作文相信大家都写过吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。写作文时常常被要求中心明确，一篇好作文是非常吸引人心的。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编帮大家编辑的《[热门]开学了三年级作文340字》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

开学了三年级作文【篇一】

开学了开学了！同学们都背着各式各样的书包上学去。我在路上走着，有几只小鸟在“喳喳”叫呢！路边的树似乎在向我招手，微风吹到脸上舒服极了！

到了校园，哇！校园变得好漂亮呀！墙壁洁白，喷泉开放着，美丽极了。一旁的鲜花似乎对我们点头！我来到教室，一看，“哇！教室里有一台电脑！”我高兴极了，激动地蹦了起来。我坐到自己的座位上，有发现了桌子和椅子都换新的了，桌子动能当“镜子了”！等我拿到新书后，一股油墨的清香味迎面扑来我拿着新书真是爱不释手。发完书后，我和小伙伴们一起追逐打闹。班里不少同学都长高了，也有的变胖了！和蔼可亲的卢老师也变的更年轻漂亮了！又是一个新学期，又有一份新的收获。在这学期了，我打算：上课专心听讲、不做小动作，学习认真，要举一反三，思维要变的灵活。我现在是小学四年级的小学生了，学习应该更主动，不能再像三年级那样拖拉了，应该变得更懂事。

开学了！我好像又长大了一些。

开学了三年级作文(篇二)

今天是开学的第一天,因为我们的原来老师---陈老师,她告诉我们她走了,我们大家都非常伤心,三年来我们和老师建立了深厚的友谊.她就像我们的大 朋友,当我来到我们的教室一看,教室还是原来的教室,后面的墙上还有我们精心做的小照片,一切是那么熟悉,只是班主任换成了许老师。

当我知道班中有两位同学换了学校,我的心情一下子失望极了,因为走的是刘佳欣的林月,这两位是我们班的主力干将,刘佳欣是我们三年来的小状元,林月是我们班同学一致推选的三好学生,而且她们俩都是我们最要好的同学。

开学了,学校里玩出了新花样,围墙砌成了水泥墙,变成了红白相间的颜色,看上去颜色比较沉着,这跟新建的幼儿园同一色调,幼儿园原来是幢综合楼,经过这样改造，看上去还很漂亮，但是他堵塞了我的一条交通要道，还把我们的游泳池围了过去，这样我们又少了一个娱乐的场所。

这学期我要更加努力，把今年的三好学生给拿下，我想在这个学期好好把语文给补上来，把英语给提上来，掌握更好的学习方法，把成绩给赶上去．我要对自已说：加油，鲍一！

开学了三年级作文(篇三)

眨眼间，炎热的暑假已悄悄走过，迎来了开学的第一天。我踏进校门，走进了502班的教师，碰到了许许多多素不相识的同学，也碰到了许多以前和我一起学习，一起玩耍的小伙伴。

在领到课本时候，我认真地浏览了一下课本，五年级的知识可真难啊！特别是我的弱项——英语，据说，还要写英语作文。所以，从现在起，我就要努力学习，争取以后考克好成绩。

说说我以前考试的情况吧，我总是粗枝大叶，题目看一半，下一半就没看了，就扣了好多分。我决定这学期改正这个毛病，答题时要认真看题、审题，详细回答，希望我这学期能说到做到。

开学第一天，就像一个新生命的开始，又像一条小河开始了新的`旅途，我要扬帆前进！

开学了三年级作文【篇四】

今天妈妈带我去湘湖边的下孙文化村参加开笔礼活动。

带着好奇心来到目的地，看到很多小朋友都穿上了蓝色的长衫，头戴黑色的帽子。因为穿了厚厚的冬衣，肥嘟嘟的样子，看起来很滑稽。

我签到后，水晶老师也给我一件长衫，妈妈帮我穿好戴好后给我拍了几张照片。过了一会儿，时间到了，大家差不多都到齐了，开始开笔礼仪式，我们拜了老师，点了天眼又拜了笔，还体验了青砖练字，既不用花钱又不会弄脏衣服，这真是练习毛笔字的好方法！仪式结束后我们还体验了以前的玩具，滚铁环，打陀螺，这些我们都不会玩，不过非常有趣。

大家拍了一张集体照后去了附近的湘湖文化展览馆，那里有八个展区，房子好大，古色古香，里面的一件件摆设我还是第一次见，在展览馆我了解了我们萧山的土特产，莼菜，杨梅，栗子柚子，方柿，茶叶还有一种很奇怪的鱼叫杜父鱼。萧山人杰地灵，出现了许多名人，最出名的算是贺知章和杨时，杨时做萧山知县时，主持开筑湘湖，典故“程门立雪”讲的`是他。

这次活动让我对我的家乡-萧山有了更多的了解，我觉得萧山太厉害了，不仅历史悠久而且经济也是飞速发展，20xx年亚运会举办地也在萧山，萧山这次真的走向世界啦！我是萧山人我骄傲！

开学了三年级作文【篇五】

9月1日，开学的日子。回到了熟悉的校园，又和同学们一起学习、玩耍，心里可真高兴!

走进校园，小草在向我点头，太阳在向我微笑，花儿在给我跳舞，清新的空气迎面扑来，使人神清气爽。花坛里的花可漂亮了，玫瑰、月季、一串红……五颜六色、争奇斗艳。

进入教室，传来了琅琅读书声。老师换了，是以前教五 班的姚 老师。她又高又年轻，只不过严厉了一点。老师说：“我们的教室也要换，要上三楼。”我费了九牛二虎之力才把课桌搬了上去，还砸到了脚。

开学第一天有喜也有忧，可真有趣!

开学了三年级作文(篇六)

漫长的暑假就要结束了，在假期里，我过得非常愉快。有紧张的学习，有放松的活动，有愉快的围棋比赛，也有快乐的夏游，暑假真是过得高兴。

明天就要开学了，紧张的学习即将来临，当我走进教室的时候，我就要做好新学期的打算，我现在是二年级的学生了，又长大了，更懂事了，更知道了为祖国崛起而努力学习，像奥运健儿那样为国争光。

开学了，我要刻苦学习，上课用心听讲，回家按时完成作业。在校尊敬老师团结同学，校外尊敬老人，帮助别人，努力做一个优秀少先队员。

扩展阅读

推荐！小学三年级作文雨340字

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人都不明白写作文的思路，为了写好作文我们需要多加练习，怎么写出一片优秀的作文呢？以下是小编为大家精心整理的“推荐！小学三年级作文雨340字”，希望能对您有所帮助，请收藏。

小学三年级作文雨【篇一】

盛夏时节，天气像小孩的脸一样，说变就变。刚刚还是阳光明媚，忽然间，“轰隆隆”的雷声震耳欲聋，天地间立刻成了汪洋一片。就在人们聚在屋檐下，惶恐不安时，那倾盆大雨又戛然而止了，像个调皮的小孩，一下生气一下又高兴起来了。这就是夏天的雨，阴晴不定。

刚刚还天气晴朗，突然间，乌云密布，仿佛就要下起狂风暴雨，一道闪电“咔嚓”一声划过漆黑的天空，带来一丝光亮。雷公公也不示弱，打起了“轰隆隆、轰隆隆”的雷声，仿佛要把人们的耳朵震聋。风儿“呼呼呼——”地吹刮着小树苗，小树苗被风给吹断了，那嘎吱声，如此干涩，如此刺耳。

转眼，雨“哗啦啦”地下着，有的“叮叮咚咚”落在小河里，像优美的钢琴曲；有的“滴答滴答”打在屋檐上，像一连串珍珠洒落大地；还有的落在草地上，落在湖面上……美妙极了！小鸭子们可开心了，“扑通扑通”跳入池塘里，“嘎嘎嘎”地叫嚷着，沉浸在游泳嬉戏的小天地里。

过了一会，雨停了，水珠像水晶一样，晶莹透亮“滴答滴答”地从荷叶上落下来。

小学三年级作文雨【篇二】

窗边听雨

学会倾听可以充足我们的生活，可以使我们的生活丰富奇妙。

一天，我坐在窗前，聆听着雨点家族的喜悦。

几滴小雨点敲打着我的窗，发出“啪啪”声，溅起几朵晶莹剔透的小水花，预视着将有大滴雨点降落。果然，过了一会儿，大滴雨点敲打着我的窗，“嗒嗒”地唱起欢乐的歌，而小雨点就“沙沙”地落在树叶上，给“嗒嗒”声伴奏。

雨点家族掠过我的窗，飞向那漆黑的瓦片。

雨点击打着瓦片，瓦片享受着雨点的滋润，落在瓦片上的雨点，“叮叮”地嘻笑着。

下雨时，行人都撑着伞。调皮的雨点玩起了“蹦蹦床”。落在伞上的雨点，“扑”地一声弹开了。

雨点家族还未止步，它们又飞向那缺水的庄稼。

“嗖”，雨点家族正在给庄稼补充水份，“咕噜咕噜”庄稼又挺正起来了。

雨点家族来到江里，穿过河来到湖里，越过湖最后来到大海。大海真美丽啊！

雨点越来越大，还有更多的雨点想看大海。

我静静地、静静地坐在窗边听雨。

小学三年级作文雨(篇三)

清晨时，我还在温暖的被窝里甜蜜的睡着，窗外“沙沙”的声音不断响起，把我吵醒了。

打开门，我深深地吸了一口气：啊！雨天的空气是多么清新，多么心旷神怡。在淅淅分沥沥的小雨中，我撑着雨伞沿着公园漫步。雨就像一块破碎的镜子，一点一点的掉下来，落在了地上，奏出了一段美好音乐；好像一个个顽皮的宝宝，在天空中快乐地跳着舞蹈，最后才落下来，落在了美丽的花瓣上呼呼大睡；又好像一颗颗黄豆大小的糖果落了下来。

雨的色彩晶莹剔透：落在树叶上，是的青翠如玉的新绿，落在玫瑰上，它们犹如石榴石般典雅的鲜红。瞧，它们正在和我捉迷藏，可是它总是输了：“滴答”落在地上，“叮咚”落在水里，“沙沙”落在花瓣上……我闻了闻花蕊，花蕊飘出一阵阵诱人的清香。小雨滴跑到了雨伞的下面，悄悄地亲吻着我的脸颊：“哇，好冰！“

“哗啦啦”倾盆大雨肆无忌惮地下着，公园里的小树被吹弯了腰，连小鸟的声音也听不见，一辆辆汽车开过，都溅起了水花。刺骨的寒风吹得我毫无血色，我慢慢地往家里走去。

不知不觉中雨停了，鸟儿在天空中凑起了热闹，青蛙又唱起了动听的歌曲，金灿灿的太阳又出来了，天空上出现了一条美丽的丝绸，赤橙黄绿青蓝紫，一个也不少……

小学三年级作文雨【篇四】

小雨来今年12岁，他住在芦花村，他最喜欢游泳。

爸爸妈妈经过商量，决定让雨来上夜校读书，主要学了我们是中国人，我们是中国人，我们爱我们的祖国。一天，鬼子又来‘扫荡’了。交通员李大叔，常在雨来家落脚，雨来下了坑把他藏在地洞中，自己从后院走，结果被鬼子抓住了。

经过一阵挣扎，雨来怀里露出一本书，鬼子要他说出书本和离大叔的去处，雨来决定不说。鬼子见他不说，就用糖和金戒指吸引他，可是雨来每次都干脆利落地回答不知道。鬼子生气了就对雨来用了毒手，在雨来脸上狠狠的打了几巴掌，把雨来的皮撕了一大块，可是雨来毫不屈服，鬼子无计可施了，只好枪毙他。

傍晚还乡河畔传来了一声枪响，大家都以为雨来死了，其实雨来趁鬼子不注意的时候就跳进了河里面。

小学三年级作文雨【篇五】

不知不觉间，外面下起了小雨。我站在门口，闭着眼睛，仔细地聆听雨滴落在水坑里，落在瓦片的缝隙间，落在青石板上……

那声音好美！比起那些嘈杂的所谓的流行音乐真算得上是清新脱俗了。那声音没有掺杂任何的杂质，是那么的纯净，真给人一种美的享受呀！

听着美妙的雨声，我陶醉了，陶醉在这天籁之中……

“滴答——”一滴雨珠滴落在我的脸上。我情不自禁地伸出手去，接了一些雨珠。看着手心里的它们，我仿佛听到了它们的问候。

朋友，快去听雨声吧，去听她那温柔的、善解人意的话语吧！

小学三年级作文雨【篇六】

晚失眠，窗外下着倾盆大雨，雨滴落下来砸在树叶上，发出：哗哗哗的声音。雨落在树叶间，树叶流淌出小提琴婉转的旋律。

窗户微开着，时不时有些微风伴随着些雨滴飘进来，顿感丝丝凉意，同时风中还夹带着花儿的磬香和雨的素香，如花茶一般香气扑鼻。只有大自然才能散发出如此奇特的香气呀！

我伸出手，接住一滴雨，清清凉凉的拂去了燥热，使得慌乱的心情平静了许多。春雨，活泼而不失其温柔；秋雨，绵绵而不是使其明快；夏雨，热烈而不失其刚劲；“天街小雨润如酥”，雨是细腻的；“沾衣欲湿杏花雨”，雨是飘逸的；“夜来风雨声”，雨是坚强的。

再回首，看雨、听雨、闻雨、摸雨，雨已经过去，只留余韵在大地之间。东方露出一抹鱼肚白，我无奈地躺在床上笑笑：我一夜没睡。

夜间听雨，得一份淡泊。

夜间听雨，获一份清凉。

夜间听雨，得一份明智。

[热门]三年级语文作文范文4篇

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇优秀的作文具有很强的感染力。优秀的作文是怎么样写的呢？下面是小编帮大家编辑的《[热门]三年级语文作文范文4篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

三年级语文作文【篇一】

一个风和日丽的下午，外婆带着我和妹妹一起在“快乐小天堂 ”游泳。

那里河水清澈见地，天空湛蓝深远。我一到那里，就兴冲冲地跳了下去．结果，翻了个四脚朝天．妹妹见了，哈哈大笑，说：“姐姐，你真没用！看我的。”说完，妹妹就跳了下去，结果比我还惨，连喝进了好几口水，呛得只咳嗽。后来，我们在水中玩起了打水仗。我一子往那泼，一下子往这泼，把妹妹泼得满脸水花．妹妹不甘心，也向我泼了几把。幸好我带上了游泳眼睛，水花都泛在了游泳眼睛上。过了好一会了，我们依依不舍地离开了。

那天，我们真是太兴奋了。

三年级语文作文【篇二】

昨天上午，老师拿着一个记分本来到教室，对我们和颜悦色地说：“现在，准备读第一单元语文测验的分数……”

我紧张地想：我和上次的语文期未的分数来比较，可以吗？最希望还是考全班第一，那爸妈也就咧开嘴高兴地笑呢！不过，不知道我能不能拿全班第一还是一个问题呢！盼望，盼望……

“这次测验，周炎南最高分，96.5分！”老师洪亮的声音打破了宁静的教室。这时，全班同学向我投去赞赏的目光。我心里在默默地说：“好，我太高兴了，和上学期的期未考试成绩一样，太巧了！”接着，老师又读了90分以上的同学，张翊，陈伟烨的分数和我差不多，只相差了1.5分。

那天下午，我随着一些同学的翻记分本才知道，我的卷面分只扣了二分，作文扣了1.5分，厉害不！我又看了其他同学的扣分，都是和我扣得差不多。

爸爸说的“第一炮要打响”我已经圆满地完成了。我要再接再厉，争取打响后面几炮，成为本学期的免试生！

三年级语文作文【篇三】

妈妈答应过我，在我有能力照顾自己和照顾小动物的时候就会给我买一只小狗，我很期待这一天的到来。在我九岁的时候，这一天终于来了，那一天，妈妈特地给我选了一只白色的小狗，我给他取名叫欢欢。

欢欢刚来我家的时候，才只有小皮球这么大，毛茸茸、圆滚滚的，像个毛线图，非常可爱。它走起路来非常的慢，可能还是很小的缘故吧，脚不是不稳的，稍微遇到一点点小障碍就会停下，然后再绕道走。欢欢很小，吃东西还不太行，对于九岁的我可是一个大挑战。我爸火腿肠放在板子上面，用水果刀一点一点的切成小块，然后再喂他，看他吃饭的样子我都笑了。

慢慢的，欢欢长大了，相比于刚来我家的时候，体重、个头都有明显的增长，毛也比以前更光滑了。以前遇到障碍，欢欢都会躲的远远的，现在都会过去，也不惧怕了。现在的欢欢已经长成一条大狗了 ，他在我家生活了8年。爸爸说欢欢现在已经很大了，可以说老了，以后我再也不能像小时候那样，和欢欢扔皮球玩了。

欢欢，就算你将来去了天堂，那我依旧爱你，希望你用现在的日子好好地。

三年级语文作文(篇四)

一、学情分析

本班共有学生13名，其中男生6名，女生7名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，学习习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，让学生在各方面都有所提高。

二、教材分析

（一）、教材的基本结构

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每组教材包括导语、课文和语文百花园三大部分。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护动物；怎样看问题，怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情，友情；神奇的科技世界；爱国故事；传统文化故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。

（二）、教材特点

1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性：

主要表现在以下几个方面：

⑴强化导语的导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的外，进一步增强了教材的亲和力。

⑵每一单元教材从导语到课文、到语文百花园，不仅围绕本单元的专题合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。

⑶联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。

3、大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型：

本册新编选的课文超过一半，注意密切联系儿童的经验世界和想象世界，单元内课文继续分为精读和略读两种类型，教材在部分课文的后面安排了“指南针”。

4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变：⑴改进课文的导学系统。继续灵活地在课文之前、课文之中、课文之后，以学习伙伴的口吻，提出思考问题，引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想。

⑵改进课后练习的设计。课后练习，都是策略性的以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思考、谈感受、展示学习成果，或用举例的方式，鼓励大家讨论、交流。每篇精读课文至少有一个能统领全篇的重点题目。

5、完善图像系统，注重图文并茂：

在语文教材中，图像系统是配合文字系统的一个独立的符号系统，也是影响学习效果优劣的重要因素。本册教材加大创新力度，对每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。目的是增强教材的直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创造良好条件。教学时，如果能在注意文字内容学习的同时，不忽视图像的价值和作用，就一定会有很好的教学效益三、教学目标

㈠识字、写字教学

本册要求学生认210个字，写300个字的识字量。鼓励学生通过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，启发他人；鼓励互相合作，在合作学习中分享识字的乐趣。

要继续加强写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要指导学生在反复的练习中提高写字技巧。要求学生把字写端正，写美观。㈡阅读教学

⒈精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文学习的主要凭借。在教学中要注意以下几点。

(1)加强词、句练习。词、句练习要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务是进行理解和积累。要引导学生主动运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。要指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。

(2)要重视朗读的指导和练习。正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学习读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考。引导学生入境入情地读。读的形式要多样，读的指导和练习要有层次。要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感，加强情感和美的熏陶。

(3)逐步培养学生默读的能力。

继续加强默读的指导，要求学生不指读，不动嘴唇，不出声音。默读比朗读的速度快，也更利于思考。要培养学生一边默读，一边思考的习惯。要鼓励学生边读边动笔圈点，画出重点，标出疑问。读后要有自己的感受，主动提出疑问。默读课文，一般要对学生提出默读的要求，读完后，要交流感受，质疑问难，组织讨论，加强评价

(4)精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生阅读、感悟的过程。要尊重学生自主选择学习内客、学习伙伴、学习方式的权利；要从学生的学习需求出发，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。

2．略读课文的教学。

略读课文的教学要注意以下两点：一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是"粗知文章大意"，只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，词句的理解不作为重点。二是从方法上说，教师要放手，让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己完成课文学习的任务。略读课文教学的大体步骤是：先由学生通读课文发散思维；参照课后提示问题独立阅读、思考，发表阅读感受；再抓住学生感兴趣的一两个重点的、有价值的共性问题（可以是内容方面的，也可以是写法方面的），引导学生讨论、交流；多元的方式评价学习过程和学习效果。略读课文的教学不要拔高或降低教学要求。

㈢口语交际教学

⒈明确教学要求，培养口语交际能力。教师首先要明确本册教材在口语交际方面的练习要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学。教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题进行交流、讨论。

⒉口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。情境的创设，要体现中年级学生年龄的特点，还要有层次性，不能是一个水平上的循环。层次性可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的提升。

3．引导学生自主进行评价。对口语交际进行评价，能有效地提高口语交际的质量。

㈣习作教学

1.重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达。要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除对习作的畏难情绪。

2.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。要鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。要注意发挥课文对习作的指导作用。

本册习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的，在指导时要培养学生真诚表达的习惯，不要养成随意编造，不要说假话、大话、空话的毛病。作文评价要有积极的导向作用，引导学生关注生活，热爱生活，关爱他人，珍惜生命，有健康的审美情趣，社会责任感等。

㈤语文百花园教学

"语文百花园"中的"语海畅游""积少成多""阅读平台"及"语文大课堂"的教学应该注意："语海畅游"中的字词句教学，重在引导学生发现知识规律，掌握学习方法，应以学生自主学习为主、交流心得收获为主。突出学生的主体性，也就是尽可能地让学生自己开展活动，将知识转化成能力。

四、教学重、难点：

1．识字与写字

练习用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。

2．阅读

（1）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

（2）学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

（3）继续学习略读课文，粗知文章大意。

（4）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

3．习作

（1）能够在习作中合理地运用收集的资料。

（2）能够有顺序地安排文章内容，并把印象深刻的`部分写具体。

4．口语交际

能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

五、教学措施

1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。

2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。

3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。

[热门]三年级钢笔作文本简短 430字

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。一篇优秀的作文是怎么样的呢？以下是小编为大家收集的“[热门]三年级钢笔作文本简短 430字”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三年级钢笔作文(篇一)

我是一支钢笔，我的小主人可喜欢我了，每天爱不释手地拿着我，我身长只有十四厘米左右，宽不到一厘米，但别看我这么小，我可是高级的钢笔，要花一千多才能买得到呢！我平时为小主人立了不少功。

我非常非常地精美。我的身子乌黑乌黑的，我绿色的帽子颜色深得恰到好处，不细看根本就看不出我的帽子是绿色的。小主人在炫耀我时，总说我是黑色的。我的帽子上还有一支精致的箭，箭是金色的，上面的羽毛刻得栩栩如生。有一次，小主人还差点怀疑我帽子上的羽毛是真的。我在阳光的沐浴下显得闪闪发光，显得格外耀眼。

我的作用也不小哦！每当我的小主人摘下我的帽子，我的头就在纸上翩翩起舞，跳起一支圆舞曲时，我就能充分发挥我的作用了。我和小主人一起写出的好字也不少受到小主人妈妈的表扬。我还能吸进适量的墨。无论小主人吸得多大力，或者吸得多小力，我为小主人吸进的墨总是刚刚好，写的时候还特别顺畅，不会断墨。墨迹晕染分割线

到现在为止，我和我的同伴一直受到大家的喜爱，在写字方面，我们也起着非常重要的作用。

三年级钢笔作文【篇二】

我是一支名字非常响亮的钢笔——英雄牌钢笔。我出生在一座工厂里，我穿着一身绿色的衣服，样子长长的，圆圆的。有一天，我被一只大手拿起，装进一个黑黑的箱子里。过了很长时间，箱子终于打开了，我发现我被带到了一家文具店里，售货员阿姨把我放到了柜台上。又过了一段时间，我被一个小男孩看中并且买走。他把我带到一座漂亮的房子里——那就是小学生的文具盒。从此，我就在这里安下了家。

我的小主人，其实挺可爱的'，也挺爱护我的。他每天都喂我喝我最喜欢的饮料——蓝黑墨水，喂饱我后又小心翼翼地把我放进文具盒里。每次写完字，他都帮我把帽子戴好，以免墨汁滴洒出来。就这样，我每天都和小主人一起为写出漂亮的钢笔字而努力着。

三年级钢笔作文(篇三)

我有一支钢笔，我非常喜欢它，我还给它起了个名字——小黄。

小黄的身上是黄白相间的，它足足有30CM高，他是我所有钢笔中最长的一支。它的身上还有五个英文字母来装饰它，CHREN，显得它格外的漂亮。

小黄是一支非常神奇的钢笔，因为好像能够听懂我说的话似的，每当我需要用它时，我只要说一句松，它的笔帽就会立刻打开，但当我什么都不说时，我即使用再大的力气，它也不会打开。怎么样！它是不是一支神奇的钢笔呢？

我的作业和练字中写的好看的字都是由这支神奇的钢笔所写，可以说每当我使用它时，我的信心就会增加。我非常喜欢小黄，以至于我跟它从来都不离身，出去玩时和上辅导班时我都会带着它，当小黄不小心掉落在地上时，我都会伤心，害怕它摔坏。

每当我伤心的时候，便不知道从哪里会刮来一阵大风使小黄跑到我身边安慰我说主人，主人你别哭了，小黄在你身边陪你。你是一个勇敢的男子汉，好汉流血不流泪。每当我生气时，它也会跑过来想办法逗我笑。

这就是我最喜欢的钢笔小黄了，听了我的介绍，你们有没有爱上它呢？

三年级钢笔作文(篇四)

大家好，我是一只不平凡的钢笔。我全身雪白，唯独笔尖是用钻石粉做的，我是文具家族中的贵族。

我在文具店还算出名，可是，我还是被渐渐遗忘了。这天，我被一位身穿牛仔裤的小男孩买了下来，命运就从此改变了，小男孩平时是最喜欢我的，我的名声在文具盒中也最大，因此我还和铅笔老弟吵了一架，事情是这样的：

今天，铅笔老弟来找我，毫不客气地说：“老哥，为什么你能得到主人的宠爱？”

我说：“一是因为我爱干净，二是因为我的笔尖是用钻石粉做的。”

“你爱干净就不说了，可是钻石又有什么好的？”铅笔老弟说这话，我就知道它是在生气。

我理直气壮地说：“你不知道吗？钻石是世界上最少、最漂亮的矿物。”

它听了，便不再计较了。

这就是我，一支不平凡的钢笔。

三年级钢笔作文(篇五)

我是一支漂亮的钢笔，身穿粉色礼服，礼服上有一圈花边，花边的上面有一个小猫，小猫是蓝色的，耳朵上有一个红色的蝴蝶结，小猫还穿着红色的礼服，好看极了，我的礼服上还有一些五颜六色的蝴蝶结，蝴蝶结上有很多白色的小点点。

有一次，小主人把我放到了书包里，第二天早上，小主人要写作业的时候，怎么也找不找我，小主人急坏了，就像小主人的同桌借了一支钢笔，小主人回家后对小主人的妈妈说：“妈妈我的钢笔找不到了，能再给我买一只吗？”小主人的妈妈就说：“好的，一会儿我就给你买，好吗？”小主人开心极了，就和小主人的妈妈一起去了一趟超市，买了一只漂亮的新钢笔。它比我漂亮多了，身穿红礼服，戴着红帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已经忘记我了吧，我还是自生自灭吧，可是我这一生难道就这么过去了吗？小主人啊你就不能好好找我吗，我就在这里啊。

后来，小主人的妈妈帮小主人收拾书包，在一堆乱七八糟的东西里找到了我，小主人的妈妈就找来小主人，小主人看到我，身上脏兮兮的就对小主人的妈妈说：“妈妈这支钢笔都脏了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的妈妈看到自己的儿子这样不环保，就对小主人说：“孩子，这支钢笔只是脏了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且还跟新的钢笔一样。”小主人听了就说：“好啦，我把这支钢笔拿去就是了，用得着这样吗？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干净净的，但是小主人对我的感情却大不如从前了，他把我拿去以后就把我放在一个铅笔盒了，对我不管不问。

有一次，小主人要考试了就把我拿出来，给我吸蓝水，然后又把我放到那个从前的铅笔盒里，我又光荣上岗了，但我心里依然有一种自卑的感觉，因为我不再是从前的那个让小主人开心快乐的有用的钢笔，我也不再是小主人最喜欢的钢笔，我从现在起在小主人的心里就排在第二了，到了学校，小主人把我和小主人最喜欢的那支钢笔一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。

铃铃铃，上课铃打响了，这堂课居然要测验，粗心的小主人昨天晚上居然忘记给他新钢笔打蓝水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做个鬼脸，然后开始考试了。此时我的心理既高兴又难过……

点评：一位很有才情的作者，并不局限于简单的描述钢笔的状物作文，而是将自己代入钢笔的角色中，进行自我介绍。

更出色是，作者并不仅仅是简单的外貌型的描写，而是通过故事叙述的方式展开自己特点的描写，这种写作方式值得我们借鉴，文章结尾衔接有致，对于四年级的孩子来说，这篇文章值得称赞!

三年级钢笔作文(篇六)

“我”是一支不幸的钢笔，整天默默地待在一个烂盒子里！

想当年，我穿着金灿灿的龙凤铠甲，系着红色带子作为光荣奖品，送给一位爱写作文的好学生。我幻想着那辽阔的方格战场，轰轰烈烈地把主人要写的战绩记录下来，让我的主人获得更多的荣誉，结果英雄美梦成了一场空。

谁知道，我的主人那么懒，一拿起我就厌恶不堪。只写10个字就扔下我走了，而且这10个字里还有错别字，他开始是烦躁不安，把我的脑袋放在牙齿里啃，接着又把我的龙凤铠甲用黑笔涂成黑色，害我变得黯然无光。

我原本是喝黑墨水的，主人居然让我喝蓝墨水，结果我便生病了，写不出一个字来。于是，主人把我扔在一个烂盒子里，还叫道：“现在的产品都是什么质量，还英雄牌呢，才半年就没用了。”

天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下场。以前，我没有腿，但我能走遍世界千山万水；没有嘴，但我能妙语到珠。我就像一把火，照亮人们的心灵；我就像一把剑，穿破生活的丑恶。

可现在却英雄无用武之地，希望哪位君主能慧眼识英雄，救救我吧！

[热门]三年级校园作文汇总(130字)

在学习时我们时常被要求写作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文是怎么样写的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[热门]三年级校园作文汇总(130字)》，供您参考，希望能够帮助到大家。

三年级校园作文【篇一】

秋天来了，今天黄老师带我去校园区赏秋景。

在校园门口，有一颗爱心型的景色矗立在门口，黄老师觉得十分气派。我心里想：这个心型景色多么雄伟壮观，肯定是让我们团结友爱，用心读书。

这时一股香味从花坛那边飘了过来，我来到花坛边，一朵朵，一丛丛，此时已鲜花开放，秋菊绽放开了笑脸，像一个绣球，有的像龙爪，有的像妈妈的卷发。菊花有白色，有黄色，还有粉色的……，千姿百态，绚丽无比。我凑上去闻了闻，香味扑鼻而来。月季花也开了，像火苗一样，蝴蝶在花丛中飞来飞去，蜜蜂在勤劳地采蜜。

沿着长长的跑道一路前进，两侧高大的梧桐树，在秋风吹拂下，已经开始落叶了。金色的叶子在天空中飘飘悠悠，阳光一照，成千上万只蝴蝶在空中翩翩起舞，煞是好看。走在树下随手接过落下的一片树叶，仔细观察，梧桐叶到了秋天变得金灿灿的，像一金色小扇子。

在看这边的夹竹桃，它们好像一个个卫士，保护着我们的安全。校园里的夹竹桃是粉色的，它们在雨中开放，越开越旺，在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的怀抱里，默默地奉献着一切。

啊！秋天的校园真美！

三年级校园作文【篇二】

我们的校园又大、又干净、又漂亮。

在校园的两幢大楼之间，有一个荷花池。夏天到了，池中开满了荷花，满池的荷花、荷叶，远远望去，就像碧波上荡着五颜六色的帆船，煞是好看。荷花的姿态不一，有的含苞欲放；有的昂首怒放；有的亭亭玉立；有的耷拉着脑袋，像一个害羞的小姑娘。在绿油油的荷叶下，有几条像婴儿的手一般大小的金鱼。有时，下雨了，金鱼就会躲在荷叶下避雨，把荷叶当成了雨伞。有时，小金鱼水中做游戏。

在荷花池的西面，是同学们最喜欢的地方，那就是——凉亭。凉亭是正方形的，从上往下看，有两个一大一小像蘑菇一样的顶。再往下看，一根柱子耸立在中间。下课以后，同学们就在凉亭里做游戏，休息。

在凉亭的对面是一个小花坛。春天一到，花坛里就开出五彩缤纷的月季花，有红的，黄的，粉红的……秋天到了，菊花开了，它们的'姿态各异，有的张开婴儿般嫩滑的小嘴，贪婪地吮吸着母乳般的雨露和阳光；有的尽情舒展着胳膊和腿脚，好像在早锻炼；有的叶子向上卷曲，像是在跳“晚春之舞”。

校园的每一角都这样美，我爱我们的校园，我更爱校园的一角。

三年级校园作文【篇三】

我本来也不爱听戏，甚至有些讨厌它。但那次演唱会，使我彻底改变了对它的看法。

那天奶奶六十大寿，她是一个十足的戏迷，为了使她高兴，我们全家陪她去剧院看戏。

我一直认为戏曲是老年人的专属，但望望全场，大多数都是年轻人，“他们都是陪老人来的吧！”我天真地安慰自己。

戏曲开始了，演女角色的演员们戴着大大的、漂亮的头饰，拖着长长的袖子，似仙女下凡一般；她们的脚步轻轻的，似飘来的一般。 他们悠扬圆润的歌声在空中飘扬，简直是天籁之音！她们将京剧的雍容华美完完全全地展现了出来！

接下来表演的是变脸谱。忠勇的红脸，猛智的黑脸，草莽英雄的绿脸，凶诈的白脸，神秘的金脸，变出来的一张张脸各不相同，有趣极了！使我不由想起了《唱脸谱》中的“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”

听戏曲不光要用耳朵，更要用心去倾听，去感受它的博大内涵。

如今流行音乐在社会上占很大的地位，戏迷越来越少。但你可曾想过？流行音乐就如天上的流星一般，稍瞬即逝；而戏曲文化，可以流传千年，一直被视为国粹，恒久不变。

戏曲虽没有流行音乐的动感，没有它的快感，没有它那么强烈的节奏感，戏曲却有着鲜明的民族风格，悠扬委婉的曲调啊！

闲时听听戏曲吧！

听戏曲，我真陶醉。

三年级校园作文【篇四】

我们校园西边有六棵银杏树，它们有两三层楼那么高，树干直直的，一眼望去，整整齐齐的一排，挺拔秀美。

夏天的时候，银杏的叶子翠绿翠绿的，非常的浓密，树下有大大的树荫，一阵风吹过，银杏树树叶一摇一摇的扇走了炎热的气息。

秋天到了，银杏的叶子争先恐后的开始变黄，有四棵率先变黄了，树叶全部金黄金黄的，像个高挑的金发美女。有两棵的叶子还没有完全变黄呢，站在二楼的窗边可以看到叶子的边缘先变黄了，叶子的中间还是绿色的，像是镶了金边的翡翠，又像是黄绿相间展开翅膀的蝴蝶。秋天的银杏树真是多姿多彩啊！

现在冬天快到了，北风吹过，金黄的银杏树叶乘着风从树上飘落，远远望去飘落的叶子像极了成群飞舞的黄蝴蝶。叶子落在地上一片一片连成一大片，给地上铺了一层金色的地毯。

我还没有见过春天的银杏树，我想春天的银杏树一定生机勃勃的，更高大，更茂盛。我喜欢银杏树，更喜欢我们美丽的校园！

三年级校园作文【篇五】

春在哪儿？春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在小溪，鱼儿摆尾，鸭子戏水；春在空中，燕子翻飞，和风送暖。但我更想说，春在校园，就在我们焕然一新，春意盎然的校园。

校门口，那棵有五百年历史的古树正向我们招手。他在春姑娘的召唤下，又抽出了新的枝叶。在阳光下，每一片叶子都是春的希望。古树又重新绽开了自己绿色的生机，强大的生命力。还有“岳林中心小学”六个大字在明媚的阳光的照耀下，闪闪发光。伸缩门也闪着银色的光芒。

走进校门，首先映入眼帘的是我们宽阔的大操场。操场中间有个草坪，小草已经脱了黄色的棉袄，换上了翠绿的西服，随风做早操。同学们尽情地玩耍。有的在跑步，一个急刹车就摔了个“狗吃粪”，有的在踢毽子，种种花样让你看得眼花缭乱。他们脸上荡漾着灿烂的笑容，散发着太阳的气息。操场周围挺立着一排松柏，它们的操场的卫士披着绿色的“军装”，每片叶子上都有一个新的生命在颤动。

校园大道的右边是我们的“绿手指植物园”，中间那棵五六米高的雪松，十分引人注目，翡翠宝塔似的，苍翠欲滴。红艳艳的茶花形状各异，有的抬头眺望，有的低头沉思，有的躲在草丛里偷偷地笑，有的迎着风儿翩翩起舞……紫荆也不甘示弱，一串串紫荆挂满了枝头……含笑-芙蓉都尽情地开放着

沿着校园大道一直走，到了教学楼一幢幢教学楼布局整齐，颜色淡雅。这可是我们学习的地方。一年之际在于春，我们可要在这个新季节里认真学习。听，里面是不是传来朗朗书声呀。

我爱这美丽的春天，但我更爱这活力四射朝气蓬勃的春天的校园。

三年级作文

每个人都是一座未开掘的金矿,你的成功与否在于你的勤奋,是金子总会发光努力去挖掘自己的金矿,让自己此生无憾. 蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。

相反，山楂不因苹果的硕大而锁苞，于是为金秋捧出簇簇红果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲欢歌；野花不因牡丹的炫丽而自惭，于是点缀了漫山遍野处处芳香。

当老年的卢梭把孤独的身影留在香榭的金大街，留在枫白树林留在巴黎郊外草丛中时，几乎所有的人都认为他已没有了风采，已完成他的登峰造极的人生而走向天国的花园。没有人去问津这位老人，也无人去探求他那曾倾倒一代人的心底是否还闪着火花，更没有人去留意这位孤独者会留给时代什么东西。然而杰出的并不因为抛弃，埋没而消失，卢梭用他洋溢着生命热血的心灵爆发出了所有潜能，用哲人的思考和想 留下了盖世无双的佳作。所以我说，卢梭是一个真正认识自己、把握自己的智者，因为他知道平静的火山往往会爆发出惊人的能量。

与卢梭同被认为是伟大的欧洲的良心的伏尔泰，早年出身贫寒，蹲过巴士底狱，流放过英伦三岛，挨过政敌加情敌唆使的流氓的棍棒的毒打。然而这一切并未摧毁这个充满自信的人，他胸襟之中盈盈充满了四个字：相信自己。不发则已，一鸣惊人，伏尔泰点燃的是星星之火燎原了整个荒原。他或斡旋于皇室。或韬晦于宗教，时而以《哲学通信》启迪发众，时而以《百科全书》召唤同道，他用智慧、思考、笑声和理性为自由铺展了道路，最后亦实现了消灭败类的人生理想。

仰慕山的高度，只要挖掘自己的潜力，尽可以塑造生命的高度。

惊叹海的深度，只要挖掘自己的潜力，尽可以开拓灵魂的深度。

相信自己：是金子，总会发光的！

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/54353.html

更多