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四年级小学作文我幸福吗

四年级小学作文我幸福吗集锦。

学习过程中写作文是很平常的,写作可以让我们克服自己的恐惧和担忧。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力,不会写作文到底要怎么办?建议你可以看看说不定能够帮助你。

四年级小学作文我幸福吗 篇1

我们的校园座落在大尧三路的一个小公园旁,学校四周围墙边种着许多的喇叭花和一些大树,鲜花盛开时节就会把校园点缀的非常美丽。每当走进我们的校园就会听到学校的校歌:“金色的阳光洒满了绿色的校园,红领巾像一片片飞舞的花瓣,清脆的铃声召唤着我们走进快乐的课堂,亲爱的老师带领着我们登上了求知的航船,福林绿色的文苑,福林成长的摇篮…………”

进了校园后,会看到在校园的右首边有一个大型的长方形操场,两边种着一些花草,最里边是一条跑道,中间是一个足球场和一个篮球场。当你走在我们的操场上时会闻到淡淡的花香,课间的时候,我们在这花香中幸福、自由的活动。同学们追逐着、嬉戏着,脸上洋溢着灿烂的笑容。

走进我们的教学楼,首先映入眼帘的是一个小型的读书角,在这里有许多的图书,每当下课的时候我都会和一些同学在这里阅读我们喜欢的图书,让自己在书的海洋里畅游。接下来我们沿着教学楼的楼梯往上走,每个楼梯口的`拐角处都有一盆生机盎然的绿色植物。

我们的教室宽敞明亮,教室里的窗户正对着学校旁的小公园,上课时学累了或写完了作业的时候,靠窗的同学便可以看看窗外的景色,在休息的同时,还可以嗅到窗外飘来的阵阵花香。

在学校里,我们从语文中认识了许多古今中外的历史人物和许多的爱国人士,还有大自然里的奥妙。在数学课上让我们认识到了数字的神秘,也让我们知道了数字无处不在时刻影响着我们的生活。英文在老一辈眼里如同天书,而我们不但会写还能流利的用英语表达感情,在老一辈人的眼里这是多么神奇的事情啊!

学校就是我成长的摇篮,我所有幸福的事都在摇篮里,老师就是我成长的阶梯,我所有幸福的事都在老师辛勤的培育里。

有时间请到我们的学校里来吧,看看我的幸福的摇篮。

四年级小学作文我幸福吗 篇2

人人都想追求幸福,我也一样,我正在努力地寻找我的幸福。

妈妈的爱是慈祥的。平日里,我正在写作业,忽然我被一道题难倒了,把我急得像热锅上的蚂蚁。就在这时,妈妈来了,她给我把这道题仔细地讲解了一遍,这就是母爱。

爸爸的爱是严厉的。有一次,我正在踢足球。忽然,球快进门了,我奋不顾身的扑上去,终于,我把球抓住了。可是我的腿受伤了。就在这时。爸爸来了,他问我“不要紧吧。”我说:“不要紧,但是还是有点痛!”他说:“去医院吧!”他刚说完就把我背了起来。路上,我一直说我的腿很痛。爸爸说::“不要想它就不会痛。”听了爸爸的话,好像真的没有那么痛了。

其实这两件事就代表了幸福。原来生活在爸爸、妈妈身边就是幸福!

四年级小学作文我幸福吗 篇3

1、读通课文,品味重点词句;了解童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。

2、通过学生自读自悟,主动探究,了解故事内容,懂得幸福是什么;通过具体可感的形象指引学生的认识和行为。

3、理解幸福要靠劳动,要尽自己的义务,做对别人有益的事;发现身边的幸福,并懂得珍惜幸福,引导学生形成正确的幸福观。

1、复习导入:

巨人因为学会了分享,所以最后生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福,看来他的幸福是从“学会分享”中来的。

每个人都想得到幸福,那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢?今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。(板书课题)

1、课文讲了一件什么事?

写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井,因而得到了智慧的女儿的祝福,并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后,三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇,他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。

2、默读课文,标出自然段序号,并说说课文的起因是什么?

1、默读课文起因部分,思考三个牧童是怎么干的?

2、指名几个学生说说他们挖小水井的过程。

3、他们挖小水井时心情怎么样?把表现他们心情的语句划出来。

4、读所划的语句,说说他们为什么这么快乐?结合上下文说一说。

【学法指导】放手让学生自读课文,在学生充分读的基础上,组织学生交流读后的体会。

四年级小学作文我幸福吗 篇4

幸福是什么?是喜悦,还是感动?

人与人是不同的,所以每个人对幸福的理解都是不同的吧。而我对幸福的理解是:如影随形的喜悦。我喜爱自然,所以经常在树篱、花丛中穿梭。只要稍微留心一点儿,就可以发现不少小小的.惊喜,这令我十分开心。一个初夏的早晨,天空下着蒙蒙细雨,这令人感到安静舒适。我连忙抓起一把雨伞,出门散步。

空气很清新,还有一股淡淡的草木的清香。街道上的行人很少,也好,这样更安静。在这样安静的环境里,我也许能进行深刻的思考吧。

初夏正是植物茂盛生长的季节,放眼望去,满是翠绿。雨水又滋润了它们的绿色,看上去十分舒适。墙角有一株蔷薇,饱满的花骨朵上有许多晶莹的雨滴。如果蔷薇花开了,这一切会更加美丽吧。

继续向前走,还有许多蔷薇,可惜没有几朵盛开的。我正惋惜时,一阵清香迎面而来。那是什么的香味儿?不是三叶草的,不是松树的,难道是——蔷薇?我向身边望去,果然,一朵小小的蔷薇端坐在绿叶上。发出那阵清香的看来就是它了。

我欣喜地跑过去,弯下腰来仔细端详。蔷薇粉色的花瓣里略带一点白,那正是我喜欢的颜色。

在这浓绿翠绿中,竟有这样一朵芬芳的小蔷薇!也许没有多少人会注意它,但它依然盛开了,用花朵来证明自己的存在。无论是否有人会看到它,它依旧绽放在那里,奉献自己的清香。经过这里的人都会闻到,也许会感动,也许会喜悦。我为发现这样一朵蔷薇而喜悦。这就是幸福吧?似乎遥不可及,却又离我这样近。

其实,幸福就在我们身边,只要仔细地去寻找它,用心地去品味它,我们就能感受到幸福的快乐。

四年级小学作文我幸福吗 篇5

幸福是什么?幸福又在哪里?

“幸福”两个平凡的字中流露的是不平凡的感情。幸福不一定是轰轰烈烈、可歌可泣的爱情;不一定是成千上百、数不胜数的金钱;不一定是身居高位、名满天下的事业;幸福在我眼中是考试失常时老师的一句鼓励;遇到困难时同学的帮助;通过努力愿望成真时父母的一声祝福;幸福就是......

幸福就是我得到玩具时开心的笑脸。我是一名收藏家,最喜欢收集玩高达模型,有一次,我看见了一个我期盼已久的高达模型,我急忙拉着妈妈,同时用手指着模型,妈妈却说:“忘记带钱了,但是这个模型昨天早就买好了,之所以没有告诉你,是因为想给你一个惊喜!”我心中涌动了一股别样的幸福。

幸福就是考满分时那欣慰的神色。前段时间我分数史上得了罕见的八十分,这也是我第一次得到八十五分以下的羞耻,我决定奋发图强,争取得到满分一雪前耻,经过一番彻夜长读之后,我终于实现了我的愿望,当我看见那红艳艳 的100分时,我感到幸福在我身体中流淌,幸福就是努力换来的成功。

幸福就是平凡的人生,幸福就在每一个人的心中!

我很庆幸我生活在一个幸福的家庭。

那天,我刚被妈妈训完,我走在寂静的街道上散心。突然觉得自己一点都不幸福,天天都生活在妈妈的唠叨,挨打中。

又想到其他同学的家长,她们有体贴有温柔,从来不会打骂自己的孩子。我知道打是亲骂是爱,可我还是十分羡慕其他同学的生活。

忽然,一个正在乞讨的八九岁的孩子出现在我的视野中。她没有左腿,面前的方便面盒子里只有可怜的几角。

唉,这个小孩真可怜,吃不饱穿不暖没有父母,还失去了双腿,老天爷对她真不公平。我有联想到自己,有吃有喝,但总是嫌这个不好吃那个不好吃。身体健全,还总是无病呻吟。我还有个温暖的家,这个家有笑有泪但总是给我传递着温暖。

而这些,那个孩子都没有。我恍然大悟,原来我一直生活在一个那么幸福的家庭中呀!我真是生在福中不知福!

其实幸福就在我身边,当在学校遇到困难时,同学会帮助我;当我忙着学习功课时,父母会照顾我;当我成功时;我的朋友会祝贺我,当我做错时,周围的人会帮我改正。

我是幸福的,因为我得到了许多人的爱,我,就生活在幸福之中。

幼儿园的时候,我有许多同学,有许多敬爱的老师,在幼儿园里,我与同学和老师一起度过了快乐的时光。下课了,我们一起和老师玩游戏、滑滑梯,玩得可开心了!这,真是一种幸福!

课余时间,我的朋友经常来我家玩,我们一起溜冰。我在溜的时候,朋友在后面推,凉快极了!我们一人轮一次在前面溜,后面一个人推。当我溜在前面时,我感觉自己像在飞一样。这,真是一种幸福!

每年的暑假和寒假,也是令我感到幸福的时光,因为我会回到我的老家——箬洋。家乡里有许多我的好朋友,我们一起打羽毛球、游泳、钓鱼……在这里,没有了繁重的课业负担,没有了各种各样的补习班,更远离了爸爸妈妈的唠叨。假期里,我是自由自在的,这,真是一种幸福!

当然了,幸福是无处不在,无时不有的。我会格外珍惜眼前的幸福,好好学习,快乐生活!

文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/71042.html

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