作文相信大家都写过吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人写作文的时候没有明确的思路，为了写好作文我们需要多加练习，怎么才能写出一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级看图作文：帮小牛找家模板”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

星期天下午，天气晴朗，小明写完作业，一看时间还早，就去找小军、小菲，他们相约去田地里玩捉迷藏的游戏。

玩着玩着，小明听见远处传来一只小牛犊“哞—哞—”的叫声，顺着叫声，他们发现远处山脚下，一只小牛犊从丛林中走出来，看样子在焦急地呼唤着妈妈呢。小明就跑过去，看见了小牛脖子上挂着一块牌子，上面写着王爷爷的名字。小明就喊：“小军小菲快过来。”小军小菲从藏身处跳出来。小明说：“这只小牛是王爷爷家的，它可能找不到妈妈了。”小军说：“那快把它送到王爷爷家吧！”小菲说：“是啊，要不然王爷爷就会着急的。”

小明让小军先去告诉王爷爷一声，他和小菲牵着小牛往王爷爷家赶。小军飞快地跑到老爷爷家说：“王爷爷不用着急，小牛找到了。”王爷爷听了非常高兴：“真的吗？上午就不见了，一找了一天也没找到。”

小明和小菲赶着小牛在路上走着，远远就看见爷爷在大门口焦急地张望着，快到家时，王爷爷家传来母牛的低沉的叫声，小牛蹦跳着兴奋地要回家找妈妈。小明赶紧跑过去，把绳子交到了爷爷的手里。爷爷把小牛拴在大牛旁边，高兴地抱起了小明说：“谢谢你，好孩子！”（OK语录网 968OK.CoM）

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三年级作文的评语模板

时光荏苒，作文陪伴了我们很多年，多写作文可以让我们更好的发挥想象力和表达能力。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写作对于初学者来说怎么提升文笔呢？于是，小学范文网小编为你收集整理了三年级作文的评语。更多相关内容请继续关注本网站。

三年级作文的评语(篇1)

哎哟，站在我面前的这位才刚上幼儿园，就已经天不怕地不怕了，连我的跆拳道教练都敢打。你们想知道他是谁吗?

他呀，性格可天天都会变的。他会用尖利的爪子来抓你一把。你可得小心喔!别看他很小，但他会像xxx一样来偷袭你，在你睡觉时“砰”的一声坐在你身上。而且，有一次他把我捏得疼痛不得。然后用力一推就把我给摔在地上了，紧接着往我身上一坐。呀，这可就完了，连救命都喊不出来。呀，他那老虎般厉害的爪子，和那两条长而有力的腿，已经快传遍了我的整个世界。

说他是老虎还不一定。他呀，有时又很可爱。白白胖胖的小脸蛋，像是用橡皮泥捏的。眼睛像宝石般闪亮。小巧玲珑的嘴巴可会说话了。他经常打了我以后再过来紧紧抱着我说：“我爱姐姐，我以后不打姐姐了。”看着他可怜巴巴的样子，谁也受不了。最后我总是抱着原谅他。

他呀，还挺机灵的。我离开他一眼，这坏消息就一定会来的。有一次，我正在写作业，忽然削笔刀从桌子上掉下来摔坏了。我只好去找“修理工”爸爸去修了。没想到，等我回来时，这只捣蛋猫闯了进来，他一见我就倏的一下溜走了。我发现作业本上多出一条条随意的花纹，我真担心会挨老师的骂。但是他是我的家人，只能这样。哎，他真是一只捣蛋无比的猫。

猜出他是谁了吗?哈哈，他就是我的弟弟!

这篇文章描写了弟弟的调皮可爱，语言平淡，结构完整。文中三个事例的描述欠生动、形象，对于突出弟弟的形象显得力不从心，再者文章缺少一个清晰的思路，显得杂乱。

三年级作文的评语(篇2)

溪水时常鄙视水底的石头，它浮滑，太傲慢。 水底的石头也看不起上面的溪水，它感觉溪水太虚伪，太假仁假义。石头和溪水经常犯口舌之争。

有一天，石头自言自语地说道：“为什么天下的东西都那样虚伪，好让人们夸赞它的纯洁?”

溪水回么是使我下面这位变得这般浮滑?”

它们就这样谁也不让谁地争吵起来。

岸边的老树伯伯听见它们的争吵后，摇着头叹息地说：“其实谁都有缺点，谁都有优点，为何不多看看别人的优点，弥补一下自己的缺点呢!”

2001年9月29日

落叶〔哲理散文〕

秋风带来了一丝凉意，呼呼的，虽没有春风的暖意，没有冬风的寒意，但却刮落了一片片金黄的树叶。

风飘飘的，落叶离开了母亲，飘落在地。远远瞧去，绿中有黄，走在上面，软绵绵的。看着风带着落叶飘飘落落的，思潮澎湃，我想着：春天、夏天大地不断地为树叶输送养料，树叶才这般耀眼新绿，今日落叶飘飘落地，是否是在回报当初养育它的大地母亲呢?我想着想着，也渐渐领悟到了其中的道理┈┄

2001年10月8日

深深情意的目光〔散文〕

在那目光中有着对学子的声声寄托，有着对学子的句句关怀。在那一缕目光中充满了赞许、鼓励与期望;也有着批评、严厉与沮丧。望着那缕不寻常的目光，也就是望着一代向成功之路的那缕目光，心中充满了温馨，也充满了无限的爱恋，充满了对老师的关怀与体贴，安慰与眷恋。

那充满深深情意的目光就是一位老师对学子的殷切的期望。不管你遭受着多大的困苦，只要想着也许在很远正有一位白发苍苍的老人在深情的望着你，你一定会跨过人生的每一个坎坷，人生的每一次惆怅与凋落┈┄ 2001年10月27日

三年级作文的评语(篇3)

1，简单交待时间，地点和结果…

语言简练，规范，开篇吸引人.

…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.

开头直奔主题，也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

反问句开头，吸引读者.

开头直奔主题，让人一目了然.

开头点题，用词很吸引人.

2，场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况，自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.

简要叙述前因，进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些，

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

叙事中夹写景，以已度人，将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

用了列数字，举例子的方法，很形象.

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过渡自然，每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.

…和…形成鲜明对比，突出…

小学生能有这样的体会，令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官，描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为，使画面生动.

这段多余，不如删去，使文章更简洁.

发挥奇妙想象，运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻，比喻句用得好，

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人，意境深远.

比喻贴切，用词生动.

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.

3，结尾含蓄，点明主题.

结束得有点突然，夸张了.

结尾简炼，感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头，结构完整.

由景生情，结尾自然.

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.

结尾呼应文题，点明中心.

4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.

以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.

三年级作文的评语(篇4)

恶作剧大王三年级作文

我的好朋友汪文馨，她有一头乌黑亮丽的长发，戴着眼镜的小眼睛亮晶晶的，散发着狡黠的光芒。最令人不可思议的是，她有着与众不同的爱好——恶作剧。

有一次家校联系得密密麻麻的，多得让人叫苦连天，更何况还有计时作业要赶。恰巧这时家教班朱老师手机没电了，让人烦恼重重。正当我们愁眉不展时，突然，只见汪文馨从书包掏出了个计时器，然后交给老师，这时我们个个都面佛是重见到阳光那种快乐心情不言而喻。我们准备好的时候，朱老师按了一下开始键计时开始，咦？怎么没反应？汪文馨先是抿嘴偷偷笑了一下，好像暗藏秘密一样，后来忍不住哈哈大笑起来。可怜的朱老师还是目不计时器，以为出了什么差错。汪文馨顽皮地说：“没坏，是我粗心忘了装上电池，不是故意的。”我们这些人都被气得面红耳赤了，不约而同地朝汪文馨狠狠地瞪了一眼。她立刻吓呆住了，似乎以为我们要扯下她的`的血一样，立马缩紧脑袋，安安静静地趴在课桌上一句话也不说了。

当然“恶作剧大王”还有很多让人哭笑不得的恶作剧。因为她喜欢恶作剧，所以“恶作剧大王”的称号就一定归她所用。但是这些“恶作剧”也给好多意想不到的乐趣！哎，“汪大王”你真是让人欢喜让人忧。

三年级作文的评语(篇5)

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

三年级作文的评语(篇6)

一年国庆节，我们去深圳度假，爸爸说带我去我高兴得不得了，那可是我一直很想去的地方。

那天上午，我们一大早就出发了，乘着小汽车，整整坐了差不多一个小时。去到目的地，没等爸爸停好车，我就拉着妈妈下车，迫不及待地冲向海滩。

只见大梅沙三边的石头上，七尊塑像以各种姿态呼唤大海。大海就像蓝色的宝石一样，非常美丽。大海有时像一只咆哮的猛狮，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜，汹涌的海浪还不断地拍打着礁石，发出巨大的响声；有时像一位温柔的妈妈宝在她怀里欢快地跳跃。大海涨潮了，我站在沙滩上，海水朝我涌过来，扑打在我的'脚上，但很快又退下去了。海浪一层一层地往上涨，就像梯田一样，层层叠叠的。每次海浪冲上来，海滩上会留下许多美丽的贝壳红的、绿的，好看极了。

往远处看，在水天相接的地方，不时驶过几艘船。天边出现了一片片云霞，衬着浩瀚的大海，把傍晚的大梅沙装点得更加美丽。

迷人的大梅沙，是深圳人休闲的好去处，真是令人流连忘返啊！

三年级观察动物作文模板

地球上的动物从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍，才有了如今的多样性。老师给我们布置了一项课后作业，因此我们需要为写动物作文而做准备了，为了使描写更加形象，要展开丰富的想象，可以适当的运用比喻手法。有没有可以参考的动物作文的模板呢？下面的内容是小学范文网小编为大家整理的三年级观察动物作文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

三年级观察动物作文 篇1

由于科学课上陈老师要求我们观察小动物，我就决定来养一些蚂蚁。利用周末，我和爸爸去抓了些蚂蚁放进小盒子里养起来，通过观察发现它们真是可爱极了。

蚂蚁分为头胸腹三部分，头上长着一对长长的触角，真像是两根天线，在跟伙伴说话呢！它的胸部长着六条长腿，就像马拉松的运动员们，强壮有力！它那笨重的腹部拖在最后。

星期天的中午，我吃完午饭感觉蚂蚁的肚子也饿了，我揪了一大块面包放进养蚂蚁的盒子里。一只蚂蚁闻到面包的香味，它似乎知道了这是一块“超大”的面包，他赶紧回到家里召集来所有伙伴，来搬“超大”面包。只见面包被蚂蚁们围得水泄不通：有的有力往前推着面包；有的钻到面包底下，往上推着面包；还有的甚至用牙啃着面包，啃成小碎块，慢慢地搬回家。

就这样，这群蚂蚁心往一处想，劲往一处使，一步步把“超大”面包扳回了家。我看得目瞪口呆。

多么可爱的小生灵，我有些惊叹了！它们遇到食物时，懂得分享，团结一心，这种精神是不是值得我们要学习的呢！

三年级观察动物作文 篇2

最近我们家来了两个小“成员”。他们不是人，是两只小仓鼠。一个是黄色的，身体有点白，一个是白色的，背上有一根黑色的头发。他们有点胖，就像两个装满苏打糖的小罐子。小仓鼠总是用两只小黑豆般的眼睛认真的看着我，竖起一对小耳朵，听着旁边的动静，鼻子高高的。他们一到达，就享受了贵宾待遇。我们专业为他们准备了一个两层的“别墅”。别墅里有卧室、磨石和跑步机...他们活得真潇洒，我就给他们起了个名字。黄色的叫下雨，白色的叫洒水。

别看胖仓鼠，它很聪明。上楼对它来说是小菜一碟。它钻进滑梯，然后爬上楼梯，露出它锐利的鼻子和眼睛。它试探性的看了楼上一眼，退后一步，上了二楼。在二楼跑了两次后，它抖了抖绳子。它滑了下来，回到了一楼。对了，他们跑进一个小饭盒吃零食，两个小家伙又睡着了。

在日常生活的两件小事中，锻炼是必不可少的。他们的别墅里有一台跑步机。跑步机是圆的。仓鼠跑起来，大轮子就转。为什么这两个小傻瓜不知道跑得越快，轮子转得越快？不怕累吗？终于停了下来，他们迫不及待地向“饮水机”跑去。我不知道一天要重复多少次这样的“悲剧”。小傻瓜真的能锻炼！

小仓鼠的睡姿也“可爱”死了。洒水先把木屑推到一边，挖个小洞，把全身钻进去，再把木屑铺在身上，就成了小被子。正在下雨，检查被子是否铺得整齐。达到要求后，下雨，钻了进去。两个小家伙松了口气睡觉了。他们也配合的很好！

自从两次来到问题儿童，我的生活不再孤独，而是更加丰富！开心点！

三年级观察动物作文 篇3

周末的晚上，妈妈在厨房里“呀”尖叫了一声，我和爸爸闻声着急跑了过去。我看见妈妈摸了摸自己的手指，往她身后的水槽里一瞧，原来是妈妈被螃蟹的.大钳子弄伤了。我心疼地吹了吹妈妈的手指。

只见这只螃蟹大将穿着那青褐色的“老战甲”，高举着两把“绝世战剑”，威风凛凛地在“战场”上抬起身子，耀武扬威。仿佛这位大将每天都要磨一磨自己的“老战甲”和“绝世战剑”，随时准备为四海龙王而战，好一副“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气势！敌军只要一看到那威名远扬的大钳子，都会带着害怕的心情喊道：“快逃呀，螃蟹大将在此，我们肯定会缺胳膊少腿的！”说着四散逃窜，溃不成军。

看着这只螃蟹这么得意洋洋，我自言自语道：“我倒是要看看你能有多厉害。”于是我拿出一把尺子放在它面前，步步逼近，要吓它个屁滚尿流，哭爹喊娘。没想到它不但没有后退，还抬高身子，迅猛地把尺子夹到了自己的大钳子中，怎么也不放。我竭尽全力去拿回尺子，这下可把它弄得四脚朝天，人仰马翻。脚在乱动，身子在摇晃，一直翻不过来，真是狼狈极了！

这次和螃蟹“游戏”的过程让我感受到了螃蟹大将的勇猛，不出手则已，一出手那可是威力不小啊！小小身材，无限力量，令人钦佩！

作文参考： 三年级花作文模板

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写作文时都无从下笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？小编特地为您收集整理“作文参考： 三年级花作文模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

每天放学回家，我一放下书包就迫不及待地跑到阳台上，想看看格桑花长出小嫩芽了没有。

望着满盆的泥土，我自言自语地小声说道：“你怎么还没有发芽呢？这都已经第7天了，还是一点动静也没有，不是说7-10就能发芽吗？是不是明天就能看到小嫩芽了呢？”这么想着，我不禁对着花盆里的小种子唠叨了起来：“格桑花啊格桑花，我每天都给你浇水，你怎么还是懒洋洋地不肯出来呢？你知道我有多期盼和你见面吗？你就不要再睡啦，外面的世界可精彩了，你快出来看看吧！千万别让我等太久了。”

虽然有一点点失望，但我仍然期待着，也相信我的格桑花一定会发出小嫩芽。

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/64428.html

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