三年级三年级上册童话作文精选(3篇)。

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三年级三年级上册童话作文(篇1)

森林里有一丛玫瑰花和一棵寒梅树。

春天，玫瑰花开放了，它穿上了一条红艳艳的裙子，在春风中翩翩起舞，散发出浓浓的香味。每天玫瑰花身边都围着蜜蜂和蝴蝶，他们纷纷夸赞：“玫瑰花，你真美啊!”正当它得意洋洋的时候，突然看见身边有一棵光秃秃的寒梅树，玫瑰花说：“喂，寒梅树，你怎么不开花呀!你看我，多漂亮!”寒梅树静静地站着，没有说话。

春去冬来，北风呼啸，天空中下起了鹅毛大雪。玫瑰花凋谢了，寒梅穿上了洁白的衣裳，在大雪中“凌寒独自开”，越是寒冷，开得越旺盛，散发着淡淡的香味，沁人心脾。

玫瑰花看看自己，什么也没有开。它想：从前我总是说寒梅不好看，这回它该说我了。可是过了一天又一天，寒梅什么也没说。玫瑰花实在忍不住了，它问寒梅：“你怎么不说我呀?”寒梅不明白，问道：“说你什么?”玫瑰花低下头，说：“说我不会在冬天开花呗……”

寒梅温和地说：“你虽然不会冬天开花，可是一到春天，你就会开出鲜艳的花朵。再说，你可以给人们带来醉人的芳香，那有多好啊!”

玫瑰花听了，不好意思地笑了。

三年级三年级上册童话作文(篇2)

牛伯伯和马伯伯是好朋友，他们年轻的时候都是伟大的运动员。

一天，牛叔和马叔走着走着，突然马叔说：“牛哥，我们为什么不赛跑呢?”。牛叔叔听了，觉得很有意思。他欣然接受了这个提议。他们把比赛日期定在十天之后。

回家后，牛叔叔开始每天练习，为比赛做准备。不仅如此，它还虚心向年轻一代的运动员学习跑步技巧。而马伯伯呢，年轻的时候觉得自己是个好运动员。这场比赛对他来说不是挑战，他只是因为无聊才提起。所以我每天除了吃喝玩乐什么都不做。

游戏时间到了。森林里有许多动物。他们期待这场比赛。兔子先生来了，他是这场比赛的裁判。

游戏即将开始，准备三个!两个!一!快跑!话刚落，天天坚持锻炼的牛伯伯突然跑到第一路口，而马伯伯刚准备发力，腿就发软了。花了一半力气追上牛伯伯，马伯伯在接近第二个路口时气喘吁吁。而牛伯伯愿意以飞奔的速度向前冲，马伯伯见势不妙，准备用尽全力向前跑，但已经来不及了。牛大叔已经成功冲向终点。马叔叔看牛叔叔夺冠。

比赛结束，兔子裁判把冠军奖杯递给牛叔，竖起大拇指说：“牛叔，我们都要向你学习，坚持锻炼，活到老学到老。”。马伯伯听到这话羞愧地低下了头，再也不敢无所事事了。

三年级三年级上册童话作文(篇3)

公园的长椅上，有一顶红帽子，白色的花边，红色的帽身，顶上有一个白色的小毛球。红帽子被主人遗忘了，它难过地哭起来：“呜呜呜，没有一个人喜欢我，大家都讨厌我。”

忽然，它看见了一位护士头上有一顶白帽子，心想：“白帽子还不如红帽子好看呢，不如我就在这安家吧!”于是，它飞到了这位护士的头上，跟着护士走进了医院。

护士在走廊上走着，高跟鞋踩在地上发出清脆的响声。“谁允许你这么戴帽子，在医院就要戴护士帽，连这点基本常识都不懂吗?”一个戴着眼镜的女护士严厉地斥责到。

“我没有。”

“你还说没有!”女士上前一把把帽子扯下来，大声质问着，护士抹起了眼泪，红帽子知道大事不妙，赶紧飞走了。

红帽子飞到了一个工人头上安家，但工人一进工地就被老板指着鼻子大骂：“你不要命了吗?安全意识这么差，戴什么红帽子。”

红帽子大哭起来，“呜呜呜，没人要我，我还是去帽子店吧。”它哭哭啼啼地来到帽子店，店长热情地把红帽子放到了售货架上。

红帽子在店里已经待了一天了。第二天早晨，老板在装饰圣诞树。“哦哦哦，老板，我买圣诞帽。”一位穿着红棉袄，红裤子，围着红围巾的老爷爷走进店里，店长拿出了红帽子，递给老爷爷，老爷爷看了看，满意地点了点头，拿出钱放在桌上。店长说：“老人家，这帽子是自己来的，我没花一分钱，按道理说我不可以收钱。”老爷爷笑了两声，走出了店，坐上雪橇，前面十只麋鹿愉快地奔跑起来，带着老爷爷飞上了天。M.386h.coM

你知道红帽子的新主人是谁吗?

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三年级作文三年级上册作文(精选3篇)

值得借鉴的作文是什么样的？学生必须注意掌握作文的结构和格式，通过写作我们可以深入理解我们的内心世界。写作前先选择适合自己的作文类型，充分发挥自己的优势，小编从网络上精心整理了“三年级作文三年级上册作文”，有需求的同学请务必点进来！

三年级作文三年级上册作文 篇1

我是一名六年级的学生。我是个大男孩。我不应该让父母担心，但我让父母伤透了心。我总是有撒谎的坏习惯。我爸妈采取了很多措施，比如：让我写检讨，罚我抄文，罚我打扫卫生，吃个“带带炸肉丝”，对我没用。每次爸爸妈妈“逼供”的时候，都会忍不住说假话，每次被爸爸妈妈揭穿，总会受到重罚。

比如今天晚上，我妈问我：“你今天去书店了吗？”谎言不假思索就出来了：“去吧。”“垃圾怎么没掉？”“我，我忘了。”我妈听了之后，毫不留情的揭穿了我的谎言，惩罚我跪在搓板上半个小时，让我的膝盖还麻木！唉，为什么现在才知道？如果我刚才说的是实话，我不会跪着搓衣板；不跪搓衣板，膝盖不会麻木。

我的说谎问题用我妈的话说，我的特长就是说谎。因为说谎就像说话一样，不变脸，心不跳。我要好好控制自己，不能再让谎言从我嘴里溜走。我决定今晚的惩罚将是我最后的惩罚！

在文章的最后，我提醒所有小河的朋友，在看到我撒谎后发生的事情后，千千永远不要向我学习，否则你会像我一样倒霉。

三年级作文三年级上册作文 篇2

那是一年级时的一天，一节语文刘老师叫我们读生字，当到我时，我竟然把“鸟”读成了“老“，同学们都笑了。我的脸“刷”一下红了，老师说：“没关系，再试试。”老师的话让我恢复了信心，终于，我成功的发出了“鸟”这个音。还有一次是发生在三年级时，我被一个人跘倒了，我蹭破了一层皮，还流了血，我到办公室去，老师见了，说：“没事吧，这是谁搞的？”我说：“是三（3）班的一个人跘我的。”老师立刻带我到了三（3）班，很快，我便找到了他，老师把他叫到办公室，教训了几句，然后就把他放了。老师，您像蜡烛一样照亮了我前进的道路；老师，您像甘露一样洒向我受伤的心灵；老师，您像勤劳的园丁培育着祖国的花朵,你更像一盏照亮人生之路的明灯。我想我们会永远记着你。老师，祝您身体健康，万事如意。老师，您辛苦了！

我喜欢的动物小学作文400字篇4每个人都有自己喜欢的小动物，有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，哈哈，反正是萝卜青菜各有所爱。

三年级作文三年级上册作文 篇3

我的家乡在邯郸，我的家乡可美了，我来给你介绍一下吧。

我先对你说我家乡的名胜古迹，邯郸的名胜古迹，那是多的不可以再多了。有京娘湖，让我来对你说京娘湖的特征吧，水特别的清澈透底，四面是众山环绕着，山上有不少的树，真的是太美了！还有武林丛台，你想了解武林丛台是哪个建的吗？就是战国时期赵王建的，是赵王点兵打仗用的，四面全是河，河上是茂密的树木。如何？非常美吧。还有呢，就是学步桥，学步桥不是非常大，桥的下面是小河，小河旁边都是树，到了夏季，大家都在树下乘凉，非常古老也非常美。还有蜗皇宫，蜗皇宫还有一个小故事呢，传闻是女娲补天的地方，蜗皇宫就处在半山腰。邯郸还有不少的名胜古迹，我就不一一介绍了。

邯郸还是成语之都，有邯郸学步、黄粱一梦等等成语故事。而且邯郸还是太极拳之乡。另外邯郸还有不少的特产，譬如魏县的鸭梨、涉县的核桃、鸡泽的辣椒、成安的棉花等等。

总之，我的家乡山水灵秀，风光无限。我爱我的家乡，欢迎你来邯郸做客。

三年级上册三年级上册作文7篇

接下来是小编为您整理的“三年级上册三年级上册作文”希望对您有所帮助。作文是思维的感悟激励我们探索人生的意义，写作是提升知识素养的一种有效手段。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典。欢迎借鉴愿您的学习之路更加充实！

三年级上册三年级上册作文 篇1

本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作范围宽广，和课余生活相关的都可写。

教学目标：

1、能用自己的话写出一个完整的意思。

2、激发学生习作兴趣，调好学生习作的.积极性，建立信心。

教学建议：

1、由于学生是第一次作文，因此我建议教师要调动好学生的积极性，帮助他们建立习作的信心。

2、习作时，教师提出的要求不要过高，只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。

同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？

（1）读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。

（2）可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。

（1）自己参加过什么活动，到过什么地方，见到了什么。

（2）你感到最高兴的事，最有意义的事或你愿意写下来的其它事，比如，你参加了什么比赛，什么活动等。

开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：

1、要把想说的事情写清楚。

2、要把话写通顺。

3、写完后，读给你的妈妈、爸爸听一听，让他们和我们一起分享习作的快乐。

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三年级上册三年级上册作文 篇2

说起我熟悉的，那当然是我的爸爸、妈妈、爷爷了。今天来说说我的妈妈吧！

我的妈妈中等身材，有一双水汪汪的大眼睛，有点胖。

妈妈为人很善良，从小教育我做人要善良、诚实。

记得那是去年九月份开学的第一天，妈妈给我一百元叫我去付保险费。晚上，我把老师找来的钱交给了妈妈，妈妈数了数钱，自言自语地说：“咦怎么多了二十元？”我一听，高兴地说：“太好了，老师真糊涂，多找了二十元，这下你可以给我买东西吃了吧！”妈妈听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，生气地说：“多找的钱应该

还给老师，不能贪图那些小便宜，老师那么辛苦地教导你们，你可不能忘恩负义呀！”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。

第二天，我把二十元钱还给了老师。老师高兴地对我笑了笑说：“庄健，你可真是个好孩子。”

这就是我的妈妈，我为有这样的妈妈感到骄傲。

三年级上册三年级上册作文 篇3

每年过年时，我们都要做美味的八宝饭。这是我过年时最喜欢做的事，也是中国传统文化的重要内容之一。

做八宝饭可是件麻烦事儿。首先把豆子炖成粉沙状，下一步就要用到秘密武器—细沙布袋了。把豆沙倒入布袋，水慢慢渗出来，豆沙被留了下来，这样豆沙就制成了。

下一步工序就是摆花纹了，这也是我最喜欢的步骤啦！它需要在圆形的碗上摆各种美丽的图案。这次我别出心裁，打算摆一个“褔”字，再在下面摆一个笑脸。我用十颗红豆做“脸”，两颗红枣做“眼睛”，再用山楂作“嘴巴”，我的笑脸立刻栩栩如生了。下一步是“福”字，这个字可就难了。我先把它写在纸上，把字反面朝上，依样画葫芦。再把豆沙糯米放上去，我的八宝饭就大功告成了。

晚上，热腾腾，香喷喷的八宝饭上桌了，我口水直流三千尺，上面醒目的笑脸惹得大家哈哈大笑，这个“福”字让我们在新的一年里和和美美，“福”气冲天。

做八宝饭—多么有意思的'传统文化啊！

三年级上册三年级上册作文 篇4

秋天真是一个丰收的季节！凉爽的秋风在大自然中游荡，秋天的花儿在幸福的开放，秋天的瓜果多汁味美，每一个蔬菜和水果都是那么新鲜、可口。走进秋天的季节里，我们肯定会感受到秋季的颜色和味道。

秋天有许多花朵，比如菊花。菊花在公园、森林、小溪边、校园里都随处可见。菊花是五颜六色的，它的样子跟别的花儿差不多，它香气宜人，记得有一次，我还被菊花熏醉了呢！

秋季有非常多的水果。比如柚子和橘子。柚子先生在秋天的时候会嚷嚷:“哎呀！好冷呀，快点给我穿上金黄色的大外套吧！”橘子小姐也忍不住的告诉我:“哈哈！那你也别忘了我呀！我要一个现在最时尚的绿发卡和一件羊绒黄大袄子。”根据柚子先生和橘子小姐的倾诉，我依次帮它们换上了明丽的服装。秋天还会举办一场时装秀，让所有的大树、花儿、果实等换上自己最喜爱的衣服，将大自然装扮成一个五彩缤纷的世界。

走进秋天，树林铺上了一层金灿灿地毯，让我们的世界里充满一个金色的秋天！秋天真美呀！

点评：小作者巧妙地运用了拟人的手法，引着读者进入这个充满诗情画意的童话世界，联系生活谈感受更具真实感，秋天里流淌着浓浓的情味。

三年级上册三年级上册作文 篇5

1.学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。

2.写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。

3.读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。

【教学重点】学用字词句，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。

1．在《北大荒的秋天》一课中有这样一句话（出示：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。）大家细细读一读，想想这句话里的漾是什么意思？

2．我们可以用什么方法来理解这个字？

3．通过知道漾字有两种解释，是哪两种？（生言：水面轻微动荡；液体太满而向外流。）

4．那你们想一想这句话里的漾字应该选择哪种解释呢？（同桌讨论，集体交流。）

5．方法小结：一个字词的意思在不同的语言环境中有不同的理解，我们应该结合上下文来理解这个字词在特定环境中的特定含义。我们一起来做个练习。

6．小猴在读童话书时遇到了几个不认识的字，你能帮他查找到确切的解释吗？

7．出示句子，查出带点字的读音，指导生将语句读通顺。

8．小组讨论带点字应该字典中的哪种解释。

10．根据上下文确定字词的意思，是一种重要的学习方法，你们学会了吗？请试着用这种方法预习新课文中的字词（师出示例句，供学生练习。）

一、写好钢笔字。

1．观察例字，思考这几个字中的撇和竖怎么写才好看。

2．同桌交流归纳特点。

3．集体交流得出结论：撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖（师板书范写）

4．引导学生注意间架结构的特征，规范书写。

5．学生描红，用投影仪反馈指导。

二、读读背背。

1．这是一组描绘民族建筑和山水风光的词语，大家试着去读一读，不会读的字。

2．小组自学，把词语读准，读连贯。

3．集体检查，指导难点：厦、琼、壑；曲径通幽、眼花缭乱、玉宇琼楼。

4．多种形式练读（同桌读、开火车读、合作读、赛读）。

5．默读词语，对照图画思考他们的意思。

7．自由练读词语，边读边体会词语的意思，结合图画想象词语描绘的情境。

教学目标：

1、使学生有一定的时间去思考挖掘自己的特点，同时从别人的评价中对自己有更进一步的认识。

2、通过学生对自己的优缺点、性格、兴趣、爱好、特长等内容的小结，使同伴对他有更多的认识与了解。

教学形式：集体活动为主，做一做，猜一猜，演一演，说一说，写一写，议一议。 [4]

教学难点：在组织活动过程中，注意避免学生之间的相互比较好坏及封闭自我。

理论分析：

人是生活在各种人际关系之中的，与他人交往是人的一种心理需要。社会越先进人际关系越会显示其特有价值。从儿童、青少年的成长和发展来说，学会交往具有特殊意义。现在的学生绝大多数是独生子女，从小娇生惯养，以自我为中心，往往只看到自己成功的一面，认识不到自己的缺点。他们对自己缺乏全面的认识，也很少主动去了解他人，使自己与周围人们之间的关系失衡，产生矛盾，在今后的人际交往中常常会失控，而处于失败之地。

认识自己，认识别人是人际关系中最基本的要求，也是人际交往的第一步。让学生认识了解自己和他人，有很多方式和途径，而积极、主动的态度则更为重要。本活动在课前让学生根据自己的爱好，自制一张个人档案卡，课上通过猜猜演演、讨论、交流等学生乐于接受的形式，使学生在宽松、活泼的气氛中，主动向他人展示自我，从他人的评价中认识自我，也通过集体活动增进同学间的相互了解。

课前准备：歌曲录音带《手拉手》、小红星，学生各制一份个人档案卡。

教学建议：

1、档案卡的制作可根据学生的喜好，不规定颜色、形状、大小。

2、本次活动只是围绕同学之间的互相认识进行，不存在比较学生好坏的性质。

3、活动结束后，可以把卡纸收集起来张贴于教室。

4、此活动可以5-6人的小组开展，也可以全班进行。

5、此活动适用于小学中、高年级。虽说小学的几年生活，学生已经有了认识，有了了解，但并不一定真正地了解。此项活动让学生有意识地认识自己，也认识他人，有利于在以后的交往中减少矛盾和误会。

课前，老师请大家每人做了一张个人档案卡，在卡上写上自己的生日、性格、兴趣、爱好、优缺点、喜欢玩的大家做得非常好。老师把你们的档案卡装在这只箱子里（出示箱子）。今天，我们来进行一次有趣的活动。

揭题（板书：我的自画像），目的是让每位同学能更好地认识自我（板书：认识自我）同时，进一步认识班上的其他同学。（板书：认识他人）。

1、教师说明：下面，老师请一位同学上来，随意从这箱子中抽一张档案卡，把卡上写的内容大声读给大家听，读完后，请大家猜一猜，卡片上所描述的是哪位同学。

2、指名一位同学抽卡，读卡。

（2）你为什么能准确猜出来？

4、请被猜到的同学上台。

（1）鼓励他介绍自己。你的朋友准确地猜出卡片是你做的，可见他对你已有所了解，也说明你能真实地把自己的情况写出来告诉别人，你做得真好！你想让朋友更了解你吗？如果愿意，就请把自己的情况详细地告诉他们。

（2）上台的那位同学自我介绍。

5、根据那位同学的介绍，请他展示一下自己的`特长或爱好，教师及时给予表扬或激励。

6、听了刚才一位同学的介绍和表演，作为他的朋友，你觉得他还有哪些值得你学习的或你想给他提些什么希望？（朋友补充介绍）

7、多么真诚的话语，听了朋友的话，你有什么想法？（上台者谈体会）

8、小结：刚才那位同学勇敢地向大家介绍了自己，真诚地接受朋友的忠告，作为他的朋友，也能伸出友谊之手，如实向他提出希望，他们做得真好（每人奖一颗小红星，发到上台者手里时，送给他一句祝福的话）。 [4]

那位同学在朋友的帮助下，更了解了自己，所以我们如果想进一步认识自己，可以让我们的朋友更了解自己，多帮助自己。（板书：让朋友更了解我，多帮助我）

9、再请一位同学抽卡，读卡（方法同上，所不同的是可针对上台者卡上的爱好，让他作自我介绍）。

10、改变方式，把抽卡，读卡改为老师说某个同学的特点，考考大家对他是否了解。（避免同一形式的重复，激发学生活动的积极性、主动性）

11、老师让同学猜一个平时表现不太好的同学，让这位同学从朋友的赞扬声中看到自己也有不少优点，从朋友的忠告中得到启发，激励他以后往好的方面发展。

（如有时间，还可改变方式，可让班中一位同学讲出他的朋友的特点，让其他人猜，这样更能体现活动的主体性）。

过渡：刚才几位同学，通过让朋友更了解自己，从而得到朋友们更多的帮助，更认识了自己，同学们，你们想更了解自己吗？下面，就让你的同桌来了解你，帮助你吧。（板书：同桌）

1、宣布活动规则：

（1）请几位同学把卡发给每个同学；

（2）先由一位同学把自己卡上的内容读给同桌听；

（3）听者向读卡者提出希望或讲讲对方自己还没注意到的优点。

（4）另一位同学读卡，听前一位同学告诉自己、了解自己的优缺点。

2、同桌交流，教师主动加入，适当指导。

1、刚才，你通过朋友、同桌的帮助，一定有不少新的收获吧！谁来说一说？

（1）指名上台的同学说。

（2）指名一、二对同桌说。

小结：大家通过让朋友，同桌了解自己，得到了他们的帮助，更了解了自己。你们想进一步认识自己和别人吗？那就让大家一起来了解自己，让大家互相帮助，手拉手，共创美好的明天。（板书：大家）

3、全班学生可互换卡片，也可随意把自己卡上的内容告诉给同学听，请别人向你提出希望，对别人优点说几句祝福的话。（放歌曲《手拉手》，渲染气氛）

由于时五年级下册课题间关系，这节课上，我们的自画像只能画到这儿，相信许多同学还有很多真心话要对同学或朋友说，也很想把自己的卡给更多的人看，让更多人了解自己。我们还可以相互交流，你可以把别人的祝福或忠告记在卡上。到期末，我们再来搞一次活动，相信到时，你们的自画像会更完美。

我是个可爱又温柔的小女孩，今年九岁了，我有一个好听的小名叫欣欣。

我有一头自然的黑中带黄的长发，时常扎着两只小辫子。两条弯弯的眉毛，就像柳树叶一样，可漂亮了！眉毛下面上一双大而有神的眼睛，像两个圆圆的大葡萄。一个小巧灵珑的鼻子，樱桃似的小嘴能说会道。我一笑起来，就会露出两个甜甜的酒窝。不胖不瘦的身材，非常苗条。我喜欢穿红色、粉色、蓝色的衣裙，因为我穿裙子真的很好看，就像一只美丽的花蝴蝶。

我有一双能干的小手，我做的手工又好看又好玩，我还喜欢帮妈妈做一些家务，比如掠衣服、洗碗、擦桌子等，我还喜欢画画、写书法、更喜欢看课外书。

我特别喜欢画水粉画。等我长大了，一定要画出故乡的江南风情，画出祖国的壮丽河山，成为一名出色的画家！

我今年9岁，身材矮小。我有一张红萍果似的脸，淡淡的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，不是闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下有一张灵巧的嘴巴。一见家里有客人，就连忙打招呼，大家都说我有礼貌，妈妈老说我是一只小八哥。 [4]

我喜欢穿有舞字的衣服，因为我喜欢跳拉丁舞。前年，我跳舞还被老师在我额前贴了个舞字。下课了，同学们老喜欢在我面前转转，。我一下子把他们吓跑了。啊！同学们说我的声音像一只老虎在睡梦中打鼾。

家长点评：读了这篇文章，我们她把自己外貌描写得具体生动。在我们看来，她个性有些外向，活泼好动。而她所写的，符合她。

教师点评：文如其人。当她读完这篇文章时，同学们都说写得像。《我的自画像》是三年级第二习作。刚起步，有困难。我让同学们带上一面镜子，细细观察。写好后再读给大家听。其他同学评一评，再补充。习作比较成功，没有出现千人一面的现象。]

三年级上册三年级上册作文 篇6

1.跟小组的同学交流一下，你最想写什么?初步打算怎样写?如何把它写具体?互相帮助提提建议。2.全班交流，说说写什么，打算怎样写，互相启发，鼓励其他同学，想他人所未想，写别人所未写的内容。

五、试写初稿 学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题及时指出。

1.请同学们各自轻读词语，读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2.开火车轮读词语。

二、想一想 读了这些词语之后，你有什么发现?

1.根据这些词语的规律，你还能想出这样的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。2.比赛速记：一分钟时间读记，看你能记住多少词语。

四、说一说 任意说一句话或一段话，用上一个或几个词语。

1.轻声读每组词语，要求读正确。2.投影打出词语，请学生轮读。

3.题中每一组字有什么共同之处?4.借助拼音，读准生字条中的12个生字。

5.朗读巩固。6.说一说你还有哪些学习汉字的方法。

1.我们读了不少的古诗，很多古诗的内容是反映纯真的友情、浓浓的乡情和永恒的亲情的。今天我们就来学一些。

2.各自轻声读书上提供的诗句，把其中的生字拼读正确，把诗句读通顺。

3.指名读──小组齐读──大声自由读。

4.品味这些诗句的意思，并且试着读出感情。

5.指名再读诗句，师生评议。

6.练习背诵──指名背诵。

7.鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。如，收集描写春天的诗句，描写边塞战争的诗句，反映送别的诗句等。

二、趣说“言”

1.猜一猜：表示吉祥的话叫──“吉言”名人说过的话叫──?

精炼的话叫──? 宣誓所说的话叫──?

临走写下的话叫──?

2.读一读。a.自主轻声读课本中的内容。b.指名读。

3.想一想。类似的话，你还能说出一些来吗?如毕业之际，送给同学的话叫“赠言”。

三年级上册三年级上册作文 篇7

动物名片

教学要求:

选择一种自己喜欢的动物为它设计名片,希望能设计的有特点,内容是介绍动物,使看的人多动物有所了解.对动物不了解的地方可以查字典.

教学过程:

1导入:师板书:名片问:同学们在哪见过它它有什么用是什么样的

2今天我们为自己喜欢的动物设计一张名片.

3读一读范文,说一说动物名片里应该介绍什么.

4在小组里说说自己准备给哪位动物设计名片,写什么内容.

5指生说.师相机指导内容要充实,应是动物最有特点的地方,鼓励语言有特色.

可以用猜猜看的方式吸引学生认真听,并请学生提出修改意见.

6学生书写,修改动物名片的内容.师巡视指导,并及时将好的语句进行全班交流.

7设计名片.

8制作名片.

9全班评比名片,开展动物名片设计大赛.

三年级童话作文三年级(5篇)

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“三年级童话作文三年级”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

三年级童话作文三年级 篇1

夏天，太阳像一个大火球，挂在天空上。树像一把大伞，遮着大家。知了在树上叫着：“热死啦，热死啦！”花和？被太阳晒得弯下了腰。荷塘里，荷花像一个个小姑娘，拿着荷叶伞，在那儿摇摇晃晃。

到了晚上，天空黑黑的，星星亮晶，月亮笑弯了身体。小老鼠珠珠是鼠鼠村庄里最小的，但是她长得很漂亮。

一个阳光明媚的早上，珠珠去河边散步。突然，“叮当叮当”的声音传来。原来，是猫咪森林里的国王——叮当来了。小老鼠们四处逃走。珠珠连忙躲起来。看着叮当把大宝按着，把于于捉了，还把小月弄伤了。珠珠想：我要去救他们。有什么办法呢？珠珠眼睛一转，想出了一个法子。她说：“这次，一定要赶跑叮当。”

原来，她和小狗城的王后——晴晴是好朋友。叮当正在哈哈大笑，他闭上眼，静静地修养着。突然，“咚，咚咚，咚，咚咚”的声音传来。叮当睁开眼一看，原来是狗狗们来了。叮当一见他们，夹着尾巴逃走了。珠珠向晴晴致谢，晴晴说：“不客气。”

其实，她以前常觉得自己没用，可现在，她一点也不觉得自己没用了。

三年级童话作文三年级 篇2

夏天到了，火辣辣的太陽照着大地，树叶无精打采地低下了头；喜欢唱歌的知了也叫着，好像在说：热死了，热死了。小狗趴在树下伸着舌头喘着粗气。

这时，一头小驴子背着重重的盐，汗流浃背地走着路，艰难地迈着它发软的腿，一颗颗豆大般的汗珠从它头上滚落下来，它多想找个陰凉的地方休息呀。

走着走着，一条小河挡住了它的去路。小河清澈见底，像一条蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。它小心翼翼地趟水过河，一不小心，被石头绊倒了。河水冲洗着它的身体，凉丝丝的，舒服极了。

小驴子慢慢地站了起来。突然，他惊奇地发现，身上的袋子变轻了。情不自禁地对着蓝天亮开了嗓子。

不久，驴子又背着两大捆海绵，迈着轻盈的脚步，哼着小曲，兴冲冲地跑向小河，故意摔倒在河里。它又是喝水，又是洗脸，还在河里欢快的拍打着水花。得意地想：上次，我在河里呆了一会盐就变轻了。这次我在水里多呆一会儿，海绵不就比盐更轻了吗？

小驴子慢腾腾的站了起来。意想不到的事发生了。海绵变得越来也重，驴子的身体慢慢地往下沉，它害怕极了，大声喊道：救命啊，救命啊

三年级童话作文三年级 篇3

一年一度的森林诗词大会又到了。这一天，小动物都早早地来到比赛场地——绿天广场。

比赛结束后，主持人猴子先生公布了获奖名次。小山羊又是当之无愧的第一名，而老狼也像往年一样——倒数第一名。

回家后，老狼决定把小山羊吃了！

于是，他来到小山羊家，对小山羊说：“我要把你吃了！”

“为什么？”小山羊问。

“因为你最聪明，我把你吃了，就等于把智慧吃了，这样我就可以成为最聪明的狼了。”老狼得意地说。

小山羊急中生智，对老狼说：“狼大哥，我还不算是最聪明的食物，人参才是呢！他今年都9999岁了，在这9999年中，他吸收了万物的精华，是当之无愧的智慧之果！”

老狼相信了小山羊的话，可他在森林里找来找去也没找到人参。老狼很生气，又跑去问小山羊：“小山羊，人参到底在什么地方？不老实交代，我就吃了你！”

小山羊说：“真正的人参是不容易找到，可你没听说萝卜赛人参吗？小白兔家的田里可都全是萝卜人参呀！”

老狼再一次相信了小山羊的话，他来到萝卜地里，吃了很多很多萝卜，连路都走不动了。路过的猎人看到这一幕，就轻易地抓住了老狼。

这，就是愚蠢的老狼的故事！

三年级童话作文三年级 篇4

小刺猬看到狐狸姑娘染了尾巴，一点一点的朱红，很是羡慕！小刺猬从来没有染过发，因为他的刺太尖了，胆子最大的大象理发师都不敢给他染。

有一天，小刺猬看见小野猪在泥潭里泡澡，东泡泡、西泡泡，真开心。

小刺猬灵机一动，有了个好主意。他问小野猪：“你知道哪里有彩色的泥潭吗？”

“彩色的啊，在那边的大树底下的七星潭，你去看看。”

小刺猬连忙跑到大树下，那里有个红色的泥潭，潭里是红红的粘粘的稀泥。小刺猬把头一低，身体缩成一团，滚进泥潭里，泡了个舒服的泥巴澡。然后，爬上岸，在太阳底下把泥巴晒干。

小刺猬现在浑身上下都是红通通的啦，真好看。大家都说染得真漂亮。

后来，听说小刺猬还介绍过箭猪兄弟到七星潭来染发呢！

三年级童话作文三年级 篇5

回到家，拿出一本同学送的本子，棕色的，动笔写了起来，把三年来发生的事情统统都写了出来，就像一条时间轴，串联起了我的整个初中生活。

“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我整个三年级的班主任语文老师——唐老师。唐老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的短发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是那次她一心一意教我写作文的事。记得有一次，我发高烧到三十五度九呢！于是，我就向老师请假，老师知道后，没有批评我，叫我要注意身体。我好了后，回到学校时，大家就要开始写作文了。由于我前几节课没有去上，便落下了一些功课，下课后，老师叫我到办公室，笑着对我说：“你不会写是吧？没关系，我来一步一步教你！”我点点头，老师就开始讲了：“首先，写作文应该先想好要写什么内容，想好后再列好提纲……”老师一边讲，一边问我懂了没？我这时心里十分感激老师，在唐老师的辅导和关心下，我的作文并不比别的同学差了。在学校举行的三年级作文竞赛上，老师选我去参加，我还获得了我们级的第二名呢！期末考试时，我得了全班第一名，老师和同学们都向我投来赞许的目光，在举行结典礼时，老师发下了小学生手册，里面写到：“：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！看完这后，我多想对唐老师说：“唐老师，在我这97分里，有一半分是您的，谢谢您！唐老师不仅在学习上严格要求我们，而且在生活上无微不至的关怀我们。长大后我也要成为一名像唐老师这样的人。指导老师：杨惠林

三年级童话作文三年级合集

相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。很多人写作文时脑中一片混乱，为了写好作文我们需要多加练习，优秀的作文要怎么写才好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《三年级童话作文三年级合集》，希望能对您有所帮助，请收藏。

三年级童话作文三年级【篇1】

一是每天将暑假作业自觉完成,每天坚持练习写生字,以全面复习巩固所学知识,为升二年级学习奠定基础。

我眼中的居里夫人使用于为科学献身的人。因为当他发现了放射性物质镭后，不怕辛苦，花了三年又九个月的时间从成炖的废渣中冶炼出了0.1克镭。要从上吨重的废渣中冶炼出镭真是不简单，而且还只有0.1克。由此可见居里夫人是不怕辛苦的。

不过之后我发现我的担心是多余的，爸爸一有空就改作文，望着改好的作文，爸爸像小孩子天真般地笑了。我问他为什么笑，他说：因为这作文是我写的。但是这作文已经有点过时了，你难道不难过吗？我又试探道。我原以为爸爸会沉默了，想不到他马上胸有成竹地回答：不。困为我曾经年轻，才拥有了这篇小说，虽然时代变了。但我曾经拥有，现在还是拥有，我满足了。的确，对于爸爸而言，曾经的拥有使他一辈子都有了回忆，就不会有失落，这就够了。

三年级童话作文三年级【篇2】

棒棒糖的甜味还留在嘴边，

伴着阳光的游戏似乎又回到了过去``````````

自己好象被施了魔法，

只在原地转了三圈，

再睁眼，

镜中的自己已经长大，

童年成为了过去，

告诉自己，

只有把遗憾留给过去，

把梦想留给明天，

努力向着阳光生长，

就像童年的故事一样。

十二岁的我喜欢什么都不需要理由，

把所有爱我的人永远留在记忆中，

花开在梦的季节，香````````

梦中飘来我们飞扬的笑声，

风吹过我的衣服飘起阵阵馨香，

天使朝着大地撒下一片片雪花，

我们收获着蓝色的梦，

我傻傻的想着：

鱼儿在天空中飞舞，

会不会挥动隐形的翅膀？

我就像断了翅膀的天使，

要学会用心去飞。

我们的故事还在继续

记得那些只属于我们的`日子~``````````````

三年级童话作文三年级【篇3】

有一天，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马看见了，心里有点痒痒的，也想试一下。河马坐了上去，一用力，把小松鼠翘到了天上。

飞到了天上的小松鼠很害怕，不停地叫着：“救命，救命啊！”他好想赶紧回家去。这时，他看见了五个彩色的气球，红的橙的黄的绿的蓝的，真是漂亮。可是小松鼠没心思欣赏它的漂亮，他赶紧抓住气球的绳子。他高兴极了，可绳子突然断了，气球飞走了。

小松鼠哭了起来，幸好，又有一只热气球飞来了。他刚抓到热气球的绳子，但手一滑，热气球也飞走了。小松鼠往下掉着，他大叫：“救命啊，救命啊！”这时候，一只大雁飞了过来，他说：“来我的身上吧。”小松鼠蹦到了大雁背上，大雁说：“坐好了！”接着就带着小松鼠稳稳地飞了下来。大雁一边落一边说：“下次注意吧。”

终于到了地面，小松鼠开心极了。他谢过了大雁，并在心里不停地说：这真是惊险的一天啊！

三年级童话作文三年级【篇4】

小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种各样奇奇怪怪的梦。这不，它又幻想自己成了小怪兽。

小怪兽两个小角长在头上，身上和腿上又是泥巴又是条纹，右腿是黑白色的，样子真吓人。其它小动物看见它吓得一下子跑到远处，一连好几天，小动物们都没敢出来。新闻上也说，城市里来了一个怪兽，害得大家都不出来了，军方已开始在调查。目前发现地面全是怪兽的脚印。

突然一个声音出现在花花面前，“哈哈哈哈”，小猪花花吓了一跳，原来是小精灵。“是你把我变成怪兽的吗？”花花问道。小精灵说：“是的，是我变的。”“还不赶紧把我变回来？”小猪花花生气地说。“谁让你这么懒？已经变不回来了。除非你到军队去求助。”花花信以为真，像风一样跑到军队。刚到那里，军人们就举起枪说：“我们专门对付懒惰、浪费粮食，因为你懒，所以我们要枪决你！”说完，一颗子弹向花花射去。

花花害怕极了，一下子被吓醒了。它说：“我确实很懒惰，一定要改掉我的坏毛病呀。”

三年级童话作文三年级【篇5】

小蝌蚪有两个好朋友，一个是小红，一个是小黑，它们都是蝌蚪，每天在小溪里一起快乐的生活。

一天，小蝌蚪和小红、小黑在小溪里和以前一样在小溪里玩耍，这时，有一只大鱼悄悄地躲在石头后面看着它们，想要吃掉它们，小蝌蚪们游到一个小角落里，大鱼觉得可以出手抓它们了，它迅速的游到小蝌蚪们面前，堵住了他们的出口，小蝌蚪们看到了，都十分害怕，眼看着大鱼一步步逼近它们，小蝌蚪们缩成了一团，小蝌蚪看到自己的周围有很多坚硬的石头，这时，小蝌蚪想到了一个办法：不如先把大鱼惹急了，让它来追我，然后我一个急转弯让它撞上石头，把它撞晕了，我们就可以脱离危险了。然后，小蝌蚪对大鱼说：“你肯定游得没我快，我是这条小溪里游泳最厉害的！”大鱼说：“怎么可能！我才是最厉害的！你肯定是在骗我的！”小蝌蚪回答说：“怎么可能会骗你，小红、小黑也都说我是最厉害的！不信来比一下吧，你追到我，就把我吃了。”大鱼说：“好的，那就跟你比试下，看我怎么吃到你！”然后，小蝌蚪就开始沿着小溪的周围游，大鱼在后面追它，大鱼游得十分的快，小蝌蚪用尽了力气拼命往前游，小红和小黑在一旁焦急的看着。大鱼离小蝌蚪越来越近，眼看着不远处的小蝌蚪，大鱼十分急切的向前游，小蝌蚪觉得大鱼这时候只想着抓住自己，一定来不及考虑别的事情，于是，小蝌蚪来了一个飞快的急转弯，大鱼立马撞上了石头，晕倒在小溪里。小蝌蚪看到计划成功了，十分高兴！一旁的小红、小黑恍然大悟，都夸小蝌蚪聪明，然后它们一起逃走了。

其实面对困难的时候不要害怕，不去努力就没办法解决它，努力了才有机会去克服它。

蓝莓老师点评：小作者发挥了奇思妙想，这篇文章思维严谨、井然有序，小学生能有这样的写作水平，让人刮目相看。

三年级三年级上册童话作文集锦(4篇)

“三年级三年级上册童话作文”这篇文章编辑认为值得一读现向您推荐，希望你喜欢我的分享别忘了把它收藏起来哦。作文可以促进家庭学校和社会的良好交流与合作，通过作文可以更加真实地展现人们的心声和情感。一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象。

三年级三年级上册童话作文 篇1

每一次中秋节，小松鼠都会去河边的大树上去赏月，她每次都会看到嫦娥和玉兔的影子呢!

今年中秋节，小松鼠照例坐在大松树上，可是却没有看见玉兔，只看见嫦娥在很伤心地哭着。

小松鼠忽然听见一阵“呜呜”的哭声，小松鼠顺着声音看去，原来是一只小兔子，她的皮毛雪白雪白的，在月光的照耀下显得很美丽，不过她没注意到这些。小松鼠飞快地跑过去，摸摸小兔子的耳朵：“你怎么了?”小兔子不说话，抬起头看着这轮明澈的月亮，又埋下头哭。小松鼠灵机一动，去玫瑰花丛中采下一朵玫瑰花，来到小兔子身边，拍拍小兔子，小兔子抬起头时，小松鼠立马把玫瑰花递到小兔子面前，这是一朵黑玫瑰，在幽静的夜晚散发着一种神秘的气息。小兔子拿着玫瑰，哽咽着说：“我是……玉兔，我不…不小心从月亮上摔下来了，我以后再也看不到……美丽的嫦娥姐姐和…和漂亮的月宫了……”“别哭了，我有办法”，小松鼠温柔地为玉兔抹去眼泪，玉兔用不可思议的眼神看着小松鼠，小松鼠坚定的眼神已经告诉玉兔答案了。

小松鼠找来许多树叶，把树叶绑在一起，又用一根大皮筋把它们绑到树上，这样一张弹簧床就做好了。

玉兔坐在弹簧床上，小松鼠对玉兔说：你到了月亮上一定要开心快乐啊!”玉兔点点头，“谢谢!”又拿出一块桂花糕，这个送给你，这可是月亮上的糕点哦!”小松鼠点点头，对准位置，把弹簧床一拉一放，玉兔就向月亮飞去了。

咦，为什么我们以后的中秋节看不见玉兔了呢?哦!原来玉兔找小松鼠玩去了呀。

三年级三年级上册童话作文 篇2

今天天气晴朗，万里无云，国王旅游回国心情非常好!

夕阳西下，肚子咕咕叫了!国王灵机一动，他要号召全国的蔬菜水果，鸡鸭鱼肉，油盐酱醋，举办一个美食大会。各地大臣纷纷发号施令所有成员赶往宫殿参加美食派对!

大家收到消息都马不停蹄的往目的地赶，马车、轮船、动车、高铁、飞机、火箭能用的交通工具都用上了。在大家看来这可是个十万火急的事，因为个个都想争第一。

鸡鸭鹅是邻居它们一起坐飞机来了。它们争做烤鸡烤鸭和烤鹅，做烤烤一家。蔬菜瓜果是一家，齐刷刷的在宫殿门口跳起了广场舞。油盐酱醋也搭坐高铁来了。大家欢聚一堂，都说自己会被国王选上自己是最佳美食。咦，鱼类一家怎么还没到?已经有成员等的不耐烦了，小鲤鱼气喘吁吁的游过来报到，说大部队还在后面，原来它们没有搭乘任何交通工具，而是靠自己的体力游过来的，真是太让人敬佩了，小鲤鱼说：“我的年纪最小体力可是最好的，我们最晚到是因为我们响应国家号召绿色出行。”说完一阵掌声响起。

三年级三年级上册童话作文 篇3

一天森林里举办选美活动，很多动物都参加了，第一名选手是小白兔，她自我介绍说：“我是小白兔，我有一双长长的耳朵，有着红宝石一样的眼睛，我的尾巴短短的像个小雪球，大家投我一票。”有很多动物投给了小白兔。

第二个选手是小猫，它说：“大家好，我是小猫，我有一双尖尖的耳朵，我的眼睛圆溜溜的，走起来脚步轻盈，我的平衡感很好。”也有动物投给小猫。

第三位选手是小狗，他刚开始介绍自己就听到有人喊救命!救命!大家都顺着声音寻找，在河边时发现小松鼠掉到河里了，没有人敢去，小狗勇敢的跳下河里救了小松鼠，小松鼠说：“谢谢你，小狗。”小狗说：“不客气，这是我应该做的。”

选美继续开始了，大家把票都投给了小狗，小狗问：“我不是最美的，大家为什么大家把票都投给我?”大家异口同声的说：“外表不重要，心灵美才是重要的。”

小兔和小猫低下了头。

三年级三年级上册童话作文 篇4

熊猫老师

一天，森林学校新来了一位老师，他就是熊猫。

熊猫老师是一名尽心尽职的好老师。有一次考试，他发现小猴不但考了倒数第一，而且比第一名相差五六十分。熊猫老师咬着嘴唇想：这样下去可不行，我要想想办法治治他。熊猫老师拿着试卷慢慢走到教室，一脸严肃，慢条斯理地说道：有点同学到底是怎么考的，竟然不及格，还与高分同学差距明显。我现在报一下分数，小兔子100分，小松鼠90分，小猫78分小猴子37分。我说小猴子，你这分数太低了吧。熊猫老师很生气，小猴子却嬉皮笑脸地说：老师，我觉得我考得不错呀。你还好意思笑，叫你家长来一趟吧。熊猫老师说道。小猴一听大事不妙，想：要是让我爸爸来的话，他会分分钟打死我的，该怎么办呢？有了，小猴飞快地拿起笔把3改成了8，把7改成了9。

回到家，小猴子一边把改过的试卷递给爸爸，一边说：老师让你去一下。爸爸看着试卷上的分子，说：你考得还可以，这次就不去学校了，等哪天考得太差再去也不迟。说着，爸爸忙去了。

第二天，熊猫老师把小猴叫到办公室，问：我怎么没看见你的家长呢？小猴支支吾吾地说：我我爸爸说我这次考得还可以，等考得太差时再来。熊猫老师说：你考了37分还不差？不行，他得来。熊猫老师立即打电话给小猴的爸爸，叫他赶紧来学校。爸爸来了之后，才知道小猴的分数是改过的。熊猫老师和爸爸共同做了小猴的思想工作，小猴才悔悟过来。

从此，小猴发奋努力，改过自新，成绩也上升了不少。看来，我们一定要做一个诚实认真的好孩子，这样才会有进步哟。

三年级作文三年级上册作文(精选7篇)

相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？以下是小编为大家精心整理的“三年级作文三年级上册作文(精选7篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

三年级作文三年级上册作文【篇1】

课余生活像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。画一般的课余生活，并不像想象的那么无聊，反而觉得异常的充实。让我体会到了无限的乐趣，使我的生活多姿多彩。课余生活，我为你喝彩，你的欢乐，让我享受，你其中的知识，让我吸收。

在我五彩缤纷的课余生活中，看书无非是我的最爱。我爱书，更爱看书，我觉得坐下来静静看会书是一种美好的享受。在书中呈现出了黑与白、好与坏，人世间的悲欢离别，人与人之间的猜忌与做作让你在今后的人生路上能够明辨是非，同时也让你学到为人、处事的道理。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。难道不是吗?书籍是世人积累智慧的长明灯，这盏长明灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。我爱看书，是书给我带来了欢乐。书籍，是房中的一扇窗，春送花香，夏送清凉，秋送硕果，冬送温暖。书籍是老年人的益友，是青年人的良师，更是少年们的朋友。

我每星期都会抽出半天或一天的时间去新华书店读书。在书店，我常常遨游在书海之中。伟大的孔子带我领略了中国的传统文化;头盔闪亮的赫克托尔、足智多谋的奥德修斯这些古希腊英雄不畏艰险的大无畏英勇精神深深感染着我;还有头顶破头盔，骑着瘦马的堂吉柯德，矮胖、骑着灰毛驴的桑丘，这些古怪、滑稽的朋友和他们一系列荒唐的冒险，让人捧腹。我还从《鲁宾逊漂流记》这本书中学到了在面对困境时要勇敢坚强;在《爱的教育》中学到了仁慈与爱;《海底两万里》中，我游览了神秘的海，并学会了像尼摩船长那样爱恨分明;读了《根鸟》，我懂得了要做意志坚定的人;读了《老人与海》我懂得了人可以被打倒，但不可以被打败的硬汉精神;读了《红楼梦》，我看到了两个追求真正爱情的年轻人林黛玉和贾宝玉最终被无情拆散的悲剧此外，我还读了雨果的《悲惨世界》，朱自清的《背影》，海伦凯勒的《假如给我三天光明》，EB怀特的《夏洛的网》等等文学书籍，它们都给了我丰富的精神营养。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这句话是对的。

当然，生活中要劳逸结合，我也喜欢一些有趣的体育活动，例如：滑溜冰、打羽毛球等等。姨婆说我是现代版的林黛玉，弱不禁风，动不动就感冒发烧。为了达到增强体质，锻炼身体的目的，姨婆让我经常与小阿姨和邻居打打羽毛球。

我们的赛制是这样的：先两个人打，另一个人当裁判，谁进了五球，那进了五球那人就留下，另一个人与裁判换，这样循环下去。过路的人常常可以在空地上听见我们的欢声笑语。就因为每个周末空出时间打羽毛球，我才增加了体质。

.这就是我的课余生活。看书丰富了我的课外知识，开拓了我的视野，让我学到很多东西。运动让我增强了体质，强壮了身心。

课余生活，我为你喝彩，你充实了我，是你让我不再感到无聊，不再感到无所事事，展望新的一天，有的是希望，有的是功夫

三年级作文三年级上册作文【篇2】

1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。

3、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

4、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

5、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

6、文章前后连贯，形成完备的形象。

7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

11、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。

13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

15、全文普通易懂，意见意义性强。

16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。

17、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。

19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。

20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。

22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。

23、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。

24、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。

25、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。

26、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

三年级作文三年级上册作文【篇3】

黎明时分我起床了。因为我们今天要去长沙秋游。每次学校说去哪里，我就去哪里。因为只要去了，就能玩得很开心，学到一些知识。这次我们要去世界之窗。

当我早上起床时，毛毛下了一点雨，但我仍然无法抹去我们秋季旅行的快乐和兴奋。八点钟，我们上了公共汽车。一路上大家有说有笑，换了给别人吃的。所以当我们到达那里时，我们已经吃了一半的食物。

我们一走进世界之窗，我就对不同形状的建筑非常好奇。它们是世界各地集中而著名的建筑：埃及金字塔和狮身人面像；悉尼有歌剧院；有美国白宫；法国有凯旋门。

但是我们最感兴趣的是玩游戏。有：过山车、急流、旋转木马、阿波罗飞船、虚拟飞船……但我觉得最有意思的还是急流。我们班的男同学不关心他。他们都有规矩。他们不能低头。女学生就差远了。他们不仅低下头，有些人甚至害怕地尖叫。玩急流，先有小坡，后有陡坡。一些不低头的男同学被泼水淋得湿透，女同学则在每一个斜坡上尖叫。下了船，还是不肯离开。我们想再玩，再刺激。

看着玩着玩着看着。不知不觉，该回家了。来接我们的车，不情愿的把我们从世界之窗和长沙赶走。秋雨中的长沙离我们越来越远。

三年级作文三年级上册作文【篇4】

我的侄女叫王景萱，她的小名叫兔兔，她的脸圆圆的，眼睛小小的，眉毛黑黑的，非常调皮。

有一回，她们来我家吃饭，饭还没有熟的的时候。我在做作业的时候，兔兔突然跑进我的书房，还爬上了桌子，她一会儿拿起我的笔，一会儿拿起我的文具盒，一会儿背起我的书包，一会儿拿起我的书，闹得我都没有办法认真做作业。我轻轻地拍了一下她的屁股，只是想吓唬她，可她不但没有吓唬到她，她反而还望着我大笑。唉！我真的对我这个小侄女没有一点办法。后来，我干脆就不写作业了，陪她玩到吃饭的时候，正当我们大家都在吃饭的时候，她奶奶喂她吃饭，她却一口也不吃。气的她的奶奶不管她了。等到我们大家都吃完饭了，她却跑到厨房里拿起馒头就吃，弄得地上到处都是馒头渣，让我们大家很伤脑筋。

兔兔是个调皮的孩子，她的存在给我们大家带来了很多欢声笑语，虽然，有时候她让我们很头痛，但是，她真的很可爱，我真的希望兔兔可以健康快乐的成长。

三年级作文三年级上册作文【篇5】

20xx年：忘却与铭记此仍然为一联合短语，考生作文同样还是应兼及两个方面，即应忘却不利于自身发展的人和事，而应铭记有利于自身发展的人和事。

人的一生是有限的，而在我们这个年龄大多数是感觉不到得。只是每天做做习题，上上课，做做操，时间就在这一分一秒中流逝了。上了五年级，我才感觉到，以前的年龄段是多么快，而正在过的五年级，是不会体现出他的快，顶多一天快快的过去了。而生命这么短暂，为什么不开心、有意义的度过呢？

大家好，我是一名五年级的小学生，做为一名少先队员，就应该遵守交通规则，珍爱自己的生命，不拿自己的生命开玩笑。

感谢金老师，在写字时提醒我要做到三个一；感谢金老师，在写作文时提醒我要点面结合；感谢金老师，教育我们人生道理。如辛勤的园丁浇灌着祖国的花朵；如蜡烛燃烧自己，留下一片光阴；如一只春蚕，吐出银丝奉献给人类。

三年级作文三年级上册作文【篇6】

这天，我的作文本正好写完了，手上还没有新的本子可以使用，我随手拿起了一个破旧的本子翻开来，我竟然发现了神奇！这个本子应该还算完好的，只有第一页上有写过字的，在第一页的页角上有一个破损的痕迹，我记得那是上学期我掉牙前后我的大门牙和它亲热的结果。但现在的第一页却紧紧的贴合在封皮上，在它的仅有可以展示给我的那一面上只留下橡皮走过的痕迹和几行整齐的大字：

我父母把我从小学一年级管到了六年级。一年级的时候我贪玩，有些时候不写作业，就溜出去和其他同样贪玩的小伙伴们一起溜到小树林、砖头堆、田里等地方去玩。为了防止发现，还隔半个小时换一个阵地，然后七八点才回来，最后再写作业，一直弄到九点多。父母为了这件事天天管，什么奖励巧克力呀，一星期不能玩电脑之类的。

三年级作文三年级上册作文【篇7】

秋天真是一个丰收的季节！凉爽的秋风在大自然中游荡，秋天的花儿在幸福的开放，秋天的瓜果多汁味美，每一个蔬菜和水果都是那么新鲜、可口。走进秋天的季节里，我们肯定会感受到秋季的颜色和味道。

秋天有许多花朵，比如菊花。菊花在公园、森林、小溪边、校园里都随处可见。菊花是五颜六色的，它的样子跟别的花儿差不多，它香气宜人，记得有一次，我还被菊花熏醉了呢！

秋季有非常多的水果。比如柚子和橘子。柚子先生在秋天的时候会嚷嚷:“哎呀！好冷呀，快点给我穿上金黄色的大外套吧！”橘子小姐也忍不住的告诉我:“哈哈！那你也别忘了我呀！我要一个现在最时尚的绿发卡和一件羊绒黄大袄子。”根据柚子先生和橘子小姐的倾诉，我依次帮它们换上了明丽的服装。秋天还会举办一场时装秀，让所有的大树、花儿、果实等换上自己最喜爱的衣服，将大自然装扮成一个五彩缤纷的世界。

走进秋天，树林铺上了一层金灿灿地毯，让我们的世界里充满一个金色的秋天！秋天真美呀！

点评：小作者巧妙地运用了拟人的手法，引着读者进入这个充满诗情画意的童话世界，联系生活谈感受更具真实感，秋天里流淌着浓浓的情味。

三年级优秀作文上册三年级精选7篇

作为一名学生，写好作文是非常必要的，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好作文能够让读者感同身受。您是否正在为写作文而发愁呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“三年级优秀作文上册三年级精选7篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

三年级优秀作文上册三年级(篇1)

这儿真美

今夜静悄悄的，天空中的星星闪闪发光，我伏在电脑桌前，回忆起那遇见的美景

那是深秋里明朗的一天，爸爸带着我们全家去杨府山公园玩。我们玩得很开心，其中有个地方让我流连忘返，那就是新开的牡丹园。我们只是恰路过，就被眼前的景色深深吸引住了放眼望去，红一片，紫一群，粉一簇，一大片一大片满满都是牡丹花。它们盛开着，像一个个漂亮的姑娘在那里争奇斗艳。粗壮的土壤为她们撑起了一个大舞台，她们身材很优美，花瓣上的小水珠亮晶晶的，吸引来了飞舞的蝴蝶、忙碌的蜜蜂、还有欢唱的蟋蟀，他们准备在这里开一场狂欢晚会。

一阵秋风吹过，感到一丝清凉。人们有的在散步，有的在嘻笑追逐，有的在花丛间拍照，还有的在欣赏牡丹花。

牡丹园真美啊！一溜烟儿，我醒了，仿佛做了一个香甜的美梦。

三年级优秀作文上册三年级(篇2)

在夏天一个星期天日，天气晴朗，爸爸、妈妈决定带我到西湖边的青少年宫游乐场玩。我们吃完早饭后，全家选择绿色出行，我非常期待地坐上地铁一号线，高高兴兴地向目的地出发了。

我们到龙翔地铁站出来，溜达到了游乐场，我大步流星地跑到海盗船那儿排队。当快到我们坐的时候，我的心理非常紧张，因为，我看已经坐上海盗船的人们都在疯狂地尖叫。轮到我们的时候，我心惊胆战地登上了海盗船，绑上了安全带之后，我的心跳仿佛都停止了。

终于等到工作人员，按下了启动键，海盗船开始慢慢地摇摆起来，随着速度加快，我的心像快要飞到了喉咙了。当海盗船摇到最高点向下荡的时候，比过山车还要刺激，要不是有安全带保护，人都要被甩出去了!我不停地尖叫，我已经叫得很疯狂了，但是妈妈叫得声音更惨，声音仿佛把西湖都要穿透了。终于，海盗船时间到了后，我和妈妈下来。妈妈被吓得东倒西歪，脸色发白地说：“下次我再也敢坐了!”我和爸爸大笑起来。

快乐的时光总是这么短暂，回去的时间又到了，通过这次游玩，我决定下次来玩的时候，还要坐海盗船。虽然有点恐怖，但是太刺激了，我能够勇敢的挑战并征服了海盗船!

三年级优秀作文上册三年级(篇3)

八月初，我和姥姥、姥爷，还有妈妈一起去沈阳夏宫玩了。夏宫是玩水的地方，分为室内和室外，都是玩水的地方。

夏宫里面有很多大滑梯，有旋转的和直的，这两种都是在最顶端的，下面往上喷水，最后会滑到水里。我玩了一次又一次，可高兴了!而且有时候我走在水里，一不注意，就会被从上面呲下来的水击中。

不过，比较起来，我还是更喜欢室内的小冲浪池。

小冲浪池里泛着温柔的波纹，我在里面欢快地游着，从左游到右，又从水少的地方游到了快到系绳子的地方。我之所以没游到系绳子的地方的原因是我怎么也游不到哪儿。我还在浅水上躺着、趴着，我根本不怕沉下去，因为我穿着救生衣。

夏宫真是太好玩了，下次去沈阳，我一定还要去夏宫!

三年级优秀作文上册三年级(篇4)

今天，我闲着没事干，在花盆里看见了几只蜗牛，我把蜗牛捉回家，观察起它们来。

蜗牛壳的颜色是浅棕色的，上面还有花纹，一圈一圈的。我仔细观察，它们壳上的花纹有的是右旋的，有的是左旋的，真可爱！跟着，我发现蜗牛的头上，有一对直直的触角。仔细一看，它的触角上还有它的眼睛呢！它的身体上没有像我们可以走路的脚，它是靠腹足来爬的。我拿一片小叶子给蜗牛吃，小蜗牛爬过去的时候，我以为它没吃，它一走开，我就在叶子上看见了几个小洞洞。我产生了疑问：“为什么蜗牛没有牙齿，却可以吃叶子呢？”我把蜗牛捉了起来，用放大镜看了一下，看不清。我去查了书才知道，蜗牛居然有两千多只牙齿。这时我才知道，蜗牛是有牙齿的动物，而且蜗牛的牙齿像三角形刀片一样锋利。

时候不早了，我把蜗牛放回花盆。今天我观察了蜗牛，知道了蜗牛的很多知识，真高兴！

三年级优秀作文上册三年级(篇5)

现在全球气温变暖产生温室效应，全世界都在说一个词——“低碳”，我的一天也很低碳。

我先准备科技节的飞机，我家下面有一个平台，我把纸飞机往那下面飞，飞完后再到楼下去，把纸飞机捡起来，再飞，再捡，你肯定会觉得这和低碳有什么关系。那我就告诉你，我们折纸飞机用的纸都是用树砍下来做成的，飞下去再捡回来的话就不会浪费纸张，一张纸的原料就能节省下来了，这样节约一些纸就能多几棵树吸收二氧化碳，那么，“地球的烧”也就能“退几度”了。

还有，我每天都随手关灯，如果我们不随手关灯，要浪费多少度电，产生多少对地球有害的气体呀！而且我今天还和另一位同学坐我妈妈的车一起去上课，虽说也排放尾气，可至少减少了一辆车所排放的尾气。

我希望每个人都争做“低碳人”，让我们居住的环境更美好，让我们赖以生存的地球母亲变得和以前一样美丽！

三年级优秀作文上册三年级(篇6)

听到老师说玩游戏，大家露出期待的表情，好想马上开始，都在议论纷纷，好像有很多只小鸟不停地在叫。

我们玩的游戏是“抢橡皮”，规则是三个人参与，中间是裁判，老师说开始，中间的同学开始扔，两名队员就去抢，谁先抢到就是谁赢。

当老师说：裁判员准备!只见裁判员的手高高举起，我的目光紧紧盯着那块橡皮，生怕抢不到。而我的对手好像无比激动，看着橡皮，眼珠子都快掉出来了。

“预备，开始!”哇!平局。我和对手一起抓住了橡皮，哈哈!用力过猛，橡皮被一分为二。于是再来一局，只听见“砰!”发令枪响了，“橡皮大战”再次开始，两个赛员的眼睛紧紧盯着裁判手中的橡皮，“砰，”橡皮再次落下，什么!又是平局，哇……我急的哭出来眼泪，我要赢，为什么就不能赢一局呢?

再来，一个声音打破了宁静，原来是我，刚刚掉“金豆”的我变得勇敢了。

“嘟!”一声口哨来袭，“橡皮大战”又开始了!我的心提到了嗓子眼儿了，“砰”橡皮又一次掉落，我眼疾手快，“啪”地一声抓住了橡皮，而我的对手呢?好像很失落的样子，我把奖励的橡皮分成了两份，说：“给你一份，不要伤心了，奖品一人一半。”说完，我和对手都笑了起来。

这场比赛成了我们友谊的桥梁，你看!我们玩得真开心!其实，我觉得我输赢不重要，重要的是友谊!

三年级优秀作文上册三年级(篇7)

那天下午，寒风刺骨，我们几个小伙伴商量好去嘟嘟家玩，可玩什么呢?大家你看我，我看你。我灵机一动，大声提议说：“我们玩‘翻纸条’的游戏吧!可好玩了。”

我们来到嘟嘟家，嘟嘟、巍巍、明明都用好奇的眼神看着我，小声嘀咕着：“怎么玩儿啊?”我故作神秘和得意地说：“我来介绍一下游戏的规则吧，首先，准备好三种不同颜色的纸条和杯子，我们四个人分别在红色纸条上写‘是谁’，在绿色纸条上写‘在哪里‘，在黄色纸条上写‘干什么’。然后，分别放进三个不同颜色的杯子里。最后，每个人从三个杯子里各抽出一张小纸条，并按顺序读出句子。”

游戏开始了，大家纷纷拿起笔写了起来，一边写还一边用眼睛瞄着旁边的人，捂着嘴偷偷地坏笑。不一会儿，纸条写好了，大家依次把纸条放进相同颜色的杯子里。嘟嘟第一个抽纸条，他用手在每个杯子里翻来翻去，我们都等着急了，他才小心翼翼地从每个杯子里各抽了一张纸条，他马上打开纸条看了看，还和明明小声嘀咕着什么;巍巍第二个抽纸条，他随手就从每个杯子里各抽了一张纸条，并小声说：“祝我好运!”;明明第三个抽纸条，它可太大方了，二话不说就把杯子里的纸条全都倒了出来，随便拿了三张，接着又把剩下的纸条放回杯子里;我闭着一只眼睛小心地从每个杯子拿出最后一张纸条，自己看了看，露出了神秘的笑容。

接下来，我们开始轮流读出自己手里的纸条，嘟嘟抢着说：“巍巍在宇宙上跳舞”;巍巍捂着嘴笑着说：“明明在天堂游泳”;明明大声说：“牛牛在棉袄里写作业”;我心平气和地说：“嘟嘟在锅里和蔬菜打仗”。只见巍巍笑得直捂肚子，明明笑得在床上打滚，嘟嘟笑得直流眼泪，我笑得直蹦脚。

我们开心极了，我们的欢声笑语飘出了窗外，好像温暖了刺骨的寒风。

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