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【写作模板】四年级记事作文之四

作为一名学生,写一篇作文是很常见的,写作文可以把我们想要表达的传达给他人。由于思辨思维的能力不足,很多人都写不好作文,一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写,需要注意哪些呢?以下是小编为大家收集的“【写作模板】四年级记事作文之四”但愿对您的学习工作带来帮助。

时间过得真快!一转眼我已经是三年级的学生了。回想起小时候:牙牙学语,蹒跚学步……

亲爱的爸爸妈妈,你们是我床前的守护,上学前的叮嘱,那么多爱始终包围着我,让我感到温暖和幸福。我已经十岁了,有一件小事让我永远知道了什么是母爱。

在一个寒冷的冬天下午,我学英语放学后,妈妈像往常一样用自行车载我回家,寒风呼呼地刮着,妈妈吃力地蹬着自行车,坐在后面的我被冻得牙齿打起架来,我紧紧地搂住了妈妈。这时,妈妈停下车问:“冷吧,忍着点,快到家了。”说完又把手套摘下来戴在我冰冷的小手上,又把围巾脱下来给我系上说:“现在不会冷了吧?”我点点头。妈妈说完又继续吃力地蹬着车往家赶,一路上我真的不会冷了。

终于到家了,我把手套和围巾还给妈妈时,我看见妈妈的手上裂开了很多个小口子,有的还冒出了血,一双手被冻得又红又肿,一定很疼。我使劲搓着妈妈的手,想妈妈的手快点暖和起来。我心里暗暗责怪自己:真不懂事,妈妈的手长有冻疮,为什么还要戴妈妈的手套呢?要是我不戴手套,妈妈的手也不会冻成这个样子。妈妈抽回了几乎冻僵的手,抚摸着我说:“乖孩子,会疼妈妈了。”说完就去干活了。

顿时,我的眼睛被泪水模糊了,我第一次真正体会到了母亲对我的付出,体会到了平凡又伟大的母爱!

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作文推荐: 四年级的作文写作范例


懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的,写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《作文推荐: 四年级的作文写作范例》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

教室的墙角有一只小小的黄蜂,正在使劲往上爬。它的身体小小的,背上椭圆形的翅膀,身上黄黑相间的条纹非常显眼。它的前腿爬上光滑的墙面,可不幸的是,后腿蹬在了同样光滑如镜的瓷砖地面,像溜冰一样,霎时就滑得四脚朝天躺在地上。六条小细腿在空中乱蹬,经历了千变万化的挣扎,终于又翻了过来。可它不长记性,又继续往上爬。结局当然还是惨败告终。

重复了一次又一次的摔跤之后,小黄蜂终于吸取教训,放弃了计划A,开始执行计划B。它舒展开翅膀,使劲拍打,往上冲了大约十厘米,接着又往前飞,用力过猛,没刹住车,一头撞在墙上,弹了一下,重重地摔到地上,形成了一个完美的抛物线。那小小的惨惨的黄蜂啊,又一次四脚朝天躺在了地上。可是,它还是不死心,马上又开始了下一轮尝试。爬了又爬,摔了又摔,飞了又飞,撞了又撞,在忍耐了数十次痛苦的失败之后,这只屡败屡战的小黄蜂终于成功地爬上了窗台,消失在我的视线里。我不禁有点心疼,可爱的小黄蜂,这是它的第一次飞行吗?摔了这么多次,它不疼吗?

我忽然觉得有点惭愧,刚才我还在暗暗嘲笑它脑子转不过弯,现在想想,虽然我们有丰富的知识和智慧的大脑,但这只可爱的小黄蜂所展示出来坚韧不拔、永不放弃的精神却是值得我们学习的。

作文阅读: 小学四年级作文我的卧室-四年级作文之五


相信身为学生,对于作文是非常熟悉的吧,写作文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。由于思辨思维的能力不足,很多人都写不好作文,写好作文练习是非常重要的,到底如何才能写一篇优秀的作文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“作文阅读: 小学四年级作文我的卧室-四年级作文之五”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

我家在三经路旁边的经纬府邸,面积108平方米左右,一进门直走便来到了我的卧室。

我房间的门是一扇雪白的门,上面贴着我喜欢的动漫人物的海报,一看就知道这是我的房间的入口。我的房间面积不大,只有九平方米大,但是正所谓麻雀虽小,五脏俱全。我的房间也是如此。

打开房门,东边就是一张小型的沙发,它和客厅的大沙发是一套,只是空间不足便摆入了我的房间。沙发最上面是黑灰色的布纹,中间是红色的一块垫子,远远地看去就像一块蛋糕。

我的房间的西边是我的小床,它有着像雪一般的颜色,白得一尘不染,床头上是如海浪一样的形状,一个波接着一个波向中间合拢。它全长2米,宽1。2米,躺在上面十分宽敞,也十分松软。

而床的南面是我的书柜。书柜并不是紧连我的床,所以在床和书柜之间有一小块地方,这块地有三面都是封闭的,其长宽度正好放下一把略微倾侧的吉他,所以我一直称呼它为吉他之家。

而书柜和书桌都是定做的,所以它们连在一起。书桌也十分的长,其长度就是我房间东边到西边的距离。我一个人用这张书桌位置绰绰用余。一次朋友到家中来,两个人使用这张桌子胳膊肘也还是可以灵活地移动,所以这给我放作业及书本带来了便利。再说书柜,它的容纳量可是非常庞大的,我六年级以及以前的所有课外书放在那儿还可以留出许多空地。

桌子和书柜的上方便是窗户和窗帘。每天窗帘就像一个坚定的士兵,不让一丝阳光进来,也让我可以更加安心学习。

在我房间的天花板上,是一盏给我带来光明的灯,它的造型和颜色都与众不同,圆形的灯罩上还有一些三角形的橙色花边,使天花板多了一丝俏皮。

在我的房间中分布最广的便是墙纸了。我的墙纸是粉红色的,上面有一个带着派对帽的女孩牵着一只狗,也是这些壁纸,使我的整个房间更加温馨,可爱。

墙纸上是一些海报,它们都是我喜欢的动漫人物,这也使得我的小屋多了一丝光彩。

我喜欢我可爱的小屋,我也同样享受着在我的卧室中学习,娱乐,阅读的每一寸光阴,都是那么的令人享受!

精选作文: 四年级笑声作文模板


在学习时我们时常被要求写作文,通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔,为了写好作文我们要多阅读好文章,吸取优点。怎么才能写出一篇优秀的作文呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《精选作文: 四年级笑声作文模板》,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动课上,老师笑眯眯地走进教室跟我们说:“今天的活动课我们玩老鹰捉小鸡。”同学们高声欢呼着来到了操场上。游戏规则是一个同学当母鸡,一个同学当老鹰,其他同学做小鸡,后面的小鸡拉着前面小鸡腰间的衣服,一个接一个排成一条长龙,跟在母鸡后面,母鸡要保护小鸡,如果要有一个小鸡松手,不但他自己出局,后面所有的小鸡都一起淘汰。

老师把我们分成四组,让我们自己选角色,我们组我是老鹰,高珈宜是母鸡,陈毅嘉、季一凡、陈瑞轩等是小鸡。游戏开始了,我张开双臂,就像盘旋的老鹰,随时准备扑向小鸡。陈毅嘉小眼睛滴溜溜地转,就像足智多谋的小鸡,时刻防备着我的攻击;季一凡高高的个子,四只“眼睛”,面带微笑,诡异地看着我,对我说:“小冯,你抓不到我的,我会打地洞,会腾云驾雾,能过草地爬雪山,比红军还厉害呢!”陈瑞轩高高地撅起屁股,得意的对我说:“小冯,来呀,你永远抓不到我的!”话音未落,脚下一滑,就摔了个四脚朝天。母鸡高珈宜张开双臂,虎视眈眈地看着我,像一只饿虎一样,随时向我扑来……

看着一只只精灵古怪的小鸡,还有那只虽瘦弱却精干的母鸡,我的信心失去大半。随着老师的一声号令,我笔直地冲了过去,她左挡右护,打败了我的第一波攻击。第二波攻击的时候,我左扑右闪,结果摔了一跤,趁母鸡笑的时候,我已经站起来冲向了小鸡,等她反应过来的时候,已经来不及了,陈毅嘉看我直接跑过来,吓得惊呆了,于是被我抓住了。经过几波的攻击后,只剩下最后一只小鸡——季一凡。高珈宜这次可认真了,我给她一个声东击西,她没有被骗到,我只能使用必杀技了:我一直绕来绕去,把她绕得晕头转向,眼冒金星,一屁股坐在草地上,气喘吁吁地说:“我投降,小鸡送你吃好了。”

下课铃响了,大家意犹未尽,阵阵欢声笑语还回荡在校园里……

作文阅读: 四年级五一文章之四


相信大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。很多人写出来的作文总是干巴巴的,写好作文我们要多读多写多练。您是否正在为写作文而发愁呢?小编特地为大家精心收集和整理了“作文阅读: 四年级五一文章之四”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

“五一”节的前一天晚上,在湖光农场的篮球场上举行了一场活动。

7:30分,我准时来到了篮球场,哇!真是不看不知道,一看吓一跳啊!在每一种游戏的旁边,都围满了人群,排着一条条长龙队,让人看得眼花缭乱。我好不容易才找到我的同学,拉着她来到人少一点的地方。她对我说:“文婷,我们去玩吧!站这儿干嘛?”我答道:“好吧!先让我看看。”我这才发现,有大部分的游戏都是适合小孩子玩的,如:画鼻子赢食品,敲锣赠饮料,猜谜语送学习用品等……忽然,从“画鼻子赢食品”哪儿传来了一阵阵欢笑声,我们钻过去一看,原来是有一小朋友把鼻子画到脸的一边去了。我们看到后,也捂住肚子大笑起来……不一会儿,我们也排在队伍的后面了,等了好一会儿,才轮到我。突然,我绝得我心里好像有一只小野兔在活奔乱跳。我的眼睛被布蒙上了,有两只手拉着我来到小黑板前。我左摸摸,右摸摸,终于确定了位置,刚刚把粉笔放下去,就听见一阵大笑,我急忙把粉笔往左移了移,笑声更大了,我又往上移了移,笑声也没停。我心想:哎呀!这正确的位置到底在哪儿啊!算了,就在这儿画吧!想完,我就不管三七二十一地画了下去。刚画完,有一位姐姐帮我把布从眼睛上拿开,我一看到我的“佳作”,就忍不住哈哈大笑起来,大家也跟着笑起来。你知道我们为什么笑吗?因为我把鼻子画到小丑的眼睛上了,小丑定定地看着我,好像也在笑我呢!欢笑声,尖叫声,在球场上此起彼伏响起……最后,活动结束了。个个人都是满载而归,没有人是无功而返的。当然,我和我的同学也不例外啦……

啊!这真是一个有趣、充实的晚上啊!

文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/59601.html

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