无论风吹雨打,无论霜欺雪压,始终会冒出一点绿,终会发芽,终要连成片,终要覆盖大地的精神.
就是无论这个社会如何黑暗,我心要向着光明的方向;不管有多少不公平的待遇加诸在我身上,我不抱怨命运,我不嫉恨社会,我反要奋起而争,尽我的绵力来改变这个社会哪怕只是改变一小角落,改变几个人、几件事.
大陆、台湾版的《小草》唱出了芸芸众生的生活状态。没有花香,没有树高------。大家都向往那种,乐于平凡,悠然自在-------恰似:听春风吹来一片歌谣般的生存佳境。
但生命的天空不会只是人间明媚四月天。风霜雪雨,闪电打雷,时常来光顾我们;困境、挫折、苦难每每跳出来考验我们。大风起,------大雨来,弯着背让雨浇。雨停了,抬起头站直脚。不怕风,不怕雨,立志要长高。真是:小草,实在并不小。当我们俯下身子贴近大自然,不时发现:大石下纤弱的幼苗,夹缝中嫩嫩的小芽为克服阻碍,弯曲地伸长着,努力地向有阳光的空间突破。他们总能披上生命的绿装,一簇簇,一团团,形成一方绿茵,联成一片绿洲。每当我们怀着情感去亲近自然界无言的生命时,就和小草不自觉地融为一体了。它们总是默默地启示着什么,感动着人们。
我们在礼赞小草精神的同时,也有许多感叹。如俞敏洪先生的员工精神训话中所说那样。我们不能像小草那样活着。与在一块生长的树木相比,同在一片蓝天下,享受着同样的阳光雨露,接受者同样的环境调节。可是,小草就是长不大,高不了,却时常被别人脚踩,践踏。自己痛苦着,呻吟着,而别人感觉不到,或许根本就没注意,没看见。这时我们宁愿做一粒树的种子,即便被踩入泥土,一时见不上阳光。我们可静静地汲取地下的水分、养料,慢慢地蓄势向上生长。若干年后,当人们走近你时,就能给人以一片绿荫。活着是一道风景,死了也是栋梁之才。活着死了都有用。这就是我们说的做人的标准,成才的标准。像小草一样的顽强、乐观,像大树一样挺拔、有价值。
大陆、台湾版的《小草》唱出了芸芸众生的生活状态。没有花香,没有树高------。大家都向往那种,乐于平凡,悠然自在-------恰似:听春风吹来一片歌谣般的生存佳境。
但生命的天空不会只是人间明媚四月天。风霜雪雨,闪电打雷,时常来光顾我们;困境、挫折、苦难每每跳出来考验我们。大风起,------大雨来,弯着背让雨浇。雨停了,抬起头站直脚。不怕风,不怕雨,立志要长高。真是:小草,实在并不小。当我们俯下身子贴近大自然,不时发现:大石下纤弱的幼苗,夹缝中嫩嫩的小芽为克服阻碍,弯曲地伸长着,努力地向有阳光的空间突破。他们总能披上生命的绿装,一簇簇,一团团,形成一方绿茵,联成一片绿洲。每当我们怀着情感去亲近自然界无言的生命时,就和小草不自觉地融为一体了。它们总是默默地启示着什么,感动着人们。
我们在礼赞小草精神的同时,也有许多感叹。如俞敏洪先生的员工精神训话中所说那样。我们不能像小草那样活着。与在一块生长的树木相比,同在一片蓝天下,享受着同样的阳光雨露,接受者同样的环境调节。可是,小草就是长不大,高不了,却时常被别人脚踩,践踏。自己痛苦着,呻吟着,而别人感觉不到,或许根本就没注意,没看见。这时我们宁愿做一粒树的种子,即便被踩入泥土,一时见不上阳光。我们可静静地汲取地下的水分、养料,慢慢地蓄势向上生长。若干年后,当人们走近你时,就能给人以一片绿荫。活着是一道风景,死了也是栋梁之才。活着死了都有用。这就是我们说的做人的标准,成才的标准。像小草一样的顽强、乐观,像大树一样挺拔、有价值。
国庆节,妈妈和我在饰全饰美看到了一个风铃,这个风铃很漂亮,于是,我们就把它买了下来。
回到家后,妈妈把风铃清洗后,挂在我的房门前。这风铃上有个小船, 小船上坐着个五角星,旁边还挂着两串五角星;它的下面,有许多根细绳拎着一个圆形的红珊瑚树,最底下有四个小笛,小笛上还有一轮一轮的水晶,在夜光下闪闪发光;在四个小笛中间还挂着一根细绳穿成串的红色小球。现在你知道这个风铃是什么颜色的,应该是红色的。
风铃的作用很大,能像狗一样帮助我们,因为在没有风的夜晚,有人进来,这个风铃就会响起,那就知道有坏人进来了,我们就可以马上报警。风铃不仅有这种作用,还有一种作用,就是可以装扮我们家,这个风铃一挂上去,家里就觉得格外漂亮。
当风吹过,风铃上的小球就会碰撞在小笛上,发出清脆悦耳的响声,这就告诉我有风或是有人进我的房间了,这时我就可以看看是熟人还是生人,如果是生人我就一脚把他踢到云南去;风儿还可以把我的心声传到很远很远的地方。
我爱我的风铃。
我们学校有近一百棵树,但最引人注意的是那二棵毕业树-风铃树。
风铃树的花瓣可与众不同呢。它的花瓣原本在树上是合起来的,一落在地上就散开一片片的了。他不管冬暖夏凉都一直坚守在自己的岗位上,就犹如那笔直的士兵一样,勇敢地站在岗位上。
再往前走,可以看见同学们在跑道上跑步。可以听见同学们在教室里响闹的读书声。不远就可以看见风铃树,自立在不远处,这样的环境下,风铃树可以有一个良好的生活环境。风铃树的美丽,使蝴蝶或小动物们忍不住,在两棵风铃树之间不停地穿梭着,好像在为风铃树翩翩起舞,并说着:风铃树你是我见过的最美的风铃树!这两棵风铃树的枝干数不胜数,就像两只美丽动人的小精灵似的。在地上可以看见风铃树的花瓣成群结对得在吵闹、玩耍着,风铃树每在,我们玩的都很快乐。
这就是我们学校,她给我们带来了欢乐,让我们的学校可以发现美、爱护美、享受美,我爱我的学校,我更爱我所爱的学校里面的那两可一直陪伴着我的美丽的风铃树。
我喜欢小草。
小草是春的使者,在冬天刚刚褪去,大地似睡非醒时,小草便开始蠢蠢欲动,先是探出头偷偷打探一下,后又放心费力地钻出还没有被春雨浇灌的大地。小草出现了,就像吹响了春天的号角,雨滋润了大地,风轻悄悄地吹过,柔和的阳光让大地慵懒,使生命酝酿。树朽木发芽,花儿生长,鸟儿叽叽喳喳地修整自己的巢穴,人们在草地上打滚,在草地上闲谈。草,真是春天的使者,唤醒了大地。但小草还没建造一个使自己发展身躯的宝地。有的刚刚冒头,就被顽石压住了柔软可爱的小身子。它努力地生长着,斗争着。在无数次努力直腰中,它有了一股力量,坚韧不屈的力量。这让它头顶的顽石震动了。顽石在恐惧,终于,顽石退让了,或者说,是小草让它不得不屈服了。小草终于能看见一片自己的天空,滚落在一旁的顽石,终于结束了对小草的压迫。小草,真是坚韧的不屈的典范。
一切都步入正轨了,花儿怒放着,倾诉着自己的美,但其身躯下的草色,给花更添了生机。尽管草没有被注意,但小草尽了自己的一份力,让大地更加美丽。小草不求回报。
小草,我喜欢你,喜欢你的勤劳,喜欢你的坚韧,喜欢你的不求回报。更希望你别被赞美冲昏头脑,保持本心,继续装点大地。
中午的时候,妈妈打来了一个电话说,送我一个特别的礼物。我问妈妈好几次是什么,是什么?妈妈神神秘秘地说:不告诉你,就不告诉你。等我回来你知道了,哈哈!我好期待妈妈回来啊!
叮铃铃,门铃响了,我心想肯定是妈妈回来了。我以百米冲刺的速度跑去开门,只见妈妈手里拿着一个身穿粉白相间衣服的盒子,可好看了!心想:肯定里面的东西会更好看!妈妈说:给宝贝,打开来看一看吧!我迫不及待地打开一看,呀!是我想要很久的小熊风铃。
同学们,你们想知道小熊风铃是长什么样子的吗?哈哈!我来告诉你们吧!她头戴粉色的轻纱,轻纱上面有二十一片五颜六色的亮片;她的胸口那儿有朵闪闪发亮的五形花,可漂亮了!她身穿四层粉色的纱裙,跟新娘子一样漂亮。她的裙子底下有个跟我拳头差不多大的铃铛,铃铛边沿挂着三个小小的铃铛,中间有个木头做的小圆球,下面有个粉色的心形吊缀,可美丽了!
小熊风铃可以挂在我的门前做装饰品,也可以当闹钟叫我起床。你们知道为什么叫风铃吗?对了,风一吹她就会发出叮叮当当地响声,好像一首小曲子一样好听。
我非常非常喜欢这只小熊风铃,谢谢妈妈送给我这么美丽的礼物!
今天,阳老师带来了一个美丽的风铃,把它挂在充满阳光的窗户边。
铃顶是由贝壳粘合的。在上面,你看不到一丁点儿人工的痕迹,粘得非常的精致、巧妙,一点也不粗糙,像一个调色盘,像新疆少女头上的头饰,也像一片刚绽开没有好大的荷叶,只不过不是绿色的
从铃顶垂下来二十来条线,垂下由内到外,呈两个圆圈排列。线上缀满了海螺和贝壳,贝壳大多数是扇形的,大多三个串在一起,五彩缤纷。海螺都一样大,翡翠似的。
风起来了,风铃飒飒作响,亮亮的,脆脆的,像百鸟争鸣,像铃铛发出的声音,又像许多水晶在你挤我碰,风停了,风铃像闭上了眼睛,静静地想着它原来海边的朋友,淘气的小螃蟹,可爱的小鱼,聪明的海豚慢慢的入梦了。
风铃真美丽啊!我永远也写不完,我要把它绘成美丽的图画。
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