在暑假里,我认真看了《雷锋的故事》。通过阅读这些感人至深的故事,我懂得了什么是勤奋好学?如何做是助人为乐?怎么样是无私奉献?
我要学习雷锋勤奋好学、不耻下问的精神!为了钻研解决问题,雷锋曾在深夜打着手电筒,躲进汽车驾驶室里看书。他在课堂上,积极发言,不懂就问,学习成绩始终名列前茅。我想雷锋在那样艰苦的条件下,还能勤奋学习,我们学习条件这么好,更应该象雷锋叔叔那样刻苦学习,增强本领,长大后更好地为人民服务。
我要学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神!学生时代,他不怕耽搁自己的学习,努力帮助成绩差的同学寻找落后原因,改进学习方法,受到老师和同学的一致称赞。在部队,他时时处处帮助战友和周围群众,走到哪儿,好事就做到哪儿。大坝抢修时,总能看到他在泥水中来回穿梭的身影;群众有困难时,总是能看到他和蔼可亲的笑脸。我想我们同学之间就是要有这种互助精神,人人为我,我为人人,让我们班、我们学校象一个大家庭一样,永远充满友爱和温暖。
雷锋虽然已离我们远去,但是他的精神永远留在人间,留在我们心中!
每个幸福美满的家庭,都可能有一个调皮捣蛋的孩子,但他们的童心却像翅膀一样,越飞越高。梅子涵是大家都熟系的文学家和作家,他写的《女儿的故事》是记录自己女儿开心成长的一本书。
读这本书的时候,我笑得眼泪都快流出来了。这的确是本很好的书,生动活泼,特别是里面有趣的情节,使我回味无穷,令我百读不厌。
其中,令我印象最深刻的是第二章《绿色学校》。在这一章里,我学到了五句关于现在和过去的伟人、名人的话。绿色学校的张校长关于t的解释非常符合学生学习和成长的规律,他认为不能只培养学生的单向发展,死拼两样,变成i,还应该加上一横,有横向的丰满,兴趣广泛,品德高尚,身心健康,能说也会做,能做也会说,能唱也会跳,不仅仅是跳舞的跳,还是跳高的跳、跳远的跳等等。
我对此感触很深。我们在学校上学时,家长总是一位的追求我们考到高的学习成绩,以为分数高就万事大吉了,这其实是远远不够的,一个孩子的成长需要全面发展,需要培养多方面的本领,多少大学生高分低能的现象就是一个很好的例证啊。我们不但要有过硬的学习成绩,还要德智体美劳综合发展,积极参与社会实践、帮助父母做力所能及的事情,这样,才能做到符合时代前进的需要,成为一名优秀的小学生!
人生虽苦,但也有甜蜜的时候,人生虽苦,但自己也要坚强,要换乐地去面对。
在这悲苦的深渊里,贝多芬依然热烈地歌颂欢乐。他并没有放弃自己,也没有放弃生活,他以欢乐对待生活。他一辈子都想谱写《欢乐颂》,想把这作为他某一部伟大作品的结局。这个不幸的人也饱受苦难的折磨,永远想讴歌欢乐之美;然而年复一年,他都没有将这个想法变成现实,因为他处于热情与忧伤的漩涡之中,直到生命的最后一刻,才达成心愿。巨人的巨著终于战胜了人们的庸俗。当时在罗西尼与意大利歌剧影响下的维也纳轻浮风气也为之震撼。欢乐抓住了人们的生命,这是一种征服,对痛苦的抗争,这伟大的著作战胜了人们的庸俗,欢乐,多么令人开心。这新的作品在他伟大的交响曲的王冠上又增添了一颗耀眼的明珠。敬重他的人称颂他时,所想到的第一个词不是学术,也不是艺术,而是信仰。
《第九交响曲》的胜利在贝多芬的心中留下了光荣的印记。艺术之神还不希望我被死神带走,因为我还有许多工作没有完成!在去天国之前,我一定要将神灵启示我的东西留给人们,我觉得目前我才完成了极少的部分。胜利的喜悦使贝多芬感到无比开心,他又走出了窘况,迎来了光明。然而他却在之后不幸去世了,他的一句话却成了一切勇敢的人的座右铭唯有痛苦,才有欢乐。
我们的生活总会有不幸,总会痛苦,但只要我们有勇气去战胜痛苦,就会离成功越来越近,你会觉得,你是多么的快乐啊!
范仲淹是宋朝名臣,一位杰出的政治家和文学家。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,正是范仲淹一生的写照。他抛下家室与韩琦一起镇守陕西,屡次击退了西夏、契丹的侵略,保卫了国家的安全;在那长烟落日孤城闭的荒山野岭上,他也曾想过家,沉吟过浊酒一杯家万里的诗句,然而他想到燕然未勒归无计,就在那里餐风饮露度过了半辈子。文天祥在元军兵临城下时,明知前去谈判凶多吉少,考虑到国事至此,就不得爱身了。他置个人生死于度外,几度挣脱元军魔掌,以期重整旗鼓,为国雪耻。临死时还一心要挽救祖国。他在《指南录后序》中发誓:生不能救国难,死犹为厉鬼以击贼,还在一首诗中发出了人生自古谁无死,留取丹心照汗青的慷慨悲歌。
范仲淹他置个人生死于度外,几度挣脱元军魔掌,以期重整旗鼓,为国雪耻。临死时还一心要挽救祖国。真是太令人敬佩了!
看完《中外名人故事》,我不禁感慨万千。这些名人都在历史上留下了丰功伟绩,但他们最初都不是天才,而是付出了比常人更多的汗水。
例如爱迪生,他被人们称为发明大王。他发明的许多东西至今都对人类有益。可他小时候呢?因为经常问一些古怪的问题,而被大家叫做傻孩子,只上了三个月的学就被迫辍学了他发明电灯时,曾尝试了一千六百次,可他还不气馁,坚持努力地完成了这项发明。
除了爱迪生,书中还讲了王羲之、韩信、孙武等人辛勤努力的故事。
通过阅读这部书我懂得了:我们不能只看到名人头上耀眼的光环,更多的是要去学习他们的那种勤奋刻苦,坚持不懈的精神,让自己最终也成为对国家有益的人。
暑假里我读完了《女儿的故事》这本书,对我的感触很深:孩子们的一生不可能都由家长来掌舵,不如让孩子自己掌舵,驶向成功的彼岸。
人在长大,复杂、麻烦的事情就会出来,甚至源源不断,但是真有那么可怕吗,真的值得那么紧张吗,需要非常大惊小怪,惶惶不可终日?还是船到桥头自然直,船总是能开到大河,开到长江,开到大海的如果家长一味地帮孩子掌舵,必将影响孩子的个性发展以及降低孩子的创新能力,适得其反地阻碍了孩子实现美好的梦想。
当梅思繁的父母逼迫她弹钢琴时,造成了她对钢琴的厌倦;当梅思繁做错了题目时,家长对她吼,这样就形成了恶性循环,导致她一题都未能做出来;当梅思繁从三道杠变成两道杠时,家长才发现她身上的一些缺点,希望她去改正,而她却按照自己的意愿去选择自己的人生态度,这在许多人的眼中是吃亏的,但她却是快乐的,因为她选择了自己喜欢的事情去做。
妈妈希望我成为一名科学家,为人类做出贡献;她也希望我成为一名琵琶演奏家,到世界各地去演奏;她还希望我 成为一名数学家,在未知的数学海洋中遨游但我,只想找一个可以充分发挥我的水平,并可激发出我的潜力的职业去做一个快乐的人,不仅自己生活得快乐,同时还能给人们送去快乐。所以,我大声地告诉天下的父母:船到桥头自然直,儿孙自有儿孙福。妈妈,我不会辜负您的期望的,但我一定会用自己的方法去努力实现美好的梦想。
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