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重叠等于未覆盖-数学日记500字(经典)

简单的文字可以传递我们内心情感,我们会将难忘的事写进自己的日记本,常写日记,会提高我们的写作水平。写好日记是写好作文的基础,我们如何写好的日记呢?下面是由小编为大家整理的“重叠等于未覆盖-数学日记500字(经典)”,仅供参考,希望可以帮助到您。

今天是国庆节的第四天。因为前几天我们外出旅游,有点累了,爸爸提议:不如今天我们呆在家里不要出去了,吃饭就叫外卖吧。

我第一个响应:好呀,爸爸,我想吃披萨饼!爸爸叫了一个正方形的大披萨。没多久,外卖员就把披萨送过来了。打开盒子,我马上想拿一块馅料最多的吃。爸爸说:宝葆,先别急,爸爸考考你,如果你答对了,你就可以先挑。爸爸指着正方形盒子里切成九个小正方形的披萨饼,问我:你看,由于运送中颠簸,披萨饼有的叠在一起,同时饼和饼之间产生了一些空间。我来考考你,披萨饼重叠的面积和空间的面积哪个大?

我急着吃披萨饼,未经思考脱口就说一样大!

爸爸说,答案是对的,但你知道为什么一样大吗?386h.coM

我说:你快说嘛,我肚子饿了。

爸爸见我着急了,就不让我想了,告诉我:你看,九块一样大的披萨饼,如果放得好,是刚好能够放进盒子的。现在,披萨饼放得不好,叠在一起重复的部分,就刚好把空间腾了出来,所以重叠部分和空间的面积是一样大的,这叫做重叠等于未覆盖。

我狼吞虎咽地吃了两块披萨饼,吃饱后想了一会儿就想明白了。我告诉爸爸:一个笔盒里并排放着五根铅笔,如果把其中一根叠在另一根的上面,那它就把自己的位置给腾出来了,所以重叠部分的面积就等于空出来的面积。

想到这里,我又说:生活中处处都有数学。买东西计算价格是数学,排队按行列数算总人数是数学,回学校的路程、时间和速度也是数学。我要好好学数学,掌握数学的规律,做生活的主人。

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有趣的“角”-数学日记300字(经典)


文字是情感的载体,不知道你有没有写日记的好习惯,在写日记的时候,我们可以静下来认真思考。写好日记是写好作文的基础,有哪些值得借鉴的日记模板呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《有趣的“角”-数学日记300字(经典)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

最近,在学而思学了有关角的知识,我觉得角很有趣!

因为学角,所以我们用到了一种新工具量角器,量角器是用来量一个角有多少度的,不是用来作图的。角的单位除了度,还有分和秒。这,让我想到了时间单位。

那节课,我们认识了很多种角,锐角最小,小于90度;直角90度,排名第二;钝角第三,大于90度,小于180度;平角180度,排名第四;优角第五,大于180度,小于360度;周角360度,排名第六,也是最大的角,他们兄弟之间有着严格的区分界限。当然,我们还做了很多有关角的练习,最重要,最有趣的是数角,因为一定要认真、细心。

课后,我还了解到角有几胞胎的现象。比如一个正三角形的三个角的度数是一模一样的,他们的和是180度。正四边形、正五边形、正六边形里面的每个角的度数也是一模一样的,和分别是360度,540度,720度。

角可真有趣!我要更加努力学习,认识数学王国忠更多有趣的东西。

【好文推荐】生活中的数学-数学日记350字(经典)


文字在我们的笔下是有生命的,年少的我们通常都喜欢写日记,日记的内容,来源于我们对生活的观察。日记的写法,每个人也不尽相同,有严谨,有轻松。我们怎么动笔去写一篇日记呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【好文推荐】生活中的数学-数学日记350字(经典)”,仅供您在工作和学习中参考。

我和妈妈去购物,结账时收银员微笑地对妈妈说:女士,我们现在对顾客实行优惠:若一次购物不超过200元,则不予优惠;若一次购物超过200元,但不超过500元,则按标准价格给予九折优惠;若一次购物超过500元,其中500元按照上面九折的优惠,超过500元的部分按八折优惠。我两次购物分别付款150元和423元,如果合起来一次购买同样多的商品时,我可以节约多少元?妈妈笑着问我。你先算共使用多少钱:423+150=573元。然后呢?算573元到底有没有打折:50090%=450元,也就是说打折后要付450元。42390%=470元。用打折后的470元加上150元等于620元。算完啦?你急啥,还要算你实际付的钱呢!我白了妈妈一眼:用450元,也就是50090%,加上620-500的差乘上80%就可以得到546元,最后用620元减去546元得74元,74元就是你合起来一次购买同样多的商品时可以节约的钱了。

在生活中,数学无处不在,直到现在我才理解什么是得数学者得天下啊!

【经典故事】新冠病毒的传播-数学日记500字(分享)


文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵,相信大家都写过日记吧,日记,是用来记录生活中发生的事情与感受。日记的记录内容各不相同,可以写自己,亦可以写别人。那些值得借鉴的日记是什么样的呢?下面是小编帮大家编辑的《【经典故事】新冠病毒的传播-数学日记500字(分享)》,仅供参考,希望能为您提供参考!

今年全世界都被一个新出现的病毒袭击了,这就是新冠病毒。这个病毒是新的,我们以前都没有见过,而且它的外形看上去有些凸起,很像是一个冠,所以人们叫它新冠病毒。为什么新冠病毒会这么厉害呢?听说就是因为它的传播能力特别强。我很好奇,问了爸爸并在电脑上查找资料,知道了我们可以用R0值来描述病毒的人传人能力,它的含义为:在没有外力干预下,一个感染者平均能够传染给几个人。我们暂时把它称作传播因子。

假如把R0设为2,就代表着从一个人开始传播,传播一次就会有两个人被感染,也就是1*RO(2)=2,传播两次就再乘2*2=4,传播几次有多少人感染?可列以下算式:

1*2=22*2=44*2=88*2=16

这样传4次就会变成有16个人被感染:8*2=16。

传得好快!怪不得这个病毒这么恐怖!

从1个人开始,传9次,就会有多少人被感染呢?

1*2*2*2*2*2*2*2*2*2=512

从1个人感染到变成512个人感染,病毒只要传9次,太吓人了!

这里我知道了RO是描述病毒人传人能力,R0可以为多种值,那个值是几,RO就会从1开始乘几、然后每一次传播再乘几。

R0是2的病毒传得比R0是1.5的病毒传得更快、更可怕。

RO的值越大,传染的速度就越快,因为越快,我们就要越重视。

RO这么厉害,那我们应该怎么对付它呢?

因为R0是乘数,我想我们可以暂停被乘数的增加,再慢慢把它减少,或者阻断病毒的传播,也就是把这个算式增大的进度暂停下来。希望我们能早日战胜病毒!加油!

文章来源:http://m.386h.com/riji/53668.html

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