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随着信息技术的发展，信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势。信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果，但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。在信息技术与小学科学整合上，多集中在多媒体与小学科学结合来改进小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上。缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究。

您好！我是金龙小学一名六年级的学生。我们少年儿童现在是祖国的花朵、民族的未来。在党的阳光雨露哺育下、在星星火炬照耀下成长的我们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天，我怀着激动万分的心情给您写了这封信。

小学生安全作文400字篇5笛——笛，一阵号召安全家族的紧急号角声响起。在安全广场渐渐聚集起了安全家族的人，开起了大会。

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刻舟求剑讲的是：楚国有个人过江时把剑掉在水里了，他在船的侧面剑掉下去的地方刻上了几记号，等船停下，从记号的地方跳了下去找剑去了。结果自然找不到了！这个故事讽刺那些拘泥，墨守陈规，死板，不知道跟着情事的变化而改变或办法的人。

其中一句是这样说的：“舟以行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”这句话的意思是：船已经向前走了，而建在江中却不会走，像这样寻剑，不是很糊涂么？其实这句话可以充分利用在我们现实生活中！时代变了，情况不同了，思想方法和工作方法也要变化了。大家常讲：“人要适应社会这样才能生存，社会不会因为你的任何事而去适应你！”大家做事情要讲究“三思而后行”如果大家都像他那样，那件还能找回来，事情还能办好么？当然肯定是不能的。所以大家在做事前要考虑好后再做，不要太拘泥，要学会多方面的思考，这样才能更好的完成事情。你说呢？

还有我明白了，做事不能太拘泥固执，不懂得根据客观情况来处理事情。要学会灵活运用，要跟着事情的发展而改变出事的方法！

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今天闲得无聊，我便首夺《童年》，津津有味地看了一起。《童年》是一部以作者高尔基自身童年经历为素材的一部小说。小说的大概内容是：小主人公阿廖沙三岁丧父后，由母亲和外祖母带回外祖父家。外祖父家是一个濒临破产的染布坊。

期间，阿廖沙获得外祖母的疼爱、关爱，受到外祖母典雅童话故事的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺战家产争执、打人。与阿廖沙关系甚好的“小茨冈”伊凡也在一次搬到十字架的时候，由于两个舅舅的贪婪而被烧死了。这种现实生活中的贤与恶、爱与恨已经在他幼小的心灵上留给了深刻的印象。十一岁时，阿廖沙的母亲去世，外祖父也斩了产，阿廖沙无法之后过寄人篱下的生活，便踏上社会，独立国家经商。

书中重现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境。看完了《童年》，我可不的感慨：高尔基生活的痛苦是常人无法想象的，可是他还是熬过来了，而且出了最出色的无产阶级作家。《童年》这本书让我受到了相当大的灵感，它教育我们在困难的环境中不屈不挠，坚决理想。

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和自己喜欢的人在一起，就很开心啊！不过，这个喜欢分很多种的，比如朋友之间的，恋人之间的，只要和他们在一起舒服，能让自己放轻松，觉得不拘束，我觉得就很开心。尤其和男（女）朋友在一起时，可以和他说很多和别人不能说的秘密，或者想他撒撒娇啊之类的，想一想，于千万人之中，你能找到这样一个他，陪你、包容你、照顾你、逗你开心，这样还不值得你开心吗？朋友也一样的，认识这么多人，总有几个值得交心的朋友吧，他们在你有困难的时候尽力帮你，在你伤心难过的时候安慰你，不高兴了会告诉你，高兴了会和你一起分享，这也是一种幸福。所以，生活中其实有很多美好的事，有时候是咱们自己想的太理所当然了，所以才会注意不到身边的人、身边的风景：有时候是咱们走的太快了，忙着追求那些遥不可及的大幸福，却忽略掉了身边的小幸福，殊不知，小幸福积聚起来一样可以变成大幸福的。祝你开心，也祝你能找的在你身边已久的小幸福！

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中华民族，已经拥有上下五千年的历史文化，汉字的历史文化也十分悠久。

汉字文化非常神奇，请允许我当一次解说员，告诉大家有关我知道的神奇汉字。

汉字中的.“象形字”是仓颉发明的。最早的汉字是刻在龟壳或者是兽骨上的，这样的汉字就叫做“甲骨文”;后来人们又把汉字用模具铸造在金属铁铜上，这样的文字就叫做“金文”。汉字的历史变化，凝结着我国古代劳动人民的智慧。

汉字有不同的写法，主要是分为“篆书”“隶书”“行书”“楷书”四种，同一个字可以用不同的四种写法写出来，不仅有趣，更重要的是说明我们中华民族的祖先很聪明，给我们创造了优秀的汉字文化。

汉字是方块字，写出来美观整齐。作为中国人，我们要热爱汉字，认真学习汉语，认真书写汉字，把神奇的汉字传播到世界的每一个角落，让世界人民了解汉字，学习、运用我们神奇的汉字。

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我读了《轮椅上飞翔的女孩》这篇文章。读完文章后，我深有感触：每个人都有梦想，但当梦想没有希望时就需要一个转折，可以去寻找另一个梦想，并不断努力去完成梦想。

文章的主人公是一个13岁的女孩。她有一双大长腿，因此，她很热爱跑步。但是，在一次车祸中，由于她的双腿受伤太重，被截掉了。女孩永远地坐在了轮椅上，她永远不能跑步了。原本爱和别人交流的她，一下子变得沉默不语。一次，母亲陪她时她竟要求母亲杀了她，不再拖累家人。后来，朋友送了她一台电脑，想帮她走出困境。女孩查阅着电脑，忽然，她看到了一段轮椅舞，跳舞的人动作优美，像一只小鸟在飞翔。于是，她开始练习轮椅舞。刚练的时候，她常常摔倒，但她不肯放弃，一直练习。天长日久，她似乎变成了在轮椅上飞翔的小鸟。不久，朋友们给她找到了舞伴。在练习的过程中，他们遇到了很多困难，但他们一次次克服，因而变得默契。功夫不负有心人，多年后，他们在日本比赛，获得了不可思议的第一名。

这个故事让我明白：失去梦想并不可怕，可怕的是对自己没信心，对梦想没信心，对一切没信心。如果这个梦想破灭了，不要想着发愁，不要想着伤心，更不要想着放弃，可以去向另一个方向、目标努力。或许另一个梦想更适合自己，或许另一个梦想更值得自己去努力。我们要学习文中的女孩，坚持不懈，敢于尝试，永不放弃。我相信，坚持就是成功，坚持就是胜利。文中只有13岁的女孩，凭着自己的信心，创下了好的成绩，她是我们学习的榜样。

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今天，我的脑袋里突然浮现出一个想法：

和妈妈比赛羽毛球！

我大胆地走进了妈妈的房间，走到妈妈身边，拽着她的手，妈妈烦了，说：“你不好好看书，要拉我去哪里啊，我的工作还没做完呢！”

我说：“妈，之前打羽毛球总是输给您，今天，我再一次向您挑战……再说了，劳逸结合才能保持好心态吗，呵呵……”

妈妈说：“好吧，看你今天精神那么好，还信心满满的，我就答应你吧。先说好，11次定胜负，输了怎么办？”

“嗯……如果我输了，我今天就打扫卫生，如过您输了，嗯……中午就要给我做好吃的。”我说。“好，一言为定！”妈妈坚定的说，心里可能像：“儿子今天是不是发烧了，竟然说出这样的胡话……不行，我一定不能输。”

我把妈妈带到“比赛场地”，一场激烈的羽毛球比赛开始了。

开始是我发球，我十分有把握，角度和力度我都测好了，绝对能给妈妈一个下马威。

好咧，妈妈没有接到，我1：0领先。

妈妈说：“儿子，三日不见，刮目相看呀。这一球接好！”

呀，我还没反映过来呢，球就飞过来了，没关系，还有机会。

经过七八分钟的较量，比赛终于进入了白热化阶段，我9：10落后一分。可我并没有紧张，脸颊上一颗颗晶莹的汗珠慢慢滑落下来。

经过努力，我和妈妈终于打成了10：10平局。

因为妈妈在身高上占优势，所以我这最后一球打中的机率不是太高。妈妈发球前我一直很紧张，不知怎的，我把眼闭上了，做出了准别接球的动作，对妈妈喊出一声：“来吧！”

妈妈把球发出去了，我的直觉却带着我挥了一下球拍，奇迹：

我竟然打中了！

“耶！我赢了！”嘴里哼着歌：“我的未来不是梦……”

妈妈嘴里还在喃喃自语：“不可能，不可能……”

我可有好吃的喽！

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童年，是一支支五颜六色的蜡笔，是一颗颗闪闪发光的星星，是一幅幅美轮美奂的图画。那些童年趣事，虽过去不再回来，但他们都深深印在我的心里。

那天，晴空万里。四处鸟啼，我手痒了，想画一幅画。可是，我没找到纸，铁盒里的蜡笔倒是有不少，我拿了一支蓝色的，开始左顾右盼，纸在哪呢？没有？找不到！不管如何，我是拿不到纸了，那画哪里呢？墙！我们家那雪白的大墙！画在墙上，多醒目呀！让每个人都能看到我的杰作是多么好的一件事呀！好，就这么办！于是，我拿起蜡笔，迅速地爬到床上，因为那样画的更高，更醒目。我用我那肉乎乎的小手，在墙上画出柔美的线条。最后我的杰作就是一团毛线一样的团团。这是什么呢？这是这是鸟？可不是吗，那团毛线似的团团有一个地方尖尖着，多像鸟的嘴呀！那凸出的圆圆的似羽毛的东西，难道不像鸟儿美丽的尾巴吗？对！就是鸟！很好！鸟！

妈妈过来了，看到墙上的鸟十分惊讶：这是什么呀！一个团团？啊！

怎么样？我画的画！还不错吧？我的意洋洋。

这是什么呀？好抽象哪！

鸟啊！

不像鸟啊！

你看我耐心的讲解着，这儿，是鸟的嘴，还有这，是鸟的尾巴，难道不像吗？

像！像极了！妈妈脸上的表情又爱又恼。

我不知道我做错了什么，妈妈脸上会有这样的表情。于是我一脸无邪和稚气地看着妈妈。

过了一会儿，妈妈又叹了口气：挺好的，加油吧！不过，纸在茶几右边的抽屉里，以后就画在纸上，好吧？

好

这些事，是快乐的，虽然过去，不再回来，但他们都深深地印在我的心里，他们对我来说，甜的像蜜

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刚下过雨的乡村雨蒙蒙的，空气十分清新。这便打起了我和甜甜妹妹一起去采荷花的的念头。

经过爸爸的允许，我和妹妹出发了。

走在乡村泥泞的小径上，不知不觉就来到了荷塘。荷塘里开的荷花真大呀！大得就像一个白玉盘，雪白雪白的，衬托在绿绿的荷叶之中，悄悄的“冒”了出 来。一阵微风吹过，荷花就像一位穿着白衣裳的舞蹈家，正在跳舞呢。荷花如此美丽，如此鲜艳，如此光彩夺目，真得让人舍不得摘了。真可谓“六月荷花满池 塘”。 可是，调皮的妹妹却不依不饶，开始撒娇了：“姐姐，就给我摘一朵嘛。”嗨，真没办法。

之后，我们把目标转移了方向，突然，贪吃的妹妹眼睛一亮，“看，姐姐，那儿有桃子！”我顺着她指的方向望去，天哪！鲜红鲜红的桃子真大呀！好像在与王母娘娘的蟠桃媲美似的。

馋鬼妹妹告诉我，她看得口水都要流出来了。非让我给她摘几个。看着鲜红的桃子我也动心了。急忙去摘桃子了。我跨过小水沟，想那些桃子肯定沉甸甸的，压得枝条都往下弯呢。桃子有大有小，有青有红，令人眼花缭乱。

这时，妹妹过来了，也来帮我摘桃子了。没有经验的她真是“不学无术”，一来就给我表演了一个“乱摘”。她可不管三七二十一，有多少好摘就摘多少。功夫不负有心人，我和妹妹都满载而归，在回家的路上，我们哼着欢快的歌，兴高采烈的慢步在泥泞的小径上。

每到摘桃的季节，我还在回忆这精彩的.一幕呢！快乐的童年，永远的留在我的心中。

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/59763.html

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