相信身为学生,对于作文是非常熟悉的吧,写作文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。由于思辨思维的能力不足,很多人都写不好作文,写好作文练习是非常重要的,到底如何才能写一篇优秀的作文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“关于一年级作文之三”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
早上,太阳出来了,阳光普照大地,花儿都开放了。小鸟在唱着动听的歌谣:“早晨多美好!让我们尽情歌唱,尽情游戏吧!”
绿树摇来摆去,好像在给小鸟的歌声伴舞呢!小明明早早起来在广阔的树林里做操:“一二三四,二二三四,弯弯腰,踢踢腿……”
到了晚上,月亮出来了,白白的月光像牛乳似的落下来。美丽的荷花紧紧地闭着嘴,垂着头,等待着雨的来临。
哗啦啦,下雨了!荷花一下子就开了,粉红的花瓣,黄色的花心。
下雨前,小鱼都浮到水面上来透气。而现在,它们又钻回水里游戏了。青蛙唱着歌:“呱呱呱,呱呱呱。”
夏天真美好!
作为一名学生,写好作文是非常必要的,写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。一篇优秀的作文是怎么样的呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[范文参考]《心平气和的一年级》读书笔记之三》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
心累时,读本书。好书如好茶,清香沁人心脾。忙中偷闲读本书,告诉自己,我还有自己的一方小世界,还可以安静的读一本小书。
班主任工作,把我的低情商的幼稚的缺点暴露无遗。然而我只能如木偶般被它摆布,用加班来换取安全感,这就是我到东区工作第一个月的第4周的心得体会。很多人,是焦虑不安的。也有人得心应手,但得心应手的只是少数,更多的人是世界一片兵荒马乱。曾经的世界,简单的如同一滩清澈的未起风的湖水。如今的世界,虽七彩斑斓,却兵荒马乱。虽喜欢挑战,却也免不了凌乱。唯有用读书,来安抚凌乱不安的灵魂。
于是我阅读了《心平气和的一年级》这本书,读书笔记摘录如下:
1、不要着急,不要生气。要微笑,要温和。训斥的次数多了,就没有效果了,教学和班级管理就会陷入狼狈状态,最后山穷水尽,弹尽粮绝,焦头烂额又不得善果,必定是这个愚蠢的老师。
2、教师的不祥之气是什么——怒!我在道上的修为,还差得太远。
3、来学校不光是学知识,也是通过和各种类型的同学交往磨练培养自己的过程。磨合,纠纷,挨罚,都是成长的必经之路。
4、我的性格暴躁,为了安全起见,我也不敢太负责人,免得使自己心急上火,发生暴力事件。
5、只要我把分数和统考名次看淡,也就是树立了真正的责任观,对自己对学生的长久发展都有好处。
6、没有孩子必须掌握的东西,教师和他爹娘都是被逼无奈。
7、一段时间抓一个重点,让“这一点”成为深入人心的班规。
8、至少用半学期的时间强调安静
9、没有惩戒的教育是不可想象的。但一定要让孩子感觉到你的处罚是必需的和善良的——————同时又不能让他们将惩罚看成游戏。这里有一个微妙的尺度把握,教育之所以成为艺术,我想,盖因如此。
10当我们决定做不做一件事情时,要问三个问题:第一,对我自己有没有好处?第二:对对方有没有好处?第三:对这个世界有没有好处?
11、无论你愿不愿意,同不同意,工作都是我们生活中的重要部分。这块命定属于你的土地,鲜花盛开还是荒草丛生,很大程度上取决于我们自己——不付出就想收获,那是背天道的痴心妄想。付出就能收获,那是天对我的格外垂恩。
12、日记里绝不记不快乐的事情,想忘都忘不哪
不知觉间,时间已经到了深夜10半,今日博客书写就到这里。来日再续。
身为学生,我们要学习写作,写出好作文,在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写,一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《参考范文:一年级作文》,希望能为您提供更多的参考。
今天,妈妈、爸爸带我去观花灯,我一蹦三尺高,很快到了凤凰广场,这里的花灯让人应接不暇,有:吉祥灯、喜羊羊与灰太狼灯,水晶宫等都是最精彩的花灯。可以说这里成了灯的海洋,光的世界。
首先我们来看看红黄相间的吉祥灯,上面画着一家人幸福平安地度过新年,这让我想起了年三十一起吃年夜饭的情景。喜羊羊与灰太狼灯,寓意家人一年喜气洋洋或表达人们与动物之间的和谐与美好,当我迫不及待地来到水晶宫的时候,我发现那四条龙王栩栩如生,好像飞到了人间一样,而且这又让我想到了《西游记》中的哪吒闹海的故事。好像我现在正和四条龙王面面相觑。还有许许多多的花灯让我赞叹。而游人们看到自己喜欢的灯都情不自禁地点头夸赞:“这个真好,要是它能留下来该多好啊!”
我爱花灯展,更想让社会永远和谐。
在平时学习中写作文是一件非常常见的事情,写作文可以锻炼文笔,提高写作能力。很多人写作文的时候没有明确的思路,写好作文我们要多读多写多练。到底如何才能写一篇优秀的作文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【范例参考】 一年级作文(篇七)”,但愿对您的学习工作带来帮助。
这天,老师召集我们去放风筝。大家带着五颜六色的风筝,兴高采烈地来到操场。
“瞧!”有一只风筝飞起来了!就是一只蝙蝠型的风筝,那风筝飞得高高的,越飞越远,仿佛飞到了宇宙。
同学们羡慕地看着,我心想:如果我也能放得那么高,那该多好呀!我和王格组了一个小组,一齐放风筝。
一开始,我们的风筝起起落落,总就是不稳定,有时还会把棉线缠绕在身上。于就是,我们向老师讨教了经验,渐渐学会了放风筝的基本步骤。我和王格雀跃地拿着风筝,找一块空地,开始放飞。我先拿着线团,站在离风筝五六米的地方,王格原地不动,高举着风筝。“放!”他把风筝用力往天上一送,我赶紧拉着线,“快!快放线!”王格在后面边跑边叫,我不停地奔跑,放线,只见我们的风筝顺着风势越飞越高,我和王格开心地欢呼着。
快乐的时光总就是很短暂,同学们依依不舍地离开操场,但大家的心永远留在童年的风筝里。
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