文字是情感的载体,在学生时代的我们经常写日记,我们在写日记时,可以慢下来体会人生。日记一般写的内容不需要用很好的词组来修饰,写日记时我们需要注意哪几点呢?下面是小编为大家整理的“放学的路上日记模板360字”,仅供参考,大家一起来看看吧。
11月11日 星期五 天气:晴
“丁零零,丁零零。”一声声放学的铃声在学校里奏起了交响曲。孩子们背起书包,排着路队,走出了校园这个大家庭。
一队队路队整整齐齐地走在马路上。小交警在马路上执勤,在放学期间不让车子通过。这样做的目的就是为了保证我们的安全。
走着走着,便来到了马路边,当我想过马路时,一个人突然从我身边跑过,‘呼’的一阵风从我身边吹过。那个人一眨眼的功冲到了马路对面,也不顾有没有车子正行驶在路面。就在他顺利到达对面时,一辆车子正从他身后驶过,这样的场面令我心惊胆战。如果,他跑得慢一点的话,将会有着惨不忍睹、不堪设想的后果,那场面真是令人毛骨悚然。
我环顾了四周看见没有车,才放心地过了马路。
我在路上走着,看见两个人在路上搂搂抱抱。一会儿追逐,一会儿打闹,一会儿在这,一会儿在那。一点都不安稳。我看了都替他们感到担心,提心吊胆的。这样将会造成多么严重的后果,会发生令人后怕的事情啊!
我迈沉重的步伐走在回家的路上,在这一路上我想了很多:为什么有那么多的人竟还在做存在着有生命危险的`事情?生命是多么的宝贵啊!他们却在拿生命开玩笑。
没有想到,在这如此平凡的放学路上,居然隐藏着这么多的“安全杀手”,它在无时无刻都在威胁着人们的生命。只要一不小心,将会被它夺去一条条活生生的生命。将会让一个个家庭破碎,让妈妈失去女儿或儿子,让他们悲痛欲绝。
今天放学的时候,下了倾盆大雨。爸爸和三年级丁丁的爷爷奶奶一起来接我们。学校门口那条路上积了很深的水,都到我膝盖了。我们以最快的速度跑到爸爸的车旁边,上了车,我们浑身都湿漉漉的。
雨真大呀!汽车在路上开,就像在小河里航行。一辆辆车从我们旁边开过,溅起很高的水花。
开到一半的时候,前面有个车坏了,堵在了路上。爸爸想下车去帮忙,可是水太深,如果开车门,水就会进来。于是爸爸从车窗里爬了出去,帮忙把前面的车推到了旁边。
往前开到一个十字路口,我们的车也出故障了,爸爸和丁丁爷爷一起把车推到路边。我们只好下车步行回家。这时候雨还在下,我觉得好累呀!以前如果遇到这样的情况,我会哇哇大哭。今天我告诉自己要坚强,要不路会更加遥远。一路上我看到路边有自行车被风刮倒了,还看见两个小男孩在电话亭里躲雨。
走了半个小时,我终于看到家了,这时候雨也停了。我想再努力一下就可以到家了,就一直往前走。走到水深的地方,爸爸把我抱过去。
回家以后,妈妈表扬我真是一个勇敢的好孩子。
走在放学路上,凉风袭来,青石板上的秋叶沙沙作响,她应声而落。
她的身体已泛黄、发红,干皱的叶表是时间留下的痕迹,一条条凸显出的叶脉爬上她的身躯,丝丝缕缕都是生命的历程,每一条都镌刻着独一无二的风景。
她在秋风的轻抚下随风飘落,在凝视中翩翩起舞,优雅的身影显得妖娆而美丽。她从树梢跌落,盘旋着,划过淡蓝的天际,那耀眼的红在阳光中舞动、飘扬,在青石板上投下跃动的点点光影,演绎着动人的美丽,迸发着最后的光芒。
放学回家的路上就这样,她完美地将这段壮丽的旅程走到了尽头。
生如夏花般灿烂,死如秋叶般静美。
放学路上,秋风萧萧瑟瑟,起起落落,来年最忆红叶色。
今天下午放学后,我和吴思涵、刘怡君、李国栋、修启涵、曹思妙、董羽珊玩儿。
我们玩儿到五点,这时,周老师从学校里走了出来。我们看周老师出来了,我们就跟着周老师走到了她的车前。
这辆车外面白白的,就像雪花扑在车上。车里粉红粉红的,就像桃花洒在里面。可漂亮了!
老师邀请我们上车,又对我们说:“你们上来吧,我把你们送到家长站的地方。”
我们上车了,李国栋和曹思妙坐在前排,我和刘怡君、修启涵还有董羽珊,我们坐后排。到了家长站的地方,周老师停下了车,我爸爸说:“你们如果被交警发现了,就要罚款的呀!”李国栋他妈妈说:“就是,就是,如果你们被交警叔叔看见了,那你们就一人给五块钱吧!”我们听到这里就“嗖”的一声钻出了车门,我心想:啊!我还是第一次坐周老师的车,感觉真是太好了呀!
啦啦啦,啦啦啦我唱着歌儿走在回家的路上。
当我走到自动售货机前时,我大吃一惊:自动售货机的玻璃门被人砸坏了。我想:也许是小偷,他把玻璃门砸破后,伸手进去偷东西;但也有可能是旁边打网球的大学生不小心把网球打出了界了,把玻璃门砸破了,里面的食物可能是被管自动售货机的人拿走了。
砸这台自动售货机的人真没有素质。我真的又急又气,我们刚上过《保护公共用品》课,难道他们连小学生都不如吗?
唉,如今社会上什么人都有:善良的人、诚实的人、也有那些没有素质的人如果是你,你会砸坏自动售货机?同学们,你们讨厌那些破坏公共设施的人吗?我恨透了他们!
文字可以用来记录生活,不知道你有没有写日记的好习惯,日记可以让我们享受安静的时光。学生写好作文离不开平时的日记,怎么书写好自己的日记呢?小编收集并整理了“范文系列之成长日记(360字)”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。
10月31日 星期五 晴
今天妈妈又煮了我最爱吃的豆芽菜,我很好奇为什么那么小的绿豆,可以长成豆芽菜呢?这让我对豆芽菜产生了浓厚的兴趣,我决定做一次观察实验,心动不如行动。我连忙从柜子里抓了一大把,可是我的手太小了,掉了几颗,没想到它们像在跟我玩捉迷藏,一下子就滚得无影无踪了。
我把绿豆捧在手心里,摸上去圆溜溜的,绿色的绿豆侧面有一条白色的小口,像一条拉链。摸上去硬硬的,十分光滑。我把绿豆放进了盒子里,我趴在盆子边目不转睛地看着我的绿豆,可是我等了半个小时,还是没动静,我把盆子晃动了几下,只有几颗颗像懒懒的小鱼一样吐了几个泡泡。晚上我还惦记着我的小绿豆,迫不及待地穿上拖鞋连忙跑去看。它们比中午胖了2倍呀!颜色变浅了很多,都要把白色的痕迹胀破,摸上去软绵绵的,真惹人喜爱!
11月1日 星期六 多云
今天早上,绿豆比昨晚更大了,外衣都胀破了,露出了白白胖胖的身体和肥肥的小尾巴,像英文字母“Q”。
晚上睡觉之前,我又去看了看绿豆。有的都彻底脱了小外衣,有的还剩一点外衣,像戴着一顶太阳帽,小尾巴更细更长了。
11月2日 星期天 多云
今天早上,一起床我又去豆芽旁,发现豆芽的尾巴又更细更长,像一把把小伞。芽瓣变黄了,盒子里的豆芽也变得更拥挤了。
月落柳梢,我又来到了豆芽旁,发现豆芽竖起来了,芽瓣有的张开了,露出了黄黄的小叶子。叶子也舒展开了,好像一个“V”的手势散发着勃勃生机。
通过这次观察,我知道了我们要像豆芽一样顽强地成长。
妹妹问我:”姐,你觉得小时候比较好,还是长大后比较好?“我回答说:”小时候有小时候的快乐,长大后有长大后的烦恼;小时候有小时候的拘束,长大后有长大后的自由,我们别无选择。”
是的,我们总要成长,成长这条路,不是我们选择的,而是命中注定的。我们往往都会比以前的自己更成熟,更勇敢,刚自信,更优秀,更好!我们谁也不愿意看到自己比以前更加堕落,只希望自己更加优秀,没错,成长总是这样。
成长的过程可以说是很漫长的,必须经过一定的努力,我们才能更好的认识自己。有时候,我们会觉得自己比以前更差劲了,变得更加讨厌现在的自己,不过,千万不要放弃自己,没有谁生来就是天才,我们谁也不比谁差,没努力,是一定不会有好结果的,努力了,就一定有所收获,我相信一定会变得更好!
昨天,妈妈给大宝宝买了入校前英语和数学,以及智商开发书。从此,每天大宝宝跟妈妈系统地学习英文和数学。
每周拜二是大宝讲故事给大家听,拜六是爸爸,平时都是妈妈。
昨天大宝宝讲的是在学校一个小时的情况,用很多“然后就”连接了每一个小活动,从进门、量体温、洗手、喝水等等到后面放学,虽然是记流水帐,但不错了。加油!
文字在我们的笔下是有生命的,在日常的学习生活中,许多人都会写日记,坚持写日记可以培养人的恒心和毅力。挖掘生活中的素材时,可以试着一边记事一边分析。我们怎么样才能写好一篇日记呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“绿豆观察日记-日记300字(收藏)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
9月18日 星期二 天气晴
我在玻璃杯里种下了几颗绿豆,小小的、圆圆的、绿绿的,中间夹着一条白色的发带,真是可爱极了!
9月19日 星期三 天气晴
今天,我正在给绿豆洒水,有的绿豆脱了皮,有的还在脱。脱了皮的绿豆是淡绿色的,还带点白。夏天很热,绿豆一定是太怕热了,才把衣服脱掉了。
9月21日 星期五 天气晴
呀,绿豆发芽了!我惊讶地喊起来。长大了的绿豆是嫩白色的。有的正缠绕在一起,仿佛是在跳舞。有的耷拉着脑袋,弓着背,似乎正在思考着什么问题。还有的正在想:我为什么会在杯子里呢?这地方可真挤呀!还真的是,玻璃杯里豆挤豆呀!
9月22日 星期六 天气晴
今天的豆芽已经长得很高了,有些似乎要长到天上似的,鼓着身子很有精神,雄赳赳,气昂昂的。有些伸长脖子,想看看外面的世界是什么样子的。有些低着头,正在想:哇,我竟然长这么高了,都已经比花盆还要高了!闻一闻味道,有一股清新的绿叶的味儿向我袭来。
观察绿豆芽可真有趣。
文字是可以传达我们的思想感情,学生时代的我们经常会写日记,日记,可以表达自己的想法和感情。经历的事情不同,每个人的日记内容也会不同。写日记时我们需要注意哪几点呢?以下是小编收集整理的“范文收藏: 日记”,仅供参考,希望能够帮助到大家。
秋天的假日,稍稍偏僻一点的小街上,有许多乡下人开着破汽车来卖菜,都是些大萝卜、大白菜、土豆之类的,还有车上挂着一串串红彤彤的辣椒。
大城市里本来这些货车都禁行的,但是交警们在这段时期也都睁一眼闭一眼,民为食为天,毕竟大家都有买冬储菜的需要,再说这些便宜菜超市也不可能进货。
二八月乱穿衣,深秋的天气变化剧烈,阴晴不定,早晚温差相当之大。北方的秋风凉嗖嗖的,刮起地上干枯的落叶,枝头上的叶子黄绿相间,非常的漂亮。不过再漂亮,也到时候了。我拿起相机,留下这美好的景色,冬天下了雪,枝头光秃秃的,想照也没有了。想起古人说的:有花堪折直须折,莫待无花空折枝。为学、赏景、储菜,都要趁早啊。
在某一刻,寥寥数字,足以表达情感。每个人的日记本都留下过自己美好的时光,日记,是用来记录生活中发生的事情与感受。日记最重要的就是记录最真实的生活,那些优秀的日记是怎么样写的呢?下面是小编为大家整理的“【范文收藏】日记”,仅供参考,大家一起来看看吧。
今天,我和姐姐以及姐姐的同学和她妹妹瑞去莱芜。
我和姐姐十点坐的车,车上满满的,坐在车上的我感到头痛、头晕、想睡觉……好不容易到了,终于能舒服舒服了。我走在路上,空气好清新。我们到了尚座,我正想吓她们一下,
她们竟然转回头来了,我说:“我们本来想下你们一下,想不到你们转回头来了。”我们都笑了一笑。
我们进了尚座,里面人不太多。我要买羽绒服,瑞的姐姐也要买厚衣服,我们逛了又逛,还没找到。于是,我们就走了。,
我们到了服装城,没有在一楼逛,直接到了二楼。由于瑞不敢坐台阶电梯,所以我们只能爬楼梯。两个姐姐坐台阶电梯。想不到她们还不如我们爬得快呢!她们说:“你们在这歇歇,我们先去看衣服,千万不要离开啊!”我们找了又找,还没有找到,于是,我们就只好坐在椅子上等。终于,她们回来了。我说:“我们要罚你们,请我们吃大餐。”“行。”说完我们就走了。
好的文字作品常常会有打动人的魅力,每个人的日记本都留下过自己美好的时光,日记的内容,来源于我们对生活的观察。现在写的日记都是未来弥足珍贵的回忆,怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢?以下是小编为大家精心整理的“[收藏]小猪日记(390字)”,希望对您的工作和生活有所帮助。
早晨,海蓝和她的弟弟要去朋友家做客,他们要去商场海蓝和海清来到商场之后,看到琳琅满目的衣服,忍不住上去试了一下,海蓝穿了一双高跟鞋,走起路来想就像生活在冰天雪地里的企鹅一样,她涂着火红火红的口红,带着雪白的项链和手链,头上戴着红色的蝴蝶结,站到镜子面前,她的弟弟穿着黑白相间的衣服,也学着姐姐的样子涂着口红,站到了镜子面前。
真是一个爱臭美的小猪。
从前,有一只小猪在泥塘里玩,玩着玩着,就想去找人跟它玩。
小猪首先来到院子里,它看见了一只小公鸡。只见小公鸡的羽毛非常鲜艳、非常光滑,只要在太阳下,它的羽毛就会发出光芒。小猪马上跑过去问小公鸡:“小公鸡,你能跟我玩吗?”小公鸡用嫌弃的表情说:“你太臭了,你还是找别人玩吧!”小猪无可奈何地走了。
小猪又来到了河边,它又看见了一只小鸭,它的羽毛雪白雪白的。小鸭好像在水里梳头发,小猪就马上跑过去问小鸭在干什么。小鸭回答说:“我在梳头发呀!”小猪不好意思地问:“你愿意和我玩吗?”小鸭说:“好啊!只不过你也要跟我一起把自己洗干净。”小猪连连摇头:“我即使不交朋友哦,也不会洗澡的。”小猪就这样生气地走了。
小猪又来到山上,又看见了一只小山羊正在那吃草。它见山羊的毛白白的,又跑过去问小山羊:“你能跟我一起玩吗?”小山羊回答说:“我不能跟你玩,等一下你会把我的毛弄脏的。”小山羊说完就到别的地方去吃草了。
小猪只好来到了草地上。它又看见了小兔子,只见小兔子的毛洁白的,像一团大雪球似的。它跑过去问:“小白兔,你愿意和我做朋友吗?”小白兔看了看小猪说:“你也太脏了,我不会跟你玩。”
小猪听了后,就回家把自己洗得干干净净的。往后,人人都爱跟小猪玩了。
有人把小猪当成宠物来养,而我却要靠“小猪”来养。不懂吧?哈哈!因为我的“小猪”是一个储蓄罐。
它有两只耳朵,一双蓝蓝的眼睛,长长的睫毛。最引人注目的是它的大肚皮。“小猪”背上有一条缝隙,是专门用来投钱币的地方。它可是非常可爱的哦!你看它的肚子里装满了各种各样面值的钱币:一角,五角,一元……不仅如此,它身上还写着四个金光闪闪的——“招财进宝”,旁边还画着两个大大的铜板。真是头爱财的“小猪”。
最近一段时间,我的“小猪”一直在“减肥”:妈妈一会儿用两元钱买白糖,一会儿用一元钱买味精……这时,“小猪”便大大方方地拿出一个个硬币,它鼓鼓的肚子越来越空了。
真奇怪,“爱财如命”的“小猪”怎么变得如此大方了?
哦!原来是我们误会它了。它让我们把钱投进它的肚子里,是想把钱存起来,用来买有用的东西。这就叫做储蓄。
我要加倍努力,节约零用钱,不能让“小猪”再“瘦”下去了。我要把这只“小猪”喂得白白胖胖的。让它永远陪着我。
“喔喔喔”!公鸡伯伯唱起了早起的晨歌。小猪揉了揉眼睛,伸了伸腰,看了看闹钟,啊!七点三十分了!
小猪背上书包,头也不抬的奔向学校,一不留神作文 ,撞上了树,但小猪忍痛走过马路,迈进校门,走进教室,看见大家都在晨读,心想:我也来早读!就打开书包,只见书包里空空如也。小猪心怦怦直跳,直奔家里,可是走到半路却发现迷了路,就坐在地上“哇哇”大哭。牛伯伯看见了,走过来问他:“小猪,你为啥哭啊”?小猪吱吱唔唔的说了半天,牛伯伯才知道他迷了路,牛伯伯驾车送小猪回家拿了书,回到教室,同学们已经上课了,老师问他为啥来晚了,小猪红着脸说“我急急忙忙上学忘了带书,回家去找书,却在路上迷了路,都亏牛伯伯把我送回来”。小猪说完,“哈哈哈……”同学们都笑了出来。老师说“小猪啊小猪,你可真是糊涂啊”!
从此以后,小猪每天做好作业就把书包整理好,再也没有出过错。
提起小猪,你们一定不觉得陌生吧!那它是不是很可爱呢?快跟我去看看吧!
它圆头圆脑,胖嘟嘟的大身体、还有一双眯眯眼、别提有多可爱了!最有趣的要数那一动一动的小鼻子了,鼻子上长着两只圆圆的小鼻孔,跟猪八戒比起来,小胖猪好看多了。
有一次,爸爸带我去温州玩。在高速公路上,我发现了一辆大车上载满了小猪,心里想:这些小猪被关在笼子里,失去了自由,真是太可怜了。爸爸见了小猪后,便和我开玩笑,婷婷,你看!小猪的屁股红红的,和你的脸挺像的哦!我听了,生气地大叫:猪屁股这么臭,怎么能和我的小脸蛋相提并论呢?
小动物是人类的好朋友,我们要给它们的是更多的爱护,而不是伤害。
一书一世界,一语一天堂。在日常的学习生活中,许多人都会写日记,我们在写日记时,可以慢下来体会人生。日记的写法,每个人也不尽相同,有严谨,有轻松。我们如何写好的日记呢?下面是小编帮大家编辑的《[范文收藏]日记210字》,仅供参考,欢迎大家来阅读。
五月一日 星期六 晴
五月一日是劳动节,也是姥姥的生日。我和爸爸妈妈、舅舅姐姐、哥哥,给姥姥过生日 .我们祝姥姥生日快乐!身体健康、寿比南山、福如东海。
五月二日 星期日 晴
今天,妈妈带我去书店。书店里很多人,很多小朋友都在看书,我也看了一会儿书,妈妈给我买了一本童话书和一本手工。妈妈还请我吃了麦当劳。我很开心!
五月三日 星期一 晴
今天,爸爸妈妈带我去黄河边的景源农庄玩。爸爸钓鱼、我和妈妈玩沙土、和泥巴(我还光着脚丫子)荡秋千。我玩的很快乐!
妈妈说:“五一三天乐、天天都快乐!
文字的最高意境莫过于既能言志,又可供观赏。语文老师经常会要求我们写日记,写日记可以作为人生的备忘录,积累写作的素材。日记的内容因人而异,有长篇,有短篇。有哪些值得借鉴的日记模板呢?下面是小编精心整理的“捉虫日记-写事的日记200字(收藏)”,仅供参考,希望可以帮助到您。
今天下午放学,妈妈要接妹妹,我自己回家,回到家里,我锁好门,开始做作业。忽然我觉得手上又疼又痒,原来,有一只又丑又黑的小虫子,趴在我的手上正在咬我呢!我大叫一声想甩掉它,可它没有被我甩掉,而是飞到了窗帘上。
我忽然想起,前天我正在写作业,一只和它一样的小虫蹑手蹑脚地爬到我的作业本上,正在欣赏我的字呢!我发现后急忙把它抖在桌上,可它却想逃走,我抽出一张纸想把它捏死,可它却和石头一样硬,我捏了几次,都捏不动。我一气之下将透明胶黏在了它身上,它被我关在监狱里了。会不会是这只虫子越狱出来咬我了呢?我又用纸去捏它,还是捏不动。我把纸打开,它又逃走了!
哎!捉虫子大战失败了!
文字的美,如灵动婉转的水,沁人心脾。学生时代的我们经常会写日记,写日记能帮助我们珍藏难忘的回忆。写好日记是写好作文的基础,我们怎么样才能写好一篇日记呢?小编收集并整理了“为什么?-日记450字(收藏)”,仅供参考,希望能为您提供参考!
转眼间,小学三年过去了,同学们都在蹿个子,可我为什么长不高呢?一年级的时候,我可不是排第一个的,可是到了二年级,同学们都长高了很多,我却好像一微米也没长。于是,我离开了原来的位子,往前挪了挪。到了三年级,好多同学已经成了巨人,而我还是和两年前差不多高的小矮人。所以,我成为了离老师最近的小助理,早上做操的时候,也是我离辅助员最近。我恨死这样的生活了,老天爷啊,让这个问题不要再困扰我吧,快让我长高吧!
还有一个问题也一直让我觉得很奇怪,爸爸为什么那么喜欢抽烟呢?我同桌说,他也吸过一口烟,香烟又苦又呛,他差点要死掉了。我书法同学也说,他三岁的时候抽了一下烟,就咳了一晚上。我去问妈妈,可妈妈说她没抽过烟,不知道烟有什么吸引力。我只好一遍又一遍地问爸爸,可爸爸的回答永远是那么敷衍:因为想抽所以要抽啊。
还有一点我想问,为什么海里有些雌性鱼可以随意变成雄性鱼,而女生却不能变成男生呢?变成男生,是我最希望,也是最不可能的事情。我想剪短发,喜欢蓝色,而且数学成绩比语文好很多,虽然我语文也是全班第一。我想成为一名数学家,但数学家大部分都是男的。老天爷偏偏给了我一个女孩的身份,还送了我一头烦人的长发。哎,要是我是一条可以自己变性别的鱼就好了。
文字之美,在于表达和传递情感。时光煮雨,我们会将心事藏于笔尖。写日记可以作为人生的备忘录,积累写作的素材。写作水平不一样,日记质量也就不一样。如何撰写一篇自己满意的日记呢?下面是由小编为大家整理的“值得收藏!语文日记410字”,仅供参考,大家一起来看看吧。
今天,我一走进画室就看见一个陌生男人,心里想:“肯定是来报名画画的。”可是过了十分钟,他还在画室,而且正微笑着看着我们。我满脸疑惑:“他到底是谁呢?”这时,戴老师向我们介绍:“同学们,这位是我们的新老师李老师,以后,由李老师和我一起教大家画画,大家欢迎!”同学们热烈地鼓起掌来。我恍然大悟:“原来是新老师啊。”“他会不会很凶呢?”
我开始认真画画了。一会,李老师向我走来,我的心砰砰直跳,心想:“不会哪里我画的不对吧?”他指着我的画,微笑得说:“你画得太小了。”边说边帮我画了轮廓。等老师走了,我放下心来,想:“这老师不凶,挺好的呢。”后来,我画好了,满意地说:“嗯,不错,多亏老师帮忙。”
生命,无论对谁来说,都只是一次,没有第二次。但是,现在社会上有些人仅仅因为考试没考好,或者是被老师家长轻描淡写地责备了几句,就不顾自己的亲人、朋友,而x了。
“虽然生命短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”在这里,我真想怒发冲冠地对那些漠视生命的人说:“生命的无限价值难道就是轻生吗?为了一点挫折而x吗?”杏林子虽然身患内风湿关节炎,手不能抬,头没法转,但她的妙笔仍能生花,这是x能做到的吗?
砖缝中的香瓜子,能在没有泥土、没有阳光的环境下不屈向上,茁壮生长!如此艰难的生存环境,一粒小小的种子都能生存,难道你们就不行吗?何况我们的生活多美好啊!
今天是星期五,是中考的日子,我和同学们都非常紧张。
第一堂是靠语文。在考试之前,监考老师对我们说:“如果谁看别人的`话,我就扣他五分或二十分。”同学们听了都闷闷不乐的,像撒了气的瘪气球。当老师发下试卷时,我才发现这试卷的题大多数都非常简单,唯独“生字开花”和“指认偏旁”最难。这两道题可让我费尽了心思呀。
差不多半节课的时间我就写完了。突然,何毅大声说:“老师,‘踢’字怎么写?”老师说:“不懂就做下一题。”我听到他们的谈话声就扭过头去看他们,可老师却飞快地走过来在我的试卷上写了个“5”字,大概是以为我要偷看吧。我不知如何是好,便胡乱说了一通,连自己都不知道说了一些什么,老师想了一想就放过我了。
收卷子时,我特别紧张,生怕做错了一道题。唉,今天真是个紧张日呀!
星期三,我们上了一节好玩的体育课,我们玩的十分高兴,十分快乐,从玩中学到了本领。
哈哈哈!哈哈哈!”一阵阵笑声迅速围满了操场,远在几千里外的人都能听见了。
第一个游戏:狼抓羊,“狼开始抓羊了!”体育老师好像并不是打算抓到我们,而是让我们有自我保护的意识,让我们在危险的区域,很快的逃离到安全场所。“我发现有的同学跑不快哦!老师教你们几个秘诀,我一般不外传的哦!”第一步:走直线,第二步:前脚掌跑,第三步:向后蹬,第四步:高抬腿。我们看着老师的示范,不由自主的笑了。老师的动作很是滑稽,像飞翔似的,腿抬得都到了腰。“哈哈哈!哈哈哈!”又一阵笑声传来。
第二个游戏:钻,跳,跑,“拿好你们的报纸,在跑的过程中,报纸不掉就说明你跑的够快。”呼……一阵“冷空气”袭来,冻得我们都只打哆嗦。我们都变成了啦啦队员,“加油,加油!”不管天气有多冷,我们要勇往直前。
“叮铃铃”下课了,我们都恋恋不舍的往教室里走,边走还不断的回过头,“再见,完美的时光!”
20xx.10.19 星期五 晴
第三节课语文课时,陈老师来了。我前天听陈老师的名字怎么这么耳熟啊,以为是一几班的美术老师呢!后来又进来一个班主任,她一进来,我就知道她是一(4)班的老师。
然后,我看见她们拿个电脑,拿个投影仪,在那儿忙什么,我就不知道了。
后来,我看着看着,发现上面出现了树林,好像电脑屏幕,我就知道她们准备放电脑里的东西。可是她们没有成功,她们又弄了两、三次,才弄好。
然后,一(4)班的老师走开了,王老师说:“还有其他班的老师在后面看着,都要给每一个小朋友打分。”
我早就知道这个课文怎么念的了,可是陈老师不让我们念,我们只得等陈老师和王老师说完话,陈老师才开始上课。
陈老师说:“我们先来猜谜语:一撇一捺,是什么字啊?”
我们都说:“人”,声音很是响亮!
陈老师说:“对了!小朋友们真聪明啊!”
然后,陈老师带我们念了《人有两个宝》这几句话怎么读,就叫我们回答问题:“我们的两只小手能干什么?”“图上有很多小朋友,他们在做什么不同的事情?”“他们干活的时候,在想些什么?”
我们都回答了,她又问:“我们长大了,我们的大手能干什么?”
然后,我想:“干啥问这么多问题,问的我都快晕了!”
我们班有个同学说,他长大了,他的手能吸烟。
妈妈问我,我说:“长大了,我的手能开车,开房车!开车带你们出去旅游。开累了,就休息,房车停在路边就可以休息了。我还要先拿驾照嘞~!”
老师还要我们把真个课文背下来,还做动作。
早上的第一节是语文课,做完早操,我们陆陆续续地来到教室。大家有的喝水,有的跟同桌聊天,有的做好课前的准备,等吴老师来上课。
“叮铃铃!”上课铃声响了。吴老师走进教室门口,他听到了我们的讲话声,他走到讲台旁,看到个别学生还在玩。“我现在给你们五分钟时间玩橡皮。”吴老师说。教室里突然静下来了,一下子又听到大家打开文具盒拿橡皮的声音。五分钟后,吴老师走到我身旁,突然说:“傅禹睿同学,你说说玩橡皮有什么乐趣?”“因为很无趣,所以我没玩。”我紧张地站起来回答了吴老师的问题,马上又坐下去了。顿时,教室里一片喧闹,吴老师又提出让大家再玩五分钟的橡皮的建议,很多同学爽快地答应了。于是我也跟着大家,玩了一会橡皮,不过真地不好玩也很无趣。吴老师看到我也开始玩了。五分钟后,吴老师又提出同样的问题问我,我说:“没意思,跟没玩一样,而且还多了一些噪音。”
之后,吴老师竟然提出让我们吃自己的手指甲,还请了两位同学给我们做示范。朱同学给大家做了一个边吃手指甲边挖鼻屎的示范,孙同学给大家做了一个单纯吃手指甲的示范。两位同学的示范看到我们不忍直视,觉得恶心极点。这时,吴老师让我们仔细看看一下自己的手指甲,再回顾一下刚才吃手指甲、挖鼻屎的情形。
最后,我们终于明白了吴老师为什么要给我们上这样一堂看起来很奇怪,其实并不奇怪的语文课。他让我们知道上课做小动作开小差是一件极其无趣的事。
文章来源:http://m.386h.com/riji/56862.html
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