作文相信大家都写过吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文是非常吸引人心的。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编帮大家编辑的《会唱歌的杯子》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

傍晚，我坐在沙发上看书，突然，我听见叽的声音，吓得我浑身发抖，冷汗直流。我赶紧把四面八方的窗户给关上，一个人躲在角落里不吭声。过了一会儿，我又听见了叽的声音，这回我壮着胆子，寻着声音去找是哪发出来的。我找着找着，终于找到了发出声音的东西厨房间的玻璃杯。原来老妈刚刚在杯子里倒了些热水，热水蒸发出来的水蒸汽想从杯盖的缝隙里钻出来，因为缝隙太小，所以钻出来的过程中会发出叽的声音。

唉！原来如此，现在我不怕了，杯子叫起来的声音还真像唱歌一样好听。我家有只会唱歌的杯子。

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最新:会唱歌的小窗口读书笔记300字

最近，我喜欢上了一本书《会唱歌的小窗口》。

这本书中，主要讲述了深山里有一座白城堡，白城堡里面有一扇会唱歌的小窗口，城堡里面住着一位长不大的白精灵；蓝帆船上的蝴蝶帆鼓满了海风小绿人和小不点儿就要分手

每当我读到小牧童独自上山找白城堡时，我惊住了，莫说让我一个人上山就是让我自己一个人在家玩电脑，看电视心里面都难免有些害怕，每当我看到墩儿努力攀登着高山，即使大口喘气，满脸淌着汗还不停地攀登，我震撼了，墩儿这样坚持不懈，而我呢？每当遇到一点儿小挫折的时候就想退缩还真不如墩儿，每当我看到，大海上波浪滔滔时，小绿人和小不点儿却在大海上破浪前行，我呆住了，如果换做是我的话，我可能会嚎啕大哭，但小不点儿却很镇定，它们的勇气也很值得我学习。每当我看到，墩儿打开白城堡的第三扇窗户出现红胡子怪时，我便心惊胆战，生怕墩儿出事。可白精灵却很镇静。每当我看到，蓝蝴蝶舍己为人帮助小绿人和小不点儿时，我想到了自己，平常自己最喜欢捉漂亮的蝴蝶，拿蝴蝶做标本，可从未想过蝴蝶的感受，看到这儿我觉得十分惭愧，我以后一定要好好保护蝴蝶。保自然！保护我的家园！

《会唱歌的小窗口》让我感触很深。

读《笑猫日记之会唱歌的猫》后感

暑假里，小姨送了我一套书《笑猫日记》，其中，我最喜欢的一本是《会唱歌的猫》，令我百读不厌，爱不释手。

故事的内容深深地吸引了我，内容主要讲述了：笑猫的孩子二丫看见一个老人在卖报，但那老人是聋哑人，叫不出声，许多报纸都卖不出去，二丫为了帮助卖报的聋哑老人，拜鹩哥为师，不分昼夜地练习人的语言，第次都要练几千遍，几万遍，结果把嗓子都练哑了，但仍不放弃继续练习，终于有一天，人们惊奇地发现，这座城市赶时里出现了一只会叫卖报的猫，我觉得二丫是一只非常有爱心的猫，同时，被它那种坚持不懈地精神所感动。

在圣诞节那一天，圣诞老人带着二丫走进了一间陌生的病房，在这个病房里，有一个美丽的女人，在一场车祸中，为了救女儿而变成了植物人，她的孩子依依，每天都在妈妈的耳边唱妈妈最喜欢的那首歌-------《鲁冰花》，小女孩的举动感动了二丫，二丫学会了这首歌。在每个深夜里，这间病房中都回荡着《鲁冰花》那凄美的歌曲，终于有一天，依依的妈妈醒了过来。。。。。。。。。。

这个故事告诉我们应该及时主动帮助身边需要帮助的人，同时，在帮助别人的时候，自己也获得了真正的快乐。

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书，就像一朵郁金香，沁人心脾；书，就像一轮美丽的红日，拨开我心中的云雾；书，就像一只画笔，为我的生活锦上添花。这几天，我又看了杨红樱阿姨最新的笑猫日记：《会唱歌的猫》。

你还记得那只会笑的猫吗？这本书主要是写笑猫和虎皮猫的孩子二丫，在它爸爸和妈妈的影响下，它有了悲天悯人的情怀，所以在片片黄叶飘落的时候，一个小小的梦想，在二丫的心里悄悄地生长，那就是一帮助翠湖公园西门的聋哑老人卖报。为了这个小小的愿望，二丫拜会说人话的鹩哥为师，不分昼夜地练习说人话。可是有一天，二丫的嗓子哑了，是马小跳的裴帆哥哥治好了二丫的嗓子。终于有一天，人们惊喜地发现城市里出现了一只会叫卖报纸的猫。又为了帮助一个叫依依的女孩唤醒是植物人的妈妈，二丫学会了用心唱《鲁冰花》，在书中我认识了才华横溢的鹩哥，它会模仿许多声音，并且惟妙惟肖，还是个天才歌唱家，怪不得二丫会拜它为师。

这本书告诉我们只要心中有爱，就会创造奇迹，只要有恒心、有毅力，就没有什么克服不了的困难。杨红樱阿姨的书是我温暖童年的心灵鸡汤，陪伴我成长的心情宝典。

谁的杯子

在我们放学时，我哼着歌走在回家的路上。突然在马路边金光一闪---咦，这是谁的杯子？，原来是一个躺在地上晒太阳的杯子。那杯子全身粉红色，上面还有贴了几幅女生喜爱的贴贴画。所以我断定那是一个女生的杯子。

可是，这是谁的杯子呀！不知是谁故意丢在这里的，还是一不留神掉在这里的？到底要不要捡起来呢？真的是很纠结！这让我的心情变得沉重起来，并且还非常矛盾，如果我把它捡起来，那个故意放在那得人就会指责我是小偷，如果我不捡，要真是谁不小心丢掉的，那失主一定很着急。

但我还是毫不犹豫地举起了杯子，并且大声喊道：谁的杯子？，不知是因为我的声音太小还是外面太喧闹，没有人理我，突然从我后面传出来了谁的杯子的声音，待我转过头去，原来是我们学校的高年级学生，我们大家一起喊，可一连喊了好几遍都没人回应，也许当时都有路过的人在心里骂我们是神经病。

最后我们依然没有让丢杯子的人听见，那几个高年级的学生纷纷离开了，而我又在原地等了几分钟，可还是没有等到失主的出现，这时，我的心情再一次变得沉重起来：唉，看来我今天是不能找到杯子的主人了，还是明天把杯子放到学校的失物招领处吧。当我过了马路之后，沿着回家的路寻找书包上没杯子的女生，直到到我们小区都没有发现，很失望的走进我们的小区大门，今晚只有让杯子暂时与它的主人分开了。

第二天，我不管三七二十一，不管杯子的失主是不是我们学校里的人，我就把杯子放到我们学校的失物招领处。

几天后，我又来到失物招领处，发现杯子不见了，便高兴的跳起来：耶，失主已经找到杯子了！可后来我又沉思起来：也有可能是其他女生把杯子给拿走了。最后，我两手一摊：谁知道呢？

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