写作文这种经历大家都经历过吧，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。到底如何才能写一篇优秀的作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《三年级下册的作文其四》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

上有天堂，下有苏杭，我的家乡就在美丽的人间天堂——杭州，那儿有山有水，风景秀丽，景色宜人。我爱家乡的水，爱家乡的街道……更爱家乡的山。

杭州美丽的西湖边上，还是像往常那样挤满了游客。一抬头，就会看见那耸立在宝石山上的保叔塔。我和爸爸妈妈经常在周末的时候，来到宝石山脚下，望了望这座不算高，不算险也不算太有名的山，但是，爬爬这座宝石山，确实我童年经常会做的一件事。弯曲的登山路，路边生意葱茏的树木、小草，将山路笼罩出了一片阴凉，给了登山者即使在烈日下攀登也不觉得酷热的登山环境。

沿着山路慢慢向前走，就能看到一块巨大的石头，上面刻着“宝石流霞”这几个字，在它旁边，紧贴着另一块巨石，有时，还有几个大胆的游客在上面练飞跃！记得小时候，老妈还把我“逼”上去，我颤颤巍巍地站在巨石上，迎着山风，俯视山脚的西湖，就这样慢慢地，我被攀登的魅力所吸引

就这样慢慢慢慢地走着，到了大概半山腰，一大片的竹林就呈现在眼前，高的、矮的；粗大的、细小的；淡灰的、翠绿的……各种各样的竹子交错着长在这里密密麻麻地，透出一种美感。

一路上越往上爬景色越美丽，虽说我们已经筋疲力尽，但各种美丽的景色不断鼓励着我们，使我们拥有继续往上爬的动力。

好不容易爬到了山顶，我们本已累的不行了但看到了以前只看到过远景，没见过真正面目的保叔塔立马又恢复到了精神亢奋的状态，奔向保叔塔想把它的每一个细节都记住。我第一眼就看出它与其它塔的不同之处：它没有其它塔每个角上突出来的东西，有七层高，而且每一个面上都有一个窗户。站在山顶向下看，和我之前想的截然不同，它完全不像我想的那样无趣、乏味，而是有趣生动的一幅画。

我去过众所周知的雁荡山；游览过闻名中外的玉苍山，但留在我记忆深处印象最深的，只有我家乡的这座宝石山。

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三年级的作文300字其四

作文相信大家都写过吧，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇优秀的作文是非常引人注目的。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？小编特地为您收集整理“三年级的作文300字其四”，希望能对您有所帮助，请收藏。

你认为最重要的是什么，也许你会回答：“漂亮的衣服。”也许会脱口而出：“优秀的成绩。”而我却会大叫一声：“许多朋友。”

假如你没有朋友，你会性格呆呆，一点也不开朗，孤独一人，当别人在开心地玩耍时，你只能在旁边静静地看着，心里有时也会产生嫉妒心！！！

假如你没有朋友，你会脾气暴躁，经常欺负弱小的同学，那样你会更加没有朋友，反而别人也不敢和你交朋友，因为他们怕又被你打。

假如你有朋友，你会非常活泼开朗。脸上总是笑嘻嘻的，像一朵花。学习成绩也越来越好。还能有什么东西大家一起分享。

当然，有些人认为穿漂亮衣服很重要，可我不觉得，因为一个人是比知识的，而不是比衣着的。

当然，还有一样是最重要的：心灵美。妈妈常常说：“一个人的外表并不重要，心灵美才是最重要的。”

[作文收藏] 漂流三年级作文其四

写作文这种经历大家都经历过吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文练习是非常重要的，怎么写出一片优秀的作文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[作文收藏] 漂流三年级作文其四》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

在大兴安岭的森林里，有一只调皮的小松鼠。

有一天，它偷走了小兔商店里的三个气球，因为小松鼠很轻，所以风一吹就把小松鼠和气球吹走了很远很远。

小松鼠来到了一个非常热的地方。这时候它遇到了一只非常奇怪的动物，长着一身厚厚的毛。小松鼠问它：“这是哪儿？你是谁？”

那个动物回答：“这里是沙漠，我是骆驼。”

“骆驼大哥，你能把我送回我的家———东北大兴安岭吗？”骆驼没有回答，只是飞快地走着。一会儿，它们就到了一片平原。骆驼说：“我只能走到这了。”小松鼠送给它一个气球。

小松鼠又走了很长一段路，它突然看见了小鹿掉在了一个大坑，小松鼠扔下了一条绳子，把小鹿的兄弟姐妹都叫来，他们一起抓着绳子，把小鹿的救上来。小鹿为了感谢它，把它放在了背上，背着它一路奔跑。背到了一个悬崖边，小鹿把它放了下来，小松鼠也给它一个气球。

突然下面传来了一阵哭声，小松鼠一看，原来是一只小鹰，小松鼠扔下最后一个气球，小鹰飘上来了，老鹰知道这件事后，把小松鼠送回了东北。

终于回到了家，小松鼠不好意思地对小兔说：“对不起，我偷了气球没有还你，还给了别人。”小松鼠就把它的历险经历说了一遍。小兔说：“没关系，因为你没把气球扔了，用它帮助了别人，我原谅你了。”

游亮山工程三年级作文其四

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，写好作文练习是非常重要的，到底如何才能写一篇优秀的作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“游亮山工程三年级作文其四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

十月二号，我和爸爸来到了虞山脚下的亮山工程，只见这里人山人海，有在草坪上休息的，有放风筝的，有在湖边玩水的，还有坐在石凳上捧着茶杯细细品茶的……真是热闹极了！

沿着小径往前走，我和爸爸来到了映山湖。只见湖水清澈见底，平静的湖面宛如一面硕大的银镜，倒映着蓝天、白云、青山、绿树。湖上还有个七孔桥，不时有游人站在桥上观赏湖底的小鱼。湖岸上立着一棵棵垂柳，一阵微风吹来，柳枝随风飘扬，美丽极了!

不知什么时候，天空中风筝展翅飞翔，竞相比谁高，我和爸爸也加入了他们的行列，只见天空中数不胜数、形态各异的.风筝互相追逐，为亮山工程增添了一道最为亮丽的风景线。

放完了风筝，我和爸爸已经气喘吁吁了，因为天气实在太热，我们找了个树阴下休息，只见远处一片绿色，游人络绎不绝，不远处还飘来阵阵悠扬的歌声，感觉清新舒适，仿佛在天堂一般，我情不自禁地沉醉在亮山工程美轮美奂的景色中了。

放风筝作文三年级400字左右其四

相信大家都写过作文吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人都认为作文非常难写，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么有哪些优秀的作文是能给我们参考的呢？以下是小编为大家收集的“放风筝作文三年级400字左右其四”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

瓦蓝瓦蓝的天空白云挂在天上，像一朵大大的棉花糖。

春回大地，万物复苏，在一大片绿油油的草地上，我看见小明、小红、小刚在一起放风筝，小明一边跑，一边用手拉着风筝线，小明对小刚说：“跑快点，一会儿有风就飞起来了。”只见小刚双手托起风筝，把风筝高高举过头顶，他说：“放心吧，只要有我在，风筝一定会飞起来的。”这时一阵微风吹过，小明赶快喊到：“起风了，起风了，快把风筝抛出去。”小刚立刻松开手，只见小明拉着风筝线在草地上跑，不一会儿，风筝飞得越来越高，风筝线也在不断地延长。小红看着各式各样的风筝，有三角形状的、有老鹰形状的、有金鱼形状的、还有一条长长的大蜈蚣在空中飞舞，我们的燕子风筝也加入了团舞的队伍中。她向远处看去，一个小男孩的三角风筝也飞上了天空，他的爸爸妈妈微笑的看着他，看着风筝越飞越远。她也想把自己的的蝴蝶风筝放飞啊！于是她和小明说：“能不能把我的风筝也飞上天呀？”小明说，“可以呀，我教你。”

放风筝真是一件有趣的事啊！

三年级下册作文700字模板

学习工作过程中写作文是很平常的，写作文有助于展示自己，表现更真实的自己。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。关于写作文的要点你学会了吗？小学范文网特地为你收集整理“三年级下册作文”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

三年级下册作文 篇1

小学1~3年级教低级魔法，4~6年级教中级魔法，初中7~9年级教高级魔法，高中10~xx年级教超级魔法，大学教王者魔法。

她的爱好有很多，但她最喜欢看书，一有时间她就会一头扎进书海里遨游。瞧！在一个星期天的早晨，她捧着妈妈刚给她买的一本《爱的教育》如饥似渴地读了起来。吃饭了！在妈妈的几次大声呼唤下，她无可奈何的捧着书走到饭桌前坐下，一边吃饭一边读书，竟然把筷子当勺子舀汤喝。爸爸摇摇头说：书呆子。妈妈无可奈何地说：书虫子，小心眼睛。书给她打开了一个又一个神奇的世界！丰富了她的知识，充实了她的大脑。难怪她的作文写得那么棒。好几次考试作文她得了满分。让同学们羡慕得不行。但是，在学习上她有个最大的缺点，就是粗心，经常因为粗心而丢了分。现在她已下定决心要改掉粗心的毛病。

刚刚踏入八年级，那时得知我们的班主任是火箭老师，那时对他还不太了解，总是觉得这个老师太严肃，他也一定不是一个幽默的老师，所以那时总是仰头问天苍天啊，大地啊，为什么要让这个人做我的班主任啊？后来慢慢的接触，发现这个老师还挺好的，在他接手我们班的这段时间，我们班的成绩有了突飞猛进，课堂上也充满欢乐。

三年级下册作文 篇2

1.本设计紧扣文本内容、单元训练重点、课后题，打破传统的串讲串问教学模式，先从整体入手，大体了解课文的记叙顺序和内容，然后直奔教学重难点，重点学比赛时，再学比赛前和比赛后，层次清楚，条理分明。抓住重点词语“别开生面”，贯穿教学始终，通过比赛前主人的节日盛装，比赛时场面的壮观、有趣、揪心，比赛后人们的心情是只图高兴加以理解。

2.运用多媒体课件的教学方法，使学生感受到各民族特别是藏族浓郁的民俗风情，尤其是牦牛比赛时的图片更能让学生直观感受场面的壮观，同时，把课文里一些重点语段提炼出来，更能集中学生注意力。对一些重点词语用不同颜色的字标记出来，加深理解，也有利于朗读指导。

3.重视了朗读训练，尤其几个重点段落。通过朗读让学生进一步感悟。除此之外，适当加入了语文扩展练习：变换句式和仿写句子，在语言实践中加深理解，培养语感。

本课设计容量较大，学生没有良好的语文基础和良好的学习习惯，第二课时就难以完成，尤其是读的能力，因此在预习和第一课时教学时一定要扫请阅读障碍，才能为后续学习基础。

三年级下册作文 篇3

《中国国际救援队，真棒!》是一篇表现中非两国友好的文章。因为中国在阿尔及利亚发生地震时给了他们帮助。

在学习本课时，我主要围绕两个问题来展开，第一是：课文主要讲了一件什么事。第二：从哪些地方可以感受到中国国际救援真棒?在回答第一个问题的时候，我给了学生何时、何地、何人、何事的提示，学生们很快就概括出了文章的内容。在解决第二个问题时候，主要让学生充分的朗读的基础上来谈谈自己的观点。有些人说从他们速度很快中体会出来，有的人说在那样危险，那样困难的情况下，他们还坚持救援，不顾自己的生命安全可以知道。我让他们想象当时可能会发生怎么样的事，当时的环境可能有恶劣。同学们说的头头是道。但在理解技术高超的时候出现了一点问题，由于也快下课，我并没有让学生多说。所以感觉这点上做的不够到位。

教给了读书方法

针对通讯报道的文体，结合略读课文的课型，教学中，教师没有过多地向学生讲授通讯的文体知识，而是引导学生习得通讯的阅读方法，如默读使学生明白课文写的是何时、何地、何人的何事;建议学生默读，提示学生抓住文中提供的主要信息;鼓励学生跳读，快速搜集、处理信息。整个课堂，师生双边活动始终遵循“习得方法”来展开，让学生在实践中逐步学会精读、略读和浏览。不足之处是作为略读课文，自己对学生还是扶的多，放的少。教学活动中，学生的主体地位不够突出，这是今后应该改进的。

三年级下册作文 篇4

课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的`儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的xxx检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。xxx时，他们的检阅队伍获得了一致喝彩。

我在本节课的教学中，采用了以下教学方法和手段，达到了一些效果：

1、录象揭题，一举两得。

本课开始，我就给学生播放了建国六十周年国庆阅兵式的录象。放完后，请学生说说感受。录象的播出，学生一方面理解了检阅的意思。更重要的是通过看录象，让学生感受阅兵式的庄严、隆重的场面，让学生明白这是多么重大、要求又是多么严格的事。同时，为后面学生对课文内容的理解做好铺垫。事情这么重要，怪不得孩子们会犹豫不决该不该让博莱克去。同时，这么重大的事也让博莱克参加了，更可以看出孩子们做出这一决定的伟大。

2、大胆想象，移情体验，感受人物的心理。

在让学生体会“这个小伙子”和“这些小伙子”分别棒在哪里时，我主要让学生通过抓住重点词语大胆想象、移情体验、感情朗读来体会人物心理，从而感悟到人物的高尚品质。我还创设了这样一个问题情境：“台上一分钟，台下十年功，看着博莱克此时精神的样子，你仿佛看到了什么？”并适时地播放了一段视频，学生的思路一下子开阔了：“博莱克好几次都走不好，但他还是坚持练习”；“他摔倒了，但还是坚强地爬起来”；“他比其他的儿童队员练得更刻苦，更认真”……通过这样的理解让学生更加深刻地体会到了博莱克的坚强与自信，体会到他真的很棒。

在理解“这些小伙子”棒在哪里时，主要通过让学生感受讨论时儿童队员矛盾的心理。引导学生研读儿童队员讨论的部分，想一想他们作出这个决定容易吗？从哪里感受到做这个决定不容易？学生在反馈时，我主要抓住了“怎么谁都不愿意第一个开口呢？”“队员们鸦雀无声，在想些什么”这些重点的地方移情体验感受队员矛盾的心理，在这里学生通过反复的朗读队员们矛盾的心理进行体会，学生体会的不错。可见学生感受到儿童队员对残疾儿童的关心与尊重，让学生明白“这些儿童队员棒在孩子对同伴的关心和尊重”。

3、以读为本，以读促悟。

书读百遍，其义自现。这节课，我在引导学生任何一个环节的学习上，过度的方法，采用的手段，都是朗读。第一次朗读，目的在读通课文，了解大意。聚焦博莱克的画面，也通过自由读、指名读、分角色读等方法感受自信的博莱克。检阅之前孩子心理的分析更是通过朗读来体会。读一读，划划词句，读一读孩子们当时的心理。通过朗读，学生理解了，通过朗读，学生投入了，通过朗读，学生感悟了。

三年级下册作文 篇5

我家有一盆仙人掌，因为把仙人掌放在电脑旁有好处，所以养了一盆。

仙人掌，顾名思义，因为它的茎像手掌，所以叫仙人掌。

在它的茎上有许多密密麻麻的小囊包，如果一不小心碰到它，就会扎到好多小刺，让你不知所措啊!

仙人掌是一种耐旱植物，生命力十分强盛。如果你几个月不给它浇水，它也能照样生长，因为它长期生活在沙漠里，叶子已经进化成刺，这样其实可以防止水蒸气蒸发。难怪沙漠里有这么多的仙人掌。一棵仙人掌其实可以长成许多仙人掌，如果你把仙人掌的一片茎割下来，并插在土里，过几个星期，等它长好根，成为一棵仙人掌。

仙人掌还有很多用途。它其实可以用来做药，比如你得了腮腺炎，就其实可以把它的横切面，贴到肿起来的部分，就其实可以消除肿胀，放在室内其实可以净化空气，有的仙人掌还其实可以食用呢!

我喜欢仙人掌，喜欢它坚强的性格。

三年级下册作文 篇6

星期日的下午，妈妈说要包饺子。我恳求妈妈教我包饺子，妈妈犹豫了片刻笑眯眯地对我说：“可以啊”妈妈答应了我，心里很高兴。我们准备好了肉馅和菜馅、和好了面??。东西准备好了，下面就开始包饺子了。

妈妈先把面团作成小面剂，然后，用擀面杖把面剂干成面皮。妈妈让我试一试，我学着妈妈的样子擀了起来。我擀呀擀呀就是擀不圆，而且还厚薄不均。我对妈妈说妈妈：“面团怎么擀不圆呀！还厚薄不均。这么难我不想学了”。妈妈确鼓励我说：“不要放弃，如果你放弃了，那你就学不会了”。听了妈妈的话，我心里想：学习成绩优秀，跳舞跳得好的我，难道还学不会擀皮，嗨，重新开始擀。经过反复的练习，终于干出了圆圆的面皮。

接下来，就该包饺子了，妈妈给我做了一个示范。我就学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，轻轻的把馅放在皮的中间，左手的拇指和食指捏起饺子皮的一面和另一面对正捏紧，用同样的方法把两边捏好。这样一个饺子就包好了。往盖帘上一放我才发现，刚刚包好的饺子，就像打了败仗的士兵一样，耷拉着脑袋无精打采的。可我并没放弃，我又拿起一张面皮，在妈妈的指导下，按这同样的方法往里放馅，使劲一捏又仔细地把两边捏紧，有一个饺子包好了，慢慢的我包的饺子抬起了头，一个比一个好看。小小的饺子像雄鸡一样高傲的挺着头。

我终于学会了包饺子，看着自己包的饺子，心里是真高兴啊！不仅为能吃到香喷喷的饺子而高兴，更因为我学会了包饺子而发自内心的喜悦。这件事也让我明白一个道理。：无论干什么事，只要肯努力，就一定能成功。

三年级下册作文 篇7

我的家乡在阜新市，那里有一个公园叫人民公园，让我们看看它美丽的一年四季吧！

春天，树木全都长出了嫩绿色的新叶，小花都开了，小草也从地里面探出了小脑袋，观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！春风姑娘也来了，她带着春的问候，迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！

夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在对我们说：“春天来了！春天来了！”

秋天，树叶全都枯萎了，金色的叶子落下来，好像铺了一条金色的小道，正在迎接我们呢！小草枯了，好像伤心的说：“春天走了，我也老了，得走了，再见。”

冬天，雪花都不约而同的飘了下来。公园里一片白雪起，冬姑娘把冬天接来了，给大地换上了白色的衣服。

人民公园美吗！有空咱们一起去吧！

三年级下册作文 篇8

《中国国际救援队，真棒!》是一篇通讯报道，也是一篇略读课文，主要介绍了中国国际救援队在阿尔及利亚认真、忘我的救援经过。这节课的教学有以下几个方面的成功之处：

一、创设了读书氛围

我们的汉语言文字特别具有灵性，语言凝练而意蕴丰厚。《标准》中指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”，3-4年级学段则要求学生“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”其训练的主要方式应是以读书为主，让学生通过多读来感悟文章内容，教学中，学生先自由读文，整体感知;又默读思考，细致领悟;接着略读，圈划出文中最能打动自己的句子，品读升情。并且创设记者这一身份去朗读，去感悟，学生的兴趣浓厚，学习效果好。

二、教给了读书方法

针对通讯报道的文体，结合略读课文的课型，教学中，我没有过多地向学生讲授通讯的文体知识，而是引导学生习得通讯的阅读方法，如默读使学生明白课文写的是何时、何地、何人的何事;建议学生默读，提示学生抓住文中提供的主要信息;鼓励学生跳读，快速搜集、处理信息。整个课堂，师生双边活动始终遵循“习得方法”来展开，让学生在实践中逐步学会精读、略读和浏览。不足之处是作为略读课文，自己对学生还是扶的少，放的多。教学活动中，学生的主体地位不够突出，这是今后应该改进的。

反思：一节课下来，我有许多感想，虽然能根据教材的要求，能按自己预设的思路完成教学任务，但还有许多不尽如人意的地方。

课堂教学结束了，留下的思考很多。

1、对于学生的评价还不够准确丰富，评价应该有层次性，这样才能激励学生在思考上逐层深入;知识上只注重了语言文字的训练。

2、对学生的能力缺乏自信，总怕孩子答得不够精彩，有时想帮助他说完整，就有些抢学生的话。

3、为课堂容量大，生怕讲不完，有些问题没有深挖，点到就走，扩展没有展开，学生的主体性发挥得不够到位;

4、走下来和孩子们互动的机会比较少。

今后教材，我要对教材、对文本深挖掘多扩展，多向外校的老师学习，学习他们的先进理念精神，学习他们的钻研精神，同时还得不断自我学习，提高自己的文化底蕴，努力使自己在语文上有所突破，走出自己的语文教学特色之路。

最新作文: 三年级下册作文之三

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇好作文能够让读者感同身受。您是否正在为写作文而发愁呢？以下是小编为大家收集的“最新作文: 三年级下册作文之三”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

我的家乡位于中国南部的广东省广州市天河区龙洞，这里没有敦煌那样新奇，没有哈尔滨那样寒冷，更没有北京那样雄伟，但有一种说不出的秀丽。

我们屋后有一座山，叫“凤凰山”。还没等云雀开口唱黎明，山上就迎来了许多锻炼的人们，有的爬山，有的打拳，还有的游戏，好不热闹!

我们屋的左边有一个游乐场所，里面摆放着一些体育器材。每天傍晚，很多村民来玩耍，有的打太极，有的唱歌，有的跳舞，有的荡秋千，还有的小朋友在溜冰。场内笑声一浪高过一浪，此时如果有个屋顶，也可能被掀翻了!

我们屋右边是一望无垠的`田野，长着嫩绿的菜苗，翠绿欲滴。

我们屋前有一个池塘，布满了嫩绿的浮萍，整个池塘看起来像一个碧绿的大“圆盘”。最有趣的是那“圆盘”下的小鱼儿，他们闲着没事，就吹起了泡泡，我经常用棍子跟他们打招呼，可我刚准备把棍子接触水面，他们就跑了。哎，他们可真淘气呀!

在屋前大约五十米处，有一条石径。这条石径又美丽又整洁，路面光洁照人，两旁绿树成荫，花开四季。走在这条石径上，心里总有一种清新舒畅的感觉，简直成了“画中人”了!

我的家乡就像一手优美的小诗，让人感到心旷神怡;它又像一幅栩栩如生的山水画，陶冶着人们的心灵。我爱我的家乡――美丽的渔沙坦镇!

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/64798.html

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