每一个人在读过一本书之后都会有所感受，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？下面是小编帮大家编辑的《最新:读《抓阄》有感》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

最近的阅读课好奇怪，阅读老师一向都是十分利索，一篇阅读两节课足够，而《抓阄》这篇文章老师讲了整整六节课。不用猜，一定是重点，看来是时候请教百度老师了!

嗯...问百度老师果然没错。百度老师说《抓阄》是一篇文质兼美的抒情散文，作者用饱含深情的语言描绘了一幅震撼人心的场景。将父与子、姐与弟之间至真、至美、至善的情感世界渲染得淋漓尽致。

本文主要写了一位父亲艰难地以抓阄的方式，确定让姐弟俩谁去上学，谁做牛倌儿。可抓阄的过程中，姐弟俩的谦让，使父亲感动不已，最后他下定决心，宁可自己苦点儿累点儿，也让两个孩子都去上学，表现了父亲爱姐弟俩胜于爱自己，也表现出了姐弟俩之间深深的亲情。

看完百度老师的讲解，我感动不已。让我想起了我和家人对对方的爱。希望同学们看了我的概括，能再看一遍《抓阄》这篇文章，也能被感动，也能学习进步。

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最新:读《勤学》有感

学了《勤学》这篇课文后，我知道古代人这么辛苦啊！古代人在没有电，没有纸的情况下，可是他们还能这么努力的学习，真叫人佩服呀！

有的人家里没有钱点不起油灯，就利用自然界的白雪和萤火虫来照亮读书，还有的人一边干活一边学习，他们的这种刻苦学习的精神值得我去学习。我们现在的学习条件和他们相比好多了，今后我要好好珍惜，好好学习。

通过学习《经典与成长》，我学到了很多知识和道理，我一定能比古代人更加勤奋学习。

最新:读《自律》有感(通用)

在第9课中，我们学习了自律。这让我知道了什么是自律，自律是自己约束自己，管理自己，对于我们非常重要。比如：上课时自觉认真听讲，管理自己不让自己做小动作。

还有下课是约束自己不跟没写作业的同学玩，管理自己下课复习、看课外书。争取不被老师、班干部和同学提醒。我小学一年级时，写作业时经常写错字；玩电脑时总是玩过时间。现在，我总是能管好自己，做到了自律。

我觉得如果我们不自律就等于不会自我约束自我管理，学习自然也不好，所以，让我们从我做起，从现在开始自我约束和管理，做学习好、纪律好，直到自律的好学生吧。

最新:读《改过》有感(汇编)

学完《经典与成长》的第七课，《改过》这篇文章，让我学到了：知错就改，要承认自己的错误。

君子以见善则迁，有过则改。这句话的意思是；君子看见别人的优点和长处，就向他们学习，发现自己的过失，就及时改正。人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话告诉我们，哪个人能保证一辈子不犯错？错了能及时改正，就是很好的事情。子曰：过而不改，是谓过矣。我们应该知道，一个人有了过错，却不加以改正，这才是真正的过错。

有一次，我摘了一朵月季花，被妈妈看见就说我：花草也是有生命的，你不能伤害它们，下次不许再摘了，听见了吗？听见了。我说。还有一次我和小伙伴在公园里玩过家家，她们想让我和她们一起摘花草。我说：别摘了，摘了它们就会让花儿失去了生命，以后大伙都看不到它们的美丽和闻到花草的芳香了。她们说：你说的对，以后我们也不摘花草了。然后，我们就高高兴兴去玩别的了。

同学们，让我们一起随着这一课的学习内容学会知错就改。最后，我希望大家也能做一个错了能及时改正的好学生！

最新:读《童年》有感范例

人的一生有喜有悲，只有经过各种磨难才能见到成功的彩虹。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，小说中的阿廖沙面对生活的种种磨难，向我们艺术地展示了在黑暗社会追求光明的奋斗历程。

三岁时，父亲就因病去世，弟弟也相继离世。自己的母亲就带他回了娘家，但外祖父脾气也非常大。阿廖沙就在这样的家庭中饱受着虐待，外祖父经常痛打外祖母以及身边的人。有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。而外祖母却给了他无限的关怀与关爱，用她的爱抚慰了阿廖沙心灵上以及身体的创伤。母亲忍受不了这种生活，居然丢下了阿廖沙改嫁了。后来，阿廖沙决定独自去人间闯一闯。他曾在许多地方打过架，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服困难的精神与信念一直支撑着。

而现在，我们生活在多么美好的一个环境里，基本都衣食无忧，个个是家中的独子。要什么父母都给什么，几代人都视我们为家里的珍宝，很是照料。但是我们这代人却总是与父母吵架，很是叛逆，不懂得珍惜生活，珍惜点点滴滴，或许一个有逆境的童年对我们而言会更好。

我们该学会坚强，学会成熟，学会承受一切，不要总是依赖父母。

最新:读《安塞腰鼓》有感

读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。

安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的强盛之中。它把活跃的生命转化成了一个又一个的华丽乐章。安塞腰鼓展现出黄土高原人民的粗犷与豪迈。

热情奔放的腰鼓表现出生命中奔腾的力量，表现出冲破束缚、阻碍的强烈渴望。

安塞腰鼓在作者的笔下，以它的豪放，狂野，展示出黄土高原的阳刚之气，坚强，勇敢与自信。而正是这种自信和气魄，才是黄土高原所独特的。是北国之魂，亦是中华民族之魂。这种力量不是任何鼓都敲得出，不是任何人能敲得出。

这是生命和力量的宣泄，人情和自由的挥洒，也正是黄土高原，才能展现出这么势不可挡的力量安塞腰鼓！

作为腰鼓，它是粗犷的激昂的亦是豪放的。作为一种精神，它是不屈不饶的。是蓬勃向上的。作为一种力量，它是震撼人心的，是磅礴的。它的鼓声是铿锵有力的，是催人奋进的。

它是容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了冲破了撞开了这一切困袭重负的力量。

它是一种野性的美，是一种让人叹为观止的艺术，它使人从腰鼓联想到生命。

安塞腰鼓是催人奋进的，在人生的道路上，我们应该振奋精神，斗志昂扬，积极进取，去拼搏，去奋斗！

最新:读《草房子》有感

杜甫曾说过:读书破万卷，下笔如有神。是啊!要想写好作文，就要多读书。

在我所读过的书中，我最喜欢的书就属《草房子》了。金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡，这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康和文静的纸月 他们都来自油麻地小学。

这本书主要讲述了主人公桑桑终身难忘的六年小学生活。是由9个小故事组成的，似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系。这里的一切都油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。桑桑帮助过很多人，当板仓小学的学生去欺负纸月时，他勇敢的去解救纸月;当杜小康家落败后，他仍然把他当做好朋友;当没人敢靠近细马时，他却愿意与他为伴，这样一个心地善良、乐于助人的小男孩有谁不愿意跟他做朋友呢?

当我读到桑桑生病了的时候，痛哭一场，我不想让桑桑离开油麻地，离开这个世界;而当我读到桑桑的病渐渐好转了，开怀大笑，为桑桑的坚强点赞!

读完了这本书，我发现我已经和这本书成为了最亲密的朋友了，对它爱不释手。这本书中充满着父爱、师爱、友爱

世间处处都充满着爱，在疫情期间让我们同舟共济，为武汉加油!为中国加油!

最新:读《高尔基》有感(通用)

书在一个人的成长历程中起着不可忽视的作用，它将伴随着人们走一生的路。因此，我们尝试读一本本好书是必不可少的。

今年寒假我有幸读了一本《高尔基》的书。书中主要介绍了著名革命家、文学家高尔基的故事。

《高尔基》这本书主要讲述了高尔基的成长历程：童年时，外祖父经常打骂他，高尔基却忍着，外祖母心疼的直流泪。有一次，外祖父竟然把他打得病了几天。高尔基的哥哥也常常欺负他。他虽然有时也哭泣过，但他还是非常坚强。高尔基看见别的孩子背起漂亮的书包去上学时，他也想跟他们一样，但外祖父根本不让他上学。他经常向上学的孩子借书看，看得如痴如醉，有时竟忘记了吃饭。他为了看书，可以说是想尽了一切办法，不惜一切代价。高尔基慢慢长大，他的外祖父竟然不让他回家，高尔基只好流浪在外，但他依然渴望读书。长大后，他出版了一部又一部著作，为革命事业做出了伟大的贡献。

最让我心痛的是高尔基不幸的童年。苦难的生活，不但没有使高尔基屈服，反而把他磨砺的更加坚强了。最让我难忘的是他虽然过着流浪的生活，却仍然渴望读书、渴望学习的那种精神。

读了《高尔基》这本书，使我深深的懂得书是我们成长道路上最好的伙伴，它帮我们打倒一切困难，让我们坚强，让我们学会永不放弃;懂得了遭遇挫折，既是磨难，又是机遇，挫折就像一叶扁舟，载着我们到达成功的彼岸;读书还可以使我们增长知识，让我们懂得道理，帮我们拨开人生的迷雾，引导我们去迎接一个又一个的成功!

文章来源：http://m.386h.com/duhougan/14052.html

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