读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在阅读过程中,我们经常为作者精妙的文笔所叹服,有了想法和感触,为了不让它遗忘,最好是写一篇读书心得。写作品的读后感,该从哪些方面着手呢?也许下面的“小学一年级故事读后感集锦”正合你意!欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
清晨,从小溪边,从田园里,从一棵棵种着碧绿碧绿的大树和小嫩草的石子路上,走来了许许多多的小学生,有的穿裙子,有的穿礼服,有的穿校服,还有穿自己家的短裤和短袖,大家穿的绚丽多彩,都成了好朋友。同学们向小燕子到招呼,向敬爱的老师问好,向徐徐升起在旗杆上的国旗敬礼。
“叮铃铃!叮铃铃!”安在房面上的铃铛响了。
上课了,小学生们个个分在自己班里,准备等老师来上课。这时老师来了,大家一起郎读的声音,那声音真好听!这时候窗外十分安静,柳枝不摆了,知了也不叫了,好像在听同学们读课文。最有趣的事是,跑来了一只小燕子。这些城里的朋友,是那样的好奇的听着。下课了,大家在小操场上玩儿跳皮筋,跳格子,石头剪刀布……招引来了许多小麻雀来看热闹。
这就是我们美丽的小学,一所西安的小学。参天的大树,温馨的教室,还有那回荡在脑海中的童年记忆。
责任是什么?若说人生是夜空,那么人类的品质与感情就是点缀在那片天空上繁星,而责任,就是其中最耀眼的那颗!
啪,啪,啪,一阵打骂声响彻云霄。一群淘气的小学生们正在被老师训斥,其中也包括我。事情是这样的,我和几位同学在踢足球,正在激烈的对抗中,一位同学不小把足球踢到了一位女孩的肚子。我们惊慌失措地跑了。
可是那个可怜巴巴的孩子找到老师,向老师说了情况。事情就是这样的,老师说:“这件事是谁干的?”我们互相看了几眼,使用了缓兵之计没有说话,可是老师步步追击。但是最后老师给了我们一天的时间,让我们好好回忆回忆。
一天到了,我们愁眉苦脸来作文到艺校,老师一脸严肃地盯着我们,他愤怒地说:“是谁做的昨天那件愚不可及的事情?”那个踢伤了小女孩的同学自责地说:“老师这个事情是我不小心做的。”老师不但没有批评他,还表扬了他因为他承认了错误,知错就改是好孩子。
责任向蜗牛的壳,背着觉得很重,没有就会死;责任不是虚拟语气,也不是未来时,而是现在进行时;责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。责任相知一种心灵洁净济,能使人格生活;责任像是一朵美丽的鲜花,虽然渺小,却能装点着人们的心灵。责任是地久天长的承诺;责任是力能抗敌的气概;责任是视死如归的意志;你不想背负的缺又不得不背负的就是责任。
阅读这《中国古代寓言故事》,将受到先辈的智慧点拨,领悟做人、做事的道理,养成良好的行为习惯,小编整理了“小学生一年级读书心得中国古代寓言故事”仅供参考,希望能帮助到大家!
篇一:小学生一年级读书心得中国古代寓言故事
《中国古代寓言故事》是有许多寓言故事组成的,书中的每一个寓言故事看似很普通,但却都隐藏着一个深刻的道理,这个道理就是我们要学习的,《中国古代寓言故事》是一本引人深思的好书。
书中,我最喜欢的一个寓言故事是守株待兔,故事的原文是:“宋人有耕田者,田中有株,兔也,解柱折颈而死。因耜其来而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。”这则寓言幸辣的讽刺了那一些死守狭隘经验,不知变通,或抱着侥幸心理妄想不劳而获。像这样的寓言还有掩耳盗铃,拔苗助长等。掩耳盗铃比喻自欺欺人,拔苗助长比喻欲速则不达,这些寓言虽然都只是人们编造出来的,但却又让人觉得无比真实,从中的道理十分耐人寻味。
中国古代寓言故事的中心思想其实就是儒家教思想,忠义仁孝小弟为中心,教育我们有个好的品质,读完了这一本书后,更今我感到了中国古代文化的博大精深和中国古代文化的魅力所在。
篇二:小学生一年级读书心得中国古代寓言故事
中国古代寓言故事,此本书主要讲述一个个短小精悍的小故事,从小开始让各位小朋友们在寓言中学习如何做人,如何做一个有用善良的人。看寓言故事,有助于养成一个个良好的习惯,这种习惯会潜移默化的对你的成长有帮助!
就好比说在本书中的《列子》中的《杞人忧天》就是说明天不过是积聚起来的气体,没有什么地方没有气体,《画鬼最易》说明无论什么事情,从客观实际出发,并按客观规律办事都是很难的,非下苦功夫不可。而远离实际瞎说一气,则是容易的。
本书中还有很多故事是关于善恶为人的。例如《啮镞法》说的是心术不正,为一己私利不惜伤害恩人是很卑鄙的,这种人在社会上生存是不可行的。《何待来年》、《猩猩嗜酒》是劝我们知道做错事了就要努力去改正,而不是找各种理由来搪塞,各种理由推脱;还有故事教导我们要虚心做人,不懂就要问,俗话说:三人行必有我师,要时时刻刻把身边的人当成自己的朋友老师,和平相处,学习人家的有点,做到“取人之长,补己之短”。
相信从小看了《中国古代寓言故事》的,不仅会增长自己的学识见长,更重要的是学到了很多做人道理,这对自身的成长也是颇有益处的。
篇三:小学生一年级读书心得中国古代寓言故事
中国古代寓言故事,此本书主要讲述一个个短小精悍的小故事,从小开始让各位小朋友们在寓言中学习如何做人,如何做一个有用善良的人。看寓言故事,有助于养成一个个良好的习惯,这种习惯会潜移默化的对你的成长有帮助!
就好比说在本书中的'《列子》中的《杞人忧天》就是说明天不过是积聚起来的气体,没有什么地方没有气体,《画鬼最易》说明无论什么事情,从客观实际出发,并按客观规律办事都是很难的,非下苦功夫不可。而远离实际瞎说一气,则是容易的。
本书中还有很多故事是关于善恶为人的。例如《啮镞法》说的是心术不正,为一己私利不惜伤害恩人是很卑鄙的,这种人在社会上生存是不可行的。《何待来年》、《猩猩嗜酒》是劝我们知道做错事了就要努力去改正,而不是找各种理由来搪塞,各种理由推脱;还有故事教导我们要虚心做人,不懂就要问,俗话说:三人行必有我师,要时时刻刻把身边的人当成自己的朋友老师,和平相处,学习人家的有点,做到“取人之长,补己之短”。
相信从小看了《中国古代寓言故事》的,不仅会增长自己的学识见长,更重要的是学到了很多做人道理,这对自身的成长也是颇有益处的。
篇四:小学生一年级读书心得中国古代寓言故事
寒假生活当中,我读了一本名叫《中国古代寓言故事》的书,这是爸爸给我买的,这里有很多故事。其中,我最喜欢的有二个故事。
第一个故事名字叫《按图索骥》。这个故事说的是:古时候有个叫孙阳的人写了一本《相马经》的书,他有个儿子看了父亲写的书以后,以为相马是很容易的事,就拿这本书到处寻找千里马。他按照书上所绘的图形去找,但一无所获。他又按照书上所说的特征去找,终于他找到了一只癞蛤蟆,它跟书上描写的很接近,就把癞蛤蟆带回了家,对父亲说:“父亲,我带回来一匹千里马。”父亲看了后,哭笑不得,没想到儿子竟如此愚笨,便幽默的说:“可惜,这匹马太喜欢跳了,不能用来拉车。”读了这个故事我明白了一个道理,在生活当中如果死背教条,生搬硬套,最终将会闹出笑话。
第二个故事的名字是《猫怕老鼠》。从前,有一个人他养了一百多只猫,它们很厉害,把家里的老鼠都捉光了,再把邻居家的老鼠捉光了。之后,猫饿的喵喵直叫。这个人就给猫买肉吃,猫叫就有肉吃,吃饱了就在太阳底下睡懒觉。一天,有一个人家闹鼠灾了。知道他家的猫多,就借了一只回家。 而猫并没有捉老鼠,而是趴在桌子上看,不敢下来捉老鼠。这家的主人看到了,就把猫从桌子上推了下来,竟然老鼠欺负猫,猫使劲一跳,逃跑了。这个故事告诉我们,如果不能正确对待优越的生活条件,就会使人意志磨灭,生活能力减弱,最后变成一个又懒又馋又虚弱的废物。我不想像那只笨笨的猫一样懒惰不捉老鼠。我要努力学习,天天向上!
寒假生活中,我还读了一本《我的第一本百科知识大全》,这里的很多知识是我不知道的。在这些知识中我最喜欢的是恐龙为什么会灭绝。一个原因是地壳运动,他们不适应;还有一个原因是小行星坠落地球造成的。我还知道了小石子很硬,鸡为什么喜欢吃它,公鸡为什么在清晨打鸣,猴子的屁股为什么是红红的??读了这本书使我知道了很多以前不知道的事情。我还要再仔细的继续读一读。
这个寒假生活我增长了很多知识,非常开心。
清晨,从川流不息的马路上,从高高的天桥上,从金黄色的校车上,走来了许许多多的小学生。有一年级的,有二年级的,有三年级和四年级的。大家相貌不同,来到学校都成了好朋友。同学们向值周的同学打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的五星红旗敬礼。
“叮铃铃,叮铃铃!”教室前的广播响了。上课了,大家端端正正地坐在教室里,老师开始用亲切的声音讲课。接着,大家开始一起朗读课文,书声朗朗,那声音真好听!这时候,窗外的三只鸟儿呼啦啦一下子飞到了我们教室旁边的一根树枝上,不时地叽叽喳喳叫几声,好像在互相讨论:“咦,他们在读什么呀?”“大概在读‘窗外的鸟儿真漂亮,歌声真好听’吧!”“要是真那样称赞我们就好了!”花朵们也好像被我们郎朗的读书声陶醉了,都一下子盛开了,尽情地伸展着自己娇艳的身躯。
叮铃铃,下课了,同学们三步并作两步跑出教室,尽情地玩了起来。有的扔沙包,有的踢毽子,有的在玩竹蜻蜓,还有的在教室里看书、画画,十分热闹。
这就是我们可爱的小学,一所在高新三路的小学。艳丽的五星红旗,挂在高高挺立的旗杆上。鲜艳的红领巾,在同学们胸前飘扬……
自从我们班换了一个班主任后,班里因此变得与众不同起来,首先第一个变化是,在老师一声令下,把以前的“个人式”座位变成了“同桌式”座位了,也就由此有了开启了我的小学同桌生涯,下面分别介绍我的两个“活宝同桌”……
一号活宝:“郭静怡”
这是老师下命令后,我的一号“原配同桌”,她是“一人之下三十五人之上”的班长大人——郭静怡。如果你是第一次见到她,你一定会感叹:“多么淑女的女孩纸(子)啊!”但是真正熟悉她的人才知道——她是一只包着“淑女”外皮的“话唠”啊!一到下课,她不停的拉着我的手和我谈天说地。上课时她也说个不停,还发明了“信封”以用于方便聊天。因为我们上课也在不停的说说说。在一个美好的早晨,英语老师终于发火了,换了另外一个人,把郭静怡调到了李明哲的旁边。“话唠作文”不是病,痛起来要别人的命啊——我的感悟。
二号活宝:“游林嘉”
游林嘉,堪称我们班上的小作家,甚喜阅读。据说他宁愿看书,也不肯睡觉,可称谓是阅读狂人呐!说他是“活宝”的理由就是——他十分的幽默风趣。时而说个笑话,即会使众友皆笑得人仰马翻。我们两个常常互相学习,共同进步。有时,他不会的时候,会用一种邪恶的小眼神炯炯有神地盯着我的作业本,且不择手段,对此我也是防不胜防啊!不过当我遇到难题时,他会热心地帮助我,真是“亚迪好同桌”。对此,我真是又爱又恨,这个活宝!
不论是一号活宝郭静怡,还是二号活宝游林嘉,一定都是成长后儿时的美好回忆。同桌,一个多么美妙而动听的名字;同桌,一个能令人回想起美好光阴的名字;同桌,一个让人又爱又恨的名字,一直一直,直到时光尽头。
你知道在书写读后感的时候要考虑到哪些内容吗?拜读过作者写的作品后,我们迟迟不能忘怀其中的情节和人物。像这样的想法和见解,我们就应当记录进自己的读后感里,根据您的需求,小学范文网的编辑为您搜集了一些内容:一年级读后感,仅供参考,希望能为你提供参考!
读完一本名著以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,不能光会读哦,写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编精心整理的《唯一的听众》读后感-小学一年级读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
今天我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》,这篇课文主要讲了我在家拉小提琴,大家说像在锯床腿,我便在树林里练习,我突然看到了老妇人,后来我每天都为老妇人演奏,在老妇人的指导下,找回了自信心,成为了一名小提琴手的事情。
当我读到‘真不错。我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。’时,我的心不由得颤动了一下,这位老人竟为我这种失败者扮演一位聋老人!没错,老人不仅仅是扮演一位聋老人的角色,而是想鼓励我,让我感受一下成功的滋味,做一个成功者,重拾信心。其实我也有过跟作者类似的事例:那时候,我刚到广东时,广东话说不好,说错时常常受人取笑。自从不会广东话以后,我便不敢在人多的场合说话,后来我竟然连上课都不敢发言了。就在我无所适从的时候,是一位邻居阿姨帮我找回了自信。她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。她对我说:我来教你学广东话吧!我胆怯而又高兴地点了点头,阿姨教了我一句:你好吗?我试着说出来的发音连阿姨也听不懂,我感到非常羞愧。阿姨却说:没关系,咱们继续练,好不好?就这样阿姨每天都教我说普通话。我渐渐发觉我的发音变了,而且在人多的场合下也敢说话了。不知不觉半年过去了,我的广东话已能够运用自如了。在以后的岁月里,当我在课堂上用流畅的'广东话发言时,或者在跟别人用熟练的广东话交流时,眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光,是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长,使我重拾信心。
读完《唯一的听众》这篇课文后,是我懂得了一个道理:善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗,不是居心叵测。当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时,谎言即刻变为理解。尊重和宽容,而且具有神奇的力量,没有任何的不纯洁。
今年重新教的一年级,回过头来,利用闲暇时间看了《心平气和一年级》这本书。
一年级的孩子是如此的不懂规矩,是如此的活泼好动,可薛瑞萍老师却说:教一年级的学生做到心平气和,这需要一种怎样的境界呀?想到下半年我就要接手一年级,这不就是等于给我送来了宝贵的经验吗?如此这点更加吸引了我,于是一口气看完了这本书,发现自己缺乏的东西太多,要学的东西太多。
一、静气的培养是种艺术
在薛老师的眼里,培养学生的静气是整个一年级习惯训练的重点。薛老师的文章里总是提到读书需要静心,读书也能培养静心。因此,她特别注重给孩子营造一个安静的学习氛围。她说“我的静和柔是会传染的,安静总会从一些孩子到达另一些孩子。”为了培养学生的静气,薛老师每天让一年级的孩子静静地趴在桌上听音乐,写字时听,读书时听,休息时听。《月河》、《雪绒花》、《春野》、《春江花月夜》。走进了学生的课堂,也走进了学生的心灵。薛老师常在学生嘈杂声起时柔和地对孩子们说:“你们影响我听音乐了。”只这一句话便让学生立即安静下来。对于一年级学生的行为习惯训练,薛老师只强调安静一条,特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。首先她自己不制造噪音,以静传达静,以静滋养静——尽量和孩子说话。时间长了,孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人,适应了小学的生活。我一方面感叹薛老师对音乐的鉴赏能力,另一方面也惊叹她的教育智慧。想想我有时候总埋怨学生静不下来,我也是有不可推却的责任的。教师自身心浮气躁,常常控制不住自己的情绪,大声叫喊和斥责,孩子又如何能做到心平气和呢?这样想来,我也应当从自身做起。不仅是学生需要静心,做教师的更需要静心,只有自己轻声慢语,才能要求所有的孩子都能够做到轻声慢语。只有静,才适合读书,适合思考,适合孩子的成长。
二、爱孩子就是爱自己
薛老师在她的文章中说:我喜欢他们——喜欢他们就是喜欢我自己。而她爱孩子的方式就是尊重每个孩子的成长特点。她用平常心看待每一个学生的成长。她说无论你愿不愿意,同不同意,工作都是我们生活中的重要部分。这是一块命定属于你的土地,鲜花盛开还是荆棘丛生,很大程度上决定于我们自己——不付出就想收获,那是背天道的痴心妄想。付出就能收获,那是天对我的格外垂恩。能力的差距是天生的,好学的程度也不可能一致。教师要做的是,把哪怕一丁点的学习热情给放大、点燃了——而不是用以怀疑的心态,扑灭上进的火花。她也总是这样对自己说:“顺其自然。或快或慢,或主动功需牵引,他们都在往前赶,我们二班没有差生。”想想平时的我,也许是我对学生的要求太高,希望每个孩子都是优秀的,常常抱怨孩子的笨,家长的懒,让我也心生烦恼,现在想想要让每个孩子都学得一样好那不过是教育的神话罢了,每个孩子都有自己的成长环境,有自己的性格特点,每个孩子的学习能力也是有差别的,我们怎能要求每个孩子的发展的轨迹都一样呢?所以学习尊重学生,尊重他们的个性发展特点,何乐而不为呢?
三、读书是永远的精神粮食
读了薛老师的文章的人都知道,她在不间断地读书。她说:“自己首先是个读书人,然后才是教师。”“语言——永远是教师联络感情、传授知识、激发思维的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、新鲜活泼的语言从哪里来?读书——只有读书。”就因为这样,她读《给教师的建议》,读《教育漫话》,读《美的历程》,读《幽梦影集》,读《道德经》,读《忏悔录》等。作为一个小学教师,那么热爱读书,读了那么多的书,以至于哪天没读书就觉得缺少了什么,所以才会对“语文”的本质,有超脱考试体系的认识。
当孩子们刚学习完拼音,薛老师带领她的一群孩子和家长,坚持了大量的课外阅读。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量,大多数学生都能完成,优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。并且开始了每日一句的日记练习,尽早培养学生良好的阅读习惯。大量的阅读让她教学有底气,让她的学生学习有灵气。所以她带的学生不仅阅读能力强,而且理解和运用语言的能力也强。而对比想想自己,我不爱读,所以总是找理由——没时间。感叹学生语文学习能力差,语言贫乏之时,我是否反省过我自己呢?
薛瑞萍是把握了语文教学的灵魂的,她不止一次地说:"我想语文和数学的不同,在于语文是可以混着拖的,是可以在不求甚解中慢慢明白的。"薛老师朴素的语言,深深打动着我,促我反思。心平气和取代急躁,下半年我也即将接手一年级,教育那些孩子多么需要调整心态。薛老师的书就如黑暗中的明灯,给我指明了方向,在以后的教育生涯中我要不断努力,不断完善自己。
这本书是我看过的最好看的书,我特别喜欢主角小豌豆,她是一位又可爱又伶俐的小姑娘。我很崇拜她,一年级的第一天,她独自一个人上学校,没有爸爸妈妈的陪同。短短的一周时间,她就结交了很多小朋友——蓝草、青果、阿隆、吉布……
每天她脑子里都会冒出非常奇怪的想法,比如:给冰箱和台灯讲故事;喷水壶给花儿浇水,花儿能长大,那么莲蓬头给我冲水,我岂不也能长大;美术课上画青蛙,她画在了自己的口罩上,其他同学都跟着画了。
小豌豆的朋友中我最喜欢青果,青果聪明活泼还很善良。小豌豆吃剩下的饭菜都被青果吃掉了(勤俭节约);体育课跳绳大赛上,青果得了第一名(勤奋练习);下课后青果会找小豌豆去柳树下看书,教小豌豆认字(乐于助人)。周三,青果是排队监督员,小豌豆站不好,青果会再给一次机会(善良)。
阿隆是小豌豆朋友中最胖的,他体育课跳绳比赛上拿了最后一名,一年级就已经有70斤重了。
蓝草是小豌豆朋友中最聪明的小孩,她在读书大赛上拿了第一名。蓝草是我要学习的榜样。
吉布是位喜欢穿着小礼服上学的男孩,他每天好像不是来上学,而是要参加盛大的舞会。他很爱臭美但又很胆小,怕苍蝇,怕蚊子,还尿裤子。
看了这本书,我彻底的了解了一年级的生活,我也会很快的适应。
阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,我们都知道读一本好书是非常重要的,想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读完作者写的作品以后,相信心中有不少的心得,作品中那些触发思考和情绪的地方,让人不得不一吐为快!那么该要如何写好作品读后感呢?以下由小编收集整理的《夜莺读后感一年级》,欢迎你的品鉴!
《夜莺颂》是法国诗人德奥诺雷·德·拉·格列弗在17世纪的作品,是一首抒情诗,描写了夜莺的歌唱,表达了对自然和生命的赞美。这首诗歌的语言优美,富有诗意,通过夜莺的歌唱,表达了诗人对自然的热爱和对生命的珍视。
读完这首诗歌,我感受到了诗人对自然的敬畏和赞美。夜莺是一种美妙的鸟类,它的歌唱是大自然中最美丽的声音之一。诗人用生动的语言描绘了夜莺的歌唱,表达了对这种美妙的音乐的欣赏和热爱。
此外,诗人还表达了对生命的珍视和敬畏。他通过夜莺的歌唱,表达了自己对自然的尊重和对生命的尊重。他认为,自然和生命是最宝贵的财富,我们应该珍惜它们,保护它们,让它们能够继续存在和繁衍。
这首诗歌的语言优美,富有诗意,表达了对自然和生命的赞美。诗人的敬畏和赞美之情,让我感受到了对生命的珍视和尊重。这首诗歌让我感到非常温馨和感动,让我对自然和生命产生了更深刻的认识和感悟。
这篇网络文章尝试从各个角度来解读“读后感一年级课外”。好的书籍对一个人的人生有很重要的影响,它能够让人的一生以及精神心灵变得富有,在阅读作者写的作品时,很多情节都可以引起我们的共鸣。读后感就是记录这些看法和见解的最好方式,这对我们的帮助很大。欢迎阅读,希望对你有帮助!
书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会有大不同。生活可以清贫,但不可以无书。博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书,读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是的老师!
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一起读书,既能留出一些时间与孩子共处,又能要求自己也养成读书的习惯,一举两得。
经常读书的人会思考,知道怎么才能想出办法。他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”,因此,养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机,一个人养成了读书的习惯,一辈子不寂寞,养不成读书的习惯,一辈子不知所措。
放假了,我拥有了一本好书《米小圈上学记》。这本书是来自哈尔滨的北猫叔叔写的,他是名的儿童文学作家,他是专门为了孩子们写好玩的书和动画故事的。
我非常喜欢它,这本书里面有好多个小故事,也有好多人物:有小圈妈妈、小圈爸爸、莫老师还有同学姜小牙、郝静等。小故事中我比较喜欢米小圈写的不想长大,我开始和他一样,刚上一年级的时候总不想长大,幼儿园的生活多好啊!做游戏、吃点心中午还可以睡一会,下午还可以看动画片,想想真不愿意长大,可时间是残酷的,爸妈是严厉的。我还是要上小学了,没有我想的那么坏呢,新的校园又大又漂亮,新的教室又整齐又宽敞,还有和蔼又漂亮的女老师,我要好好学习,让爸爸妈妈放心,让各科老师喜欢我。
我要告诉米小圈,长大了真好,可以有太多太多新的接触,学习新的知识。
在这个暑假里,我读了一本专为一年级女生量身创作的幼年小说《一年级的小豌豆》。其实在这之前妈妈也给我买过许多绘本,可是我怎么都读不进去。直到遇到这本《一年级的小豌豆》。这本书说的是一个叫小豌豆的小女孩,背着书包上学的第一天,碰到的第一个老师,交到的第一个朋友,遇到的第一次麻烦,经历的第一场考试的故事。
这本书里给我印象最深刻的,是“对付不喜欢吃的青菜”这个故事。故事里说,小豌豆和他的好朋友们都有许多不喜欢吃的食物,为了不浪费小豌豆想出了资源共享这个好吧,从此以后大家就再也不浪费食物了,还吃得很香,很开心。
这本书里的每一个故事好像都在说我自己,我就是小豌豆。可能就是这个原因让我爱上了这本书,爱上了阅读。爱上阅读并不难,只要你静下心来去读,从自己喜欢的书开始,相信你也和我一样,成为“小书虫”。
我有一本非常感人的书——《第七条猎狗》,它令我受益匪浅,懂得
这本书分3个总故事,其中我认为最感人的一个故事是写有关“狼”的故事——狼妻。接下来我就来给大家慢慢讲吧。
一个动物研究所,他们放置在森林里的捕兽铁甲夹死了一匹公狼,半夜母狼来寻找公狼,叫声如泣如诉,叫魂哭丧,猎人“强巴”一听就判断这是一匹将要产崽的母狼,母狼如果产下狼崽没有公狼的陪伴照顾,它和它的孩子是很难活下来的。强巴身边的一位朋友一听,忽然冒出一个怪念头:如果我把大公狼的皮裹在身上,跑去找那只即将分娩的母狼,会怎没样呢?冒名顶替成功的话,我就能走进狼窝,揭开狼的家庭生活的秘密,获得极其珍贵的科学研究资料!
就这样他成了公狼,经过风雨之夜母狼产下了三只狼崽,天亮时,雨停住,他才看见黑母狼的怀里,躺着三只小狼崽,两黑一黄。黑母狼真是一个能干的母亲,不仅自己把脐带咬断,把胎胞剥掉并吃了下去,还把小家伙们身上的血污舔得干干净净。他每天从观察站里拿上一只鸭或者一只鸡,冒充他的狩猎成绩,回狼窝给母狼和狼崽吃,就这样维持了两个月,狼崽长大了。有一天一只金猫想吃掉三只狼崽纵身一跃跳到了离狼崽20米处的地方,就在这时公狼——那个人,从他的腰间掏出左轮枪“砰”的一下,把金猫的半条尾巴打掉了,随后金猫赶紧上了树,不见了。三只狼崽总算脱离了危险。
天气逐渐转凉,狼群聚成了一个大家庭,就在这之前,突然母狼将狼嘴伸向了公狼——那个人,要将公狼置于死地,那个人想,哦,难不成母狼发现了我是个假冒的公狼,那他为什么之前没有将我咬死呢?……就在万分危急的时刻公狼把金毛的那半条尾巴堵住了母狼的嘴,母狼先是一愣,最后又放弃了咬公狼的脖颈,母狼想要不是这个假冒我丈夫的东西,把金猫打跑,我的狼崽已经死了……
读了这个故事,我觉得那个人真是太傻了,但我也要同时学习他的勇于尝试,勇敢,遇事镇定的精神。
我认为:母狼虽然对这件事情非常狠毒,但它的母爱令我震撼,我也要学习它的各种精神。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处,是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活,忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他,而那个王子和邻国的公主结婚了,她的希望没有了。她如果继续成为海的女儿就要刺死那个王子后,就可以回到她的家人中去,回到属于她自已的世界。但她没有这样做,却自已投入海中化为泡沫。我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面对它。
小学生一年级读课外书读后感六
我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书,知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。
这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像
我,这一棵大树像我的妈妈,小男孩儿一直向大树索取东西,而大树却一直很开心。最后,大树连自己的生命都给了这个小男孩儿,但是大树还是很高兴。
读完这本书让我想到了我的妈妈,她现在一直辛苦的上班赚钱,给我买吃的、穿的、供我上学,我长大后一定要好好报答我的妈妈。
仁者见仁,智者见智,每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟,假期时我们观看了作品,相信您对于作品在内心中会有独特的体验,此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。应该怎么写好一篇作品的读后感呢?下面是由小编为大家整理的“[读后感范文] 小学一年级读后感范本”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
读了一篇文章,名字叫《爸爸的拖鞋》。这篇文章讲的是:一个爸爸和他的儿子小明一起出去买东西的故事。小明要求爸爸给他买名牌运动鞋。但是买了名牌运动鞋,就没有办法买拖鞋了。爸爸的拖鞋已经坏了一只。为了满足小明的要求,还是给他买了名牌运动鞋。爸爸依旧穿着坏掉的拖鞋。以后,小明每次看到爸爸的拖鞋,都会十分内疚,又说不出的感动。
读了这篇文章,我感到很激动。每个人的爸爸妈妈都很爱的小孩。为他们付出,不求回报。我们应该珍惜,为父母着想。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。作品是作者写的,读后让人很受感动,令人感慨良多,此时就可以写一篇读后感,把自己阅读完毕后的想法写下来。我们从哪些角度来写作品的读书笔记呢?以下是小编为大家收集的“热门读后感: 一年级读后感其三”仅供您在工作和学习中参考。
说到《西游记》相信大家很熟悉,《西游记》的作者是明代的吴承恩。书里的主角有四个,分别为唐僧、孙悟空、猪八戒与沙僧。
《西游记》讲的故事是,唐僧与他的三个徒弟,历经九九八十一难去西天到如来佛那取回真经。我最喜欢孙悟空,他有火眼金睛、定海神针。我更喜欢他那爱憎分明的品质。
记得在《三打白骨精》里,白骨精仨次变成了人,都被孙悟空识破。但唐僧是一个和尚,对什么人都好,不具备爱憎分明的品质。唐僧就把孙悟空赶了出去。看到这,我对唐僧的做法十分愤怒。身为一个领导者怎么可以把自己的徒弟赶走?况且孙悟空又不会打死好人。他已经皈依佛门了。
希望大家都要像孙悟空一样,爱憎分明。不要像唐僧,对什么人都将慈悲。《西游记》这本书包含了非常丰富的内容,这只是我对孙悟空的一点感受。
文章来源:http://m.386h.com/duhougan/70712.html
更多