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小学三年级小学三年级第五单元作文。
作文是一次独立思考可以独立思考回归真实的自己,动手写作有利于培养我们总结思考的能力。如果您对“小学三年级小学三年级第五单元作文”感兴趣小编给您推荐这篇文章。欢迎大家阅读本文但请注意仅供参考之用途!
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇1)
生活中的传统文化
生活中的传统文化春节的习俗生活中的传统文化有很多,比如:过年放鞭炮,重阳节登高等。我们中国人最为重视的一个传统节日.......对,是春节。过春节的时候大家都要贴对联、贴福字,还要倒着贴,意思是幸福来到了我们身边。春节吃饺子。饺子是交子的意思,是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面,谁第一个吃到钱饺,谁就会在新一年中有福气,可现代人觉得钱币太不卫生了,就改为包糖了......过春节为什么要放鞭炮呢?原来在很久很多久以前有一只年兽每到过年就来吃人了,一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年年兽又来吃人了,大家都跑到昆仑山。这时一位年迈的老人却拿来红纸做春联,拿来稻草做鞭炮,还拿来蜡烛做灯笼,年兽一看见这些东西吓得魂飞魄散。从此年再也不敢到人间来了,但人们怕它再来人间吃人,便在大年初一放鞭炮。
生活中的传统文化
在我们中国,无论是城市还是农村,家家户户都要过春节。从进入腊月,市场上到处都有很多很多的年货,为节日增加了喜庆的气氛。
进入年货市场,占了很大部分的是春联,春联有各种各样的,有的上面写着大大的福字和招财进宝;有的写着岁岁皆如意,年年尽平安、江山万里如画,神州四时皆春等等一些欢乐祥和的话语!每家都会选择一些自己喜欢的春联买回去,等待大年三十那天贴上去!
走过卖春联的,就进入了卖烟花爆竹的地方,那里有花中花坦克车这些全部是孩子们玩的。还有一些大人放的,有孔雀开屏大礼花弹绚丽多彩吉祥富贵等等。鞭炮的数量也很多,有1000的有2000的还有10000的,这些全都是引人注目的年货,家家必备。
我爱春节,我爱春联,我还爱鞭炮!!!
生活中的传统文化
中国有五千年的文明史,延续到今天,处处展现出丰富多彩的中国传统文化。有精美的民间工艺。如:剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人;有古老的民间艺术,如:戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品、;还有独特的风俗习惯,如:春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、土家族的走婚、傣族的泼水节。在我国有好多传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、。其中最为隆重的是春节和中秋节了,最有纪念意义的是端午节。春节,这是中国人最隆重的节日,世界上有华人的地方,就都过春节,不管离开家多远,不管走到那里,春节这一天都要赶回妈妈身边。为了这一天,家家户户都要早早地打扫家、贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧迎新、为新的一年键健康康,一帆风顺。
中秋节,是个团圆节。人们经过春种、夏播后,到了秋收。这个季节,秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、人们劳作了一年,丰收在望。所以家家户户做月饼、吃月饼、赏月饼、象征着一年团团圆圆。
另外,端午节是为纪念一位爱国诗人----屈原而流传下来的。诗人屈原不满当时政府被贬到楚江一带,诗人感到前途暗淡,在五月初五这一天投江而死。当地人民为纪念他,在每年的这一天,包粽字、吃粽子,还有的地方举行赛龙舟的活动。
生活中,我们处处可以感受到中国丰富多采的传统文化,这些传统的东西是祖国的瑰宝,是需要我们代代相传,一直传承下去。
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇2)
妈妈——世界上最爱我的人
张淞豪
妈妈是世界上最爱我的人,无论什么时候,妈妈都很关心我、爱我。
妈妈每天早上起来给我做饭。上学时都要送到门口,还特别嘱咐我路上慢点,然后从窗口探出头去一直看到我离开院子才回去。每天下午放学回家,我都发现餐桌上妈妈准备好的食物,那是我的加餐。学习上,我遇到困难的时候,妈妈总是耐心地、一步一步地帮我分析、解答……
一次,我高烧39.5℃!这可急坏了爸爸妈妈,赶紧把我送往千佛山医院。在医院里,妈妈手忙脚乱,为我挂号、拿化验单……大夫检查后说我必须输液。挂好吊瓶后,我和妈妈一块儿进了病房,躺在病床上,妈妈坐在床边,一边看着表,一边调着点滴,既怕药滴得太快,刺激到我的血管,又怕药滴得太慢,影响治疗效果。不知不觉我就进入了梦乡。我醒来时,点滴已经打完了,我和爸爸妈妈一起回家了。我在家里的床上睡了一会儿,听到妈妈轻柔地说:“儿子,醒醒,吃药啦!”吃完了药,妈妈使用物理降温法把凉毛巾放在我的头上。
第二天,妈妈的眼睛布满了血丝,因为妈妈一夜没有合眼。妈妈每天按时给我吃药,还经常问我:“好点了吗?哪里还不舒服?”在妈妈无微不至的照顾下,几天后,我的病好了。看到我的病好了,妈妈很开心,笑容又重新回到了她的脸上。
妈妈既爱我又关心我,妈妈是世界上最爱我的人,我也爱妈妈!
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇3)
“风筝都”
我的家乡潍坊,位于山东半岛,是一个生产较发达的新型工业城市,也是风筝的发源地,享有“风筝都”的美称。我为自己是一个“风筝都”人而感到自豪。
风筝,也叫纸鸢、纸鹤,已有XX多年的发展史。风筝都的人祖祖辈辈都有放风筝的习惯。当春风还没吹尽残冬余寒时,早放的风筝已经悄悄飞上了蓝天,有八卦、燕子、蜻蜓等,牵放它们的只不过是一些老人、小孩儿。清明时节,风和日丽,家家户户踏青登场,竞相把自己得意之作送上碧空,如同繁星般把天空点缀得色彩斑斓。
那翩翩起舞的“蜻蜓”在天空中飞得又平又稳,两对翅膀有节奏地上下扇动。式样新颖的串式风筝“小燕子”,小巧别致,形象逼真,几只“小燕子”像是在互相追逐、嬉戏。还有栩栩如生的“仙鹤童子”,风趣幽默的“济公和尚”。但最引人注目的是那威风凛凛的“哪吒”,左手执降妖圈,左手握银枪,足蹬风火轮,风驰电掣般的,让人望而生畏。
辽阔的天空像蔚蓝的海面,风筝似一只只小舟在波浪中摇曳,于是风筝城的春色更浓了。
我爱家乡的风筝,更爱“风筝都”——潍坊!
开门见山,让人和作者一起迈进“风筝都”。
介绍风筝的起源与习俗,让人感觉更加神奇。
细致描写放风筝时的情景,美不胜收。
是啊!风筝为家乡增添了许多生趣。
结尾点明中心,表达感情。
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇4)
我家养了一只贪吃的小狗,叫小花。它有一双像黑宝石一样的眼睛,身上长着雪白的毛,像一个小绒球。四肢很短小,尾巴长长的垂在身后,可爱极了!
它很贪吃。有一次妈妈夹了一块肉在它面前,它一口扑过去,妈妈把肉缩了回来,它扑了个空,把我和妈妈逗笑了。然后妈妈把肉放在它的饭盘里,小花低下头,急的把头埋在了碗里,不一会儿就把肉吃光了。它挺着大肚子,砸吧着嘴,仿佛在回味呢,可爱极了!
它不仅贪吃,而且很爱睡觉。睡觉的时候四脚朝天,嘴巴还会张开流着口水。我想它可能在做梦,偷吃狗粮,我就抓了一把狗粮放进它的嘴里,它居然没有醒,而是几口把那一把狗粮给吃了,又继续翻身睡了。
我特别喜欢我家的小狗——小花。
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇5)
我的邻居最近养了一只小狗,它叫滚滚,它长着一身灰白相间的毛、两只机敏的耳朵、一双水灵灵的大眼睛、四只锐利的爪子,戴着一个红色的项圈,走起路来一摇一摆,可让人喜爱了!它特别爱吃肉,经常死皮赖脸地向主人要吃,只要它饿了,就会在笼子里上蹿下跳,直到主人递给它几块肉,此时,它的眼睛因兴奋而熠熠生辉,并“汪汪”地直叫唤,以此向主人表示感谢。
虽然它爱吃肉,但却是个“大英雄”!最近有位大伯家的大黄狗摔伤了右脚,因此,它经常被其他的小狗欺负。在一个星期天的早上,我出去上课,就看见有只博美犬在欺负这只大黄狗,此时,滚滚不知从什么地方奋不顾身地冲过来,对那只博美犬又咬又抓,博美犬怎么反抗都没有效果,只得怏怏地跑出了我的视线。此后,滚滚用脸贴了贴黄狗,好像对它说:“不用担心,往后,只要有我在,看谁还敢欺负你!”
你们看,我邻居家的小狗滚滚,是不是惹人欢喜让人爱啊!
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇6)
爱,在我们身边随处可见!有一种爱,是世界上最无私,不带任何杂质的,那就是父母对我们的爱!
记得那一次,我们一家人去楼下一起看游灯。妈妈与别人聊天,我和姐姐站屋檐下。我们津津有味地看游灯,我家对面也开始放烟花,那导火线慢慢地燃烧着,但意外出现了——那五颜六色的烟花喷出,一颗烟花的火射到我的脖子上,我哭着跑到母亲的身旁。母亲着急地把带到楼上,翻箱倒柜地找药,而爸爸急忙跑到药店拿药水,又急忙赶回来。妈妈把我扶到床上平躺下来,又把药水小心翼翼地涂在我的脖子上。我疼的叫起来,妈妈一边哄我一边心疼地涂药。不知不觉的,我睡着了。等我睡醒了,已经是早晨了,妈妈红着眼睛看着我,显然是昨晚没睡好……
真是谁言寸草心,报得三春晖。
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇7)
剪纸是我国民间的一种传统艺术,是智慧的结晶。
剪纸,剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的,这样,剪出的作品才不显粗糙;纸张以红纸或其它光泽为好,质地薄的纸为宜。放歌教学网提供
如果要剪出好的作品,则要根据造型,先决定纸张的折叠,一定要折得整齐、严实,并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上,然后根据画上的笔印剪。以后有经验了,便可随折随剪。花样可不拘一格,但是不宜总使用直线型的,应多采用些曲条纹,因为曲条纹往往耐看,富有流动感。在剪的过程中,手对纸的转动和剪的方向要配合好,这样,剪出的纹路才清晰连贯。最后,去除多余的部分,再剪出一个外框,这时,一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后,你还可以丰富一下想象力,剪条龙,剪个网袋……总之,当你运用自如时,你会发现,你是那样富有耐心。
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇8)
父母的爱小学作文范文-三年级下册第五单元作文
对孩子的爱的方式,家长总变换尽七十二般武艺,要么讨好,要么奖励,要么惩罚,要么打骂种种皆尽,目不暇接。
在这样一个现代化的社会里,教育也正由封建式转变为现代式。小时候,一颗糖、一粒瓜子、一袋巧可力,对自己都有极大的诱惑,因此会为了它们而拼命地学习,却总是达不到目的。长大后,开始对小说漫画垂涎三尺,为了得到它们,挑灯夜战,都快成进士(近视)了,但是只要一得到,就会有强烈的满足感。由一个上幼儿园的小孩子长成为一个花季少女,经历了不少困难,在困难中学会坚强,而在学会坚强的过程中,父母的自己的爱是必不可少的,在泥泞中行走时,父母的爱是一座桥,带自己走向正确的道路;在暴雨中行走时,父母的爱是一把伞,帮助自己继续走下去;在绳索上行走时,父母的爱是一根衡木,让自己安全地到达对面;在黑暗中行走时,父母的爱是一盏灯,指引真实的方向。
父母的爱是神奇的蓝色泉水,是神奇的石版画,刻画着永恒的天堂,告诉我们如何寻找幸福。在冰天雪地之中,父母的爱就象一件厚厚的棉袄;在热带雨林中,父母的爱就像一杯清凉的汽水。爱并不是口头说了算,而是要发自内心,用行动来证明的。一颗糖、一袋巧克力,都是无法来表达四的,真正的爱,是心意相通的,不需要太多的甜言蜜语。真正的爱,即使放开了手,也不会随风去。父母的爱会轻轻地拭去孩子全身的伤,让孩子从不曾绝望。许多家长总是希望自己的.孩子不能输在起跑线上,于是不惜花费大量的金钱请家教,吃好喝好,以为这样就是对孩子的关爱,但是孩子的成绩却怎么也上不来,那是因为他们缺少了另一种关爱——对孩子精神上的关爱,没有这种关爱,就算吃得再好,穿得再好,也弥补不了孩子心灵上的不足之处。
孩子的心象一枚针的针眼一样,是唯一能够接纳父母的出口,如果父母不及时改正自己对爱的误解,那条白线就算再细,也穿不进去。孩子总有一天会长大,总有一天会象雄鹰一样飞翔在空中,父母如果总是不放心孩子,那么,爱在孩子眼中就会由关心变为拘束,适得其反。父爱如山,没有言语、没有温存,一任你无知的伤害,却仍然那么巍然矗立在你生命的路途中,为你朝朝暮暮地守望,请珍惜父爱;母爱如水,是那么缠绵、那么温暖,任你无知的取闹,却仍然那么象天使一样张开翅膀守护着你,给予你永恒的温暖,请珍惜母爱。父亲是培养我们人格的桥,告诫我们要诚信待人,态度认真,不可大意。母亲是带领我们走向生命的桥,抚养我们成长,看着我们由一棵小树长大成一棵参天大树,就很满足了。
父母的爱付出不需要回报,只想仰望着自己的孩子飞上蓝天,成为新一代的娇子。
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇9)
【文题展示】
我们的祖国有着五千年的文化历史,中华文化源远流长,你知道我国有哪些传统文化?传统文化流传到今天,可谓博大精深、丰富多彩,而且它们就在我们身边,并影响着我们的生活。把你搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容,进行整理,然后写成一篇习作。
【名师指津】
我们收集了不少资料。想想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作。那么,要写好生活中的中华传统文化,需要做到以下几点。
第一,精心选材。将自己搜集到的资料或看到的、听到的内容,按一定的顺序展现出来,选择意义深刻、影响深远、自己感受最深的内容写下来。
第二,拟好标题。根据选择好的材料拟题。题目要新颖,符合写作内容。如《地坛》《龙图腾》等。
第三,内容具体。无论你是写有关生活中的.传统文化还是写活动时发生的事,文章内容要充实、精练、突出重点、详略得当。
【学生习作1】
贴春联
重庆 刘美娜
每年过春节家家户户都要张贴春联。可是很少有人知道春联的来历,今天我就来给大家介绍一下,让大家长长见识。
春联,俗称“门对”,又叫“春帖”,是对联的一种。因在春节时张贴,故称春联。
春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪,后来人们就把门神像画在桃木上,随着时间的流逝,慢慢这一活动就简化为在桃木板上题写门神名字。
春联的另一来源是春贴。古人在立春日多贴“宜春”二字。春联真正普及始于明代,与朱元璋的提倡有关。据史料记载,有一年过年前,朱元璋曾下令每家门上都要贴一副春联,以示庆贺。原来春联题写在桃木板上,后来改写在纸上。桃木的颜色是红的,红色有吉祥。避邪的意思,因此春联大都用红纸书写。
这些传统民俗给我们的生活带来了无尽的欢乐和幸福,所以我们要记住这些传统节日中的民俗,并永远继承下去。
【精彩点评】
小作者能够仔细查阅相关资料!(小学生作文 )详细重点地介绍春联的来历,让人在阅读中增长了见识。文末小作者不忘加上一句“我们要记住这些传统节日中的民俗,并永远继承下去”来弘扬我国的传统文化。
【学生习作2】
中秋节吃月饼的传说
重庆 王建
一年一度的中秋节人们都会吃月饼。殊不知这吃月饼的习俗还有一段历史故事呢!
中秋节吃月饼相传始于元代。当时,中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵搜查的十分严密,传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策,命令属下把藏有“八月+五夜起义”的纸条藏人饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中,通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天,各路义军一齐响应,起义军如星火燎原。
很快,徐达就攻下元大都,起义成功了。消息传来,朱元璋高兴得连忙传下口谕,在即将来临的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”,作为节令糕点赏赐群臣。此后,“月饼”制作越发精细,品种更多,大多如圆盘,成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。
到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起,寓意家人团圆,寄托思念。同时,月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。
【精彩点评】
文章题目新颖,能够激起读者的阅读兴趣。行文中小作者还穿插了相关的历史小故事,让人们了解中秋节吃月饼这一习俗的来由。文末小作者不忘点明吃月饼的深层含义。可称得上是一篇佳作。
小学三年级小学三年级第五单元作文(篇10)
小学三年级下册第五单元教案
设计理念:
培养学生良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神,是新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度,过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法,以课文题目为切入点引导学生质疑,然后组织学生探究并体验,最后结合实际进行拓展延伸,从而体现教师的主导性和学生的主体地位,体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们情绪变化为描写的主要内容:由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上,受到关心父母、回报父母之爱的教育,学会关心别人,积累课文中的优美词语,精彩句段,培养语感,同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
学习目标:
1、会认9个生字,会写14个生字,正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、外婆、建议、惊喜、等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,关心别人。
4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的词语、句子。
教学重难点:
教学重点:理解孩子们的情绪变化,懂得关心别人。
教学难点:理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
课前准备:
多媒体课件 ;歌曲《懂你》;《生日歌》.
课时安排: 2课时
教学过程
第一课时
(教学内容:初读课文,整体感知;质疑问难,自主识字。)
一、联系生活,导入课题
提起过生日,大家都很高兴,看看这些小朋友,他们又是多么高兴阿,课件出示第一幅图。
课件出示第二幅图,到底发生了什么事,小朋友们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢?揭题、读题《17可贵的沉默》。
(设计意图:我让学生来介绍她的生日情景,目的`是拉近学生与课文的距离,让学生也能感受父母对自己的爱,从而更快地进入学习环境。)
二、初读课文,整体感知
1. 自由朗读课文,划出生字新词,并思考:课文哪几个自然段是讲第一幅图情景的?哪几个自然段是讲第二幅图情景的?
2. 多媒体出示下列词语指名读:祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受
开火车形式朗读课文。说一说课文讲了一件什么事?教师范读。
教师范读。
(设计意图:学生通过整体感知把握文章结构,探究文章主旨.也能看出文章的重难点,以便质疑。)
三、质疑问难,自主识字
再读课文,指出不明白的问题,小组内交流:为什么说这种沉默是可贵的?
为什么说这一片沉默给了我多大的享受?
用自己喜欢的方式学习生字。引导学生说一说容易写错的字
教师强调下列生字:贺 稚 复
(设计意图:通过质疑了解学生对课文把握情况,留下重难点下节课重点探究。自主识字重在学生的识字能力,教师不必面面俱到,引导学生观察,培养了的观察能力,可以养成良好的识字习惯。)
文章来源://m.386h.com/xiaoxuezuowen/74690.html
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