说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，一篇优秀的作文具有很强的感染力。在写作文时要注意哪些方面呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“开卷是否有益作文大全”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

说得好！太棒了！我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头丧气想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。

今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是开卷是否有益，正方是开卷有益，反方是开卷未必友益。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是开卷未必有益的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！甘老师在旁边说。

我胸有成竹的走上前，有力地反驳：我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！这一句话让他们无言以对。

渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题：如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗？说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。哈，我们班的小百科终于出场了。我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方哑口无言，可是正方的小不点儿周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！小不点儿平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：读书是为了什么？学习嘛！我们争先恐后地说。那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗？

杨书雅反驳道：如果看了无益的书，学习怎么能有益？周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。好哦！反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！

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精选:“开卷是否有益”辩论赛

铃铃铃上课了，老师走进教室，对我们说：‘开卷是否有益’辩论会现在开始。正方是赞成开有益，反方是赞成开卷未必有益，现在让同学们说说自己是正方还是反方，并说出理由。话音刚落，林雨同学就站了起来，说：我赞成开卷有益，我的理田是这位同学说完，另一位同学又站了起来，说：我反对，我的理由是这样如此类推，同学们都说得滔滔不绝，理由都各抒已见，他们都争得面红耳赤，在座的同学也认真地听着发言的同学的话，这个时候，我站了起来，说：我赞成开卷未必有益，我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书，对祖国有害的书，害的反而是自己。我们要抯止那些看无益的书的人，叫他们不要再看那些无益的书。有益的书是我们的朋友，而无益的书是我们的敌人。接着，又有几个同学站了起来，也说出了自已的理由

接着，一位同学站了起来，说：现在我对以上几个同学的理由做个总结，无论是正方和反方的同学，他们说的理由都是对的这位同学说完，又有几个同学站了起来，分别说出了他们的结论。

铃铃铃下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室。

开卷是否有益辩论会优秀范例

又是一个鸟语花香的早晨，清晨的微风中夹着丝丝惬意的凉爽。我早早的起了床，浑身充满了干劲，你一定知道我要去做什么了吧？没错，就在今天我们班举行了开卷是否有益的辩论会。

叮铃铃！上课铃卖力的大喊一声，仿佛在催促着淘气的孩子们回家了。学校里传来了阵阵学习声，而我们五（2）班课室里却不同寻常的充满了硝烟味，只见同学们将课桌拉开来，分为正反双方，一个个像将要上场的战士一样，兴奋而又紧张。现在我宣布五（2）班‘开卷是否有益’的辩论会正式开始。

随着主持人一声令下，正方的小蓝先下口为强，打响了头炮我方认为开卷有益，从古至今，书是人类的精神支柱和良师益友，赞颂读书人的话和名人们刻苦读书的故事数不胜数，只为教导我们要爱读书，告诉我们开卷有益。一个人若不爱读书，腹中没有知识，走出社会无法为社会建立功勋，无法为祖国做出贡献，敢问大家，这样的人，有何之用？话毕，小蓝得到了不少赞扬声。小蓝的一番话可谓是不仅博得了大家的一致认同，还将导火线无形的引到了我们反方，想让我们难堪，但是我们反方岂是等闲之辈？no！no！no！

这不，我方的小贺杀了个回马枪如果一个人只会盲目的读书，成为千篇一律的书呆子，脑子里装不下任何的东西，思想不活跃，不灵敏。那好，我想问，难道这样的人就能为祖国做贡献，成为祖国的栋梁吗，要知道，21世纪的生活已经不再是局限在死读书里了。如果说小蓝的一番认为能博得同学的一致认同，那么小贺的话只能说是已经赢得了同学们的喝彩与心思了。同样是拿一个人来打比方，一个较死板，一个却更加跟着时代走了。这下，正方的同学们被说得哑口无言，小蓝更是气恼，眉毛像打了结的紧皱在一起，脸涨成了猪肝色。

半晌，正方的小娅开口了莎士比亚说过书是全世界的营养品，如果按你们的话来打比方，那么一个人的体内没有一点营养，他怎么活下去，回到生活中，我们也离不开书，没有书的生活，乏味而难过。那照你这么说的话，英国某个著名作家也说过，不好的书像不好的朋友，可能将你残害。我方的小果伶牙俐齿道。小果这招马后炮又一次博得了大家的掌声。气氛推上了高潮，大家开始从怎样读书变成了读什么样的书以此决定开卷是否有益了，教室里，同学们发言更加活跃了。

突然，我方的一名同学不给对方一点回旋的余地，字字珠玑，说的正方同学个个面露难色，不知如何反驳。这时，对方小刘眸光一闪，不再是一副冥思苦想的样子，而是眉毛扬起，毫无惧色地说道：既然这么说的话，那么看健康的书不就没事了吗，这并不是开卷无益的问题，而是人们自身的问题，开卷还是非常有益的。小刘半带掩饰的话让大家垂头思考着。眼看我们反方大势将去，我急中生智，心想：你正高一尺，我反高一丈。便不慌不忙地说道古人刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’书既是药，就有两种，一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地，有些黑心商家故易卖出不健康的书，对学生谎称有益学习，学生不懂这背后黑幕，也会买来看，然后掉入深渊。而现在不健康的书已经遍布世界，人们逐渐的经不起诱惑，曾有新闻报道说就是因为这种书，连续几名大学生失去前途，甚至妄想轻生，这种种事件足以说明开卷不一定有益我的一席话犹如抛下了一枚重磅炸弹，使局势再度扭转，辩论会还在继续

叮铃铃！下课铃也扯起嗓子大叫，不过这回又像在叫孩子们起床，沉浸在辩论中的同学们这才如梦初醒，盼着老师宣布结果，老师笑了笑，最后却神神秘秘的只说了九个字多读书，读好书，好读书。这下，同学们再次陷入沉默与思考中

最新:“开卷是否有益”的辩论赛作文300字

今天，我们班里举行了一次主题为开卷是否有益的辩论赛。在这次辩论赛中出现了两位铁快嘴，这两个人都是女将，一个是我，另一个是王慧。

当听到主持人的话语时，这场辩论赛就很快地开始了。我们正方的观点是开卷有益。我站起来向反方说：高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识，开阔视野。毛主席就是因为熟读兵书，才可以让新中国成立。我很快的说出，反方还没反应过来，可铁快嘴就听出来，于是，她很快的说出一些有关看了不利于健康的书而走上不归之路的人。还好我听出了一些漏洞。反驳说：我们要像冰心说的，读书好，读好书，好读书，读书是有选择的。王慧顿时说不出话来，这时反方改变了话题，说多看书会造成眼睛近视。还好，我找到了关于预防视力下降这个问题的方法。我站起来说：我们可以每到半个小时就向远处看一会，如果掌握不住时间的话就可以定一个闹钟提示。我们是五年级学生了，是会有自控能力。王慧再次转话题说：我们又不会选择书，又分不清楚书的好坏。我轻轻一笑站起来说:我们多读书便可以去判断谁是谁非，判断书的好与坏；我们语文书中课文篇篇都是佳章，那我们不就读了许多佳作，就会判断书的好坏了。最后，我们正方赢了。

最后老师总结出说:开卷有益，但要读好书，取其精华这些话语让我深记在心。同时两位铁快嘴的辩论，让我开心，快乐。

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