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我要5角,不要1元(通用)

身为学生,我们要学习写作,写出好作文,写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人都不明白写作文的思路,为了写好作文我们需要多加练习,怎么写出一片优秀的作文呢?以下是小编为大家精心整理的“我要5角,不要1元(通用)”,希望能对您有所帮助,请收藏。

一天下午放学后,我走进小区就看到小刘哥哥坐在长椅子上抛两个硬币玩儿。我一眼就看出来,这两个硬币一个是1元的,另一个是5角的。我们在数学课上学过,1元的的是银白色的一个是金灿灿的。

小刘哥哥见我一直盯着那个5角的硬币,就笑眯眯地问我:我送给你一个硬币,你想要哪一个?我马上指着那个5角的硬币说:我要这个。小刘哥哥大笑着说:你真笨,连5角和1元都不知道哪个多。

第二天下午,我又在哪儿碰见了小刘哥哥,,他好像是故意在等我一样,他身边还坐着几个他的朋友。他又拿出了两个硬币让我选,我又选了5角,他和他的朋友都笑弯了腰。

后来,同样的事情又发生过很多次,每次小刘哥哥都笑得特别开心,我也很开心,因为我总能带一个5角的硬币回家。

我把这些硬币放在一个小盒子里,今天,我数了数,我已经有10金灿灿的5角钱的硬币了,真好看啊!

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推荐:“1元!5角!”争夺赛(通用)


1元!5角!,你以为这是在菜市场摊主与客人讨价还价吗?不,这是我们在玩1元!5角!游戏。我们男生是银光闪闪,比较昂贵的1元,而女生则是黄不拉几,比较廉价的5角,我们先围成一个大圆圈,由吴老师来发令,如果有人多余的话,那就会被残忍的淘汰,留到最后的就能登上王位的宝座。这时的教室已经充满了一股浓浓的火药味,战争即将开始。大家紧张地牵着手,而吴老师却在唱着《找朋友》的童谣,边唱边转圈,突然一声命令划破了天际2元,我立马与旁边的一位事先说好的男生牢牢的抱着,而他的手像钩子一样紧紧地抓着我的衣服,只见教室里已乱成了一锅粥,有的人在与别人争抢硬币,而有的人还没有找到自己的同伴,十分焦急,那眼神仿佛是在沙漠中的人渴望水的到来,心中大喊道:我的同伴,你快来吧!教室中的阵容也已经成形了,只剩下一个孤苦伶仃的男生站在那儿,就像一个孤魂野鬼在那儿飘着。而吴老师也将他放入了监狱。王位的争夺仍然继续,大家正在转圈时,又一声命令传入我的耳畔,4元这下我以迅雷不及掩耳之势拉住左右的两位男生,搂在怀内,但是我们的阵容里还少了一名男生,我不管三七二十一又从旁边的阵容里拉了一名男生过来,这时一位正在游荡的男生像一块橡皮糖似的粘在了我们的团队里,如果不扔掉这颗炸弹的话,那我们组就会全军覆没,于是全组人一起把这块橡皮糖向外推,果然一人敌不过众人,他被活生生地推了出去。他用哀怨的眼神凝望着,仿佛在说:为什么老天不助我也!说罢,他就被吴老师带入了监狱。这时候的人数只剩下了6个了。转着转着,一声1元5角的命令传入圈内,女生已稀少的如钻石般,我用手紧紧地抓住一位女生的衣服不放,将她带到角落,用双臂护着她,就像母鸡护小鸡一样。一不留神,一位男生冲了过来,我更像一头发怒的公牛,将他推了出去,生怕自己的宝物被抢走,现实是残酷的,这位男生最后还是被吴老师带入了监狱。虽然我最终没有登上王位,但是我很享受其中的过程。

浙江省临安市城南小学五(4)班诸子恒指导老师:吴芳芳邮箱:

精选:五角!一元!优秀范例


天空阴沉沉的,仿佛一块灰色的丝绸铺天盖地,但教室里却洋溢着欢乐的笑声

此时的教室里有一堆硬币传出了一阵阵嘻哈的笑声。硬币?听到这儿,你可能会问,硬币怎么会笑呢?哈哈!其实是我们在进行五角,一元的抱团游戏!规则是这样的:老师每报出一个数字,我们必须按指定数字抱成团,失败者淘汰!我们男生代表昂贵的一元;女生则代表廉价的五角。

游戏开始了!找呀找呀找朋友,找到一个好朋友随着一段音乐之后,一声清脆响亮的三元,回荡在我的耳边,整个教室立刻乱成了一锅粥,我也不例外,正当我在寻觅伙伴时,一双双小手抓住我,把我拉到一边,我定睛一看,原来是两个男生,我不管三七二十一,立刻与他们死死的抱在一起,感觉亲人见面分外亲。我心里嘀咕:这次我们赢定了!果然,不出我所料,渡过了难关。

第二局,我与我自认为最值得信任的伙伴联手,果然,他迅速拉来一位女生与我抱成一团,两元五角轻松合成,第二局完胜!

第三局,令人害怕的一块五踏着轻快的脚步,哼着愉快的小曲,来了,男生们扯的扯,拉的拉,哄抢金贵的女生,唯独我猪八戒抱得美人归抢到了一位女生,可令人想不到的是,一双尖锐的鹰爪勾住了我的救命稻草。我一看,原来是我的盟友,真是不看不知道,一看吓一跳啊。我那最值得信赖的伙伴竟把我的最后一丝希望破灭了。唉!只能怪我识人不善啊!不过,呆在一旁,看看戏也另有一番风味,瞧!刚刚偷袭我的盟友,正被两个人高马大的胖子欺负呢!这不,他也来监狱陪我了。我一阵窃喜,心里自语:真是恶有恶报啊!

当教室里充斥着奔跑,荡漾着欢笑,飘洒着汗味,伸出手握住的就是幸福,心里念存的就是快乐。

临安城南小学五(4)班:何晨彧 (指导老师:吴芳芳)

文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/43015.html

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