大家好,我是来自四八班的程星语。我是一个热爱读书的女孩。
我从小就与书结缘。小时候,我随手拿起一本学拼音的书,便开始像沙子过水似的在那边看,不一会儿就开完了,以为自己变成识字大王了。于是,我便缠着爸爸要书看,爸爸说:家里都是大人看的书,没你看的书,我带你去书店里买。我高兴极了,与爸爸飞奔到书店,一进书店便选起书来,选了几本封面非常好看的书。便回家了,一回到家,便看了起来,可是,我傻眼了,因为我一个字也看不懂。
到了一年级的时候,我认识的字多了,看的书也多了,有:《小猪稀里糊涂》《亲爱的笨笨猪》。
到了二年级的时候,我看的书比以前看的书要多,还比以前看的书里面的字难认,但我还是看了许多书,有:《多功能昨晚》《满分作文》《获奖作文》。
三年级的时候,我看的书有:《海底两万里》《快乐毛丫和耍酷猫阿》。
我们班中有很多才子,能歌善舞,多才多艺。我认为,邹##一定能获得表演奖章。
记得去年圣诞节,我们的英语学校准备了一个话剧小公主。表演前的一个月,大家都在手忙脚乱地背台词、准备道具。有一天,我们排练时,遇到了一个大难题主角小公主没有来。怎么办呢?大家急得像热锅上的蚂蚁一样,怎样也没有好办法。这时,邹##站出来了,说:我来演吧!虽然不是她自己的台词,但她都背得滚瓜烂熟了。开始排练了,她好像完全融入到了角色当中,一会伤心得快掉眼泪了,一会儿又高兴得一蹦三尺高,一会儿又愤怒得头发都竖起来了。表演的时候,因为她表现突出,我们得到了老师、同学们的赞赏。
还有一次,我们的英语学校举办配音比赛。她配得十分像,一会儿学小猪哼哼,一会儿学小狗汪汪,一会儿学小猫喵喵,一会儿学小羊咩咩我们都被吸引住了。
我想,要是有雏鹰争章这个活动的话,她一定能获得表演奖章。你们说是不是呢?
在星期二上午第三节课的时候,我们进行了评选班级读写之星的活动。
在那节课上,老师先让校级的5个读写之星进行朗读。接下来,就是班里剩下的人来竞选班级的读写之星
我们都在热火朝天的举手,因为班级的5星,只有8个名额,所以谁都不肯放弃这次十分宝贵的机会。
终于,心里十分紧张的我,被老师叫到了讲台前朗读课文,就在老师喊我名字的那一刻,我的身体的各个部分的器官,都和平时与众不同。尤其是心跳,速度和初始的比起来,简直就是不可思议啊!我十分害怕,我害怕我的声音不够洪亮;我害怕,我会得不到我梦寐以求的5星;我害怕,我读课文时因为着急而读得没有感情;我害怕所有的念头都在那短短的一刻中印入我的脑海,因为我,怕每当我晚上做梦时都会梦见我是打着5星,光荣的读写之星,不管走到哪里,我都会十分光荣。这时,所有的时间好像都在停止着。
这短短的一刻,竟是如此长的时间,它让我想到了许多有可能会即将发生的事情。不过,我还想到,要是我没有被选上该怎么办?我可以控制好自己的情绪吗?不!这是不可能的!要是我没有在表面显露出来,但是我的内心还是十分难过的。
我深深的吸了一口气,坚决要控制好自己的情绪,这时,时间好像又恢复了。
我走上讲台,心里想:一定要加油哦!一定要!还有3个名额就再也无法得到5星了!不要害怕,要战胜自己心里的恐惧!你一定可以的。这好像是另一个自己在对着我说话,在对着我加油。我感觉好像我的勇气被我历经千辛万苦,经过九九八十一难后找回来的一样,所以,我要珍惜它!
在我朗读完课文后,我的呼吸好像停止了,我还在害怕。面对着班里的一个个同学,我的勇气又不知道飞哪儿去了。我好像只在用微小的力气支撑着我自己的身躯。
听完同学们的建议后,老师也对我提出了相关的建议。我认为我只能拿4星了,所以心里十分自卑,我疲倦不堪的站在讲桌前,只听在老师说:5星吧!我的心里高兴的不知道该怎么形容!这也和同学们有关,不然我就可能拿不到5星了!读写之星涂好颜色后,我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前,我觉得自己十分光荣。虽然我的红色没有校级的鲜艳,但我也是班级读写之星的其中一员,我为此感到自豪!
不管是在家里还是在学校里,不管是在公园里还是在回家的路上,我都十分高兴,因为我拿到了5星!
我在这里,为你们没有达到5星的同学们加油!希望你们可以再接再厉!更上一层楼!
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