初秋的黄昏也许是一年四季中最美的景色,在认真享受美好景色的那一片刻,一片枫叶幽然悠然的飘落了下来。
地上,孤独的一片,他静静的躺在那里。呀!我变成了一片落叶,我从树上掉了下来,我飘呀飘,被风一吹我又被吹到了别的地方,这感觉,像是一位舞者,慢慢的飘到了地上,风呼呼地向我吹来,我又像一位在跳街舞的小女孩,很活跃!接着我又被风吹到了一条小溪上,啪!我落到了水面上,现在我又像一个在死海游泳的人!就这样我又不知不觉,飘呀飘我就顺这河水,跟着小鱼儿,水草一起游向远方!
我从幻想中醒了过来,回忆着刚才的感觉真舒服,我真想再回到刚才的感觉!落叶真美丽!
在西班牙一个干旱地区的广场上,矗立着一座纪念碑。碑呈四方形,高15米,宽4米,用35种规格356块密纹花岗岩石砌成,占地面积716平方米碑座立在平台的中间,上平台长8.4米、宽12.4米;下平台长35米、宽25米,缝口细密,平台全部用花岗岩石条铺成,平台外沿周围竖着石栏杆,建筑雄伟壮观,碑身正面可着一些西班牙语,背面写着一个动人的故事(纯属虚构)。
一百多年前,法国仗着比西班牙强大,昌盛,到西班牙烧杀抢虐,无恶不做,扰乱了西班牙人民安定的生活,西班牙人民为了逃难,有些逃到深山中,有些逃到国外去了。
由于天气炎热,小河干固,一个村子,来了一群法国士兵,他们来到村子里的井,有一部分的士兵渴得不行了,毫不犹豫的喝了起来,不久后,喝了水的士兵一个个死掉了,法国侵略军在上尉唯龙的带领下,来到了一个屋子里士兵们发疯了似的搜查这房子
会不是我,我不是社会。本可以不相关,却紧紧相连。
学校是什么?学校是供学生学习知识的地方,为了能够再以后的道路上生存下去。
学生是什么?学生是在学校里学习的孩子,社有的学习好,有的学习坏。
为何进校园?我们进入校园顶着学生的称号是为了学习,为了更正规的学习。所谓学生,在我看来=除了学习知识,是在学习生命,学习生活,学习在社会上生存下去。
其实学校就是个潜意识的社会,这里的所有人,老师,已经步入社会,学生,将来迟早要步入社会,学校也是矗立在这个社会之中。
在我看来,学校是外面社会的避难所,因为任何事有利有弊,社会也是如此,有肮脏的一面,有干净的一面,你想让它干净就干净,肮脏就肮脏。社会里不能太过抒发自己的感情,你会得到赞扬,也会得到批评,在于你自己。在校园里不让学生们今早的接触社会是因为社会会让这些正在身心发育的学生们过早的去想人和事,反而在学校里接受教育也是对社会的看法的第一步。我是个学生,我是个可能不爱学习的学生,我可以找各种理由来逃脱学习,可我厌倦了脱俗的想法与做法,我再试着去想人和事,人心本来就是太俗,我开始随心所欲。在我认为,世界上没有绝对,是充满可能性的,没有好与坏,没有对与错,可以富有爱,也可以没有七情六欲。
有的时候真的认为,善良就是人太傻,这是冷酷无情的想法,可对可错,可好可坏。透过一切,你可以看到许多事物的本质,你不知道老天爷是绕着你的想法去做,还是顺着。一个信仰,是人对生活的希望,精神的支撑,生命的电池。
有些人如果觉得人生无聊,何必寻短见?如果你去自杀,会得来不少人的批评和唾骂,要是臭名远扬,不如流芳百世呢,死了后也对不起曾经快乐的时光。
有花就要有草,像小草的嫩芽,都是潜意识的,你发现不来哦,也很难发现。人生值得去尝试,值得去创新,值得去思考,别以为你很了不起?了不起的是给予生命、想象、思考、灵魂的这个无限大的空间。
有的时候,透过月光,我可以看到太阳:透过大地,我可以看到岩浆:透过生命,我可以看到死亡。
眼睛对我们是很重要的器官,无论是看书、写字、打电脑、走路或看电视等,都会用到我们的灵魂之窗眼睛。
近年来,小学生戴眼镜的人愈来愈多,视力保健也成为大家重视关切的问题,如果没有好好爱护眼睛,就会造成眼睛很大伤害,那就是近视,所以我们看书、写 字或打电脑时距离要保持三十公分以上,看电视时距离也要保持一公尺半以上,而且光线要充足,不可以太暗或太亮,坐的姿势要端正,多让眼睛适度休息,多看远 处绿色植物,让我们从小就要知道如何爱护我们的灵魂之窗眼睛。
视力保健的方法有很多,都是很容易做到的,只要平常懂得珍爱我们的眼睛,不要等到眼睛出毛病的时候,再来后悔就来不及了。如果近视戴上眼镜,对日常生活会造成很多不方便,也很容易造成眼睛疲劳,为了拥有一双健康明亮的眼睛,视力保健就让我们从现在做起,一起珍惜我们的灵魂之窗眼睛。
《假如给我三天光明》的
老师是人类灵魂的工程师,这话令人信服。我们的数学老师郭老师就是这样的人,在我们有困难的时候帮助我们。
记得那是一次放学后,郭老师留我们改卷子上的错,有一道题我不会改,怎么想也想不出来,郭老师走过来问我:怎么了,哪道题不会改?我说∶这道题,我怎么也想不出来。老师拿起我的卷子,认真地看了一遍,说∶我给你讲讲吧!我高兴地答应了。
郭老师坐在我身旁,拿出笔和纸,给我讲起题来。郭老师一边讲一边在纸上写,她讲得是那样流利,写得是那样工整,还时不时地问我:懂了吗?郭老师不厌其烦地讲着,我津津有味地听着。当郭老师在纸上列出最后一个等式时,我的心终于豁然明亮了。
我刚准备背书包回家时,郭老师又把我给叫住了,把她自己出的题给了我,并且叮咛说:这几道题你回家做一做,好好加强你的数学能力。我看着那一道道练习题,望着郭老师渐渐远去的背影,心里有一种说不出的感激。
郭老师,您教了我们这么多年,这一天,我终于感受到了您对我们的爱,我想对您说:谢谢您,我们的好老师。
文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/35752.html
更多