小学五年级第八单元作文(通用8篇)。

大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇优秀的作文具有很强的感染力。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《小学五年级第八单元作文(通用8篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学五年级第八单元作文(篇1)

时光飞逝，岁月如流，亲爱的马老师，你不知道我对你是多么的依恋你，你不知道我有多少话想对你说!

还清楚的记得刚上小学的时候，我胆子很小。有一次在课堂上，你提出了一个问题，同学们都争相举手回答，我也很想举手，可是又不敢。于是，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，马老师，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都齐刷刷地落到了我的身上。我慌极了，脸涨的通红，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性闭上嘴巴，不再回答老师的问题了，但随着怦怦的心跳，我生怕你会冲我发火。可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你表现得还是很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我明白了些什么。在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。

每当我回答问题时，我都会想起你，你的话语就回响在我耳边，你含笑的眼睛出现在我的眼前，给我增添了无限的勇气和信心，是你慈母般的关怀和鼓励，让我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。

我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。

小学五年级第八单元作文(篇2)

五年级下册第八单元作文——写人400字

生活中每一个人都接受过别人的帮助，朋友、家人、老师、同学……，都可能帮助过我们大家，而帮助过你的人可能已经有好几十个了，当然，这些帮助加起来一定能让你感到无比的温馨，让你禁不住挤出一句“谢谢你！”

我想感谢的人帮助我许多，每当我不懂老师的问题时，他总会解释给我听；每当我忘记拿东西时，他总会冒着上课迟到的风险走一大段路把东西给我；每当我受伤时，他总会带我到健康中心擦药；每当我垂头丧气时，为我加油打气……，他对我意义重大，就像神一样，在我心中占的位置也像神的权利一样广。

为了感谢他，我应该帮助他更多，就像一句话“受人点滴，涌泉以报”，我也要真诚得对他说一句“谢谢你！”，让他能感受到喜悦的感觉，让他觉得帮助人是值得的，不会因为帮助人而筋疲力尽，让他放松一下。

而那个对我意义重大、时时刻刻都会帮助我、会指导我、会为我加油打气的人就是我最要好的朋友！

五年级下册第八单元作文——写人400字

在学校里，除了师长之外，还有谁陪我们成长呢？为我们服务呢？那就是劳苦功高的“志愿者老师”。

志愿者们宛如一位的守护天使，他们指挥着交通，帮助我们安全的上下学；辛苦的整理着环境，并且使用他们的魔法，让学校焕然一新；埋首在图书馆里，让整座图书馆光亮如新。还有！还有！只要学校举办活动，就一定有志愿者们忙碌穿梭的身影。

每天一早到校，第一眼见到满腔热忱的志愿者老师指挥着交通，我总会大声的问“早”，而志愿者老师的微笑，是我一天的活力的泉源。看着志愿者们为我们付出，却“不求回报”的精神，我的心中不禁由衷敬佩，也非常的感谢，虽然只是短短的两个字“谢谢”，但却是我的心里真挚的情感表达。

长大后，我希望我能像志愿者妈妈们一样，有时间、捐心力为这个学校、为这个社会有所贡献，来报答曾经为我们付出的所有人。

五年级下册第八单元作文——写人400字

每个人都有崇拜的人，而我最崇拜的人，他有一双强而有力的臂膀，一颗聪明的头脑，这位文武双全的人是谁呢？他就是我最亲爱的爸爸。

爸爸常说：“我只是一个普通平凡的上班族，没什么特别的！”但是，我觉得我的爸爸很特别，因为他曾经是勇敢厉害的海军陆战队队员，要历经一段严格艰苦的训练，但是爸爸却老是一派轻松的说：“那是幸运抽中的……。”我的爸爸实在太厉害了！

我的爸爸十项全能，他会指导妹妹写功课、会帮妈妈分担家事、他烧的菜比妈妈的还美味可口、他也会修理各种电器和家具。爸爸还是一个做事认真的人，我和妹妹都很喜欢这位样样精通的“超级大巨人”！

假日时，我最喜欢跟爸爸一起去郊外骑脚踏车，因为可以和爸爸一同聊天、看风景和听音乐。另外，迎风的感觉让我觉得很舒服凉快，所以我喜爱跟爸爸一块儿骑脚踏车。

我相信每个人的爸爸都是与众不同的，我很感激上天给了我一个疼爱我的父亲，让我成为一个幸福的孩子。也希望我的爸爸长命百岁、永远健康。

五年级下册第八单元作文——写人400字

在人生旅途上，总是会遇到很多人，他们的言行举止皆会影响你的看法与决定，甚至以后的人生目标。而我就要介绍一位影响我最深的人，我的挚友许淇。

那是在初一年级的时候，她的个性十分活泼、大方，那对我而言事十分羡慕的。当我有一次十分伤心时，她安慰我并告诉我：“不需要太在意每件事，从悲伤中站起来，不是才是真正的克服它吗？”也许对她来说，这只是安慰别人的片面之词，但对我而言，就像是一盏明灯照亮了黑暗，就像灯塔为船指引了方向。她就像是一朵向日葵，永远不觉得黑暗，不被挫折打倒，永远面向希望。

有一次去买午餐时，我总是会经过孤儿院，结果我居然看见许淇的身影，她陪小孩子玩耍、教他们功课、讲故事给他们听，从每件事都可以看得出来她对他们的关心、友善与爱。所以她关心着周围的每一个人，她的光芒照亮的不只是我，还有每个人的心。

从她的行为中，让我了解，如果每个人都不关心任何人，那么这个世界就会缺少温暖，但是，如果每个人都去关怀别人，那么这个世界就会充满爱。请大家也要找出影响你最深的人，因为他会改变你的想法喔！

五年级下册第八单元作文——写人400字

五星级饭店的厨师是人人景仰的大厨师，我们家则有个大厨师，就是我的奶奶，她的厨艺一点也不输五星级的大厨师，任何的食材到她的手上，马上就变成美味的佳肴，尤其是“鸡”肉的料理，更是棒的没话说。

白斩鸡、油葱鸡、炸鸡、或是各式各样的鸡汤，光是闻味道就让我食指大动了，很多人好奇的问我：“你奶奶这个会煮，你怎么还瘦巴巴的呢？”其实，我在奶奶的美食薰陶下，身体结实得很，每一块肌肉都有奶奶的爱，都是奶奶的料理，把我养的头好壮壮。

其实，不管是不是鸡料理，她煮的每一样菜都很好吃，加上道地的客家口味，米条、客家小炒和鱿鱼家蒜头酱油，每一样都是人间美味，跟大厨师有拼的呢！

爱我的奶奶除了让我煎蛋，其它的一概都不让我煮，她的观念里，做菜是女人的本分，好好把我们这群孙子养大，就是她最大的心愿了。

闻着闻着，一股香气传进鼻稍，我要冲进厨房，看看我家大厨师今天又煮了什么好料理了。

小学五年级第八单元作文(篇3)

小学五年级上册第八单元作文(一)

小学五年级语文上册第八单元作文

星期五的下午,在大队部传来一个让人欣喜若狂的消息.那就是我们四年级要举行一场惊心动魄的拔河比赛.同学们一个个兴奋不已,以迅雷不及掩耳之势飞奔到了操场.

比赛即将开始,我们个个生龙活虎、跃跃欲试.在四一班和四二班比赛时,我们睁大眼睛,仔细盯着他们,吸收着他们的宝贵经验.终于在四二班的奋勇拼搏、不懈努力下,四一班输得心服口服.也就是说我们将面对强大的四二班.

第一局马上开始了,突然体育老师吹响了开始的口哨.我们都卯足了劲儿,拼命的拉!我们班的几个人脸红的象熟透了的红苹果,还有的咬紧牙关,心里想着一定能赢!旁边的拉拉队,也着急的不得了,大声地喊：“四三班,加油!四三班,必胜.”终于,在我们顽强的拼搏下,四二班败在了我们手上.

第二局的“战斗”马上就要打响.我们赶快握紧了绳子,不让对方占一丝一毫的优势.“笃笃——”得哨声吹响了,我们在拉拉队的鼓励下,终于又赢得了一局.

第三局,我们还沉浸在前两局胜利的喜悦里,很多同学还没有准备好,比赛就开始了,被四二班抢占了先机.代表胜利标志的红线光顾到了四二班的领地.我们输了,许多同学还摔倒在地.

我们很不服气,发誓一定要取得第四局的胜利!我们聚精会神的听着开始的号令,把全身的力气都转到手上,拼命的拉绳子.一、二、三——终于在我们的拼搏下,我们取得了胜利!四二班输得心服口服.

我们以三比一的战绩取得了冠军.同学们高兴得蹦了起来,心满意足的回到了教室.教室里充满了欢乐、喜悦的笑声.【小学五年级上册第八单元作文】小学五年级上册第八单元作文(二)

小学人教版五年级语文上册第八单元作文

必须写运动会

吉它情缘

自从去年我真正看到了哥儿们玩吉它,我就深深地被吉它这乐器吸引住了,看着他们弹得出神入化,动听至极,我更想练就吉它,爸爸发现了我这一兴趣,便给我买回了一把吉它.那时,我把自己的全部精力都投入到练吉它之中,寻求最高境界.

初始,我先是练习指法--就是练好每只手指所管理的弦.教导我的表哥写出了指法谱给我,让我耐心地练熟它,提升速度,我当然是全心投入吉它的训练呢!经过一个多星期的刻苦训练,指法练习基本完成了,速度快得仿佛让人听不出弹的弦啊!接着,我要学习按和弦.哥哥教我看书本,在书中抽出和弦谱来练习,他又郑重地对我说:"要想练好和弦,一定要吃得苦,不怕疼,不少吉它爱好者就是被痛吓倒半途而废了,所以必须克服困难!"此后,我就专心致志地学习和弦这一课了.

"走到半途",我越学越辛苦,手指上似乎轻轻触动琴弦也像刀割似的,我真想过放弃吉它,但我总放不下吉它,好像它对我说:"别放弃啊!你要坚持下去,不要给别人看扁啊!"我想:"别人能做到的事,我也要做到,既然上天不许我放弃,我就要学下去!"于是,我又专心地学起来,克服一切痛楚,以惊人的毅力,坚持到底.

终于,皇天不负有心人,我终于练好了吉他.小学五年级上册第八单元作文(三)

小学五年级语文上册第八单元作文400字难忘的元旦文艺汇演

难忘的元旦文艺汇演

回首过去,展望未来.×××小学元旦文艺汇演即将开始啦!

今天真是个晴朗的好日子,寒冷的风卷着一丝丝阳光向我们问好.××小学的一千多名师生盘腿坐在宽大的塑胶操场上,等待着演员们带给我们的惊喜.

锣鼓声拉开了文艺汇演的帷幕,首先琼剧表演.退休老师一开口,全场顿时鸦雀无声.

这位老师唱曲时不慌不忙,字正腔圆,有板有眼,真是别有一番风味.更令我惊讶的是,身为美术老师的符老师,居然对戏曲也也研究,他吐字清晰,表演得声情并茂,他们博得了台下阵阵热烈的掌声.大家的精神面貌健康向上,精神生活丰富多彩啊!

“苍茫的天涯是我的爱,绵绵的青山脚下花正开……”舞台上传来“凤凰传奇”演唱的一首充满活力的歌.回过神来,舞台上的孩子们也同样充满活力,也许是因为有活力的原因吧,人

们感觉到风,是暖的;地板,是暖的;人心,也是暖的.我们的童年五彩缤纷,这要感谢我们的祖国,我们的母校啊!

《鼓舞飞扬,欢聚一堂》也令我身临其境：每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变

幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止.我抿嘴笑了笑：学校还

真是别有用心啊!表面上说让我们看表演,实际上是让我们和这鼓一样,时刻鞭策、督促自己,为祖国,为母校,为自己争光……

真是难忘的一天,好的,我记住了,2014年12月28日!【小学五年级上册第八单元作文】小学五年级上册第八单元作文(四)

五年级第八单元作文人教版

要写事的作文

童年趣事

在我的童年记忆中,一提起爷爷就不由得联想到了钓鱼一词.我的童年已调过不下十次鱼了,但记忆最深的,还是我在四年级暑假那次钓鱼.

我和爷爷来到了一个水池边.那个鱼池很大,到处都是花草树木,美丽极了,于是,稍微做好准备之后,我们就开始钓鱼了.

两小时怎么比眨眼还快,撇一眼老爸的鱼篓,五条!在看看我的,半条都没有.爸爸开始收杆了,说：“回家了,明天再来吧!”我还是不死心,吵着闹着在下最后一干.我抛下了最后一干,根本不抱什么希望.望着因湖面波动而时上时下的鱼漂,我都快睡着了.一分钟――水面一如既往；两分钟――水面一如既往.突然间,浮漂开始下沉,于是我提起精神,下意识的抓住托在架子上的鱼竿,半秒过去了,鱼漂依然在下沉,于是我断定不是鱼在试探真假.我用力一提：原以为是一条大鱼,结果太用力了,直接把鱼提出水面悬在半空中,是小鲫鱼.定睛一看,我傻了“两条!”我叫了出来（钓过鱼的都知道手杆有两个钩的鱼线）.一箭双雕!成双的呆鱼我还第一次看见.老爸老妈也惊呆了,史无前例前所未闻（在哦家）!老爸也惊呆了,这种情况实在不多见.当时的我受宠若惊,不断惊呼,然后仰天哈哈大笑,觉得自己太厉害了.虽然掉的总数不如爸爸,但绝对比爸爸钓精彩.于是一路上我不断自夸天才,高兴的忘乎所以了.

那次钓鱼现在还记忆犹新,童年的我喜爱钓鱼,现在的我也喜爱钓鱼,将来的我会更喜爱钓鱼,看来鱼和我家有深厚的友谊呀!小学五年级上册第八单元作文(五)

五年级上册第八单元作文

课间十分钟

你听,我们班的同学们又讨论起五个活泼可爱的奥运福娃了.“我认为欢欢好,他可是福娃中大哥哥,他是个火娃娃,象征着奥林匹克圣火,是运动激情的化身,他将激情洒播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神.欢欢所在之处,洋益北京2008对世界的热情,他的性格外向奔放,熟悉各项球类运动.”“不、不、不,贝贝比欢欢好,他传递着祝福和繁荣,在中国传统文化艺术中,‘鱼’和‘水’的图案是繁荣与收获的象征,人们利用‘鲤鱼跳龙门’,寓意事业的有成和梦想的实现,‘鱼’还有余的意思,年年有余的蕴含,贝贝头部纹饰是鱼纹图案,他温柔纯洁,是水上运动高手.”“你们都错了,我觉得迎迎更好,他是一只机敏灵活,驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康和美好的祝福传向世界,迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现.迎迎头部纹饰融入青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格.他身手敏捷,是田径好手.”“我还是觉得妮妮好……”“不不,我认为最好的还是你们没说到的晶晶……”“不,欢欢好.”“不,贝贝好.”……你看这又吵起来了.我觉得他们五个都好,尤其是他们所连成的五环.五环象征着五大洲的团结,环的颜色自左向右为：蓝黄黑绿红.全世界运动员以公正,坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见.了解奥运,认识奥运,让我们的课间变得更加丰富多彩!小学五年级上册第八单元作文(六)

人教版五年级上册第八单元作文,是一种场景描写,班级联欢会学校的一次活动

星期二的下午,同学们把桌子都围成了一个回字型,教室的墙壁上都挂满了五颜六色的彩条,桌上放满了各种各样平时都是家长不让吃的零食,整个教室都充满了节日的气氛.再看看同学们,一个个脸上洋溢着兴奋的表情.噢,原来今天下午我们班要开联欢会呢!

“叮呤,叮呤”……伴着那美妙的钢琴独奏,我们的联欢会也准时开始了.

“亲爱的同学们,今天我们在这里迎来了大家梦寐以求的新年联欢会!……接下来就是同学们的表演时间了.”讲台上飘来了三位小主持清脆、悦耳的声音.

有的同学给大家带来了脑筋急转弯和笑话,同学们一会儿沉思,一会儿哈哈大笑.魏心怡等四位同学给大家带来的是两首英文歌曲.刘懿宁和叶静怡给大家表演了魔术,让大家连连称奇,说她们都快赶得上魔术大师刘谦了.接下来最让我羡慕的是由谷心雨、田心怡等四人表演的舞蹈《灰姑娘的梦》,她们优美的舞姿在柔和的音乐中尽情的绽放.那一招一式,有板有眼的,这功底,一天两月那是学不来的.这可真是“台上一分钟,台下十年功”啊!

该轮到我和司绪洋和说相声《颠倒词》了.颠倒词也就是反正话,把这句话颠过来倒过去都能说.我把司绪洋说的每一句话都反过来说,再加上我比较夸张的动作,就惹得同学们大笑不止.比如说：“我打机关枪,嘟嘟嘟……”反过来就是“机关枪打我嘟嘟嘟……”,“我扶老爷爷过天桥”反过来就是“老爷爷扶我过天桥”、“我帮阿姨抱小孩”反过来就是“我帮小孩抱阿姨”等.等我们俩说完整个相声,却没有听到同学们鼓掌的声音,原来同学们已经笑的上气不接下气,趴在桌子上直不起身了.还有我和武凝楠的双簧《合作》,也赢得了大家的笑声和掌声……

时间过得真快,不知不觉中两节课的时间就这样愉快地过去了.在最后的时间里,大家一呼而上,全都涌进属于我们自己的舞台,吹起气球,争着,抢着,笑着,整个教室里都弥漫着欢乐的气氛!

小学五年级第八单元作文(篇4)

今天上午老师花了一节课的时间给我们上了一堂难忘的课。

这天，老师在读作文，读到张博涵的时候，老师停了下来，说：这几篇我要一块读。说完，老师把张博涵的作文放到了一边，读起下一篇作文来。

读完了所有的作文后，老师终于可以读张博涵的作文了。老师又说：你们要边听边思考。我仔细的听着，发现了三篇作文的共同点。他们都在写孙祥明。张博涵写的是孙祥明拖他们组的后腿，而李文慧和刘一幡写的都是在体育课上拯救孙祥明自卑的事。

读完他们的作文，老师板着脸说：谁有什么想法。很多同学说：孙祥明虽然有缺点，有点娘娘腔，可那都是天生的。我们不应该只看他的缺点，也更应该看看他的优点。

孙祥明，我郑重地向你道歉，我不应该忽视你。你也是我们班级里的一员，也是我们的同学。我们在一个班级里学习，就是好朋友，你说对吗？

小学五年级第八单元作文(篇5)

尤其是作文，我已经有了很大的进步。我觉得在语文上，我还有很多缺点和不足题目：首先，由于我实在太粗心了，很容易犯一些本来稍微细心一下就不会犯的错误。有一次考试，我觉得自己已经做得很不错了，因为试卷上的题差不多我都会。

在换语文老师之前的那个谢老师去交其他班了，为此，我有次写作文《一个难忘的人》我一边写一边流眼泪。每次经过她教的的那个班，我总是有种鼻酸的感觉。为什么老师如父母啊！自己的父母离去了谁的心是硬的？会不哭呢？

说到作文考试，我想最关键的应该是审清题意。首先是看清楚题目要求，读懂题目。因为这是同学们完成这次作文的重要起步，一定要多读几遍，不要急于动笔写。在审清题的基础上，你还要结合平时的观察、积累仔细的想一想，选取自己最感兴趣、最有的可写的内容去写。在写时还要言之有序。想想先写什么，后写什么。或者回忆当时的情景，将事情的经过梳理清楚，再动笔写。写好后把自己所写的和事实对照一下，看看有无不符的地方。如不符，则调整一下。在写的时候，还要注意每写一句都要想一想怎样衔接上一句，使前后语句通顺连贯。

每一本书，都有许多好词佳句，能让我们在作文和日记上写得更好，书里藏着许多知识，只要你想得到知识，就要多看书才能得到去多知识。

小学五年级第八单元作文(篇6)

最后一次习作

五年很快就过去了，这是小学的最后一篇习作，真不知道应该写什么好？！真是非常希望时光倒转，回到过去，从头开始！

你们上了初中，我想你们怎么办？唉！上火呀！在帮老师整理东西的时候，突然，老师说了一句。我只是微微一笑，心里却非常在乎。我肯定也会想孙老师的！

在最后一个六一，我拍照留做纪念。每次每次，孙老师发脾气的时候，我们都会很责备自己，为什么要让孙老师生气呢？自己的学生，叫了五年！从小到大呀，突然离开有可能再也见不到了呀。你想一想，大家的心情能不悲伤吗？

最后一篇作文，这是最后一篇作文呀！面带着微笑写下去，面带着微笑送给老师。

回忆以前：一年级，二年级，三年级在这几年中，我知道了，我们的老师是最关心我们的母亲！

虽然有的时候老师批评我们，不过我们只是当老师对我们的关心！以前总是想小学快点毕业，离开这个严厉的老师，可真挣到了这个时候，却不会再去想。

还记得我过生日的时候老师去参加，在同学摔伤时，老师脸上着急的表情，是用什么都不能隐藏的！还记得我的眼睛受伤被老师送到医院的时候，记得医生说要不是孙老师及时赶到，我的眼睛就感染了。这件事情孙老师有可能会忘记，但我一辈子都不会忘记。

最后一次习作，最后一个学期，最后一个六一。在一起五年了，同学们突然离开，你们会不会伤心，难过呢？我会，我肯定会，我会把同学们记在心里，永远永远都不会忘记！

最后一次习作，最后一个学期，让您永远记住我们，在孙老师的心里，找一块好位置，深深地印在上面！

小学五年级第八单元作文(篇7)

有的人敬佩守卫边疆的解放军，有的人敬佩不辞辛劳的清洁工，有的人敬佩知识渊博的老师……而我却敬佩站在太阳下的交警。

那是一个中午，天气炎热，火红的太阳似乎把所有的水分都吸走了。路边的花草都蔫了，人们低着头，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来。突然，我的目光像是被强磁力吸引住了，转向路中央，只见一个穿绿马甲的交警在路中央指挥着。他黝黑的脸上没有一丝笑容，严肃地站在那里，身体笔直笔直的。

这时，一辆飞扬跋扈的汽车猛地从交警身边蹿过，交警毫不犹豫地穿过层层汽车追赶着它，他大步流星地跑着，追上时汗水已经浸透了衣服。他熟练地掏出交通记录本，记上车牌号，又对车主进行了惩罚和教育，然后回到自己的岗位。我不禁走上前去问：“警察叔叔，你不觉得危险吗？”交警笑了笑说：“我有责任让大家知道闯红灯的危害。只要人们不再违反交通规则，我誓死扞卫我的职责。”我看着他那已经湿透却毫不松懈的腰身，品味着他那坚定的语言，一种敬佩之情油然而生，我瞬间明白了许多……

如果说我们是铺路的石子，那么他就是最坚固的一颗；如果说我们是森林里的树木，那么他就是最高大挺拔的一株。他有着坚强的品质，在任何恶劣的天气里都矗立着，严肃的表情诉说着他的职责，更展现了他坚定不移的决心——不再让人们违反交通规则。

我真敬佩您，交警叔叔！

小学五年级第八单元作文(篇8)

在我国经典名著《水浒传》中，有一位梁山好汉，有人需要帮忙的时候，他总能及时出现，也总能帮别人解决问题，他就是及时雨宋江。我们在生活中，身边也有及时雨，他在我们需要帮助的时候帮助我们，帮助我们克服困难

那次，轮到我值日，我回来有点晚。数学老师留了一些作业。

其中有一道思维题一直困扰着我。我苦苦思索着，在演草纸一遍又一遍地演算着，时间滴滴答答，分分秒秒着流逝着。我颓唐的望望四周，希望有人帮我，可好像每个人都有写不完的作业，一个个沉默不语，都趴在桌子上，争分夺秒，奋笔疾书。并没有在意我。她放下手中的功课，看了看我的题目。然后拿起笔，也和我一样，在演草纸演算，勾勾画画。她随口问：要不我们试试方程?我太慌了，生气的说：这还算是号称王晓妍的及时雨，若要能用方程，我早已解决了，还用着你帮忙?她并没有在意这些，说：王晓妍，我们一起做，总能解决难题。

我们重新理了理思绪，又仔细读了两遍题目。拿起一张演草纸，画画图，事情的开头总是顺利的，我们互相笑了笑。可到了中间，一只拦路虎挡住了我们的去路。我们绞尽脑汁，还是没有想到下一部应该怎样解。我甚至有些要放弃了，不理会那道题，她还在那计算那道题。正当我准备放弃时，她大叫了一声：解开了。哈哈哈这道题终于解开了。我欣喜若狂，忙于向他讨教解题方法。她拿起拿到题目，对我说：晓妍，这道题就是转了个急转弯，而且有一个数据，不与这道题相联系，我们都在在这个沟里了。你看我画的图，现在是不是明白了些，用已知数量除以相

这就是我的及时雨，她是王梦娇。一个很开朗活泼的女孩，一个令人怀念的女孩，一个和我同甘共苦的朋友

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