六年级读后感小妇人通用。

小学范文网特意为大家收集整理了“六年级读后感小妇人”。读完一本书，了解一个故事，记得某个人物，有自己的感受，是这个过程的意义，读后感书名是一部让我们受益匪浅的作品，由{作者人名}书写。 每个人的读后感都有不同，因为每个人都有不同的生命体验。如果你发现了人们认为值得购买的东西请分享给朋友们！

六年级读后感小妇人【篇1】

《小妇人》描绘了一个家庭中的四位坚强的女孩：梅格、乔、贝丝和艾米。

她们的性格截然不同，各有特色——

梅格的贤淑，有一些爱慕虚荣，乔的敢爱敢恨，热爱写作，对自己的未来有清楚的认知。贝丝温柔恬静，处处为他人着想，喜欢弹钢琴，最小的艾米则古灵精怪，十分活泼。

但是相同的是，她们都善良坚强，对美好生活充满期待。

她们都很普通，家境甚至可以说是贫穷。但是她们锲而不舍地帮助每一个需要帮助的人，她们形象都鲜活饱满，每一个选择都将这四姐妹生动地区分开来。

作者运用了朴素的白描，却衬托出了四个女孩子的魅力四射。马奇一家在贫穷生活中展现出来的爱与包容，勇敢与豁达，让人心中暖意丛生。

其中马奇太太要远行去照顾生病丈夫，梅格立马担负起妈妈走之后，照顾家庭的重任;乔更是卖了自己很看重的一头秀发，为妈妈换得出行的盘缠，艾米也为妈妈准备出行的装备。这种直白的描写更加衬托出她们在家庭危机下的互相鼓励团结。

马奇家的家教，是贯穿于全书的重要精神。马奇夫妇始终教育孩子勤奋自立，我们也能在书中看到四姐妹不断的`成长。

比如姐妹们虽然贫穷，但会在圣诞的清晨将自己家的早餐送给挨饿受冻的邻居;乔和艾米吵架赌气，后艾米掉入冰窟差点丢掉生命。而乔悔不当初，在妈妈那里寻求帮助，努力控制自己的坏脾气。

梅格是家里最大的孩子，她记得家里之前的富贵景象，所以相比其他姐妹，她更想享受荣华富贵，最后也放下了虚荣的心。

内容看上去平淡，却无一例外地向我们展示着善良、无私、慷慨、尊严，更能打动人。

我喜欢《小妇人》。希望，你也喜欢。

六年级读后感小妇人【篇2】

今天，整理书架时，无意间发现了那本去年买来，却没有时间看的《小妇人》，现在正好趁着假期有时间，我一定要好好读读这本书。

《小妇人》这本书主要讲了：马奇一家由于父亲破产，过起穷苦的生活，虽然她们需要每天干活才能维持生计，但她们每天都过得开开心心，还经常帮助一些比他们生活更困难的穷人，最终她们与父亲团聚，并得到了幸福。作者用平淡的事例，为读者刻画了一个个生动的人物，无论是容貌出众的美格、还是有点假小子的乔、腼腆又喜欢弹琴的贝丝、喜欢画画的艾美、慈祥的马奇太太、调皮的劳里……一个个都显得那么亲切可爱，就好象是生活在我们身边的朋友一样。

而最让我感动的是马奇一家那种团结友爱、善良和面对困难积极乐观的精神。马奇一家姐妹之间那种浓浓的亲情更是让我羡慕不已，虽然她们偶尔也会吵架，但到最后大家都会握手言和，当我看到乔与艾美吵架的那一章时，我不由想起自己不久之前和弟弟发生的那一场“战争”来。

那天晚上，天气非常热，正在客厅看电视的我，突然发现我那个“白痴弟弟”正鬼鬼祟祟往我房间方向跑，不知道他又想搞什么恶作剧，不过我脑海中马上想到的是，我刚刚写完还没来及收好的日记本。赶忙追了过去，可弟弟很快就不见了踪影，我见房门虚掩着，便猜到了弟弟的鬼把戏，他准是躲在门后准备吓我，我决定给他来个先发制人，于是便用力把门往墙的方向推，谁知门一下子就反弹了回来，并传来了弟弟“哎哟”的一声惨叫。我得意地对躲在门后的“白痴弟弟”说道：“活该！谁让你搞恶作剧的，这就叫偷鸡不成反蚀把米，呵呵呵……”说完，我又回到客厅，继续看我的电视剧。弟弟可不会就此罢休，他追到客厅，并二话不说，一上来就狠狠地踢了我一脚。我气坏了，把他推倒在沙发上，并质问道：“你踢我干嘛，我又没惹你？”“你刚刚那么用力地推门，把我撞倒了，还说没惹我，你好意思么？”他气呼呼地边说，边上前又给了我一脚。我也毫无示弱地狠狠地打了他的屁股一下，并还击道“活该！谁让你没事进我房间的，还躲到门后。”接下来，便是每次必会出现的混战了，我们扭打在一起。跟着就是重量级人物出场了——爸爸，爸爸拉开我们后，就不问缘由先把我臭骂了一顿：“你都这么大了，还跟你弟打架，丢不丢人啊？是不是吃饱没事干，去回房间写字去。”爸爸严厉地指责我，我把头一扭，心里很是不满、委屈，明明就是弟弟先惹我的，为什么每次爸爸都只骂我，真是过份，而那个最可恶的“白痴弟弟”此时正躲在爸爸身后得意地看着我，还冲我吐舌头，那神情分明就是在说：“你活该，谁让你得罪我的。”我气坏了，冲着他大声吼道：“白痴，你给我记住！”说完，便跑回房间，“砰”的一声关上了房门……

我和乔有一样的坏脾气，总是不懂得如何克制住自己的坏脾气，无论在哪个场合，只要一有人惹到我，我就会发飚。其实事后想想，爸爸那时说的话挺对的，自己毕竟比弟弟大，自己是姐姐，应该学会让一让他才对，不该事事跟他计较。就像书里马奇太太对乔说的那样：“只有竭尽全力控制自己的暴躁脾气，学会压制冲到嘴边的气话，才能避免‘祸从口出’一家人才能够和谐地相处，开心地过每一天。”

《小妇人》这本书，让我满满地体会到亲情与友情的可贵，而美格、乔、贝丝、艾美，她们这四个小妇人将永远是我学习的榜样。

六年级读后感小妇人【篇3】

我在宝山图书馆借了一本《小妇人》。它是美国的一个作者写的。流露出的都是温暖和爱，琐细的情节中常常出现极奇感人的段落。

当我和妈妈读到第二章“快乐圣诞节”时，里面的内容我很受感动。故事是这样的：四姐妹和妈妈正准备欢度圣诞，母亲说附近有一个可怜贫苦的女人和一个刚出生不久的婴儿躺在床上，还有六个饥肠辘辘的孩子们，为了不被冻僵挤在一张床上。因为他们没有火取暖，没有食物吃，正在挨饿受冻。于是四姐妹在母亲的建议下，将她们的早餐送往这个贫苦的家庭，作为圣诞礼物。还帮肋他们生起炉火，修补破烂的玻璃。帮小婴儿穿好衣服，让六个孩子围着火炉吃食物。

多么温暖感人的故事。书中四姐妹其中一个叫梅格说了一句话：爱邻人胜于爱自己。多么经典的语言，帮助别人也是帮助自己。我们应该向书中的主人公学习，去帮助有困难的人。现在我们有这么好的条件，要好好珍惜，好好学习。从故事中我也明白了做人的道理，要有爱心，善心。多爱身边的人。

这是一种爱的启蒙，我合上书。我多么渴望《小妇人》中的世外桃源中生活，在那洋溢着爱的地方驻足。可是，我们不可能永远沉湎于梦想之中，这个麻木而痛苦的世界不会发生改变，但是我们却可以改变，就让《小妇人》为我们做一次爱的启蒙教育，让我学会如何去面对现实与梦想的冲突，如何去面对金钱，如何去面对死亡，又如何去爱。

阅读是多么快乐的事情，也会让人终身受益。就像书中一开始写的：一本好书，就是一轮太阳。让灿烂的阳光照亮我们前进的路吧。

六年级读后感小妇人【篇4】

《小妇人》，是美国的一本著名小说，讲述了马奇家四个女孩的成长故事。这些女孩子们善良、勤劳、坚强，并且最终都找到了属于自己的幸福。

故事发生在美国南北战争时期，由于马奇先生常年跟随军队在外打仗，家中只剩下马奇太太和她的四个女儿相依为命。尽管生活艰苦，家境贫穷。但是，他们一家仍然在清寒的生活中找到生命的意义。并且个个具有健康积极的思想。

马奇太太这样教导女儿：“我希望我的女儿们美丽善良，多才多艺，受人爱慕，受人敬重，青春幸福，姻缘美满，过一种愉快而有意义的生活。金钱是必要而且宝贵的东西，但我绝不希望她们把它看做是首要的东西或唯一的奋斗目标。我宁愿你们成为拥有爱情，幸福美满的穷人家的妻子，也不愿你们做没有自尊，没有安宁的皇后。”

这句话道出了他们一家简单幸福的根源。大女儿梅格最终成长为一位贤妻良母，嫁给了爱情。二女儿为了自己的作家梦而奋斗努力，最后实现了梦想，与一位老教授喜结良缘。三女儿贝斯身体欠佳，但面对死亡，她丝毫不恐惧，勇敢地面对现实，她在音乐上很有造诣，也许是这个爱好，使得始终心态平和。而且因偶然去邻居家弹钢琴，不料琴声优美使邻居小男孩爱上了她，她也喜欢上了小男孩，甚至定下了婚约。四女儿艾美喜好画画，任何困难，都使她不言败。

他们家的日子一步一步变好，尽管如此，他们都谨记马奇太太说的话，不因家庭贫穷而去接受诱惑。

这虽然是一本家庭情感类的小说，但更是一部励志教育类书籍。也许在我们一生中，我们的家庭并不富有，但只要精神强健，这就够了。每个人都有自己的活法，而马奇一家把贫困的生活活成了传奇。

读完这本《小妇人》，合上书本，细细品味，发现书中的她们不因战争而停止追求。

最终家庭和睦，爱情美满，这不正是我们想要的生活吗?——一种健康的生活口味，引导我们寻找到幸福所在。

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穷人读后感六年级通用

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下“穷人读后感六年级通用”由小编为大家收集整理，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

穷人读后感六年级(篇1)

今天，我读了《穷人》这篇课文，感受颇深。

今天是星期一，新一周的第一天，第一节课我们就学习了一篇特别生动、特别感人的课文——《穷人》。这篇课文多处运用了人物描写和环境描写，使课文内容很有感染力。课文主要讲述了渔夫一家生活贫困，靠渔夫打鱼为生，家里有五个孩子，妻子桑娜勤劳善良，他们省吃俭用，可是日子还是紧巴巴的。一天，渔夫出去打鱼，到晚上还没有回来，屋外狂风大作，妻子桑娜很焦虑，担心丈夫的安危。决定到外面看看丈夫回来没有，这时她突然想起生病的女邻居——西蒙，她便去探望西蒙。可不幸的是西蒙死了，两个孩子还小，谁来照顾呢?桑娜做出了一个惊人的决定，把两个孩子抱回家抚养。我觉得桑娜真的很了不起，自己生活那么艰难，还收留西蒙的两个孩子，对于他们家来说，无疑是雪上加霜，负担更重了。此时桑娜的内心是忐忑不安的，她担心丈夫回来会骂她、会揍她，但是她还是决定收留两个孤儿。当丈夫回来时，她告诉丈夫西蒙死了，留下了两个孩子，一个不会说话，一个刚会爬······渔夫说：“为什么不把他们抱回来?”

但桑娜一动不动，渔夫问桑娜你不愿意吗?桑娜拉开帐子，告诉丈夫他们已经在这了。

这对夫妇不仅没有因为贫穷而抱怨老天的不公;也没有因为贫穷而抱怨生活;更没有因为贫穷而失去了自己善良的心。我觉得渔夫和桑娜都有一颗金子般的.心，他们夫妇是我们学习的榜样啊!

穷人读后感六年级(篇2)

“哦，他们在这里，你怎么不早告诉我呢？”“我是怕你不同意，所以藏了起来”

他们在这过了很久，最后，过了几年后，父亲因疲劳过度而死亡，负担全部由母亲承担承担，结果母亲也活不久，在孩子16岁的时候（西蒙的孩子13），母亲弃养，结果全由那五个孩子承担他们工作后，生活很大改善，至少每天两餐都能吃饱，而且有鞋穿，可是，贵族们却来“收费”，把他们的全，全部拿光。他们都在气愤那些贵族，“为什么穷人就要被贵族欺负，上帝，为什么，我们要如此软弱，”从此，这五个兄弟努力赚钱，西蒙的两个弟弟去种菜，可是贵族却不断抢钱，过了5年后，几兄弟已经长大成人，他们在这几年了，不段的被贵族抢钱，结果他们召集所有穷人，想把贵族推翻，可却次次受到贵族的阻挠，而且，七兄弟中最大的还被抓起来，穷人们更加气愤了，就聚集了一大人群，最后，大哥被救出，过了两年后，贵族惨败，穷人胜利后，为大家做了许多贡献，把城市发扬光大。

胜利以后，那七个兄弟来到他们的爸爸妈妈的坟前说：“爸爸妈妈，我们总于胜利了，我们将不在是穷人了，你们是我的榜样，爸爸妈妈你安息吧！”那西蒙的两个儿子说：“您虽然不是我的亲生爸爸妈妈，但是，你门却当我像自己的孩子一样照顾我，我早就把您当成是我自己的妈妈了。

最后，这几兄弟成了城市里最有钱的人，而且他们也常常帮助穷人，成为城市里最景仰的人。

穷人读后感六年级(篇3)

“让爱洒满世界的每个角落”，这就是我读了《穷人》后的感受。桑娜和渔夫怀着宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚心灵，抱回了已故邻居的两个孩子。

“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的都是黑面包，菜只有鱼。”这般情景发生在自己身上的话，会受的了吗？桑娜家里的五个孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天过着吃了这顿没下顿的生活，是有多么艰苦，但她们还是不顾一切的收养了邻居的两个孩子，一共有七个孩子了，这真是雪上加霜，可桑娜和渔夫乐观向上，勇敢地面对这一切。这种美好的心灵，美好的事人间有吗？

答案是，太少了。人与人之间已经越来越冷淡，越来越疏远了。有一次，我和妈妈走在人流中，正准备去银行领钱买衣服，刚进银行，就看到有一个人身穿迷彩上衣，下着黑色长裤，正向门口冲来，一位中年妇女一边追一边大声喊着；“抓贼啊！抓贼啊！”妈妈看到了，就拉着我想保安跑去，妈妈一定是想让保安叔叔去追吧！果真，妈妈说；“保安，抓贼啊！”保安一阵风一样消失在我眼前，我好奇地看向周围的人群，一个个视而不见，仍旧如无其事地走着，似乎有个坏蛋把他们的心换成了石头，冰封了一般。我的目光很快又追随到了歹徒，保安差点就要抓住他时，他把一部分钱一甩，刚才还无动于衷的人一拥而上，他们都见钱眼开，视财如命，我的心在为他们的吝啬而流血。一群人挡住了保安的去路，那个歹徒因为这群人面兽心的人而顺利逃脱了。

人们就是这样冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我们不能再坐以待毙了，一起创造更美的家！

穷人读后感六年级(篇4)

桑娜，说实话，你那善良的本质真的值得我学习。我对你的了解是：你是一个勤劳、乐观、有同情心的人。

先来说说勤劳和乐观吧!海上起了风暴又黑又冷，但是你的这所小屋里却温暖而舒适。而且地扫的干干净净，食具也闪闪发亮。所以我觉得你虽然有物质上的穷，但是你依然很乐观，所以勤劳、乐观的你把屋子打扫的干干净净的。我觉得还有一点突出了你的乐观：你和你的丈夫都从早到晚的干活儿，但是孩子们还是没有鞋穿，然而你却觉得只要孩子们健康，就没什么可抱怨得了，也不抱怨自己有多穷，所以我觉得你是个乐观的人。

再来说说你的善良吧。你的女邻居死了，但是她还有两个孩子，你却冒着有可能会被丈夫打的危险，把两个孩子抱回了自己家。又矛盾的想：自己为什么要这样做?但还是觉得非这样做不可。所以说明这是你善良的本能支配着你这样做，你不忍心看着两个孩子活活冻死、饿死，所以我觉得你是一个善良的人。

最后值得庆幸的是，你的丈夫也是善良的，所以你的丈夫同意收养了两个孩子，你们以后的日子会更难过，不过我相信，你们一定会熬过去的!因为你们的心灵是善良的!

穷人读后感六年级(篇5)

现在是利益社会，每个人都是以利益为重，从而丢弃了人初始的那些善良品质。当意大利的薄伽丘说了一句话：“贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。”我想这句话应该就是《穷人》的中心思想吧!

当桑娜知道了邻居西蒙死了后，并没有因为家里经济不好而丢下邻居的孩子，而是细心地将他们抱回家。桑拿虽然心里任然忐忑不安的担心丈夫会打她，但后来仍然决定要把这两个孤儿留下来，哪怕这样做会让她挨顿打。当我读到这儿时，我仿佛看见了桑娜那下定决心的面孔，是那么的坚决，那么的坚定。

渔夫回来了，当得知邻居西蒙死后，也决定要抱回两个孤儿。尽管这样做了，他的压力会更大，肩上的担子会更重，责任又多了两份，他们家也会因此更穷，但他仍然这样做了。

的确，他们家是穷，但他们家“人穷志不穷”，他们拥有这世间最宝贵的财富，他们的灵魂是富裕的。

又穷必有富，但有些人虽富，却“穷”的可怜。

记得有一天，一位贵妇人，身着华丽的服装，牵着一条名贵的宠物狗就出来了。原来这位贵妇人要去参加盛会，可必须穿过一条拥挤的街道。挤呀，挤呀，一位农民工不小心踢了一下那条宠物狗一脚。贵妇人立马就生气了，大吼大叫，并要求那位农民工给他的狗下跪，道歉。一个人怎么可以给狗下跪?人可是有尊严的，若人给狗下了跪，岂不成了狗是至高无上的国王，而人则是下贱得不能再下贱的奴隶。那你，这个贵妇人，不是连狗都不如吗?你的尊严已经被金钱夺走了，已经消失的无影无踪。你话里的外表下面有一颗肮脏丑陋的心灵。

衡量一个人是一贫如洗还是腰缠万贯，并不在于他金钱的多少，而是在于它灵魂的美与丑。

读了《穷人》这个故事，我深切地体会到，爱不但可以给人以物质的需求，而且还能为人分忧解难。其实，爱一直蕴藏在每一个人的心里，只要你真心的愿意给予，你就会成为爱的富翁，这甚至会是一笔永不枯竭的财富。《穷人》里的渔夫和桑娜就是心中充满大爱的人，他们宁愿自己过得苦一点，也要把两个孩子抱回来，这就是大爱。、难道我们身边就不能有一个这样的爱的使者吗?

这个故事，让我陶醉，在感动的世界里翩翩起舞;让我温暖，在寒冷的冬天寻找独一无二的暖流。让我们像流星许下愿望，向土地种满希望，向天空洒满期望，盼望让爱永驻人间。

真的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”

把记忆整理成一本画册，一页页翻开。在那一页，我又看到了那个故事：桑拿轻轻拉开帘子说：“瞧，他们在这里。”

那是一个穷人家的夜晚，一位朴素的渔夫和他善良的妻子收养了以死的邻居家西蒙的孩子。然而，穷人家这时也在悲惨中生活，但却没有忘记在困苦中帮助别人。

仔细想，一对贫穷夫妇，一样善良的心灵，在别人最需帮助时给予帮助。他们都是一样的不约而同，毫不犹豫。当桑拿拉起帘子的那一刻，无言的感动便像潮水一样包围了我。他们用行动诠释了什么才是真、善、美。

一直以来，爱总是被人类追求着，却似乎很难得到。有谁想过，能给予就是爱。有一些人感情是自私的，他们不愿施舍人们一点儿真情，他们不会像军人一样，为了全民族的解放，浴血奋战甚至献出宝贵的生命。然而当今社会，似乎用心温暖世界的人越来越少。所以，爱就像成为了生活中的奢移品，成为可见不可求的神秘之物。

《穷人》这篇文章是俄国作家列夫 托尔斯泰所写。当时， 俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人

民的生活与他们美好的心灵。

渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。

现在我们的生活水平提高了，可是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。

我看过一个节目，就是几个得了不治之症的人聚在一起成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。

我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。主持人说：“这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。”

这使我们感受到人与人之间的爱心，如果我们都互相帮助的话，这个社会，这个国家，都会变的和谐美好。

文章主要讲了贫穷的渔夫一家生活状况很困难，却还收养了邻居西蒙的两个孤儿。渔夫他虽物资上贫穷，但他精神是富有的。读完以后我想起感动了我妈妈一辈子的童年故事，她无数讲给我们听：妈妈在读小学时每天放学经过一条小巷 ，那户人家很穷， 有三个小孩，似乎和桑娜家一样。可孩子们很开心，有一天：有三个8、9岁左右沿途乞 讨的孩子，后来居然被这户人家收养了。每听一次 心 灵有所震撼。那对夫妇与渔夫一家同样拥有人类最高尚的品质一一一善良、心灵拥有它，生活将是幸福。读着西蒙留下的两个孩子和这三个乞讨孩子被善良人家收养，是现在 人不可思义的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美丽世界的孤儿》：哦，别哭，亲爱的人，我们要坚强。我们要微笑，因为无论怎样，我们永远是这美丽世界的孤儿。他们是美丽世界的孤儿啊!他们也有人爱，他们也坚强，他们永远生活在美丽世界上!

现在，有些人利用人善良的本性干绝坏事。贪官污吏早就失去善良本性，贪婪一触即发;办事得送钱，买东西还吃回扣。百姓生活死活也不管，他们早就失去人性。善良的人又有多少呢? 有些人露出饿狼般的野心，狼似的贪婪，即使再有钱，没有一颗善良的心，这种人物资富有，心灵却空虚的。 有颗善良心，是人类最崇高的品质。

有些人认为有时候帮助他人自己也会吃亏，还 不如不理呢!我记得一首歌唱：“吃到不一定是亏，享到的不一定是福”。多多帮助他人，总会有回报的。

穷人读后感六年级(篇6)

《穷人》这篇文章是俄国作家列夫托尔斯泰所写。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙，毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们美好的心灵。

渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。

现在我们的生活水平提高了，可是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。

我看过一个节目，就是几个得了不治之症的人聚在一起成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。

我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。主持人说：这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。

这使我们感受到人与人之间的爱心，如果我们都互相帮助的话，这个社会，这个国家，都会变的和谐美好。

六年级读后感合集

我们花时间为你编辑了六年级读后感，阅读作品后，我内心的感受很多，为作品所感动。 读完之后，我希望用文字来表达自己的思考，记录下来以备未来，让我们都努力变得更加优秀吧！

六年级读后感【篇1】

最近，我又看完了一本老师暑假要求我们看的书—《丁丁当当盲羊》。这本书讲了丁丁为了找他的弟弟当当，偷偷上了火车，被一泡尿憋下了火车，到了一个小镇，他走啊走，看到一个卖苹果的准备回家，他趁机上了车，半夜，他被冻醒了，一直走啊走……他冻晕了，早晨，被一个名叫盘锁的农民找到了，并且把丁丁收养了。丁丁得到了一负重任，每天去放羊，盘锁夫妇就可以给他十块钱，他同意了。

他天天去放羊，与一只盲羊成了好朋友，盲羊都跟着丁丁的铃铛的声音走。丁丁每过几天，他就给羊们在小溪里洗澡，洗完澡之后躺在草坪上晒。所以，盘锁夫妇的羊成了村里最好的羊。

最后，丁丁去寻找当当时，盲羊还舍不得，丁丁把他引回羊群里，并且控制住铃铛，不让盲羊听到，悄悄地走了，但是，他也哭了。

我觉得丁丁是一个比较傻，但是心地非常善良的人，而且他还帮助别的人。比如说有一次一个叫八凤的小女孩把围巾弄到河里了，他帮助八凤捡回来了。我觉得，他这种助人为乐的心理我们很值得学习。而且，他与盲羊的情谊很深，要是盲羊受伤了，他都会去帮它，在很高的山崖上，丁丁为了不让盲羊摔下去，把盲羊背起来走上山崖。还有就是他非常爱他的'弟弟当当，比如说，当当想要一只小鸟，丁丁就爬到树上去捉，结果不小心掉下来，摔掉了一颗牙，嘴巴肿了五六天。丁丁虽然是个傻子，但是，他并不是一般的傻子，他比别人都善良，都要有爱心，他这种情谊非常值得我们学习。

六年级读后感【篇2】

在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但在时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。

这是一篇凄美的童话故事，它深深的感动了我。我终于明白世界上还有一种财富叫友谊，夏洛这种舍己为人的美妙肉体，让我敬仰。一个人假如没有了友谊，将会多么寂寞呀!但是这只春天出生的小猪是多么幸福啊!他具有一个肯为他付出生命的朋友。

当然我也有个像这样的朋友。

那是个雨天，让人措手不及的一个雨天。雨，不断地下，随时变化着，有时大，有时小。雯子和我，面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐边黑了，雨还没有停的意思，正当我和雯子决定冲出去的时候，一把伞遮在我们的头顶上，我惊奇地回头一看，原来是坨坨她像知道我在想什么，还没等我开口就说道：“一起走吧! ”我开心地笑了笑。就这样我们三个说说笑笑，一路打破了校园此刻的寂静。那一刻，永远保存在我的心灵深处，因为那一刻，让我明白了什么才是真正的友谊。

读完这本书，我懂得了：友谊的份量是无比重要的，一定要珍惜这份友谊。不要因为一件小事就和好朋友闹翻天，这样的友谊是最经不住考验的，所以我们一定要好好眼前的这份友谊。

六年级读后感【篇3】

在这个单元里，我学习了《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》这五篇课文。而其中我感受最深的，则是《手指》了。

《手指》这篇课文通过描写大拇指、食指、中指、无名指、小指的外貌特征，性格特点和作用，说明了团结力量大这一道理。

看到这，我想起一个故事。有三个士兵从战场上归来，到了一个小村庄，那些村民们推脱年成不好，并不招待他们。后来，三个士兵想了个办法，说是会用石头做汤村民们很好奇，纷纷拿出食物，交给那三个士兵，让他们拿去做汤。汤做好后，有人推来一桶酒。人们欢呼在着，跳着，笑着分享着那锅汤和那桶酒。第二天，士兵醒来，村民们拿着一些自己家仅有的食物，送给了士兵。并感谢他们。士兵们说：这没什么，只要每人都拿出一点食物，就可以办成可以供大家分享的宴会。

是呀！只要人人都奉献出那一丁点儿微不足道的东西，那合起来，那发挥出来的力量该有多大呢？

《手指》这一课很好地说明了这一点，团结，力量才能大，难道不是吗？

20xx年四川地震，我们中国人坚强起来，团结起来，我们冒着大雨，踏着泥泞，去救那些被困的人们。终于，我们熬过了这一关，我们挺过去了！如果我们团结的话，我们能救出那么多遇难者吗？我们能过挺过这一关吗？被困的人们能坚持这么久吗？

团结的力量有这么大吗？是的，团结的力量就有这么大！只有团结，才能使我们的民族发挥出更大的力量，中国才能爆发！相信我，团结的力量是最大的！

六年级读后感【篇4】

读完一本名著以后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的读《我的母亲》有感900字-小学六年级读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在这个世界上，有一个人叫做母亲，有一种爱叫母爱。读了冰心写的《我的母亲》后，我开始对母爱有了更加深刻的理解：我曾在小时候问母亲，她为什么爱我，她说，这一切只因为我是她女儿。在我成长的历程中，我越来越清晰地感到，无论何时何地，她对我的爱永不悔。古往今来，普天之下的母亲都拥有一样的爱。

读完这篇文章，我百感交集，有心酸、有感动、有自责、也有丝丝自豪。记得冰心奶奶的妈妈曾近这样对冰心奶奶说过：不为什么，只因你是我女儿。多么朴素的`一句话，多么意味深长的一句话！这句话，诠释了多少母亲的心声，涵盖了多少母亲的爱意啊！母亲的爱，是纯粹的、是无瑕的、更是至高无上的。它如一朵玉莲，出淤泥而不染；它如一片汪洋，浩瀚而广阔；它如一只乳燕，勇往直前……这是一种多么高尚的爱呀，它可以恒古不变，也可以瞬息万变。这种爱：不需要理由，就可以光照大地；不需要利益，就会燃烧自己；不需要磨砺，就会晶莹剔透。这种爱直扣人心，既能让人痛哭流涕，也能让人无所畏惧。拥有了这无上的母爱，就不会再畏惧任何困难。这种爱如同一座灯塔，只要感到害怕，只要感到寒冷，就可以躲到那温暖的港湾，那里没有风暴，没有危险，那里是最安全、最平静的心灵归宿。此时此刻，这个世界在变、这个时代在变、这个社会在变，甚至每一个人都在变！只有那一个人，那一个用母爱默默保护你的人，依旧会站在某个不起眼的角落，用宠溺的眼神望着你，见证你的成长。冰心奶奶在文中说道：她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！也许，直到世界的尽头，母亲依旧会站在你我的身旁，用她所拥有的一切，保护你我、支持你我，用她的行动来表达世间最为神圣的爱母爱的全部含义。

记得汶川大地震的时候，搜救人员自废墟中发现了一个女人的尸体。她跪在地上，姿势有点像古代对神明祭祀的模样。搜救人员们都感到非常奇怪，他们小心翼翼地移开了女人的尸体，他们发现：这位女士的身体下有这一个熟睡的婴儿！这位母亲在她生命的最后一刻，选择了保护自己的孩子。大家还发现，婴儿的襁褓中有一部手机，上面写着：亲爱的宝贝，如果你还活着，请记住，我爱你。

这就是母爱，这就是世间最伟大最神圣的爱！感谢你，我的母亲！是你让我拥有了一片爱的海洋。

六年级读后感【篇5】

暑假已经到来，为了充实我的假期，我到学校图书馆借了很多书，这些书里我最喜欢看的是杰克伦敦写的《荒野的呼唤》，这本书的内容令我印象深刻。

这本书的主人公是一只叫巴克的狗，主讲了它从娇生惯养的狗变成了聪明机灵的狼的过程。巴克被狗贩子多次转交，最终被佩罗和弗朗索瓦带走，成了拉雪橇的辕狗，有个叫斯皮茨的狗经常过来挑衅，害怕巴克来抢它领头的位置，一路上漫天飞舞的大雪加上呼啸的寒风，让他们无处可藏，只有巴克凭着经验找到了最舒服的位置。一路上，巴克逐渐向斯皮茨挑衅，想激怒它动手，终于有一天晚上它成功激怒了斯皮茨，两只狗瞬间扭打在了一起，最后，巴克打败了它，想给它最后一击，但斯皮茨不想被巴克打败，就跳了起来，头朝下，蹬了一下，就断气了。斯皮茨的自杀让全部狗惊讶不已，最后不欢而散了。从这以后，巴克身上的原始兽性逐新复苏，它就这样成了领头狗，它做得非常好，两个主人对它又夸又赞。

目的地到了，它被转专交给了哈尔。在路上，哈尔对它们又骂又打，在经过一座房子时，有个叫桑顿的老人看不下去了，便买下了巴克，桑顿对巴克非常好，巴克也很喜欢他，过了不久，巴克结识了两个新朋友-----斯基特和尼克。它们经常和主人玩耍，直到有一天，它们去寻找宝藏时，被野人杀害了，只有巴克幸免于难，它很难过，不知道自己应该去哪，忽然，它看到了一群狼，它经过了狼的考验，成了一条有人的智慧，有狗的勇猛，成了狼群里最厉害的狼。

在生活中，我们要学会独立，如果一直在父母身边，是长不大的。

六年级读后感【篇6】

今天，我们学习了《父亲的菜园》这篇课文，它深深地打动了我。课文主要讲的是“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉而贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。

这是一位执着、勤劳的父亲，他选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还有亮，他就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。在父亲的.精心照料下，死黄土变成了足有三四分翻过的土地，然而，一场暴雨将父亲的心血冲得一干二净。

面对困难，这位执着勤劳的父亲却没有气馁。他又在菜地的两边砌上石墙，由从山下挑土上来，父亲的双肩红肿，脚也磨出了泡。但他并没在意。，终于盖住了那可怖的岩石。父亲坚韧不拔的毅力，靠自己的双手“创造”了一块新菜园，父亲笑了。

读到这里，对“父亲”的敬佩和感激之情油然而生。他坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动的精神感动着我，多么平凡的父亲，却又是那么伟大的父亲。

他的目标很小，只是为了开一块菜园地，让全家吃上新鲜的蔬菜，但这个目标里却饱含着他对家人浓浓的爱，为了实现这一目标，他是那么执着，那么不辞辛劳，我佩服他那执着的精神。我由此想到自己，在学习上我不正是缺乏这种执着精神吗？

“执着，是成功的基石。”我想，这就是《父亲的菜园》给予我的启示。

读后感日记六年级通用7篇

阅读书籍时会为我们打开另一扇大门，因此阅读时相当快乐的一件事。在拜读过作品后，心里多多少少会产生一下新的感悟，读后感须写出新意。你有记录下自己阅读作品时的心态来写作作品嘛？请阅读由小学范文网的编辑为你编辑的读后感日记六年级，供你参考，希望能帮到你。

读后感日记六年级 篇1

1937年，拉贝在南京是一位让人尊敬的大老板，他的妻子朵拉和他在一起。当时上海失守的消息在世界各地传开了，拉贝也知道了上海失守的消息，但是他不信，一方面是如果上海失守了，为什么南京还是和平的?另一方面在上海有一位纳粹德国将领带领着中国军队打的十分出色。

但拉贝不知道在南京城三十公里外，日本军队正准备发动进攻。

1937年12月5日，拉贝去见了几位德国纳粹党员。所有党员让拉贝快回德国，因为日本军队马上就要进攻南京了。但是拉贝不想回德国，因为日本和德国是友国，还有，如果回了德国那他会倾家荡产的。

次日晚上日本人的轰炸机来了，拉贝看见后马上回到自已公司，到了公司后许多的员工和难民往场屋跑，但是警卫们不让他们进。拉贝知道轰炸可是会要了人命的，何况还有自已的员工，他下令把门打开，门打开了但轰炸机如果炸着里怎么办?这时他突然想起有党员送给他的一个超大的纳粹旗，他马上叫人拿来了纳粹旗在打开由4个人撑着让难民员工和自已的妻子藏在旗下面，一架轰炸机飞来围着场房飞了一圈就飞走了，之后轰炸机全飞走了。

1937年12月13日，你们也知道，拉贝和別国人员的安全区只安全一点点，他妻子上的船被日本飞机击沉了拉贝也伤心了好几天。

他的私人司机张因为不在汽车上被砍了头，日本人说好了不杀战俘的结果还杀。

这个电影写出了日本人的残暴，看出了拉贝等人的善良，也看出了当时中国人的无能。但是，这是历史，我们要铭记历史，无能就要挨打。

1945年日本战败，拉贝将他拍下的当时的南京惨案，让日本主要南京侵犯者看一看他们有多么的残暴，邪恶是打不过正义的!

读后感日记六年级 篇2

《女生日记》这本书是杨红樱写的，她用日记的手法一点一滴地记录了少年儿童的快乐和烦恼。还真实而生动地描绘了善解人意的冉冬阳，聪慧的莫欣儿，时髦的小魔女……从孩子到少年的成长过程和心理变化。

让我记忆最深的是马加和继母对马加很不好，很偏爱弟弟。因为一件事，让继母对马加的态度改变了许多。那天，阳光明媚，马加和继母带着刚满两岁的弟弟同马加的爸爸三个人开车去兜风，在途中出了车祸，除弟弟外，两人都因受伤住进了医院。从此，照顾弟弟的任务就落在了马加的身上。在照顾弟弟时马加碰到许多困难。比如，弟弟一直哭个不停，使马加急得团团转。马加叫小伙伴们过来帮忙，原来弟弟是饿了……过了几天，继母和马加的爸爸养好伤出院了。当她看到弟弟被照顾得那么好，激动的搂着马加哭了！也向小伙伴们表示感谢。这让我明白了什么叫爱和感激。

通过这本书，让我知道了：一个孩子童年时的快乐背后，也有许多烦恼和困难，我要学习他们那克服困难的精神。

读后感日记六年级 篇3

格列佛游记读后感-六年级下册语文第四单元作文

《格列佛游记》是一个叫格列佛的人，在海上遇到了暴风雨，等他醒来后发现自己漂到了一个岛上，这个岛叫小人国，他惊讶的发现这个国家的人很小很小，和他们比起来自己简直就是个巨人，开始小人国的居民都很害怕他，但看到他很温顺后就不再害怕了。

格列佛是个英国人，头戴帽子，手拿小枪，身穿皮大衣。一共去过四大国：大人国、小人国、飞岛国和慧马国。在小人国，他成了无敌的巨人，顶天立地；在大人国，成了不起眼的小不点；在飞岛国，悠闲的在云中漫步，逍遥自在；在慧马国，被称为奇异人。读着，读着，我就入了迷，眼前仿佛出现了幻觉。我也和他一样，开始上路了；骑着马向小人国而去。学海无涯

独立《格列佛游记》的感想是：格列佛不会因为自己强大，为了讨好小人国国王，为了能吃到小人国的食物去侵略和霸占其它小人国，说明格列佛是一个有爱心有美德的人。

读后感日记六年级 篇4

《狼王梦》讲述的是一对情狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚。黑桑的梦想就是当上狼王，于是同紫岚想了一个主意：在一个暴风雨的夜晚，紫岚假装很害怕，往狼王洛戛身上靠，而洛戛一定会处于一种公狼的虚荣心，敞开怀抱来安抚她；就在洛戛注意力完全分散的时刻，黑桑借着风雨声和雷声，绕到洛戛的背后，一口咬断洛戛的后腿。

这是一个天衣无缝的办法，但就在要施行计划的时候，突然，黑桑在名叫鬼谷的洼池里被野猪的獠牙刺穿了头颅……黑桑就这样死于非命。而梦想，就这样寄托在了它与紫岚的孩子身上。

紫岚分娩时，不是在自己的洞穴，而是被一只草狗逼在另一个地方。她分娩下来五匹小狼，四只是公狼，一匹是母狼。当时正下着暴风雨，紫岚不得不叼着小狼赶回洞穴，但一次只能叼一匹小狼。于是，紫岚就一次又一次的跑，结果落下了一匹小狼。那匹小狼被叼会洞时，他的心停止了跳动。其他小狼又急着吃奶，紫岚只能忍痛割爱地吃掉这匹来小狼给其他小狼挤奶……

第一匹叫黑仔，然后是蓝魂儿、双毛、媚媚。黑仔长的极像黑桑，所以紫岚非常溺爱黑仔，如果有小狼敢和黑仔争斗，就会有极其惨痛的教训。由于幼儿时营养充足，所以黑仔比同龄人高半头。可他因为贪玩而被金雕叼走了。然后是重点培养蓝魂儿，蓝魂儿很厉害，本是可以当上狼王的，可是，蓝魂儿的生命死于猎人的捕兽夹中。最后是双毛，以压迫来使它变回本性，与狼王洛戛斗争的最后一秒，洛戛恢复了镇定，轻蔑的哼了一声，把双毛的阴影勾了出来，惨败在了洛戛的手中。于是，双毛也死了……

现在，一切的希望都寄托在狼孙身上了，媚媚与卡鲁鲁配偶了，就在媚媚分娩时，紫岚发现天空中有一只老金雕，于是就把它引了过来，以免它伤害到媚媚和她的孩子，它们两个斗了一天一夜。终于，老金雕抓住了紫岚，它们到了乱石滩上空时，紫岚把脚搭在了老金雕的背上，老金雕啄瞎了紫岚的眼睛，看不见的紫岚随便咬了一口，要掉了金雕的翅膀，他们一起掉入了卵石滩，紫岚的骨头撞碎了，发出了清脆的响声，与此同时，山谷里传出媚媚痛苦又幸福的叫声……

紫岚为了完成黑桑的遗愿不择手段，什么样的想法都想得出来，为了让自己的孩子当上狼王，身体被折磨的苍老黄，所做的一切，就是为了完成黑桑的遗愿。紫岚的理想就是让后代当上狼王！它因为有理想和目标，所以才过的如此充实、美好……尽管被折磨的苍老黄瘦，不过紫岚的一举一动到提醒并启发了我：每个人活着就是为了梦想去拼搏，去奋斗，达到目标之后，又有一个新的念头，再去达到目标……总而言之，人是为了目标、理想和家庭活着，没有远大的目标、宏伟的理想和美好的家庭的话，那么你的生命就是空虚的、凄凉的、悲惨的……

读后感日记六年级 篇5

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云展云舒。”这是齐白石在书房中的一幅名联，同时它也是齐白石老人为人处事最真实的写照。

齐白石有一个座右铭：“人誉之一笑，人骂之一笑”身为百年难现的艺术大师，他的图画、书法、篆刻都十分有造诣，从他笔下流动出来许多的人物、山水、花鸟，都洋溢着乡土风情。为此有些人大加赞赏，齐白石老人也花的了诸多名誉：人民艺术家、中国美术家协会主席……老人对此淡然一笑，然而有些人处于偏见，向齐白石泼污水。老人深知众口难调，因此也一笑了之。与齐白石同一时代还有一位老人，马寅初，用两“噢”来回应人生的众多坎坷。1960年3月31日，马寅初因《新人口论》被免去北大校长职责，他也只是“噢”了一声，1979年9月14日马寅初恢复其职任，他也只是以“噢”为应答。

不论是齐白石还是马寅初，他们都有“宠辱不惊”的功夫。齐白石一生获得无数的荣誉，也不见得他老人家趾高气扬，或是飘飘然地以大师自居。我曾从书上看到过一个故事：齐白石当年自称：诗第一，字第二，印第三，画第四。陈子展直言相除说齐白石老人把画排在最后，有意抬高自己的诗、字、印。齐白石刚开始怒不可遏，事情过去后依旧是坦然面对。人生正是需要这样淡定、豁达。不同的人从不同的眼光不同角度看待事物，当然会有不同的态度。不论是支持也好，否定也罢，我们都应“走自己的路，让别人去说”都应坦然面对。由于在春晚上一个小品《不差钱》小沈阳一炮打红。然而谁知道在他成名之前有多少人评论他的表演十分俗吗？再说个名气大点的：鲁迅。对他的议论何时停过，而他也不是坚持在写作吗？一个人要胸襟宽广，才能成大器。

一个人是非正误、真假虚实谁能说清道明？因此人要能够洒脱通达，淡定旷达。

读后感日记六年级 篇6

《女生日记》是我最喜欢的杨红樱阿姨的作品，我怀着敬意翻开了这本书。

这本书以开学第一天开始写起，直到学期结束后完成，以日记的形式展现了主人公冉冬阳丰富多彩的小学最后一年的点点滴滴。

冉冬阳为身体发育难为情，梅小雅不知何故没有返校，数学老师换成了舒老师……在杨红樱阿姨的精心安排下，角色带出角色，故事连着故事，演出的大幕就这样热热闹闹地拉开了。

出场的人物虽多，但他们的外貌神态、动作语言，标出各自不同的性格气质和心理活动，譬如善良体贴、亲切大方、情感丰富的冉冬阳，敢说敢做、敢爱敢恨的”追星族“柳杨惠子，油嘴滑舌、善于搞笑的古龙飞，人如其名、嬉皮笑脸的精豆豆……他们在杨红樱的笔下惟妙惟肖，一出场就印在了我的脑海里。

故事的叙述，有动有静，张弛有度。当大家报到完毕、各自散去的时候，冉冬阳的心却惴惴不安起来。结尾一句深情的呼唤，故事戛然而止，自始至终，读者的心都在和她一起跳动。

杨红樱阿姨以作家之笔书写生活，以母性之爱体恤生活。此书正体现了这一点。她既让我们看到生活的多元多面，也让孩子看到未曾泯灭的爱与希望。她还让父母走进孩子的内心世界，体察那些曾被忽略的心灵感受。

她借助书中人物，向我们灌输了友谊之爱、父母之爱、师生之爱……让我们正确地知道了这个年龄所应该做的事，所必须做的事。

总而言之，言而总之。这本书让我受益菲浅，终身难忘。

读后感日记六年级 篇7

科技是一把双刃剑——读《人工智能超人》有感

“不可思议的想象，不同凡响的夸张，不可复制的喜剧。”你知道这是对哪本书的高度评价吗？没错，它就是《装在口袋里的爸爸》系列丛书！我对这套书爱不释手，尤其是《人工智能超人》更是百看不厌。

你一定想象不到，这本书里的角色有多神奇！书中不仅有拇指大小天天待在杨歌口袋里却酷爱搞发明的杨歌爸爸，有来自一百年后的拥有狂人科学家思维的人工智能程序Tiger，还有来自一百年后的人工智能程序安琪……

你一定想象不到，这本书的内容有多么不可思议！这本书主要讲了杨歌意外地遇到了一个叫Tiger的人工智能程序。Tiger无所不能，它可以借助电脑、手机等电子产品教杨歌改造智能头盔，使杨歌成为了一个聪明绝顶的人。杨歌不仅学习成绩突飞猛进，而且还成为了人工智能方面的专家。此外杨歌还变成了“神算子”，帮妈妈算了好多账。Tiger还指导杨歌制造了机械臂、传感手套等可穿戴设备。穿上这些装备后的杨歌，变得力大无穷……Tiger让杨歌的能力得到了巨大提升，生活也变得丰富多彩：拿奖拿到手软，成为了“别人家的孩子”，是全国的焦点。因此，Tiger也深受杨歌的信任。

我好羡慕杨歌呀！如果我也有这样一位人工智能朋友该多好！它可以让我的学习变得轻松，还可以让我上天入地、无所不能！

但后来，事情发生了变化。狡猾的Tiger制造了一个“甲虫智脑”芯片，怂恿杨歌把芯片安装到后脖颈上。Tiger则通过芯片控制了杨歌的大脑，并妄图借助杨歌的身体统治全世界！如果杨歌反抗，Tiger还会通过黑客手段制造意外，企图让杨歌丧命！从此，杨歌变得脾气暴躁、冷酷无情，而且破坏力巨大。

看到这里，我不禁冷汗直冒，暗暗为杨歌着急，更庆幸自己没有这样一位人工智能“朋友”。

还好，这时安琪——一个来自一百年后的正义的人工智能程序出现了！它和杨歌爸爸联手制造出了人工智能战甲。经过激烈的搏斗，他们最终打败了Tiger，拯救了杨歌，也拯救了世界！

读到这儿，我禁不住抹了一把额头上的汗，提到嗓子眼儿的心也终于“咚”地落回到了原处。

但可惜的是，最后安琪牺牲了……

我的眼眶瞬间湿润了……

人工智能，能干好事也能干坏事，科技真的是一把双刃剑！一面可以造福人类，使人类变得更强大，让我们的生活更加丰富多彩；另一面也可以给我们的生活带来许多坏处，甚至毁灭世界！原子能的发明和应用不正好印证了这一点吗？

读完这本书，我深刻明白了这样一个道理：凡事都有两面性！我们在研究新科技、运用新科技的时候，不能仅仅看到它造福人类的一面，更要对它的破坏性有所估计和严格控制！

我们人类不仅要有“科学脑”，还应该拥有一颗“人文心”！

六年级读后感董存瑞汇总

读书可以不断锻炼我们的思维能力，在作品中，可以让我们更好的感受到作品的优秀程度。如果你的内心在阅读作品后有很多想法不妨记录一篇读书感悟。经过认真的整理小编为您梳理了“六年级读后感董存瑞”，希望这些资料能够给你带来些许的启示和帮助！

六年级读后感董存瑞【篇1】

当我看完《董存瑞炸碉堡》这本书时，情不自禁地流下了眼泪，为了新中国的成立，为了中国人民得到解放，他义无反顾地献出了自己年轻宝贵的生命，换来了我们今天和平美好的生活。

合上书，一幅如潮的画面在我的脑海里，仿佛枪声还萦绕在我的耳际。听枪声和激烈的枪声。隆化战役已经打响。狡猾的敌人在解放军前进的路上设置了一个碉堡。地堡里的机枪疯狂地**，无数冲锋的士兵倒下了。董存瑞愤怒了，他抱起炸药包，跃出战壕，决心要炸毁碉堡，为战友们开辟一条通往胜利的道路！

我认为，这是集体主义的无畏牺牲精神，是为了战斗的胜利，是为了战友的安全，不顾自己的安全。我们要向董存瑞学习，为国家、为集体、为他人着想。董存瑞冒着枪林弹雨前进，他左腿已经负伤，但仍然顽强地冲到碉堡下面，可是没有找到可以放炸药包的地方，远处冲锋号声再次响起，如果不能及时炸掉碉堡，那将导致更多的战友牺牲，危急关头，他毅然用左手托起炸药包，右手拉开导火索，大声喊道：

“为了新中国冲啊！”一声巨响，碉堡被炸毁了，董存瑞光荣地牺牲了，他用年仅19岁的生命为战友开辟了胜利的道路，为新中国的成立开辟了道路。

董存瑞虽然牺牲了，但他永远活在我的心中，他英勇顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神永远值得我学习，我将深深地缅怀他，珍惜今天来之不易的美好生活，好好学习，不辜负革命先烈的期望，报效祖国，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

六年级读后感董存瑞【篇2】

20世纪50年代，有一位英雄的名字久久地回响在历史的长空，他的声音深深地刻在人们的心中，他的形象永远地活在人们的心里！这位舍身为国、永垂不朽的战士就是董存瑞！

那是一个阳光明媚的早晨，战争打响了。刹那间，全连的机枪一齐吼叫起来，子弹像旋风似的扫到敌人的阵地上。敌人也不是好惹的，他们见我军一个个像发怒的老虎，机枪便疯狂扫荡起来。密密的弹雨压得战士们抬不起头来，指导员焦急地看着表，已经五点二十五分了，如果不在六点以前拿下这个暗堡，现在所夺回的土地将全部失去。

只听白副连长一声令下：“爆破组，上！”手势未落，董存瑞已经抢先冲了出去。紧跟着李振德及另两名爆破手也跃出战壕。担任掩护的致顺义和负责支援的一班长也如猛虎下山，跟着冲了出去。董存瑞夹着炸药包冒着枪林弹雨终于冲到了桥下，可是，找不到支撑点，炸药包无处安放，总攻冲锋号已经吹响，桥上暗堡的机枪喷射出罪恶的毒焰，无数勇士倒在了前进的路上……董存瑞毅然大步跨到桥底中央，昂首挺胸，左手将炸药包高高擎起，右手猛地一拉导火索，随着一声山崩地裂的巨响，暗堡消失了，机枪成了哑巴，可是董存瑞也壮烈地牺牲了……

啊！董存瑞，我赞美你！你勇敢，你冷静、你沉着……你的这些优秀品质就是我们这些少先队员应该认真、努力学习的。在最关键的时刻，你挺身而出；在最危险的时候，你勇敢奋进；在最紧张的时候，你沉着冷静……这么好的一位战士，却被残酷无情的战争夺去了生命，战争啊战争，你就不能偷个懒吗？董存瑞为了中华民族的解放事业，在最危险的时刻，他却把自己的生命置之度外，把所有人的人身安全放在了第一位。

董存瑞，不朽的英雄。你是一块光辉的丰碑，你那高大的英雄形象，永远活在我们心中！

六年级读后感董存瑞【篇3】

在1948年5月25日的这天，一个普通而又响亮地名字，永远的烙在了我们亿万中国人的心中——董存瑞，谈不仅是一位战士，更是一名垂千古的英雄；他不惜一切，舍身炸碉堡的英雄事迹上我感叹不已，他的作为也能让我感动的流泪。

读了这本书，我心潮彭拜，泪水模了我的眼睛。董存瑞叔叔所做的一切，可以说是今天感动地球的一大壮举。虽然他牺牲了，但他永远活在人们心中！

他的英勇奉献和不屈不挠的顽强意志深深地打动了我，使我更加鼓起勇气和力量，克服了许多困难，勇往直前。虽然现在是和平时期，但我们也应该学习中国共产党的崇高精神。

一个比我大八岁，但比我强几百倍甚至几千倍。他的勇气、勇气和思想对我来说都是不可战胜的，那就是董存瑞。

今天我很胆小，但我相信只要我有自己的时间，明天我会变得更加自信和坚强。

一次，面对敌人碉堡的猛烈进攻，董存瑞要求再次作战，在战友的掩护下冲向桥底。这时，他的左腿被敌人的机关枪打断了。沙坑的底部离干涸的河床还有一段高度。两名护岸人员滑倒，他们放置的两次**物在没有任何木质支撑的情况下坠落。此时，冲锋声已经响起。如果耽搁一分钟，就会有更多的同志被杀。

董存瑞毅然用身体做支撑，左手拿着炸药包，右手拉着导火索。随着破土的巨响，敌人的桥型碉堡被毁，红旗插进了隆化中学。董存瑞用年轻的生命为军队的胜利开辟了道路。他19岁时就死了。

而他那坚持不懈的精神让我感动，“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中学的外蒙里去，让大家踩着我们把隆化拿下来！”读了这句，我不禁的感叹了起来。读完这本书，我深深地体会到，一个人应该像董存瑞一样，献身祖国和人民，具有无私的爱国精神！

学***不是打仗，但和打仗的道理是一样的，打仗要英勇献身，学***奋.努力。每当遇到难题我想退缩的时候，我的眼前总是浮现出董存瑞坚定的眼神，仿佛在说：

“这么点困难就退缩了，长大怎么建设祖国呢？”是啊，董存瑞叔叔将一直激励我在学***路上继续攀登，向着更高的的目标前进！

六年级读后感董存瑞【篇4】

20世纪50年代，有一位英豪的姓名久久地回响在前史的漫空，他的声响深深地刻在人们的心中，他的形象永久地活在人们的心里！这位舍身为国、万古流芳的兵士便是董存瑞！

那是一个阳光明媚的早晨，战役打响了。霎时间，全连的机枪一齐呼啸起来，子弹像旋风似的扫到敌人的阵地上。敌人也不是好惹的，他们见我军一个个像发怒的山君，机枪便张狂扫荡起来。密密的弹雨压得兵士们抬不起头来，指导员焦急地看着表，现已五点二十五分了，假如不在六点曾经拿下这个暗堡，现在所夺回的土地将悉数失掉。

只听白副连长一声令下：“爆破组，上！”手势未落，董存瑞现已抢先冲了出去。紧跟着李振德及另两名爆破手也跃出壕沟。担任保护的致顺义和担任援助的一班长也如猛虎下山，跟着冲了出去。董存瑞夹着炸药包冒着刀光剑影总算冲到了桥下，但是，找不到支撑点，炸药包无处安放，总攻冲锋号现已吹响，桥上暗堡的机枪喷射出罪恶的毒焰，很多勇士倒在了行进的路上……董存瑞决然大步跨到桥底中心，昂首阔步，左手将炸药包高高擎起，右手猛地一拉导火线，跟着一声天翻地覆的巨响，暗堡消失了，机枪成了哑巴，但是董存瑞也壮烈地献身了……

啊！董存瑞，我赞许你！你英勇，你镇定、你镇定……你的这些优秀品质便是咱们这些少先队员应该仔细、努力学习的。在最要害的时间，你挺身而出；在最风险的时分，你英勇猛进；在最严重的时分，你镇定镇定……这么好的一位兵士，却被残酷无情的战役夺去了生命，战役啊战役，你就不能偷个懒吗？董存瑞为了中华民族的解放事业，在最风险的时间，他却把自己的生命置之不理，把所有人的人身安全放在了第一位。

董存瑞，永存的英豪。你是一块光芒的丰碑，你那巨大的英豪形象，永久活在咱们心中！

六年级读后感董存瑞【篇5】

在革命战争时期，中国涌现了许多英雄人物，董存瑞是其中之一。

我利用暑假时间，阅读了《董存瑞》这本书。

这本书讲述了董存瑞从出生到十七岁时，一直想要参军，打日本鬼子。他十七岁时，加入了民兵团，跟其他的同志一起，四处打听日本鬼子的消息，并且袭击他们。后来，董存瑞当了八路军，他认真训练，刻苦学习，勤动脑筋。白天，当同志们到训练场准备训练时，董存瑞已经在训练场上，而且满头大汗了；晚上，当大家都已经熄灯睡觉了，董存瑞却还在灯下看着书；每次打仗，董存瑞都会想出好办法，圆满完成组织上交给他的任务；而且，董存瑞还积极帮助老人们提水种菜。因此，董存瑞深受同志们和人民的爱戴。

一九四八年五月二十五日下午三点半，董存瑞接到任务，用炸弹炸掉在碉堡里向我军开枪的敌人。董存瑞一会儿匍匐前进，一会儿快速跃进，不一会儿，就到了敌人碉堡旁的空地上。突然，一颗子弹射中了董存瑞的左腿，可是，他还是不放弃，他坚持到了碉堡墙角，将导火线点燃了。可是，他来不及跑开，因为，导火线燃烧的时间只有七秒！董存瑞向着国旗，大声喊到：“同志们，为了新中国，冲啊！”话音刚落，只听一声山崩地裂的声响，敌人消失了，碉堡消失了，我们的英雄董存瑞也消失了。

从董存瑞的英雄事迹中，我体会到，每一个人都应该学习董存瑞那认真训练，刻苦学习，勤于动脑，遇到困难不但不退缩，反而勇敢地去克服它的精神。特别是是董存瑞为了祖国，为了人民解放，他宁愿牺牲自已。我们这些祖国未来的接班人，应该学习董存瑞，从小认真学习，脚踏实地，志存高远，将来为祖国的繁荣昌奉献出一份力量。

六年级读后感童年汇总

小学范文网特意搜集并整理了六年级读后感童年，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。书籍会把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智慧，在阅读作品过后，我们可能会改变一些以前的想法。其实很多人可以通过书写读后感的方式，再一次体会书中的美好。

六年级读后感童年(篇1)

童年是人一生中最美好的时光，尽管有酸、有甜……但依旧令人回味无穷，可阿廖沙的童年就没有那么快乐。

《童年》这本书主要讲了阿廖沙的童年生活：阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。期间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争家产而争吵、打架，以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。

在这本书中，令我印象深刻的是第七章，阿廖沙一家搬到了田园，环境、邻居、住所，这儿的一切都让他感到新奇，阿廖沙的外祖母经常举办聚会，里面的彼得大伯特别有意思：当别人从他的手里接过面包以后，他总是仔细瞧着他的黑手掌，要是发现有一滴果酱，便用舌头舔掉。他的行为不禁让我噗嗤一笑，真像一位童心未泯的老顽童。

阿廖沙的童年虽然是在那样艰苦的环境里度过的，可是他却从来没有放弃过，他的心在大多数时候都是乐观的，不管遇到什么，他总是咬咬牙，忍一忍就过去了。对比现在的孩子，虽然家庭富裕，但一遇到困难就退缩，动不动就哭啊、闹啊，在一件事上总是不能坚持下去，像一个个娇娇女、小皇帝，我想告诉大家，以后不论遇到什么事情都不要放弃，一定要迎难而上！

阿廖沙的童年是艰苦的，我们的童年是美好快乐的，因此，我们要珍惜现在的时光，珍惜如今美满、幸福的生活。让我们以自己的实际行动，为我们的童年生活增添一抹色彩吧！

六年级读后感童年(篇2)

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的"环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。

但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

六年级读后感童年(篇3)

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，内容包括了高尔基幼年时期从三岁至十岁这一段时间的生活片段。

阿廖沙彼什科夫三岁丧父后，由母亲带到外祖父家寄养。外祖父卡什林是一个小染坊主，已濒临破产，他性情暴躁、贪婪、自私，而两个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，甚至第三代也受到很坏的影响。

外祖父经常毒打外祖母和孩子们，把幼小的阿廖沙打得失去知觉，结果大病了一场。他还十分贪财暗地里放高利贷，怂恿土工到市场上偷窃。两个舅舅天天闹分家，他们毫无人性，殴打、折磨自己的老婆。雅科夫竟将自己的老婆活活打死了，整个家充斥着邪恶和仇恨。

在这样的环境下，阿廖沙的童年简直就是生活在一片黑暗中，没有安宁，更多的是磨难和痛苦。可阿廖沙说过：我经常想象自己是一个巨大的蜂巢，而把最多的蜜送进巢里的，就是外祖母。是的，光明和黑暗是并存的，再晦暗的角落也会有一束光为他照亮，而外祖母就是那个为他点灯的人，她是阿廖沙最知心的朋友，也是他这一生中最了解他的人，她把对世界无私的爱全都给了他，使他充满了坚强的力量以应付困苦的生活。除外祖母外，那个善良、乐观、富于同情心的小茨冈，那个忠厚老实，教导阿廖沙要做正直的人的老长工格里戈里是他们，培养了阿廖沙对生活积极的态度，给了他与悲惨命运反抗到底的信心和力量。

虽然生活在如此黑暗的天底下，阿廖沙没有自暴自弃，还是成长为了一个善良、富有同情心的人。整个作品虽然写得是痛苦的过去，却处处体现着明快的乐观主义精神。

我们现在在如此美好的生活环境中成长，而阿廖沙小小的年纪就承受了那么多的痛苦，还依然乐观坚强的一步步迈向光明。我想知道，当我们遇到困难的时候，也能像他那样自立自强吗?我想，这是我们每一个养尊处优的学生都应该考虑的问题。

六年级读后感童年(篇4)

一个偶然的机会，我翻阅了《童年》这部小人书，并且觉得书还不错。于是暑假期间，妈妈在亚马逊商城特意为我买了这本书的青少年版。让我可以完整的阅读这本著作。

在一个酷热的午后时光里，我拿起了这本书来看，书中描述了高尔基在父亲去世后，被母亲和外婆带到外公家里一起生活了几年。主要描述了在外公家里得到外婆的疼爱与呵护，受到外婆叙述优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为了争夺家产闹的不可开交。以及外公的自私，贪婪，。细读这本书后，我才深深的体会到高尔基童年生活的艰辛和不易。

在《童年》这本书里，让我印象最深刻的是高尔基和他童年小伙伴茨冈的深厚友谊。茨冈是一个弃婴，从小被高尔基的外公收养，个人能力和和处事原则都可圈可点。在高尔基和表哥一起玩耍的时候，高尔基犯了一个错误，他把餐桌布不小心扔到染缸里，为了这件事情受到了外公的责罚，茨冈冲出来用身体保护着高尔基，尽可能的减少高尔基的疼痛。他的善良、慈爱和乐观的心让寄人篱下的高尔基内心感到一丝丝的温暖。似乎觉得不远处就是那梦想已久的光明。也潜移默化的影响了高尔基的一生。

妈妈总说我们是最幸福的一代。在的领导下，国泰民安，一片盛世。但我们拒绝做温室里的花朵。我们应该刻苦努力的学习。把平日里老师的教诲和指引，以及父母的淳淳教导永记心中。将来长大了，在做好本职工作的同时，更多的投身社会公益当中。用我们的善良和积极乐观的心态去帮助需要的人。这正是我在《童年》这本书里学习到的最有益的知识了!

六年级读后感童年(篇5)

暑假期间，我读了高尔基写的自传体小说《童年》。当我放下这本书时，心情久久不能平静。

书中讲述的是，小阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家，由于家业不景气，外祖父也变得愈加专横暴躁，经常毒打外祖母和孩子们。阿廖沙的两个舅舅也十分自私。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨，连小孩也为这种气氛所毒害……但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人格里高利。还有一个房客是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。

在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良，热爱生活，相信善总会战胜恶。她乐观、坚强、宽容，竭尽全力关心和保护着阿廖沙，教会了他做人的道理，她给阿廖沙讲述了很多优美的民间故事，那些故事都是同情穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她就像黑夜里的一支蜡烛，照亮了阿廖沙人生的路，也温暖了一个幼小的孩子敏感而孤独的心。

在书中，高尔基毫无保留地揭露了沙俄统治的黑暗，批判了黑暗社会对人性的毒害。赞扬了以阿廖沙为代表的新一代俄罗斯人正直勇敢、不惧艰难的精神。

和阿廖沙相比，我们的童年是多么的幸福啊！阿廖沙从小失去了亲人，没有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦，但他没有受外祖父的影响，变成一个暴躁、贪婪、自私的人，而是成长为一个像他外祖母一样坚强、勇敢、正直、充满爱心的人。现在的我们赶上了好的时代，生活在幸福的国度，父母给了我们无微不至的关心和爱护，记得有一次，我发烧了，妈妈整夜不睡照顾我，过半个小时就用温水给我擦身进行物理降温，使我很快恢复了健康。还有一次，我缺少一样学习用具，天色已晚，小区附近的超市正好缺货，是爸爸冒着大雨，跑了很远的路，给我买了回来。我们现在的生活条件比阿廖沙那时优越几千倍、几万倍，我们要好好学习、好好珍惜这来之不易的幸福生活，长大成为一个对国家有用的人，以自己的所学，回报父母，服务社会。

六年级读后感童年(篇6)

有人说，童年是快乐无忧的;有人说，童年是充满幻想和惊喜的;还有人说，童年是充满亲情温暖的我以为每个人都有美好的童年，有着幸福的过往。可是，暑假我读了高尔基的《童年》，才知道有这样一个孩子，他的童年却充满心酸和坎坷。

《童年》是苏联作家高尔基以自身经历创作的，它真实的描绘了当时的俄国社会，展示了充满残酷、野蛮、愚昧，甚至让人窒息的生活。主人公阿廖沙四岁时，父亲逝世。他随母亲到了外祖父家。之后母亲又远走他乡，四处漂泊。阿廖沙从小与外祖父母相依为命。但是外祖父因为缺钱，十分专横、残暴，还经常毒打外祖母和孩子。外祖父的自私残暴、舅舅们的唯利是图，让阿廖沙过早的体会到了人间的痛苦和丑恶，他的童年是那么的不幸和悲惨，但是他并没有被磨难压垮，而是斗志昂扬，成长为一个坚强、正直、勇敢自信的人。

再看看我的童年，有爸爸妈妈的精心呵护、爷爷奶奶外公外婆的万般疼爱，多么的幸福快乐，无忧无虑啊。虽然我在充满爱和欢乐的环境中成长，但是我还是不满足，经常冲家人乱发脾气。而阿廖沙呢?他从小就失去爸爸，又没有妈妈的疼爱，除了外祖母，没人关心他 ，疼他。想到这里，我为我的任性感到羞愧，觉得自己以前的行为，是多么的幼稚无知啊。

作为城市里长大的孩子，我从来都是衣来伸手饭来张口，心里只想着依赖父母，让父母为我遮风挡雨，从来没想过要为父母分担，没想过要学会自己独立成长。而《童年》的阿廖沙唤醒了我，教会了我，让我知道，要学会独立成长，要像阿廖沙一样，坚强勇敢的面对人生中的苦难，创造属于自己精彩的人生。

作为新时代的少年，我们生活在美好的年代，拥有幸福快乐的童年。我更要珍惜现在，努力学习，做一个自强自立、对社会有用的人。我要改变那个任性的我，不再惧怕困难、害怕失败，要靠自己的努力去实现我的梦想。

幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一辈子都在治愈童年。愿每个孩子都能跟我一样，都能拥有幸福的童年。我要把我幸福的童年当成一段最美好的回忆，努力去谱写我未来人生精彩的篇章。

六年级读后感童年(篇7)

不向命运低头——读《童年》有感

童年，那时每个人值得回忆和珍惜的美好时光；童年，那是人生中最为宝贵的收藏；童年，那是变幻的白云，淅沥的雨点，充满幸福……而马克西姆.高尔基的小说《童年》却是他一生中的一段悲惨遭遇，难忘的回忆！

《童年》一书真实的描述了阿廖沙苦难的童年。在外祖父家中，他看到了周围的一切：自私自利、贪得无厌的二位舅舅，吝啬小气、专横残暴的外祖父，这让他的童年几乎阴暗。但是，慈祥的外祖母犹如寒冬里照射出来的一缕阳光，让他对生活重拾信心，是外祖母将他领到光明的地方，外祖母是他的精神支柱，在潜移默化中，让他成为一个不向恶势力低头的人。苦难，不幸教会了他生活的勇气，珍贵的亲情和唯一的友情给了他成长的信心。于是，他成为了一个坚强勇敢、正直的人。

高尔基没有在艰苦的环境下向命运低头，在同命运的斗争中，饱尝了生活的艰辛，但幸运与坚持、努力都照顾了他，终于他成为了举世闻名的文学巨匠。

是什么让高尔基在艰难困苦的生活中还能“出淤泥而不染”？高尔基虽然对自己所处的黑暗生活充满了愤怒、厌恶……但是，他并没有被感染，被恶势力所带来的不幸打败，他只是靠着自己的坚持、勇敢以及那顽强不败的意志力坚定的走下去，终成就了一个神话。

再看看现在，苦难对于我们来说，是个遥远的名词而已，我们永远都不会知道一粒米的珍贵，一滴水的节约，我们不清楚温暖的含义和苦楚的可怕。和悲惨的高尔基相比，我们童年是快乐的、幸福的。

黑暗过去，迎接我们的是黎明的曙光，只要你对任何事物都有不灭的信心和勇气，你的光明一定会到来。

六年级读后感童年(篇8)

《童年》讲述了高尔基悲惨的童年生活。高尔基的出生并不好，家里也穷，但是他们一家三口过的很幸福。可自从他爸爸去世以后，他们的命运就来了个一百八十度的大转弯。在外祖父家里，高尔基做错了事就要挨打，还要帮助家里干活，很是辛苦。在这个家里，只有一个人真正关心他，那就是“小茨冈”，他是高尔基的外祖母在自家门口捡到的。“小茨冈”很能干，也很会照顾人，高尔基一直把他当作自己的榜样。在后面的日子里，高尔基没少挨打，但有了“小茨冈”教他的小窍门就不怕了。后来，高尔基的妈妈又有过一次婚姻，就是这次婚姻，害死了高尔基的妈妈，高尔基只能和外祖父外祖母一起生活。最后外祖母外祖父都死了，他只好自己一个人努力的活着。

高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人……我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。

我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。

六年级读后感童年(篇9)

在暑假里，我读了《童年》这本书，作者是苏联作家：高尔基。这本书大概意思是：主人公在父亲去世后，在外祖父家里度过童年的岁月。在外祖父家里，阿列克谢、表哥、表姐和外祖母都受到外祖父毒打。然而庆幸的是外祖母对孩子的爱像一盏明灯一样伴随他们整个童年。也经常给他们讲故事，她善良、聪明能干。

在阿列克谢的童年，他在圣像作访当过学徒；在船上帮厨；在大街上做过脚夫；在工厂里锯木头；在花园里当园丁；厨房里做面包师，尽管他非常努力地工作，也仅仅只能维持生计。而我们的童年，和阿列克谢相比简直太幸福了！在爸妈培育之下，我们学到了知识，在明亮的教室学习文化知识；在课外时间我们可以去玩耍；在假期里可以去跳舞、学书法。我们生活在富足的社会里，物质极大丰富，根本不用为生计发愁。所以，我们要珍惜如今美好、幸福的生活。

我们的童年太幸福了，我们要努力学习，天天向上，千万不要身在福中不知福，这么好的学习环境，我们再不努力学习，就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要逝去了，迎来少年时期。让我们珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就要离开我们了，要抓住童年最后的时光，留下最美好的回忆吧！

读后感日记六年级集锦

探索“读后感日记六年级”是一次非常有趣的旅程请一起加入我们，当读完了作者写的作品，我们心里有了全新的看法。提高自己的写作能力写读后感是必不可少的，如何让自己的读后感语言更加清晰呢？希望大家喜欢本文！

读后感日记六年级 篇1

科技是一把双刃剑——读《人工智能超人》有感

“不可思议的想象，不同凡响的夸张，不可复制的喜剧。”你知道这是对哪本书的高度评价吗？没错，它就是《装在口袋里的爸爸》系列丛书！我对这套书爱不释手，尤其是《人工智能超人》更是百看不厌。

你一定想象不到，这本书里的角色有多神奇！书中不仅有拇指大小天天待在杨歌口袋里却酷爱搞发明的杨歌爸爸，有来自一百年后的拥有狂人科学家思维的人工智能程序Tiger，还有来自一百年后的人工智能程序安琪……

你一定想象不到，这本书的内容有多么不可思议！这本书主要讲了杨歌意外地遇到了一个叫Tiger的人工智能程序。Tiger无所不能，它可以借助电脑、手机等电子产品教杨歌改造智能头盔，使杨歌成为了一个聪明绝顶的人。杨歌不仅学习成绩突飞猛进，而且还成为了人工智能方面的专家。此外杨歌还变成了“神算子”，帮妈妈算了好多账。Tiger还指导杨歌制造了机械臂、传感手套等可穿戴设备。穿上这些装备后的杨歌，变得力大无穷……Tiger让杨歌的能力得到了巨大提升，生活也变得丰富多彩：拿奖拿到手软，成为了“别人家的孩子”，是全国的焦点。因此，Tiger也深受杨歌的信任。

我好羡慕杨歌呀！如果我也有这样一位人工智能朋友该多好！它可以让我的学习变得轻松，还可以让我上天入地、无所不能！

但后来，事情发生了变化。狡猾的Tiger制造了一个“甲虫智脑”芯片，怂恿杨歌把芯片安装到后脖颈上。Tiger则通过芯片控制了杨歌的大脑，并妄图借助杨歌的身体统治全世界！如果杨歌反抗，Tiger还会通过黑客手段制造意外，企图让杨歌丧命！从此，杨歌变得脾气暴躁、冷酷无情，而且破坏力巨大。

看到这里，我不禁冷汗直冒，暗暗为杨歌着急，更庆幸自己没有这样一位人工智能“朋友”。

还好，这时安琪——一个来自一百年后的正义的人工智能程序出现了！它和杨歌爸爸联手制造出了人工智能战甲。经过激烈的搏斗，他们最终打败了Tiger，拯救了杨歌，也拯救了世界！

读到这儿，我禁不住抹了一把额头上的汗，提到嗓子眼儿的心也终于“咚”地落回到了原处。

但可惜的是，最后安琪牺牲了……

我的眼眶瞬间湿润了……

人工智能，能干好事也能干坏事，科技真的是一把双刃剑！一面可以造福人类，使人类变得更强大，让我们的生活更加丰富多彩；另一面也可以给我们的生活带来许多坏处，甚至毁灭世界！原子能的发明和应用不正好印证了这一点吗？

读完这本书，我深刻明白了这样一个道理：凡事都有两面性！我们在研究新科技、运用新科技的时候，不能仅仅看到它造福人类的一面，更要对它的破坏性有所估计和严格控制！

我们人类不仅要有“科学脑”，还应该拥有一颗“人文心”！

读后感日记六年级 篇2

时光如流星般繁华易逝，六年的时光十分短暂。这是我们在小学生活中的最后一篇读后感，所以我选择了小屁孩日记，因为它受到了无数小读者的喜爱，就连家长和老师也都在里面找到了童年的影子。它有许多系列，是从一年级屁事多到六年级妙事多。每一本都记载着属于他们的故事。

本书的主人公是朱尔多，他有4个好兄弟，分别是跟屁虫胡小涂、打不死的小强刘坚强、告状精王天天以及大熊金刚。

书中一共有21篇日记，每一篇日记都十分真实且有意义。就例如第一篇大手牵小手开头就写了暑假补习的例子，名副其实的成为一年中的第三学期哈哈，朱尔多的班主任依然是甜老师，其实是田老师，只不过田老师一笑起来，含糖量很高。所以被称为甜老师。二班的班主任十分严肃，所以被称为暴龙老师。在这里作者，举了一个非常幽默的比喻。三国时期，蜀国五虎将之一的张飞在长坂坡前一声巨吼，喝退曹操10万大军。但朱尔多却说暴龙老师要是生了气，都能吼倒张飞!

后来学校开展了大手牵小手的活动，让六年级的大同学帮助一年级的小同学做些具体事情。在这篇日记的结尾，有一个一年级的小同学跑过来向朱尔多告状。原来是一名六年级的大同学欺负他。朱尔多义不容辞去跟他打架。虽然说打架是不对的，但这里可以体现出朱尔多勇敢，善良!

后面还有20篇日记，每一篇日记都体现出朱尔多的精神。在本书的倒数两页上面写了朱尔多他们毕业感言，以及作者写的一些话。

现在我回忆起了我的小学六年生活。从一年级到六年级，一起参加入队仪式，一起抢零食吃，一起上课时东张西望，一起蹲在操场上聊天挖宝藏，一起变成不停举手的机器人，一起滴滴咕咕的说老师的坏话现在想起来可真是回味无穷啊!下个夏天这间教室还会坐满同学，但却不再是我们。是啊，这个学校见证了我们的点点滴滴。虽然我们毕业了，但同学的友谊却彼此珍藏在我们的心里。

我转身望向着高耸的学校大门，这六年的校园记忆碎片一一在眼前闪现。再见了，我亲爱的老师，再见了，我亲爱的同学们，再见了，这哺乳我六年的学校!

读后感日记六年级 篇3

细细地品读完安妮·弗兰克的《安妮日记》，这个只比我大一岁的女孩，给了我很大的震撼。犹太少女安妮13岁时，为躲避德国纳粹的追杀而住进狭小的密室，他没有自由，她恐惧，她痛苦，她的生活没有保障，就连解决最基本的温饱都成了问题，而这样的生活她足足呆了两年之多……

真的很难想象，当人们因生活在如此恶劣的环境中感到痛苦时，安妮却仍然能够以乐观的心态将这一切化为了为自己理想而努力、奋斗的动力。

文中有一段曾写道“我经常心情沮丧，可是从不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看作是一场有趣的探险，充满危险和浪漫情事，并且将每段艰辛的事情当作我日记的材料。”安妮虽然恐惧，但她不放弃。可见她的精神家园是富有的。

安妮，一个和我们差不多大的女孩受到如此大的磨难都勇于为自己理想而努力，生活在和平年代的我们为什么就做不到呢?所以，如果你遇到了困难，请千万不要在逆境中沮丧，我们应该勇敢地站起来，以乐观的心态直面逆境，以坚忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中锤炼自己，把自己磨练得更加坚实!因为，安妮一个不曾绝望的女孩;一个永远乐观永远快乐的女孩;一个面对逆境却不愿低头的女孩正激励着我们冲出逆境!

读后感日记六年级 篇4

时光如流星般繁华易逝，六年的时光十分短暂。这是我们在小学生活中的最后一篇读后感，所以我选择了小屁孩日记，因为它受到了无数小读者的喜爱，就连家长和老师也都在里面找到了童年的影子。它有许多系列，是从一年级屁事多到六年级妙事多。每一本都记载着属于他们的故事。

本书的主人公是朱尔多，他有4个好兄弟，分别是“跟屁虫”胡小涂、“打不死的小强”刘坚强、“告状精”王天天以及“大熊”金刚。

书中一共有21篇日记，每一篇日记都十分真实且有意义。就例如第一篇“大手牵小手”开头就写了暑假补习的例子，名副其实的成为一年中的“第三学期”哈哈，朱尔多的班主任依然是“甜”老师，其实是田老师，只不过田老师一笑起来，含糖量很高。所以被称为“甜”老师。二班的班主任十分严肃，所以被称为暴龙老师。在这里作者，举了一个非常幽默的比喻。三国时期，蜀国五虎将之一的张飞在长坂坡前一声巨吼，喝退曹操10万大军。但朱尔多却说暴龙老师要是生了气，都能吼倒张飞！

后来学校开展了“大手牵小手”的活动，让六年级的大同学帮助一年级的小同学做些具体事情。在这篇日记的结尾，有一个一年级的小同学跑过来向朱尔多告状。原来是一名六年级的大同学欺负他。朱尔多义不容辞去跟他打架。虽然说打架是不对的，但这里可以体现出朱尔多勇敢，善良！

后面还有20篇日记，每一篇日记都体现出朱尔多的精神。在本书的倒数两页上面写了朱尔多他们毕业感言，以及作者写的一些话。

现在我回忆起了我的`小学六年生活。从一年级到六年级，一起参加入队仪式，一起抢零食吃，一起上课时东张西望，一起蹲在操场上聊天“挖宝藏”，一起变成不停举手的机器人，一起滴滴咕咕的说老师的“坏话”……现在想起来可真是回味无穷啊！下个夏天这间教室还会坐满同学，但却不再是我们。是啊，这个学校见证了我们的点点滴滴。虽然我们毕业了，但同学的友谊却彼此珍藏在我们的心里。

我转身望向着高耸的学校大门，这六年的校园记忆碎片一一在眼前闪现。再见了，我亲爱的老师，再见了，我亲爱的同学们，再见了，这哺乳我六年的学校！

读后感日记六年级 篇5

《女生日记》这本书是杨红樱写的，她用日记的手法一点一滴地记录了少年儿童的快乐和烦恼。还真实而生动地描绘了善解人意的冉冬阳，聪慧的莫欣儿，时髦的小魔女……从孩子到少年的成长过程和心理变化。

让我记忆最深的是马加和继母对马加很不好，很偏爱弟弟。因为一件事，让继母对马加的态度改变了许多。那天，阳光明媚，马加和继母带着刚满两岁的弟弟同马加的爸爸三个人开车去兜风，在途中出了车祸，除弟弟外，两人都因受伤住进了医院。从此，照顾弟弟的任务就落在了马加的身上。在照顾弟弟时马加碰到许多困难。比如，弟弟一直哭个不停，使马加急得团团转。马加叫小伙伴们过来帮忙，原来弟弟是饿了……过了几天，继母和马加的爸爸养好伤出院了。当她看到弟弟被照顾得那么好，激动的搂着马加哭了！也向小伙伴们表示感谢。这让我明白了什么叫爱和感激。

通过这本书，让我知道了：一个孩子童年时的快乐背后，也有许多烦恼和困难，我要学习他们那克服困难的精神。

游记读后感六年级合集

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“游记读后感六年级合集”，相信一定会对你有所帮助。

游记读后感六年级(篇1)

《格列佛游记》读后感

《格列佛游记》是英国著名小说家斯威夫特的作品，是一本幻想小说。该书主要介绍了主人公格列佛在xx年又七个月的时间内所经历的许多神奇国家，像小人国、巨人国、和慧骃国的传奇故事。这本书深刻讽刺了时政的腐败与无能，离奇的情节讽刺学究的愚蠢可笑，并且省思人性的不同方面。

主人公格列佛是位英国外科医生，后来在航海中升任为船长，他受过良好的教育，在职业和政治上都有不少的成就。在航行中格列佛遭受到了海难，来到了小人国，用巨人的眼光看小人国的人觉得非常的渺小，可笑，成为了仅凭一人之力就拯救整个国家的庞然大物，接着又误打误撞的来到了巨人国。这里的人高如楼，和巨人相比，格列佛就像一只被人给踩在脚底下的小蚂蚁一样矮小，他被巨人们玩弄于手掌之间，成了渺小的玩偶。到了飞岛国，这里的人们利用磁铁的力量随心所欲地移动，可以召唤鬼魂对话，专门搞些奇奇怪怪的科学实验。到了慧骃国，那是一个人马对调的国家，是一个真诚、友好的国家，那儿没有欺骗、撒谎，那儿没有勾心斗角，没有战争，格列佛觉得那才是人间的天堂。

小人国的大臣们阴险，狠毒，国王狡诈，猜忌，这正是当时英国的统治者和大臣们昏庸无能的写照。巨人国的人们随意将弱小的格列佛当做玩物，让他与苍蝇蜜蜂争斗，讽刺了当时英国的贵族及政府人员随意欺压百姓的行为。飞岛国的科学家和国王，霸道凶狠，这是当时英国高层人员的缩影。而慧骃国的和平美好，没有战争才是作者心中所向往的美好生活。

我希望有一天，我们的社会也能像慧骃国那样，大家的眼里不再有警惕和怀疑，而是充满着真诚和友爱。

游记读后感六年级(篇2)

在这个欢笑与作业陪伴的暑假，我们的老师总是教导我们说：“你们要知道‘读书好，好读书，读好书’的意思,这样你们的作文会更加精彩和生动。”而就在这个暑假，好读书的我读了一本好书——《地心游记》。这本《地心游记》是一本科幻题材的小说，是法国著名作家儒尔·凡尔纳写的。

这本书讲的是德国科学家李登布洛克教授受前人阿尔纳·萨克努塞姆一封密码信的启发，带着他的侄子阿克塞尔和向导汉斯，进行了一次穿越地心的奇幻探险旅行的故事。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴的各种困难，看到了很多平时无法看到的远古动物,经历了种种危险，终于在一次火山喷发中回到地面。

在这本书中我最喜欢的人物是阿克塞尔，因为他有自己的主见，虽然在地心之旅之前他还是一个正属叛逆期的叛逆英雄。但他在探险中克服了自己最害怕的事情，也明白了死而复生的意思。他在旅行中也帮助了不少事情：指路、找水源、写日记等。在探险旅行之后，阿克塞尔成为了一个真正的大男子汉，他不再懦弱、不再胆怯，反而变得勇敢、冷静。就如前几天，我和爸爸妈妈去蜀山森林公园玩，我租了一辆自行车，刚拿到车我便快速地飞驰而去。在我骑了一段路后，发现自己迷路了，于是我大声地喊爸爸妈妈，但我只听到了自己的回音。就在这时，我想到了阿克塞尔，他在迷路时都可以沉着冷静地想办法，那我为什么不可以呢?于是我开始想我走过的路，不一会儿我便找到了爸爸妈妈。所以，阿克塞尔的精神难道不值得我们学习吗？

读完这本书，我也明白了一个道理：你不知道的，不代表没有或没有发生过;你知道的，也不代表就是真实的。我们在观察事物的时候，一定要有自己独立的思想，要学会科学的分析和理性的判断。如果你没有主见，你就会像“盲鱼”一样随波逐流，你的命运就永远不会由你自己掌握。在你遇到困难的时候，要像汉斯一样冷静地想办法，因为办法总比困难多！所以我相信今后的我，不管是在学习中还是在生活中，只要有一颗不怕困难、坚强勇敢的心，就一定能征服一切高峰！

游记读后感六年级(篇3)

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”所以在寒假里，我读了四大名著之一的《西游记》

这本书栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：爱打不抱不平的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，救苦救难的观音菩萨，神力无边的如来佛祖。其中我印象最深刻的就是顽皮的“齐天大圣”孙悟空。

孙悟空是开天辟地以来的仙石孕育而成的，从小身型敏捷、心机灵巧。拜须菩提祖师为师在那里学艺，在太白金星的安抚下上天当官。玉皇大帝就按孙悟空的意思分他做“齐天大圣”。孙悟空在天上偷吃了仙桃，大闹天宫，与如来佛祖打赌斗法失利，被压在五行山，五百年悔过自新。后经菩萨点化下，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果。被封为斗战胜佛。

玉皇大帝屡次原谅孙悟空的过错，从容他当官，是因为玉皇大帝向往和平，有一颗慈爱的心。玉皇大帝宽容，而孙悟空不但不知恩图报，还大闹天宫，被压在五指山下。对孙悟空的惩罚是应该的。5后，孙悟空保护唐僧取经时衷心耿耿，再也没有撒野，孙悟空这种知错就改的品质，让我们敬佩。战国时期，赵国的将军廉颇嫉妒上卿蔺相如，屡次在他人面前数落蔺相如，和蔺相如作对。但廉颇负荆请罪，知错就改。与廉颇联手对抗敌国，使赵国变得更强大。

任何人都会像孙悟空和廉颇那样犯错，但只要有一颗知错就改的心，知错就改，他仍然是一个好人。读完巜西游记》，我决定要像孙悟空那样做一个知错就改的人。

游记读后感六年级(篇4)

读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级读后感400字西游记，希望能够帮助到大家。

在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找自由的精神。在厉尽时间锤炼的.《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

我最喜欢的书要数《西游记》了。它是明代作家吴承恩的著作，是根据唐代的玄奘到遥远的古印度天竺去讲述佛教的事而改编的。里面又加上了机智灵巧，能七十二变的孙悟空;懒惰贪吃、忠心耿耿的猪八戒;任劳任怨、一心向佛的沙和尚。他们共同保护他们的师傅—唐僧去印度取得真经，在我国佛教写下了辉煌的篇章。他们取得真经靠的什么?靠的是顽强的意志、坚持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到达遥远的古印度。他们一路上遇到的困难和坎坷无数，他们只有依靠这种精神才能战胜一切，越过陡峭的大山，跨过宽广的大河。

只因为孙悟空、猪八戒、沙和尚具有高超的武功和孙悟空的火眼金睛，在辨别什么是妖怪，什么是普通的凡人，孙悟空与唐僧彼此间产生了许多矛盾和误解。比如说，《西游记》中最精彩的片段是《三打白骨精》中的白骨精非常狡猾，他想长生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一个办法，想借助孙悟空不在这一机会对唐僧痛下杀手，因为唐僧一向是以慈悲为怀，所以这个办法成功率很高。果然孙悟空去为唐僧化缘了，白骨精发现这是天赐良机，便变作一个年满十八岁的女子走到了唐僧面前，用花言巧语哄骗了唐僧和剩下的两个徒弟。刚要下手，孙悟空就回来了，他用火眼金睛认出来是白骨精举棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孙悟空赶走，在两位徒弟的劝说下，孙悟空便留了下来。故事中唐僧第一次误会了孙悟空。接下来，白骨精接二连三的变化，都被孙悟空识破。到了第三次变化，孙悟空忍无可忍。举棒打死了白骨精。唐僧以为孙悟空接二连三的行凶，把孙悟空赶走了。这次唐僧真的误会了孙悟空，本来孙悟空的目的是保护唐僧，没想到却错以为行凶。只因为孙悟空有火眼金睛，而唐僧却没有，所以彼此间产生了很多矛盾，很多误会。

《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和宽容别人的精神。

一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。

《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦!因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的意见，反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感，

游记读后感六年级(篇5)

在这个寒假里，我看了许多书，有《爱丽丝梦游记》，有《会搔耳朵的猫》，有《木偶奇遇记》，有《西游记》等等。

我最喜欢的要数《西游记》了，这本书里面有很多降魔故事，有三打白骨精、狮驼岭斗三魔、智斗青牛怪等等。就说狮驼岭斗三魔吧，面对那三个强大的对手，孙悟空防不胜防，但是那个狮子精把孙悟空一口吞了下去。孙悟空抓住这个机会在狮子精的肚子里拳打脚踢，反败为胜，痛得狮子精连连求饶，想让孙悟空出来，可是孙悟空就是不出来，还说他在狮子精的肚子里安了家。忽然狮子精想到了一个好办法，它拿来许多酒，一口气喝了下去，想把孙悟空给灌醉，然后再叫孙悟空出来。孙悟空果然上当了，狮子精让它出来它就出来了，这时狮子精的好兄弟秃鹫精说：“等孙悟空到你嘴巴里的时候，你就把它咬死吧。”这时的'它们一心想着让孙悟空死，忘记了孙悟空曾经大闹天宫，有金钢不坏之身，这时孙悟空已经到了它的嘴巴里，它连忙咬了下去，但是孙悟空完好无损，连一根毫毛都没掉。狮子精却被孙悟空一棒电得吐了血，就这样狮子精败下阵来，但是孙悟空仍然拿秃鹫精和大象精没办法，只好去请神仙来帮忙，可是神仙们都打不过它们。神仙们都让孙悟空去如来佛，于是孙悟空就请来了如来佛，那三个妖精见了如来佛也不变回原形，还合起来打如来佛，结果都被打得落花流水，变回了原形。如来佛使了法术，让它们永远的留在他身边，一步也不能离开。

这个故事让我懂得了遇到事情不要慌张，要认真思考，才能得到解决问题的办法。就像孙悟空一样，它原来打不过那三个妖精，因为它认真思考了，才能反败为胜。

游记读后感六年级(篇6)

《格列佛游记》 是一个叫格列佛的人，在海上遇到了暴风雨，等他醒来后发现自己漂到了一个岛上，这个岛叫小人国，他惊讶的发现这个国家的人很小很小，和他们比起来自己简直就是个巨人，开始小人国的居民都很害怕他，但看到他很温顺后就不再害怕了。

格列佛是个英国人，头戴帽子，手拿小枪，身穿皮大衣。一共去过四大国：大人国、小人国、飞岛国和慧马国。在小人国，他成了无敌的巨人，顶天立地；在大人国，成了不起眼的小不点；在飞岛国，悠闲的在云中漫步，逍遥自在；在慧马国，被称为奇异人。读着，读着，我就入了迷，眼前仿佛出现了幻觉。我也和他一样，开始上路了；骑着马向小人国而去。学海无涯……

独立《格列佛游记》的感想是：格列佛不会因为自己强大，为了讨好小人国国王，为了能吃到小人国的食物去侵略和霸占其它小人国，说明格列佛是一个有爱心有美德的人。

游记读后感六年级(篇7)

那时候对她，我可谓如醉如痴。放学后总是喜欢和小伙伴们托到比较晚回家的我，一放学就飞快都往家里赶，只为观看几集。

当时最喜欢的角色是极富正义感的孙悟空，羡慕他拥有七十二变的法术，敬佩他不畏妖魔鬼怪，总能在关键时候排除万难。于是便暗暗的在我幼小的心灵下种下了一个梦——如果我也有七十二变的法力，我就可以在上课的时候把老师给变没了，等下课的时候又把老师变回来;考试的时候，我就把正确答案变到大家的卷子上，这样大家就能都考得100分了……最讨厌的是猪八戒，因为感觉他是一个好吃懒做、贪财好色、相貌很丑的讨厌鬼。

可能是年龄渐渐变大的原因吧!往后陆陆续续的出现了许多的版本，什么《西游记前传》、《西游记后传》、《大话西游》等等，都一一看过，总觉得不及那版经典、耐看。于是便重复看了好几遍，而感悟也随时间的冲洗有了很大的改变。

融入生活，细细品味。在取经之前，悟空的脾气个性就像青春期的我们，不想也不甘在一条条框框架架下成长，于是叛逆的我们便成了神仙(家长老师)眼中的“坏孩子”。而八戒则是我们对爱情懵懂的表现，一旦触碰被玉皇大帝(老师家长)发现，后果“不堪设想”。

游记读后感六年级(篇8)

《西游记》是吴承恩的著作，也是四大名著中的一著。曾经还被拍成了电视剧，在一天当中的黄金时档播出。

《西游记》，用充满色彩的笔描绘出了一幅幅生动的话面，以及性格鲜明的人物。如：爱憎分明的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，永远挑着重担的，性格内向的沙师僧以及心底善良的唐三藏。这以书籍改编的这部电视剧，一直是我最喜爱的一部剧。其实它就是讲了唐僧师徒几人经历九九八十一难，最后成功到达西天，成佛的故事。可我却是把中间的经过当成重点欣赏的地方。因为，我觉得，每一次度过难关都可以看出里边主人公的精神品质，这也恰好是让我受益的一个地方。

有一些人认为《西游记》只是一本无厘头的神话故事，根本没有意义，其实，它真正的意义在里边主人公行为以及一个又一个我们应该学习的精神品质上面。

我们可以从孙悟空身上学到他的英勇，在妖魔鬼怪面前的镇定，大家都看他铁石心肠，其实，他也是有一颗慈悲之心，他对好人是又帮又助，不过对坏人却是又打又杀，可谓是分的很清楚。而且书中的他法力高强，可是我小时候崇拜的偶像。我们还可以可以从可爱的猪八戒身上学到他的鬼机灵，从沙僧身上学到他的耐心，从唐僧身上学到他的慈悲心怀······这同时也不失情趣。

这一本书，就教了我们许许多多的好的精神品质，也是宁许多人感慨的书，更是我的第一本启蒙书，这真是一本令人受益多多的好书籍!

鲁滨逊读后感六年级集锦

拜读名家大作，可造就雄辩之才。在欣赏完作者写的作品之后，我深深被阅读的魅力所折服。读后感是概述文章的内容或者故事情节再简短发表观点。你是不是正在为写作品读后感而头疼？以下是由小学范文网编辑为你整理的《鲁滨逊读后感六年级》，相信你能找到对自己有用的内容。

鲁滨逊读后感六年级 篇1

前几天，妈妈给我买了一本《鲁滨逊漂流记》这本书，我一口气就把它读完了。《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家福笛写的，主要讲的是一位叫鲁滨逊的英国人在一次出海中不幸遇难，流落到了一个荒无人烟的无名小岛上。在小岛上，他遇到了种种困难，可是鲁滨逊并没有向困难低头，他勇敢地面对困难，并将困难一一打败。他在岛上造房子、打猎、种植……单身一人勇敢而坚强的独自生活了28年，最后获救，回到了离别已久的故乡——英国……

鲁滨逊独自一人在岛上生活了28年，28年啊，鲁滨逊是靠什么力量支撑起他的求生欲望？是什么力量让他相信自己能够在这荒无人烟的岛上勇敢的生存下去？是什么力量让他能忍受28年的孤独与寂寞？是什么力量让他能忍受28年的孤独与寂寞，是积极乐观的精神和坚定地心！如果鲁滨逊没有积极乐观的精神去面对生活，只知道自暴自弃，如果鲁滨逊没有一颗坚定的心和勇气，只知道放弃，那么他不可能在岛上生活28年的！

人生需要呵护和关爱，更需要困难和挫折，如果不经历考验和磨练，我们就只是一个空壳。

我们面对困难需要有积极乐观的精神和勇气，面对困难我们不能逃避、不能退缩，更不能向坤能低头！

鲁滨逊读后感六年级 篇2

他乐观向上，热爱生活；他机智勇敢，聪明能干；他不畏艰险，知足安命，他就是——鲁滨孙。

他是一个爱旅行的英国人，在一次远行中船翻了，幸运的是他活了下来，流落到一个荒岛上。他在岛上建房定居，养牧种植，还救了“星期五”。他晕遇到种种困难，但他都克服过去了，把他自己从绝望的深渊里拉了出来。以乐观向上的态度，愉快地过着每一天。生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。

如果是我，流落到一个荒无人烟的小岛，缺吃、缺住、缺水、缺电、缺伙伴、缺亲人，以及缺少日常用品，我想我会立马崩溃掉，更怎么可能想到什么计算日期，列好处坏处，记自己在岛上发生的事情呢？更别说二十多年，让我待那二十多天我就会垮掉，更怎么可能再去安慰自己呢？拿鲁滨孙和自己作比较，我不禁羞愧万分，突然觉得鲁滨孙好伟大……

他勇于克服生活中的困难，他遇到困难，是思考而不是退缩，这一点，也许很多人都做不到。他在荒岛上呆了二十多年，这二十多年中，他肯定有受过打击，尝过痛苦，忍过孤独。他也许算比较幸运了的，他后来有“星期五”作伴，比独自一人好多了。他也十分乐观向上，有自我控制能力，如果换作我，我也许一天哭一次，而他并没有这样做。他可以让自己从绝望中看到希望，从荒岛中得到生存。他总是理智地面对现实，并没有因流落荒岛而乱了头脑；他总是细心地做着一切，并没有因流落荒岛而游手好闲；他总是乐观的面对生活，并没有因流落荒岛而哭丧着脸。

鲁滨孙让我学会珍惜我拥有的一切，哪怕是一滴水，一粒米饭，我也不敢浪费。我想，当我不再拥有它们的时候，它们是多么珍贵！他还教会了我要独立乐观，要是哪天我也流落荒岛，我也要成为荒岛的主宰者，我要像鲁滨孙一样，让荒岛换个模样。

他还让我知道：不管结局是不是美好的，只要付出了，过程就是宝贵的！

鲁滨逊读后感六年级 篇3

勇气是船，智慧是帆——读《鲁滨逊漂流记》有感

初看《鲁滨逊漂流记》这本书的简介，有一个问题如云雾缠绕心间挥之不去：鲁滨逊是怎么一次又一次战胜困难，重回家园的呢？带着这个问题，我认真阅读了这本世界名著，终于找到了答案：大无畏的勇气和超凡的智慧让鲁滨逊绝处逢生。

鲁滨逊战胜一切困难的勇气让人佩服。1659年5月30日，鲁滨逊在航海途中遇到了海难，翻了船，他因此流落到了孤岛。试想，没有了勇气，在那极度与世隔绝的情况下：荒无人烟、猛兽出没、野人惊扰，会有怎样的结果？一切都是陌生的，没有赖以生存的一切，又会怎样呢？懦弱者，虽然鲁滨孙也一度恐惧心理，但是他克服了这一切困难，还在这荒无人烟的地方艰难的生活。

光有勇气不行，还要有智慧的辅助。俗话说得好“光有勇气而没有智慧的人等于一介莽夫”。鲁滨逊能够生存下来的另一种利器就是智慧。搭起了栖身的窝棚，开垦了荒地，种出了水稻，驯养了禽兽，经营了像样的家业。没有智慧，很可能一切都是徒劳，或许让猛兽吞噬、或许被野人所杀……鲁滨逊那种勇气和非凡的智慧我自愧不如。还有一次我们在一起读故事，因为没有勇气让别人读，别人读的很精彩而我一点儿也不敢上去读，勇气和智慧一定要有，要是我有鲁滨逊的这种精神，真是太好了。

勇气如船，智慧如帆，先有了冒险的勇气，再用智慧辅助，两者在一起，锦上添花，小船才能划得很远很远……鲁滨逊能生存下来的“秘密法宝”就是将两者很好地运用，才能改变命运和上天的安排，如果人人都有这种精神的话，我们中国就会变的多么美好而又发达。

鲁滨逊读后感六年级 篇4

我们学过《鲁滨逊漂流记》这篇课文，读后既胆战心惊又深受启发。

主人公是一个叫鲁滨逊的英国人，喜欢航海和冒险，但在一次航海时遇上了大风，船翻了，其他船员都被淹死了，只有他漂流到一个荒无人烟的小岛上，他在岛上用现有的材料做了一个简陋帐篷，还在岛上养羊，种麦子。在岛上生活了二十六年后遇上了野人，救下一名野人后取名“星期五”。最后，他们在一艘英国船上救下船长，带他们回国。鲁滨逊在一个荒岛上整整住了二十八年。

鲁滨逊真伟大，用坚定的毅力克服了重重困难，创造出生存的奇迹！对于荒岛求生来说，我们在学习上遇到的困难根本不算什么，所以我们不要认为学习中的困难时打不败的。我们要向鲁滨逊学习勇于面对苦难，迎接学习中的挑战，取得一个好成绩。

这篇课文中令我印象最深的是鲁滨逊用商业薄的方式把自己的幸运与不幸，绝望与希望记录下来，成为对比。他这是在绝望中寻找希望啊！他是多么乐观啊！在人生中最绝望最无助的时候，用“幸”事来安慰自己，使自己知足安命。我们也可以学习这种精神，在身处绝望的时候，将所发生的好与不好的事列举下来，使自己勇敢面对所处的困境，冷静的看待所存在的问题。鲁滨逊真伟大啊！

读过这篇课文使我明白了很多道理：生活中要勇于面对困难、挑战困难，在最不幸的处境中将好与不好对照来看，可以聊以自慰。现在来看我们生活中遇到的困难，和鲁滨逊的困难相比起来真是不值一提啊！

鲁滨逊读后感六年级 篇5

上帝只会让勤劳而意志力坚强的人成为有成就的人，鲁滨逊就是一个典型的例子。

鲁滨逊去航海的时候大船搁浅了，救生艇也被海浪打翻了，但唯有鲁滨逊一个人奇迹般的活了下来，而漂到了荒岛上生活了28年两个月零19天。在这期间，鲁滨逊曾经自己造房、做食物，驯养家畜，还与吃人的野人斗过勇呢？最后乘船返回了英国。

我最佩服的还是鲁滨逊不成功决不放手的精神。他在岛上一切只能自己做，没有人能帮忙，面对问题只能单枪匹马的去应对，可我们生活在这样优越的条件下，有亲人的照顾，还有学上，可我们一遇到难就说不会做，接着就让别人教自己写答案，却不学解决的方法，这怎么可以呢？我们应该学一学鲁滨逊不成功决不放手的精神。

我也是一个例子。我学滑轮的时候，练“内八刹（一种刹车方法）”的时候，我怎么也学不会，有好几次都想放弃。但是，鲁滨逊的精神鼓舞着我，一遍、两遍、三遍……我终于能运用自如的使用“内八刹”了。

来吧！朋友们，让我们一起在鲁滨逊精神的召唤下，再创辉煌的明天吧！

鲁滨逊读后感六年级 篇6

《鲁滨逊漂流记》的作者是：丹尼尔·笛福（1660—1731），英国小说家，被誉为“英国和小说之父”。1719年，发表了第一部小说《鲁滨逊漂流记》，刚一出版就很受欢迎。文中的主人翁鲁滨逊酷爱航海和冒险，梦想是出去闯荡世界，周游天下。但是他父亲希望他学习法律，因为他的大哥在敦刻尔克与西班牙人打仗时不幸阵亡了，而另一个哥哥则至今下落不明，所以他的父母希望他能永远留在他们身边。最终，鲁滨逊不顾父母反对，偷偷地逃走了，从此踏上了航海的旅程。

在航海经历中，他遇到了不少危险，不过都通过自己的智慧和勇敢活了下来。后来他到了巴西，凭借着自己的智慧和辛勤，在巴西开办了植物园。可在接下来的一次航海中，他的船意外遇难，他成了的幸存者，并流落到一个荒岛上。鲁滨逊靠自己的双手，在岛上活了下来。这个荒岛已经成了适宜于人生活的世外桃源。

独自生活了许多年后，鲁滨逊偶然遇到一群野蛮人在岛上举行人肉宴，解救了一个要被吃掉的俘虏，并给他取名“星期五”。过了二十八年，又一次偶然的机会，他设法返回了英国。

鲁滨逊给我的印象很深刻，他遇到困难的做法是：靠着自己的智慧和努力克服困难，走向成功。我认为这点是非常值得我们学习的。

童年读后感六年级模板

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。我们该如何去写作品的读后感呢？有请驻留片刻，小编为你推荐童年读后感六年级模板，希望能帮助到你的学习和工作！

童年读后感六年级 篇1

我相信大家都应该读过高尔基的《童年》。

这本书主要讲了一个名叫阿廖沙小孩儿，他的父亲去世，母亲只好另结他人。继父天天殴打阿廖沙。两个舅舅因为财产而打斗辱骂。只有母亲和外祖母好好的爱护着阿廖沙。

其中这本书最让我感动的有好几个故事。首先第一个263因为好奇把白色的桌布完成了蓝色，却遭到了外祖父的一顿毒打。他的母亲去哀求父亲不要再打阿廖沙了。但是外祖父根本就不听他的。正所谓打在儿身，痛在母心。为了儿子，母亲是可以奋不顾身的。

而还有一个故事就是阿廖沙的外祖母家失火了。外祖母却不听外祖父的劝阻，重庆，那我就为了从家里面把那瓶翻油给抢救出来。这让我感受到了外祖母的勇气让人敬佩。更让我知道了。人只要你敢去做就没什么事情是做不成的。

还有一个故事赫里桑夫主教大人不然来到了阿廖沙的学校。教主大人并没有很严厉的对待同学们，而是用慈祥、和蔼神态，还去跟同学们问问题。这让我感受到了你想跟别人交谈的时候，如果以一种严厉而严肃的神情去交谈的话，别人可能会感到害怕。而不想跟你交谈，但如果你用和蔼慈祥的神态。和面带笑容的表情去交流的话可能会让事情容易的多。

这篇书主要让我感受到了阿廖沙童年时的悲哀和快乐。在这篇书中，阿亮下的童年可能有些很痛苦。但有些呢，阿廖沙也是十分的快乐。我主要体会到了这三点。我们要有勇气和快乐的心态去面对生活。当我们生活好了的时候，也不要忘了母爱。是我们最 大的爱。

童年读后感六年级 篇2

不向命运低头——读《童年》有感

童年，那时每个人值得回忆和珍惜的美好时光；童年，那是人生中最为宝贵的收藏；童年，那是变幻的白云，淅沥的雨点，充满幸福……而马克西姆.高尔基的小说《童年》却是他一生中的一段悲惨遭遇，难忘的回忆！

《童年》一书真实的描述了阿廖沙苦难的童年。在外祖父家中，他看到了周围的一切：自私自利、贪得无厌的二位舅舅，吝啬小气、专横残暴的外祖父，这让他的童年几乎阴暗。但是，慈祥的外祖母犹如寒冬里照射出来的一缕阳光，让他对生活重拾信心，是外祖母将他领到光明的地方，外祖母是他的精神支柱，在潜移默化中，让他成为一个不向恶势力低头的人。苦难，不幸教会了他生活的勇气，珍贵的亲情和唯一的友情给了他成长的信心。于是，他成为了一个坚强勇敢、正直的人。

高尔基没有在艰苦的环境下向命运低头，在同命运的斗争中，饱尝了生活的艰辛，但幸运与坚持、努力都照顾了他，终于他成为了举世闻名的文学巨匠。

是什么让高尔基在艰难困苦的生活中还能“出淤泥而不染”？高尔基虽然对自己所处的黑暗生活充满了愤怒、厌恶……但是，他并没有被感染，被恶势力所带来的不幸打败，他只是靠着自己的坚持、勇敢以及那顽强不败的意志力坚定的走下去，终成就了一个神话。

再看看现在，苦难对于我们来说，是个遥远的名词而已，我们永远都不会知道一粒米的珍贵，一滴水的节约，我们不清楚温暖的含义和苦楚的可怕。和悲惨的高尔基相比，我们童年是快乐的、幸福的。

黑暗过去，迎接我们的是黎明的曙光，只要你对任何事物都有不灭的信心和勇气，你的光明一定会到来。

童年读后感六年级 篇3

一本好书可以让我们有所启发。读了《童年》，你会发现高尔基所刻画的童年，就好比你在阁楼收拾时，无意中发现的一本积了灰的相册，满是灰尘，上面全是岁月的痕迹。

书中主人公阿廖沙的童年十分悲惨，虽然是这样，但是他依旧对生活保持信心，因为在他的身边，有慈祥善良的外祖母，开朗乐观的小茨冈，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事儿”，他们不断地鼓励阿廖沙，让阿廖沙坚信未来是充满光明的。

外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。在当时黑暗的社会下，阿廖沙经常被外祖父毒打，有一次，在表哥的怂恿下，阿廖沙把桌布放进染缸里染了，外祖父知道后，把阿廖沙打得失去了知觉，还生了场大病。

起先看这本书，我感觉《童年》中所描绘的社会与我们当下截然不同，至少在我们现在，不会为温饱而有所顾虑。而看了这本书后，我却更欣赏阿廖沙身上独有的坚强，他不会因为一些琐碎的小事而和人家计较，也不会因为一些小事而退缩，而是很坚强的迎难而上，无所畏惧。就好像野草一样，风摧雨折不肯退，暴风过后春风一吹又挺起来了，沐浴在阳光下，向人们展示着自己的顽强生命力。《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。

正如一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一样。在阅读《童年》之前，我并没有为我们现在的美好生活而感到满足，觉得这是理所当然的，在学习上，也没有钻劲。直到品读了《童年》，我才明白了大人口中的“身在福中不知福”。有了主人公阿廖沙的“鼓励”，我想我也会慢慢地蜕变。

读一本好书，会有所启发，会有所收获。让我们读名著、品名著，领略阅读所带给我们的无限乐趣吧!

童年读后感六年级 篇4

当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级课外阅读童年读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

若时间是长河，我们便是长河之上的游者。懵懂的我们认为，只要顺流而下，便能到达幸福的彼岸，而在高尔基看来，只有在那波涛翻涌的浪花之间才能获得真正的幸福。

《童年》这本书再现了十九世纪七八十年代前下层人民的生活，那是作者对苦难与人生独特的见解，只要细细品味，就会发现，他写的一字一句之中涌动着一股生生不息的热望与坚强。

本书主要讲了阿廖沙年幼丧父，母亲把他寄养在外祖父家。来到外祖父家时，家业已开始衰落，因此他也愈加暴躁。阿廖沙的两个舅舅却又为了分家和独吞家产而不断地争吵。幸好有一位疼爱他的外祖母，才使得他有勇气生活下去。因为外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

高尔基的童年也有许多伙伴，令我印象最深刻，的就是“小茨冈”，他吃苦耐劳，又是一个十分结实的小伙子，同时，他也爱着阿廖沙，每次他说挨打的时候，小茨冈就奋不顾身地用手去挡，不管自己手上会不会很疼。而这么一个讨人喜欢的孩子，却遭遇不幸，背十字架给砸死。如果我是高尔基，我一定会哭的痛不欲生，因为童年里的伙伴就这样消逝了。但高尔基却不同，他不能在童年这段路上被“痛苦”“悲哀”拦住，更加坚强的面对事实。

看到这里，我感到很庆幸，庆幸母亲把我生在了这样一个和平的年代，没有战争，没有杀戮，没有不平等，不知道什么叫痛苦绝望。只是享受生活的赐予种种美好。其实，幸福就这么简单，是我的疏忽，疏忽生活中的感动，疏忽了生活中的'幸福，更疏忽了，那些不经意间在话语中流失的温暖，比起高尔基我们更应该珍惜自己的童年！

总之，我们现在的生活就像夜空中闪烁着的星星，摘下哪一颗都是一个幸福的回忆。不用像高尔基那样，仅十岁就到人间去“闯荡”。而高尔基的夜空之上，所有的星星都是暗淡的无光的，但他却一直坚强地从这条路上走了下去，走向属于自己的光明，最后成为苏联著名的作家，令人十分的敬佩。

童年读后感六年级 篇5

我非常喜欢《童年》这本书，它反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月，其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私与贪婪，这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨在他幼小的心灵里留下了深刻的印象，小阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。

读完这本书，我感慨万千：现在的我们，真的是身在福中不知福，我们不愁吃不愁穿，而小阿廖沙却吃不饱、穿不暖，还要挨打，受欺辱，那悲惨的一幕又一幕，使我不由地想到：假如，我们生活在俄国沙皇时期又会怎么样呢？我们认为那根本就不是人生活的地方么？如今，时代在不断地进步，可是人们却越发变得懦弱了，他们一碰到困难就想要逃避、退缩或者走捷径。

屠格涅夫曾经说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦”。美好的生活必须有所付出才会长久，有所争取才会得到。

合上这本书，我就下定决心，为了我美好的未来要学会吃苦，一定要学会争取，一定要学会付出，我相信，大家一定会和我一样，为了自己美好的明天，为了自己未来的幸福而去努力，那就让我们一起加油，一起努力吧！

童年读后感六年级 篇6

《童年》是下我基以自己经历为主要内容的自传体小讲。它报告的是阿廖沙三岁到十岁那一时期的童年糊心。小讲以“我”随母亲去投奔中祖女写起，到中祖女让“我”到“人间”混饭吃终了，死动的再现了十九世纪七八十年月俄罗斯下层人仄易远的糊心状况。

小讲是以一个小孩的眼光去形貌的，那便给一幕幕悲剧院景受上了一层灵活绚丽的色彩，读起去令人悲痛却又没有中于沉重，令人正在乌漆乌看到明光，从罪过中看到善良，正在热漠无情中看到的光辉，正在悲剧的氛围中感遭到人类挨败悲剧运气的宏年夜气力。

我们要顾惜如古好谦荣幸的糊心，我们要捉住童年的尾巴，勤劳进建，万万别身正在祸中没有知祸，要对的起闭注我们的人。

如古，我的童年渐渐拜别迎去的是布谦死机的少年，让我们顾惜童年的最后一刻，稍没有留神，童年便会离我们远去，捉住童年的最后事光，留下我们对童年的回念吧！

童年读后感六年级 篇7

《童年》讲述了高尔基悲惨的童年生活。高尔基的出生并不好，家里也穷，但是他们一家三口过的很幸福。可自从他爸爸去世以后，他们的命运就来了个一百八十度的大转弯。在外祖父家里，高尔基做错了事就要挨打，还要帮助家里干活，很是辛苦。在这个家里，只有一个人真正关心他，那就是“小茨冈”，他是高尔基的外祖母在自家门口捡到的。“小茨冈”很能干，也很会照顾人，高尔基一直把他当作自己的榜样。在后面的日子里，高尔基没少挨打，但有了“小茨冈”教他的小窍门就不怕了。后来，高尔基的妈妈又有过一次婚姻，就是这次婚姻，害死了高尔基的妈妈，高尔基只能和外祖父外祖母一起生活。最后外祖母外祖父都死了，他只好自己一个人努力的活着。

高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人……我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。

我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。

童年读后感六年级 篇8

我在假期里有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间生活的断面。

本文的主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父和两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也热烈的参加了一份。两个舅舅为了争夺财产，每天打得头破血流。他们的妻子和徒工也被他们害死。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲和外祖母疼爱他。这本书奖的就是阿廖沙在这个环境中生活的事情。阿廖沙值得我们学习的地方时，虽让他在黑暗的生活中度过了自己的童年，但是他并没有被黑暗的丑事和腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、正直和自信的人我想这与他的顽强毅力是分不开的，难道他的这种品质不值得我们学习吗？

在平时的生活中，我们遇到点困难就害怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一遇到难题，只是泛泛的看一眼就说不会，而没有仔细去理解它。最后，不是抄别人的，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他遇到困难是怎样克服的。我们为什么不像他学习呢？

《童年》这本书主要揭露和批判了当时*几十纪形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙灵魂。我想我们应该庙是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要说的是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”

童年读后感六年级 篇9

在暑假里，我读了《童年》这本书，作者是苏联作家：高尔基。这本书大概意思是：主人公在父亲去世后，在外祖父家里度过童年的岁月。在外祖父家里，阿列克谢、表哥、表姐和外祖母都受到外祖父毒打。然而庆幸的是外祖母对孩子的爱像一盏明灯一样伴随他们整个童年。也经常给他们讲故事，她善良、聪明能干。

在阿列克谢的童年，他在圣像作访当过学徒；在船上帮厨；在大街上做过脚夫；在工厂里锯木头；在花园里当园丁；厨房里做面包师，尽管他非常努力地工作，也仅仅只能维持生计。而我们的童年，和阿列克谢相比简直太幸福了！在爸妈培育之下，我们学到了知识，在明亮的教室学习文化知识；在课外时间我们可以去玩耍；在假期里可以去跳舞、学书法。我们生活在富足的社会里，物质极大丰富，根本不用为生计发愁。所以，我们要珍惜如今美好、幸福的生活。

我们的童年太幸福了，我们要努力学习，天天向上，千万不要身在福中不知福，这么好的学习环境，我们再不努力学习，就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要逝去了，迎来少年时期。让我们珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就要离开我们了，要抓住童年最后的时光，留下最美好的回忆吧！

鲁滨逊读后感六年级系列

小学范文网为您提供了鲁滨逊读后感六年级，当阅读了作者写的作品之后，往往会有很多领悟。读后感要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发，您知道我们可以怎么写作品的读后感吗？强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

鲁滨逊读后感六年级(篇1)

《鲁滨逊漂流记》这本书是一部经典名著。作者是丹尼尔·笛福，讲述了鲁滨逊航海时不幸遇到大风暴，漂落到了荒岛上。在那里生活了二十八年，最后回到了英国。

鲁滨逊初到岛上，他一无所有，内心非常恐慌，充满绝望。担心自己会不会被岛上的野兽吃掉或是被野人打死吃掉。但他并没有坐以待毙。首先想到只要活着才有希望回到英国，他要想活下去必须先有粮食，他理智的大脑慢慢冷静下来，开始一心一意地安排自己的生活，他捡到种子，开荒地种出了粮食。后来，在岛上发现了几只山羊，便有肉吃了，把抓起来的山羊带回去，不久后，便有了一群山羊。就这样他目前最大的困难被解决了。不久后，他在岛上做了许多的事情都失败了，但他从不灰心，辛勤的劳动让他克服了无数的困难。就这样，他用自己的双手，创造了属于自己的荒岛王国。他从绝望的缝隙中看到了希望，凭着坚强的意志在岛上生活了二十八年，最终回到了英国。

我如果有一天漂落在无人烟的荒岛上会像鲁滨逊一样吗?我像他那样不自暴自弃，为了活下去，重燃生活的希望吗?我有鲁滨逊这种坚毅的自信吗?

鲁滨逊凭着自己的勇气，克服了重重困难，让自己的生命维持了下去，我被他的精神佩服的五体投地，他做的许多事，看似白费力气，其实每次战功都是失败经验的总结。

我们都是生活在祖国妈妈保护下的花朵，从来没有经历真正的挫折和失败。但是《鲁滨逊漂流记》这本书，让我能深切地感受到一个人在荒岛上，求生的技能，同时他的智慧和勇气也让我的`心灵受到了强烈的震撼。通过读这本书我懂得了一个人在绝境面前更要积极面对，竭尽全力，克服眼前的困难，才能是一个真正强大的人。

鲁滨逊读后感六年级(篇2)

最近，我迷上了一本书——《鲁滨逊漂流记》，它不止是一本好书，而且还反映了鲁滨逊惊人的毅力和百折不挠的精神。

这本书主要讲述了鲁滨逊因船沉了而流落到一个无人的荒岛，在进退无

路的情况下，他不是向大自然低头认输，而是凭借自己勤劳的双手和智慧做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……。他每天要修筑自己的家园，还要去制作生活的工具。在一次与野人的战斗中，他还勇敢的救下了一个野人俘虏，并叫这个野人“星期五”，还教会了他说英语，帮助他改掉了吃人的习惯，让他成为了自己的助手，最终他们一起把这个荒岛打造成了一个世外桃源，在这里生活了二十八年，通过自己不懈地努力，回到了自己的故乡。

读完这本书，我受益匪浅，我想如果我是鲁滨逊的话，会怎么样做?是勇敢的面对，还是胆小的认输，一个人身陷困境，竟能这样的对生活充满信心，勇敢地面对生活，实在是难能可贵的'。而我们呢?而对一点点小挫折就放弃，面对一点点小失败就认输。这本书使我认识到，人无论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被吓倒，要始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。

鲁滨逊读后感六年级(篇3)

最近，我读了一本让我深有感触的书，这就是英国作家丹尼尔﹒笛福写的《鲁滨逊漂流记》。

这本书主要讲了主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇了狂风暴雨，只有他一人幸存。他逃到了一个荒岛上，克服了重重困难，在荒岛上建设了自己的农场、庄园和家。后来，他的家人旅游归来路过这个荒岛，才把他接回了自己的国家。

这本书给我的启示是：当你遇到困难时，不要慌张，不要懊恼，更不能产生退缩的心理。不论身处何时何地，先让自己冷静下来，再努力去想对策。无论是在生活，还是学习中，都要以一种积极乐观的态度去勇敢面对，不气馁，不放弃。只有坚持不懈的努力，才能笑着经历风雨，获得最后的成功。

在这方面，我也有同感。有一次，我的考试没考好，我非常沮丧，可静下心来一想：与其在这哀声叹气，不如赶快振作，努力赶上。后来，我找准原因，认真复习，终于，又取得了一次又一次的好成绩。我想，只要做到勤奋、努力、持之以恒，一定能收获到甘甜的硕果。

这是一本健康、充满智慧，激人上进的书，鲁滨逊克服困难的勇气和智慧，永远是我学习的榜样！

鲁滨逊读后感六年级(篇4)

《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福1719年发表的个人第一部小说，至今已过去了近300年，但它依然十分畅销。书中讲述了17世纪中期，鲁滨逊·克鲁索出生在英国约克市的一个中产阶级家庭。具有冒险主义的他放弃了平静、优裕的生活，来到了波涛汹涌的大海上当了一名水手，他传奇的一生由此开始:先是侥幸逃脱风暴，再是遭遇海盗后被抓去做奴隶，然后坐船逃离海盗时途经黑人岛，接着由于货船失事来到一座荒岛上，开始了长达27年的荒岛生活。在渺无人烟的荒岛上，鲁滨逊靠着自己坚强的意志活了下来，还开始开荒种地、砍树建房、圈地养羊、修建船只……还救出了一个即将被野人吃掉的野人——“星期五”。就当鲁滨逊准备救出一批西班牙人时，一艘货船被海盗劫持，来到了荒岛上，鲁滨逊不仅救出了船长、大副和一名乘客，还成功夺来了船只，鲁滨逊也坐上它回到了故乡。

鲁滨逊这神奇却又离奇的经历告诉人们：当遇到困难、挫折时，只要有勇气、有毅力并且充分运用自己的智慧，就可以做出超乎想象的事情来，这是一种非常可贵的精神。但在现实生活中，拥有者又有多少呢？

我在生活中遇到困难、挫折时有时会依赖别人，比如作业不会时自己不充分思考就询问爸爸、英语要翻译会问叔叔等。不过看了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得不能事事都依赖别人，遇到困难、挫折时应该不怕它们，开动脑筋，奋勇向前。因为你不打败它们，它们就把你打败！

如果哪天我们也来到一个荒岛上，结局将会是怎样？这是值得我们每个人思考的问题。

鲁滨逊读后感六年级(篇5)

寒假期间，我读了英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书吸引了，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。

鲁滨逊是这本书的主人公。在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的船长、水手和乘客们都被淹死了，只有鲁滨逊一人奇迹般地活了，海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自力更生地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈地努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了自己的宠物。在如此艰难的情况下，能过上这们的生活，是很不容易的，这完全是凭借着毅力和智慧创造的奇迹。

鲁滨逊是一个善于帮助别人的人，他从一群食人族手中救下一个俘虏，那天正是星期五，所以就给他起名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成了他忠实的伙伴和仆人。鲁滨逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国般只经过荒岛，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁滨逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达20多年。

看完这本书，使我深受感动，一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人无论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难、克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁滨逊那样，永远是一个胜利者。

鲁滨逊读后感六年级(篇6)

你能想像你在一个荒岛上的情景吗?那里荒无人烟，没有一个人，有时还会有吃人的野人上岸，森林里处处都有危险，随时可能出现狮子、老虎、豹、熊等凶猛的动物，稍有不慎，就会丧命，相信你连一天都呆不下去。可是鲁滨逊做到了，他在荒岛上面生存了将近30年!下面我就简略讲一下他的经历。

鲁滨逊从小就喜欢航海。然而，他为自己的爱好却付出了很大的代价。在一次航海中，他被海盗俘虏，做了奴隶，后来好不容易逃出来，但又在一次航海中，由于船只失事，他流落到了一个荒岛上，在那里，他遇到了很多危险和困难，有吃人的野人，有工具的短缺，还有反叛的船员……然而，种.种困难并没有打垮他，他一直挺着，最后终于获救。

这个故事给了我很大的启示：我们每个人都会遇到许多危险和困难，是坐以待毙还是勇于面对呢?这本书给了我们启示：不论在什么情况下，什么环境中，我们都应该勇于面对，不论处在什么危险之中，我们也一定要顽强地生存。因为只有这样，我们才有脱离险境的希望。

我们每个人在生活中、学习上都会遇到这样那样的困难，但是只要我们有顽强的意志，坚定不移的信念，我们就能获得成功!

文章来源：http://m.386h.com/duhougan/71305.html

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