妈妈说:这个世界上没有一个人值得你为她哭,唯一值得让你哭的那个人,永远都不会让你哭。
初在网友那见到这些话就读了两遍,想想那个妈妈说,不正意在一种母爱,一种无私的爱吗?一种只为你着想,一生一世不变的爱,怕也只有母爱了。作为儿子、女儿的我们,是否应该感恩呢?“滴水之恩,当涌泉相报!”这又何尝仅仅是滴水之恩呢?感恩,那么如何去感恩呢?
不是非要高官厚禄,不是非要名扬四海,不是非得天天陪伴,不是非得卧薪尝胆;不是一张存折就算感恩,不是一次度假就算感恩,不是一张优秀的成绩单就算是感恩,或许她只能成为微不足道的一部分。衡量感恩的天平永远是那么纯洁无私。天天的问候,时常的关心,微笑的忍让,快乐的游戏,粗心的交谈……胜过一切,无论是什么。
因为爱,世界从未孤独。感恩父母不是责任,不是义务。而是对于爱的回报,更直白的说:应该该是人的本性。
感恩不在时间,不是非到父亲节才记起父亲最爱的茶叶;不是等到母亲节才送上一枝鲜花;不是到了感恩节才明白,有些事我需要去感恩。感恩不在形式,一张证书,父母的最爱,依次聊天、饭后的散步、一个电话……哪怕知识一个健康、活泼、孝顺的你,都足以让父母感到快乐!感恩不需要理由。端上一杯茶,帮助洗洗碗;多交流,少拌嘴;一份出色的学业;这些我想我们就可以做到,我就可以这样,感恩父母……或许有一个理由,那就是我爱爸爸,我爱妈妈。感恩,爱的回报。
一、初期准备
1、上网学习小升初简历的制作经验,通过学习大概了解了什么样的小升初简历最受学校欢迎;
2、计划简历的内容大致分为四个部分:我的自荐、个人简历、证明材料、评价手册;
3、将孩子各类获奖证书扫描存为电子版;
4、整理四、五、六年级成长手册,将成绩页和老师评语页扫描存为电子版;
二、制作阶段
第一页:封面
孩子姓名、毕业的小学、父母的联系方式、孩子的照片;
第二页:我的自荐
第一段:主要写想到“贵校”就读的愿望;第二段:简单介绍孩子的性格特点,学校成绩优异被评为三好学生等等;第三段:说说孩子的优点,校外拿到某杯赛证书等;第四段:简描孩子的爱好及特长,获过什么奖;第五段:孩子的品质及能力。
第三、四页:个人简历
用表格的方式介绍孩子基本特征、校内成绩、获奖及证书信息、校外学习情况、兴趣爱好、特长、社会实践、家长评价。其中获奖及证书信息分六部分介绍:证书、校外数学、校外英语、校外语文、校外其它、校内获奖。
第五到十三页:证明材料,展示获奖证书
将扫描为电子版的证书按“获奖及证书信息”的六个部分依次排列,重量级证书一页二张、非重量级证书一页最多六张。
第十四到十八页:评价手册。
三、注意事项
1、简历不宜过厚过花哨
首先要从视觉感观上占上风,一个老师要看上百份简历,简历过厚恐怕老师会不耐烦了。
2、自荐内容一定要文字简练、重点突出
比如:孩子英语几级通过、华杯赛一等奖之类重量级可以加粗体显示。
3、简历中的证书不是越多越好
最好只放四、五、六年级的获奖证书。相同内容的证书放最高级别和最好成绩的即可。比如:孩子通过了三一三、六、八、九级,而八级是优秀,证书里可放八级优秀和九级通过两张。排放最好与“获奖与证书信息”顺序一致。
4、评价手册千万不要每页都放,只放主科成绩及老师给孩子的评语页。
地震害了多少人,每当我想起,眼泪就一直往下掉,因为,我在网上几个四川的朋友还毫无音讯,我很担心他们,因为在那个网上,我们已经认识了1年多了,关系就甭提了,他们跟我都是同龄的,在上面,他们经常跟我们讲四川的美。可是这次的大地震,把他们美丽的家园给毁了,我的朋友 ,你在哪里!我大声地呼唤你,你在哪里?
孩子,快抓紧妈妈的手,去天堂的路太黑了,妈妈怕你碰了头;快抓紧妈妈的手,让妈妈陪你走,妈妈怕天堂的路太黑,我看不见你的手。自从倒塌的墙把阳光夺走,我再也看不见你柔情的眸。孩子你走吧,前面的路再也没有忧愁,没有读不完的课本和爸爸的拳头,你要记住我和爸爸的摸样,来生还要一起走。妈妈,别担忧,天堂的路有些挤,有很多同学朋友。我们说不哭,哪一个人的妈妈都是我们的妈妈,哪一个孩子都是妈妈的孩子,没有我的日子你把爱给活的孩子吧。妈妈你别哭,泪光照亮不了我们的路,让我们自己慢慢的走,妈妈,我会记住你和爸爸的模样。
记住我们的约定,来生一起走。
朋友,你在吗?让我握着你的手,让你安心的走。
命题作文,要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”,即题目限制的记叙范围。
例:我的好朋友
提示:风雨人生路,朋友可以为你挡风寒,为你分忧愁,朋友时时会伸出友谊之手,是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友,写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读:题目中的核心词是“好朋友”,因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
通过将提示语分层次解读,把这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。
不仅仅是对于小升初作文,凡是写作文,审题都是最重要的一步。因为一旦审题偏离,作文离题,那么无论你的作文写得多好都没办法获得高分。在小升初考试中,希望大家在写作文时,都能走好作文审题第一步。
为了改变考试作文评分的随意性,规范作文评改,达到激励学生,客观公正评价老师教学效果的目的,特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容,抒真挚的情感,语句通顺,条理清楚,标点正确,不写错别字,鼓励创新,写出个性,尽量减少模仿。作文评价应以激励为主,不吝啬分数。
作文内容分数值比例:
思想健康,中心明确(30%)(附标题可占5%)
内容与题目相符,叙述具体(20%)
条理清楚,段落分明(20%)
语句通顺(20%)
会用标点,错别字少(10%)
评分参考:(以总分30分为例)
一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(20—27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(12—20):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(0—12):不合题意,中心不明确,内容很不具体,语句表达很差,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。
评分时还可规定,错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。
等啊等,等啊等,世奥赛的比赛,终于到来了。
我走到考场,教室里来了一些同学,一个个看上去表情都非常凝重,看得我也不安了起来。我紧紧地攥着准考证与笔袋,来到自己的座位上。等人差不多都来齐了,老师一脸严肃,宣读考场的注意事项,但我更多听到的是我那一下又一下的心跳声,都不敢再多吸一口气。
“嘟——”一声尖锐的哨响,吓得我心里一颤,天啊,开考了?可试卷还没发呢。像是回答我的疑问,老师慢悠悠地开口:“好的,接下来发试卷与草稿纸,信息第一栏填……”怎么试卷发得那么慢?连六年级都没有发完。时间已经过那么久了,居然还没发到?
呼,终于发来了,可我又发愁了:用铅笔填信息,还是用水笔填?试场写什么?还有……当我刚填完最后一个字时,哨声突然又传了出来,一声接一声,真及时!我赶快手忙脚乱地拿出铅笔,把草稿纸垫在试卷上,慌慌张张地算起题来。“踏踏……”老师的鞋蹬着地,考场里显得安静无比。“嚓嚓”,笔尖在纸上磨动,发出些许细小的声音。还有咳嗽、呼吸的声音偶尔响起……咦,这道题是怎么回事?是错了吗?我又提笔验算了一遍,嗯?奇怪,怎么还是不符合题意。算了,待会儿再来想吧。这当然是小部分情况,大多数都做得还可以,至少突破口比较好找,比迎春杯简单一点儿……
又一声哨声响起来了,我收拾好我带的文具,终于长长地舒了一口气。呼,真是次难忘的经历!
金秋十月,丹桂飘香,我们迎来了一年一度的拔河比赛,操场上空,天仿佛格外的高,格外的蓝,白云也显得多么洁白。
上午十点整,我们随着队伍缓缓入场,拔河比赛在欢乐的乐曲中拉开了序幕。
裁判拿着一根尼龙绳,与我们讲述了比赛规则,接着拔河比赛正式开始。
我们两队紧紧攥住绳子,身体重心往后靠,脸颊通红,咬紧牙关,赛场外的啦啦队高举着加油的牌子,右手不停向上伸,用尽全力去加油,仿佛自己也是一位参赛选手。忽然,赛场上变得鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。每一个人都吸了一口凉气,好像时间被谁施了魔法一般,定格,停止了。原来,绳子正向我们这边缓缓移动,而“对手”已经没力气了!我们全班同学高呼这口号:“一,二,一,二,三!”终于,绳子完全超过了红线,我们胜利了!
旁边的啦啦队,一蹦三尺高,冲上来就抱,人人脸上都带着笑容,雪白的牙齿随之就露了出来,热血沸腾,口号声,欢呼声混在一起,在操场上空久久回荡。赛场上响起了一阵阵欢呼声:“太棒了,万岁!”这声音虽然没有轮船汽笛声那么响,也没有飞机滑翔声那么大,但这声音是胜利者的欢呼,这声音传到云层的顶端。
艳阳招摇,白云和蓝天模糊成一片。一段随风飘来的歌曲:“飞啊!飞啊!飞上天吧!”
一个阳光刺眼的午后。风徐徐的吹来,在草地上的我,一时兴起,买了个风筝,与风一起奔驰。我不停地跑着,随着风的强弱,时而跳跃,时而放轻身子,希望能让风筝飞得又高又远。然而不管我是如何的激动,它就是无动于衷,让我有些落寞。
休息一阵子后,风大了起来,我决定再试一次。逆着风,我一边跑,一边放线,希望那细细的一线,能把我的豪情传递给风筝,让它像只鸟般,翱翔于天际。我的汗水,因为激情而不断地落下,从发间流到脸颊,从脸颊流到下巴,再从下巴落到泥土里,滋养着大地。风筝也因为我的努力,无所畏惧,无论天空里是否有其他的阻碍,它只是越飞越高,直到我全身无力,躺在地上,享受这成功的喜悦。
脑海里,风筝还在盘旋,时而高,时而低,没有目的,没有方向,对我来说,却是诱人的绝对,引我进入天空的世界。眼前开始模糊,慢慢地,渐渐地……
等我醒来,夕阳映入眼帘,手里握着风筝,起身离去,伴着的,是我嘴角的一抹微笑。
到了,这一天到了。四年一眨眼过去了,实验小学早就下通知了:学生进入五年级,一律重新分班。好不容易盼来了开学的第一天,我看见分班表上,我被分到了五(5)班,我高兴极了。只是我又看见了最好的朋友离我而去,因为我要好的朋友都分到了别的班去了,我难过极了。
记得四年级的时候,我和同桌在一起是多么快乐呀!有一次上课的时候,我正在认真听讲,突然,他左扭扭右扭扭,把我撞得头昏眼花。下课时,我出去玩了一会,他就在我的书上写了一个“pig”,我对他说:“你这个坏小子,我还你一个!”说着,我也在他的书上写了一个“pig”,就这样我们相互写来写去,书上一片“花海”。写着写着,我们由写变成打起来了,所幸这时老师来了,我们没有伤害到对方。虽然受了批评,嘻嘻……
晚上,我回到家来,家人纷纷的向我冲来,迫不及待的说:“宝贝,你分到哪个班了?这个班好不好?”满屋子都是家人们的问询声,我伤心的说:“呜……呜……呜,我没有和我最好的朋友张逸分到一起!”奶奶安慰我说:“不要哭了,要长大总是要分开的!”吃饭时,我就一个人静静的待在房间里面,难过极了!
唉,我最喜欢的李清华老师,他对我呵护有加,关心备至,我是永远也不会忘记我和李老师幸福的学习时光的。
有一天走进教室,突然响起了一首歌:“朋友一生一起走!”这时候,我的眼泪“哗哗哗”的落了下来。
分班了,“要长大总是要分开的”奶奶说得对,在新班级里我也会交到更多的朋友,遇到更多的好老师,学到更多的知识!
我早就听说初中新生入学之后要开始五天的军训。军训,我听爸爸说过,就是穿着军装学习一些军人的本领,那多威风呀!唉,才五天呀,听起来好短,我就记得这个星期天才刚过,下个星期天转眼就到了,五天,岂不是更短吗?
简直是一眨巴眼皮的工夫嘛!
军训终于开始了。我们并没有穿上军装,而是在新的校服上别上了一个盾牌形的深绿色臂章,上边写着“军训”二字,猛看上有些神秘。当听到“稍息”时,我马上便“明白”了。小学时我们做过,就是两手背后,身体直立。可待教官解说后,这才知道自己先前想的全然不对。教官教的“稍息”,脚下是一种类似丁字步的架式。还有许多这样的例子,需要一一重新记忆。其实这些都没什么,关键是教官的要求远比小学为高,动作要领规定得非常严格,每个架式都要分别坚持很长时间,并说这叫“肌肉记忆”,能够让身体形成条件反射,习惯成自然。嗬,看来军队毕竟是军队啊!这才两天过去,身体羸弱的我已经累得焉焉的,走路都有气无力。很明显,我先前的估计实在太过乐观了。不过,我相信军训会让我的身体变得强壮一些,也会锤练我的意志,这都是很好的事啊!
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