懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文是非常吸引人心的。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“情，轻轻回荡，淡淡回响 小学作文怎么写”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

在梦魇的困扰下，我对时间的竟毫无察觉，一分一秒，当闹钟铃再次响起，我方从床上一咕噜地爬起，踉踉跄跄地走出房门，用一种怪声怪气的语调对爸爸说：我，我是不是起太早了？现在可能只有六点吧！轻轻地揉了揉我那朦胧的睡眼，随意瞟了一眼时钟，顿时，呆滞了，望着那缓缓移向八的时针如梦初醒。

原来热闹非凡的早餐盘到此已是静悄悄的一片

被时间压迫着的我束手无措，立刻狼吞虎咽地吃了起来，满嘴的食物仍刻不容缓地向爸爸问道：爸，我知道你今天一定会送我上学的，对吧？！本以为我这期盼的眼神会换来微笑的答案，未料，呈现在我面前的，是一张刻薄的面孔：我今天有事，你自己走去学校吧。爸爸平淡的语言让我产生了心的不甘，不等那句可探出嘴角，他却起身，走了。

放下手中的食物，我站了起来，想追上去却又欲行又止了，走路去上去需半小时，我正个人都微微颤抖。心在煎熬。一片茫茫原野，一把火，全殁了。静默静默，泪，欲流又止，呆愣在原地不动，我是一个被时间所割宰的羊羔。

哼，自己去就自己去！

心下想之，狠狠一转身，用力推开门，走在上学的路上。这才知道，这条路是如此漫长。太阳光疯似的将闷弥漫在每一个角落，我的皮肤灼热难耐，不得不加快步子，但书包却又出其的重，束缚着我的双脚埋怨的思绪被一阵突如其来的车鸣声所打断，轻快，优雅，那是人世间最幸福的乐章，某人的早餐到了！爸爸坐在车上，俏皮地向我摇了摇，我那还未吃完的早餐，蹦着，跳着，坐上车。早餐紧握在手掌心，说不出的滋味，坐在快速行驶的车上，在我心头有一种情轻轻回荡，淡淡回响

这是一种不经意的爱。

临安市城南小学五（4）班：汪雨恒 指导老师：吴芳芳

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最新:淡淡的晚霞 小学作文怎么写

有人喜欢天上的繁星、皎洁的月光，费劲心思把它们画下来，用各种浓浓的色彩去渲染它们。然而我喜欢淡淡的晚霞。

倚在家里的阳台上，我托着下巴，静静地望着远方的天空。天空中，疲惫了一天的太阳仿佛已经困了，他将自己的被子慢慢地盖上，阳光也不再那么刺眼了，于是变得柔和起来。忽然，天边的一朵云彩给太阳披上了一件随风起舞的披风。

开始，天空是一片深蓝色，太阳缓缓地向西方坠去，几片薄纱似的轻云染成了淡淡的红色。太阳红彤彤的，放射出五彩的光芒。照射在即将沉睡的大地上。周围很亮，房屋，花草，动物，和人，都沉浸在夕阳的柔光中。

慢慢地，太阳已落到了树梢了。它收起了耀眼的光芒。像个羞涩的小姑娘，露出了红红的脸蛋。它伸了一个临睡之前的懒腰，放射出最后的光芒，它旁边的云更红了，跟胭脂似的。

过了一会儿，阳光更弱了。可小姑娘的脸更红了，像个红而又不热的大火球，向着大地，向着海洋，向着森林，发出红艳艳的柔光。它身旁的云朵不断地扩张，更换着艳丽的锦衣：深红的、橙黄的、淡粉的五彩缤纷，变化多端。

刹那间，晚霞弥漫个整个天空，仿佛一张巨大艳丽、雄伟壮观的天然油画。

天空中似乎有一群穿着红装的小孩，他们互相打闹，嬉戏。闹着闹着，天空的红艳渐渐变淡了。接着又来了一位姑娘，披着深蓝的长纱、束着暗黑的飘带，挎着一个篮子，缓缓慢慢地把美丽的花瓣洒向人间。而天空中的晚霞渐渐变暗了，看着看着，我的眼睛模糊了，什么也看不清了。

夕阳献出了最后一抹余晖，微笑着逝去了。大地融入在一片苍茫的暮色之中，然而，明天早晨，一轮红日又将从地平线上冉冉升起，去照亮整个大地

推荐:老师，我，永恒的情 小学作文怎么写

岁月匆匆，转眼化为永恒，千言万语，都是抹不去的曾经。

老师是无声的韵侓，是凝固的音乐，使永远的天籁，是生命的歌咏。没有老师我们就是一具驱壳，只有外在的装饰，没有内在的真实。一道残阳在水中若隐若现，涂抹了对往事的留恋，千年的风月都将随风逝去，灯光下，桌子旁，总有老师忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老师了，这时我亲身体会到的。我的语文老师就是这样的一个人。从二年级开始，语文老师给教交上了我，整整四年时光，不知老师为我付出了多少心血，累坏了多少次身体，每天中午，都有您忙碌的身影。老师，您为我付出了太多太多，我何以为报啊，是，有时我确实埋怨过您，但我现在全懂了，对我骂的越多对我的关怀就越多，我不会的题，您教我，总是一句一句的耐心讲解从不嫌我烦。记得那次拉拉操比赛，没有公平的一场比赛，明明是我们跳的美若天仙，确是倒数第一，此时，我听到了您内心的哭泣，付出的心血只是一场空，老师，您也别生气，别为这种小事儿气坏了身子。在我平生认识的几个老师中，郭老师是归我最负责任的人。我记得有一次，叔叔问我：看你数学成绩这么差，语文也一定不好吧。我说∶叔叔你错了，我遇上了一位最好的语文老师。如果人生有俩回，这辈子，老师牵着我的，一点一点的教给我知识，下辈子，我愿牵着老师的手，不为什么，只为报恩。全班33个孩子，33份难以以舍的情怀，失去谁，就多了一份痛苦，失去了老师就多了数不清的忧愁。无论生活怎么改变，总有一些味道在静静守候着我们。让我敞开心怀，去珍惜那份深情厚谊。郭老师，感谢你在我生命中出现。

放荡的青春，似水流年，永恒的岁月，若隐若现，千丈高的树木，总会叶落归根，郭老师永不改变，总有一份情，深深的缠绕在我的身边。

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今年的端午过得平平淡淡。那天的天气不是太好，有点闷燥的风吹打在我发热的脸上，当时我在攻一摞习题，在我快完攻的时候，爸爸下班回来了，我停顿了一下笔，手又接着在稿纸上跑起来。

你爸回来了，也不打声招呼。妈妈轻斥道。唔。我把头从书堆中伸出，抽出左手推了一下眼睛：爸，你回来了。嗯。爸爸低头换鞋，似理非理地应了一声。我朝妈妈耸了耸肩，再次扎进书堆里。

不知过了多长时间，妈妈的一声吃饭打破了寂静的沉默，大家陆续走向饭桌，一顿缄默又不失热闹的午饭开始了。

今天，端午节我含糊不清地自言自语道。爸爸抬了抬头望向我，没说话，只是把一罐又一罐的啤酒往嘴里灌，好像喉咙渴得冒烟一样。怎么不吃饭？妈妈把饭碗向爸爸那边推了推。啊，我渴的厉害，一路上喝了三杯水。你们吃吧，我饱了。随着话音刚落，爸爸退出了饭桌。他打开电视，伸个懒腰，睡眼朦胧的坐在沙发上，还时不时地把水端向嘴边。我低下头，匆匆地扒着饭。回到房间，舔了舔嘴角，饭，似乎有点咸。

又攻了会儿数学，对正在和二伯他们打牌的父母喊了声我睡觉了，在他们胡乱的应答声中爬上了床。想着爸爸那灰白的头发，脸颊热热的，舌头一舔，咸的，是泪。

在他们喊牌的喧闹中醒了，洗了洗脸，缓缓的坐到书桌前坐下，打开物理习题，右手又开始运动起来。好长时间后，我摘下眼镜，擦拭着额头，手背习惯性的放在嘴边，狠咬一下提神，我又尝到了熟悉的味道汗的涩咸味。很不舒服。

晚上，我呆呆的躺在床上，享受着夜晚特有的凉风。我咬了一下唇，这个端午，过的还蛮有味的。正想着，心也好像咸咸的。

小雨轻轻地下

沙沙沙，沙沙沙。不知什么时候，下起了蒙蒙细雨。

优美的小雨点像一位位舞蹈家，在天空中跳着欢快的舞蹈。跳呀，跳，一直跳到小河里不见了。我看着那优美的舞姿，入神了。

可爱的雨点儿也像一位位音乐家，弹奏着动听的乐曲，弹呀，弹，一直弹到地上不见了。我听着那美妙的音乐，陶醉了。

活泼的小雨点又像一个个害羞的小姑娘。当我伸出胖乎乎的小手，一滴滴的雨点儿落在我手中，不见了。

我爱小雨，我爱那优美的小雨，我爱那可爱的小雨，我爱那活泼的小雨。因为它不仅是我的好朋友，也是我生活中不可缺少的一部分。

最新:回荡的梦

星期三的下午显得苍老乏力，一向与流动的云彩浑黄一体的夕阳，今天丝毫没有在天边停留；风也是很小，在自己拨不动一点风吹草动的情况下，还要迎难而上。所有景色貌似都凝固在了这一刻。

我在厕所的水槽里冲洗着拖把，水花因为水的增多而四处乱窜。我凝视这池黑乎乎的脏水和拖把的破烂不堪的黑布混合在了一起，心中不由得一震，许多念头在我的脑海里油然而生。

轻轻拧上水龙头后，我拖着拖把走出厕所，在静悄悄的走廊上漫无目的地走着。突然，一个熟悉的身影在我眼前浮现：漆黑的长发在空中飘逸，脸上的笑容还是那么的明显，何况在这空无一人的走廊上呢。我居然还是怦然心动，一种欲进欲退的力量让我左右为难，最后还是莫名其妙地躲过了。我轻轻地呼着气，不曾想过，我做这些，又是为了什么

那是在三年级的下学期，我因为一场比赛而恋上了你，但是这段悲欢离合的感情，不知是该放手，还是该继续挽回因为她并不会在十年后记得我，我们分散了，那就是尘土；如果在一起，那就是单薄的缘分，其中可以说根本不掺和一点点的感情。

那就是碎片，有人妄想把他们拼凑起来，组成这完美的结局，但是剧本可不是随意纂改的，或者说碎片就是荆棘，划破了你的手让你血流不止，痛在手，痛在心。

我在每一个夜晚，翻来覆去的时候都在想：如果你有幸喜欢我，那我就欣然自得，我就为你赴汤蹈火，在所不辞；如果你爱上了王玄奇，那么我也不强求你，只要我在你身后默默付出，做一个你满意的小太阳，我也是值了。但是，回过头来看我，身无分文就连起码的感情都没有，那一切都是无济于事的。

所以说，再多的梦想，为她，只要基本的没有，几句话就可以抹杀。

我也想过放下这段情感，多想想初中的生活：我曾盼望初中，我可以在万众瞩目的眼光下独树一帜，成为大家众星拱月的对象。但是，人们总不可能都围着我转吧，大家有大家的喜好，我有我的创作与小说，喜欢的有，但还是少数。事实证明，这个想法也是天马行空的。

借用许晴姐姐说过的一句话：再完美的大世界，人都会有抽离的那一下下，想去回到小世界。是啊，大世界也好，小世界也罢，我只希望：大家都好。

殇梦，碎梦，焚梦。

粉笔情(通用)

当了六年的学生，我对粉笔早已司空见惯了。它长约8厘米，粗约1厘米；圆圆的柱形很匀称；很硬，很脆；白色是见得最多，余下的便是五彩纷呈。

在教室里，为数众多的粉笔，被我们随意拿来或抛弃或戏耍或乱涂乱画，一边写画，一边任它断落在地上，然后不小心踩成一摊五彩粉末；水打翻了，用粉笔吸，甚至还偷回家，用白粉笔给球鞋增白

粉笔教给我们许许多多，从一年级的a、o、eEnglishABC它任劳任怨鞠躬尽瘁地在黑板上写着行进着，大有牺牲一个、再来一批的精神。在一支支粉笔从长变短，从有到无的过程中，我们慢慢长大。可我们仍对它牢骚连天：一擦黑板，那粉笔灰让人讨厌，一抄板报手写好酸、好疼，有时还弄得满头都是笔灰，脸上也有，不但使眼睛睁不开，而且同学们还戏谑到：看，多像舞台上的小丑！

然而有一天，我看见老师的那双手时，忽然心潮起伏，因为那是一双沾满了粉笔灰，皮肤干燥，失去了青春光泽的手。看到老师的手我想起有人写过一句：纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发！忽然觉得心里酸溜溜的。想想老师平日对粉笔的吝啬样，想想老师平日对我们心疼地说：你们简直是在吃粉笔呀！我懂了，老师对粉笔有一种很深厚的感情。

粉笔送走了教师的青春年华，陪着老师教育我们这些不谙世事的孩子长大成人。老师唉声叹气时，粉笔依然陪伴在她身边。它们是否有同样的烦恼，同样的心愿？老师高兴时，粉笔却在静悄悄地分享老师的喜悦，它们是否有老师那种不计个人得失而默默奉献的精神？这些没有生命的五颜六色的粉笔在我心目中，好像很有人情味了。因为，从粉笔和老师的身上，我看到了我的理想和未来

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