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四年级描写人物的作文
四年级描写人物的作文7篇。
“四年级描写人物的作文”为小学范文网的编辑为您收集并提供,相信无论是学习还是工作中,我们都接触过作文,作文考察学生对语文知识的综合运用能力。好的作文都是有灵性的,是需要创造力和独立思考的能力,作文写作遇到瓶颈期不会写怎么办?
四年级描写人物的作文(篇1)
对我影响最深的可以说是我的几位语文老师,我很庆幸在我还是一张白纸的时候遇上了他们,由他们为我绘制正确的理念。不过今天我要聊的是我六年级的一位语文老师。
每逢开学之初,老师们大多数都会让我们写一篇关于假期的作文。那时我写的作文多数都会被老师当着全班同学的面朗诵,这次开学也不例外。
那会儿正在上晚自习,老师读完了便让我们自习。可谁知道老师前脚刚走,就有几个男同学起哄,说我的作文是抄袭的。当时年少轻狂,气不过,就把作文撕了下来团成一团往那闹得最凶的男生砸了过去。却不料砸到那刚刚返身来拿东西的语文老师身上。
我看着那纸团从老师身上弹开,落到地上滚了几圈,然后停了下来。那时班里静的可怕。
后来老师是怎么处理的我也记不大清了,只记得老师和我单独的一段谈话:
“知道为什么你的作文写的很好么?”他问。
“因为我课外阅读量大。”我这话的确没有说错,因为在那会儿我每个星期都会把零花钱省下来买一两本书。(这个习惯也是因为我以前的一位老师送给我的一句话)
老师不置可否,或许当时他也清楚,只是没有说明而已。
六年级的我因为家庭环境或多或少都会有些内向,每次写作都会有些隐喻的消极,但我确确实实是倾注了感情进去的。一篇作文,有了情感就会活过来。老师既然没有点明,那我便也就当做他不知道了。
老师说:“你的作文别具一格。今后不管你做什么,当你站到高处时,或多或少都会有一些流言蜚语。那你到时候应该怎么办呢?把你的作品毁了,用来砸他们?你原本价值连城的作品,砸在他们身上,你不觉得可惜么?更何况,你自己都不尊重你的作品,又凭什么奢望别人来尊重它们?”
虽然当时还小,但那句话,我铭记至今。
四年级描写人物的作文(篇2)
“聪明在于学习,天才在于积累。”这句话从华罗庚的口中传到我们书上,传进我的眼中心中,对比我的经历,觉得这句话真的不愧为真理。
我从小酷爱数学,数学成绩也一直领跑着班级,曾一度被老师口头称为“全年级最有数学天赋的乖孩子”。听着这个称呼,我不禁有些飘飘然,就像老爸多喝了几杯家乡的五粮液一样,二麻二麻的不知道自己姓啥子。几下子做完回家作业就看电视,奶奶每次友情提示“你的课外作业好像没有做哟!”我都头也不回地说:“没得事!我知道!”结果,不久之后考试下来,我傻了:数学才九十三分,好几个同学都比我的分数高呢。我把试卷拿回家,饱饱地吃了一顿“笋子炒肉”。让我“吃饱喝足”之后,爸爸妈妈就拿着我的试卷开始研究“国策”了。
虽然我的努力远不能和华罗庚爷爷相提并论的,虽然我的所谓成绩甚至不值一提,但我相信,在华罗庚爷爷的鼓励下,我会冲向更好的成绩,冲向更高的高度的!
四年级描写人物的作文(篇3)
我有一个弟弟,今年九岁,身材矮小偏胖,苹果脸,一对浓厚的眉毛,眉毛下方长着一双明亮的眼睛,显得特别有神,嘴角边印着两个深深的小酒窝。外号:烟花弟。
烟花弟声音——震耳欲聋。
暑假,表弟来到我家。一天,酒足饭饱后,我悠闲自在的坐在沙发上看动画片,正当我看得津津有味时,突然耳边一阵尖叫:“表哥啊!”吓得我魂飞魄散,许久才恢复正常状态。定睛一看,原来是烟花表弟,他发出震耳欲聋的声音:“表哥,教我一道题!”“好好好,别再发出这样的声音了!”我无精打采,只好恋恋不舍的离开电视,去房间里了……
烟花弟的脾气——没人不怕!
论力气,比年龄,我都比烟花弟大。但比脾气,唉!为烟花弟独占。
我补习完回来,终于可以玩电脑了。刚刚开机,烟花弟来了,他又开始与我争了。经过九九八十一回比赛,烟花弟终于使出他的看家本领,扑在我身上,对我又打又骂,我被逼得没法,只好乖乖投降了,让出我心爱的电脑了……
烟花弟的头发——无人不晓。
烟花弟还有个搞笑的特点,就是他的头发!他的头发,像烟花般、像刺猬般。记得一次,我和表弟去外面吃肠粉。路人看见了,都捧腹大笑。这下表弟可火冒三丈了,他发出震响云霄的声音:“看什么看,再看,就把你们炸死!”说着,扬长而去。我只是在他后面忍笑,免得又来打我……
我家有个烟花弟,没了他,生活会很孤单;有了他,却让人有喜有忧!
四年级描写人物的作文(篇4)
厚貌深情外貌厚道,内心不可捉摸。
绵里藏针绵:丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌和善,内心刻毒。
貌如其心外貌长得象他的心一样宽厚老实。
心广体胖广:宽广,坦率;胖:安泰舒适。原指人心胸开阔,外貌就安详。后用来指心情愉快,无所牵挂,因而人也发胖。
虚有其表虚:空;表:表面,外貌。空有好看的外表,实际上不行。指有名无实。
心宽体胖原指人心胸开阔,外貌就安详。后用来指心情愉快,无所牵挂,因而人也发胖。
一表非凡表:外貌;凡:平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
一表人才表:指外貌。形容人容貌俊秀端正。
以貌取人根据外貌来判别一个的的品质才能。
鹰嘴鹞目形容外貌*诈凶狠。
内峻外和内心严厉而外貌和蔼。
外宽内深谓外貌宽厚而实则城府很深。
外巧内嫉外貌乖巧,内心刻忌。犹言口蜜腹剑。
玉质金相金、玉:比喻美好;质:本质;相:外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
四年级描写人物的作文(篇5)
陈老师长着一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪,监视着同学,无论哪个人在做什么,只要动一下,老师都可以看见。陈老师平时有说有笑,还十分幽默呢!
记得有一次,老师请小皮上来解一道数学题,小皮漏了一个0没写,正要走时,老师叫住了他,说:“0呢?是不是你把0当‘鸡蛋’吃了?快补上!”小皮漫不经心地上去,补了一个大大的0。老师又说:“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’,你什么意思啊?”
“好好好,我改,我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0,老师拍拍小皮的肩膀,对他说:“你可真会啊!刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了?写好一点!”这次小皮学乖了,小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说:“恩,这样才对,你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑,但我们下面早已笑得人仰马翻了。
在课堂上,同学们被陈老师的幽默所吸引,把自己的学习乐趣提升到了极点。
四年级描写人物的作文(篇6)
每当放寒暑假的时候,我就觉得去奶奶家胜过去世界上的任何地方,因为那里住着我可亲可敬的奶奶。
奶奶今年已有64岁高龄了,头上生出了许多白发,一双眼睛依然炯炯有神,高高的鼻梁下面有一张不大不小的嘴,虽然不是很漂亮,但我还是很喜欢她!
奶奶是一个勤劳的人,手已经磨出了一层老茧。特别是在爸爸妈妈生病期间,奶奶特意从小市跑过来,照顾我们。每天早上5点就起床为我们做饭,7点钟送我上学,下午3点半接我放学,晚上10点钟才睡觉,星期天还要送我去上作文课。过了几个星期,人都累瘦了,但她依然坚持着。
奶奶,您用勤劳的双手创造了我们幸福的生活,我也要向您学习,做一个勤劳的人。
四年级描写人物的作文(篇7)
我的同桌是一个呆呆的胖子,用这里的话来说,长得像早熟的冬瓜。
我的旁桌同学是一个是读书的书呆子,和咪咪是好朋友,总爱恶整我的同桌。
我的前桌是一个聪明的小妞,当阿呆有难的时候,总是拔刀相助。
我的前桌的同桌,是一个干瘦的小男生,兔子的同桌,是全校最聪明的男生,所有的变态言论都是出自他之口。
我的旁桌的同桌是一个一张胖脸蛋上一,总是浮现出莫名其妙的笑容,对同学们很和气,全班没有一个同学怕她,勇于紧张害羞说话语无伦次。
我的后桌,同学是一个眼镜男,看上去不好接近,又超喜欢周杰伦的歌曲。
我后桌的同桌是一个因高度精确而闻名全班,考试从不出错,说他是全世界功能的一台考试机器,怀疑他是机器人。
这就是我的同学。
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