《不动脑筋的故事》读后感200字优秀范例

2022-01-11 不动脑筋的故事读后感动脑筋爷爷读后感

相信大家都写过作文吧，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。那么一篇作文要怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“《不动脑筋的故事》读后感200字优秀范例”，希望能为您提供更多的参考。

《不动脑筋的故事》里的赵大化非常懒惰，什么事都不动脑筋，闹出了很多笑话，把事情弄得一团糟，同学们都不喜欢他。

不动脑筋危害很大，越不动脑筋，智力就会越退化。就好象不用双脚走路，行走能力也会退化。

多动脑筋很有好处，会越来越聪明。围棋的死活题开始觉得很难，只要开动脑筋多练习，就能提高自己。

善于动脑也很重要，就是要掌握学习方法。英语的自然拼音法就能帮助我们快速地记住单词。

千万记住不要动坏脑筋，比如上学期有的同学用墨水、粉笔末和其他东西制成毒药，弄脏同学的衣服。最近日本右翼分子在动【某鱼岛】的歪脑筋，这些都不会有好结果的。

扩展阅读

爱动脑筋的小蚂蚁作文大全

小蚂蚁走啊走，忽然眼前一条川流不息的大河挡住了了它的去路。这时它们左思右想，今天，天气晴朗，万里无云，阳光明媚。可是有件伤心的事情是：小蚂蚁的爷爷生病了，小蚂蚁和它的爸爸妈妈去外面为爷爷采药去了。

我们应该怎么过去啊？突然，小蚂蚁灵机一动想到了一个好办法，我们可以造一只船。说干就干，它们开始找材料，可是找了半天都没有找到。这时一片树叶从天而降，落在了地上。小蚂蚁想：我们可以用树叶当船划到对岸啊！可是想来想去小蚂蚁又感觉树叶太轻了，我和爸爸妈妈都上去的话，船可能会淹没的。这时小蚂蚁的脚边正好滚来一根木棒。小蚂蚁想：我们可以用木棒做船，树叶做帆。它们把船扔到河里，高高兴兴向河的对岸划去为爷爷采药了。

爸爸妈妈直夸小蚂蚁是一个爱动脑筋的好孩子。

我也爱动脑筋作文150字(通用)

师父领进门，修行在个人我在美术班里画画，就学会了动脑筋。

有一次，我去美术班学画画，在画圆柱体时不知怎么画了？因为我以前画的物体都是有棱角的。画圆柱则没有半个棱角，它全身都是圆溜溜的。顿时，我心里越来越着急，就像是热锅上的蚂蚁，一点办法也没有。这时，我想起了妈妈曾经说过：遇到困难要动脑筋，要使出吃奶的力气。吃奶的力气，吃奶的力气我在小声的对自己说着。我灵机一动终于解开了心中的疑团。我这时已经从热锅上的蚂蚁变成了被阳光照射的花儿。我就去问老师，老师告诉了我是怎么回事。所以我才画好了。

师父领进门，修行在个人。告诉我们学习不光靠自己的认真学习，还有靠老师为我们指清思路。这两个只要一结合，这样的学生才会成功。无论做什么事情都要动脑筋哦！

《爱的分寸》散文故事读后感200字优秀范例

今天很偶然看到这篇散文，觉得写的很好，我想叫我的朋友亲人也一起分享这篇很凄美，很耐人寻味的拟人故事，从中都能感受到点什么，我被这篇散文感动着，感染着，也从中品味着，今天这本书看的太好了，我领悟到了神魔，为了报答叫我看书的人，我特意把原文写在这里叫大家一起感受原创的感受！

风遇到了一朵美丽的花，深深的爱生了她。每当微风轻抚枝头，花也会报答风的爱，散发出阵阵芳香，颜色也越发娇艳迷人。但风并不满足，他觉得如果他加大风力，那花就会更加爱他。于是风鼓足了最大的力气，朝花吹了过去。花无法禁受住如此疯狂的爱恋，折断了。风企图让花重新站立起来，恢复生机，但是没有成功。风大叫起来；；我把全部的爱都给了你，可你却折断了，显然你是不爱我。但是花神魔也没回答，他已经香消玉损。

爱一个人没有错，但是要爱之有度，如果你的爱伤害到了别人，那摩即使再疼也要收回你的爱，那才是致上的爱，也能称之为真爱，把爱深藏，放爱自由！让爱之花在内心继续娇艳绽放，给它一条生路，在强光下它真的会香消玉损！

看看书会让人不由自主的整理自己的大脑，看书的习惯又找回了，即使人到中年，也要时时不忘丰富自己的内涵，劳累一天，挤出时间看看自己喜欢的书籍，看完后整理一段读后感，感觉清爽了许多，我也可以这样去过活，书里会告诉我许多许多人文故事，感知这个世界的冷暖！我会爱上书，因为我从中真的学到了东西！感慨很多，感叹更多！

《大雾》读后感200字优秀范例

这是我在网上无意中看到的一篇散文。

拆表的故事读后感优秀范例

陶行知爷爷的《拆表的故事》中，讲了一个小孩子受到好奇心的驱使，想了解手表里到底是什么东西在响，就把手表给拆了。起先,妈妈不肯原谅他。后来，陶行知爷爷的话让妈妈懂得了要尊重、理解孩子的好奇心。

孩子拆表是因为好奇心，孩子的好奇心其实就是一种求知欲，原是有出息的表现。你打了他，不是把他的求知欲打掉了吗？与其不分青红皂白地打一顿，不如引导他把事情做好，培养他的兴趣。中国对于小孩子一直是不许动手，动手就要打手心，往往因此摧残了儿童的创造力。我们应学习爱迪生的母亲，那么理解、宽容孩子，那么善于鼓励孩子去动手动脑，这样，更多的爱迪生就不会被打跑、赶走了。读了陶爷爷说的这段后，我想到了自己小时候的一件事。

那还是在上幼儿园的时候，一个春天的周末，我闲得无聊，便来到院子里，拿起一个小铲子，把花坛中的土挖来挖去地玩。这时，一条蚯蚓突然爬了出来，把我吓了一大跳，我好奇地看着它，发现蚯蚓能自由自在地在土中爬来爬去，我便想：为什么蚯蚓能够随意地在土中爬来爬去，而我却不能呢？于是，我便抓了一条，把它放在地上，仔细观察，不一会儿，我发现蚯蚓头部比较圆，外面还有一层比较硬的壳，非常适合在土中穿梭。

当我正为自己的新发现感到十分开心时，爷爷从屋里走了出来。他发现我在翻土，还在玩蚯蚓，立刻火冒三丈，一把抓起我的耳朵，骂道：你在干嘛？只知道玩玩土，有什么意思？你给我走开点，别再碰土了，弄得像个泥猴子，小心我揍你！我听了爷爷的教训，也不敢多说什么，只好乖乖地把土重新整理好。

但是我仍不肯善罢干休，还想从泥土中有新的发现。在妈妈的支持下，第二天，我趁爷爷不在家，又开始翻土。忽然，我发现每棵植物下面都有一根白白的、长长的东西。我便好奇地问一直在旁边看我玩土的妈妈，妈妈说：那东西叫做根，每棵植物下面都有，它负责吸收泥土中的营养，再传输给植物的其它部位。我想：这根真像我们的嘴啊。

《拆表的故事》中，陶行知爷爷对那个斥责了孩子的妈妈说：可惜呀，中国的爱迪生让你给枪毙了。我庆幸自己拥有好奇心，拥有允许我瞎闹的妈妈。在好奇心的引领下，我开心地玩土，在玩乐中学到了知识，解开了我一颗混沌的童心。