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五年级单元读后感
五年级单元读后感精选6篇。
一本好书就像一艘帆船,可以帮助我们在知识的海洋中遨游,书中蕴含着许多人类的智慧及思想,尤其是那些经典书籍作品。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会,最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感!您从作品中有哪些领悟呢?小编特意收集和整理了五年级单元读后感精选6篇,供你参考,希望能帮到你。
五年级单元读后感(篇1)
《狼牙山五壮士》读后感
那天上课我们学的是狼牙山五壮士!我先是看了看图片都有点惊讶那些人站在那么高的山上,难道就不害怕吗?他们不怕摔下去吗?那么高的山就算摔下去不死也会残废的!但是后来我看了内容心里不觉得有了一中由衷而生的敬佩那些人真伟大!
今年是建国65周年,伟大的祖国今天的成功和辉煌也正是这一群一群的不畏死亡的烈士前赴后继的忘我奉献!他们也有家也有事业也有未来~!但是他们在选择的一瞬间是那样的坚定那样的大无谓!反过来在想想现在的人呢!一个个吃的都是白米饭他们呢,有些人为了自己的事业为了自己的钱包也抱这敢死精神一个个偷税漏税!珠宝私囊!要是换一下时代把这些人放到65年前的中国,那中国是不是象一个山丘一样一块一块土崩瓦解最后就是一堆泥土呢?
都说我们是祖国的花朵。现在的我们不需要像狼牙山五壮士一样做那样艰巨的选择,但是我们也有我们要做的好好学习,我们的小脑袋也要装进去更多的知识,知识的未来是无限的!我们的未来是无限的!我们祖国的未来更是无限美丽的!
五年级单元读后感(篇2)
读了《圆明园的毁灭》这篇文章,我心中燃起非同一般的愤怒之火!我国那皇家园林就这样被那帮土匪似的外国侵略者毁掉。
每想起圆明园已没有昔日的辉煌,只有几根残垣断壁时,我都会龇牙咧嘴,紧握拳头。可恶的外国侵略者,只为己利,把世上唯一拥有这么多稀罕的世界历史文物的博物馆、有历代名人书画的艺术馆洗劫一空,这种可恶、可耻、野蛮、猖狂的行为可堪为十恶不赦!
这一切是从1860年10月6日开始的,英法联军侵入北京,闯进圆明园,而腐败又无能的清政府只能看着他们任意地掠抢、破坏及杀人。10月18、19日,三千多名可恨的侵略者在园内放火,火烧圆明园整整三天三夜,烟雾笼罩整个北京城,园内的宫女、太监全都被烧死。颐和园这占地面积等于8.5个紫禁城、水域面积等于颐和园的园林艺术瑰宝就成了灰烬。
其实,这次掠抢不仅是侵略者的贪心、可恶,也是有我们自己的原因国家腐败。是啊,如果当时我国的军力强、百姓为国意识强的话,他们的部队就不敢光临我国土地了。可是当时清政府腐败无能,在1900年时,八国联军入侵我国,慈禧太后竟逃往陕西。这些都说明只有我们国家强大了,侵略者就不敢欺凌我们。
现在,中国强大了!20xx奥运、神七登天及经济危机时期不但不下降工资,反则给教师加工资现象等都体现中国正踏上繁荣富强的道路。
不过,圆明园的毁灭应提醒我们不得放松学习,长大为祖国出力!
五年级单元读后感(篇3)
在读完五年级下册语文第二单元的内容之后,我深深感受到了语文的魅力和作文的重要性。通过这一单元的学习,我收获了很多,同时也感悟到了很多。在此,我想分享我的读后感。
首先,通过本单元的学习,我认识到了作文在我们生活中的重要性。作文是一种表达的方式,可以将我们的所思所想,用具体而准确的语言表达出来。无论是在学习上,还是在生活中,作文都是我们必不可少的。通过作文,我们可以更好地表达自己的意见、感受和观点,同时也可以提高自己的写作能力,为以后的学习和生活打下坚实的基础。
其次,本单元的阅读内容非常丰富多彩,让我深深感受到了语文的神奇之处。其中,有许多优美的故事和精彩的文章,让我感受到了写作的乐趣和魅力。尤其是《西游记》和《三个和尚》这两篇文章,既有趣又有智慧,让我在阅读中获得了不少启发和收获。它们告诉我,只要我们勇敢面对困难,努力拼搏,就一定会取得成功。
最后,本单元的作文指导和写作指南非常实用,让我受益匪浅。在老师的指导下,我学会了如何写一篇优秀的作文。首先是要有一个明确的主题思想,其次是要有丰富的素材和细腻的描写,最后是要有流畅的语言和准确的表达。通过学习和实践,我在写作方面取得了一定的进步,感到非常自豪和开心。
总之,在读完五年级下册语文第二单元后,我深深感受到了语文的魅力和作文的重要性。通过学习和实践,我认识到了作文在我们生活中的重要性,感受到了语文的神奇之处,同时也学会了如何写一篇优秀的作文。我相信,在今后的学习和生活中,我会更加努力地学习语文,不断提高自己的写作能力,为实现自己的梦想而奋斗。
五年级单元读后感(篇4)
盼望已久的作文实践课终于又来到了。‘我们这节课要实践什么呢?’我兴奋地想。上课了,只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》,同学们非常奇怪,我还调皮地问了一句:“魏老师,您又打什么鬼主意呀?”魏老师微笑着说:“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊?推销员?平时可没机会体验这样的职业,今天一定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求,并将全班同学分成四组,发给每组一本字典,然后便把心花怒放的我们带下楼去了。
“开始”,随着老师一声令下,诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下,没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多,我就朝着书店跑了过去,我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。
目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失,上”,我们小声地说。大家一起走了过去,到了阿姨面前,我们都很紧张,谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头:“阿姨您好!请问您需要字典吗?这是一本汉英双解字典,给学生用最合适。”阿姨接过字典看了看,我们四个人紧张极了,八目相对。我心想“阿姨您快点买呀!”可阿姨果断地回绝了我们,“对不起,我不需要。”“唉!”我们四个人都叹了一口气“真是出师不利呀,真倒霉!”我心里埋怨着。没办法,再找下一个目标吧!
各位朋友,大家好。我是李宁公司的产品推销员,今天我要向大家推销的上我们这一季度的主打产品--李宁牌女士挎包。
这款挎包的外行整体上小巧,玲珑,美观,时尚,新朝,颜色多样,有多种款式共各位女士朋友选择。您看,像这款,它外形是长方形,面料是100%涤纶的,它以深蓝色为主,侧面上是淡蓝色的面料,共有两个大格,前面是一个小格,中间是一个大兜在挎包的拉链一端有一条淡蓝色的皮条。包的两端连接着一条灰色的挎带,这条挎带可以随意调解长短,无论多高,多胖的人都可以挎上这款美观,时尚,朝气蓬勃的样子。无论是野营,交游,逛街还是出门,李宁挎包都会给您带来舒适。无论您是女士还是学生都可以背上李宁挎包,别看他它外形小巧但面积却不小,您可以在里面放一些小书,化妆品,随身听等一些小饰品。如果你看好我们李宁这款挎包,就赶快行动吧!良机不可失!给老婆买一款,给亲人买一款,给朋友买一款。给他们一个惊喜,让他们感动。
五年级单元读后感(篇5)
读了《最后一分钟》这篇课文,我感受到了最后一分钟的时候,应该要珍惜那一分钟。一分钟之后,香港 就会回到祖国的怀抱,香港从此掀开了历史的新篇章,在祖国妈妈的关爱下,香港的明天会更美好。
一百多年前,美国侵略者靠鸦片加洋枪、洋炮轰开了中国的大门,强迫清政府签订了一系列不平等条约,这些已成为所有中国人的耻辱和心头之恨。而在香港回归之际,压在中华儿女心头百多年来的耻辱终于被雪洗了。
香港回归祖国,是祖国日益强大与繁荣的有力见证,是对所有炎黄子孙的巨大激励与鼓舞。历史上 经过了许许多多 的磨难,终于让祖国强大起来,繁荣起来,世界上的为人也太伟大了,我们是孩子,我们是祖国的花朵 ,我们也应该强大起来,让我们的祖国繁荣昌盛、光荣明目。如果没有那些伟人,就没有我们现在的漂亮花朵。
五年级单元读后感(篇6)
教学目标:
1.认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗读课文。
2.了解课文的叙述顺序,体会条理清晰的表达特点。 理解含义深刻的句子。
3.挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。
1、了解把铁路修到拉萨去所遇的困难,感受勇克难关的英勇气概。
2、学习本课条理清晰的表达方法。
教学难点:
增进对西部的进一步了解,培养对西部的感情。
教学准备:
1、布置学生查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。
2、教师收集有关图片。
课前同学们收集了有关资料,现在就你们收集的资料,你也来谈谈你心目中的拉萨好吗?
学生交流资料内容,了解拉萨这个城市。
师:在人们的心目中,“出国易,入藏难”。拉萨地处偏远,交通闭塞,给物资流通,文化交流带来了重重困难,是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广大人民,促进各民族共同繁荣发展,党中央决定在的10月18日开始,把铁路修到拉萨去。
2、了解课文的叙述顺序,理解含义深刻的句子。
3、感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。
1、读准课文中的生字词,画出好词,大声读三遍。
2、画出概括青藏铁路是一条什么样的铁路的语句。
3、在介绍建设者在修建青藏铁路时遇到了困难和解决办法的段落前标上☆。
3、整理一下收集到的有关西部大开发的资料。
1、指名认读课文中的生字,并纠错。
2、指名读一读课文中的好词,并解释难懂的词语。
3、交流介绍青藏铁路是一个什么样的铁路。
4、指名朗读修铁路过程中遇到的困难和解决的办法,相机指导朗读。
1用“∨”选择带点字的读音。
妖娆(ráo náo) 隧﹙suì shuì﹚道 机械﹙jiè xiè﹚ 青藏﹙zàng zhàng﹚ 狰狞﹙níng líng﹚ 巍峨﹙wèiwēi﹚
2根据句子意思写成语。
用一杯水去营救一车着了火的柴。比喻帮助不大,无济于事。( )
顾不得吃饭,忘了睡觉。形容非常专心努力。 ( )
3写出下面这句话的意思。
风火山,这只巨大的拦路虎,一次次低下了高傲的头。
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[《把铁路修到拉萨去》高效课堂教案 (人教实验版五年级下册)]
文章来源:http://m.386h.com/duhougan/69984.html
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