小学生的观后感作文通用(8篇)。

想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，通过写作开启一个既可以自由徜徉又能自主设计的世界。写作文时一定要专注，不能分心。接下来是小编准备的“小学生的观后感作文”，如果你认为这个信息非常有用请分享给你的朋友和家人！

小学生的观后感作文【篇1】

雷锋很小的时候就没有了父母，他的父母是被日本鬼子打死的。他从小就没上过学，一多半知识是从部队里学到的。

我在观看的时候，看到了雷锋训练扔手榴弹，雷锋扔了好几次都不及格。雷锋他在人家休息的时候还再练扔手榴弹，以致练到超过人家为止。他在一次训练当中超过了别人，这回人家不笑他的个子矮扔不远。

雷锋他也很乐于助人，星期天他也不休息去帮忙工人去搬砖，给工人叔叔减轻了负担。人家问他的名字，他把别人的名字留下了。

我们要学习雷锋这两个精神。我学习很不好，我要像雷锋这样在别人玩的时候在班里复习功课，背书。我相信我要像雷锋这样，以后我学习必须很好。还有我们要学习雷锋乐于助人的精神，帮忙别人干活、比如帮忙老人过马路，如果一年级的小弟弟小妹妹摔倒了，要把他们扶起来等，这些都是乐于助人的事。

我以后要做个诚实的孩子，帮忙有困难的人。

小学生的观后感作文【篇2】

我看到了《雷锋的故事》电影，今天我彻底的了解了雷锋的乐于助人，雷锋这位伟大的战士并没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的然而就是这样的无数的平凡构成了他的伟大。

“我活着只有一个目地，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋是这样说，更是这样做的，雷锋生于1940年，死于1962年，雷锋在一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨纷纷，雷锋和他的助手驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车上溅了许多泥，便不顾长途的疲劳，立即让助手把车开到空地去洗车。经过营房前的一段路是比较窄的过道，为了安全起见，雷锋站在过道边上，扬手指挥着助手倒车转弯，“向左，向左......倒!倒!”汽车坐后轮突然掉进了小沟里，车身猛的一晃，骤然间碰到一根平常晒衣服用的竹竿子，雷锋不幸被竹竿子砸到头部当场倒在地上，昏过去。战士们立即用担架把他抬到医院抢救，各级首长立即赶到医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋面前。由于颅骨受伤，导致脑机能障碍，雷锋这个中国人民的儿子，年仅22岁，就这样和我们永别了！

雷锋做的好事实在是太多了，我也记不清了。现在这些舍己为人的都被人们称为“活雷锋”。

小学生的观后感作文【篇3】

《大兵小将》讲述的是战国后期的一个故事：当时中原尚未统一，各国诸侯为霸权角逐纷争，在卫、梁两国的一次交战中，三千官兵战死，幸免生存的一个“小人物”――梁兵活捉了一个卫国将军。于是，他想带将军回国领赏，但他不求一官半职，更不求荣华富贵，只求能平凡稳定的过日子，他觉得这样就挺好的。大兵携小将一路遭遇劫匪，卫国追杀，还有娄凡部落，他的回国之路成为一条艰辛的逃亡之路。

“一条大路呦，通我家，我家住在梁山下……”看完《大兵小将》这部历史题材的影片，同学们感受最深的就是大兵经常哼唱的这首简朴、粗犷的民谣，民谣饱含着一个梁国士兵对安定和平的向往，对美好生活的憧憬，而主人翁这种坦荡的胸怀和乐观的精神更令人振奋。由战国时期各国的纷争，想到现在的霸权主义。

世界上需要和平，而霸权主义的存在，却是这和平世界中一颗危险的炸弹。实际上，《大兵小将》不仅揭露了古代战争的残酷，更告诉了今人要珍惜和平，维护和平。

小学生的观后感作文【篇4】

“我们都是国家这台大机器中的一颗螺丝钉。”

这是2014年4月16日晚间，县电影放映队送戏下乡时，在我校放映的电影《青春雷锋》中乡党委书记对青年雷锋说的一句话。对我的触动很大，我非常感动这句包含深意的话语。

是的，书记的这句话，在电影中时刻激励着年轻的雷锋，积极追求进步。雷锋无论在何时何处，无论干什么事情，都能够倾注自己的热情，全心全意干好。

在农村，除了干好自己的事情，只要是组织安排，都会全力以赴，哪怕是别人的工作也仍然竭尽全力去干好。电影中有一个情节很清楚地反映出来：养猪场的饲养大姐，因为上北京参加全国劳模大会，乡党委把照顾养猪场的担子交给他，雷锋也能很好地完成任务，而且还把集体的猪照顾得很好，养得膘肥体壮，母猪还下了崽子，一下就是二十几头。为此，雷锋受到了乡党委书记的称赞。

在工厂，雷锋也是一个努力追求进步的好工人。哪里最艰苦，他总会主动要求到那里去。虽然在农村他有了一份人人羡慕的好工作，望城县第一个拖拉机手。但他不止于此，要永远追求。当时，我们的国家建设需要大量的钢材，要大力发展钢铁事业，在全国各地广招炼钢工人，雷锋听到这个消息后，亲友们舍不得他离开，他就做好他们的思想工作。关心他的书记说当炼钢工人是非常辛苦的，他还是毅然放弃拖拉机手这份职业，前去报名应招工人。雷锋的真诚感动了关心他的组织和亲人，最后实现了自己当工人的愿望。而且在工厂又做出了开推土机大赛冠军的好成绩，又赢得了同志们的一片赞誉。

电影反映的雷锋，就是一个在永无止尽地追求的好青年。在工厂里赞誉之声未歇，又开始向新领域奋发了——他要去当兵。当听说部队在招兵，他想着要为保卫祖国做贡献，又放弃了工厂里用勤奋换来的好前程。前往部队招兵站报名参军，虽然因为体检不合格，因而未能如愿。但他却有不达目的决不罢休的倔劲。最后在自己的努力和同志的帮助下，用真诚再次感动了组织——部队的领导，终于实现了自己当兵的强烈愿望。

到了部队，雷锋依然如故，时时处处散发出自己的光和热。当兵几年，总是勤俭节约，不随便乱花一分钱。始终保持艰苦朴素的优良品德，一双袜子缝了又补，补了又逢，总是舍不得买一双。但是，当听到人民受灾的消息后，他却把当兵几年来存下的积蓄，全部捐给了灾区的人民。

在当兵的几年里，雷锋不忘自己是人民的儿子。只要人民需要，他就会以最好的方式去服务。即使是回家探亲，他总会把好事做了一路。

雷锋就是这样一个人：一个走到哪里就能让哪里生出光辉的先进典型。电影里反映的雷锋事迹深深的感动了我。雷锋在工作上，真正地做到了一颗螺丝钉;生活中，真正做到了艰苦朴素;思想上，始终保持着大公无私的精神。

《青春雷锋》真的是一部好电影，教育我们要像雷锋那样，全心全意为人民服务。今后我将以雷锋为榜样，努力进取，积极上进，将来也要为国家，为人民贡献自己的一切。

小学生的观后感作文【篇5】

小学生观后感作文怎么写

分类:作文 > 作文指导 > 小学作文指导 > 小学生观后感作文怎么写_小学生写作技巧

版权所有：碧意创作时间：2017-05-29 14:12:17

小学生观后感作文怎么写_小学生写作技巧观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因**而激发的决心和理想，也可以是因**而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。印象的表达方式灵活多样，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须以后议**为基础。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：

一、要将重点放在一个感字上不少同学开始写观后感，往往将观的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表感的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。在文章的最后，我写到：我要向张鸣鸣学习，不要向困难屈服，学会年轻时力所能及的事情。

针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。

因为全文只有最后一句意义，虽然这句意义的内容是恰当的，但是文章没有抓住意义的重点，而且写作有失偏颇，像是对电影内容的简要介绍。我强调学生应以感为主，从文字上看，感的内容大约占影片主要内容的

四、五倍。文中适当引用影片内容，是为感服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

**了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：

这部电影主要讲述爱迪生从一个身无分文的清洁工打扫地下室成长为世界著名科学家的故事；另一个学生补充说：主要讲述他发明的电灯，给世界带来了光明。

我会比较两个学生的演讲：前者比较准确，后者只是最杰出的发明之一，我相信他们能用简短的语言总结故事，然后让学生掌握一点来谈谈自己的感受。比如爱迪生刻苦学习的精神、不怕失败的精神、勇于创新的精神等等，这样，文章就克以克服以讲故事为主的文题，不仅突出了语感，而且读后感人肺腑。

二、感是重点，不等于

离开观有的同学写观后感，只是在开头提一下观了某部影片后，大有启发等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让观和感相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学感与观内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。

抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：

影片中的那些石柱仍然矗立在旧颐和园的废墟上，仿佛在警告人们，如果他们落后了，就会挨打。作为新中国的**，我们必须学好本领，建设更强大的祖国，防止历史悲剧重演。在这段结尾中，***再次将观到的几根石柱抓住，发表落后就要挨打的感，使文章全文一体，使感发于观、观服务于感。

3、 要联系实际，写出好的感受，就要联系实际，充分发挥它的作用，把自己的感受写得深刻透彻。

这里的现实不仅指自我的现实，也指他人的现实和社会的现实。如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在**?你们也有过他们的想法吗?

学生们进行了热烈的讨论。他们认为四个小朋友错误地认为只有一件好事能带来成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为红花少年。

认为老师、同学们偏心。

看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?

有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气;有的说，当时的清朝**的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我让学生们用比较的方法，看看当今社会是否有像林则徐这样有民族气节的人，或者有相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?

我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又

又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们年轻人必须意识到它的危害。发现吸毒、贩毒的，应当立即报告公安机关。同时，我们希望海关能把门关上，防止毒品再次扩散。

小学生的观后感作文【篇6】

今天下午，我们班的班主任金老师让我们看了一部影片――《天堂回信》。

影片主要讲述了爸爸、妈妈出国了，晨晨（一个非常活泼可爱的小男孩）和爷爷快快乐乐地生活着。后来妈妈回国了，改变了爷爷和晨晨的生活，晨晨感到十分不开心。

这部影片让人十分感动，影片中最让我感动的是晨晨给爷爷过生日这个片断。晨晨给爷爷买了一张漂漂亮亮的生日卡，妈妈也给爷爷买了一个非常好吃的大蛋糕和一束美丽的鲜花。爷爷因为要让晨晨开心，就和晨晨一起去放风筝，爷爷因为劳累过度，使心脏病复发，就平静地去世了，便去了”天堂“.后来晨晨给爷爷写了一封信，他用风筝把这封信”寄“给了天堂的爷爷，他希望爷爷能给他回信。看到这里我妨不住流下了感动的泪。

看了这部电影，我不仅想到了爸爸妈妈，他们是我不可割舍的最爱，()我每时每刻都被父母呵护着，和爸爸妈妈在一起，我们生活得非常快乐、开心。此刻，谁又能想起已到了风烛残年的爷爷奶奶，他们同样爱着自己的'孙子、孙女，思念着孙子、孙女，那是我所体会不到的，好似断线的风筝一样飘得很高很远。

小学生的观后感作文【篇7】

今天我们老师教我们写观后感，于是就给我们放了一部名为《天堂回信》的电影。

在放电影前，老师先给我们讲了，怎样写观后感，以及在看电影时应该注意的地方。特别是及时记录自己观影时的感点。

电影开始了，电影的的前半段挺好玩的，可是结尾却有点让人伤心。电影一出场就出现了一个5岁的叫晨晨的小男孩和他爷爷正在放风筝。放完后他们一起回家，因为妈妈常年在外打工，晨晨平时就和爷爷在一起生活。他们一起做家务，一起看电视。特别是电影出现的一个镜头，让我印象深刻。这天晨晨和爷爷做好家务就一起看电视。可是因为中间有一床被子，挡住了他们的视线。爷爷便把被子推过去，可是却挡到了晨晨的视线。晨晨扯过去，又挡到了爷爷。他们就一直在扯来扯去，扯来扯去……最后都开心地大笑起来。看到这个情景我想到了跟外公抢电视遥控器的情景，真是太开心太刺激呀!我和外公的感情也如电影中的祖孙俩一样好。

不知不觉在快乐的镜头中，电影快要结束了。在电影的后半段，晨晨的爷爷过生日，晨晨请了邻居的女儿玲玲来参加。不巧爷爷因为太累了突发心脏病去世了。晨晨知道爷爷去世后，坐在那里哭了很久很久。

看完这部电影让我想到平时用心照顾我的外公外婆，他们每天送我上学，帮我洗衣做饭，陪我学习陪我玩……我长大后一定要好好报答他们!也要好好的陪着他们，因为他们在我的生命中是不可缺少的。

小学生的观后感作文【篇8】

历史的车轮滚滚向前驶进，我们的岁月又翻开了新的一页。而中华的儿女，热血挚诚，自古至今，爱国之心，未减而增!或是将士侠客，长剑当空挥，斩去敌首无数;或是儒文雅士，执笔临风书，唤起民众千万。

各位晚上好，首先，我很高兴今天可以站在这里与大家一同分享我对于“爱国”的一些想法。前面的几位同学，或小中见大、或引经据典，谈了很多。我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。在这里，我只想提一个问题，到底什么是爱国?面对这样一个问题，范仲淹说：居庙堂之高而忧其民，处江湖之远而忧其居。林则徐说：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。这就是爱国，这就是中华儿女的爱国心语，这就是我今天要演讲的题目——与国共进。

历史的车轮滚滚向前驶进，我们的岁月又翻开了新的一页。

而中华的儿女，热血挚诚，自古至今，爱国之心，未减而增!

或是将士侠客，长剑当空挥，斩去敌首无数;或是儒文雅士，执笔临风书，唤起民众千万。

岳飞脊刺“精忠报国”，豪言壮语无需，只是一声令下，只是利剑一挥，报国之心，昭然可视。诗圣杜甫一吟成颂“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。”为国之心，由此明示。

如今，我们的祖国母亲已经60岁了。60年，弹指一挥间，旧中国的千疮百孔，民不聊生已成过去。今天，我们的经济高速发展;我们的科技硕果累累;我们的教育日新月异;我们体育突飞猛进;我们的综合国力日益增强。60年，祖国的天“春风杨柳万千条”;祖国的地“青山着意化为桥”;祖国的儿女“遍地英雄下夕烟”。60年的励精图治，60年的上下求索，如今的祖国早已挺立在古老的东方，屹立在世界民族之林!昨天是一页翻过的历史;今天是一个崭新的起点;明天是一幅宏伟的蓝图。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。

今天，我可以说在座的每一位都有爱国的意识，请大家注意我说的是“可以说”，不是我“肯定”。为什么这么说?我想问大家一个最老套的问题：你为什么读书，为谁读书?

通常我们接触到的回答是为找个饭碗而读书!这也是家长从小对我们的灌输，他们告诉你：你要好好念书!只有这样，才可以有个好饭碗，才有好前途。这是多么的渺小和无聊!你绝对不应该单是为找个饭碗而活着!台湾忠信高级工商学校的校长高震东曾经说过，要找个饭碗吃饭太简单了!拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了!那不就解决吃饭了吗?

当然，也有很多人说我为了兴趣而读书，简直就是胡扯!你现在学的专业是你感兴趣的、热爱的?有几个人能拍着胸脯说：没错!我就是喜欢，就是热爱，就是愿意为之奉献一生?读书的真正目标不应该是兴趣，而应该是责任，我们读书是为了国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你?因为国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/71310.html

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