说到作文,相信大家都不陌生吧,通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。写作文时常常要出人意料,题材新颖,一篇优秀的作文是非常引人注目的。优秀的作文是怎么样写的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“2022最新:六年级文章之四”,但愿对您的学习工作带来帮助。
“哈哈哈,哈哈哈!”从211教室里传来一阵笑声,怎么回事?让我们去211教室看看吧。
“同学们,今天让我们来玩一个名字叫“错位”的游戏吧!”从这个游戏的名字上看,我们会理解为错乱的位置,事实上并不是这样的。这个游戏规则如下:请四位同学分别写什么时候,谁在什么地方干什么。
虽然老师把规则讲得很清楚,但我们还是丈和尚摸不着头脑。所以刚开始时几乎没有人举手。过了好一会儿,才三三两两的举起了手。于是,老师叫了四个同学,他们编出的话还算过得去:“晚上,张凌翔在公园里散步。”谁知,张凌翔一听,就张牙舞爪地扑向那四个同学。“哟,没想到张凌翔同志还会抬拳道呢?真是佩服哦!”大家边说边笑。接着,游戏又开始了,由于他们的示范,因此我们也知道该怎么玩了。于是大家都争先恐后地举起了手。这次,四位同学写好后,把纸条交给了老师。她看完后,不禁哈哈大笑。同时大家都被老师搞得一下子懵了,半天回不过神来。终于有人禁不住好奇心的诱惑,伸长脖子看看纸条上究竟写了些什么,可还是没有看到。不久后,老师把“早上,老师在厕所里洗澡。”写在了黑板上,大家也顾不上课堂纪律,便哄堂大笑:有人笑得钻到桌子底下去了;有人笑得趴倒在桌上;有人拍案叫绝……
在我们的期待中,游戏再次展开。它的结果是“暑假里,朱少明在池塘里睡觉。”老是边写边说:“朱少明,你可真厉害啊!在池塘里都能睡觉,那池塘里是不是把水都抽干啦!”“朱少明,你哪时学会了在没有水的池塘里游泳啊?!传授一下吧!”我笑着说。
“同学们,接下来你们每四人一组,自己玩吧!……”还没等老师说完,教师里霎时像是炸开了锅似的,到处充满了笑声……
通过这次游戏,我们得到的不仅仅是乐趣,我们还知道了“在造句、写作当中一定要合理用词”,否则就要闹出笑话了,哈哈……
写好一篇作文对于学生是非常重要的,写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作文时总是想到哪写到哪,一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《2022范文:六年级作文篇一》,希望能对您有所帮助,请收藏。
有人说,人生的路是很多残酷,很多不公平,很多假情假意的人。其实我们向好的方面去看,人生路上有很多真情。
在小学生活了七年,我结识了很多好朋友,其中有一个人一直以来我都很尊重他的。或者因为我踏进学校的第一年——
那时我还算小,刚入学,什么都不知道。他就坐在我前面一个位。我们好好聊,一点也不像不认识的,无论我有什么事他都帮我。我记得有一次,做我后面的一个女同学欺负我,我好怕,从小到现在,一有些自己自己承受不了的事,眼泪就哗哗地流,所以那时我又流泪了,谁知他一个箭步走过来,说:“你们以后不准在欺负我妹,如果不是,我对你们不客气!”那时他很凶,连我都吓坏了!所以我一直当他是我哥哥!每次我有事,第一个挺身而出的那个是他,我觉得很幸福,他人好好,我一直都很支持他!
现在读六年级了,我们也慢慢长大。但他一直都是那么好对我,我无以为报。而且有求必应。六年的时间可以看出一个人的心——路遥知马力,日久见人心!我相信那份感情很浓,也好真。我们每一个都需要乐观,凡事向好的方面看。那么人生的路真情会更多!
在整个家庭中,所有人都把我视为珍宝,有一点不适就全员出动,这让我难免有些厌烦,因为我认为根本没有什么必要。
在称呼上,我也有讨厌的地方,比如在老师面前,有一次,我写作文时,妈妈来接我,可是找不到我,便说:“我的宝宝呢,我的'宝宝呢?”老师听了,也是一脸疑惑,问谁是宝宝。我在一旁无奈地走了出来,妈妈一见到我,就像几十年未曾谋面一样把我抱住,又是摸又是亲的,当时那个画面太“美”了,我都不敢去看别人一眼,我心里仿佛万马奔腾,把我弄得无比尴尬,我把眼睛闭上,然而没有任何的效果。因为我都能想象当时别人的表情,甚至是他人心里在想些什么,我脑还里的这些情景一一浮现,真是羞死人了,我的脸变得通红,为了早点不在这里丢人现眼,必须快点走,可是妈妈一点都没有察觉到我心里的波动,还在那里和别人谈话,根本没有理我,当时我真想找一个洞躲进去,还好,好像她发现我有点不对,便离开了。
在以前,学校曾经掀起了无数的玩具风波,但是我都没有参与其中,因为我根本没有,因为家里人那时对我比较严厉,就一直叫我学习,什么玩具也不给我买。当同学在那里大声谈论着玩具的玩法或别的什么时,我都在一边默默无言,我连插个嘴的机会都没有,因为我什么都不懂,说实话,当时我真的有点恨我的家人……
不过现在回想,我真的要感谢我父母,多谢他们对我的付出。“宝宝”这个称呼,每次都是他们发自内心的称呼,一句话,就不知有着他们多少的爱,当时我真有点傻,没有领会到母亲和父亲的爱,现在后悔还不算晚,现在要做的,便是尽自己的所能去回报他们。
说到作文,相信大家都不陌生吧,写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文,一篇好作文能够让阅读的人身临其境。在写作文时要注意哪些方面呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“六年级文章模板”,但愿对您的学习工作带来帮助。
在我们家最辛苦的要算我姥爷了。
姥爷今年70岁,他那慈祥的面庞上布满了皱纹。他爱笑,一笑就合不拢嘴;姥爷是家里爱劳动的人。
记得那是一个开春,过年那天见晚上都围坐在小方桌前。唯独姥爷一个人在做饭,我走进厨房,心疼的对姥爷说:“好了,再别做了。”“没事儿,就这一个菜了一会就好。”您每次都这么说,可是您每次都要把菜全做完了才罢休。
还有一次,那是在秋天的一个晚上,家人都在吃饭只有姥爷坐在一旁看着大家吃饭。我对姥爷说:“姥爷,过来吃点吧。”可您说,我不着急,你们先吃。只要你们觉得好吃我就开心。我对您轻轻一笑,其实,我的心里像塞了铅块似的,沉重极了!等我们吃得差不多的时候。您才过来细嚼慢咽的吃起来。
姥爷,您太辛苦了。在您慈祥的面庞上增添了几分疲倦。什么时候您能好好地休息一下呢?
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“春天”,一个多么温暖,多么美好,多么向上的词。她总能够给我们最快乐的生活,最生机勃勃的景象。她在每个人的眼中都是不一样的。
春天的到来,就是春雨的到来。那“轰隆隆”得雷声是春雨的前奏,也是我们和动植物所翘首企盼的。小草们听到了美妙的声音,闻到了春天的气息,便迫不及待地想挣脱冬天的束缚。它为了能看到多姿多彩的世界,而历尽千辛万苦,终于功夫不负有心人,它破茧而出,看到了春天悄无声息地飘过。那柳枝上有春天亲吻过的痕迹,那花瓣上有春天抚摸过的轻柔,那流水中有春天弹奏的声音,那土地上有春天走过的足迹。小草们看到这一切兴高采烈,互相欢呼着,互相玩耍着,等待春天来拥抱自己。在小草们的眼中,春天是和蔼可亲的。
春天的到来,也唤来了春天的小精灵——燕子。它们轻迎飘逸的身姿,在水中掠过,水中的泛起了层层涟漪,一圈圈地扩大,一圈圈地增加,好像在为燕子的飞行喝彩。燕子们飞着,俯视地下,是一望无际的花朵,发出阵阵醉人的清香,百花齐放,就像是一个画家画出来的画。不!就算是在美妙的画笔也画不出这幅景色!迎春花星星点点是就像一颗颗金光闪闪的星星,在那儿眨着眼睛,跟燕子说着悄悄话。樱花一个个像婀娜多姿的仙女,在那儿清廉高贵地站着,严肃地和燕子打着招呼。桃花是人间的嫦娥,在那儿画着妆,还躲在窗帘后面不肯出来,真如“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”它羞涩地跟燕子问好。燕子转了一圈后,满面春风。在燕子的眼中,春天是姹紫嫣红的。
春天的到来,我们小孩子们也进入了高潮,变得活蹦乱跳,我们脱掉了笨重的冬装,穿上了灵巧的春装,飞奔在操场上,大口大口地呼吸着春天的甜美。赞美一朵五颜六色的花儿,欣赏一颗默默无闻的小草。我们还拿着一只只风筝,在希望的田野上奔跑,看着风筝越飞越高,享受春风吹拂我们脸庞的快乐。我们每个人都是喜笑颜开的。在我们孩子的眼中,春天是欢声笑语的。
春天,是万物复苏的季节,是所有动植物所向往的季节,春天是变化多端的,春天都在每个人的眼中。
这一节课说实在,我对这节课印象太深了!
事情是这样:今天早上第三节课是英语课。这节课不是让我们读书,不是抄单词,而是要面临6-7单元的考试。
上课了,老师拿着一卷考卷走进了教室。此时,同学们还在各做各的,各说各说,完全不顾英语老师的感受。(想必英语老师现在很失望吧)老师并没有生气,只是一副无所谓的样子,她说:这节课只有三十五分钟,要说话接着说,说到下课也可以!同学们一听,瞬间就将嘴巴给关了,而且锁上一把锁。老师一言不发,只是静静地将所有考卷全发下去了。老师严肃地说:将自己的考卷对折,写完后将答案遮起来,而且要严严紧紧地,如看见有同学交头接耳,传答案或是写纸条,即扣分,听到了吗?老师说完后,我想,就区区一张考卷,难道我们54人能向它屈服吗?不可能!
我静下心来,一道题接着一道题,我觉得这张考卷太简单了。可谁知,刚转过来时,发现李鑫霖在作弊,他趁老师不注意,就转过身去看姚子恒的答案。不仅如此,还惺惺作态,老师看他时,就装成一本正经地样子,有模有样地思考起来。这种真是
不仅如此,平常在老师夸奖之下的彭天侯也会作弊!郑欣萍没将考卷遮住,就被她同桌彭天侯给看了几题。考试考完了,我们也交了卷,便回家了!
唉,我突然明白一个道理:判断一个人,不能只看表面与他在老师面前的行动,而要看他平时的小细节,看在没有人监督下他是什么样的行为。
写作文这种经历大家都经历过吧,写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时都无从下笔,一篇好的作文可以感染人们,打动人们,优秀的作文要怎么写才能写出来呢?下面是小编精心为您整理的“单篇精选: 六年级作文之二”,希望能对您有所帮助,请收藏。
耶!又一个双休日,在爸爸妈妈的陪同下,我们来到了衢州,来了一次快乐之旅。
之前就听说,衢州位于浙江省西部,衢州之畔素有“四省通衢”之称。大约中午时分,我们到达衢州。首先映入眼帘的是一派生机勃勃、绿意盎然的景象。
午饭后,我们步行来到了宾馆附近的“府山公园”。公园占地15万平方千米,足够大。公园里林木葱郁、亭台楼阁、曲径通幽,使人们的心情格外舒畅,不失为一个休闲的好去处。尤其是钟灵塔、环映榭、莲花池等景点更是令人流连忘返。远远望去,南面的山头好似一个龟壳,因此得名为“龟峰”;北面山势陡峭,名为“峥嵘峰”。
穿过府山公园,我们来到了衢州博物馆,去了解一下衢州的历史。博物馆主楼外观飘逸、气势雄伟。一进入馆内,一股凉气迎面而来,沁入心脾。首先,一个“庞然大物”——礼贤江山恐龙骨骼化石跃然于我们的眼前。据介绍,这条化石发现于晚白垩纪地层,距今约有7000多年了;也是浙江省迄今为止发现的最大、最完整的恐龙化石。看着这化石,书中描述的白垩纪恐龙生活的情景就仿佛在眼前浮现。然后,来到二楼。二楼展厅是“衢州六千年”系列,从四个方面展示了衢州众多的史迹、名人和古物等。
参观完衢州博物馆,有名的“孔庙”就出现在眼前。衢州孔庙历史悠久,素称南宗。我们穿过许多主体建筑,有大成殿、思鲁阁、圣泽楼等等。然后,我们来到一座小桥上,只见两只鸭子在水中嬉戏。突然,传来一声大叫。望向叫声的来源之处,原来是来自于旁边的墙上的一只孔雀,好像在欢迎我们。可惜的是,这只孔雀好似害羞,久久不愿开屏。湖面上垂柳轻轻拂过,荡起圈圈涟漪,景色迷人。到处古色古香,爸爸也品起茶来……
这次快乐的衢州之旅,让我们领略了衢州的风采,给我留下了难忘而甜美的回忆!
作为一名学生,懂得写好作文是非常重要的,写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人写出来的作文都是千篇一律,写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《六年级作文_六年级作文范文》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
在这个世界上,我要感恩的人有很多,但我最想要感恩的就是我的父母。
我们从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年,从幼儿园到小学、中学,做父母的不知要在我们身上花费多少心血,倾注多少情和爱。怎样料理我们的日常生活,怎样为我们提供足够的营养,怎样保障我们的身心健康……这些问题都会时常萦绕在父母的脑际。父母把我们看成自己生命的一部分,关心我们胜过关心自己,父母对我们的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
父母不仅从生活上无微不至的照顾我们,教给我们基本的生存技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人,如何处事。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对父母的爱,我们唯有以爱和孝敬来回报,孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德。
记得有一次,在国庆节放假的时候,我们班主任布置了一个特殊的作业——给爸爸妈妈洗脚,我们听了之后,都感到很不好意思,可是如果不洗的话,就完不成作业,所以我只好硬着头皮做了,那天晚上我端了一盆温水,然后又让妈妈坐在床边,妈妈问我:“你要干什么?”我支支吾吾的说:“我给您洗脚。”说完,我就拿起妈妈的脚轻轻的放在水中,我一把一把的触摸着妈妈的脚,看到许多老茧,不由得眼睛湿湿的,我看到妈妈的眼睛也湿润了,在那时,我才知道:妈妈为了我,受了多少罪,吃了多少苦。我在心里暗暗发誓,长大以后一定要孝敬他们。当我想到这儿时,我和妈妈紧紧地抱在一起,哭了好大一会儿。
以后,我们要学会感恩我们的父母,在这里,我衷心地对我的父母说一声:“爸爸妈妈,我永远爱你们!”
作为一名学生,写好作文是非常必要的,写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。一篇优秀的作文是怎么样的呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《2022最新:二年级教案之二》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
【教学目标】
1、让学生体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱,感受集体对个人进步的帮助。
2、尝试用不同的方式表达对别人的感谢。
3、提高学生的交往能力、分析问题、解决问题和表达自已看法和能力。
【重难点】
体会班集体的温暖,提高各方面的处世能力,学会表达自已的看法并互相交流。
【教学过程】
一、情境引入。
出示挂图——春游的情境图。
引发学生的回忆、思考:师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。
1、当我有了进步或取得成绩的时候……
2、当我遇到困难的时候……
3、当我和伙伴有了矛盾的时候……
4、当我们班获得了奖状的时候……
5、……(其他)
二、交流班里的故事。
1、学生就上面的回忆思考与同桌交流。
2、指名汇报,谈想法及体验。
3、小结:
我们同学之间要互相关心、关爱、文明、礼貌待人、有集体荣誉感,关爱集体,为集体的一分子而自豪,多为集体争光。
4、举例班里事例。
三、我的感谢卡。
1、感谢伙伴。
以小组为单元,讲讲这一年里值得感谢的人和事,并表达感谢之情。
2、制作感谢卡。
设计自已的感谢卡。
谁帮助了自已?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自已的感谢之情?
同桌先交流,再制作,最后送卡给自已所感谢的人。
3、设教室一角展览“感谢卡”。
四、活动总结。
1、今天大家都表现很好,老师要奖励同学们,介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。
2、根据大家的表现,评一评小组中你能得到什么星?
五、活动延伸。
想想以后应该怎样做?对同学、对老师、对长辈……
教学反思:
文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/55058.html
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