小学范文网
幼儿园详细教案的标准格式(集锦5篇)。
幼儿园详细教案的标准格式 篇1
春雨的色彩
综合课
1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。
2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。
3、有主动积累词语的意识。
识字、写字、朗读课文。
感受春雨给大地带来的变化;培养学生主动积累词语的意识。
以读代讲、读中感悟。
挂图、生字卡片、学生课前观察春天的颜色。
两课时
第一课时
一、创设情境,朗读感悟(情境导入法)
1、自由大声读课文,要求读得正确、流利。
2、教师提问引读第一段:你们看,春雨像什么?(学生读句)听,春雨的声音呢?(学生读句)
3、瞧!田野里飞来一群小鸟,(出示挂图)这群小鸟在干什么呢?(他们在争论一个有趣的问题)
⑴、你从哪里看出来的?齐读第二段。
⑵、在生活中你有没有和爸爸、妈妈、同学争论过问题?怎么争论的?(指名回答)
结合日常生活体验:大家为了一件事情,都说出自己的看法,你一言,我一语,你一句,我一句,都想说服别人,这就叫“争论”。这群小鸟在争论什么问题?
⑶、小燕子是怎么说的?(指名用书上的话回答)小燕子认为春雨是什么颜色的?(教师范写“绿”,学生注意观察)小燕子为什么认为春雨是绿色的?(出示画面:草地绿了,柳枝绿了。)引读小燕子说的话。
小结:春雨沙沙,给大地带来一片生机勃勃的景象,到处是绿草如茵。你们说,春雨美吗?美美的朗读第三段。(以各种方式练读)
二、小组合作,角色表演
1、回忆学习上一段时老师提的问题,请四人小组合作,一人问,三人回答。(出示画面三:桃花、杜鹃花红了)老师范写“红”,学生注意观察。引读小麻雀说的话,指导读出争论的语气。
2、借鉴学法,各小组合作学习小黄莺说的话。(出示画面四:油菜花、蒲公英变黄。)引读小黄莺说的话。
3、找出描写春雨落下来样子的词语(落、淋、洒、滴),感悟用词之美,指导朗读2—5段。
4、找朋友练习表演。
5、指名上台表演(戴头饰)。
三、插入想象,引导探究
1、春雨真美,给大地穿上了彩色的衣服。在小动物的眼中,春雨还可能是什么颜色的?为什么?(师随机板书)学生想象探究。
2、同学们,让我们睁开眼睛去观察春雨吧!春雨到底是什么颜色的?(学生回答后,听录音总结-----春雨姐姐的话:亲爱的小朋友们,我本身是无色、透明的,但能给大地带来万紫千红。)
3、感情朗读全文。
四、积累练习
从课文或课外读物中搜集描写春天的词语,读读记记。
第二课时
一、复习导入
1、开火车认读生字词。
2、出示生字卡片“滴”、“欢”、“趟”让学生组词,比比看谁是“组词大王”。
3、读一读书上“读读说说”中的词语。
4、任意选择生字,分小组互相组词。
二、朗读课文,分角色表演。
1、小组内分角色朗读课文,练习表演。
2、男女同学和教师一起分角色表演。
三、表演唱歌曲《小雨沙沙》
四、指导写字
1、出示“我会写”中的生字,学生观察后,自由说应该怎样才能写好这些字。学生示范写,评议。
2、展示学生作品,点评。
五、扩展练习
画一幅画,展现春雨的色彩。
作业设计
1、找找描写春雨的诗歌,读读背背。
2、写字练习。
板书设计
2、春雨的色彩
红、 绿 ……
教后记:
教学反思:
幼儿园详细教案的标准格式 篇2
名称:
谁藏起来了
目标:
1、观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达。
2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。
准备:
绘本PPT、人手一套动物操作图片、空底板
过程:
一、动物的家(明确房间号码的含义,找到一一对应的动物)
导语:这是一本书,认识吗?来了几个动物朋友?
提问:他们是谁?住在哪个房间?
重点:用不同的提问方式,帮助幼儿找到每个动物的家,如:小狗住在哪个房间?303是谁?
难点:如房间302中“3”代表什么?“2”代表什么?
小结:9个动物都是好朋友,他们住在同一幢房子里,都有自己的房间号码。
二、动物玩捉迷藏(仔细记忆和发现动物的变化)
导语:今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗?是怎么玩的?(调动幼儿以往的生活经验)
提问:动物们躲起来了,你们能找到他们吗?
1、动物藏起来了——T:谁藏起来了?(根据底板颜色和动物身体的颜色来判断)
2、动物转身——T:哪个朋友不一样了?怎么不一样了?(根据动物的外形特征判断)
3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了”
4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置。游戏:开火车
小结:动物们藏得再好,也逃不过我们雪亮的眼睛。因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚。
三、动物找家(无任何提示记忆和摆放所有动物的位置)
1、教师提供三层楼的空的底板,幼儿帮助9个动物找到正确的家。
2、互相检验。(自检、他检)
3、看动物表情变化
难点:由教师来问,转换成由幼儿来问。如:找谁生气了?找谁哭了?
幼儿园详细教案的标准格式 篇3
课程分析
“数”来源于生活,运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据小班年龄特点和已有的生活经验,他们对生活事物充满好奇心。《纲要》中指出:“教学活动内容的选择既贴近幼儿生活,使幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”《指南》数学领域中指出:体验和发现生活中很多地方都用到数。关注周围与自己生活密切相关的数的信息,体会各种数代表的含义。本次活动中,主要的学习方法是让幼儿在游戏和实际操作中运用各种感官,感知周围生活中的数字,体验数字与人们生活中的关系。
课程目标
1.认识并巩固数字1-9。
2.发现生活中很多地方都有数学并尝试找到身边的数字。
3.体会数字代表的不同意义。
课程准备
绘本PPT、数字卡片
课程过程
一、数字捉迷藏
根据数字的特点,猜出每个格子中的数字。
(1)师:今天有一群数字宝宝要和我们捉迷藏,它们已经藏好了,我们一起去把它们找出来吧。
(2)幼儿猜一猜这里都有哪些数字。
(3)哇,你们都找到了,好厉害。
二、我和123
1.出示绘本封面。
师:今天老师带来了一本有趣的书,我们来找找这本书里藏了哪些数字。
2.逐页阅读绘本,找到绘本中的数字,并说一说。
(1)你找到数字了吗?在哪里?(身高尺)
(2)这是健康的数字,这些测量出你健康身体的数字,对我们来说就是健康的数字。
(3)这里哪有数字呢?(邮箱、门牌)是数字几?
(4)这是幸福的数字,这些代表我们幸福的家,对我们来说就是幸福的数字。
(5)数字在哪里呢?(电话号码)
(6)电话上显示的是号码是01012345678,原来是奶奶的电话呀,对我们来说这就是高兴的数字。
(7)看看这街道,能不能看到奔跑的汽车?是什么数字?(公交车)
(8)这些公交车上呼呼奔跑的数字,就是忙碌的数字。
(9)这些又是什么数字呢?(图书)
(10)这些数字可以告诉你,你喜欢的书在哪里,喜欢的内容在第几页,是喜欢的数字。
(11)这些又是什么数字呢?(食物)这些数字是什么意思呢?
(12)这些都是出现在食品包装上的数字,对我们来说就是美味的数字。
三、身边的数字
1.你们找到的这些数字都是我们生活中常见的`,真是很有用,对吗?其实,我们班级里也有很多的数字哦,一起来找一找吧。
2.你在什么东西上面发现了数字,告诉小朋友吧。
四、延伸活动
生活中的这些数字真是太有用了。如果有一天,我们身边的数字全部消失了,那可就太糟糕了,等一下我们去数学区把消失的数字找回来吧。
课程反思
整个活动用游戏、绘本等幼儿乐于接受的方式开展。游戏“找身边的数字”,让幼儿将学到的知识又回归到生活,在游戏中巩固和知识,让幼儿体验和发现生活中很多地方都用到数。但是考虑到活动在小班开展,如果导入环节“猜数字”的游戏时用实体数字卡,实物揭秘,更能激发孩子的积极性。
幼儿园详细教案的标准格式 篇4
活动目标:
1.引导幼儿尝试用两种颜色的纸条进行交插编织,并利用这种方法进行编织花朵。
2.体验交插编织的有趣,喜欢编织活动。
活动准备:
固体胶,各种彩色同样长度的纸条,事先画好花杆的绘画纸每人一张,事先编织好的一朵花,枯萎的花园图一张。
活动过程:
一、导入,激发兴趣
1.今天老师带来了一朵特别的花,我们一起来看看跟我们平时花园里看到的话有什么不一样?(教师出示编织的小花)
2.引导幼儿仔细观察充分说出自己感受。
3.这朵花的编织方法跟以前的编织方法一样吗?有什么不一样?
二、学习花朵的编织方法
1.师:以前的编织方法叫穿插编织,今天我们要来学另外一种新的.编织方法叫交插编织。引导幼儿说说编织方法的名称。
2.引导个别幼儿上来尝试交插编织花朵,教师边指导边帮助幼儿理解交插编织的方法。
3.教师重点指导先用同一种颜色平行放好在一头固定,然后用另一种颜色进行穿插编织,固定在固定好的颜色纸条的中间,花朵就完成了。
三、幼儿操作
1.出示枯萎的花园图:小兔花园里的花都枯萎了,他很伤心,我们一起来帮助他把花在种起来吧,看看谁种的花最多。
2.幼儿进行操作,教师提醒幼儿用两种颜色进行编织,一种颜色的纸条固定后,另一种颜色的纸条编织时要编织在纸条的中间。
3.教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。
四、作品欣赏
小兔的花园里又有了许多漂亮的花朵,他真开心呀!你觉得那些花最漂亮呢?
幼儿园详细教案的标准格式 篇5
活动目标:
1、尝试转换想法来改变心情,初步了解使自己开心快乐的方法。
2、建立自信心,激发积极愉快的情感。
活动准备:
1、摄像一段、气球人手个。图标若干,“开心小秘密”信封2个
2、幼儿事先画好一幅不高兴的事的图画。
活动过程:
一、导入活动,观看录像《换个好心情》。
(一)、幼儿观看录像。
(二)、根据录像内容提问:
1、录像中发生了一件什么事?
2、玲玲当时的心情怎样?
3、老师说了什么?
4、玲玲后来的心情怎样了?为什么变得开心起来了?
(三)、小结:如果遇上了不开心的事,生气难过是没有用的,只要把脑筋转一转,换一换想法,想一些好的事情,心情就会变好。
二、联系幼儿生活实际转换不良心情。
1、师:在平时的'生活中,你遇到哪些不开心的事呢?
2、你想一个什么办法,使自己的心情变好,重新变得开心呢?
3、幼儿在集体中交流用了哪些方法使自己的心情变得好起来?
总结归纳:如果遇上不开心的事,我们只要把脑筋转一转、想一想、说一说,试着多想好的事情,我们的心情就会好起来……
三、开心小秘密
1、师:每天拥有一个好心情真不错,它会使我们更加健康。我们小朋友怎样让自己每天都开心?
2、以“快乐小精灵”变魔术的方式出示开心小秘密的信封,展示图画,请幼儿观察,请幼儿与老师进行“谁最棒”“我最棒“的对答游戏,提问幼儿觉得开心不开心。
3、游戏:吹汽球。
文章来源:http://m.386h.com/shiyongfanwen/79263.html
更多猜你喜欢
更多- 2024幼儿园详细教案模板 作为一名教学工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园教学设计,希望能够帮助到大家。2024幼儿园详细教案模板 篇1一、活动目标1、了解不同电话的外形特征,通过操作讨论,感知多种多样的电话、及其功能。 ...
- 幼儿园教案详细2024(收藏六篇) 光阴如水,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,一定有不少可以计划的东西吧。写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的2024年健康教育与健康促进的工作计划,希望对大家有所帮助。幼儿园教案详细2024 篇1幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础。强... 幼儿园详细教案模板 09-17
- 2024标准幼儿园教案模板(必备六篇) 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的幼儿园教学教案设计模板,欢迎大家分享。2024标准幼儿园教案模板 篇1一、活动目标1、知... 幼儿园教案模板 09-04
- 2024幼儿园教案详细反思(必备10篇) 作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的2024幼儿园开学第一课教案,仅供参考,欢迎大家阅读。2024幼儿园教案详细反思 篇1一、指导思想要遵循保教结合的原则。全面规范保教工作,让幼儿... 幼儿园详细教案模板 09-14
最新更新
更多- 幼儿园开学通知简短范文 欢天喜地过大年,转眼就是春风来。在这欣欣向荣的季节里,2024年新学期即将开始,下面是瑞文小编收集整理的幼儿园开学通知,欢迎阅读参考!幼儿园开学通知简短范文 篇1尊敬的家长,亲爱的小朋友们:大家好! 春暖花开,我们的新学期在3月1日开学啦!欢迎孩子们回来!亲爱的孩子们,老师将与你们一同迈...
- 幼儿园开学通知信息简短(推荐8篇) 幼儿园通知开学09-27
- 思想汇报缓刑人员总结发言 缓刑人员思想汇报09-27
- 幼儿园教案
- 幼儿教案分析与反思万能模板(优质十二篇) 语文教案万能模板09-27
- 思想汇报缓刑人员总结回报 缓刑人员思想汇报09-27
- 幼儿园教案大全简短中班语言(优质十篇) 幼儿园中班语言教案09-27
- 新学期自我介绍简单大方一句话 一句话早安09-27
- 思想汇报缓刑人员1000字左右(汇集三篇) 缓刑人员思想汇报09-27
- 团员谈话记录表内容(精华十四篇) 党员谈话记录内容范文09-27
热门推荐
- 开学第一课电子版教案(合集十四篇)
- 入党申请人谈话记录表模板范文(合集9篇)
- 入党动机简短回答100字(精品10篇)
- 医院谈心谈话记录2024(合集十篇)
- 六年级开学第一课主题班会教案(集锦7篇)
- 提醒谈话记录表内容模板
- 2024人教版八上语文教案(精品八篇)
- 初中语文教案万能模板范文(摘录14篇)
- 高三开学励志班会ppt内容
- 2024高中英语课教学反思(集锦八篇)
- 新课标下体育大单元教学设计(摘录九篇)
- 七年级地理教案人教版(分享7篇)
- 小学开学典礼校长致辞2024(集合13篇)
- 入团申请谈话记录表模板(分享五篇)
- 高中政治教学设计案例积累(优选14篇)
- 开学第一课备课教案高中(经典五篇)
- 初中语文教案详细教学设计(摘录6篇)
- 初中语文教案汇总人教版下册(汇集2篇)