人的一生中充满了荆棘,它们虽然扎脚,但我们要做的不是逃避,而是去勇敢面对。
说到底,我曾经也有过这样的经历,是她教会了我如何去勇敢面对生活中的荆棘。
天如墨,雨如泪,秋雨渐淅沥沥地下着,飘飘洒洒的雨丝顺着屋顶流泻而下,砸在我的头上,给我本就有点苦闷的心情更增添了几分冷清。唉!
又是一个70分!我究竟何时与这个7结下了缘分。我这段时间的努力全都白费了,哪怕我把心思都放在学习上,回报的也不过如此吧。
眼前的一派春景,但对于我来说,却又是那么碍眼。我抬起头,望瞭望蓝得发灰的天空,心头一阵发酸,沮丧地垂下了头。恍然间一株三叶草吸引了我的注意力,这莫不是去年那株三叶草,它明明被台风刮得枝折花落,大半被连根拔起,原以为它就这么枯萎了。可今儿,春风一吹,它又生机勃勃地站在我面前。绿油油的叶片放肆生长着,像是泼墨渲染,而不是用工笔勾勒。她还是那么美几株淡紫色的点缀其间,隐约可见其淡雅魅美丽。三叶草不似牡丹妖艳,不比菊花淡然,却用一种平凡的美征服了我的心。她是多么顽强啊,跟去年相比,平添了沧桑,也难怪,她经历了那么多
我蹲下身子,久久地凝望着这三叶草眼前的三叶草花慢慢变大,变成了一个莲花台,台上出现了一位中年女郎,她长得如花似月,她的皮肤是那么娇嫩,却没有淑女的柔情,而是一种刚强与不屈。她一头紫发自然地披在肩上,穿着一条淡绿色的连衣裙,裙角的三叶草蕾丝在风中飘扬。
她迈着轻盈的脚步,走了过来,用她那纤纤玉手抚摸着我的额头:生活的悲观者啊,不要泄气,挫折并不可怕,你要勇敢面对,努力奋斗,去迎接美好的明天。
话毕,她转过头,踏上莲花台,回过头嫣然一笑,便拂袖而去。
顷刻间,眼前的一切都消失了,只留下了那片三叶草,但那句话却时刻在我耳边回荡。是啊!前方的道路还很漫长,多少风风雨雨在等着我,就这点小小挫折,又算得了什么呢?雨停了,头顶一片艳阳天。也就在那时,我站了起来,这不过是一次小小的能力测试,道路还很漫长,而我总会摔倒,但我并不害怕,我要勇敢去面对它,坚强地走下去。
小林,故事的主人公,一个成绩差,不被老师看重的差等生。
在他过马路时还牵着外出打,工一年只回来一次的爸妈,他们脸上洋溢着幸福的笑容,谁曾想到噩梦正向他们一步步逼近,忽然,一辆不受控制的超载的大货车正向他们驶来,近了,更近了,小林的爸妈还没察觉,眼看爸妈快被撞,小林来不及多想,推开爸妈,自己却没能走开,他的右腿重重地压在了车轮下。时间似乎停留在这一刻,什么声音都没有了,只有爸妈那惊慌失措的眼神,只传来120的笛鸣声。
一星期过去了,小林醒了,在朦胧中,他似乎觉得自己的右腿没了。睁开眼,看见了爸爸那布满红血丝的双眼,和妈妈红肿的双眼,妈妈赶紧擦干眼泪,故作轻松的说;林林,你听过张海迪吗?她可坚强了,你.....。话没说完,妈妈的眼泪又流了出来,小林问:妈妈,我是不是成残疾人了,我还能上学吗/爸爸再也抑制不住自己的愧疚坐在床边谴责自己:我真是没用,连自己的儿子也保护不了。小林擦了擦爸爸脸上的泪水,说:爸爸,没事的,老师教过我们要学会坚强,不要因为一点挫折就懊恼,我们要学会接受现实。
我现在已经这样了,我们应该接受,现在也好,你们又能陪我好长时间了,我以后一定也会像张海迪姐姐那样,做一个身残志不残的人。三个人紧紧抱在一起。我们要微笑面对生活,接受现实。
姓名:王欣鑫 学校四川广安市前锋区观塘镇小学六年级一班指导老师:何敏QQ;2393880496
不怕困难说明文篇一:500字
困难往往就是成功的绊脚石,如果能够跨过它们,不被它们绊倒,那你就成功了。
遇到困难时,不同的人对同一件事的反应也是不同的,有些人遇到困难就自暴自弃,觉得自己不行。半途而废了。那他注定就是一个失败者,而且他越是失败就越觉得自己不行。难道他真的不行吗?当然不是。
如果遇到困难时能够鼓励自己,对自己说:加油,一定能成功。并且坚持不懈的努力,不被困难所击败,那么他就成功了。在我身上也发生过这样一件事,证明了这个道理是正确的。记得我8岁那年,爸爸妈妈带我去爬北高峰。一路上,我兴奋不已,来到山脚下,我们一步一个台阶的向上爬,一开始我一点都不累,跟爸爸妈妈有说有笑,蹦蹦跳跳的走。可是,当我们爬到一半的时候。我的腿开始发痛发软,有点爬不动了,好像要掉下来一样,又过了一回儿我感觉非常累,想回家了,我把想法告诉了妈妈,妈妈笑着摸了摸我的头说:爬山有点累也很正常,就要看你有没有决心爬到山顶。爬到了就是胜利了,半途而废就是失败。加油吧!胜利正在向你招手了。听了妈妈的话我又重新走了起来,中于功夫不负有心人,我终于爬到了山顶感受到了胜利者的喜悦。
台上一分钟,台下十年功,正如这句话所说,胜利的微笑是用泪水换来的。让我们站起了对着黑夜绽放一抹胜利的微笑,然后,拿起蜡烛,点亮人生最华丽的路程。
不怕困难说明文篇二:400字我是一个不怕困难、坚持不懈的人。
记得我刚上一年级的时候,就非常羡慕在马路上骑自行车的人们。于是。我向爸爸提出要学骑自行车的想法。爸爸欣然同意了。
在一个星期天的傍晚,我推着自行车和爸爸一起来到广场上。爸爸当我的教练,在旁边扶着我的肩膀保护我。我的心砰砰地跳着。刚开始因为我的平衡不好,骑着车摇摇晃晃、东倒西歪,像是喝醉了酒似的。有一次,我只顾着看脚下,没发觉前方有根风筝线,我被绊倒了。我重重地摔在地上,膝盖都摔破了。我不禁感叹:原来学骑车并不像我想象中那么简单呀!于是心里想打退堂鼓,就告诉爸爸我不想学了。爸爸说:别害怕,你要做一个真正的男子汉。做任何事情都不能半途而废呀!听了爸爸的话,我再次双手握紧车把,双脚踩上脚踏板,继续学骑自行车。正当我平稳地向前行驶时,忽然听到爸爸惊呼起来:儿子,你会骑车了!这时我才发现爸爸的手不知什么时候松开了我的肩膀。我兴奋不已我终于学会骑车了。
我就是这样一个不怕困难、坚持不懈的人。在学习中我也会这样做,使自己更加优秀!
不怕困难说明文篇三:500字对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。
这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,有一位父亲临死前嘱咐几个儿子这样来分遗产:第一个儿子分100欧元和余下财产的十分之一;第二个儿子分200欧元和余下财产的十分之一,以此类推,最后每人分得一样的财产,问有多少财产,多少个儿子。这下,智商一向不差的我也犯了难,冥思苦想也无济于事。雨仍然淅淅沥沥下个不停,我又查书,又翻笔记,可愣是找不出一点提示。
我揉着太阳穴,紧皱着眉头。忽然,我灵机一动:对了!用算术不行,用方程总行吧!可是,到底设哪一个为未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设儿子数量?不行对了,设遗产为x欧元。我兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,列方程也不行。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,正当我百思不得其解时,我猛然想起了老师教过的方程。想到一个新的解法,我不禁喜形于色,埋头苦算起来。终于,功夫不负有心人,答案终于出来了:父亲有8100欧元,有9个儿子。窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。
我终于战胜了困难,更明白了一个道理:成功者与失败者之间最大的差别在于面对困难的态度和能否克服。困难来了,成功者自信乐观,勇往直前,把它踩在脚下。失败者怨天尤人,情绪低落,被困难所阻挡,无法达到成功的彼岸。
不怕困难说明文篇四:500字面对困难你是否选择了‘信念’?面对失败痛苦,你是否选择了‘坚强’和‘乐观’?面对诱惑你是否选择了‘拒绝’在我面对痛苦的时候,我选择了‘乐观’事实改变不了一切,六年的小学生涯就要结束了,在这六年里我转过很多学校,同样也认识了很多朋友。每次的依依惜别,都是以哭告别,以笑相识。六年的人生经历了太多太多这一次,最后一次,走进二小的大门和朋友恋恋不舍的分别,拿着同学录,分到每一位同学手里,1829天是我们在校日,短暂的日子我们一起度过了。无论开心与否,走来的却是一个眼神,一个动作,一个神情。也许我们有一天在街上相遇;也许我们互不相识;也许我们会互道一声你好,千种磨难,万种打击依然改变不了我对你的留念之情。走出教室,迈着沉重的步伐,走出校园。
我不再回头,一旦我回过头我知道那时我就会有忍不住的悲伤。面对痛苦,我选择了逃避,我不敢面对。我知道一旦我走出校门就不可能再以一个学生的身份进去。在那一刹那我沉默了,红红的眼睛,回到家里不知如和解释。但我知道在二小我没有留下遗憾,我留下的是微笑乐观的态度,隐藏了我内心的心情。不过我做到了,我做到了,至少在校内我没有让她们看到悲欢离合的场景,看到的是乐观。俗话说‘欢欢喜喜的来,潇潇洒洒的走。’我走了,没有回头,我自豪,我是笑着走出去的。我会带着乐观的心态笑着走下去。
现在的学生普遍都背着一个巨无霸:作业堆得像座小山那么高;语,数,英,政,今天考三科,明天也考,试卷不断,成绩不断,真是考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根啊。
学习压力大,学习方法不正确等,一系列的学习困难困扰着我们。吸烟,喝酒,上网聊天,疯狂看书或疯狂恋爱,吃安眠药,上网打游戏机已经成为了学生们消除压力的基本方法。
但学习压力也是能缓解的: 理安排好学习时间和适当的休息和娱乐时间,多注意学习方法,多请教老师和身边的同学;互相帮助和进步;给自己自信,好好地前进。 事前有思想准备,压力来临时,就会得到缓冲。承受压力的思想准备越强,承受压力的。能力就越大,相对来说压力本身就等于减小,应该认识到压力是生活中的一部份,人不可能一点压力都没有。要培养生活中的压力或坎坷不过是错综复杂、变化多端的生活中的一个小小插曲,有这种心态面对压力气魄,那么压力自然就小了。 在我国还是应试教育的制度下,没有成绩就意味着不能接受更好的教育。于是孩子的很多快乐都给成绩活活的扼杀了。
学生承受学习压力是有一定限度的,过重的压力也不好,压力过重,轻则引起不良的情绪反应,重则会影响心理健康,喘不过气,背上沉重的巨无霸,变得自卑,出现失眠,头疼,头晕等。学习压力引起的不良情绪在初中阶段不太稳定;因为,我们还不完全成熟,情绪比较不稳定,常常对活动充满热情,会感情用事,遇到挫折时,容易有种种消极的情绪。
学习压力是学生们普遍存在的一部分,我们应该理智面对学习压力,做学习的主人。
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