走近大自然,倾听大自然。
我在倾听中得到快乐。
题记
校园里,风声雨声读书声声声入耳;大海里,浪声涛声船笛声声声回荡;森林里,水声沙声蝉鸣声声声动听。
朗朗读书声,引我入殿堂。忆童年
远处传来整整齐齐,朗朗的读书声,锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我走近教室的窗户,看到一个个天真活泼的孩子们在老师的教导下循循善诱,敞大响亮的嗓子,不停地吟诵着这首诗。诗的旋律不停地在我的耳边回荡,使我回忆起美好的童年
听别人的读书声,忆自己的童年。在倾听中,我快乐!
知知蝉鸣声,引我归自然。想人生
夏日炎炎,知知蝉鸣声一泻千里。它们是那么不厌其烦地叫着,叫着,好像永远都不会停息,永远都不会疲惫。细心倾听,发现这并不是单纯的鸣声,而是一首交响乐,在向人类昭示这夏日的到来,使我想起了自己的人生,不也是这样吗?人生似乎也在向我昭示着什么,只要细心倾听,总会听到的。
听森林蝉鸣声,想自己的人生。在倾听中,我快乐!
潺潺流水声,引我进天堂。悟生活
长长小溪,溪水长流,潺潺流水,泠泠作响。清脆、悦耳、动听漫步在小溪边,拾起小石子往水里一扔,咚的一声,烦恼全消失。潺潺流水,余音未止,它们勇往直前,奔流不息。感悟生活,也需要有此勇气及力量。
听小溪流水声,悟自己的生活。在倾听中,我快乐!
倾听美好,倾听纯洁的心声,我在倾听中得到快乐。
音乐,从小到大最缺少不了的就是音乐,我喜欢音乐是因为音乐使我忘却了忧伤得到了快乐。
自卑时,得到了自信
进了初中后,不知怎的,变得比以前更多愁善感了,望着周围的同学,总觉得自己很差。凭什么自己没别人聪明,凭什么自己没别人漂亮,凭什么自己那么平凡。一种自卑感涌上心头,我很伤心,打开电脑听到谭维维的《谭某某》后心情大好,忧伤的心情一下烟消云散。自卑时,音乐给了我自信,给了我快乐。
浮躁时,得到了冷静
上小学时,老师布置了一道家庭作业,只是一道数学题,却让我冥思苦想了一个小时还没解出来,秒针滴答滴答的走,我终于不耐烦了,开始怨天忧人,埋怨老师留的题太难。忽然耳畔响起许嵩的《幻听》,浮躁的心情立刻得到了沉淀,忽地火热的心也变得冷静了。浮躁时,音乐给了我冷静,给了我快乐。
失败时,得到了希望
第一次月考,我考了第十五名,回家后,父母虽没说什么,可好强的我却很自责,望着打满红叉的试卷,其实会做的题却没写对,当时真心后悔。打开手机,听一曲范玮琪的《最初的梦想》,转念一想,既然已成现实无法改变,就不该停留在过去,而应该抓紧时间投入到新的一轮学习中去。我开始更专注的学习。失败时,音乐给了我希望,给了我快乐
音乐是一种令人心旷神怡的艺术语言。音乐是情感的艺术,任何音乐都有它的感情色彩,音乐以其强烈的感情来撩拨人的情思,与听者产生共鸣,这就是音乐的力量,它带给我极大的快乐。
只要有付出就会有收获!这是我抄在日记本上的一句警句。是啊,学习也是这样的,只要你肯用汗水浇灌,就会得到果实,也会从中得到快乐。我就举我的一个例子吧。
在四年级时,妈妈送我去学学而思的奥数班。那时候我对奥数可是一窍不通,只能靠校内数学勉强听懂一些。在第一次上课时,我呆呆地坐着,老师讲的数学犹如天书般传入我的耳中,我的脑子里一片混乱。在第一次考试中,意料之中,我考了一个很低的分数。我的同桌看一下我的分数,嘲弄地说:你怎么才考这么一点分,我的分数整整是你的五倍!说完,她高高扬起了头,自信地走了。我站在课桌后面,双眼燃烧着怒火,我要超过她。这是我心中唯一的念头。我回家以后,拿出了在冷宫居住多年的奥数题,没日没夜地写了起来,甚至要求妈妈给我找一对一的奥数指导。妈妈听了我的要求,即高兴又惊叹地说:孩子,你终于肯学奥数了!在我的不懈努力下,我的奥数成绩突飞猛进。在第二次考试中,我拿到了全班最高分。我看到这一分数,绽开了一个甜甜的笑容。果然,有付出就有回报。别人在休息我在刷题,别人在玩耍我在上奥数一对一。但是,这个力气没有白费。我扬起了一抹笑容,感觉心里有一种从未有的感觉涌在心头,是快乐但不是玩耍时的那种快乐,而是一种自己辛苦后看着自己收获时的那种快乐,是用自己的努力换来的收获!我心中像抹了蜜一样的快乐。感觉有一种力量在我血液里奔腾。我知道,那是一种混杂着快乐,又有一丝丝劳累的心情。
作者:麻悦珂
指导老师:张雅丽
文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/17370.html
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