身为学生，我们要学习写作，写出好作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时总是想到哪写到哪，为了写好作文我们需要多加练习，那么一篇作文要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《留守之声(晨曦文学社)作文大全》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我叫张诗若，女，汉族，今年10岁，就读于渔溪小学四年级，家住渔溪乡六村五组，家里有爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。弟弟妹妹分别就读于渔溪小学一、二年级，爷爷奶奶年事已高，还在家务农，担负着照顾我们姐弟的生活、学习。我在两岁时就随父母在广州，读二年级时转回了渔溪小学学习，就读于学校当时的二年级，认识了我现在的爸爸-----我的班主任杨老师。从杨老师的身上，我感到了严父的慈爱，严师的和蔼，无论是学习上还是在生活上，爸爸都无微不至，就如同我爸爸一样，也像春雨一样，随风潜入夜，润物细无声。

很多人都说，我们的父母只顾在外面挣钱，留下老小不管。但我们的杨老师却经常说：孩子们，你们的父母在祖国的大江南北为祖国的建设作贡献，作为老师的我们就理所应当的承担起照顾、教育你们的监护责任。这话不仅让我感动，让班上很多懂事的同学都很感动。爸爸严谨的教学态度，精彩的讲解，给了我们很大的启迪，他常由课文延伸到课外，教会我们感恩，感恩父母、感恩社会、感恩祖国。

我是一名留守儿童，但在渔溪小学这个和睦、温暖的大家庭中，我并不孤独，因为我时时处处都能感受到爱，我们就像一群可爱的小蝌蚪，在爱的池塘快乐的成长，只为有一天蜕变成漂亮的青蛙，为这爱的池塘作出自己微薄的贡献，而我们这爱的池塘的主人，不为名，不为利，只求某一天，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。我们又像一条条丑陋的毛毛虫，心中揣着变成美丽蝴蝶的梦想，为了这个梦想，我们可爱的爸爸妈妈们为此付出了自己的青春和心血，当我们化茧成蝶，爸爸妈妈们却也皱纹满面，霜染双鬓。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。让我们常怀一颗感恩的心，感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们这个温暖的留守儿童之家，她虽不大，却很温暖，她虽设备还很简陋，却充满温馨。

我们虽然是留守儿童，但是有爱，就很温暖，我们没有丝毫的自卑，有的只是自豪和感动，我们要立下志愿：在家要做乖孙子，听爷爷奶奶的话，为爷爷奶奶分忧，在学校我们要做好孩子，认真学习。我们要展开理想的双翼，凌空翱翔，搏击长空。

精选阅读

《留守小孩》——观后感作文大全

今天，我们全班去川沙电影院看了一场非常精彩的儿童剧《留守小孩》。故事的内容是：有一群留守儿童他们非常高兴，因为新年要到了，他们的父母要来了，但是，石头不知道他爸爸来不来，这时他们的老师，艾老师来了，为他们做了临时的留守组织，但是石头不肯来参加，在后面几天里石头做了许多错事，受到了老师的教育，几天后他爸爸的同事告诉他，你的爸爸要回来了，他很高兴，但是不幸的事来了，他爸爸住院了，老师和同学们知道后，为了不让他不高兴，就没有告诉他，后来他发现了，知道了真相，最后医院打来说他爸爸可以回家过年了。他们都非常高兴。当我看到，艾老师为了石头不回上海过年时，我非常感动，这时我想这位老师太伟大了，我都哭出了热泪。当我看见那本来跟石头不要好的同学都纷纷抱着被子和礼物来到了留守组织，把礼物都送给了石头，他们还叫石头到他们同学家过年。看到这我想：我们同学就要学习这种精神，在别人难过时，送去几分温暖，让别人感受到快乐。看完了这场儿童剧后，我很敬佩难些留守儿童，因为他们很自强不息，我还要对那些人说：你的父母，虽然在很远的地方，但是他们很思念你们，是不会忘记你们的！

精选:寒假语文学习总结

寒假语文学习总结

朱浩林

写日记，留下寒假时的一串脚印；多书写，打造视觉上盛宴；做阅读，让心灵感知别人的情感。

整个二十多天的寒假，差不多就是这样走过来的。二十二篇一百到三百字的日记、十四篇记叙文和说明文阅读便是我二十多天来的成果。看上去不多，内容也不够好，有些甚至属于劣质品，但它们毕竟是我精心打造出来的。里面虽然没有精品，但收获总是有的。在写日记的过程中，我努力寻找素材，尽量用我想到的、最准确的语言表达出我想表达的。做阅读题时，我也尽力从原文中提炼答案，筛选词句。所以，这些对我的表达能力和阅读能力多少是有帮助的。

尽管是尽心打造出来的，也存在一些不足。翻开的我语文作文，总会发现一些画、涂、抹的痕迹，或是歪歪斜斜的字体。如果大家发现了什么错误，敬请谅解

寒假语文学习总结

梅落无尘

寒假过得太快了，不知不觉走过了24天！！！在这个寒假中，我报名参加了中宫格练字班，练了一本字根，一本章法，一本教材。读了名著《海底两万里》，《一位“战地”记者的新路文集》！我在网上看了3篇作文，搜集了关于过年和元宵节的神话故事，看了一下。我还搜集了五幅对联，并抄了下来。

问题：1.练字效果一般

2.对联只是抄了下来但并没有记住

3.看书和作文时没有做读书笔记

4.作业不是很丰富，只练了字

寒假语文学习总结

宋凯丽

寒假虽然过去了，但记忆却是永恒的。在这个寒假中，我学到了很多也收获了很多。

这个寒假我主要是以摘抄为主，我读了《三国演义》，《水浒传》，《巴黎圣母院》等书。从中受益匪浅。我摘抄了20篇读书笔记，并且写了5篇日记，篇数虽然不多，但记录着我寒假生活中的点点滴滴，字里行间流露着我的喜怒哀乐。我还积累了一些成语，言语。唯一美中不足的是，这个寒假我没有练字，因为我对练字没有一点兴趣，而且觉得练字是一种负担！

不论怎样不舍，寒假终究是过去了，迎来了一个新的学期。也只有在新的学期里弥补寒假的不足——认真练字，培养练字的兴趣！

寒假语文学习总结

卓星

一月的寒假已经结束，回首这一个月，我的生活中既有充实的一刻，也有不足的时候。寒假初，我向老师制作了一份计划，刚开始的时候是严格按照我的计划来实施的，可过了大约一个星期后，我发现按照我制定的计划大约每一两个小时就要换一个科目，这样一来，我正有兴趣的科目的作业不能做，而兴趣未来的科目作业我却要硬着头皮苦着脸做，在没有兴趣的情况下，做出的作业的质量是肯定不高的，既花费了时间，效率还不高。于是，我便私自改动了一下计划。一个星期的双休日原先规定的是星期六全预习星期日全复习。我改成了一个星期的星期六日全都是预习，到下一个星期的双休日再全部复习，这样的话，我的效率提高了不少，也更愿意学习了，有的时候兴趣非常高，一天我能除了吃饭时间就坐在写字台上学习。有了双休日的改进效果，我把周一至周五的计划也改变了一下，愿意学哪科就学哪科。比如说写语文作业，我如果兴趣很高的话就会和英语数学时间一换。这样一来，我感觉我更爱学习了，只不过学习的秩序感觉稍微乱了一点。还有，在寒假的时候每天下午我都会和姐姐一起练毛笔字，刚开始练的时候，由于没有正规的老师教，全都是自己看着书自己悟出来的，提高不是很快，有的时候还胡乱写字，被姐姐发现后，姐姐让我从一开始练，姐姐说“一是个很深奥的汉字，只有把一练好了才能把其他的字练好，一个字的笔画大都是由一和丨组成的而丨也差不多是把一给倒过来写的，所以必须练好一”我听了之后感觉很有道理，于是我便控制自己每天至少认真写四张毛编纸，按照头方尾圆、从左到右稍微倾斜还要像一个小桥过米字中心、来写，然后把四张中写的做好的一张贴在我的寒期作业本上。我感觉在练了一段时间的毛笔字后我的原来的急性子果真减轻了不少，感觉自己遇事也比以前更沉稳了。对于这次的寒期作业本，我共写了五篇日记全都是在每一天里，我通过一些小事而感发出来的是自己的真情实感酿造出来的，篇幅也较长，最长的一篇可达到近两千字。八篇读书笔记，其中五篇作文形式是摘抄找的七彩阅读之人文读本和七彩阅读之美文欣赏上的，三篇是摘抄的精品小阅读上的小诗歌，篇幅也较长。对于作业本上的钢笔字，我觉得练得很不到位一的单独的字大体看着和字贴上差不多其实一撇一横都不到位。总的来说这次的寒假生活还不错希望下一次我能做的更好。

寒假语文学习总结

孙梦园

寒假前计划：

1.每日一张练字。

2.每日读后感（读书笔记/日记）一篇

3.阅读名著至少两本。

布置完计划之后，感觉作业还是较少的，但是做起来就没有那么容易了，练字还是较为简单，在1月24日之前，是自己逼着课本写的，从25日开始就改为了描练字板，读书笔记写得较多，大部分是摘抄的优秀作文，日记较少，每篇的字数也较少，总感觉没有东西可写，开头还可以，但是写了几段之后就没有了内容，东拼西凑才写完一篇日记。

通过24日之前和25日之后的字体比较，发现自己写的和字帖上的还是有所差距，通过描练字板，字体工整、规范了许多。

问题主要是读书笔记过多，日记偏少，而且日记篇幅短，内容空洞，主题不明确。还有在写读书笔记时，正面写的还好，写到反面时，因为写起来不太舒服，字迹就变得很潦草。阅读名著时，有时读得很快，不能理解

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