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描写老师的作文四年级
描写老师的作文四年级通用9篇。
下面是我们精心为你整理的“描写老师的作文四年级”。作文是学生学好其他学科的重要基础能力,写作文可以弥补记忆的不足,将回忆保存下来。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。相信本网页内容能为您提供帮助!
描写老师的作文四年级 篇1
我有一位辛勤的园丁。她每天都是满面春风的走进教室,用辛勤的汗水浇灌着我们一颗颗娇嫩的花蕾;用丰富的知识滋养着我们茁壮成长。
她有着金黄色的齐肩长发,上课时,总是高高的扎成一个丸子头,在她那新月一般的眉毛下,有一双水灵灵的眼睛,像黑宝石一样闪烁着光芒,总是充满爱意的关注着我们。她那洁白如雪的面颊上,有一个高高的鼻梁,她的小嘴红如樱桃,她的耳朵像美丽的花瓣,她的身材亭亭玉立,像荷塘里的出水芙蓉。每次见到她,总是衣着整齐得体。
园丁对我们要求非常严格。在我们学习书写生字时,就要求我们点、横、竖、撇、捺,每一笔都要写精准。比如,在我们学习写“食”这个字时,好多同学都把最后一笔写成“捺”,她就会耐心的指导我们,你们把“食”字写错了,我来给你们纠正一下,“食”字最后一笔是点,而不是捺。讲完,她便走向黑板,认真书写了一遍,还特意给“食”最后一笔用红粉笔画了出来。
给我印象最深刻得是,我们“三跳”运动会跳大绳时,经常坏绳,我们很沮丧,看着男生们跳大绳一个都不坏,我们心里暗暗地羡慕着他们。这时,一个充满爱的声音传来,她说:“你们跳绳时要团结一致,摇绳人的节奏和跳绳人的节奏要配合一致,快慢均匀,进绳不能太急,也不能太慢!”说着还给我们喊着“一二,一二……”的节奏。有了她鼓励,我们充满了自信的.力量。最后,在我们的不懈努力下,我们再也不坏绳了。最终,我们取得了“三跳”得了第一名的佳绩。
我爱这位园丁,你们想知道这个人是谁吗?它就是我们辛勤的园丁——刘老师。
描写老师的作文四年级 篇2
从小到大,我遇到的老师就像下雨的雨点一样多。其中,我印象最深的是上三年级的带班老师一一肖老师。
她,乌黑的头发像瀑布一样。瓜子脸,塌鼻梁,还有一双小小的眼睛,要是有什么搞笑的事,她一笑眼睛就眯成了一条缝。肖老师跟我一样,还有一张能说会道的嘴巴。
一、负责
有一次,我的作业没写完,不会做的题留下了,妈妈也不在家。第二天,到了学校,肖老师检查的时候,我紧张地低下了头。检查到我这里时,老师看见了也没有发火,而是耐心地给我讲解。
二、严格
平时老师很温柔,只有我们犯错误,老师才会生气。这一次,肖老师生气了,是因为我们班的两个同学因为一点鸡毛蒜皮的小事而打架。老师对他们说:“同学之间要友好相处,不能因一点小事就打架。”他们听了老师的话,惭愧地低下了头,互相道歉。
三、认真
下课的时候,校园里很热闹,操场上瞬间沸腾了起来,而我们的肖老师却在办公室里专心致志地批改作业。上课时,肖老师精神抖擞,直到下课,老师累得用拳头捶着背。
老师每天都很忙,我们一定不能给老师添麻烦。我想对老师说:老师您辛苦了!以后我要努力学习。
作文题目:我的老师
描写老师的作文四年级 篇3
教过我的老师有许多,但我喜欢的老师只有一个,就是我的英语老师。
他姓韦,我们班都称呼他为韦老师。韦老师身材微胖,一双浓浓的柳叶眉下嵌着一对水灵灵的大眼睛,小巧玲珑的鼻子下,有一张能说会道的樱桃小口,整个人看起来特有精神。韦老师的性格很幽默风趣,是个令人喜爱的老师。她上课会做出一些滑稽的动作,再配上生动有趣的语言,全班都立刻哄堂大笑。每节课是多么有趣啊!下课时,同学们都还有些恋恋不舍呢。
韦老师虽然幽默风趣,但有时也严厉。她经常教育我们珍惜现在的时间,好好学习,将来就有好前途。韦老师教育我们时,会用上一些名人名言,让我们受益匪浅啊!上课时,韦老师如果发现哪个同学不认真听课,和旁边的同学说话,就会点他的名字,然后狠狠的批评他。有时候,我们没完成作业,韦老师会叫我们补上,如果有同学不补作业就去玩耍,韦老师就叫他到办公室,批评他,教育他,指导他。
韦老师就是这样一个有趣、严厉、又负责任的老师,我很喜欢他,你们呢?
描写老师的作文四年级 篇4
三年级时,我们开始学英语,而英语老师就是一直都没有换的陈老师。她的头发比较长,腰上总挂着一个小蜜蜂,上课时总穿着高跟鞋,所以我们戏称她为高跟鞋老师。
每当要上英语课时,我们的教室里会非常吵,因为英语老师上课总是迟到,我们会一直吵到听到陈老师穿着高跟鞋叮嗒叮嗒走来的声音,再若无其事地坐下来,有时甚至还会被老师夸安静呢!真是令人哭笑不得。
陈老师上课非常有趣。她虽然和科学老师并列拖堂大王,但我们依然喜欢她上的课。因为她上课经常跑题。而上课讲课外的趣事,当然是我们最喜欢的。有一次,我们在上上个月有什么节日的课,陈老师就聊起了她以前教的班是怎么过万圣节的,怎么找彩蛋啊,吃大餐啊,着实令我羡慕不已。
她有时上课还会听语音,里面的内容总是让我们哄堂大笑。特别是他老公发给她时,永远不变的是开头的老婆。陈老师的课堂纪律也很有趣。她会把最爱讲话的人叫成长舌先生(小姐),还给纪律好的小组加星。一节课下来,星星最多的小组拿假币去父母那里换成零花钱。如果全班期末都考得好的话,陈老师还会给我们点肯德基当奖励呢!
陈老师上的课是我听过最有趣的英语课,希望小学不要换英语老师。
描写老师的作文四年级 篇5
从小到大,教我的老师有许多,其中,令我最难忘的是小学一年级时曾教我的语文老师徐老师,她的脸总是慈祥的笑着,她的言行举止至今仍浮现在我的脑海。
记得当时,我们刚刚踏进小学的校门,觉得一切都很新奇,上课时,我们依旧在那里讲话,根本无视老师的存在,而老师没有生气,而是笑着对我们说:“你们的话可真多,肯定都是一个个小作家。”逗得我们笑了。过几天以后,我们的纪律也好了起来。
开学的第一次考试,我们班的林强同学考试成绩并不理想,徐老师也没有责怪他,而是说了一句话:“失败乃成功之母。”于是,在老师和同学的帮助下,林强同学果然考出了好成绩。还有一次,放学时,突然下起了倾盆大雨,一个又一个的家长把自己的孩子接走了,可还有一个同学,因为没有雨伞,所以被“困”在了学校里,徐老师发现了他,便对他说:“你的家住在哪儿,我来送你回家,等那位同学到了家,徐老师已经湿透了,他正准备说一声谢谢,但徐老师却悄悄的走了。
虽然徐老师只教了我们两年,但在她那里我学会了做人的道理,做“真人“的道理,她那慈祥的脸,我永远也忘不了。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终身难忘。
描写老师的作文四年级 篇6
每当提起教师这个伟大的名字时,我心里不禁油然而生地想起我的语文老师,刘老师。
我们是个自主、乐学的班级,但也有很多调皮的同学。记得有一次,我和我们班一些同学在那边"起舞弄清影",刚好被老师撞了个正着,同学们都认为"难逃此劫"了,老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说:"同学们有如此雅兴,怎么不请老师分享呢?"听完这话,同学们都大笑起来。老师抓住这个机会说:"课前准备是否充分,会直接影响到上课的效果……"老师说完,我们都低下了头。
记得还有一次,快过六一了,我们要排练一个节目,跳爵士舞。每个星期二、四、六的晚上我们几个同学都要去练跳舞。别的同学走后,刘老师带我们几个人先去奶吧喝奶,还特别告诉我们,只能喝奶,不能喝别的。我们知道,这都是为我们好。眼看就要到舞厅了,一条车流量多而快的`马路横在我们面前。这时,刘老师挺身而出,伸手示意让两旁的车辆停下。我们既安全,又快速地通过了"马路河".送我们过来,刘老师本可以回家,可是,刘老师坚持在门口等。不一会,又下起了大雨。我们的舞厅开着暖风都难以抵挡寒冷。外面,漆黑又冰冷的楼道伸手不见五指,刘老师依然在等着。虽然我看不到刘老师有多么冷,但楼道里不时传来声声跺脚声和打喷嚏声。等我们练完,一开门,寒风迅速地冲了进来,寒冷无比,我都快要冰冻了。再一看刘老师,她的耳朵和鼻子都冻红了。现在已经八点二十分了,我们都回家准备睡觉,可刘老师还要备课。深夜,萤火虫回家了,星星也睡觉了,大家都睡了,只有老师窗前还点着柔和的光。
一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘,五天忙碌,六七不休,八思九想,十分用心。百般教诲,千言万语,滴滴汗水浇灌桃李满天下。今天是教师节,祝亲爱的刘老师,节日快乐,健康美丽!
描写老师的作文四年级 篇7
整整3年了,我敬爱的王红老师,还记得一年级时的学生“汉桦”吗?入学的那天,王老师就一手拉着我,一手摸着我的头,微笑着问我:“你叫什么名字?怎么这么小呀?”惹得同学们都笑了。
和王老师在一起,我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌,跳舞,给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样,可我总不敢跟她多说话。因为我一急,说话就结巴,同学们都取笑我。后来,王老师发觉了,总是让我多说话,每天早上都要跟我对话,给我纠正口音。我每天到学校,就看见她已经在门口等着我了。她先乐呵呵地给我讲故事,然后让我再讲给她听。我紧张的时候,她总是逗我笑,消除我的紧张心理;我结巴的时候,她就鼓励我重来;当我流利地讲出来,她掏出手帕,为我擦去额头上的汗珠,如释重负地舒一口气。
回味王老师带我走过的路,我的脚印从幼稚到成熟,哪一步不浸透着她的汗水呢?渐渐地,我觉得王老师像我的妈妈,特别是那双眼睛,含着妈妈特有的爱。我早就想叫她一声“妈妈”了,可又怕她生气。有一次下雨,我没能回家,她留我在学校吃饭。饭桌上,她不停地夹菜给我……看着她的这些举动,我觉得她更像妈妈了,禁不住脱口叫了一声。她听了之后,笑着说:“老师关爱学生是应该的!是不需图回报的!”她叫我以后别叫了,我听话地点了点头。
也许,王老师已经把我忘却,但我怎能忘掉这浓浓的师生之情呢!激动的泪水模糊了我的双眼。朦胧中,我觉得王老师在向我走来,脸上的笑容和昨天一样,是那么慈祥,那么亲切。
描写老师的作文四年级 篇8
从上学到现在,在我和所有老师相处中,和美术老师发生的一件事情让我难以忘怀。
记得在一次美术课上,老师教我们画包。当他在大黑板画了一只漂亮的手提包后,便说:“除了我画的这只提包,同学们,你们知道日常生活中还有什么包吗?”
张富杰抢先回答说:“有皮包、捧挎包,嗯……还有背包。
我的好朋友顾蕴杰也不甘示弱说:“还有书包和布包。”由于张童越是我们班最贪钱的同学,所以他说:“还有钱包。”
我后面的同学一直在不停地轻声唠叨:“不是还有菜包和肉包吗?”我听到他们的回答,觉得好玩,立即举起手,“勇敢”地说:“还有菜包、肉包、三丁包。”
全班同学顿时哄堂大笑。
只见老师当时气得脸色铁青,双眼瞪得圆圆的,好像要喷出火一样。他大声怒喝道:“衡星,你给我站到后面去!”无柰之下,我只好乖乖地到教室的后面“站岗”了。
不时地,有几位同学还向我做鬼脸。
一名同学轻声地嘲笑我道:“哎呀,看你哦,多傻呀!我们仅仅只是说着玩的,谁叫你当真的了?再说,你也不经过大脑思考来判断这是应该不应该在课上讲的!”
另一叫王景暄的同学可恶地说:“哎呀,小星星,你可别被踩死哦!
我当时又气又羞,整整一节课都站在后面,直累得我腰酸背痛,连画都没画成。我站在后面扪心自问:我在课堂上说笑话是不是太过分了?
由于课堂上的那张画没完成,再加上老师认为我故意扰乱课堂,非常生气,便在我的成绩后面打了“0”。那零分红红的,非常刺眼,让我很是难受。
课后,我赶紧补好我的画并交到办公室。低着头,轻轻地走到老师前:“老师,对不起,是我扰乱了课堂。”显然,老师心情平静了许多,他收下了画,语重心长地对我说:“你的想象力很丰富,但要把它用到正道上才好。课堂不是文艺晚会,不能随便讲笑话。”
这件事让我明白了:说话一定要分清场合才行,否则只会弄巧成拙。
描写老师的作文四年级 篇9
我有一位另类老师,很让我喜欢,因为这个老师布置作业少并且不占下课时间。
一、布置作业
我的老师跟其他班的老师不一样,布置作业晚,下课占用时间。我的老师布置作业很少,上午下课时,就把下午的作业布置了下来,如果今天是星期一,星期二没课的话,老师就把星期二的作业也布置了。所以说,我的老师很为我们着想,不让我们因为作业着急。
二、不占课
我的老师从来不占课下时间,上课时就上课,下课时就下课,不跟其他班下课时不下课,就连快到期末考试也不占下课时间。我的老师上课时,把重难点都讲解完毕。
这就是我的另类老师——张老师。
作文题目:我的另类老师
文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/67373.html
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