六年级作文父爱叙事作文精选5篇。

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六年级作文父爱叙事作文 篇1

爱，是清晨的晨光绚烂；爱，是正午的烈阳炽热；爱，是午夜的月光似水。在我看来，父爱就是一张写满注意事项的纸笺。

春风满面，阳光如荻絮似的，笼罩着大地。我们即将远行，度过没有父母的五天四晚。我从父亲手上接过行李箱，他笑着看着我。父亲不善言语，只是一个劲儿傻笑。我心里明白，他很不舍，因为我从没有单独出来旅行。“上车吧！”老师大声地喊道。大巴缓缓驶走，我在车上与同学说笑，不经意间回头发现，父亲那高大的身影，还在原地。

下午五点，抵达目的地——曲阜。窗外红霞奔涌上天，染红半边天。这里的建筑雕梁画栋，仿佛穿越了古代。亭台楼阁，都散发出古代的味道。

空调温度有些高，我脱下外套，打开行李箱，把外套作文放进一个夹层里。突然，一张粉红色的纸笺像花瓣落下，飘了出来。

咦？这是什么？我心生疑惑。父亲那刚劲有力的大字映入眼帘：“1。不离开队伍2。远离陌生人3。一切行动听指挥……”这里父亲为我准备的注意事项！父亲可能有时不善言语，但他却一直想念我。纸短情长啊，写不完一个父亲对女儿的牵挂。我们可以走得很远，可永远走不出父爱的包围圈。我的眼前仿佛看到父亲在灯下一项一项地为我奋笔疾书，细心整理“注意事项”。

看着流动的云彩，看着光明的天空，看着满天清朗的金橙色霞光，我的视线彻底模糊了。发现眼眶里饱孕将落未落的泪水，心底如晨曦照耀的露水，充满了感恩的喜悦。

父爱无言，父爱就是那张写满注意事项的纸笺。

六年级作文父爱叙事作文 篇2

父爱浸润阅读，让我的生活得到了新的真谛。——题记

如果让我介绍我的生活，那么与父亲共同阅读的那段美好时光便是我的生活的缩影。与父亲共读，那是美好而富有乐趣的，就像父爱浸润阅读一样，那番温馨，那番幸福。

最初接触书，大概是七、八光景，那时的我，无知而愚昧，整日生活在孤陋寡闻的雾霾里。与别人相比，我就像一只目不识丁的井底蛙。父亲拿来了一本《成语故事》，心急火燎地教我读。他那双有力的大手像一根结结实实的、粗壮的绳子，紧紧地抱住了我，同时也绑住了我像小鸟一样在外面游荡的思绪。他拿着书，缓缓地教我读，我只好无可奈何地跟着读，好像毫无生气的复读机似的。日复一日，渐渐地，我竟然爱上了阅读，感受它的神秘和触动人心的七情六欲，仿佛每一个字，就是一朵怒放的花，散发着淡淡的墨香，使人心魂俱静。父亲也爱书，我们就成了“臭味相投”的忘年之交。之后，只要闲暇，我们就会捧起一本书，沉浸在阅读的乐趣中。时而做做笔记，时而为主人公的命格牵肠挂肚，时而被故事情节的曲折而痴迷得无法自拔……我沉浸在丰富的故事情节里，父亲沉浸在深奥的哲理世界里，所谓的神仙般的生活也不过如此。在阅读中，仿佛时间都停滞了，一切风景也凝固了，只有我、父亲和一本不断被翻动的书，就成了黄口时代中那一道最美的风景线，深深地印在了我的脑海里，永不褪色。

豆蔻年华。父亲虽忙，但还硬挤出一点时间来陪我读书，或许他也是想再与我共同体验文字的魅力吧。每一次夜阑，父亲有空闲时间，他便提议到：“一起去檐下读书罢？”我点点头，心中洋溢起久违的甜蜜。夜色下，田野里一片嘈杂，油蛉在这里低唱，蟋蟀也在这里弹琴，形成一支特殊的交响曲。但这并没有影响到我们，听着虫鸣，品着名著，很快就沉沦于其中。共读《红楼梦》，感受林黛玉的为情所痴；共品《三国演义》，体会关云长的行侠仗义。偶时，我们会为书中的主人公的命格争论不休，我说：“这是黛玉：她‘一年三百六十日，风刀霜剑严相逼’，虽渴望得到真挚的爱情，但最后却为了宝玉伤碎了心！”你说：“‘两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。’这是曹雪芹眼里的黛玉，这柔弱的潇湘妃子不就跃然纸上了吗？”于是，我们各执己见，但最后却弄个莫衷一是。您是对的，我也是对的，但因为对文学的热爱与痴迷让您放下了长辈的严厉，与我唇枪舌战。这样的阅读是有趣的，既能共同体会文学的魅力，又能为自己的答案提出解释，着何不是一派其乐融融？

从孩提到黄口，再到豆蔻，父爱和阅读都形影不离地陪伴着我，犹如一对隐形的翅膀，托起我稚嫩的双肩，带我飞过无知，飞过茫然，飞向智慧的殿堂。也许我得感谢父亲，他用父爱浸润着阅读，陪我一步一步地走过无知，伴我一步一步地走向未来。如果没有父亲的陪伴，我也许还会是一只井底蛙，只能拥有自己的那一方天空，却不能看到广阔的世界。那世界多么美好，多么精彩，我都终将一无所知！

感谢阅读，让我一生中有你；感谢阅读，让我一路上有爱。父亲对我的爱，浸润着阅读，就像一对有力的翅膀，带我飞，去探寻这大千世界，让我终身受益。当父爱浸润阅读，就是我小小的极乐世界。在那儿，我得到了父爱，得到了浓浓情意，得到了智慧，得到了一双隐形的翅膀，让我不再畏惧暴风骤雨，不再畏惧人生的潮起潮落！

父爱浸润阅读，给予我智慧，给予我温暖，给予我力量！

父爱呵，愿你化作一对翅膀，让我带着阅读，飞向更远、更广的天空。——后记

六年级作文父爱叙事作文 篇3

花儿，因绿叶的守护而美丽。

雄鹰，因天空的宽广而壮观。

我，因父母的关爱而成长。

亲情，是骨肉相连的深情。

亲情，是相互理解的默契。

亲情，更是无私的守护。

爸爸，有一双粗糙而有力的手，为了家庭为了事业在外拼搏。

妈妈，有一双光滑而温暖的手，为了家庭为了孩子在内料理。

两双手构成了一个幸福而温馨的家。

打开记忆的闸门，往事如烟，如沙如尘，不怎么唉表达的爸爸却表现出父爱的伟大。

那是我上小学一年级时，我还糟糟懂懂的时候，天上下起雨来，我在学校的大门口等着爸爸，可左等右等都没见爸爸的身影出现，我着急了，着急地哭了。天越来越黑，雨越下越大，人越来越少，天气也是越来越冷。

我只好自己淋着雨蹒跚的往家走。这是，路灯开了，车灯开了，绕着我的眼。雨依然没停，爸爸依然没来。我顿时又一种恐惧感，我觉得爸爸不要我了我是孤儿了。就这样，我不知经历了多少“苦难”，终于到家了。到家之后。妈妈就着急的为我：“宝宝，爸爸呢？”我抽抽涕涕的说：“不……知……道……妈妈我怕”。我把事情的前因后果告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，爸爸，去接你了怎么没看见你呀？”这时，爸爸来了。

只见爸爸全身上下都是泥，衣服也刮破了。哦，原来爸爸再接我的时候因为找不到我着急，在加上路上有水，滑，一不小心摔到了，嘿嘿，说着，很轻松的打打身上的泥。

我多想登上世界之巅，寻找那遗失的昨天，可惜，山之险，路之远，无法实现。只想在这月明风清之夜，倾听大自然的心声，感触大地的心跳。用心去聆听亲情。

原来，父爱起源于平凡。

爸爸，等女儿长大后，一定会给你更多的幸福，爸爸、妈妈，爱你们一万年！

六年级作文父爱叙事作文 篇4

爸爸先帮我听了一些重点词，然后给我看了教材解读，把可能考到的内容复习了一遍，最后，爸爸拿出作文全解，给我列提纲、打草稿。中途我发现妈妈进来了，给爸爸吃药，还给爸爸量体温。量好后，妈妈给看了一下，跟爸爸嘀咕了几句放下体温，离开了房间。

复习完后，爸爸语重心长地对我说：“我给你复习是为了你有一个圆满的假期，让你轻松一点，剩下的就靠你自己了。”

爸爸回去休息了。

我在整理资料时，无意间看见了妈妈留下来的体温计。摸了摸针头，我发现还热着。仔细一看，38。9℃！原来爸爸为了不让我伤心，专注复习，说了一句谎话。

我在房间里，感到非常感动。为了报答父亲，我一定要考一个好成绩！

六年级作文父爱叙事作文 篇5

父爱浓浓——>读后感-

本学期我读了。这本书从题目来看算不上很新奇，不就是讲讲自己女儿的故事嘛!可当我打开书的第一页时，我立即打消了先前的念头。这本书深深地吸引了我，让我觉得这绝对是一本不同的书。

梅子涵先生是一位多年从事儿童文学创作、多年教授儿童文学、多年研究儿童文学的作家，也是一位演说家。这是梅子涵先生的好女儿。她目前在法国学习。她的女儿真的很优秀。她不仅学习好，还会弹钢琴。

幼儿园去了**幼儿园，小学去了绿色学校，中学和高中都在城市的重点地区，大学毕业后去了法国。这本书一共写了三十六个篇章，前十五个篇章是梅子涵先生自拟的，后二十一个则为梅子涵先生的女儿—梅思繁写的，讲述了主人公梅思繁作为一个学生一路走过来的成长过程，以及父母、同伴一路相随的欣喜、艰辛和无奈。这本书从头到尾就像一条宽阔的河流，滋养着人们的心灵。

从作者细腻的笔触中，我觉得这仿佛是我父亲给我讲的童年故事。

这里面的每个故事都很有趣，都很精彩。有时，我在读里面的某些故事时，就会想：咦，这写的不就是我吗？

我认为这本书的优点是：这本书的作者——梅子涵，以轻松幽默的笔调记述了我们当代少年生机勃勃、聪慧调皮、天真善良的天性表现得淋漓尽致。这也是这本书最大的看点之一。

这本书注重幽默，生动地描述了一个女孩成为天材的故事。也许正是有了这样一位好父亲，才有了这样一位好女儿。梅子涵先生讲述了一个特殊的成长故事。

女儿的点点滴滴，父亲的细心体贴，都融洽在这本爱意浓浓的书中。

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