流逝的时光可以通过作文来记录，写作文可以提高我们自己的语文素养。好的作文，不仅在考试上可以获得高分，也能提升自我价值。那么一般作文是怎么写的呢？经过收集，小编整理了春节放鞭炮的作文三年级，供你阅读参考，并请收藏本页面！

春节放鞭炮的作文三年级【篇1】

要过年了，爸爸早早地给我买回来了一大堆花花绿绿的鞭炮。我望着这堆鞭炮，心想：“哇！今年又有这么多鞭炮放了。可是，以前那些鞭炮都是爸爸妈妈放的，我只是在旁边看，没有体验到亲自放鞭炮的感觉。不行，今年的鞭炮我要放。”

在过年的前几天，我偶然发现了那一堆鞭炮里还有几盒没有引线的鞭炮。我问爸爸：“这是什么鞭炮啊？”“这是往地上摔的。”爸爸说。“那我去试试。”说完，我拿起一盒跑到楼下，却迟迟不敢放。这时，妈妈也从楼上跑了下来，对我说：“有什么好怕的，看我的！”说完，妈妈就拿起一个鞭炮，往地上使劲一摔，“砰”地一声，炮炸了。

看了妈妈的示范，我也胆大起来，拿起一个鞭炮，往远处一扔，但炮却没响。这时，妈妈说：“你要摔近一点，这样才能有足够的力量让它响；而且，也不要对着人摔，会炸伤人的。”

于是，我也这样摔了一个，它果然响了。我终于也能像其他小孩一样，走一路摔一路了！

大年三十的晚上，爸爸带领我们下楼放烟花。首先，爸爸把一个大的烟花筒摆在了地上，并说：“王俊睿，你来把这个烟花点燃放了！”我看看烟花，又看看爸爸手里的打火机，却迟迟不敢向前迈出一步。而爸爸好像也猜透了我的心思，对我说：“害怕了？害怕什么呀？连那个摔的炮你都敢放，这个可比那个好放多了！”

听了爸爸的鼓舞，我似乎增加了点勇气，心里忐忑不安的接过爸爸手中的打火机，战战兢兢的走向烟花，把打火机靠近引线，刚一按就赶紧跑，结果火还没碰到引线，我就跑了很远了。爸爸说：“你看，它的引线这么长呢，你不用点一下就跑，要看看引线着了没有。”

第二次，我走过去，用打火机点燃引线，但这次我不是还没点燃引线就跑，而是等到引线往外喷火星的时候才跑的，等我跑回楼梯口，那边的引线也刚好烧到了底下，“噼哩啪啦”地响了起来。哇，真美呀！

看着这美丽的烟花，我也明白了一个道理：凡事只要掌握了正确的方法，又有勇气去尝试，就一定能做好。

春节放鞭炮的作文三年级【篇2】

大年初一，我和妈妈去姥姥家玩，饭前我和哥哥，舅舅抱着一箱鞭炮下楼了。

舅舅先来了个开门红，只见天空中出现了一条彩色的龙，那龙若隐若现，不一会就消失得无影无踪；龙走了，凤又来了，风舞动着它那彩色的翼，把大地找的金灿灿的，顿时，万物复苏！人们高声叫好，陶醉于其中！舅舅得意洋洋递给我一个麻雷，我故作轻视，露出了不屑一顾的笑容。我握着那麻雷满手是汗，心里想：麻雷的声音到底有多大？是着得快还是慢？一个个问号在我脑子里跳舞，把我都搞晕了。我轻轻地把麻雷放到了操场中间的雪堆里，手慢慢地按了一下打火机，心理不停的念叨着老天保佑啊！结果打火机居然没着，真是虚惊一场啊！！！！于是我趁机对哥哥说：“打火机也不好使啊？”其实心里却想拖延时间。哥哥调皮地说：“那好，就由本人给你演示一遍，如何开打火机。”哥哥轻轻一按，打火机真的找了。我心想：打火机真听主人的话啊！我学着哥哥的样子，终于把打火机打着了，我把打火机放到麻雷跟前，打火机吱吱地烧着麻雷的线，我边往后看，边往前跑，一走神，不小心摔了个狗啃地。这时鞭炮已经响了，咚！我吓得连忙往哥哥怀里跑。哥哥笑得肚子都要破了，我却一脸惊恐！气死我了！在他们的劝说下，我又放了一个鞭炮，这次没有摔倒，可能是有一些经验了吧！嘻嘻……我心里暗笑。我们身要回家，霎时鞭炮齐鸣，家家户户都下来放鞭炮，好不热闹！这下，让我们改变主意了，准备继续观看礼花。

几家在鞭炮声中，欢乐声中一起度过了这美好的一天！

春节放鞭炮的作文三年级【篇3】

自从有火药以后，放鞭炮就成我们国家的传统。每逢新春，全武汉市和其它许多地方一样都要放鞭炮，显得非常的喜庆。

但是放鞭的隐患太多，几年前有个小孩把冲天炮射进我们楼上的一家，而这家人刚好回乡下去，结果引发大火，把他们家烧得一片狼藉。好在消防队员来得及时，好不容易扑灭大火。xx前，就是因为这类事情太多，所以政府要我们禁鞭，而我们也很拥护。但今年政府又改这条禁令，改成限鞭，因为不放鞭这过年就没什么意思，但要在规定的地方买，还要在规定的时间和地方放。只要在安全又不扰民的条件下就可以开心地放鞭。

在大年三十，我们小区的物业管理公司也组织放烟花的活动，就在我们家门前的广场上。到晚上六点，我们可以从家里的阳台上清楚地看到楼下放烟花的景观。快六点的时候，从广场上传来震耳欲聋的爆炸声，我立刻跑到阳台，只见眼前都是美丽的烟花，红的、绿的、蓝的、紫的……。爸爸拿起早已准备好的数码相机，拍下这令人难忘的一幕。

一直到晚上十二点，都有零零星星的鞭炮声从远近不同的地方传来。晚上十二点整，新年的钟声敲响，鞭炮声、烟花爆破声响成一片，一浪高过一浪。爸爸和我向楼顶跑去，一到楼顶就看见整个武汉市都笼罩在美丽的焰火下，烟花、鞭炮噼里啪啦，震耳欲聋。硝烟的气息弥漫在空气中，久久没有散去。

事后我还就是否同意禁鞭在我们家做一个小调查，结果是妈妈和奶奶同意过年放鞭，说是放烟花鞭炮才像过年。而我和爸爸不同意放鞭，因为我和爸爸觉得放鞭太吵人，而且还有一定的危险。所以政府采用既不完全禁鞭又不完全放开的限鞭规定，真可谓是皆大欢喜。

春节放鞭炮的作文三年级【篇4】

春节时，我到广州舅舅家玩。春节，肯定要放鞭炮，于是前一天，我们起了一个大早，开车到卖鞭炮的地方挑选了一大堆鞭炮，准备明天再放。

第二天晚上，我们先放了几个火箭炮：鞭炮点起来后就嗖地一声飞到对岸。又放了几个大型鞭炮，点起来后就咻的一声飞到空中，然后轰隆一声，炸成好几个小火星。最后，我们决定做一个小小的恶作剧，就放了一捆像绳子一样的鞭炮，舅舅说一根一根放不好玩，要玩就要玩得疯狂一点，一大捆一起放。

在别墅的大门口中，有一个乌龟的雕像，我们把鞭炮放在乌龟雕像下面，准备来一个红烧乌龟，接着，我和舅舅每人点了一根火柴，扔到了鞭炮中间，只听一声巨响，一朵蘑菇云冉冉升起，另外我们还发现，乌龟雕像的屁股那里竟然被我们完全烧成黑色了。我们达到了恶作剧的效果了，于是就回去了。

第三天吃早饭时，我们看到清洁工阿姨在雕像下面拿刷子刷啊刷，用了很久时间也没有刷掉一点点，于是，我们几个在房间里相对大笑。

春节放鞭炮的作文三年级【篇5】

北京城里春节期间可以放鞭炮已经好几年了。记得两年前的春节，爸爸买了好多鞭炮，三十晚上拉我出去放。我们刚到外面，就听到那震耳欲聋的鞭炮声，我一下子被吓了回去。等爸爸放完鞭炮回家问我怎么回事时，我说：“我害怕”。爸爸一个劲儿地嘲笑我的胆子小，好像个老鼠。尽管听到爸爸嘲笑我，我一百个不高兴，而那五彩缤纷的花炮又是那样吸引我，可我始终没敢出门放花炮。

今年春节，爸爸又和往年一样，买了很多鞭炮。吃过年夜饭以后，我们看了一会儿春节晚会的节目。爸爸笑着对我说：“琛琛，咱们出去放鞭炮吧。”看他那笑的模样，我就知道他又想嘲笑我胆小，我绷着脸说：“害怕，不去！”爸爸看出我不高兴，摸着我的头说：“琛琛，你都10岁了，是个男子汉了，也应该锻炼锻炼了。”望着他期待的眼神，我勉强地说：“好吧”。

我穿戴完毕，慢腾腾扭在爸爸身后。外面的鞭咆声真响啊，好像一个痒痒搔动着我的心。真想试试啊！可万—炸着我怎么办啊？正在这时，一群年和我差不多的小朋友也来到院子里放鞭炮。看他们那高兴劲儿，让我也跃跃欲试。我想：那我也试一下吧。爸爸看出了我的心思，帮我挂好鞭炮，我学着爸爸放鞭炮的样子，拿起香，一步一步慢慢挨近鞭炮上的绿线，“嗤……”的一声，引线点砉了。我赶紧倒退几步，捂住耳朵，眼见着引线渐渐接近鞭炮，鞭炮噼里啪啦响了起来。

这声音似乎在为我庆祝，祝贺我点燃了人生中第一挂鞭炮，我心里别提多激动了。我终于敢放鞭炮了。

精选阅读

作文参考： 《春节》三年级文章篇二

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇好作文切忌东拉西扯。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编精心为您整理的“作文参考： 《春节》三年级文章篇二”，希望能为您提供更多的参考。

大年初一迈着欢快的脚步来临了，每到这个令人喜庆的日子。市政府都会在新世纪广场燃放烟花，通常20：30开始燃放，眼看20：00了，我们立刻动身，向广场方向走去。

一路上，我们看见的人数不胜数，一批又一批的摩托车，三三两两的人们，都在朝着即将炸开美丽烟花的方向前进。

五百米，四百米，广场慢慢出现在我们眼前，正在此时，然后一束烟花在漆黑的夜空中炸开，仿佛开了一束大花，将天空映得五彩斑斓——烟花燃放开始了！人们不由得加快了脚步，而那一辆辆的摩托车，则飞也似的向前冲去，我们更是两腿生风，跑进了广场。

顿时，我们犹如扎进了人堆里，到处都是人头攒动，每个人都在仰望天空，然后盼望下一束烟花快些开放。

“嗖嗖嗖”，一个个光球拖着长长的尾巴，疾速地窜上了夜空，“叭叭叭”地爆炸，十分美丽，有的像霓虹灯一般五颜六色、绚丽无比，有的像巨伞一样，蓬蓬松松，有的像流星似的，划过天际，光彩夺目……晃得人眼睛都花了，满脑子只留下无数个“美”字。

“叭”的一声，又是一束烟花绽放在人们的视界。这束烟花可非同小可，然后它把我们深深地吸引住了，是我见过的最为奇特的烟花，三个绿色的小球连在一起，随着吹来的微风轻轻地扭动着，就像一条在天空中爬行的绿色“毛毛虫”嘛！再仔细一看，“毛毛虫”的屁股后面挂着一个红色的圆球，像一个红灯笼似的。将它们连起来一看，就如一个发亮的气球，而如果先看“毛毛虫”再看圆球便成了一只叼着果子的毛毛虫，有趣极了。

三年级元旦作文怎么写5篇

一年时间匆匆闪过，元旦的钟声即将敲响。元旦佳节兮，聚天地之欢乐，展山川之喜庆，你知道小学生会有哪些关于元旦的小故事呢？编辑特别编辑了“三年级元旦作文怎么写”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

三年级元旦作文怎么写 篇1

元旦假期有五天，我每天练习跳绳、爬山、写作业、弹钢琴，玩得开心极了。可是我想看看电视，妈妈只让我看半个小时。今天动画片刚看到一半时间就到了，我很着急，要妈妈再让我看一会儿，妈妈说你那么爱看动画片，不如自己编一个吧。那好吧，我就自己编了个故事讲给妈妈听。

《喜羊羊与灰太郎》

第一集里面有个聪明的喜羊羊，他被抓到羊堡里去了，大家不知道怎么去救喜羊羊。后来大家想了一个好主意，就是从窗户跳进狼堡，然后躲起来等着灰太郎来，他们要找灰太郎报仇。灰太郎不肯听，于是大家就给他猜了个谜语。谜语就是：有头没有嘴，会跑没有腿，说他象乌龟，从来不下水。灰太郎猜不出来，大家说你猜不出来的话我再给你十秒钟。如果你真的猜不出来，就把喜羊羊给放了。但是他没有猜出来，只好放了喜羊羊。大家欢呼着，噢喜羊羊被放出来啦！然后大家高高兴兴地回羊村了。

我的故事讲完了，我和妈妈都很高兴。

三年级元旦作文怎么写 篇2

今天，我们班开展了“庆祝元旦”的活动。

开始了，先是刘耀霜为我们弹琵琶，她给我们弹了好几首，最后一首是“新年好”，我一边听一边跟着唱。接下来是黄文黄文泰和蔡子凌给我们演唱“圆圆的小沙”我听着，看着。可我听也听不懂，但是演得很好，黄文泰在跟问及此事蔡子凌跳，有时不跳，有时又跟着跳，没练了。再是蒋伟、吴羽翔和罗羽翔表演“耙耳朵”，看!他们开始打麻将，吴羽翔扭蒋伟的耳朵，后来蒋伟又和吴羽翔r打起了麻将，吴羽翔又开始叫他们跪下，他一下就跪了，吴羽翔又把罗羽翔扶了起来这个节目就结束了。我们又玩起了泡泡糖的游戏，规则是老师说：“泡泡糖”，我们说：“粘什么。”老师回答：“……”就是同桌两个小朋友来玩。又该项我了，可我们几个没有排练好，一上去我们就开始说：“怎么办。”几分钟过去了。老师来了，我们说：“没排练。”老师接着说：“下去吧。”我脸一下子红了。真丢脸。

“叮叮叮”下课了，我们从欢乐中醒了过来，今天节目真精彩!下一次上去表演一、两看看谁演得好。

三年级元旦作文怎么写 篇3

元旦到喽!元旦到喽!外公外婆特意从永川赶回来，和我们一起欢度元旦佳节!

吃过晚饭，外公问了我们一道脑筋急转弯：“牛有几张嘴?为什么?”“这问题这么简单，牛有一张嘴，因为天生就一张嘴嘛!”我得意洋洋地望着外公，盼望他说“回答正确”这几个字儿。但是是却不然，外公说：“错误!”这时候，爸爸用手指了指我的额头，说：“小机灵鬼，还是让我来告诉你正确答案吧!”爸爸故意咳嗽了两声，拉长了嗓门说，“牛有一张嘴，喂(为)草!” “回答正确，你们想想，牛除了吃草，还能吃什么呀?”外公笑着说，我和妈妈乐得哈哈大笑。

“该我问了，该我问了，如果你们答得出来，我就真佩服你们了，如果答不出来，就让我打一个手板心!”我不服气地跳起来大吼。爸爸说：“有什么题就说吧，谁怕谁呀!” “请听题：小明把一枚鸡蛋扔了五米远，鸡蛋为什么没有碎?”我话音刚落，妈妈就毫不犹豫地抢答道：“因为那是一枚塑料鸡蛋!” “回答错误，打一个手板!”我轻轻地打了妈妈一个手板心。这时候爸爸垂头丧气地主动把手伸出来，说：“唉，妈妈都没辙 。。。 。。。

三年级元旦作文怎么写 篇4

今天是元旦，妈妈出去了，家里没有大人。快中午了。我肚子早跟我抗议了，但是我妈还没回来。我该怎么办？对了，前几天老师教我们给父母分担家务。我为什么不借这个机会帮我妈妈做饭呢？

照你说的做。我找到了一些土豆，去皮洗净。

切土豆的时候和我妈一样拿起菜刀，但是菜刀在我手里不管用。我往东，它往西。再看看土豆，它们好像是故意针对我的，在砧板上滚来滚去。又定了定神，握紧菜刀，按下土豆，小心翼翼的切着。此刻，他们似乎有点听话，我一个个切开他们，心里充满了喜悦。

一切准备就绪。该炸土豆了。我先点了火，然后坐在锅上，往里面倒了点油。油热了，我赶紧把土豆推进锅里。突然，一股油烟扑面而来，把我弄哭了。一边擦眼泪，一边喊着“退下”:好吧，早知道这样，为什么还要开始呢？但是前几天想起来老师的话，就打消了刚才的想法。“咦，你哪来的焦臭味？”不，土豆烧焦了。”我拿起铲子胡乱铲着，只看到土豆跳上跳下，左跳右跳，几块从锅里蹦出来。虽然干到出汗，但土豆糊锅越来越厉害，只好往锅里加一小勺水，盖上锅盖炖着吃。大概过了五六分钟，当我打开盖子的时候，发现还可以，但是没那么烫，就很庆幸。

接下来，我做了几个菜，一个鸡蛋汤！一边哼着小曲，一边端着桌上的菜，等着妈妈回来。

1点，我妈终于回来了。我迫不及待地把她迎到桌前，带她去吃我做的菜。我妈夸了我之后，拿起筷子尝了尝。我美滋滋地看着妈妈。突然妈妈皱了皱眉，我吓了一跳，赶紧问:“怎么了？”妈妈于是笑着说:“好吃，好吃！”我伸出筷子试了试，“啊！土豆烧的又轻。”我失望地伸出舌头，不好意思地看着妈妈。我妈看到了，安慰我说:“第一次烧成这样不容易。不要难过。”听了妈妈的话，觉得自己平时缺乏锻炼，需要更加努力，为父母分担家务。

三年级元旦作文怎么写 篇5

今天就是元旦了。

旧的一年过去了，新的一年来到，我高兴极了。我想把我自己的幸福和喜悦，告诉全地球的人，我高兴地一蹦三尺高。

听大人们说，以前庆新年，可以吃到平时吃不到的东西，因此，人们总盼望着天天过新年。如今，我们天天吃得像过新年一样。现在就希望过新年高高兴兴的，我们就需要快快乐乐地庆元旦，一家人和和气气，有说有笑。

这次过新年，我们决定举行一个家庭问答比赛。主持人当然就是我了，答题者那就是亲爱的爸爸和妈妈了。

比赛规则是：主持人提出10个问题，由两位答题者来抢答。谁答的题多，而且对得多，那他就是胜利者，获胜的人要得到一颗小红星。

一切准备就绪，我开始提出问题：元旦是几月几日“一月一日。”这道简单的题目，很快就被妈妈抢到了。我笑着说：“恭喜你，答对了。”接下来，我连出几个问题，分别被爸爸妈妈抢答了。最后，是妈妈赢了。我发给妈妈一颗小红星。家庭答题比赛，在欢声笑语中结束了。

我爱元旦!

热门作文: 春节三年级文章之三

作为一名学生，写好作文是非常必要的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。写作文时常常要出人意料，题材新颖，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？下面是小编帮大家编辑的《热门作文: 春节三年级文章之三》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

在莒县，春节是一个最为隆重，也是当地人们认为是最重要的节日。

腊月的'中旬，人们早已把鸡、鸭、鱼、肉、新衣服，爆竹等各种准备过年的东西准备好了。

二十三过小年，人们必须祭“灶神” 。

除夕来临，家家户户的男女老少穿起新衣，男孩子们放爆竹，一家人围坐在一起吃团圆饭，一起看联欢晚会。人们一般在12点以前不睡觉，要守岁。

正月初一到了，天还没亮，人们就早早的起来了，放鞭炮，吃水饺，到8——9点之间，孩子们和男人们出去拜年，而女人们则在家里接待客人。拜年可以获得红包或一些压岁钱，这使每一个孩子都高兴的合不拢嘴。

正月初二，初三是人们串门的日子，每一个人都领着许多东西，大包小包非常平凡，又到亲戚家的，也有到朋友家的，还有到

元宵节来了，春节的又一个高潮。大街小巷里处处都挂着彩灯，天中放着各种各样的花炮，五颜六色，漂亮极了！孩子们带着自己的灯笼，在大街上自由自在的玩耍着，笑声回荡在马路上。

春节结束了，孩子们愉快的假期过完了，大人们也应该去上班了，一切的都恢复了平常的样子！

小编分享：三年级语文作文(5篇)

相信作文大家都不陌生吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常要出人意料，题材新颖，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“小编分享：三年级语文作文(5篇)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三年级语文作文【篇一】

“生活处处有语文，我们要从生活中学习语文。”这是语文老师时常挂在嘴边的一句话，我却不以为然：“从生活中学习语文，那还要语文课干什么？”但我亲身经历的几件事，却让我改变了看法。

“你们这些刽子手……”电视荧屏上，一位革命者在刑场上向手持钢刀的刽子手吼道。

“不对！”弟弟一声喊叫，把正在看电视入迷的我吓了一大跳。

“什么不对？”我生气地埋怨道。

“不是kuài子手，应该是guì子手！”弟弟边说边把“刽”字写给我看。

“不会吧？电视上还会有错？这个字左边的‘会’字也可以念kuài呀！”我边说边想，“这个字我还真没查过，我也一直是念kuài呀！”

弟弟拿来了字典，一查，果然是念“guì”。我的脸红了。更为庆幸的是，几天后的语文阶段检测正好考了这个字的`注音。

这件事让我明白：生活中还真有语文。从生活中学习语文，也是学习语文的一条途径。

从此，我就真的时时留心生活、观察生活。这不，我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况，还真的就观察出了收获呢！

三年级语文作文【篇二】

三年级是一个承上启下的过渡阶段，刚接触三年级语文一年的时间，我感触良多，发现作文入门是三年级一个关键的转折点，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。

一、 多种形式并用，培养学生写作兴趣

１、集体作文。首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。

２、 填空作文。教师可根据需要写出范文，并留有适当部分，要求学生填空作文，达到使其言之有物的目的。填空的部分，可根据训练的需要设计。如：我选择了学生很熟悉的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每天放学回家，总是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的眼睛，像两颗亮晶晶的（）。它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滚滚的，一蹦一跳犹如（）地上跳跃滚动，真是可爱极了！

二、通过课堂教学培养学生的观察能力

学生作文无话可写的根本原因是不会观察生活，缺乏写作材料。因而利用多种媒介，提供写作素材，指导培养观察能力，是提高写作能力的重要途径。小学语文教材中的看图学文、看图说话、看图作文，对培养学生观察事物的能力，发展学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，都起着重要作用。如：在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，通过描写翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点突出翠鸟的外形。接着指导学生抓住颜色特点观察翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对照插图学习本课的具体写法。这样，通过引导学生认真观察，图文结合，使学生印象深刻。学了本课后，可以引导并指导学生写一个小动物，要求他们学习《翠鸟》一文的写作方法，按一定顺序写清楚。

三、通过课外活动培养学生的观察能力

教学大纲指出：对小学生来说，课内与课外，以课内为主，必须加强课堂教学，切实上好每一堂课，同时还必须重视课外学习。因此，除了凭借教材中的插图和色彩鲜明的教学挂图培养学生的观察能力外，教师还应引导学生通过观察周围事物，培养学生的观察能力，开拓学生的写作思路，丰富学生的写作内容。比如，组织学生参观身边的建筑物——桥梁，指导学生按从下到上、由远及近的顺序观察，然后再让学生按一定顺序写下来并展开丰富的想象。通过这样多次训练，就能使学生逐步做到言之有序、言之有物。

四、模仿写作

模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《吹泡泡》一课后，指导学生按照吹泡泡的写法写一篇自己最喜欢的游戏，先理清玩游戏的过程，然后再动笔写下来。学生通过多次模仿写作训练，加深了对写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。

写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务,需要教师不断探索、实践、创新。

三年级语文作文【篇三】

我是一个活泼开朗的小女孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：跑步、滑冰、踢球、打羽毛球……

其中，我最喜欢游泳，第一次下水的时候我很害怕，不但浮不起来还经常呛水，我说不出来这种难受的感觉，后来我妈妈送我进了游泳训练班，老师教了我正确的蛙泳动作，经过不断的练习，我慢慢浮了起来。现在的我已经不像过去那胆小的我，我已经学会了蛙泳、我每次下水游泳时，就想起过去那让人笑掉大牙的事情；有一次：爸爸跟在我后面一起去深水区，由于水太深了，我很怕，把身子向后一转，就来了个头碰头，碰得我头上青一块、紫一块、红了一大块。

哈哈！我现在可厉害了，一下水就像一条快乐的小鱼在游泳池里游来游去，我不仅会蛙泳、还能躺在水面上、会潜在水底下面、还会在水中间翻跟头呢！

我的课余生活带来了快乐，锻炼了身体，增长了知识，培养了勇敢的意志，丰富了我的课余生活。

三年级语文作文【篇四】

1. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

2. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

3. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

4. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

5. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

6. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永

7. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

8. 结构严谨重点突出

9. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

10. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

三年级语文作文【篇五】

我有一个非常精致的小书架，这个小书架是棕黄色的，上面有四层敞开型的书柜，每层都有二大格，格里可以放各种书籍，让人一目了然。

书架顶层的三大格里放我父母爱看的书籍；接下两层都放着我喜爱看的寓言书、童话书、故事书、民俗了解大全、作文书和奥数书等等；最下的一层，由于很显眼，我就把它安排成五本字、词、句典和五本《十万个为什么》。

自从有了这个小书架，我查找资料方便了许多。以前查找资料往往要花上较长的时间，现在我只要四五分钟就能查到了。我真感谢小书架。我不仅是因为这里面存放着我喜欢的“宝藏”――书籍，更重要的是它给我带来了知道的营养和无穷的乐趣。

小书架虽然不能说话，但我觉得它是我最亲密的好朋友。因为它挑着这么重的担子，却从不向我叫苦、喊累，而是默默地奉献着。

我轻轻地抚摸着小书架那光滑的外衣，心里边静静地沉思着什么。

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/60826.html

更多