史记读后感三年级(9篇)。

小学范文网编辑为了您更好的阅读体验精心编辑了这份“史记读后感三年级”。因为读书的人阅历与经历的不同，所以读书之后的感悟也会有所不同，读完一本书后，总是会对里面的故事清洁，人物有各自的想法。图书中带给我们的决心和领悟，我们应该要好好进行梳理。读完这篇文章后请不要忘记与您的朋友们分享这些有益的知识！

史记读后感三年级【篇1】

今天老师给我们讲了史记里的许多有趣的故事，让我受益匪浅。在这些故事中，我学到了勇敢、智慧以及人类的奋斗精神。

首先，我想分享的是《封神演义》中的故事。在这个故事中，姜子牙用他的智慧成功地策划了一场大胜利，以阻止天崩地裂的危机。这个故事让我深刻地认识到，智慧是人类战胜困难的最有力武器。我们应该在学习中培养智慧，只有这样，才能在生活和工作中取得更高的成就。

接下来，我想说的是《三国演义》中的故事。在这个故事中，诸葛亮展现了他的智慧和为民请命的胸怀。虽然事实上他的生命在最终时刻还是没有挽救住，但是他为了人民的利益不顾一切的精神却值得我们学习。这个故事告诉我们，只有像诸葛亮一样关注人民，才能成为一位伟大的领袖。

最后，我要说的故事是《史记》中的《淮阴侯列传》。在这个故事里，淮阴侯刘邦崭露了强烈的逆袭精神，从一名窝囊废到成为大汉皇帝。这个故事让我明白，人类有时候需要付出长期的努力才能实现自己的梦想。我们必须不断地坚持，一步步地向梦想迈进。

在这些故事中，我感受到的不仅仅是历史的沧桑感，更重要的是这些故事所传达的勇敢、智慧、奋斗的精神。每个人在成长的路上都面临着许多的挑战，但是只要拥有坚定的信念，营造良好的学习环境，每个人都可以成为史籍上的英雄。

史记读后感三年级【篇2】

史记是中国古代明代历史学家司马迁创作的一部历史巨著，内容丰富，描述了中国历史上的许多重大事件和人物。在读了史记之后，我深有感触，对于古代历史有了更深入的了解。

在史记中，我了解到了许多关于中国古代历史的知识。我了解到了夏朝、商朝、西周等朝代的兴衰更替，以及这些朝代的统治者和功绩。通过史记，我也了解到了一些古代名人的事迹，比如伍子胥、诸葛亮等。这些人物在史记中被生动地描述出来，让我仿佛能亲眼目睹历史的真实场景。

史记中的故事也充满了智慧和勇气。比如《吕氏春秋》中的吕不韦和孟尝君之间的故事，他们通过智慧和谋略，为国家谋福利；还有《列女传》中的女英雄们，她们在男尊女卑的时代，展示了坚强的意志和智慧。这些故事激励着我，让我明白了智慧和勇气的重要性。

读完史记，让我对历史有了更深入的理解。我明白了历史的长河是由无数个个体故事组成的，每一个人的付出都是历史的一部分。历史是一面镜子，可以让我们从中学到很多东西，历史的教训对我们今天的生活也有启发。

小编认为，史记是一部博大精深的历史巨著，它记录了中国古代各个时期的风云变幻，描绘了许多英雄人物的故事。通过阅读史记，我对古代历史有了更深入的了解，也对历史有了更深的感悟。希望在以后的阅读中，我能够更深入地研究古代历史，了解更多关于中国古代的传奇故事。

史记读后感三年级【篇3】

史记是我们中国的古典文化宝库，里面记载着许许多多的历史事件和英雄人物。在史记中，最让我印象深刻的是那位伟大的君主——齐桓公。齐桓公在史记中被描述为一位仁爱而又英明的君主，他为人民着想，励精图治，带领齐国走向繁荣昌盛。在读完有关他的故事后，我深深地感受到了他的伟大和智慧。

齐桓公是齐国的一位君主，他在位期间开展了一系列政治改革，使齐国成为了一个强大的国家。他派遣人才去各个国家学习先进的制度和技术，引进先进的农业和手工业技术，推动了齐国的经济发展。同时，他还实行了一系列的改革措施，建立了一套完善的政治体系，让人民享受到了更好的生活。

读完史记中关于齐桓公的故事，我深深地被他的仁爱和英明所感动。他不仅重视政治农业经济建设，还十分关心人民的疾苦。他经常深入民间，了解人民的生活状况，听取他们的意见和建议，努力为他们解决困难和问题。他秉持着仁爱之心，虚心纳谏，勤政廉政，用自己的实际行动为后人树立了一个典范。

三年级的我虽然年幼，但是却能深刻地体会到齐桓公的伟大和智慧。在读完有关他的故事后，我开始懂得了一个国家的强大不仅需要政治经济的发展，更需要一个仁爱明智的领袖。只有像齐桓公一样，把人民的利益放在第一位，励精图治，用智慧和勤奋去创造美好的明天，才能使国家繁荣昌盛。

史记齐桓公读后感，让我对中国传统文化有了更深入的了解和认识。我会继续学习中国的古代历史，不断汲取智慧和力量，让自己成为一个对社会有益的人，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。感谢史记，感谢齐桓公，让我在阅读中感受到了人性的光芒，并从中汲取了力量。386h.coM

史记读后感三年级【篇4】

史记齐桓公读后感

在一次偶然的机会，我翻开了《史记》，并开始阅读记载着齐桓公的篇章。这本被誉为史家之绝唱的史书，为我打开了一扇通往古代历史的大门。在读完齐桓公的故事之后，我深深地感受到了他的伟大和智慧，也对他的谋略和作为有了更深入的理解。

据《史记》记载，齐桓公是春秋时期齐国的一位伟大君主。他推行仁政，倡导礼义，致力于发展农业和手工业，使齐国的经济得到了快速的发展。同时，他也十分重视军事实力，在外交上善于联盟，善于察言观色，以此保护国家的民生和领土的安全。

在读完齐桓公的故事之后，我深深地感受到了他那种仁政和谋略结合的治国智慧。他以德治国，以德服人，深得百姓的拥护和爱戴。他善于施行礼义，让人们心悦诚服；他善于大开言路，聆听百姓心声。正是因为他这种接纳百姓意见的作风，使得齐国在他的治理下，人人安居乐业，社会风气良好，国力强盛。

齐桓公的智慧和胆识也体现在他处理外交关系上。在与其他国家的关系中，齐桓公善于联盟，与他国结交，形成强大的战略联盟，有效地维护了齐国的安全和利益。他还善于观察人心，善于察言观色，使得他在外交斡旋中游刃有余，始终能够把握住主动权。

在读完《史记》中对齐桓公的记载之后，我深深地被他那种仁政和谋略结合的治国智慧所感动。我深信，只有像齐桓公一样推行仁政，致力发展国家经济，重视军事力量，善于联盟斡旋，才能够使国家繁荣昌盛，民众安居乐业。在今天这个信息爆炸的时代，我们更需要像齐桓公一样，深刻领会他的治国智慧，以此来指导我们的生活和学习。

通过读《史记》齐桓公这一篇章，我受益匪浅。我将继续努力修身养性，锻炼自己的谋略和智慧，以期能够成为一个有仁政之君的人。愿我们都能够像齐桓公一样，做一个有胸怀和气魄的人，让我们的生活更加充实，让我们的社会更加和谐美好。愿我们都能够成为一个对国家有益的人才，为我们的国家和社会做出更大的贡献。

史记读后感三年级【篇5】

《史记》是我国古代著名历史著作，成书于汉代，作者是司马迁。在读了《史记》之后，我深刻感受到了其中所蕴含的许多历史故事和人物的英雄气概，让我对我国古代历史有了更为深刻的了解和认识。

我被《史记》中许多英雄人物的豪迈气概所感染。比如《项羽本纪》中的项羽，他是一个豪迈、果断而又英勇无畏的将领，一生短暂却留下了深刻的英雄印记。他在赤壁之战中力敌曹操，最终虽战而败，却展现了他的勇猛和英雄气概。他的故事让我感受到了一个伟大将领的豪情壮志，让我对历史人物有了更为深刻的认识。

《史记》中许多充满传奇色彩的历史故事也让我大开眼界。比如《刘邦本纪》中的刘邦，他出身平民，却能够一统天下，成为汉高祖。他和项羽之间的争斗、他的智谋和胆识都给我留下了深刻的印象。通过他的故事，我不仅了解了我国古代历史上的一段屈指可数的传奇故事，还感受到了古人们的智慧和勇气。

《史记》中对于历史事件和人物的描述都非常生动细致，让我仿佛置身于当时的历史现场中。比如《秦始皇本纪》中对于秦始皇的统一战争和治国理政的描述，给我留下了深刻的印象。秦始皇的铸剑和修长城、焚书坑儒等历史事件，都展现了他的统治手法和个性特点。这些描述既让我了解了古人的历史形势和政治斗争，也让我对当时的历史景观有了更为清晰的认识。

小编认为，读完《史记》之后，我深深地感受到了其中所蕴含的历史厚重感和文化底蕴。这本书不仅是一部历史著作，更是一部展现古代历史人文风貌的杰作。通过阅读这本书，我显然对古代历史有了更为深刻的认识，也更加珍惜今天和平安定的生活。希望每个人都能够读一读这部宝贵的历史宝典，从中汲取智慧和力量，让我们共同学习、传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

史记读后感三年级【篇6】

三年级生活中最让我兴奋的事情，莫过于每天下午的历史课。老师总是用生动有趣的方式讲解历史知识，让我们犹如身临其境般感受到古代人的生活和风貌。最近，我们学习了《史记》这部著名历史文献，令我印象最为深刻的是其中所记录的众多历史人物和事件。

《史记》是我国第一部纪传体通史，由司马迁所著，其中包含了早期黄帝、尧舜禹等传说中的帝王，也记录了春秋战国时期的政治、军事事件。在课堂上，老师向我们生动地讲述了黄帝的开天辟地、尧舜的治世和禹的治水，我们仿佛看到了古代人民辛勤劳作、不屈不挠的精神。

史记中还记载了很多著名的历史人物，比如伍子胥、项羽、刘邦等。通过了解他们的故事，我们不仅了解了历史的发展轨迹，更懂得了背后的人性悲欢离合。伍子胥为报杀父之仇而效忠吴王，最终却被朝廷所弃；项羽因信任徐福而丧失战机，最终败亡于汉军；刘邦则以仁义之心赢得天下人的拥戴，成就了汉朝的兴起。这些人物的生动形象，使得我们更能理解历史的曲折变化和人性的复杂多变。

除了历史人物，史记中还有很多有趣的历史事件。老师跟我们讲解了楚汉之争、秦始皇的统一、汉武帝的开疆拓土等重要历史事件，使我们学生能够更深入地了解古代历史的发展。通过阅读史记，我们感受到了中华民族的博大精深，更加珍惜和热爱自己的传统文化。

史记读后感让我明白，历史是一面镜子，能够让我们看到过去的荣辱成败，总结经验教训，以指导未来的发展。当我们了解到古代先贤的思想与智慧，便会在人生道路上更加坚定自己的信念和目标。史记读后感也让我不断思考，作为一名普通的小学生，我应该如何磨炼自己，积累经验，为将来的胜利铺平道路。

通过这次学习，《史记》的内容深深地影响了我，我希望能够将这种影响延续下去，不断深化自己对历史的了解，努力学习和提高自己。历史是我们的根，我们应该珍惜并传承好这份宝贵的文化遗产。愿我们能在未来的岁月中，传承古人的智慧，成为中华民族的栋梁之才！

史记读后感三年级【篇7】

受过教育的人都知道《史记》是中国古代历史的第一部纪传体大型通史，由司马迁撰写而成。读过《史记》之后，我深有感触，感叹古人智慧，也感到自己对历史的认识有了更深一层的理解。

我被《史记》中那些叱咤风云的英雄故事深深吸引。比如《项羽本纪》，项羽少年时就展现出了杰出的才华和勇气，他一统六国，挥师北上，直捣咸阳，声威赫赫。但是项羽最终却因为个人野心而遭失败，这让我明白，志在四方的人，一定要谨慎小心，否则容易失道寡助。还有楚汉相争的战争叙事，萧何、张良、韩信等人物的生平，无一不让我感慨古人的胸怀与视野。

我深刻认识到历史是连续不断的。《史记》不仅仅是记载了当时的历史事件，还通过对历次朝代兴衰、政治斗争的描述，让我明白了历史上因为不同的执政者和政策而导致的社会发展变化。像西汉的汉高祖、东汉的董卓、三国时期的曹操，都是历史中不可或缺的一部分。他们的所作所为塑造了中国历史的面貌，也让我认识到今天的社会稳定是来之不易的。

我被《史记》中的史料之丰富、史家之深的学识所折服。从黄帝起，直至汉武帝，跨越了千年历史，既有战争征伐、政治斗争，也有社会风貌和文化传承。这些史料的积累和整合，充分展示了古人的博学多才，也让我对中国古代文化的厚重有了更深切的感受。

小编认为，读完《史记》之后，我收获颇丰。我明白了历史是一部不断延伸的长卷，每一个小小的故事都能让人深思。古人的睿智和胸怀，让我对历史的认识有了更深一层的理解，也激发了我对历史的浓厚兴趣。希望我能继续学习，不断深化对历史的研究，为自己的成长积累更多的智慧和力量。

史记读后感三年级【篇8】

今天，我读了一本名为《史记》的书，讲述了许多古代历史上的故事和英雄人物，让我对历史产生了浓厚的兴趣。

在书中，我了解到了黄帝、夏朝、商朝、周朝等古代朝代的兴衰变迁，深深感受到了历史的悠久和变化。其中，我最令我印象深刻的是秦始皇统一六国、修筑长城、焚书坑儒等惊心动魄的故事。这些故事让我明白了，一个伟大的国家需要有坚强的领导者和团结的人民。

通过阅读《史记》，我还了解了许多古代英雄人物的事迹，如项羽、刘邦、贾谊等。他们有的忠诚勇敢，有的智谋过人，各自展示了不同的人格魅力和才华。这些故事让我深受启发，明白了人生要有理想和抱负，要有拼搏和奋斗的精神。

通过阅读《史记》，我对历史有了更深入的了解，也更加珍惜现在的生活。历史是一面镜子，让我们看到了古人的智慧和教训，也让我们感受到了时间的流逝和岁月的沧桑。希望我能不断学习，不断前进，让自己成为一个有担当、有责任、有情怀的人。

小编认为，读完《史记》后，我对历史有了更深入的了解和热爱，也更加珍惜现在的幸福生活。历史是一本生动的教科书，让我们更好地明白过去、珍惜现在、展望未来。希望在今后的学习生活中，我能不断积累知识，磨砺自己，成为一个有益于社会、有价值的人。

史记读后感三年级【篇9】

史记的读后感

史记是我最近读的一本书，为了这次作文，我特意把它读了三遍。每一遍看下来，我都有不同的感悟。这本书让我感到震撼，也让我感到温暖，让我感到自己的渺小，也让我感到自己的伟大。

在史记中，我看到了一个个璀璨的历史人物。他们或聪明睿智，或刚毅坚强，或仁爱厚道，每一个人都给我留下了深刻的印象。比如我最喜欢的是项羽，他勇猛无比，叱咤风云，可惜最后却输给了刘邦。还有汉高祖刘邦，他卑微出身，却一步步走到了帝王之位。这些人物的生动形象让我仿佛看到了他们真实地活在眼前。

史记中不仅有人物的事迹，还有许多深刻的道理。比如“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，这句话告诉我们，遵循天道，顺乎自然，才能得到成功。还有“臣不出口，主不出言”，“人恒可欺以简。不知居大德者博。荷大德者辱”，这些警句让我深思，领悟到为人处世的道理。

史记让我感到震撼的还有书中的历史事件。比如秦始皇焚书坑儒，统一六国，修筑长城，这些事迹让我对秦始皇有了深刻的认识。还有五胡乱华，南北朝动乱，让我感受到了中国历史的曲折和沧桑。这些历史事件告诉我，民族的团结和壮大是多么的重要。

史记让我感到温暖的还有书中的历史故事。比如汉高祖故事中的汉中七略，项羽故事中的刮骨疗毒，这些故事充满了传奇色彩，让人热血澎湃。还有刘邦故事中的刘太公养刘邦，鸡犬升天，让人感动不已。这些故事让我明白了什么叫做忠良仁义，什么叫做豪迈不羁。

史记是一部充满智慧和力量的史书，它讲述了一个个英雄豪杰的故事，展现了一个个伟大精彩的历史时代。它让我看到了中华民族五千年的文明和传统，让我深刻感受到了中华民族的伟大和坚韧不拔。我爱史记，因为它让我成为更好的自己，让我更加热爱祖国，更加敬畏历史，更加珍惜当下。

史记的读后感就是这样，它让我豁然开朗，让我明白了许多道理，让我感受到了历史的魅力。我会继续读史记，继续铭记历史，继续向伟人学习，让自己不断进步，让自己成为一个更加优秀的人。谢谢史记，感谢历史，感谢中华民族的传统，让我拥有了更加丰富多彩的人生。

精选阅读

三年级史记读后感精选

对于读后感的写作，其实需要结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际等，写出具体的心得、感受，优秀的书籍通常能够刷新我们的认知。这时我们可以通过写读后感的方式来记录这次阅读体验，读后感怎么写最快？这是小学范文网小编在网上发现的一篇标题为“三年级史记读后感”的文章，强烈建议您将本页添加到收藏夹随时查看最新资讯！

三年级史记读后感(篇1)

三年级生活中最让我兴奋的事情，莫过于每天下午的历史课。老师总是用生动有趣的方式讲解历史知识，让我们犹如身临其境般感受到古代人的生活和风貌。最近，我们学习了《史记》这部著名历史文献，令我印象最为深刻的是其中所记录的众多历史人物和事件。

《史记》是我国第一部纪传体通史，由司马迁所著，其中包含了早期黄帝、尧舜禹等传说中的帝王，也记录了春秋战国时期的政治、军事事件。在课堂上，老师向我们生动地讲述了黄帝的开天辟地、尧舜的治世和禹的治水，我们仿佛看到了古代人民辛勤劳作、不屈不挠的精神。

史记中还记载了很多著名的历史人物，比如伍子胥、项羽、刘邦等。通过了解他们的故事，我们不仅了解了历史的发展轨迹，更懂得了背后的人性悲欢离合。伍子胥为报杀父之仇而效忠吴王，最终却被朝廷所弃；项羽因信任徐福而丧失战机，最终败亡于汉军；刘邦则以仁义之心赢得天下人的拥戴，成就了汉朝的兴起。这些人物的生动形象，使得我们更能理解历史的曲折变化和人性的复杂多变。

除了历史人物，史记中还有很多有趣的历史事件。老师跟我们讲解了楚汉之争、秦始皇的统一、汉武帝的开疆拓土等重要历史事件，使我们学生能够更深入地了解古代历史的发展。通过阅读史记，我们感受到了中华民族的博大精深，更加珍惜和热爱自己的传统文化。

史记读后感让我明白，历史是一面镜子，能够让我们看到过去的荣辱成败，总结经验教训，以指导未来的发展。当我们了解到古代先贤的思想与智慧，便会在人生道路上更加坚定自己的信念和目标。史记读后感也让我不断思考，作为一名普通的小学生，我应该如何磨炼自己，积累经验，为将来的胜利铺平道路。

通过这次学习，《史记》的内容深深地影响了我，我希望能够将这种影响延续下去，不断深化自己对历史的了解，努力学习和提高自己。历史是我们的根，我们应该珍惜并传承好这份宝贵的文化遗产。愿我们能在未来的岁月中，传承古人的智慧，成为中华民族的栋梁之才！

三年级史记读后感(篇2)

史记齐桓公读后感

在一次偶然的机会，我翻开了《史记》，并开始阅读记载着齐桓公的篇章。这本被誉为史家之绝唱的史书，为我打开了一扇通往古代历史的大门。在读完齐桓公的故事之后，我深深地感受到了他的伟大和智慧，也对他的谋略和作为有了更深入的理解。

据《史记》记载，齐桓公是春秋时期齐国的一位伟大君主。他推行仁政，倡导礼义，致力于发展农业和手工业，使齐国的经济得到了快速的发展。同时，他也十分重视军事实力，在外交上善于联盟，善于察言观色，以此保护国家的民生和领土的安全。

在读完齐桓公的故事之后，我深深地感受到了他那种仁政和谋略结合的治国智慧。他以德治国，以德服人，深得百姓的拥护和爱戴。他善于施行礼义，让人们心悦诚服；他善于大开言路，聆听百姓心声。正是因为他这种接纳百姓意见的作风，使得齐国在他的治理下，人人安居乐业，社会风气良好，国力强盛。

齐桓公的智慧和胆识也体现在他处理外交关系上。在与其他国家的关系中，齐桓公善于联盟，与他国结交，形成强大的战略联盟，有效地维护了齐国的安全和利益。他还善于观察人心，善于察言观色，使得他在外交斡旋中游刃有余，始终能够把握住主动权。

在读完《史记》中对齐桓公的记载之后，我深深地被他那种仁政和谋略结合的治国智慧所感动。我深信，只有像齐桓公一样推行仁政，致力发展国家经济，重视军事力量，善于联盟斡旋，才能够使国家繁荣昌盛，民众安居乐业。在今天这个信息爆炸的时代，我们更需要像齐桓公一样，深刻领会他的治国智慧，以此来指导我们的生活和学习。

通过读《史记》齐桓公这一篇章，我受益匪浅。我将继续努力修身养性，锻炼自己的谋略和智慧，以期能够成为一个有仁政之君的人。愿我们都能够像齐桓公一样，做一个有胸怀和气魄的人，让我们的生活更加充实，让我们的社会更加和谐美好。愿我们都能够成为一个对国家有益的人才，为我们的国家和社会做出更大的贡献。

三年级史记读后感(篇3)

在史记这本书中，充满了许多传奇故事，每一个故事都让我感叹古人的智慧与勇气。其中最让我印象深刻的便是《汉武帝问卧龙王陈平事》这个故事。

故事发生在汉武帝时期，那时候百姓生活困苦，朝廷内部也是非常混乱。汉武帝希望能够找到一位能够辅佐他治理天下的贤臣，于是他听说了陈平这个人。陈平在朝廷上是一个底层的官员，但他却有着非凡的智慧和胆识。为了考察陈平的能力，汉武帝决定前去陈平家中拜访他。

当汉武帝来到陈平家中时，陈平却没有献上珍馐美味，而是只准备了一些简单的食物招待。汉武帝有些吃惊，但陈平却解释说：“陛下，均贫富，不以富贵相妬，此乃臣所主之道。”汉武帝听后大为赞叹，觉得陈平这样的胸怀和态度非常难得。

在随后的谈话中，陈平展现出了惊人的才华和智慧。他为汉武帝解惑，指出了当前社会存在的问题，并提出了治国安邦的良策。汉武帝听得津津有味，觉得陈平确实是一个可用之才。

这个故事让我深受启发。无论身处何时何地，只要有真才实学，就能受到重用。陈平虽然地位低微，但他的才华却让汉武帝大开眼界。这给了我很大的勇气和动力，让我明白只要通过不懈的努力，我们都有可能成为伟大的人物。

史记中那些传奇的故事，不仅令我们了解古代历史，更让我们学会了如何做人，如何处世。我对这些故事的喜爱会让我在以后的学习生活中更加努力，更加勤奋，去追求自己的理想和目标。我相信只要我坚定信念，不懈努力，就一定能创造属于自己的传奇故事。

三年级史记读后感(篇4)

史记读后感

在小学三年级的时候，我们班上的老师带我们一起读了一本叫做《史记》的书。这本书是中国历史上著名的史学家司马迁所著，被誉为中国历史学的巨著。读完《史记》，我深深感受到了历史的厚重和深刻，也对中国的历史文化有了更深入的了解。

《史记》是一部全面、系统地记载中国历史的巨著，被认为是中国历史学的宗典之作。整本书包括了本纪、表、书、世家、列传五部分，共记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。在阅读的过程中，我被书中所叙述的历史事件和英雄人物所吸引，深深陶醉其中。

在《史记》中，最深刻的是关于中国历史上一些著名的英雄人物的故事。比如楚霸王项羽、汉初皇刘邦等历史人物的事迹。他们的英勇和智慧深深地打动了我，使我对他们充满了敬意。我也从他们的事迹中学到了许多道理，比如要有坚定的信念、不畏艰险，要勇往直前，永不放弃。

除了对英雄人物的敬佩之外，《史记》中还叙述了许多关于战争、政治、经济等方面的历史事件。这些事件对中国历史的发展产生了深远的影响，也让我对中国历史的发展有了更深入的了解。通过阅读《史记》，我知道了中国历史的起起伏伏，了解了我们祖先的辉煌成就和智慧。这使我对中国的历史文化有了更加深刻的认识和了解。

通过阅读《史记》，我不仅对中国历史有了更深刻的了解，也对学习有了更强烈的动力。我知道，只有不断地学习，了解历史，才能更好地认识自己的国家和民族，也才能更好地传承和发扬中华民族的优秀传统。我决定在以后的学习中，更加努力地学习，掌握更多的知识，让自己成为一个有用的人才。

小编认为，读完《史记》后，我深深感受到了中国历史的博大精深，也对历史有了更深刻的了解。我将继续努力学习，不断提高自己的知识水平，为中华民族的发展和振兴贡献自己的力量。希望在以后的学习中，我能够继续阅读优秀的历史著作，不断提高自己的历史素养，成为一个有用的人才。

三年级史记读后感(篇5)

受过教育的人都知道《史记》是中国古代历史的第一部纪传体大型通史，由司马迁撰写而成。读过《史记》之后，我深有感触，感叹古人智慧，也感到自己对历史的认识有了更深一层的理解。

我被《史记》中那些叱咤风云的英雄故事深深吸引。比如《项羽本纪》，项羽少年时就展现出了杰出的才华和勇气，他一统六国，挥师北上，直捣咸阳，声威赫赫。但是项羽最终却因为个人野心而遭失败，这让我明白，志在四方的人，一定要谨慎小心，否则容易失道寡助。还有楚汉相争的战争叙事，萧何、张良、韩信等人物的生平，无一不让我感慨古人的胸怀与视野。

我深刻认识到历史是连续不断的。《史记》不仅仅是记载了当时的历史事件，还通过对历次朝代兴衰、政治斗争的描述，让我明白了历史上因为不同的执政者和政策而导致的社会发展变化。像西汉的汉高祖、东汉的董卓、三国时期的曹操，都是历史中不可或缺的一部分。他们的所作所为塑造了中国历史的面貌，也让我认识到今天的社会稳定是来之不易的。

我被《史记》中的史料之丰富、史家之深的学识所折服。从黄帝起，直至汉武帝，跨越了千年历史，既有战争征伐、政治斗争，也有社会风貌和文化传承。这些史料的积累和整合，充分展示了古人的博学多才，也让我对中国古代文化的厚重有了更深切的感受。

小编认为，读完《史记》之后，我收获颇丰。我明白了历史是一部不断延伸的长卷，每一个小小的故事都能让人深思。古人的睿智和胸怀，让我对历史的认识有了更深一层的理解，也激发了我对历史的浓厚兴趣。希望我能继续学习，不断深化对历史的研究，为自己的成长积累更多的智慧和力量。

三年级史记读后感(篇6)

史记是我们中国的古典文化宝库，里面记载着许许多多的历史事件和英雄人物。在史记中，最让我印象深刻的是那位伟大的君主——齐桓公。齐桓公在史记中被描述为一位仁爱而又英明的君主，他为人民着想，励精图治，带领齐国走向繁荣昌盛。在读完有关他的故事后，我深深地感受到了他的伟大和智慧。

齐桓公是齐国的一位君主，他在位期间开展了一系列政治改革，使齐国成为了一个强大的国家。他派遣人才去各个国家学习先进的制度和技术，引进先进的农业和手工业技术，推动了齐国的经济发展。同时，他还实行了一系列的改革措施，建立了一套完善的政治体系，让人民享受到了更好的生活。

读完史记中关于齐桓公的故事，我深深地被他的仁爱和英明所感动。他不仅重视政治农业经济建设，还十分关心人民的疾苦。他经常深入民间，了解人民的生活状况，听取他们的意见和建议，努力为他们解决困难和问题。他秉持着仁爱之心，虚心纳谏，勤政廉政，用自己的实际行动为后人树立了一个典范。

三年级的我虽然年幼，但是却能深刻地体会到齐桓公的伟大和智慧。在读完有关他的故事后，我开始懂得了一个国家的强大不仅需要政治经济的发展，更需要一个仁爱明智的领袖。只有像齐桓公一样，把人民的利益放在第一位，励精图治，用智慧和勤奋去创造美好的明天，才能使国家繁荣昌盛。

史记齐桓公读后感，让我对中国传统文化有了更深入的了解和认识。我会继续学习中国的古代历史，不断汲取智慧和力量，让自己成为一个对社会有益的人，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。感谢史记，感谢齐桓公，让我在阅读中感受到了人性的光芒，并从中汲取了力量。

三年级史记读后感(篇7)

《史记》读后感1

《史记故事》让我认识了不少名人以及他们的功过。如：神农氏尝百草、周武王灭纣、田单火牛破燕军、愚蠢的秦二世等等。他们的功值得我们学习，过则让我们警醒，提醒后来的人们不要犯同样的错误。

这些故事写得十分优美，其中，一些故事还有着诗句呢!如：荆轲刺秦前太子丹辞别荆轲时的诗句：

此地别燕丹，

壮士发冲冠。

昔日人已没，

今日水犹寒。

这样的诗句，至今读来，仍令人心中顿生壮士一去不复返的悲壮离别之情。

《史记》读后感2

说到这儿，我已经解开了以前的疑问：司马迁为什么要写《史记》?其实，司马迁是让后来的人了解以前古代的文明，了解中华民族的伟大，了解古代科学家的研究成果。他的目的不仅是为了记述历史事实，而且还希望后来的人们能总结前人的优秀成果，吸取历史的教训。

《史记故事》这本书，不仅让我了解了中国过去的许多历史，还让我时时警醒。读了《史记故事》，真可说：“人一生的朋友是书，人一生最好的朋友是一本好书。”《史记故事》就是一本好书!

《史记》读后感3

《史记》这本书，想必大家都认识，而它的作者司马迁，大家一定耳熟能详，而今天我们就来说一说《史记》。

《史记》是我们中国第一部纪传体通史，其中记载的典故也是相当多的如：勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇，重耳在楚流亡十光载，却终登帝位等。同时，我还认识了许多无道昏君：齐襄公、燕昭王、周幽王、赵章等，个个心怀狡诈，篡夺王位，《史记》真是一本既生动有趣又能增长知识值得一看的书。它弘扬了中华民族的爱国精神，让我们从小就了解中国悠久的历史，灿烂的文化，这本书也告诉我们遇到困难不退缩，要持之以恒，才能完成我们美好的理想!

《史记》读后感4

《史记故事》是从“五帝”讲到“张骞”，把中国古代黄帝时期到西汉时期这一段历史几乎都写了进去。这本书是我国第一部伟大的纪传体通史，体现着古代史官的眼界和良心。无论是体例还是写作风格都影响着后代史书的撰写和编纂。作者司马迁忍辱负重，谨承家学，以入木三分的洞察力和秉笔直书的责任感，写作了伟大的《史记》，客观地记录中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，再现了当时波澜壮阔的历史社会画面。鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

《史记》读后感5

读了《史记故事》后，我明白了古代的许多事件和各种经验教训，让我增加了许多课外知识。通过阅读和理解它，我既感叹郑庄公掘地见母之孝心，又为夏桀、商纣、周幽的贪婪残暴而惋惜;机智的晏子出使楚国，谈笑风生中挥洒自如，以退为进，使辱人者自受其辱，成功的完成了自己的出使任务·······一个个传世不朽的故事让我从中感悟到历史的深邃，领略到中国历史文化的韵味。

《史记故事》看完了，可我还流连在中国历史文化的韵味中。

《史记》读后感6

最近，我读了一本传体通史，中华民族上起黄帝下至汉武帝，共约三千年间的有关政治、经济、军事、文化等方面《史记故事》这本书，我懂得了古人是聪明、智慧的人。

最令我喜欢读的是《破釜沉舟》这段故事，其中的重要人物项羽。我觉得他在打仗方面特别强，百战百胜，叱咤风云、气吞山河的性格!对兵书上的内容融会贯通，运用自如。第一：他带兵救赵国时，为了加快速度，把饭锅砸了。过了河，把船毁了，这表示不取胜就只有死。这也是兵书上的一条，这让士兵更加奋勇杀敌。因为已经没有后路了。第二：他打败秦朝多个大将。如张邯投靠了他，李由、王离被他杀死，这都可以看出打仗是他的强项。

这是一个精彩的历史典故。现在，人们用成语“破釜沉舟”来形容一个人干某种事情的决心很大，甚至切断退路，不顾一切将事情办到底。

《史记》读后感7

借了一本《史记》。这是一本能丰富头脑的.神奇的书。里面有残暴的秦二世，崇武的汉武帝，还有卧薪尝胆的勾践……

这本书中的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性，优美的文字让我读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。其中我最喜欢《皇帝造车》这篇文章。

这篇文章讲述一个叫公孙轩辕的人，一生下来便于众不同，目光如电，闪烁着神灵之气。三个月后就能呀呀学语，三岁时已能言善辨。那时没有车子运东西，要步行。他就发明了带轱辘的车子，还发明了指南车。炎帝族和黄帝族世代通婚，不久便融成为华夏族，我们常把自己称为炎黄子孙。

从这篇文章，我明白了，作为一个中国人，要像黄帝那样为自己的国家做出贡献。所以我要好好学习科学知识，为祖国的建设作出贡献。

《史记》读后感8

《史记》还描写了许多历史人物,我最喜欢的是齐国大臣孟尝君.他喜欢招纳人才,对门客来者不拒,有才能的让他们各尽其能,没有才能的也提供食宿,而且他自己吃的饭菜和门客们的一模一样,所以许多人前来投奔,号称食客三千.有一次他竟然收留了两个“鸡鸣狗盗”之人,大家因此都笑话他.但正是这两个“鸡鸣狗盗”之徒帮助孟尝君解除了困境,一个门客“装狗偷裘,助其脱身”,另一个门客“学鸡叫,骗开城门”.从此之后,大家都更加佩服孟尝君,对此二人也另眼相看.这个故事告诉我们:不能瞧不起任何人,人皆有用,烂套子也能塞窟窿.

《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的好书,还教会了我很多做人的道理,真不愧是“国学经典”!没看过的同学,快去看看吧,相信你也会受益匪浅的.

三年级史记读后感(篇8)

今天，我读了一本名为《史记》的书，讲述了许多古代历史上的故事和英雄人物，让我对历史产生了浓厚的兴趣。

在书中，我了解到了黄帝、夏朝、商朝、周朝等古代朝代的兴衰变迁，深深感受到了历史的悠久和变化。其中，我最令我印象深刻的是秦始皇统一六国、修筑长城、焚书坑儒等惊心动魄的故事。这些故事让我明白了，一个伟大的国家需要有坚强的领导者和团结的人民。

通过阅读《史记》，我还了解了许多古代英雄人物的事迹，如项羽、刘邦、贾谊等。他们有的忠诚勇敢，有的智谋过人，各自展示了不同的人格魅力和才华。这些故事让我深受启发，明白了人生要有理想和抱负，要有拼搏和奋斗的精神。

通过阅读《史记》，我对历史有了更深入的了解，也更加珍惜现在的生活。历史是一面镜子，让我们看到了古人的智慧和教训，也让我们感受到了时间的流逝和岁月的沧桑。希望我能不断学习，不断前进，让自己成为一个有担当、有责任、有情怀的人。

小编认为，读完《史记》后，我对历史有了更深入的了解和热爱，也更加珍惜现在的幸福生活。历史是一本生动的教科书，让我们更好地明白过去、珍惜现在、展望未来。希望在今后的学习生活中，我能不断积累知识，磨砺自己，成为一个有益于社会、有价值的人。

三年级史记读后感(篇9)

三年级史记读后感

在三年级的课程中，我们学习了一本名为《史记》的经典著作。这本书由中国古代著名史学家司马迁撰写，记录了从夏朝到战国时期的历史事件和英雄人物。在读完这本书之后，我对中国历史有了更深刻的了解，也受益匪浅。

《史记》中包含了许多精彩的故事和历史事件。其中最让我印象深刻的是关于楚国的故事。楚国是春秋战国时期的一个强大国家，有着雄厚的实力和文化底蕴。在《史记》中，描述了楚国王宫的繁荣和楚国的强大军队，让我对这个古国家有了更直观的认识。

我还被《史记》中的一些英雄人物深深吸引。比如秦始皇，他是中国历史上的一个传奇人物，统一了六国，建立了第一个中央集权的封建王朝。而刘邦则是一个平民出身的伟大领袖，通过自己的努力和勇气，最终成为了汉朝的开国皇帝。这些英雄人物的故事让我深受启发，激励我也要努力奋斗，追求自己的梦想。

在阅读《史记》的过程中，我还学会了一些重要的历史观念和方法。比如了解历史的发展规律，掌握史学的基本概念和研究方法等。这些知识不仅可以帮助我更好地理解历史事件，还可以培养我的历史意识和历史思维能力，提高我的综合素质。

通过学习《史记》，我深刻感受到了中国古代文化的博大精深，也更加热爱祖国的历史和文化。我相信，只有了解历史，才能更好地认识自己，更好地面对未来。希望在未来的学习和生活中，我能继续努力学习，不断提高自己，成为一个有知识、有文化、有修养的人。

三年级史记读后感(篇10)

史记故事读后感

在教师的引导下，我开始阅读史记这本书。这本书收录了许多古代的历史故事，其中有许多令人惊叹的英雄事迹和智者的谋略。我最喜欢的故事是《三家订盟》，这个故事告诉我们团结就是力量，只有团结合作，才能战胜强大的敌人。

故事发生在战国时期，楚国、齐国、燕国三国相互为敌，互相攻伐。楚昭王决定与齐桓公和燕昭王订盟，共同对抗强大的秦国。当楚昭王派使者去齐、燕两国订盟时，齐桓公和燕昭王都犹豫不决，担心楚国会成为最大的受益者。

楚使者聪明地利用了两国的矛盾，告诉齐桓公和燕昭王只有联合起来才能对抗楚国。最终，齐桓公和燕昭王相约在三齐之地订盟，并共同对抗秦国。这个故事告诉我们，只有团结合作，才能取得胜利。

读完《三家订盟》这个故事，我深深地感受到了团结的重要性。在我们的日常生活中，也常常会遇到各种困难和挑战。如果我们能够团结在一起，互相帮助、支持，共同努力，就一定能战胜困难，取得成功。

而在学校里，团结更是至关重要的。只有我们班级的同学们团结一心，齐心协力，才能在各项活动中取得好成绩。就像三家订盟一样，我们也需要相互信任、互相帮助，才能成为一个强大的集体。

生活中的许多问题，都需要我们团结合作才能解决。我们要学会倾听彼此的意见，互相尊重，共同努力。只有这样，才能创造出更美好的未来。

通过阅读史记中的这个故事，我深深地明白了团结的力量。只有团结合作，才能取得成功。在今后的学习和生活中，我会时刻铭记这个故事，努力团结同学们，一起努力，共同进步。愿我们都能成为一个团结友爱的集体，共同创造更加美好的未来！

三年级史记读后感(篇11)

史记读后感小学三年级简短作文

我是一名小学三年级的学生，最近老师让我们读了《史记》，让我略感惊讶的是，这部作品内容丰富、生动有趣，让我对历史产生了浓厚的兴趣。

在《史记》中，我了解到了许多有趣的历史人物和事件。比如我最喜欢的是项羽和刘邦的故事，他们曾是楚汉之争的主要人物。项羽英勇无畏，但因为自负和盲目，最终败给了刘邦。而刘邦则是一个胸怀天下、谦虚谨慎的伟大领袖，最终统一了天下。这个故事告诉我要谨慎和谦虚，不能因为自己的力量而骄傲自大。

除此之外，还有许多其他的历史故事让我印象深刻。比如商纣王挥霍无度，最终导致商朝的灭亡；秦始皇统一六国，建立了秦朝，但最终也因为暴政而灭亡。这些故事让我明白了一个道理，那就是一个国家的兴衰与领导者的品德有着密切的关系。

通过阅读《史记》，我还了解到了许多古代文化和风俗。比如《仪礼》规定了古代的礼仪规范，让我感受到了古代文化的丰富和繁荣。同时《史记》中还介绍了古代人们的生活习惯和思想观念，让我对古代社会有了更深入的了解。

小编认为，读完《史记》，我深深地感受到了历史的厚重和深远。历史给我们留下了许多宝贵的教训和启示，让我们能够更加珍惜现在的生活，同时也能够更好地规划和塑造我们的未来。希望我能够继续学习历史知识，不断丰富自己的头脑，让自己成为一个有知识、有智慧的人。

史记读后感三年级集锦

有哲人说，光阴给我们经验，读书给我们知识，作品这部作品他的行文流畅语言朴素。 抽出一些时间写一份读后感，是对自己阅读成果的一种回馈。本文聚焦于“史记读后感三年级”的应用和实践希望对您有所启示，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得任意复制或作他用！

史记读后感三年级 篇1

今天老师给我们讲了史记里的许多有趣的故事，让我受益匪浅。在这些故事中，我学到了勇敢、智慧以及人类的奋斗精神。

首先，我想分享的是《封神演义》中的故事。在这个故事中，姜子牙用他的智慧成功地策划了一场大胜利，以阻止天崩地裂的危机。这个故事让我深刻地认识到，智慧是人类战胜困难的最有力武器。我们应该在学习中培养智慧，只有这样，才能在生活和工作中取得更高的成就。

接下来，我想说的是《三国演义》中的故事。在这个故事中，诸葛亮展现了他的智慧和为民请命的胸怀。虽然事实上他的生命在最终时刻还是没有挽救住，但是他为了人民的利益不顾一切的精神却值得我们学习。这个故事告诉我们，只有像诸葛亮一样关注人民，才能成为一位伟大的领袖。

最后，我要说的故事是《史记》中的《淮阴侯列传》。在这个故事里，淮阴侯刘邦崭露了强烈的逆袭精神，从一名窝囊废到成为大汉皇帝。这个故事让我明白，人类有时候需要付出长期的努力才能实现自己的梦想。我们必须不断地坚持，一步步地向梦想迈进。

在这些故事中，我感受到的不仅仅是历史的沧桑感，更重要的是这些故事所传达的勇敢、智慧、奋斗的精神。每个人在成长的路上都面临着许多的挑战，但是只要拥有坚定的信念，营造良好的学习环境，每个人都可以成为史籍上的英雄。

史记读后感三年级 篇2

在我很小的时候，就听说过司马迁发奋写《史记》的故事，现在的语文书又有了这样的一篇课文，因为喜欢司马迁，我常常会情不自禁地翻开课本再读这篇故事。司马迁出生在黄河岸边的龙门。他的父亲司马谭决心写一本历史书。临终前，他请司马迁帮助他继续完成这部史书。然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他几次想血溅墙头，了此残身，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。

最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》，那是多大的痛苦！这是因为他有很强的责任感，他可以继续坚持下去。

没有了责任感，任何事情都无法很好完成。想想如果校长没有责任心，我们学校会是什么样子？如果老师没有责任心，我们班会是什么样子？

所以我们应该从小事做起。即使我们是小班干部，也要有责任心，帮助师生勤勉地分担工作。如果你连一点责任感都没有，怎么能成为未来的栋梁呢？为了我们自己，为了社会，让我们从小做起，从现在开始培养我们的责任感！

史记读后感三年级 篇3

《史记》读后感1

《史记故事》让我认识了不少名人以及他们的功过。如：神农氏尝百草、周武王灭纣、田单火牛破燕军、愚蠢的秦二世等等。他们的功值得我们学习，过则让我们警醒，提醒后来的人们不要犯同样的错误。

这些故事写得十分优美，其中，一些故事还有着诗句呢!如：荆轲刺秦前太子丹辞别荆轲时的诗句：

此地别燕丹，

壮士发冲冠。

昔日人已没，

今日水犹寒。

这样的诗句，至今读来，仍令人心中顿生壮士一去不复返的悲壮离别之情。

《史记》读后感2

说到这儿，我已经解开了以前的疑问：司马迁为什么要写《史记》?其实，司马迁是让后来的人了解以前古代的文明，了解中华民族的伟大，了解古代科学家的研究成果。他的目的不仅是为了记述历史事实，而且还希望后来的人们能总结前人的优秀成果，吸取历史的教训。

《史记故事》这本书，不仅让我了解了中国过去的许多历史，还让我时时警醒。读了《史记故事》，真可说：“人一生的朋友是书，人一生最好的朋友是一本好书。”《史记故事》就是一本好书!

《史记》读后感3

《史记》这本书，想必大家都认识，而它的作者司马迁，大家一定耳熟能详，而今天我们就来说一说《史记》。

《史记》是我们中国第一部纪传体通史，其中记载的典故也是相当多的如：勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇，重耳在楚流亡十光载，却终登帝位等。同时，我还认识了许多无道昏君：齐襄公、燕昭王、周幽王、赵章等，个个心怀狡诈，篡夺王位，《史记》真是一本既生动有趣又能增长知识值得一看的书。它弘扬了中华民族的爱国精神，让我们从小就了解中国悠久的历史，灿烂的文化，这本书也告诉我们遇到困难不退缩，要持之以恒，才能完成我们美好的理想!

《史记》读后感4

《史记故事》是从“五帝”讲到“张骞”，把中国古代黄帝时期到西汉时期这一段历史几乎都写了进去。这本书是我国第一部伟大的纪传体通史，体现着古代史官的眼界和良心。无论是体例还是写作风格都影响着后代史书的撰写和编纂。作者司马迁忍辱负重，谨承家学，以入木三分的洞察力和秉笔直书的责任感，写作了伟大的《史记》，客观地记录中国朝代的兴替，恰当地评价了历史人物的功过是非，再现了当时波澜壮阔的历史社会画面。鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

《史记》读后感5

读了《史记故事》后，我明白了古代的许多事件和各种经验教训，让我增加了许多课外知识。通过阅读和理解它，我既感叹郑庄公掘地见母之孝心，又为夏桀、商纣、周幽的贪婪残暴而惋惜;机智的晏子出使楚国，谈笑风生中挥洒自如，以退为进，使辱人者自受其辱，成功的完成了自己的出使任务·······一个个传世不朽的故事让我从中感悟到历史的深邃，领略到中国历史文化的韵味。

《史记故事》看完了，可我还流连在中国历史文化的韵味中。

《史记》读后感6

最近，我读了一本传体通史，中华民族上起黄帝下至汉武帝，共约三千年间的有关政治、经济、军事、文化等方面《史记故事》这本书，我懂得了古人是聪明、智慧的人。

最令我喜欢读的是《破釜沉舟》这段故事，其中的重要人物项羽。我觉得他在打仗方面特别强，百战百胜，叱咤风云、气吞山河的性格!对兵书上的内容融会贯通，运用自如。第一：他带兵救赵国时，为了加快速度，把饭锅砸了。过了河，把船毁了，这表示不取胜就只有死。这也是兵书上的一条，这让士兵更加奋勇杀敌。因为已经没有后路了。第二：他打败秦朝多个大将。如张邯投靠了他，李由、王离被他杀死，这都可以看出打仗是他的强项。

这是一个精彩的历史典故。现在，人们用成语“破釜沉舟”来形容一个人干某种事情的决心很大，甚至切断退路，不顾一切将事情办到底。

《史记》读后感7

借了一本《史记》。这是一本能丰富头脑的.神奇的书。里面有残暴的秦二世，崇武的汉武帝，还有卧薪尝胆的勾践……

这本书中的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性，优美的文字让我读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。其中我最喜欢《皇帝造车》这篇文章。

这篇文章讲述一个叫公孙轩辕的人，一生下来便于众不同，目光如电，闪烁着神灵之气。三个月后就能呀呀学语，三岁时已能言善辨。那时没有车子运东西，要步行。他就发明了带轱辘的车子，还发明了指南车。炎帝族和黄帝族世代通婚，不久便融成为华夏族，我们常把自己称为炎黄子孙。

从这篇文章，我明白了，作为一个中国人，要像黄帝那样为自己的国家做出贡献。所以我要好好学习科学知识，为祖国的建设作出贡献。

《史记》读后感8

《史记》还描写了许多历史人物,我最喜欢的是齐国大臣孟尝君.他喜欢招纳人才,对门客来者不拒,有才能的让他们各尽其能,没有才能的也提供食宿,而且他自己吃的饭菜和门客们的一模一样,所以许多人前来投奔,号称食客三千.有一次他竟然收留了两个“鸡鸣狗盗”之人,大家因此都笑话他.但正是这两个“鸡鸣狗盗”之徒帮助孟尝君解除了困境,一个门客“装狗偷裘,助其脱身”,另一个门客“学鸡叫,骗开城门”.从此之后,大家都更加佩服孟尝君,对此二人也另眼相看.这个故事告诉我们:不能瞧不起任何人,人皆有用,烂套子也能塞窟窿.

《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的好书,还教会了我很多做人的道理,真不愧是“国学经典”!没看过的同学,快去看看吧,相信你也会受益匪浅的.

【热】史记读后感三年级(集锦5篇)

以下是小学范文网为您整理的“史记读后感三年级”经验分享，在阅读作者写的作品的过程中,书中的描述让人欲罢不能。读完书之后，可以利用文字将书中的内容，写成读后感，欢迎您来到本网页希望您能找到所需的信息！

史记读后感三年级 篇1

《史记》是我国古代著名历史著作，成书于汉代，作者是司马迁。在读了《史记》之后，我深刻感受到了其中所蕴含的许多历史故事和人物的英雄气概，让我对我国古代历史有了更为深刻的了解和认识。

我被《史记》中许多英雄人物的豪迈气概所感染。比如《项羽本纪》中的项羽，他是一个豪迈、果断而又英勇无畏的将领，一生短暂却留下了深刻的英雄印记。他在赤壁之战中力敌曹操，最终虽战而败，却展现了他的勇猛和英雄气概。他的故事让我感受到了一个伟大将领的豪情壮志，让我对历史人物有了更为深刻的认识。

《史记》中许多充满传奇色彩的历史故事也让我大开眼界。比如《刘邦本纪》中的刘邦，他出身平民，却能够一统天下，成为汉高祖。他和项羽之间的争斗、他的智谋和胆识都给我留下了深刻的印象。通过他的故事，我不仅了解了我国古代历史上的一段屈指可数的传奇故事，还感受到了古人们的智慧和勇气。

《史记》中对于历史事件和人物的描述都非常生动细致，让我仿佛置身于当时的历史现场中。比如《秦始皇本纪》中对于秦始皇的统一战争和治国理政的描述，给我留下了深刻的印象。秦始皇的铸剑和修长城、焚书坑儒等历史事件，都展现了他的统治手法和个性特点。这些描述既让我了解了古人的历史形势和政治斗争，也让我对当时的历史景观有了更为清晰的认识。

小编认为，读完《史记》之后，我深深地感受到了其中所蕴含的历史厚重感和文化底蕴。这本书不仅是一部历史著作，更是一部展现古代历史人文风貌的杰作。通过阅读这本书，我显然对古代历史有了更为深刻的认识，也更加珍惜今天和平安定的生活。希望每个人都能够读一读这部宝贵的历史宝典，从中汲取智慧和力量，让我们共同学习、传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

史记读后感三年级 篇2

史记的读后感

史记是我最近读的一本书，为了这次作文，我特意把它读了三遍。每一遍看下来，我都有不同的感悟。这本书让我感到震撼，也让我感到温暖，让我感到自己的渺小，也让我感到自己的伟大。

在史记中，我看到了一个个璀璨的历史人物。他们或聪明睿智，或刚毅坚强，或仁爱厚道，每一个人都给我留下了深刻的印象。比如我最喜欢的是项羽，他勇猛无比，叱咤风云，可惜最后却输给了刘邦。还有汉高祖刘邦，他卑微出身，却一步步走到了帝王之位。这些人物的生动形象让我仿佛看到了他们真实地活在眼前。

史记中不仅有人物的事迹，还有许多深刻的道理。比如“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，这句话告诉我们，遵循天道，顺乎自然，才能得到成功。还有“臣不出口，主不出言”，“人恒可欺以简。不知居大德者博。荷大德者辱”，这些警句让我深思，领悟到为人处世的道理。

史记让我感到震撼的还有书中的历史事件。比如秦始皇焚书坑儒，统一六国，修筑长城，这些事迹让我对秦始皇有了深刻的认识。还有五胡乱华，南北朝动乱，让我感受到了中国历史的曲折和沧桑。这些历史事件告诉我，民族的团结和壮大是多么的重要。

史记让我感到温暖的还有书中的历史故事。比如汉高祖故事中的汉中七略，项羽故事中的刮骨疗毒，这些故事充满了传奇色彩，让人热血澎湃。还有刘邦故事中的刘太公养刘邦，鸡犬升天，让人感动不已。这些故事让我明白了什么叫做忠良仁义，什么叫做豪迈不羁。

史记是一部充满智慧和力量的史书，它讲述了一个个英雄豪杰的故事，展现了一个个伟大精彩的历史时代。它让我看到了中华民族五千年的文明和传统，让我深刻感受到了中华民族的伟大和坚韧不拔。我爱史记，因为它让我成为更好的自己，让我更加热爱祖国，更加敬畏历史，更加珍惜当下。

史记的读后感就是这样，它让我豁然开朗，让我明白了许多道理，让我感受到了历史的魅力。我会继续读史记，继续铭记历史，继续向伟人学习，让自己不断进步，让自己成为一个更加优秀的人。谢谢史记，感谢历史，感谢中华民族的传统，让我拥有了更加丰富多彩的人生。

史记读后感三年级 篇3

今天，我读了一本名为《史记》的书，讲述了许多古代历史上的故事和英雄人物，让我对历史产生了浓厚的兴趣。

在书中，我了解到了黄帝、夏朝、商朝、周朝等古代朝代的兴衰变迁，深深感受到了历史的悠久和变化。其中，我最令我印象深刻的是秦始皇统一六国、修筑长城、焚书坑儒等惊心动魄的故事。这些故事让我明白了，一个伟大的国家需要有坚强的领导者和团结的人民。

通过阅读《史记》，我还了解了许多古代英雄人物的事迹，如项羽、刘邦、贾谊等。他们有的忠诚勇敢，有的智谋过人，各自展示了不同的人格魅力和才华。这些故事让我深受启发，明白了人生要有理想和抱负，要有拼搏和奋斗的精神。

通过阅读《史记》，我对历史有了更深入的了解，也更加珍惜现在的生活。历史是一面镜子，让我们看到了古人的智慧和教训，也让我们感受到了时间的流逝和岁月的沧桑。希望我能不断学习，不断前进，让自己成为一个有担当、有责任、有情怀的人。

小编认为，读完《史记》后，我对历史有了更深入的了解和热爱，也更加珍惜现在的幸福生活。历史是一本生动的教科书，让我们更好地明白过去、珍惜现在、展望未来。希望在今后的学习生活中，我能不断积累知识，磨砺自己，成为一个有益于社会、有价值的人。

史记读后感三年级 篇4

今天老师给我们讲了史记里的许多有趣的故事，让我受益匪浅。在这些故事中，我学到了勇敢、智慧以及人类的奋斗精神。

首先，我想分享的是《封神演义》中的故事。在这个故事中，姜子牙用他的智慧成功地策划了一场大胜利，以阻止天崩地裂的危机。这个故事让我深刻地认识到，智慧是人类战胜困难的最有力武器。我们应该在学习中培养智慧，只有这样，才能在生活和工作中取得更高的成就。

接下来，我想说的是《三国演义》中的故事。在这个故事中，诸葛亮展现了他的智慧和为民请命的胸怀。虽然事实上他的生命在最终时刻还是没有挽救住，但是他为了人民的利益不顾一切的精神却值得我们学习。这个故事告诉我们，只有像诸葛亮一样关注人民，才能成为一位伟大的领袖。

最后，我要说的故事是《史记》中的《淮阴侯列传》。在这个故事里，淮阴侯刘邦崭露了强烈的逆袭精神，从一名窝囊废到成为大汉皇帝。这个故事让我明白，人类有时候需要付出长期的努力才能实现自己的梦想。我们必须不断地坚持，一步步地向梦想迈进。

在这些故事中，我感受到的不仅仅是历史的沧桑感，更重要的是这些故事所传达的勇敢、智慧、奋斗的精神。每个人在成长的路上都面临着许多的挑战，但是只要拥有坚定的信念，营造良好的学习环境，每个人都可以成为史籍上的英雄。

史记读后感三年级 篇5

史记读后感小学三年级简短作文

我是一名小学三年级的学生，最近老师让我们读了《史记》，让我略感惊讶的是，这部作品内容丰富、生动有趣，让我对历史产生了浓厚的兴趣。

在《史记》中，我了解到了许多有趣的历史人物和事件。比如我最喜欢的是项羽和刘邦的故事，他们曾是楚汉之争的主要人物。项羽英勇无畏，但因为自负和盲目，最终败给了刘邦。而刘邦则是一个胸怀天下、谦虚谨慎的伟大领袖，最终统一了天下。这个故事告诉我要谨慎和谦虚，不能因为自己的力量而骄傲自大。

除此之外，还有许多其他的历史故事让我印象深刻。比如商纣王挥霍无度，最终导致商朝的灭亡；秦始皇统一六国，建立了秦朝，但最终也因为暴政而灭亡。这些故事让我明白了一个道理，那就是一个国家的兴衰与领导者的品德有着密切的关系。

通过阅读《史记》，我还了解到了许多古代文化和风俗。比如《仪礼》规定了古代的礼仪规范，让我感受到了古代文化的丰富和繁荣。同时《史记》中还介绍了古代人们的生活习惯和思想观念，让我对古代社会有了更深入的了解。

小编认为，读完《史记》，我深深地感受到了历史的厚重和深远。历史给我们留下了许多宝贵的教训和启示，让我们能够更加珍惜现在的生活，同时也能够更好地规划和塑造我们的未来。希望我能够继续学习历史知识，不断丰富自己的头脑，让自己成为一个有知识、有智慧的人。

《神笔马良》三年级读后感9篇

小学范文网为您准备的“《神笔马良》三年级读后感”让您眼前一亮，在读了作者写的作品以后，让人不禁茅塞顿开。大家写读后感时，不要仅停留在对原文的简单抄录或复述，怎样才能写出属于自己的作品读后感呢？希望你更多关注本网站更新！

《神笔马良》三年级读后感(篇1)

在《三国志》的《蜀志》里有《马良传》。那个马良可是个名人，和这《神笔马良》里的马良一无干系。虽然同名同姓，但纯属巧合。

我们说的马良，是个山乡里的野孩子，既贫且贱，自然，什么“史”;什么“记”，就都没有这个马良的份了。

马良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。虽然他没有父母，可天底下穷人是一家，村里的人们都很帮助他，照料他。那些伙伴们个个待他像亲兄弟。

马良酷爱画画，所以做梦都想要一枝笔，可是他家里穷，哪有钱买笔呢?这天晚上，马良进入梦香，他梦见一个老人拿着一枝笔向他走来，老人把笔送到了马良手里说：“孩子，我知道你一直想有一枝笔，所以我把笔送给你。这笔是神笔，画什么，什么就活。但是你要记住，只给穷人画!”老人说完便消失了。第二天，马良醒来，看见床边真的有了一枝笔。马良即兴奋又惊讶。“难道……”马良突然想起昨天的梦。于是他便拿着笔给村里人画画，果然画什么，什么便活。

可是消息传开了，贪官叫马良画座金山，马良先画了一条河，然后再画金山，贪官大声说“船!”马良在河上画了一条大船。贪官带着几个随从立刻跳上大船。“风，快画风!”贪官又叫到。马良趁机“唰!唰!”画了几大笔风，立刻河面上狂风大作，船便沉入了河底。

我佩服马良，佩服他聪明、善良、勇敢;也知道以前穷人的孩了也笔都买不起，现在的我们，随便买十几枝，到处乱扔，一点也不珍惜。看了这个故事后，让我明白了，一定要珍惜现在的幸福生活。

《神笔马良》三年级读后感(篇2)

我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。

我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。

今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。

《神笔马良》读后感范文八

我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。

在很久以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚。马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。

这个故事告诉我们：想做什么事情就要做到底，不要半途而废。马良是一个坚定的孩子，从他身上我能学到很多。

如果我有一只马良的神笔，我要画好多好吃的饭，让那些在街头流浪的孩子和大人吃上饭;我还想画一座学校和图书，把书分给山区的孩子们，让那些山区的孩子们上学读书。

《神笔马良》读后感范文九

我读了《神笔马良》，这个故事里面讲的是马良买不起笔，一个白胡子老爷爷送给他一支神笔

有一个穷孩子马良非常喜欢画画，可他连一支笔都买不起，只能用木棒在地上画些花花草草。一天，马良向画馆的画师借画笔用，画师不借给他，还嘲笑他。马良不服气，开始用心学画画。后来，一位白胡子老爷爷送给他一支神笔，对马良说：要好好用它给穷人画画儿呀。马良有了神笔，天天给穷人画画，谁家缺什么，他就帮着画一个。穷人们得到马良的帮助，生活也比以前好多了。

县太爷知道了，就把马良抓来让他画金山，马良在海中央画了一座金山，县太爷又让马良画了只大船，还带了许多官兵跳上船去运金子。马良画了几笔风，船顺着风向海中央驶去。马良又画了几笔粗风，一个大浪把县太爷和官兵都淹死了，坏人得到了应有的惩罚。马良又重新回到村子，给穷人们画画

这个故事让我明白了一个道理：一个人做事用心动脑，才能实现自己的目标。还要做一个善良的人，去帮助有困难的人。

《神笔马良》读后感范文十

我读了《101个经典神话》这本书，里面有一篇故事叫《神笔马良》。

故事的主人公马良从小是个孤儿，他喜欢画画，可他家一支笔都没有，只好用树枝在沙地上画画。有一天晚上，马良睡觉了，梦见一位爷爷给他一支笔，马良梦醒了一看，果然手中有支笔。要是我有那支笔，那该多好啊。一个财主知道了这件事，就派人去捉来马良，财主让马良给他画画金元宝，马良不肯画，财主就把马良关了起来，后来马良想了办法从财主家逃了出来。

从此后，马良专门给穷苦人画画，让大家过上好日子。

这篇故事告诉我们马良既聪明有乐于助人。我们要学习马良的聪明，没有笔用树枝画画，财主把他关起来，他想了办法逃了出来。还要学习他乐于助人的精神，财主让他画金元宝，马良不肯画，后来逃出来以后还专门为穷苦人画画，让大家过上好日子。

《神笔马良》三年级读后感(篇3)

最近我读了一本故事书——《神笔马良》，讲的是一位叫马良的男孩，他很喜欢画画，但是他家里很穷买不起画笔。他想画画的时候，什么东西都可以成为他的画笔，比如：树枝、筷子、手指。只要看到有人画画，他就在旁边观看学习。有一天他梦见了一位仙人，仙人把自己的金龙拐杖变成了一只金灿灿的画笔，送给了马良。马良醒来后用笔画了一只仙鹤，栩栩如生，结果仙鹤真的从墙上飞了下来。马良看见邻居没有壮年人耕地，他就给邻居画了一头牛。他还看见村里有小孩没有书念，他就画了一些书送给孩子们。马良用这支神笔帮助了很多人，这支笔也引来了贪婪的人的妒忌和陷害，马良用他的聪明才智和神笔惩罚了那些欺压百姓的人。

读了这个故事，我知道了马良是一个聪明善良、有爱心、嫉恶如仇的人。我希望我也能像马良一样有一技之长，坚持自己的兴趣爱好，好好钻研，将来用自己的本领帮助身边的人。

《神笔马良》三年级读后感(篇4)

读完这本书后，我也想有一只神笔，帮助大家。我想画美丽的花朵，美化我们生活的环境;我想画先进的火箭、设施，去遨游太空;我想画一个时空洞，去探索各个时代。

这本故事里有三个小故事有：神笔马良、小刺猬烫头发、老虎学艺。其中我最喜欢《神笔马良》故事里面讲有一个小孩叫马良，他特别喜欢画画，有一天的晚上马良梦到了一个奇怪的梦，梦到有一位白发苍苍的老爷爷给他了一个神笔，马良醒来看见床边果然有一个画笔，马良就试着画了几个东西，马良画什么东西都会变成真的，这让县官知道了。

就派兵把马良抓了，县官说什么马良就为他画什么，县官说话一艘精美无比的.大船，马良就立刻画了一艘精美无比的大船，线管看见了穿就立刻跑上了这艘大船，马良重重的画了几笔风，船就翻了，县官被淹死了。

读完这个故事，我也希望我也有马良那样的神笔，能画出五彩的世界。

寒假的时候我读了一本书《神笔马良》，我非常喜欢马良，因为他勇敢机智，还特别善良。

马良是一个贫穷的孩子，他特别喜欢画画，走到哪里都画画，可是因为穷，他买不起画笔，他就在山坡上，小溪边画画，任何东西都能成为他的画笔，他特别渴望能有一只画笔。

终于有一天，一个白胡子老爷爷送给他了一只画什么就有什么的神笔，马良拿着它给穷人画画，不久，贪得无厌的大官知道了，就想要马良帮他画一棵摇钱树，马良很不愿意，可是又没有办法，机智的他就把摇钱树画在大海里的一座小岛上，又画上大船，等大官上船后马良又画了很大很大的风，大船翻了，大官被淹死了，马良又能帮穷人画画了。

我觉得我应该向马良学习，他善良，助人为乐，经常帮助村里的穷人画画，尤其是他的勇敢机智，不顾大官的威胁恐吓，想出好办法帮大家除去了压迫，马良真是我们学习的好榜样!

《神笔马良》三年级读后感(篇5)

寒假我在家看了《神笔马良》这个故事，它讲的是以前有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，可是他非常喜欢画画，不管是在砍柴还是割草，不管条件多么艰苦，他都会坚持的学习画画。

有一天他做了一个梦，梦里一个白胡子老爷爷送了一支笔给他。他醒来发现是梦，但是手里真的多了一支笔，他高兴得手舞足蹈，立刻用笔画了一只鸟，结果这只鸟变成真的飞走了，马良明白了这是一支神笔，从此，他就给贫苦的人画画，想要什么就画什么。没过多久，这件事被一个恶财主和坏皇帝知道了，他们都想得到这支神笔，可是聪明的马良没有害怕，用智慧和神笔克服了种种困难，惩治了坏人。

读完这个故事我学到了很多，马良为了学习画画，即使条件再艰苦也没有放弃，当拥有神笔以后，他用自己的能力去帮助贫苦的老百姓，可是当他面对坏人的时候，他没有退缩，同恶势力斗争到底。我一定要学习他身上这种坚持不懈、乐于助人和勇于战胜困难的精神。

《神笔马良》三年级读后感(篇6)

在学习中，我要向马良学习，学习他的有志气，不怕艰苦的精神，但我知道神笔是不存在的，只有遇到困难不退缩，不害怕，勇敢坚强地去面对学习路上的拦路虎，成功必定属于永远坚持的人。

读《神笔马良》有感范文二

快乐的假期即将结束了，在假期里我读了《神笔马良》这本书。这是一本非常棒的故事书，它的作者是中国作家洪汛涛。

《神笔马良》这个故事讲了 从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。即使是这样，马良很有骨气，他非常喜欢画画，而且画得特别努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。

马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说:这是上天送给你的神笔。接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。

这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了

我看到了马良的善良，他用自己的能力尽量帮助需要帮助的穷人，惩治恶人。同坏人斗争到底的勇气。同时，我从马良身上学到了不怕困难、坚持不懈的精神。在以后的学习生活中，我一定要向马良学习。

读《神笔马良》有感范文三

今天我读了《神笔马良》，这个故事讲了一个叫马良的人，非常喜欢画画，可是他却没有钱买画笔,有一天，他梦到一个老爷爷给了他一支笔，醒来后，哇。真的有一支笔，他用这笔画了一只小鸟，结果鸟竟然飞了起来，然后他画什么竟然都能变成真的了。一个老财主知道了这件事，便让人把马良带回来，让他画一座金山，马良很讨厌他，便在远处给他画了一座金山，画了大海，又给财主画了一座船，财主上去了，画了很大很大的风，把财主刮进了大海。后来马良又画了好多好多的画，都是帮助那些需要帮助的人。

我很喜欢马良，我想，假如我也有一支神笔的话，那该多好。我会帮助全天下需要帮助的人：我要让战争的地方和平;让干旱的土地湿润;让失去父母的人感到温暖;让贫穷的人不再那么劳累,我要给全天下人一个很温暖很温暖的太阳，让所有人感到温暖。我会让天底下所有需要救助的人得到帮助。

最后，我最要学习的还是马良的勇气，我也要和他一样。

读《神笔马良》有感范文四

假期，我读到了一个神奇的故事《神笔马良》。马良又善良又喜欢画画，他得到了一支神笔。神笔画什么就会变成什么。于是他就为穷苦的乡亲们画耕牛、水车还用神笔惩罚贪心的财主和皇帝。

那支神奇的笔让我念念不忘，羡慕至极。我想，要是我也有那样一支神笔该多好啊。一天晚上，梦中的我真的拥有了这样一支神笔。我高兴得不得了，立刻拿起笔来画。我画了两颗仙丹送给亲爱的爸爸妈妈，画了一束芬芳的鲜花送给敬爱的老师，画了一个智能机器人送给可爱的同学

梦终究要醒的，可我想：虽然我不可能得到神笔，但我可以拥有一颗像马良一样的善良的心，去帮助别人。

读《神笔马良》有感范文五

星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要内容是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：这是上天送给你的神笔。接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。

这个故事真感人。我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习。

读《神笔马良》有感范文六

一次，老师让我们去读课外书，我在图书馆里找到了《神笔马良》。

这是个感人的故事。

马良靠他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福百姓，惩治坏人。我想：假如我也有一支神笔，那该多好啊。

假如我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭遇罕见的洪灾，一片片良田被淹没,一座座桥梁被冲毁,一栋栋房子倒塌,一个个家庭居无定所,看着这样的情景,我的眼睛充满了泪水,我赶快拿出神笔刷，刷，刷地画起来。崭新的房屋，宽阔的马路，坚固的桥梁，齐全的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。

假如我有一支神笔，我要直奔祖国的西南灾区。这里刚刚发生百年难遇的旱灾，处处是干裂的土地，一片荒凉，我大笔一挥：江河、池塘、水库出现了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满意的笑容。

虽然，这只是个神话，不是事实，但是我们可以靠自己，以自己的能力，像马良一样帮助老百姓，为人类造福，为世界造福。因此，我们更加要努力学习，将来成为人才，让科技发达，使人类过上幸福的生活。

读《神笔马良》有感范文七

读完《神笔马良》这

《神笔马良》三年级读后感(篇7)

从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，

买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代 要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西

穷人都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。

我从马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。

我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人。

读《神笔马良》有感范文九

暑假，我写完作业随手拿起爸爸为我买的《流金的翅膀》津津有味的看了起来。

翻开这本书 ，第一个故事就是《神笔马良》。

这个故事的内容主要讲了：从前，有个孩子叫马良，家里很穷，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚。

马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。

国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。

看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后我要向他学习。

我还想，假如我有一支神笔，我会画一种能治妈妈病的药，让妈妈快点好起来;然后我再画一架飞机，带妈妈去各地旅游;最后还要画一个大大的宇宙飞船，带好多人去太空游玩。

读《神笔马良》有感范文十

假如我是神笔马良，我要画一个美丽的大村庄送给灾区人民。经过短短几秒钟的时间，汶川便被天灾夷为平地，几百万人瞬间失去了生命、亲人，更失去了他们赖以 生存的家园。没有了家，他们前方的路是迷茫的。因此我要画一个美丽的大村庄送给他们，让他们不再忧愁。

假如我是神笔马良，我要画几车的书本送给贫困山区的同学们。贫困山区的孩子没有太多的学校，没有正规的桌椅，更没有几本像样的书本，他们虽穷，但是他们渴望读书、写字。因此我要画几车的书本送给他们，让他们能够在知识的海洋里汲取更多的营养。

假如我是神笔马良，我要画一片大陆，让战争中那些无辜的人民，移居上来，让他们不再受到战争的威胁、迫害。

假如我是神笔马良

《神笔马良》三年级读后感(篇8)

寒假我读了一本很有意思的书，名字叫《神笔马良》，这本书主要讲了一个名叫马良的孩子，在拥有了一支神奇的画笔后发生的各种事情。

神笔马良是一个努力又坚强的人。他们家很穷，没有钱买画笔，很喜欢画画的马良就经常用树枝在沙地画画，用木炭和砖块画画。他的坚持感动了上天，有个神仙就赐给了他一支神笔。

神笔马良是善良又乐于助人的人。有了神笔后他总是帮助贫穷的老百姓，一位老人没法耕地，他就画了一头牛帮他耕地，拥有神笔的马良画了很多老百姓需要的东西。

神笔马良是一位勇敢又机智的人。贪心的财主和皇帝知道后想抢马良的神笔，要他画大元宝和摇钱树，还把马良关起来。聪明的马良利用画笔不仅逃离了还让坏人都受到了惩罚。

读完这个故事，我明白了很多道理，比如要珍惜现在的生活，以前的穷人连笔都买不起，现在我们拥有很多笔还不爱惜，经常到处乱扔。以后我一定好好读书，向神笔马良学习，学习他勇敢、善良的精神。

《神笔马良》三年级读后感(篇9)

寒假里，我读了《神笔马良》这本书，认识了一个善良、正义、酷爱画画的马良。

马良家里很穷，从小独立生活，但马良很爱画画，他打柴时，拆下一根树枝，在沙地里描飞鸟，他到河边的时候，就用草根蘸河水，在草地上描游鱼。他想尽办法利用身边的事物努力画画，一年一年地过去了，马良的画技进步很有长进，连邻居看了，都觉得他画的鸟可以飞，鱼可以游。

有一天，马良得到了一只神笔，专门给穷人画画，谁家缺水车，就给谁画水车，谁家缺耕牛，就给谁画耕牛。他的善良感动着村民。皇帝得知马良有一支神奇的笔，就请马良到宫殿里画珠宝，还承诺给马良银财宝，但马良却以聪明的才智，用摇钱树的诱惑把贪心不足的皇帝除掉了。

通过这个故事，我懂得了，做事情只要勤奋、坚持，就一定能取得成功，要向马良一样善良、勇敢。也知道了善有善报恶有恶报的道理。我也要学习马良乐于助人的精神。

三年级《丑小鸭》读后感9篇

如果您想要更好地了解“三年级《丑小鸭》读后感”那么请阅读我们的介绍，阅读作者写的作品的过程是一个令人享受的过程。只要我们认真阅读，一定会有所感悟，有所进步的，怎样写一篇好的读后感？我们希望本文能够启示您并给您带来一些灵感！

三年级《丑小鸭》读后感(篇1)

《丑小鸭》这个故事，让我懂得了勇敢与坚强，这个故事讲了丑小鸭生下来就很丑，除了鸭妈妈爱它，哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，养鸭子的小姑娘也讨厌它，最后，丑小鸭穿出了篱笆，离开了家。白天小鸟讥笑它、猎狗追赶它，只有晚上才可以出来找吃的。有一天，它看见一群白天鹅在天上飞。过了很久，丑小鸭被冻晕了，一位农夫看见了，把丑小鸭带回了家，春天来了，它走到湖水中，它看见自己变成了一只美丽的白天鹅。

丑小鸭经历了千辛万苦变成美丽的白天鹅，所以，我要向丑小鸭一样勇敢和坚强。

这天，我读了《安徒生童话》里面的《丑小鸭》这个故事，我很喜欢。故事讲的是：有一只母鸭在树下孵蛋，孵着孵着孵出了三只金黄色的小鸭，毛茸茸的，好像一团毛毛球，既漂亮又可爱。还剩下一个很大的蛋，没有任何动静，鸭妈妈想：这个蛋怎么了?虽然我很累，再把它孵一会吧。过了一会儿，“咔嚓”蛋终于开了，出来了一只又大又丑的小鸭。它就是“丑小鸭”。

一天，天气又晴朗又暖和，鸭妈妈带着孩子们，去池塘边教它们游泳，那三只小鸭对丑小鸭说：“你真丑，我们不想和你玩。”于是丑小鸭难过的离开了他们。丑小鸭走着走着，遇到了一户人家，那户人家的孩子见了丑小鸭后惊讶的说：“它好丑啊!”于是又把丑小鸭撵走了。丑小鸭孤单又寂寞的在森林里度过了寒冷的冬天。到了温暖的春天，它发现自己变成了一只非常漂亮的白天鹅。于是它默默地告诉自己不能骄傲。

我觉得丑小鸭并没有那么丑，它经历了很多的磨难，它很坚强，最后终于变成了漂亮的白天鹅。我想让丑小鸭以后都这么漂亮，那样丑小鸭就可以交上许多好朋友了。我以后交朋友不会只看外表，只要他善良友好我就和他交朋友。这个故事让我懂得经历了风雨之后总能见到彩虹。

三年级《丑小鸭》读后感(篇2)

今天，我读了一篇文章，名为《丑小鸭。》，这是一只主要写的。一只很丑的鸭子生来就没人想要它，饿坏了的野狗也不想吃它。一生中处处受到排挤，守护饥饿和打击的丑小鸭不绝望，放弃自我，不沉沦，始终不奋斗，最终成为美丽高贵的天鹅。我也喜欢文章中的丑小鸭，对它的执着也感到震惊。丑小鸭经历了那么多痛苦和折磨，但他有自信，没有放弃，最终通过自己的努力成为了高贵的天鹅。(一点也不夸张)。事实上，我们要像丑小鸭一样，遇到困难时不退缩，不放弃，坚持做下去。

据说在奥运会残奥会上中国队获得了很多金牌，大部分人认为看比赛只是普通的比赛。谁会想到残奥会选手，他们千辛万苦后获得了奖牌。正是他们坚持每天训练，失败时不自暴自弃，挑战克服困难的困难，才获得了这枚奖牌。就是他们付出了无数心痛的眼泪和辛苦的汗水，才取得了今天的胜利！这本书让我意识到，人不要轻易放弃，遇到困难要敢于挑战。如果你摔倒了100次，就要在101次中站起来，不断地重新站起来！坚持下去，就会胜利！

三年级《丑小鸭》读后感(篇3)

爱美之心，人皆有之。世间上，我们扪心自问，有谁不爱美？外表美虽重要。但心灵就不重要了吗？事实上，只要心灵美的人，不管他外表怎样，都可以成为世上最美的人！！

读完了这篇童话。使我明白到：外貌怎样并不重要，最重要的是内心的纯洁，灵魂的纯洁，真诚。之所以丑小鸭能变成美丽的`天鹅，是因为一切都源于它心中的那一份永恒的梦想。只要像“丑小鸭”那样，大家都能变成美丽的“白天鹅”！

只要你坚定信念，坚持自己的美丽梦想，并坚持不懈的去奋斗。你会成功，你会像丑小鸭那样美丽。不过还有很长很长的路要走。

有些人虽然外表美，但心却很丑陋，那样的人是永远不会变“美”的。有些人为使外表美不惜一切代价，那是美吗？有些人虽然长得丑。但他们肯于努力，勤奋，善良。难道这是丑吗？

我从《丑小鸭》这篇童话中领悟到美的真谛，明白美的内涵-------“内心美”让我们变成美丽的白天鹅，在自由的天空展翅高飞！！！！

三年级《丑小鸭》读后感(篇4)

《丑小鸭》选自《安徒生童话》，是有享誉世界文坛的格林兄弟整理创作的。

一只平凡不过的小鸭子来到世上后遭受白眼、排挤，所有的动物都不看好他。丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为他心中有梦想，梦想支撑着他一路前行。这使我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好事物、美好境界的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下。每个孩子都有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏会真正认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。

是金子总会发光的，是天鹅生在鸭场又有什么关系呢?只要我们不轻言放弃，最终的胜利还不是属于我们的吗?这样的例子不胜枚举，奥运冠军遇上一点挫折就怨天尤人，还会有金光闪亮的金牌吗?里约奥运的女排精神闪烁着的就是不放弃不抛弃的执着，逆境的成长更加刻骨铭心……所以说困难并不可怕，在你心中就把它当成纸墙，坚持就可以粉碎它!

“丑”小鸭，你的坚定给了我无穷的力量，我坚信自己有朝一日也会和你一样展翅翱翔在天地之间!

三年级《丑小鸭》读后感(篇5)

今天，我读了一个童话故事《丑小鸭》，它主要讲的是：一个出生在鸭群中的天鹅，长得非常丑，大家都讨厌它，它只能跟在鸭群的后面生活，最后大家把它赶了出去。一个人的生活总是艰难而危险的。当他在路上遇到困难时，它总是很坚强。他努力克服困难，最终成为一只美丽的天鹅。

我想，在生活中，我们不一样丑小鸭吗？过去的我总是觉得自己的数学成绩很差，不相信自己可以做得对难题。我记得有一次，我被另一道数学题拦住了。就在我准备放弃的时候，我妈妈走过来说：

”在学习中。我们要克服许多困难，一步一步地前进。我们遇到一点困难就不能退缩。我们最终会有意想不到的收获。“

听妈妈这么一说，我自己动脑思考了起来。经过一陈考虑果然想出了问题的答案，从此我不再把自己看成数学不行的人了。我跟丑小鸭一样找到了自信，找到了自尊！我会越来越努力的！

三年级《丑小鸭》读后感(篇6)

我常常梦想着未来，也许我长大可以当一名医生，发明一种药，病人吃了就会好;也许我长大了会发明一件衣服，人们穿着它就会飞起来;也许我长大了会发明一种笔，笔上有灯，晚上写字就方便多了;也许我长大了会到月球上去造天堂无论我将来干什么，都要通过努力才能实现。我相信：经过我们的努力，中国一定会圆梦。

《丑小鸭》读后感范文十

在暑假里，我读了很多的童话故事，让我印象最深刻最能受到启发的一个故事就是安徒生的《丑小鸭》。

丑小鸭的相貌丑陋，受够了别人的讥笑和排斥。但是它没有为此失去信心，依然努力的生活，最终成为了一只美丽的白天鹅。这让我不由得想到了化茧成蝶的故事。有许多长相令人生厌的毛毛虫，它们披着令人作呕的外衣，在树枝上缓缓的蠕动着，人们一见它们要么想踩死它们，要么远远的逃开。然而，它们不理睬人们的漠视和伤害，每天努力的生活，等到有一天吐丝作茧。经过漫长暗无天日的等待和煎熬，当它们用自身的力量顶破厚厚的茧时，当它们向大自然展示自己美轮美奂的翅膀的那一刻，请问还有人会嘲笑它们吗?如果有一只毛毛虫没有坚定的信念，半途放弃了，那么，它就永远只是一只可怜的被人类鄙视的毛毛虫

其实，人也是一样，要多看到自己的优点，保持积极乐观向上的心态，如果有人嘲笑你，你也要坚强的面对，因为人生一定会有挫折，这小小的挫折难道就能摧毁你那一颗坚强的心吗?我们要坦然的勇敢的面对。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。我也认为有必胜信念的人才能成为最终的胜利者。

童话故事里往往蕴含着人生的大道理，小朋友要多读读，更重的是要多思考呦。

三年级《丑小鸭》读后感(篇7)

丑小鸭读后感300字1

我喜欢《格林童话》，在多篇的童话里我最喜欢的是《丑小鸭》。那是因为《丑小鸭》的教育意义可以引导我们怎样做人。

很多人都读过《丑小鸭》，都知道开始丑小鸭的命运是多么悲惨，处处受到欺负。丑小鸭在成长过程中很难，所有人都觉得它长得丑陋不堪，不和它玩也就罢了，还打它、骂它。可怜的丑小鸭受尽折磨，在死亡线上挣扎，在寒冷的冬天里，它冻晕了，当春天再次来临的时候，丑小鸭竟然神奇的变成了漂亮的白天鹅……

这个故事让我明白了，人长得丑不要紧，只要他心灵美。在现今社会上，有许多人都长得很美，但你们知道有许多的美人都是干什么的吗?许多的所谓美女无所事事，过着寄生虫的生活，这样的美有什么用呢?这样的人不是最丑陋吗?比外表美有什么用?我们应该去比自己的才能，自己的心灵美呀!有些人长得丑陋，被人们嘲笑时，真恨不得找个洞钻进去。但是，在那个时候你应该想一想自己的父母，他们那么辛苦把你们养大，难道就为了那些笑声，而放弃自己吗?

在任何时候，我们都应该学会坚强，把自己的人生过得更好，说不定将来会变成让大家喜欢的白天鹅，而那些嘲笑过你的人都会主动接近你!我认为，困难并不是永久的,他只是一只纸老虎,看似凶猛,如果你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕.只要我们用勇敢对待它,你就会战胜它!取得成功!

丑小鸭读后感300字2

读了《丑小鸭》这篇童话故事我受到了很大的启示。

丑小鸭出生时因为长得很丑人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天它在森林里受尽了磨难后来靠自己的努力变成了美丽的天鹅飞了起来。

看了《丑小鸭》的故事我明白了一个道理那就是无论做什么事都不要怕自己笨看轻自己而是要自信只要用心去学去做就会成功。

我们常常梦想未来也许我长大会发明一种药病人吃了就会好;也许他长大会发明一种衣服人穿了就会飞起来;也许你长大会到月球上造天堂……无论将来我们做什么都要坚守一个信念：面对挫折不能消沉不能自卑要以乐观的态度勇于奋斗才有可能改变自己的处境。

我相信只要大家敢于磨练自己勤奋学习长大以后一定都会成为一只只美丽的白天鹅。

丑小鸭读后感300字3

我们大家都知道丑小鸭的故事吧!这篇文章让我懂得很多道理。

丑小鸭在鸡群中处处挨啄，被排斥，被讪笑，大家都要赶他走，自己的兄弟姐妹也不欢迎它。喂鸡的女佣人也用脚踢它;它无奈离开了爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猎狗……但丑小鸭没有畏惧，它顽强拼搏、努力学习，最终，丑小鸭变成了最美丽的`天鹅。

文章生动描写了一只丑小鸭出生后，历经重重磨难，最后发现自己是一只天鹅的非凡经历。和我们相比，有些家里背景好，他们都认为自己门第高贵，了不起，其实还是靠父母养活自己，庸俗不堪。

读了丑小鸭这个故事后，我深深感受到：无论遇到什么困难，都不要退缩，不要向困难屈服，只要坚持不懈，就一定能成功。

丑小鸭读后感300字4

《丑小鸭》是丹麦著名作家安徒生的作品是一部一百六十多年经久不衰的经典名著。《丑小鸭》讲述了丑小鸭是鸭妈妈从特大蛋里孵出来的他很丑谁都不喜欢他他被许多动物欺负之后无奈离家出走独自流浪。在流浪途中他遇到了狂风暴雨猛狮猎狗……但他毫不畏惧顽强拼搏……最后他发现自己变成了美丽的白天鹅。

我觉得丑小鸭的意志十分坚定。他能在对自己不利的情况下坚持自己的想法这一点让我对丑小鸭十分佩服想想我自己只要别人说我有一点不好我就十分自卑。我要学习丑小鸭的这一点长处。另外我还知道了我当别人有缺点时我们不应该去嘲笑别人别人有困难时我们应该主动帮助!

总而言之我读了《丑小鸭》明白了实现梦想必须经过拼搏努力奋斗!

丑小鸭读后感300字5

丑小鸭原是一个被遗忘的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得丑陋，就处处挨啄、被排挤成为全体鸡鸭嘲笑对象。鸭儿们咬他，小鸡们啄他，他忍受不了这样的痛苦，离开了这里。他又一次被野鸭讥笑，被老母鸡为难，被养鸭的小主人用火钳夹，还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，忍饥挨饿，这些都是丑小鸭的苦难的经历。

生活对它是不公平的，但是它却一直怀有一份美好的梦想,因为这份美好的梦想,它在困难面前没有绝望,没有害怕,而是始终不屈地奋斗,终于成了一只美丽高贵的白天鹅,它感到了幸福,感到了温暖.

读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：生活并不是一帆风顺的，往往会面对一些困难险阻，但我们要有战胜它的信心!

我从《丑小鸭》这篇文章中体验到了美的真谛,明白美的内涵——心灵美,这是世间超越一切的美!

丑小鸭读后感300字6

《丑小鸭》是丹麦著名作家安徒生爷爷为小朋友写的一篇优美的童话故事。我最喜欢看这篇童话故事。

故事是这样的：丑小鸭——生下来便很丑，父母都讨厌它，兄妹常常嘲笑它，森林里的动物都看不起它。寒冷的冬天，别的动物都有一个温暖的家，可丑小鸭没有，多少次丑小鸭被冻晕过去。为了不被冻死，它只有在冰上来回地跑，可怜极了。丑小鸭有顽强的.斗志，它千百次努力地跳呀，飞呀，尽管失败，它却仍然跳呀，飞呀，有一天，它飞起来了变成了天鹅。

读完《丑小鸭》，我明白了做一个人，要勤劳、要努力学习、不怕困难，就一定能成功。同时，我们也要学习丑小鸭那顽强不屈的精神。

我有一个理想，那就是长大想当一位画家，我就可以画出许多画，如：万里长城、京杭大运河、天安门、军船……

但是我的美术技术不好，正让会画画的姐姐教我，你可别看画画简单，我天天在家练，手都酸了。但是一想到丑小鸭就不灰心了，也许我会成功的。

我相信，只要我向丑小鸭学习它那顽屈、勇敢、不屈不挠的精神，向着目标奋斗，就一定会成功的!

丑小鸭读后感300字7

丑小鸭因为自己长得丑陋，成了全体鸡鸭的嘲笑对象，连它自己的兄弟姊妹和妈妈都欺侮它，于是它就逃走了，从此开始了孤独的流浪生活。它遇到了很多的危险，经受了很多挫折，但它并不屈服，而是努力地锻炼自己，最终它发现自己能够飞翔，成为一只美丽的天鹅。

看完这篇童话，我明白了逆境能够使人成长，只要像丑小鸭一样，不怕困难，坚持不懈，努力提升自我，那么一定能够成功。

不经历风雨，怎么见彩虹。人一生必然会经历很多挫折，遭受许多困难，如果对自己失去信心，放弃努力，那么只能永远是个失败者。生活中的不如意，我会当成磨砺心志，只要努力拼搏，坚强自信，总有一天我会像丑小鸭一样，蜕变成一只美丽的白天鹅，在蓝天上翱翔。

三年级《丑小鸭》读后感(篇8)

我向大家介绍的是[丑小鸭]的故事。这个故事很好听，很生动。希望大家喜欢。这个故事里讨厌的鸭子真感人。小时候特别丑，没有人喜欢，但我很喜欢它。例如，丑小鸭一出生就很丑。没有人喜欢它。

其他兄弟姐妹总是说丑小鸭，但丑小鸭没有生气。我不喜欢骄傲自大的人。这个故事如此吸引我。现在丑小鸭变得越来越大，但没有地方住。一位老奶奶看到讨厌的鸭子小鸭子后抱了起来，所以讨厌的鸭子白天不敢出去，只有晚上偷偷出来找食物。因为害怕白天被别人捉弄，所以很丑。丑小鸭对我来说太可怜了。有一天，它来到湖里游泳，突然看到自己的影子，惊讶地说。哇，我怎么这么漂亮，比那些兄弟姐妹漂亮多了，旁边的人看到这只丑小鸭说它很漂亮。丑小鸭的心多么高兴，从此丑小鸭又回到故乡过着美好的幸福无忧无虑的生活。

喂，这是我告诉你的故事，让我们先写下来，然后甜蜜地理解，你想看[安徒生童话]丑小鸭的故事，想我，记住哦。

三年级《丑小鸭》读后感(篇9)

我小的时侯，妈妈给我讲了很多很多故事，比如；卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主、放羊的孩子……在我的心里久久不能忘记的就是丑小鸭的故事。

丑小鸭小时侯长的非常非常的丑，人人都看不起它，鸡和鸭都排挤丑小鸭，都不愿意与它交朋友，丑小鸭心里比谁都难过，连丑小鸭的妈妈都劝它走远点。在巨大的压力面前。它只希望大家同意它躺在芦苇里。没有更多的企求。

大雁对它不错，但意外的事情发生了，有一天，大雁居然被剑射死了。丑小鸭心里非常难过，因为丑小鸭没有了比燕更亲的人了。丑小鸭死离逃身，来到一间农家小屋它在在这里生活了一段时间，这段时间丑小鸭过的非常辛苦。秋天到了，丑小鸭看见一群向南飞的大雁，心中不由的感慨万千，一直铭记在丑小鸭的心中，从此它无法忘记这群辛福的大雁。

冬天到了，天很冷，丑小鸭几乎被冻死在湖面上。美丽的春天又来临了，丑小鸭又看见那群大雁。这时湖面上映出的不是以前的丑小鸭了而是一只纯洁纯的天鹅。

这篇文章告诉我们一个道理，人不可貌相，海水不可斗量。一个人不能光看外表，丑一点没有关系，只要心灵美就好，必须要有一颗善良的心对待身边的每一个人。

三年级好书读后感(精选9篇)

读一本好书就像和一个高尚的人说话，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编特别从网络上整理了三年级好书读后感(精选9篇)，不妨参考一下。希望你喜欢！

三年级好书读后感 篇1

我推荐的一本好书_《水浒传》读后感_三年级读后感

我推荐的一本好书_《水浒传》读后感_三年级读后感

最近我读了一本书——《水浒传》，在书中奸臣当道，**横行，一百零八位好汉各有不同的原因，先后聚义。后来纷纷被逼上梁山，扯起了“替天行道”的杏黄大旗。

《水浒传》中的一百零八将他们劫富济贫，走上了反抗的道路：“花和尚”鲁智深是一位粗中有细，非常直率的真汉子；武松出生贫民，他嫉恶如仇，为打抱不平和报兄弟之仇，屡遭陷害，终于造反。

他们英雄排名次，大闹名府，受招安被封为武胜军承宣使。

读完这本书，我受益匪浅。我推荐这本书的原因是《水浒传》。是因为我要向这本书学的东西太多了，机智勇敢，知错能改，忠心耿耿，仗义疏财。然而水浒传有一种更可贵的精神，就是“义气”。

《水浒传》中一百零八个好汉，哪一个不是为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，他们这样做只是为了一个“义”字，他们为人民除暴安良，出生入死也是为了一个“义”字。

读到这本书，我不禁佩服《水浒传》中英雄们的反抗精神和正义精神。

三年级好书读后感 篇2

我非常喜欢看一本名叫《文明美德伴我成长》的书。这是一本让我学会知书达理、明理做人、慧眼识金的青少年读物。这本书**并茂，语言生动，既有介绍性的文字，又有朗诵起来琅琅上口的小诗；不仅有感人的故事，还有充满智慧和哲理的名言警句；既有我们熟悉的礼仪常规的介绍，又有贴近青少年生活的鲜活事例……总之，事情真实，话语中肯，道理浅显又不乏味，真的发人深思。

其中有一句话令我受益匪浅，那就是：“如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”“如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

”这句话是非常有介绍性的文字，它让我明白了：如果有一个人不会讲文明，那他就没有了做人的资本和意义。还会让家长们明白：

讲文明是一件很重要的事情，我们不能忽视它。在日常生活中，每个人的一举一动都能反映出他的文明素质。如在公共场所吸烟、随地吐痰、大声喧哗、不遵守交通法规等不良习惯都是不文明的表现。

我作为一个少先队员，从小要养成讲文明的好习惯，可“人多力量大”，只有更多的人讲文明，才能形成文明道德的社会风气。

三年级好书读后感 篇3

轻抚着手上这本精美的《鲁滨逊漂流记》，我的思绪又被拉回了书中：这本书是英国作家笛福的代表作，讲述了鲁滨逊荒岛求生的故事，故事的梗概是这样的：

在英国有一个处于中流社会的青年，名叫鲁滨逊.克鲁索。他从小喜欢航海，认为航海十分刺激，他觉得自己的生活太过平凡，没什么意思，可是他的父亲母亲十分反对，认为他们当时的生活非常好，处在中流社会，不用像上流社会的人一样勾心斗角；不用像下层社会的农民、工人一样整日为生活奔波、劳累，而航海只是不务正业罢了，并随时有丧命的可能。

然而鲁滨逊却不这么想，他在一个朋友的怂恿下航海，船只出事后，过了一阵子安定的生活。他又一次航海，这次他遇到了大麻烦：船触了礁，被卡在礁石中间，他同行的朋友们全都葬身鱼腹，而他却幸运地存活了下来，并来到了一座岛上。

他做了一只木筏，把大船上的东西物件都搬运了下来，又绞尽脑汁，自己建了“房子”，慢慢地，他又学会了做衣服、做面包、挖地洞、打猎、烤肉、驯养山羊等技能，本以为生活就会这么安定地过下去，可岛上却来了食人族。

他利用食人族没有见过的枪打死、打残了一些人，还救下一个俘虏，并给俘虏取名“星期五”，从此以后，俘虏忠心耿地跟随着他，并在后来和一些人一起夺下了船，返回英国。

读了这本书，我受益匪浅。

我觉得鲁滨逊是一个既有冒险精神又有实干精神的人，面临绝境的他没有失望地坐以待毙，而是用自己的双手创造出了一个小“王国”。

我顿时觉得我们和鲁滨逊是多么相像啊！每个人都有自己不擅长的地方，有可能是数学，也有可能是体育，英语等等，但只要我们勤学苦练，就没有完成不了的`事情。

三年级好书读后感 篇4

每个人的童年都是淘气的。当我再次想起这件时是，我想我当时是多么幼稚和可笑。当我读《淘气包日记》这本书时，就像回顾了自己的童年。总忍不住哈哈大笑。

书的主人公是岁的淘气包加尼诺。他每天都会把自己的种种传奇的淘气经历记录在日记本上。他做的淘气事数也数不清：弄家里人，把同学弄得晕头转向，走到**就玩到**。

淘气是每个小孩子的天性。有时调皮会让人觉得孩子很活泼，也会让人觉得很难过。可是再怎么淘气的孩子，看到家里人幸福，自己也会感到很开心的。

我的弟弟也很淘气。每次来我家，都弄得乱七八糟。算如来佛主来了，他也不怕。

但有时当我看到他天真的笑容时，我觉得他很可爱。淘气的孩子安静时总是那么天真。

这本书不仅让我们知道淘气的孩子很聪明，因为他们会想出一些意想不到的恶作剧。还让我们懂得了，每天把自己经历的事情记录下来是一种好习惯，长大再来回味自己的童年，别有一番风味！

三年级好书读后感 篇5

这个美好的暑假，我看了一本书，名叫《樱花巷的秘密》。看完这本书后，我受益匪浅。这本书主要讲了大人们的各种不真实，他们会弄虚作假，从而满足他们的欲望。秋天的樱花树本该更萧瑟，可人们却在树上缠上假樱花赚钱。有些孩子学东西比较慢，看起来有点“笨”，那个卖棉花糖的人就装作医生，说“笨”是一种病。家长们被假象迷惑，以为喝了“智慧汤”，扎“聪明针”，抢购天价的“状元作文本”，参加“小天才培训基地”，就可以医治孩子的“笨”，让孩子一蹴而就，轻轻松松变成“学霸”和“天才”。贪婪的人好像跌进了一个奇怪的梦，不愿意从梦中醒来。

看了这本书，我感触良多。天才毕竟是少数，不可能每一个孩子都是天才。但只要肯努力，能坚持，一步一个脚印地走，每个孩子都有可能成为一个有用的人。可是，故事中的家长却都希望自己的孩子是“天才”，为了让孩子变聪明，不顾一切地让他们喝“智慧汤”，扎“聪明针”。这明明是一个傻子都能看出来的骗局，而那些家长们却因为对孩子的期待，心存侥幸，即使是假的，他们也要以身犯险。笑猫说过的一句话：这些把人生赌注都押在孩子身上的人本来就是疯子。我真想对这样的父母说——你们错了！你们因为自己对孩子的期待而自欺欺人，不仅浪费了自己的钱，也摧残了自己的孩子。也许假象可以满足欲望，可是，它一旦脱下面具便不再美丽。

我有很棒的父母。他们也忘子成龙，望女成凤。但是，他们跟《樱花巷的秘密》中的父母不一样。妈妈并不奢望我是什么天才，她只希望我可以脚踏实地，勤勤恳恳地学习，不断成长。她常常告诫我：“学习任何东西都要有恒心，不要急于求成，要沉得住气。再远的路，慢慢地走，总会到的；再难的知识，慢慢地学，总会掌握的。千万不要急，但也不能三天打鱼，两天晒网 ……”在妈妈的影响下，我一直努力地做好自己力所能及的每一件事，胜不骄，败不馁，无论遇到什么挫折，我都努力克服，一步步向前走。正是这一点一滴的努力，使我成为了一个真正依靠实力取胜的人。

《樱花巷的秘密》——这本陪伴我暑假的“心灵鸡汤”，让我明白了人生道理。这些道理，将是我人生旅途中永远值得珍藏的珍宝……

三年级好书读后感 篇6

你们知道我推荐的这本书是什么吗？哈哈，你们肯定不知道哦，我告诉你吧！我推荐的书是《灰姑娘》，你们知道我为什么要推荐《灰姑娘》吗？因为我被灰姑娘的精神深深地打动了。

在《灰姑娘》里面，她一直在为两个姐姐穿衣服，洗脚、做家务之类的费力气的活，她一直在为她的两个姐姐卖命，而且还要受到姐姐们的嘲笑和侮辱。但是，奇迹出现啦，生了病以后的灰姑娘，突然，有一个帅气的王子来到了她的身边，亲了她一下，一瞬间她就苏醒了过来。书里王子说：谁要是能穿上这双水晶鞋，我就取谁当老婆。于是灰姑娘的两个姐姐听说了这个好消息也去了，但是他们连五个脚指头都穿不进去，而灰姑娘却一穿就穿进去了，真是好人有好报，恶人有恶报呀！

希望同学们都能看看《灰姑娘》这本书哦，我相信你们也会和我一样深深地爱上这本书的！

三年级好书读后感 篇7

《夏洛的网》、《斯图尔特鼠小弟》(又译《精灵鼠小弟》)与《吹小号的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。下面是小编为大家整理的好书推荐《夏洛的网》读后感三年级作文范文10篇，以供大家参考借鉴!

《夏洛的网》读后感范文一

经老师推荐，我读了著名作家怀特为我们准备的友谊大盛宴——《夏洛的网》，一只蜘蛛和一头小猪的真挚友情。

在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。可是，一个坏消息却打破了谷仓的平静：威尔伯将被烤成熏肉火腿!作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，彻底地扭转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖。但是，在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

通过作者的描述，我看到了一只为了友情不怕牺牲的蜘蛛夏洛，一头可爱又重情重义的小猪威尔伯，也看到了一个爱小动物的小女孩弗恩。人们并不知道渺小的夏洛，也不知道它的巨大贡献，但是夏洛却成了威尔伯心中的英雄，夏洛的网，不仅拯救了小猪威尔伯，更让我们明白了什么才叫真正的友情。假如朋友之间的友情能像小猪威尔伯和蜘蛛夏洛那样无暇，那样纯洁，没有隐瞒，那不就能免去生活中的许多不悦了吗?

文章结尾“威尔伯永远忘不了夏洛，它虽然爱夏洛的子女、孙子女、曾孙子女，但这些小蜘蛛没有一只能取代夏洛在威尔伯心中的位置”这句话给了我一种震撼，一种充满友情的震撼。

《夏洛的网》读后感范文二

开学了不久，我便翻开了《夏洛的网》这本书。虽然它讲的是一只猪和一只蜘蛛的故事，但是也令我明白了许多道理。

这本书的主人公不是这只名字叫做夏洛的蜘蛛，而是小猪威尔伯威尔伯出生时是一只老鼠那么大的落脚猪。因为在春天出生，又被叫做春猪。出生没多久，它就被六块钱的价格买到了农场里。在农场中，威尔伯认识了夏洛、母鹅、大公鹅、小羊等朋友。当他得知自己即将被做成火腿时，，夏洛为了救威尔伯，先后在网上织了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这些字。最后，夏洛因织了太多的网劳累过度而死，但它给威尔伯留下了卵袋。从此以后，夏洛的后代世世代代地在门口织网，繁衍后代。

夏洛把一生都奉献给了别人，为了别人。这就让我想起了昆明的暴力事件中，有一个遇难者叫李斌。他是一个车站行李寄存员，以前当过兵。在这场事件中，他义无反顾地冲上去和他们搏斗。最终他被乱刀砍死，可是他是一个正直的人，他说过：“在我的生命里，我从来没有退伍过。”他不像一些应该保护其他人却退缩的人，只知道逃命。这不是因为他当过兵，而是他心中有一颗责任心——一颗想要保护别人的好心。

其实，我们也应该帮助别人，哪怕是借别人一块橡皮也一样。我们应该帮助别人，向夏洛学习，向李斌学习。

《夏洛的网》读后感范文三

友谊是最宝贵的东西，失去了就再也回不来了。这是《夏洛的网》所告诉我们的道理，这是最平凡的一个故事，却又是最伟大的一个故事!这本书的出现震撼了半个世纪!人们看了这本书才如梦初醒——原来友谊才是世上的无价之宝!没有友谊就没有帮助，没有帮助就一事无成，没有了前途!现在，我来讲讲这本书的大致内容——

小女孩费恩救了一只即将本斧头砍死的落脚小猪，这只小猪叫威尔伯，但父母讲这只小猪送给了朱克曼先生，朱克曼先生有个谷仓，里面有着一群快乐的动物，威尔伯在这里结识了一只多才多艺的蜘蛛，这只蜘蛛名叫夏洛，它对威尔伯很友好，常给威尔伯讲故事。谷仓里每一天都过得很安详。直到有一天，一个消息传来——威尔伯将要变成熏肉火腿!威尔伯成天想着这个事情，每天都过得忧心忡忡，但它想：我没有办法逃避这个厄运了，因为我是一头猪，上苍愿意我被杀死，我只能任人摆布了!似乎很不起眼的夏洛挺身而出，胸有成竹地说：“别怕，有我在。”于是，它连夜在网上织字，第二天引来许多人围观，并称这只猪是个奇迹，这张网将威尔伯的命运改变了。终于，威尔伯在一次集市大赛中获得了特别奖，而就在威尔伯享受着荣耀带来的愉快时，夏洛却逝世了，只留下她刚产的蜘蛛卵袋……看到这里，我忍不住流泪了，这是最真挚的友情——在朋友遇到危险时不顾一切去帮它，正如夏洛的那张友谊大网，这张看似简单的大网里面却有着十分复杂而圣洁的友情!这段友谊如同一块大石头激起你我心中平静的浪花，它触动了我的心!

友谊常被我们忽略，对我们来说，友谊是一阵风，呼啸而过;对我们来说，友谊是空气，似乎好不存在……总之，对我们来说，友谊失去了毫不可惜。但在E.B怀特心里，友谊要好好珍惜，哪怕只是几天……

《夏洛的网》读后感范文四

我非常喜欢《夏洛的网》这本书。

夏洛是一只很有爱心的蜘蛛。小猪威尔伯即将被人宰杀，夏洛用自己的一技之长——织网帮助了威尔伯。

威尔伯曾问夏洛为什么要帮自己，自己是什么事情都不做，什么都不付出。夏洛说：“生命到底是什么啊?我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着应该做一点有意义的事情。”

夏洛的这句话深深地震动了我。帮助他人，会让再简单不过的生活也变得富有意义。要学会帮助别人，这正是“赠人玫瑰，手留余香”啊!

那么我呢?我可以帮助一位行动不便的老人拾起地上的东西;我可以帮助爸爸妈妈干点家务活;我可以帮助同学解决一道难题;我还可以帮老师倒一杯水……

我也要织一张网，一张有爱心的网。

《夏洛的网》读后感范文五

最近我读了《夏洛的网》这本书，看过之后，我不禁慢慢地喜欢上了它。

这本书里有4个人物，小猪威尔伯、蜘蛛夏洛、朱克曼先生和朱克曼太太。小猪威尔伯在朱克曼家的谷仓里安了家，同时也认识了看似渺小的蜘蛛夏洛，他们成为了好朋友，快乐地生活着。可是有一天小猪威尔伯听朱克曼夫妇说，天冷的时候要把他变成美味的熏肉火腿。这可把小猪威尔伯吓坏了，他急忙让蜘蛛夏洛帮他想办法。镇定的夏洛靠自己在网上结出的文字救了威尔伯一命，可就在这个时候，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的的这份真挚友情深深地打动了我，这让我想起了二年级时的一件事。那一天，快要上第一节课的时候，我突然发现文具盒不在桌上，把书包翻了个底朝天，也没有发现。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，心想：怎么办?怎么办?呆会儿上课没有笔可怎么行?老师会不会要批评我?越想越着急，急得我眼泪都快要掉下来了，就在这时，同桌申鸣轩拿着一支尖尖的铅笔递给我，说，“许嘉诚，给你!”我怀着无比感激的心情看着他，顿时觉得这个平时有点淘气的“小不点”，此时是多么的可爱，让人喜欢。后来，我慢慢的和这个家伙成了好朋友，现在我们尽管不在一个班级，但每次看见他，我都会想起这件让我温暖的事。

小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事使我懂得了，同学之间要互相帮助，只有这样我们才会让困难变少，快乐变多，也明白了同学之情来之不易，我们要相互珍惜。

在《夏洛的网》一书中，怀特对人物动作、语言、心理的描写十分切合儿童的生理、心理特征，体现出清新、活泼的叙事特色。

《夏洛的网》读后感范文六

《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特的作品,是二十世纪读者最多，最受爱戴的童话之一。

《夏洛的网》讲述了一只蜘蛛和一头猪之间的感人故事，小猪威尔伯被卖到了朱克曼家，认识了谷仓库里的许多动物。小猪渐渐长大，却逃不脱被做成熏肉火腿的命运，然而蜘蛛夏洛却做成了惊人的举动，通过在网上织字来救小猪。她先织出了“王牌猪”，“了不起”，然后织了“光彩照人”，这些字让所有人都认为威尔伯是一只非比寻常的猪，最后夏洛织出了“谦卑”让威尔伯在比赛中赢得了特别奖，然而夏洛却在留了五百一十四个卵之后死去了。小猪为了报答他的朋友，整个冬天都精心照料着夏洛的卵袋，在春天孵化出蜘蛛宝宝，从此蜘蛛们世代幸福地生活在谷仓里。

我特别喜欢夏洛说的一句话“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”

如果没有夏洛，威尔伯肯定逃不过变成熏肉的命运，会和普通的猪一样变成人类餐桌上的美食，如果没有威尔伯，也许夏洛只是一只普通的蜘蛛，过着捕捉和吃苍蝇这样没有意义的生活，也许她的蜘蛛宝宝们根本活不了，但是友谊改变了他们彼此的生活：因为有了夏洛，威尔伯奇迹般地变成了一只独一无二的王牌猪，因为帮助威尔伯，夏洛的一生也变得不平凡了，夏洛运用智慧，用她的网改变了威尔伯的命运，也展现了夏洛自己精彩的一生。夏洛和威尔伯之间有着真挚的友谊，所以他们真诚地帮助对方，不计较回报地付出一切。这个故事让人感觉特别地温暖，有一种爱的力量在传递，萦绕在每个人的心间。

《夏洛的网》读后感范文七

通过卢老师的推荐,我知道了《夏洛的网》这本书，主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的爱和温情。

文中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。”从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。书中描写到：“夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真殊彩照人。”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。这大概就是朋友之间的真情吧!

文章最令我感动的是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”这种高尚的品质，让人敬佩，让人感动。还有，文章中还写道：在来过集市数以千计的人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用，在它死的时候，没有谁陪在它身边。

夏洛用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网，这网既救了威尔伯的命，也唤起了每一个读者心中无尽的温情。友谊不是雨后就能长出来的蘑菇，顷刻就可丛丛一片。友谊是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。人与人，贵在彼此理解，那么，让我们将心去比心，以心去换心吧!

《夏洛的网》读后感范文八

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，每当耳边响起这个熟悉的儿歌时就想起我心爱的一本书《夏洛的网》，本书讲述的是在朱克曼的谷仓里生活着一群快乐的小动物们，其中坦普尔顿、夏洛、威尔伯是好朋友，坦普尔顿是一只食鬼老鼠，夏洛是一只热心的蜘蛛，威尔伯是只小猪，然而一个可怕的消息却打破了谷仓的平静，威尔伯的命运竟是被做成猪肉香肠和烤猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，但，看似渺小的夏洛却救了小猪的命，他织出了一张爱的大网上写着王牌猪这三个字，雇工把网有字的消息告诉了朱克曼夫妇，他们非常吃惊，第二次夏洛竟然又织出了四个字的光彩照人，这又使朱克曼夫妇感到不可思议，第二天，他们带威尔伯去了集市，而且车上还有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普尔顿，谁都不知道他们在这儿，来到了集市大家都开始参观了，只有夏洛和威尔伯在一起，第二天夏洛织出了谦卑这两个字。后来小猪在大赛中获得了特别奖，还可以安享天命了，但是夏洛的生命却走向了尽头。

书中的夏洛和坦普尔顿的性格完全不同，一个关心别人，互相帮助，一个只关心自已，不关心别人，威尔伯的小羊羔的性格也是不同的哦，一个谦虚，一个骄傲，告诉你们鹅妈妈最多疑，有一个蛋没孵出来就认为是坏蛋，白白送给了坦普尔顿。

你们知道这本书为何那么好看，是因为它那团结的精神，那友谊的快乐，夏洛高尚的品质，他的机智、勇敢、聪明都值得我们学习。

《夏洛的网》读后感范文九

一天大清早，小姑娘弗恩看到她爸爸阿拉布尔先生手里拿了把斧头匆匆往外赶去，便问妈妈这是怎么回事。妈妈告诉她昨晚家里的老母猪生了一窝小猪，其中有一只必须被杀掉。小姑娘一听就急了，赶紧冲出去抢她爸爸的斧头。阿拉布尔先生告诉她，那只小猪先天不足，又瘦又小，恐怕是很难养大。这时小姑娘说：“我也又瘦又小，难道也因该被杀掉?”

阿拉布尔先生让步了，弗恩独力喂养这只小猪，并为它取名威伯尔。可是弗恩还不算是这本书的主角。养到五个星期的时候，威伯尔已经太大了，弗恩也养不了它了，于是听从阿拉布尔先生的劝告，六美元把威伯尔卖到了附近农场的她舅舅朱克曼家的谷仓里，这样她还可以经常去看望它......

在朱克曼舅舅的谷仓里，威伯尔一天到晚吃吃喝喝，晒晒太阳，感到很满足。就当它开始膘肥体壮的时候，旁边的鹅、羊、马、牛以过来人的身份发出了盛世危言。它们明确指出，威伯尔的未来就是圣诞节的火腿。威伯尔吓坏了，在大家的催促下，威伯尔盲目地进行了一次逃亡，结果当然是失败。它又被关进了谷仓，当夜晚来临的时候，威伯尔躺在烂泥里，闻这它熟悉而又喜欢的臭烘烘的味道，想着过去的幸福生活，想着迫在眉睫的悲惨结局，忍不住悲从中来，哭成了个泪人儿。“我不想死啊，我不想死啊”!可是又有谁能救它呢?猪的命运不就是这样吗......

然而这时出现了一只蜘蛛——夏洛，它用自己的爱心、智慧、勇气、善良和高超的织网技巧，拯救了威伯尔的生命。

我敬佩夏洛的一切优点。因为，如果我是一只蜘蛛，我只会织网抓虫子吃，但夏洛不一样，它想得很远，它想，我的一生只织网抓虫子吃那就没什么意义了，还不如在有生之年做一点对别人有帮助的事情。

自从看了《夏洛的网》，我发现自己在生活中想得更深更远了，也不欺负别人了，《夏洛的网》给了我很大的改变。

《夏洛的网》读后感范文十

夏洛的网是一个非常感人的故事，讲述了一只小猪和一只蜘蛛的真诚友谊。

故事是这样的：小姑娘弗恩家的母猪又下了一窝猪崽。其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。弗恩拼命把小猪救了下来，给他取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里，和牛马羊鹅做了邻居。它感到孤单，非常伤心。弗恩每天给小威尔伯喂牛奶并跟他一起玩。后来小威尔伯渐渐长大了，结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭。

有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊他：“威尔伯，你愿意和做朋友吗?”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友--灰蜘蛛夏洛特，夏洛特正在谷仓的门框角上织网呢。日子静静地过去，夏洛特成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过他织的网。威尔伯长得越来越胖了。

一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“不想死!”夏洛特安慰它：“你不会死的。来想办法救你!”于是夏洛特开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样三个字：“王牌猪”，牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威伯是了不起的动物，对威伯赞赏不已。

在展览会上它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个安享天年的未来，小猪终于得救了。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头它之后度过许多个春天，都是因为夏洛特，这就是友情的奇迹，生命中很难得遇到一位好朋友，而且是一名好作家，夏洛特和威尔伯它们便是。

三年级好书读后感 篇8

《智慧公主马小岚》很适合我们这个年级段阅读。马小岚是一个侦探**作家，为此而出名。受乌沙努尔的大臣请求，由周晓星、周晓晴姐弟和马小岚组成的“侦探小组”一起寻找流落他乡的公主，却揭开了马小岚身世之谜……马小岚和她的伙伴们一起展开一个个的冒险，解开一个个的谜团，如果你们也跟我一样想去加入他们，就翻开这本书吧！

以前，我不想上小学。我总觉得学校里有怪物。可是，当我读到《窗边的小豆豆》这本书的时候，我惊喜极了：原来学校可以这么好玩！

是的，巴学园的教学方式令人向往。他们可以自由选择课程。午餐有海的味道，有山的味道，他们可以一起去泡温泉，虽然巴学园最后被燃烧弹烧毁了，我相信校长小林先生会办得更好。正是这种信念让我上学，认识这么多朋友，学到这么多知识，这是这本书的全部功劳。

《窗边的小豆豆》这本书影响了我一生。

三年级好书读后感 篇9

我看了一本书，—— 《不一样的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的凉风徐徐吹来，唤醒了童年的回忆，勾起了不经意的微笑。

谁没有过这样的小玩伴？当你好的时候，你就像一个人。吵架的时候很焦虑。过了一会儿，你化妆，继续握着手，若无其事。

谁没有过这样的暑假？知了飘飘欲仙，昏昏欲睡，时间太多，不知如何度过。在书中，她和她的小朋友小轩是这样生活的。一切都只在当下，在冰淇淋苏打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。读这个故事总是让我想起宫崎骏其人的电影《龙猫》。好一个熟人！孩子们脸上挂着灿烂的笑容，感受着漫长夏天田园生活的诗意。它们自然地流淌在荣蓉和小轩的文字之间。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的时候，两只“小黑猴子”似乎浮现在我眼前。他们在哭，在笑，在叽叽喳喳。多可爱啊！

三年级《丑小鸭》读后感汇总9篇

书籍是全世界的营养品，随着自己在阅读作者写的作品时，体会到更多心情感悟。怎么才能写好一篇读后感？小编今天推荐给大家一篇关于“三年级《丑小鸭》读后感”的深入分析文章。

三年级《丑小鸭》读后感 篇1

丑小鸭读书心得300字数三年级作文1

《丑小鸭》讲的是有一只小鸭一出生长的就很丑，别的小鸭都不跟它玩，丑小鸭非常孤单。就连大公鸡也欺负它，经常用嘴啄它。可怜的.丑小鸭只有自己跑出去玩耍。为了躲避别的动物的欺负只有晚上跑出去找吃的。

冬天快到了，丑小鸭在河里游泳，河水开始结冰了，水面在一天天变小，最后小鸭被冻在了冰冷的河面上，被一位农夫看到带回了家。春天小鸭又来到河里游泳，才发现自己竟然是一只漂亮的白天鹅。

通过这个故事，我看到了一只坚强勇敢的“丑小鸭”。不管什么困难挡住它的路，它都会很坚强的去面对。最后变成了一只漂亮的白天鹅。我们每个人在生活中都有困难和磨难，只要我们克服一切困难勇敢面对生活，有自信，就能成功!

丑小鸭读书心得300字数三年级作文2

相信大家对《丑小鸭》这个故事都不陌生。

故事讲了一只小鸭一生出来就非常难看，因此经常被小动物们嘲笑和排挤，在小动物们的眼里，它非常丑陋，长得不像鸭子，可它挨过了寒冷的冬天后，却变成了漂亮的天鹅，这时所有的动物都发出了对它的赞美，都想成为她的朋友，谁都想不到，这只美丽的天鹅，就是那只被它们排挤的“丑小鸭”

读了这篇文章，我喜欢故事里的丑小鸭，虽然丑小鸭长得很“丑”，可是它很坚强，在别的小动物的嘲笑声中坚强生活，在逆境中成长，不因别人对自己的嘲笑而改变自己，最后变成了美丽的白天鹅，在小动物们的赞美中也不骄傲，这种精神多么值得我们学习啊!

这个故事告诉我们，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看着很漂亮的东西，也不一定很适用，而一些看似不起眼的东西，有可能起到很重要的作用。

丑小鸭读书心得300字数三年级作文3

一天晩上，我闲着没事，就打开了一本书，津津有味地读了起来。

我看的是童话故事《丑小鸭》，故事讲述了一只长得很丑的小鸭子，受到了同伴们的迫害、讥笑，又被母鸡啄，丑小鸭既伤心又难过。后来，它离开了养鸭场，在外面四处流浪……它先被一位老奶奶收养，老奶奶家的狗和母鸡欺负它。它又来到了一个农夫家，在农夫家它又受了许多磨难……最后，在一个春天来到的时候，丑小鸭发现自己变成了一只美丽的白天鹅。

看完这个故事我非常感动，我想：一定有许多人的命运和丑小鸭一样，只要我们努力奋斗，克服磨难就会变的非常的优秀。我们只要勤奋好学，就能成为对社会有用的人。丑小鸭之所以能够变成美丽的白天鹅，是因为它除了自己有梦想外，更重要的是，它一直都在为自己的梦想而奋斗。

阅读是开启孩子智慧之门的钥匙，阅读是点燃孩子思想的火花，阅读能给我们带来快乐，阅读是孩子成长路上的极佳的心灵伙伴。让我们热爱读书吧!

丑小鸭读书心得300字数三年级作文4

从前有一只丑小鸭，他长着黑黑的眼睛，蛋黄的身子，脖子上还有一个黑痣，难看及了，他和其他小鸭长的都不一样，大家都不喜欢和她玩，他伤心极了但是鸭妈妈还是很喜欢他，他没有大家的喜爱还是想离家出走。

他来到了森林，没有吃的东西，没有喝的东西，可怜极了他的.毛都乱糟糟的，身上脏兮兮的，到了春天他看见了一群白天鹅飞过天空，他想：我要是向他们那样美丽该多好啊，突然他高兴的说：我找到了我的家就是：灌木丛。

过了几天有一个好心的农夫把他带到了家里，给小鸭吃的和喝的，丑小鸭想：我该怎么回报农夫呢?这个农夫一直把丑小鸭养了一年，丑小鸭走了，他来到了湖边看着一个美丽的白天鹅，说：这是我吗?好漂亮啊，白白的身子，大大的眼睛我不敢相信，这是我，湖水说：这就是你。

我想说：丑小鸭你虽然丑陋但你是有一颗坚持的新，我要向你学习。

丑小鸭读书心得300字数三年级作文5

今天，我在书架上看见了一本安徒生童话的故事书，于是就翻了起来，我被书中的一个小故事给吸引住了。这个故事叫做《丑小鸭》。

丑小鸭是一个被遗忘在一棵树下的天鹅蛋，一只母鸭把它当做鸭蛋孵化出来。它一出生来到这个世界上，因为长得丑，就处处挨打，背鸭咬、小鸡也啄它······它忍受不了这样的痛苦，离开了这里。

每当我看到丑小鸭所受到的这些不公平的待遇，我真恨母鸭和母鸭身边的小鸭们。我更生气的是丑小鸭被小动物们欺负，怎么能不进行反抗·····

故事的结局是美好的，我不仅仅为丑小鸭变成白天鹅感到高兴。更为它满怀希望、不屈不挠、争取自由的精神所深深感动。

读了《丑小鸭》之后，我懂得了一个道理：生活并不是一帆风顺的，往往会面对一些艰难险阻，而面对的困难会更多。精神上、学习上、父母的希望，长辈的嘱咐……

我一定要努力读书，去实现我的理想，将来为社会做出贡献。

丑小鸭读书心得300字数三年级作文6

今天，我再一次阅读了《丑小鸭》这篇文章，读后使我心情像雨中的`水面久久不能平静。

文中讲述了一只超大的鸭蛋孵化出一只其丑无比的大灰鸭子——丑小鸭，但它没有小鸭子可爱的面孔，结果受到鸡群的欺负，甚至连自己的兄弟姐妹也排斥它，最后他决定离开只有鸭妈妈对她还有一点关心的大家庭。它曾经差点被狗咬死，又差点被猎人打死，它经过多少严寒酷暑，也经过多少困难，在一个鸟语花香，春光明媚的春天里，它看见一群天鹅在湖里嬉戏，便一起加入到队伍中，它们玩得非常开心，可丑小鸭想，我这么丑，它们怎么会理我呢?它低头一看，这是自己吗?洁白的羽毛，长长的脖子，啊!原来自己是一只漂亮的白天鹅。

这个故事是我明白：是金子总会发光的，不要害怕困难和挫折，要坚持，不要退缩肯定会成功的。

丑小鸭读书心得300字数三年级作文7

丑小鸭虽然一直受到别人的嘲笑，受尽了磨难但他没有低下头，没有自卑而是每天乐观面对。如果丑小鸭在别人的嘲笑，打击面前失去信心，感到自卑，那他可能永远都不会抬起头了。我想起我参加了捧花天使的活动。一开始，我对动作不熟经常被老师指责，纠正，边上的同学埋怨的眼光让我脸上火辣辣的。我有点想退出了。妈妈，老师知道了我的心思，每天帮我练习，鼓励我，我重拾信心，坚强的迎接挑战，我慢慢地开始熟练起来，然后越练越好。最后我站在舞台上，穿着漂亮的白纱裙跳舞，好似白天鹅在湖里翩翩起舞，我捧着带翅膀的水晶球，带给人们温馨和美好。这一刻，我也从“丑小鸭”蜕变成了“白天鹅”。

丑小鸭坚强，勇敢，乐观，遇到困难敢于面对，我在心里永远装着这只“丑小鸭”，做最美丽的天鹅。

三年级《丑小鸭》读后感 篇2

今天，我读了《丑小鸭》这篇文章，颇有感触。

丑小鸭它一生下，因为长得丑，人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来，它靠自己的努力，终于克服重重困难，成了一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅！丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的艰苦奋斗。

从丑小鸭变成白天鹅的故事中，我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自己笨，要用心去学、去做，就一定会成功的。爸爸、妈妈、老师，放手让我去做每件事吧！我自信一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。

我常常设想自己的未来。也许，我长大了会当一个发明家，发明一种神奇的药，病人吃了就会好起来；我也想发明一种衣服，人们穿着它就会飞起来；我还要发明一支笔，笔上有灯，晚上写字就会方便了。也许，我长大了会到月球上去造天堂……无论将来我干什么，都要通过努力才能实现。我相信，经过我们的不懈努力，我们一定会梦想成真的。

三年级《丑小鸭》读后感 篇3

今天我读了《丑小鸭》一文，内心很有感触。

丑小鸭生下来，因为它长的丑，人们和动物都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。后来它靠自己的努力，终于飞起来了，成为一只美丽的、可以在蓝天上自由飞翔的白天鹅!

丑小鸭变成白天鹅，完全是靠自己的努力。

看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去学，努力踏实地去做，只要坚持，就一定能成功。

爸爸、妈妈、老师请放手让我独立去做每一件事吧!我相信我一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力，不断学习，坚持不懈，总有一天我也会飞起来的。

我读了童话故事《丑小鸭》对我很有感悟。

丑小鸭出生的时候有很多哥哥姐姐欺负它，因为她长的很丑，它自己也很自卑。结果有一天它在河边发现：白白的羽毛，优美的身姿。它不敢相信这水中美丽里的天鹅正是自己的倒影。这只丑小鸭可高兴啦!从此他就自信的昂起了头。最后靠自己的努力变成了白天鹅!

我想当你还不是很优秀的时候，要对自己说：我其实不是这样的，我应该会很棒!虽然我现在落在了别人后面，但那是暂时的，我会不断努力的。而且我会长大，我会发生变化，即使现在不是很出色，相信总有一天，我会做得更好!我也要努力变成一只“白天鹅”。

三年级《丑小鸭》读后感 篇4

今天，我读了一个童话故事《丑小鸭》，它主要讲的是：一个出生在鸭群中的天鹅，长得非常丑，大家都讨厌它，它只能跟在鸭群的后面生活，最后大家把它赶了出去。一个人的生活总是艰难而危险的。当他在路上遇到困难时，它总是很坚强。他努力克服困难，最终成为一只美丽的天鹅。

我想，在生活中，我们不一样丑小鸭吗？过去的我总是觉得自己的数学成绩很差，不相信自己可以做得对难题。我记得有一次，我被另一道数学题拦住了。就在我准备放弃的时候，我妈妈走过来说：

”在学习中。我们要克服许多困难，一步一步地前进。我们遇到一点困难就不能退缩。我们最终会有意想不到的收获。“

听妈妈这么一说，我自己动脑思考了起来。经过一陈考虑果然想出了问题的答案，从此我不再把自己看成数学不行的人了。我跟丑小鸭一样找到了自信，找到了自尊！我会越来越努力的！

三年级《丑小鸭》读后感 篇5

我常常梦想着未来，也许我长大可以当一名医生，发明一种药，病人吃了就会好;也许我长大了会发明一件衣服，人们穿着它就会飞起来;也许我长大了会发明一种笔，笔上有灯，晚上写字就方便多了;也许我长大了会到月球上去造天堂无论我将来干什么，都要通过努力才能实现。我相信：经过我们的努力，中国一定会圆梦。

《丑小鸭》读后感范文十

在暑假里，我读了很多的童话故事，让我印象最深刻最能受到启发的一个故事就是安徒生的《丑小鸭》。

丑小鸭的相貌丑陋，受够了别人的讥笑和排斥。但是它没有为此失去信心，依然努力的生活，最终成为了一只美丽的白天鹅。这让我不由得想到了化茧成蝶的故事。有许多长相令人生厌的毛毛虫，它们披着令人作呕的外衣，在树枝上缓缓的蠕动着，人们一见它们要么想踩死它们，要么远远的逃开。然而，它们不理睬人们的漠视和伤害，每天努力的生活，等到有一天吐丝作茧。经过漫长暗无天日的等待和煎熬，当它们用自身的力量顶破厚厚的茧时，当它们向大自然展示自己美轮美奂的翅膀的那一刻，请问还有人会嘲笑它们吗?如果有一只毛毛虫没有坚定的信念，半途放弃了，那么，它就永远只是一只可怜的被人类鄙视的毛毛虫

其实，人也是一样，要多看到自己的优点，保持积极乐观向上的心态，如果有人嘲笑你，你也要坚强的面对，因为人生一定会有挫折，这小小的挫折难道就能摧毁你那一颗坚强的心吗?我们要坦然的勇敢的面对。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。我也认为有必胜信念的人才能成为最终的胜利者。

童话故事里往往蕴含着人生的大道理，小朋友要多读读，更重的是要多思考呦。

三年级《丑小鸭》读后感 篇6

我小的时侯，妈妈给我讲了很多很多故事，比如；卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主、放羊的孩子……在我的心里久久不能忘记的就是丑小鸭的故事。

丑小鸭小时侯长的非常非常的丑，人人都看不起它，鸡和鸭都排挤丑小鸭，都不愿意与它交朋友，丑小鸭心里比谁都难过，连丑小鸭的妈妈都劝它走远点。在巨大的压力面前。它只希望大家同意它躺在芦苇里。没有更多的企求。

大雁对它不错，但意外的事情发生了，有一天，大雁居然被剑射死了。丑小鸭心里非常难过，因为丑小鸭没有了比燕更亲的人了。丑小鸭死离逃身，来到一间农家小屋它在在这里生活了一段时间，这段时间丑小鸭过的非常辛苦。秋天到了，丑小鸭看见一群向南飞的大雁，心中不由的感慨万千，一直铭记在丑小鸭的心中，从此它无法忘记这群辛福的大雁。

冬天到了，天很冷，丑小鸭几乎被冻死在湖面上。美丽的春天又来临了，丑小鸭又看见那群大雁。这时湖面上映出的不是以前的丑小鸭了而是一只纯洁纯的天鹅。

这篇文章告诉我们一个道理，人不可貌相，海水不可斗量。一个人不能光看外表，丑一点没有关系，只要心灵美就好，必须要有一颗善良的心对待身边的每一个人。

三年级《丑小鸭》读后感 篇7

《丑小鸭》选自《安徒生童话》，是有享誉世界文坛的格林兄弟整理创作的。

一只平凡不过的小鸭子来到世上后遭受白眼、排挤，所有的动物都不看好他。丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为他心中有梦想，梦想支撑着他一路前行。这使我认识到命运其实没有轨迹，关键在于对美好事物、美好境界的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下。每个孩子都有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏会真正认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。

是金子总会发光的，是天鹅生在鸭场又有什么关系呢?只要我们不轻言放弃，最终的胜利还不是属于我们的吗?这样的例子不胜枚举，奥运冠军遇上一点挫折就怨天尤人，还会有金光闪亮的金牌吗?里约奥运的女排精神闪烁着的就是不放弃不抛弃的执着，逆境的成长更加刻骨铭心……所以说困难并不可怕，在你心中就把它当成纸墙，坚持就可以粉碎它!

“丑”小鸭，你的坚定给了我无穷的力量，我坚信自己有朝一日也会和你一样展翅翱翔在天地之间!

三年级《丑小鸭》读后感 篇8

爱美之心，人皆有之。世间上，我们扪心自问，有谁不爱美？外表美虽重要。但心灵就不重要了吗？事实上，只要心灵美的人，不管他外表怎样，都可以成为世上最美的人！！

读完了这篇童话。使我明白到：外貌怎样并不重要，最重要的是内心的纯洁，灵魂的纯洁，真诚。之所以丑小鸭能变成美丽的`天鹅，是因为一切都源于它心中的那一份永恒的梦想。只要像“丑小鸭”那样，大家都能变成美丽的“白天鹅”！

只要你坚定信念，坚持自己的美丽梦想，并坚持不懈的去奋斗。你会成功，你会像丑小鸭那样美丽。不过还有很长很长的路要走。

有些人虽然外表美，但心却很丑陋，那样的人是永远不会变“美”的。有些人为使外表美不惜一切代价，那是美吗？有些人虽然长得丑。但他们肯于努力，勤奋，善良。难道这是丑吗？

我从《丑小鸭》这篇童话中领悟到美的真谛，明白美的内涵-------“内心美”让我们变成美丽的白天鹅，在自由的天空展翅高飞！！！！

三年级《丑小鸭》读后感 篇9

今天，我读了一篇文章，名为《丑小鸭。》，这是一只主要写的。一只很丑的鸭子生来就没人想要它，饿坏了的野狗也不想吃它。一生中处处受到排挤，守护饥饿和打击的丑小鸭不绝望，放弃自我，不沉沦，始终不奋斗，最终成为美丽高贵的天鹅。我也喜欢文章中的丑小鸭，对它的执着也感到震惊。丑小鸭经历了那么多痛苦和折磨，但他有自信，没有放弃，最终通过自己的努力成为了高贵的天鹅。(一点也不夸张)。事实上，我们要像丑小鸭一样，遇到困难时不退缩，不放弃，坚持做下去。

据说在奥运会残奥会上中国队获得了很多金牌，大部分人认为看比赛只是普通的比赛。谁会想到残奥会选手，他们千辛万苦后获得了奖牌。正是他们坚持每天训练，失败时不自暴自弃，挑战克服困难的困难，才获得了这枚奖牌。就是他们付出了无数心痛的眼泪和辛苦的汗水，才取得了今天的胜利！这本书让我意识到，人不要轻易放弃，遇到困难要敢于挑战。如果你摔倒了100次，就要在101次中站起来，不断地重新站起来！坚持下去，就会胜利！

三年级《昆虫记》读后感9篇

阅读完作者写的作品以后，其实我的内心五味杂陈。这时我们可以写一篇读后感来记录我们所认识到的一切，以下为小学范文网的编辑为大家整理的三年级《昆虫记》读后感，供你参考，希望能够帮助到大家！

三年级《昆虫记》读后感【篇1】

从我读过的书中，我最喜爱的要数法国昆虫学家法布尔写的举世闻名的《昆虫记》了。法布尔用了三十年的时间仔细观察昆虫，揭开了昆虫世界许多鲜为人知的秘密。《昆虫记》这本书给我的第一印象是作者观察仔细，读起来饶趣味味，好象自我进入了昆虫世界，变成了一只活泼可爱的小昆虫。

为什么我那么喜爱《昆虫记》这本书呢？这还要从《行为诡秘的隐士》一文说起。有一次，我去书店看书，随手拿了本《昆虫记》，刚好翻到《行为诡秘的隐士》这篇文章，这位隐士到底是谁呢？它吸引我迫不及待地去看个究竟。我看了文章后才明白这位神秘的隐士是让我害怕的蝎子。法布尔对这位隐士观察的太仔细了：这位隐士的尾巴像个小桶，尾端呈光滑的囊状，尾尖有一根深色的弯而又尖利的硬刺……蝎子只能像瞎子一样，搜索着走，也就是把螯足伸出去，钳子张开来，试探着前面的空间，给自我引路……还有许许多多关于它的奥秘。

我一口气看完了整本书，一个崭新的昆虫世界展此刻我眼前：大自然的清洁工——粪金龟，屁股上挂灯笼的猎人——莹火虫，摇篮入侵者——寄生蜂……《昆虫记》给我讲述了昆虫世界许多不一样寻常的故事。

我想：为什么我的观察作文写得不好，读了《昆虫记》，才明白是因为我观察不够仔细。作家法布尔一次观察就花费了两三个小时，而我的观察不到一分钟。

还有一点就是平时词语、成语积累不太丰富，比喻句、拟人句用得太少。虽然我已经阅读过许多书籍，可是我看书时一目十行，好词好句没有真正理解，也没有认真去记忆，这是我写作的最大一个缺点。

再比如说描述一件事物，作家法布尔能够细致的把事物描述得淋漓尽致，让人看了赞不绝口，而我却寥寥几句描述完了，这是我和作家最大的区别。

我想：从今日起，从此刻起，我必须要改掉这些绊缠我的缺点。

三年级《昆虫记》读后感【篇2】

法布尔的笔下，各种各样昆虫独特的一面跃然纸上。原来他们也会耍小聪明使阴谋诡计，也会如最有耐心的猎人一样潜伏，只为了给猎物致命一击。

最令我触动的当属蜘蛛了。那些丑陋的大虫子，我一向是敬而远之的。谁承想，这些丑陋的蜘蛛竟然是极具牺牲精神的母亲？捕食猎物时的它有多凶猛，产卵后的它就有多孱弱。它不眠不休不吃不喝，始终守望它的卵袋，为此耗尽最后一点力气。这样的族群不由得让人肃然起敬。

遨游在法布尔的昆虫世界，我也不断反思。在我刚入学的那年，我的字写得东倒西歪，每个字犹如一条条虫子。妈妈语重心长地对我说，“孩子，字如其人，妈妈给你报个书法兴趣班。”我听了嘴撅得老高。在妈妈苦口婆心之下，我还是勉为其难地答应了。作文学书法很枯燥无味，刚开始学，我三天打鱼两天晒网，几次临帖后，我就将那些纸笔束之高阁。寒假期间，当我细细品读《昆虫记》一书后，法布尔对于昆虫的痴迷和研究从未间断。天赋不可强求，勤奋却可人为。我决心重拾那些纸笔，只是这次定是要持之以恒的。

三年级《昆虫记》读后感【篇3】

昆虫们排着队向你走来了，有勤劳的蜂蜜，威武的螳螂，歌唱的蝈蝈……他们会给你讲述许多不寻常的故事哦!就是因为这段话让我很有兴趣地读起了这本书。

从书中，我了解到了昆虫的很多知识，得到了一些启示，“需要是发明之母”失败只是一时的，要向昆虫们一样，永不放弃。虽然它们没有我们这么聪明，但是它们的精神值得我们大家学习。尤其是当我读到“地下毒王和伟大母亲”这一段时，讲述的是狼蛛的性格。文中就有这么一句话：尽管狼蛛号称“地下毒王”可它们却是一个宁可牺牲自己，也要保护卵囊的伟大母亲，虽然它们是一只小小的昆虫，但是它们表现的却很勇敢。

还有一种可笑的昆虫，它的名字叫“圣甲虫”，可是它们天天和垃圾打交道，所以人们称它为“粪金龟”也就是我们现在说的“屎壳郎”，人们赞美它们是“大自然的清洁都是“好人”，也有一些“小偷”，不勤奋努力会去抢斗别人的果实。

读了《昆虫计》这本书，让我了解了很多的昆虫是怎样保护自己的家园，怎样和敌人作斗争的，还有许多的昆虫知识等待我们去探索和发现哦!

三年级《昆虫记》读后感【篇4】

摘抄2113：

1.池水通过小小的渠道缓缓地流入5261附近的田地，那儿长着几棵赤4102杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那1653是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。

2.松蛾的卵在九月里孵化。在那时候，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。

3.在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。

4.蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

5.当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。

6.到了十一月，它们开始在松树的高处，木枝的顶端筑起冬季帐篷来。它们用丝织的网把附近的松叶都网起来。树叶和丝合成的建筑材料能增加建筑物的坚固性。全部完工的时候，这帐篷的大小相当于半加仑的容积，它的形状像一个蛋。巢的中央是一根乳白色的极粗的丝带，中间还夹杂着绿色的松叶。顶上有许多圆孔，是巢的门，毛毛虫们就从这里爬进爬出。在矗立在帐外的松叶的顶端有一个用丝线结成的网，下面是一个阳台。松毛虫常聚集在这儿晒太阳。它们晒太阳的时候，像叠罗汉似的堆成一堆，上面张着的丝线用来减弱太阳光的强度，使它们不至于被太阳晒得过热。

7.蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，大小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。

8.当掘地蜂经过蜂巢的门口的时候，无论它是要出远门，还是刚从远游中归来，睡在门口，已经等待许久的蜂螨的幼虫，便会立刻爬到蜜蜂的身上去。它们爬进掘地蜂的绒毛里面，抓得十分紧，无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去，它们一点儿也不担心自己有跌落到地上去的危险。因为它们抓得太紧了。之所以要采用这样的方法，它们惟一的目的就是想借助蜜蜂强壮的身体，将它们带到那些储有丰富的蜜的巢里去。

9.如果我们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，我们就会惊奇地发现更多有趣的东西。在八月之初的时候，我们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样子和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之所以有这种区别，主要是因为这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。

10.第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。

11.螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。这种巢是由一种泡沫很多的物质做成的。但是，不久以后，这种多沫的物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬了。如果燃烧一下这种物质，便会产生出一种像燃烧丝质品一样的气味儿。螳螂巢的形状各不相同。这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。但是，不管巢的形状多么干变万化，它的表面总是凸起的。这一点是不变的。

12.在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。

13.当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。

14.蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

读后感：

　今天，我读了法布尔所写的一—《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫记》这部昆虫学巨着，他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。

法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走近了现代文明。

法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，就是在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而，平时我连做数学题都不认真，不刻苦。总是这多一个小括号，那落一个小数点什么的。同法布尔相比，我感到羞愧不已。

读过《昆虫记》和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

三年级《昆虫记》读后感【篇5】

暑假期间，我的叔叔向我推荐了一套《昆虫记》，它是法国杰出的昆虫学家法布尔的一部不朽的著作，他用人生的大部分时间来观察昆虫，更写出了十卷观察后的感言，世界怎能不为之轰动?《昆虫记》不仅是一篇文学巨作，还是一部昆虫科学百科呢!

《昆虫记》整本书介绍了不同昆虫的不同习性和各自捕捉猎物的方法，勤劳的蜜蜂、愚笨的毛虫、漂亮的蛾、可怕的蜘蛛，它们课称得上是这本书的主人公。其中，我对《狼蛛》这一篇最感兴趣，每个动物都会有自己的“杀手锏”，就是它的两颗毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的猎物于死地。狼蛛的腹部长着黑色的绒毛和褐色的条文，腿部有一圈圈灰色和白色的斑纹，长着四只可怕的眼睛，最喜欢住在长着百里香的干燥沙地上，每天都会吃新鲜的食物，它杀敌的方法就是扑在敌人身上，将毒牙刺入敌人致命的地方才能将它彻底杀死，成为自己丰盛的晚餐。

看了《昆虫记》，我才发现昆虫的世界也是如此丰富，在昆虫的身上其实也能看到人类的身影，尽管他们不会像人类一样用语言表达，但它们的每一个动作定有它的深刻含义。

法布尔的坚持不懈使我很敬佩他，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，它都会捉到活着的昆虫来观察，这一点是值得我们学习的地方，我一定要像法布尔那样努力，坚持不懈，我们的成绩也一定会更好的!

三年级《昆虫记》读后感【篇6】

读《昆虫记》有感300字

蝉卵白如象牙，有光泽。就像我看见的那个母蝉所产的卵一样。

等蝉卵孵化出若虫后，它就会马上落地，并找到非常松软的土，以便立即藏身在土中。几分钟后，它就会钻入洞里，就再也看不见了。

直到四年后，它变成了蝉，飞上树梢开始歌唱。

四年在地下的苦工，一个月在阳光下欢乐，这就是蝉的寿命。我们不要责备成年的蝉狂热地高奏凯歌，因为它在黑暗中待了四年，穿着皱巴巴的肮脏外套，如今它突然穿上标致的服装，长着堪与飞鸟媲美的翅膀，沐浴在阳光下，微醉半醺，在这个世界里，它极其欢乐。为了庆祝这来之不易而又这么短暂的幸福，歌唱得再响亮一本永远不足以表示它的欢愉啊！

看到法布尔的描写，我打开了纱窗把蝉放飞了。我看见它飞快地飞离了我的视线。

以后每当我听到蝉鸣，都会想起那只我放走的蝉，也会想起法布尔像诗歌一样的描写和对于生命的热爱！

读《昆虫记》有感300字

我特别喜欢各种各样的昆虫，爸爸就送了我一本法国作家法布尔写的《昆虫记》。由于平时的学习比较繁忙，我也一直没有仔细地看这本书。今年暑假的一天，我家飞来了一只蝉，我让爷爷帮我抓住了它，把它放在一个透明的罐子里面，仔细观察，发现它在产卵。我很惊讶，于是我急切地拿出了这本《昆虫记》，贪婪地看了起来。

让我们来看一下法布尔是什么描写蝉这种昆虫的。

成年的蝉目光锐利，而且飞得很快，它动作灵活，当有人要袭击它的时候，它会向袭击者射出一泡尿，然后一走了之。

当母蝉要下卵的时候就会爬到比较高的树上，选择好树枝，然后将产卵管插入树枝内，开始产卵。产完卵，母蝉就会轻轻地飞走。从钻洞到结束一共只需要十分钟。

读《昆虫记》有感300字

这几天，我在学校借了一本《昆虫记》，这本书可有趣了，看得我一会儿惊讶，一会儿哈哈大笑。

其中，最让我感到惊讶的是天牛，原来天牛也会做房子，为了防止敌人从通向数表的通道来攻击自己，它给自己的房间进行了封顶。封顶大概有二三层，我一看瞪大了眼睛，张开小嘴巴自言自语地说：这么一只小小的天牛，也可以建房子，太厉害了，真佩服。说着，我就竖起来大拇指。虽然天牛会建房子，可它的房子也很特别，房子最外面是用一层木屑构成的。里面一层是一个矿物质构成的白色封盖。我又情不自禁地脱口而出：天牛这么小，难道也可以搬那么多东西，这也太大力气了吧，厉害，厉害！

我继续往下看，发现天牛长着细细的腿，由于腿太细，只能用另外一种长在背上的爬行器官。我一看，挠了挠脑袋，说：这也太神了吧，原来天牛还长着这种小东西呀。

这天牛真是太奇特了，看得我差点眼睛都动不了了。以后，我再看下去，肯定有比天牛更奇特的昆虫。

读《昆虫记》有感300字

通过读《昆虫记》我懂得了许多知识：小蜘蛛怎样从卵袋里出来，胭脂虫的幼虫怎样过冬，蜜蜂们怎样造房还有很多不为人知的事情，萤火虫竟然是肉食性动物，主要腊物是蜗牛。

书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理。

读《昆虫记》有感300字

前段时间我从学校的图书馆借来了一本《昆虫记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的一部传世佳作，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。

法布尔出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。

读《昆虫记》有感300字

法布尔，一位以昆虫为琴弦拨响人类命运颤音的巨匠，他一生都在观察生命，并将结果聚在一本书中《昆虫记》。

《昆虫记》，专门为我们揭露昆虫的奥秘，法布尔还为昆虫添加了妙趣横生的标题，有：蝉，自由的歌者红蚂蚁，回家的路这本书为我们展开了细心观察的维幕，告诉了我们哪些昆虫对人类有益，哪些昆虫对人类有害，不仅如此，还告诉了我们喂养的方法是一本昆虫的知识大全。

法布尔笔下的蝉活灵活现，仿佛就在我眼前鸣叫，歌声在我耳边萦绕。胭脂虫多么可爱，它尾部的酿酒厂也十分神奇。蚂蚁来饮露，好友酒相赠，胭脂虫是如此的大方！将自己酿造的酒送给了蚂蚁。螳螂前段两只大钳子常常弯曲举在身前，好像是虔诚的教徒。被称呼为祈祷上帝之虫，多么富有诗意的名字啊！法布尔笔下，许多昆虫的生活悄然呈现在我们眼前，再加上描写的大自然的美景，真是一座迷你的伊甸园！

我从这本书中学到了许多知识，比如圣甲虫是草原清道夫，我们不能因为他干的工作就嘲笑它讽刺它，还有最好不要招惹螳螂，他可是有着带锯的后腿等等。我也明白了，大自然就好比一条咬着尾巴的蛇，任何生物都是其中的一环，包括人类，昆虫是必不可少的一环，不然像蛇断了一环，生态保持不了平衡，人类终究也会受害。

在这本昆虫书的海洋里，有许多知识是我们未触及到的，让我们像法布尔一样去探索，去发现这些奥妙吧！

三年级《昆虫记》读后感【篇7】

我读了《昆虫记》后，我知道世界上有许多许多的昆虫，有很多昆虫我特别喜欢。田野中有很多鲜活的生命，他们活泼可爱，勤劳聪明，这些微不足道的小昆虫有许多神奇的本领，所以我们应该爱护和尊重各种小生命，亲近大自然。

这本书里写了很多昆虫的知识，其中我对萤火虫最感兴趣，每到夏天的夜晚经常看到有许多闪闪发亮的萤火虫，感觉特别漂亮和神奇，就特别想去抓几只，看看它是怎么发亮的？原来他们长着发光器官，真是神奇。

另外我一直以为他们是吃叶子和花草之类的东西，没想到他们是很凶猛的肉食动物，它们最喜欢吃很小很小的蜗牛。

它们在捕捉食物时先要给他们打麻醉针，使小猎物失去知觉，然后才捕捉它们。

读了昆虫记，我知道了很多关于昆虫的知识和大自然的奥秘。

三年级《昆虫记》读后感【篇8】

今天我终于读完了《昆虫记》，《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》,英文名称是《The Records about Insects》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。在大城市的我很少有机会见到各种各样的昆虫。而《昆虫记》让我认识了许多昆虫，也懂得了很多知识。比如小蜘蛛怎样从妈妈的卵袋里孵出来。蜜蜂怎样筑巢。毛毛虫，怎样孵化成蝴蝶。螳螂怎么捕猎。狼蛛妈妈为儿女操碎了心。

还有勤劳的蜜蜂，执着的蜣螂，会玩心理战术的螳螂。呆头呆脑不懂得变通的松毛虫。痴情的大孔雀。还有要在地下潜伏四年才能钻出地面，在那阳光下歌唱的蝉。

这里面我最喜欢的是蝉。如果让她在我的手上歌唱该多好呀！放暑假之后上完我的暑假班之后。我的小姨开车带我们回老家。回到老家后，深吸一口气。满口都是清新的空气。回到老家第一件事就是去捉蝉的幼虫。到了晚上我们就拿起手电筒去找蝉的幼虫。我们家乡都把蝉的幼虫叫爬蚱。爬爬蚱拿回去用油炸撒上盐是非常好吃的。

通过阅读这本书，我学会了很多自然界的知识。而且我更加热爱小动物和大自然了。

三年级《昆虫记》读后感【篇9】

沉浸在昆虫的世界里

——读《昆虫记》后感

漫长的五年级光阴逝去，迎来了欢乐的暑假。在暑假里我看了许多书，可是最令我难忘的还是《昆虫记》。这本书的内容十分吸引人。

在作者记述螳螂的时候，他把螳螂比作成了“天生杀人狂”，咦?为什么呢?我好奇地恨不得马上就知道答案，于是我慢慢的往下看：螳螂被法国人叫做“修女的披风”，顾名思义，因为它长长的膜翅就像修女的长袍。可它看上去美丽，却有自己克敌致胜的厉害武器——它的头颈和捕兽器，螳螂的头颈是柔软的，可以向任何一个方向自由转动，再配上它那捕兽器——两把折叠式快刀——真是完美的杀手!在它休息时，会把双刀折起来，举在胸前，如果这时候有个小蚱蜢或是其他猎物经过，双刀的三个部分就会一下子全部展开，钩住猎物，马上收回，然后再将猎物夹在两排锯器之间。可怜的小蚱蜢还没反应过来，就已经沦为螳螂的腹中食。看到这儿，我的疑问也解开了。

我继续阅读《昆虫记》，我看到法布尔细致入微地观察萤火虫时，竟把可爱的萤火虫比做了“麻醉师”，这怎么可能?难道萤火虫迷上了医生的行业了?可一被法布尔爷爷这么描写后，我恍然大悟了!原来，萤火虫和螳螂差不多，都只是外表看似美丽，当你进一步了解后就会有惊人的发现：其实萤火虫是一种凶猛无比的食肉昆虫，它们的捕食对象你肯定想不到——那就是走路慢吞吞的蜗牛!每只萤火虫开始享用猎物前，会先给猎物打一针“麻醉药”，使猎物失去知觉后，享用美食，我想你们一定会问，它是怎样享用蜗牛的?是真的吃?还是将蜗牛切割，分成小块，然后咀嚼它?不是的!萤火虫的“吃”并不是通常意义上的“吃”，而是吸。它们把蜗牛溶解成一种非常稀薄的“肉粥”，再痛快的饮用，等它们吃饱喝足，这时候把蜗牛的壳翻过来，壳内就会有像汁液一样的残羹流出来。这只蜗牛早就已经彻底“over”了。

昆虫世界是多么奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”;不知道松蛾虫会预测天气;也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方;更不知道每当夏至时，就会有许多蝉出现，它们在阳光普照又被行人踩的很结实的小径上钻许多小孔，那时，我很迷惑心想：这些蝉钻小孔干什么呢?直到我看了《昆虫记》才知道，原来这些蝉钻小孔要做地洞的出口，幼虫通过地道蜕变而成。

怀着对昆虫世界的好奇心，熬过暑热以后，我便约了几个好朋友去湘湖边玩，很快便到绿草如茵的草地上抓蚱蜢。开始行动了，我们拿好了瓶子，我往草地上一踩，只见几只蚱蜢往空中一飞。哦，一只又大又肥的青蚱蜢，我找中目标，正想一手抓住它，可还没有等我碰到它，它却纵身一跃，接连几个腾跃，飞到离我有三米开外的地方停了下来。我心想：老虎不发威，你当我是病猫呀!我不管三七二十一，冲上去一手拍了下去，一拍一抓一拿，我可总算把这只蚱蜢抓住了，我抓了一只又开始抓第二只、第三只……

在法布尔爷爷写的《昆虫记》里，让我感受到了昆虫也有它们自己的小社会，它们像人类一样有着喜怒哀乐!同时，也让我明白了：如果生活中我们能像法布尔爷爷学习，试着去发现生活中的小细节，这样，生活才会更加多姿多彩，与众不同!

爱的教育三年级读后感精选9篇

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爱的教育三年级读后感 篇1

读了《爱的教育》这本书，我被书中的一个个感人小故事深深地吸引住了。

这是四年级的小学生安利柯写的一本日记，记录了小作者一年的所见、所闻、所想。有老师对学生的爱，学生对老师的爱，父母对孩子的爱，同学之间的.爱。有热心讲义气的卡隆，有见义勇为的洛佩谛，还有懂事的叙利亚……其中给我印象最深的是“意外事件”和“小抄写员”。

“意外事件”讲的是洛佩谛看见一个小男孩摔倒在马路中间，一辆车眼看就要撞上了，洛佩谛不顾自己的生命安全，把小男孩推开了。虽然他受了重伤，但还是那样乐观的对待生活。“小抄写员”讲的是叙利亚看到父亲每天晚上抄写订单很晚，他怕父亲累坏了，所以他每天晚上偷偷起来替父亲抄写，但父亲不知情，经常说他不认真做功课，老是偷懒。最后，父亲终于发现了，不再责备叙利亚。

在洛佩谛身上，我看到了他的勇敢和善良，他真了不起，真是我们学习的榜样。

我更加佩服懂事的叙利亚。平时我要什么，爸爸妈妈就给我买什么，我还不知道感恩，不懂得回报父母，想想叙利亚，再看看我自己，不觉得惭愧吗，我要更加努力地学习，不能让父母失望，让父母担心。

爱的教育三年级读后感 篇2

我在暑假里看了一本好看的书，书的名字叫《爱的教育》，作者是阿米契斯。

这篇文章写了一个四年级的小学生在一年中的故事。作者通过一件件平凡的小事，来说明师生之情、父子之爱、同学朋友之谊。表现了小学生善良的心灵。

读了这篇文章，我深深体会到人间处处有真情。我想起了刚开学时的一件事，一天，一位三年级的小学生和他的母亲在上学的路上看见一位小孩在路上玩耍，一辆失控的大卡车风驰电掣般驶来，快要撞上小孩的时候，那位小学生跑过去把那个小孩推到旁边，自己的腿却被大卡车轧断了。

读了安利柯的故事，我不禁为自己的行为而感到脸红，安利柯和父母的'感情让我感动，安利柯有一本和父母共同读写的日记本，而我，买来一本日记本，还要小心翼翼的锁起来，生怕父母看见我写的日记。我相信我的父母和安利柯的父母是一样的，都是疼爱自己孩子的。我决心以后再也不把自己的日记本锁起来了，可以让父母看看我的日记，让日记和父母的爱伴随着我成长。

读《爱的教育》我仿佛化身为安利柯，体会了同学、老师、父母的爱，是它让我懂得了怎样去爱生活，爱同学，爱老师，爱父母……

爱的教育三年级读后感 篇3

人们都说爱是伟大的，爱是无私的，爱无处不有，我还有所怀疑。自从我读了《爱的教育》这本书，我才明白世界上原来真的有各种各样的爱，有同学的爱，有老师的爱，有父母的爱……每一种爱都让人感动不已。

爱的教育的主旨是爱，正因为我们还小，还不懂得爱是什么东西，所以我们要爱老师，爱同学，爱父母。《爱的教育》这本书让我学习到了很多，我知道了有宽容和善良的老人，有知错就改的卡罗菲，有穿过千里坚持不懈的去找母亲的马尔可，他们的故事总是触动着我的心。

我最喜欢慰问受伤的老人这篇，里面讲的是一个叫卡罗菲的孩子，用雪球打伤了老人的眼睛。卡罗菲来到老人的家里，没有道歉，而是在走之前把他看的比生命还贵的集邮册送给了老人的。他勇敢的承认了自己错误，不像在生活里有的人做错了事情不去改正，而是逃避。我还要向老人学习，不能因为一点小事斤斤计较，要做一个宽容的人，这样才能受到别人的尊敬。

读了这本书让我知道了父母对孩子的关怀，老师无私的教育，生病的同学关心，爱在生活中真的是无处不在，只需你用心去感受，去发现，你也会成为一个充满爱心的人！

爱的教育三年级读后感 篇4

在这个愉快的寒假里，我看了一本关于教育的名著，这本书是著名意大利作家德。亚米契斯写的，他是一个非常关注教育的作家，他在1886年创作《爱的教育》这本小说，他通过一个一个的小故事吧”爱的教育“传递给了年轻的一代，我在这本小说中也有许许多多的体会。

从这本书第一章我明白了：在学校我们不应该排挤同学，更不应该去伤害同学，我们对同年级的同学要好好相处，互相帮忙，对比自己小的同学要保护他们，如果有同学欺负他们，我们应该站起来阻止他，保护弟弟、妹妹们。

第二章我明白了：在学校、家里、公共场所……我们都要尊敬年龄比我们大的人，爱护年龄比我们小的人。

从第三章我明白了：父母的工作是非常繁忙的，我们做孩子的就应该顺从父母的安排和要求，这样我们可以少让父母操心。

第四章中我明白了：我们做学生的要敬重老师，体贴老师，这样让老师觉得自己没有辛苦，自己的教育成果成功了!

从最后一章中我明白了：童年是人生最快乐的时光所以我们要好好珍惜，等到以后回忆起来会很开心。

从这本书中我有许多体会，我下一次也一定要去找这样的教育名著来看，知道更多的道理。

《爱的教育》这本书让我懂得了许多道理：如果你做错了，要有勇气承认并承担责任。发现不公平的事，要见义勇为、打抱不平等等其中最让我感动的就是撒丁岛的小鼓手了。

库斯托扎战打响的第一天有六十人在楼房里被敌人围攻。指挥这六十人的是一个上尉和两个下级军官，小鼓手和上尉形影不离，他们成了好朋友。围攻了几天，他们快坚持不住了，上尉就问小鼓手有没有胆量，小鼓手自信的说：“有”。上尉就让他去找人求救，小鼓手顺着窗户下去就向前飞快的向前跑去。突然，小鼓手的腿被子弹打住了，可是小鼓手忍住伤痛一边继续向前跑，一边想：“我一定要坚持住，一定要找到救兵。”正当上尉说援兵来不了要自尽时，下士匆忙赶来说：“援兵到了，援兵到了”。他们又重新振作起来，把敌军打败了。上尉在医院看见小鼓手说：“你肯定也流了许多血。”小鼓手微笑的回答：“岂止流血，你看!”小鼓手掀开被子，上尉惊呆了，小鼓手的左腿从膝盖上面截掉了。一位军医走过来说：“这孩子太不幸了，要不是他硬撑着跑，他的腿可以保住的。不过，这孩子是好样的，一滴眼泪都没有流，一声也没有叫唤，我真为有这样的意大利孩子感到骄傲。这孩子真有种。”

看到这我真为小鼓手感到骄傲，并为自己感到惭愧。想想自己曾经为手上腿上受了一点点伤而娇气的不得了。小鼓手虽然中了枪，可是他仍然想到的是大家，想到的是国家。想想电视上那些叛徒，敌人的皮鞭一举就把战友、国家抛到脑外，真的连小鼓手都不如。小鼓手这种舍身为国、坚强、勇敢的精神永远值得我们学习。

寒假时，我读了《爱的教育》这本书，是意大利的亚米契斯创作的。

《爱的教育》是一部日记体的小说，它以一个小男孩安利柯的眼光，讲述了他在校内校外的所见所闻和所感。全书100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的，具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的“每月故事”。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，善与恶。完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

其中我最喜欢考试这一篇文章讲的是终于考试了，给“我们”监考的老师是黑胡须的可阿提老师就是那声音如狮子而却不罚人的老师。其中有学生拍得脸色发青。开始读试题了“我们”想：如果能把问题和答案都告诉“我们”，使大家都及格，老师们将多么高兴……

试题很难，经过一个小时，同学中有一个哭泣起来……

他们有的画图，有的写纸条，还有的写了算式给人看……

快到中午时，“我”的父亲来接我，问“我”考的怎么样，有没有不会的问题……

这让我想起了我，在考试的时候，我用眼睛看着题，一旁的同学叫我，我也没有搭理，读一遍，在心里做一遍，再读一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上。快考完了。我检查了一遍又一遍。觉得可以的话，就把卷纸放在桌边，等监考老师来收，就这样，考了一门又一门。 放学了，我刚上车，妈妈就问，你都会不会，我说差不多……

读《爱的教育》，我觉得做人要诚实，不能撒谎。

《爱的教育》这本书是一篇小说，它以一个小学生日记形式来写的，原名《心》。这本书记述了发生在四年级学生中的一百个感人的故事。写出了安利柯、老师以及同学们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学们深厚真挚的爱，抒写了师生之谊、同学之情、亲子之爱。

“爱”这个字多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，因为只有“爱”才能使人与人之间变得更加美好。这本书就表达了“爱”。

读《爱的教育》时，我走进安利柯的生活，体会到了深厚的爱，感受到了怎样的爱，我发现爱中包含着对于生活的追求。安利柯是个懂事的孩子，他很孝敬父母，对同学很热情，当同学们遇到困难时，安利柯会主动帮助他们。她天真、活泼、勇敢、坚强，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，常常鼓励他，安慰他，让他感受到“爱”，他可以自由、快乐地成长。书中处处体现着爱，这些爱教给了我们要做一个有爱心的人，保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

这些故事使我受益匪浅，看过这本书，使我深深体会到人与人之间要互助、体贴和关爱。我们应该关爱他人，用自己的爱来熏陶别人，让爱尽情地飞翔吧!

爱的教育三年级读后感 篇5

是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……爱，像空气，看不见，摸不着，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉，其实它的意义已经融入生命。读了《爱的教育》，我更加肯定爱是世界上最美的情感。最让我感动的，就是每月故事——《小抄写员》了。

记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平凡的字里行间，融入了种.种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、同学之爱……每一种爱都不是轰轰烈烈的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的乐于助人;也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不屈的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

当我捧起这本书时，我立即被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是《爱的教育》使我懂得了什么是真正的爱!同学们，赶快行动起来，也来读读这本书吧，相信你们也一定会爱上它!

爱的教育三年级读后感 篇6

从小到大《爱的教育》几乎伴随着我长大，不管是续写还是书。各式各样的版本，都以它感人的情节深深的感动了一大批青少年和儿童。最近闲来无事就再次拿起《爱的教育》细细品味，它是意大利小说家“埃德蒙多。德。亚米契斯”的代表作。《爱的教育》写于1886年，这部作品以一个小学生日记的形式通过小主人公一年中所看见的，听见的感人的故事，深情的抒写了师生之谊，同学之情，亲子之爱和人与人之间的将心比心，互助，体贴和关爱。文中的人物有稳重的卡隆，风趣的克莱谛，驼背的奈利和聪明，善良的代洛西……，这些人物中我最喜欢的人物当然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里非常有钱，可是他却没有一点有钱人的架子，他每年考试都拿第一名，也是每年都拿奖学金。代洛西不仅聪明，而且非常乐于助人，有同学没带什么东西，找代洛西借，他就一定会借给你。因此，我喜欢代洛西，更喜欢《爱的教育》。

当我第一次看到《爱的教育》的书名使我思考，在这变化万千的世界里，爱究竟是什么?带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

在我读完《爱的教育》后，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。这部处处洋溢着爱的书籍所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。

爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……我想这部好书籍将会把这种美好的感受带给更多更多的人。

爱的教育三年级读后感 篇7

爱，使人间充满温暖；爱，使人间充满快乐；爱，使人间充满友情。我从10岁那时起，我就爱读意大利著名儿童作家：意·亚米契斯的作品——《爱的教育》。

这本书充满着诗情画意，充满着欢歌笑语，更充满着爱恨情仇。《卖炭人与绅士》中的绅士对自己儿子的严加管教，对卖炭人的彬彬有礼，卖炭人对自己儿子百般疼爱。《我的同学柯莱蒂》中的柯莱蒂不辞辛苦，对他生病的母亲细心地照顾。《寻母计》中的小儿子对母亲的渴望，坚持不懈。《撒拉丁的小鼓手》对祖国的那样热爱……

在我未读爱的教育以前，爸爸妈妈打我骂我，我都认为这是爸爸妈妈不爱我的表现。现在我才知道哪一些都是爱，都是为了让我们好好学习，天天向上。如果爸爸妈妈不爱我们，他们就什么都不会管我们，穿什么、学习好坏……一切都放任自由。

读了爱的教育后，更让我感受到，老师和我的父母同样地充满着爱。上课时做小动作、听课不认真，老师都会细心的教育我们。这都是爱，不要以为人们缺少爱，其实是缺少一双发现爱的眼睛。我们还应该学会帮助别人，其实帮助别人很简单，生活还在等着我们去帮助，比如：路上遇到残疾人了；有个小朋友跌倒了；大人的钱包或其他东西掉了……这些都是平凡的事，我们都可以去帮助它。

让人间充满宽容吧！让人间充满理解吧！让人间充满友善吧！这都是因为有了爱。《爱的教育》永远是我们的指路明灯。

爱的教育三年级读后感 篇8

这本书里的一个故事很让我喜欢，也让我是有感触，这就是《有志者事竟成》。这个故事讲的是一个名叫斯代笛的笨孩子，通过自己的不懈努力，终于在一次考试中成了全班第二名。斯代笛在班里一向都是非常笨的一个孩子，不过他不甘心。他无论白天黑夜，无论在家还是在学校，无论班级里出现什么事情，他都充耳不闻，一心读书，努力学习，笨鸟先飞。终于，他成了班级第二名。我读了这篇故事后，我明白了：只要肯努力，就一定可以取得最后的“胜利”。其实在我的生活中也有过类似的事情。在我读三年级的某一天，爸爸给我买了我梦寐以求的——溜冰鞋。

一开始，我连最简单的“八字步”都不会。后来我下定决心，一定要学会滑溜冰鞋，所以我便天天练，日日练……当然了，在这些天里我也遇到了不少困难，如：滑着滑着边控制不住了，直接摔我个的马趴和滑到一半的时候，突然忘了怎么停下来了，所以只好活生生的和墙壁来了个零距离的“拥抱”……不过，这些困难都被我依依克服了。最终，我还是学会了溜冰。所以我相信，只要有过努力，有过坚持，就一定能取得最后的成功的。

爱的教育三年级读后感 篇9

暑假里，我看了一本好书，名叫《爱的教育》。

这是一本日记体的小说，描述了一个叫安利柯的小孩整整九个月的四年级生活，记载了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，通过安利柯的所见、所闻和所感，告诉了我应该怎样去爱，让我懂得一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

这本书有100多篇文章，给我感受最深的是《雪球的故事》。这个故事讲的是雪后，许多孩子在雪地里打雪仗，一个叫卡罗非的孩子无意中将雪球砸到了一位老爷爷的眼睛，引来了很多人的围观。面对大家的指责，卡罗非十分害怕，不敢承认错误。这时，他的同学卡隆告诉他逃避是懦弱的表现，鼓励他要勇敢承认错误。在卡隆的劝说下，在校长的帮助下，卡罗菲诚恳地向老人表示了歉意，获得了大家谅解。

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