懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。您是否正在为写作文而发愁呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐]父与子读后感三年级作文模板”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

父与子读后感三年级作文 篇1

晚上，开饭了，妈妈从厨房里端出了香喷喷的饭菜。爸爸闻着香味，飞快地冲了出来，拿起筷子准备享用美食了。妈妈怒气冲冲地说：“你天天就知道吃！儿子呢？”爸爸摇摇头说：“我不知道。”妈妈双眼一瞪，指着爸爸说：“那你还不赶快去找！”说完就把爸爸推出了餐厅。

爸爸叹了一口气，跑去找儿子。刚走入书房，爸爸就被绊了一跤，定晴一看，原来是儿子趴在地上看书，就说：“儿子，你还不赶快吃饭去！”儿子充耳不闻，继续全神贯注地看书。爸爸怒了，一脚踢过去，把儿子踢到了椅子上，并臭骂道：“叫你吃饭，你却不去，非要惹我生气，皮痒了是不是？”儿子被吓了一跳，灰溜溜地跑去吃饭了。

可是，爸爸准备走出书房的时候又停下了脚步，他看到儿子丢在地上的书是《名侦探柯南》，刚好侦探书也是他喜欢看的类型。于是，爸爸情不自禁地趴了下来，津津有味地看起了书。

儿子来餐厅吃饭了，妈妈发现爸爸却没走出来，只好叫儿子赶快去叫爸爸。儿子无奈地走进书房，却看见爸爸在看刚才自己看的书，就说：“爸爸，你怎么看书也入迷了？妈妈叫你赶快过去吃饭。”爸爸笑着说：“哎呀，没事的，儿子，要不我们俩一起看书吧？”儿子坚决不同意，一定要拉爸爸一起出去吃饭。爸爸生气极了，一脚把儿子踢飞。妈妈听到儿子的哭声，二话不说就冲了进来，把爸爸给骂了一顿。

最后，父子俩乖乖地跟在妈妈的后面，去餐厅吃饭了。

父与子读后感三年级作文 篇2

学习了《地震中的父与子》这篇课文以后，我的心灵被深深地震撼，为坚强而善良的儿子，更为有强烈责任感而恪守诺言的父亲。

《地震中的父与子》这篇课文讲述的是：1994年，美国洛杉矶发生大地震，主人公阿曼达和同学正在教室里上课，房顶塌下来架成个大三角形，因此没被砸着。在黑暗中，阿曼达勇敢地安慰同学不用怕，爸爸肯定会来救自己和大家。课文中，最令人感动的是阿曼达父亲的行为，他冒着危险，不顾劝阻，抱着坚定的信念，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于从瓦砾堆底下救出了儿子与他的同学。

由此，我想到了我的母亲：记得，在我小的时候，我发了一次高烧。妈妈看见我很不舒服，就摸了摸我的额头，发现非常烫，妈妈连忙背着我，开着摩托车把我送到了医院去了。来到医院，妈妈着急的跟医生说：“我的女儿的头非常烫，是不是发高烧？”医生从抽屉里拿出了一个温度计，医生把温度计放在了我的腋窝里面。时间慢慢的过去了，医生从我的液把温度计拿了出来，用手甩了甩，然后看了看，跟妈妈说我的体温是40度。妈妈赶紧叫医生把我开药、打针，然后就去帮我买粥给我吃。那时候，我才知道什么是爱。

我们生活幸福，快乐成长，每个人都是在父母的爱中长大。当我们认为父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语时，我们会感到父母之爱是那么宽广；当我们认为父母的爱是热情的鼓励，是严格的要求时，我们会感到父母之爱是那么深沉。我的母亲是多么伟大，天下所有的母亲又是多么伟大！

父与子读后感三年级作文 篇3

今天，我和爸爸一起读了一本书，叫做《父与子》。这本书的俩位主人公经常搞一些搞笑的动作，或者弄一些有趣的事情。

我记得看到有一页是这样记述的。有一次，父与子两人准备出海游玩，他们的男保姆把他们的行李搬上船，然后他们也跟了上船，船开了，船很快就开到了海中央，父与子两人到船尾看一看后面的风景。突然，父与子两人看见有一只手在海里，他们以为是一个人，就立刻跳下海里救人，可是那个不是人，而是一块木块，手背上写着向前这两个字，他们两个坐上了那根木条，就眼睁睁看着船远去，慢慢的就飘到了一个荒岛上。

通过这个故事，让我明白了遇到突发事情的时候，要了解清楚状况，以及周围的环境，如果不想清楚，就会造成不堪设想的后果，就会像父与子一样。我们无论做什么事情都好都要保持清醒的头脑，要理清头绪再办事。

我在寒假里，读了这本《父与子》的书，这本书讲了一个家庭里的爸爸和儿子的一生，也讲了许多有趣的故事。其中儿子不见了和艺术的魅力两个故事让我有些感想。

一天晚上，儿子在玩球，一不小心，皮球把玻璃弄碎了，父亲很生气，把儿子轰了出去，过了一个小时，父亲见儿子没回来，便去找儿子，却没找到儿子，便回家，这时又一个球从家里飞出来，儿子已经回来了。读了这个故事，我感觉不要任性，即使做错了，应当认错，不要让家里人担心。

艺术的魅力：一天，儿子不小心把墨水洒到爸爸心爱的浅蓝毛毯上，当爸爸要打儿子时，爸爸看见儿子正在用洒了的墨水画动物，爸爸也加入进来，毛毯上的动物画好了，比原来更美了，通过这个故事，我感觉有些事做错了，不要慌忙，说不定可以想办法，让坏事变成好事。

通过这本书，知道不要任性要听话，要经常思考，碰到问题，要冷静面对。

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在哈尔滨旁有一个叫方正的地方。那里有一个水库，叫双凤水库。

有一次暑假，我去那儿玩，我们在“高速公路”下面停了车。一下车我们就飞速地跑到森林里。

车里就像地狱，这里就像天堂，地狱和天堂就是不一样，一个空气新鲜，一个空气闷热，我看过的一个小品说得好：“都是一样的地儿，差距咋就那么大呢？”

二姑拿起午饭说：“在哪吃？”我们早已去玩了，根本没听见。

现在，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把小树林封得严严实实的。千万缕刺眼的金光像利剑一样，一块暗一块亮，如果把眼前的景色看作一幅画，那肯定能上全国展览。我发现一棵树，那棵树有一个缝里冒出一个个大小不一的小磨菇。我抬起头，一些没顺序的树，笔直冲上天空，树尖在空中摇晃着，好像在说话，你说几句，我说几句，说说笑笑，有的笑岔了气；有的笑弯了腰；有的笑的眼泪都出来了，还有的嘴都麻了。

我看见这里最美的景色——双凤水库那奔流不息、直发响的河流旁边有一个小建筑物。看那淙淙着的河水多么像一组组音乐团，在演唱一首首优美的歌曲。

有时会出现雪白的水花，直上直下，实在太惊人了！

我喜欢双凤水库，尤其是那永远流不完的河流和那茂密的小树林。

评语：你在写作的时候处于一种激情的状态中，所以写的文章太精彩了，文笔令人吃惊，行文流畅，运用了恰当的修辞方法，想象极其丰富。读起来令人遐思飞翔，如身处凤山水库之中，入情入境。

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每天放学回家，我一放下书包就迫不及待地跑到阳台上，想看看格桑花长出小嫩芽了没有。

望着满盆的泥土，我自言自语地小声说道：“你怎么还没有发芽呢？这都已经第7天了，还是一点动静也没有，不是说7-10就能发芽吗？是不是明天就能看到小嫩芽了呢？”这么想着，我不禁对着花盆里的小种子唠叨了起来：“格桑花啊格桑花，我每天都给你浇水，你怎么还是懒洋洋地不肯出来呢？你知道我有多期盼和你见面吗？你就不要再睡啦，外面的世界可精彩了，你快出来看看吧！千万别让我等太久了。”

虽然有一点点失望，但我仍然期待着，也相信我的格桑花一定会发出小嫩芽。

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在一个风和日丽的早晨，我看了一本书它的名字很特别叫《橘子味的夏天》。因为它的开头加了一个橘子味，我很少见书的名字有水果当开头。它里面有很多只是让我去学习。

《橘子味的夏天》里面讲过一句话：懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为时光中等待最美丽的绽放。在这种我懂的人多多少少会跌跌撞撞，也有跌倒，站起来，只要努力，就会成功！庞婕蕾写的书可以让人快乐，她的书有很多比如：《最好的知己》、《茉莉的梦想》、《我要的幸福》等。她的书很好看，有奇怪的名字、不一样的说话方式，都很奇妙。

《橘子味的夏天》给我带来了快乐，这本书是庞婕蕾写的，她是一个可以把书写的快乐的人，为学习加油！

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冬天，像一位白发苍苍、心地善良的老爷爷，飘动着他那神奇的白发，给大地送来冬天的寒意。

大地上，一切都睡了，枯萎的小草，穿上了冬爷爷为它精心制作的棉衣，花儿凋谢了，向大地收回了色彩绚丽的衣服。当松柏仍然在狂风中展示它那雄浑的`绿色时，我会觉得，就算冬天被皑皑大雪覆盖了，但它仍然有生命，仍然有活力，仍有希望。腊梅呢？也不甘示弱，在风雪交加中坚挺。说到这儿，我想起了宋代大诗人王安石的名句“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

冬天的雪景也是很美的，大地就像穿一件晶莹透亮的衣裳。可是，这天寒地冻的大雪也阻挡不了我们小朋友玩的兴趣。学后的校园，成了我们的乐园，我们在雪地里蹦呀，跳呀，玩得不亦乐乎。

我爱冬天。

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