四年级小学作文捉迷藏6篇。

在学习中，我们经常会有些作文的习惯，作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。我们特别为你收集的“四年级小学作文捉迷藏”。还请你收藏本页以便后续阅读！

四年级小学作文捉迷藏(篇1)

春姑娘是一个可爱调皮的小娃娃，她不听冬爷爷的劝告，非要跑出来和小朋友玩藏猫猫。可是无论她躲到哪儿，大家都能找到她。你瞧：

春姑娘学习孙悟空，摇身一变，想变成一颗光秃秃的柳树来迷惑大家。可是，她又觉得应该再加点什么，所以，让柳树拥有了瀑布般细嫩的长发。一个小朋友走来，刚看到发了绿芽的小柳树，就大叫起来：“我找到春天了，我找到春天了!”然后，她用手轻轻摸着柳条说：“你们看，柳条也爱臭美哩!原本就像丑陋的东施，头发暗黄干裂，现在加上了“春天牌”发卡，色如翡翠，光彩照人，转眼间就变成了美丽的西施!”另一个小朋友像哥伦布发现新大陆一样大声喊着：“柳树的小宝宝好可爱耶!嫩绿嫩绿的，软软的，多亏她妈妈认识会魔法的春姐姐!”春姑娘被发现了，只好另藏别处。

正在四处找藏身之地时，春姑娘看到了草地，“天不怕，地也不怕”，我藏地底下，他们一定发现不了。于是，她想也没想就钻进了泥土里。可她像泥鳅一样钻进这片土地，刚好是准备“脱胎换骨”，要把黄衣服去掉，穿绿衣服的草儿的家，她刚一进去，守门神就急急忙忙向草王报告：“报告大王，门外来了一个身披五彩霞的不明生物，怎么办？”草王一听穿上大衣匆匆走下台阶向前迎接，“春姑娘，你可来了，赶快把我的子民打扮一下吧!”春姑娘把手一挥，小草儿仿佛吃了兴奋，剂，不顾一切的向外顶，向上窜。苦苦寻找的小朋友一看焕然一新的草地，立刻明白了，他们齐声大喊：“春姑娘，出来吧，我们找到你了，你就躲在地下!”可怜的春姑娘只好灰头土脸地逃走了。

“这帮小朋友真是神了，藏到哪儿都能给找出来!”春姑娘气呼呼的说。这时，她灵机一动：人们都说风儿看不见、摸不着、捉不到，那我躲进风里怎么样？对了!就这么办。春姑娘小心翼翼地躲进风里。这下，小朋友们可着急了，淘气的春娃娃藏到哪儿了呢？一阵微风吹来，那么轻，那么暖，只有春天才能有这样轻柔的风，吹进人们的心田。小朋友们欢呼道：“找到啦，春姑娘在风里!”

不知不觉，时间已经过去了好多个钟头了，春姑娘所到之处，都会留下美丽的足迹。她回到家后，望着这春的景色，笑着说：“哈哈，我这个神奇魔术师可真了不起哦!”

四年级小学作文捉迷藏(篇2)

今天我一个人在家很无聊，只能看书和玩电脑，所以我去阿淦家和许多小伙伴们一起玩捉迷藏。

随着秋天的到来，秋天姐姐过来告诉我：“猜拳最公平，所以你们这10个人猜拳吧！”于是大家开始猜拳，结果我输了，于是由我先抓。

游戏开始了，我闭上眼睛数了120秒开始抓人，我首先到了她们多次藏的地点——后门，于是我右脚一蹬，把门踢开了，迫不及待的把头伸进去，没有发现小伙伴。于是我去了厕所、床底下、装衣服的柜子里，冰箱旁……一一仔仔细细的翻找，可都没有看到他们的影子，随着时间的流逝，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：“为什么我一个人都没找到？是我技术差，还是方法不对路？”

这时蝴蝶姐姐飞到我旁边，告诉我：“你一定要静下心来，因为静能生慧，”我静下心来想：我可以用我身边的一切资源。我问伯伯：“你能告诉我们他藏在哪儿吗？”是桌子底下吗？伯伯大声回答道：“不是”，因为人在说慌话时音调会高几倍，所以我知道伯伯是在故意说谎，我朝桌子底下探望去，在桌子底下看到小伙伴们，他们一个个咪咪的朝我微笑，我欣喜若狂，果然在桌子底下抓到了四个人。

我问这四个人：“你们知道剩下五个人都藏哪儿吗？”那四个人说了一些玩套路的话就走了。我心想：“原来是玩套路的话，所以要发挥自己的聪明才智才行啦，我估计其他小伙伴们一定躲在是在那四个杂物房，或是在实验室里面。”我又觉得：因为杂物房太乱了，估计藏不了人，所以一定是躲在那实验室里。我快马加鞭跑到实验室门口，推开门一看，果然他们都躲在实验室，不过我可不知道姐姐回来，看见被我们弄的乱七八糟的实验室会不会生气啊！

这场游戏又加强了我的推理能力，也让我们友谊的小船变得更加坚固了，真好玩呀！如果还能再玩一遍就好了！

四年级小学作文捉迷藏(篇3)

硬币和你捉迷藏

叮铃铃，叮铃铃，上课铃打响了，同学们飞快地跑进了教室，等待老师来上课。

很快，老师走进了教室。说：“我们今天玩一个有关硬币的游戏，好不好？”“好！”还没等老师说完，我们就异口同声地大喊起来。老师说：游戏规则是这样的，全班分成男女两组，排成一排在桌子底下传硬币，老师喊停时，就停止传递，对方猜测硬币在谁的手上，猜对了得一分，猜错了不得分，游戏一共十个回合，得分多的为胜。

游戏开始了，首先由女生队开始传递硬币。女生们从容不迫地传递着硬币，很快，老师喊停之后，我发现我的同桌钟安玉的脸色有些紧张，我立刻判断出硬币应该在她手上。于是，就大胆地喊出了她的名字。女生不冷不热地说：“你们答对了！”接着，传递开始，随着老师一声停，硬币又停止了传递。这回我发现他们的脸色都一模一样，我们发现有点不大对劲，在仔细观察后，我们发现有个女生不由自主地动了一下，我们确定这个目标。果然女生队又发出“yes,你们答对了！”的声音。第三次传递停止后，我们仔细观察，发现一个女生的手一直放在抽屉里。我们又一次准确地确定了目标。就这样，在十回合的游戏中，我们猜中了8次。在接下来的游戏中，第一次，我们男生队的谢煜文，在老师喊停时，不小心把硬币掉在地上了，女生不费吹灰之力，就猜对了。以后，我们男生队不给女生队任何机会，她们在十回合游戏中，只猜中了2次。就这样，我们男生8比2大胜女生。

这场游戏虽然过去了，但给我们留下了深刻的印象。

作者：刘承志 江西赣州市章贡区大公路一校四（3）班

四年级小学作文捉迷藏(篇4)

现在，学校都号召我们做好八礼四仪。可顽皮的八礼四仪跟我们玩起了捉迷藏，有些同学还没有找到它呢！

7 月 26 日，我参加的夏令营发团了，目的地是美丽的长岛。晚上，我们在长岛进行了晚餐。可能是十几个小时的路程太累了，大家都感觉很饿；也可能是这盘炸鸡柳太诱人了，盘子还没放到桌上呢，桌上其他人就去抢鸡柳了。一桌十几个人一哄而上，端菜的大妈都被吓坏了，把盘子往桌上一放就走了。二十几只手（他们都用双手抓）就落在盘子上了，活像一个丐帮。其他三桌的人都盯着我们看，老师也皱起了眉头，我坐在位子上（我没有参加“战争”）惊奇地看着他们。在争抢中，不少食物掉在了地上，我们都觉得很浪费，也觉得他们的举动很恶心，手上都是细菌，用手抓食物未免也太……

这件事和“八礼四仪”中的“餐饮之礼”有关。我觉得，这不仅会大打你们（用手抓食物者）形象的折扣，别人也会觉得没食欲，会想：这个小孩有没有教养啊！就知道吃，长大肯定没出息！

一波未平，一波又起。女生有一个宿舍吵架了，两个人吵得非常激烈，吐沫星子乱飞，用手愤怒的指着对方。结果呢，老师把她们带走训了一通。被训过后，她们更加记仇了：“都是因为你，我才被老师骂的！”说不定会再吵一架，以后走路都要找个茬。

同样是发生争执，上面一个“结局”就不太好，再看看下面一个，你就会觉得她们的不同了。

在返程的路上，又发生了一起“事故”两个女生发生矛盾，一个女生在骂人，另一个女生满脸微笑的听这个女生骂人，时不时还点点头。“围观”的人都说这个骂人的人不好。这个骂人的女生声音也越来越小，最后还说了声：“对不起！”老师说（训）这个骂人的女生时，被骂的女生还说：“没多大的事儿，老师！”这个骂人的还感激地看了那个女生一眼。那么，这个被骂的女生就已经找到自己的言谈之礼了。

这个，就有关言谈之礼了。在两个人发生争执时，你不能“满肚子找着骂人的词”应该条理清晰地说出自己的观点，或向上面的女生一样，“面带微笑”！

同学们，快快找去你们的八礼四仪吧、做个文明礼貌的好孩子！

四年级小学作文捉迷藏(篇5)

“铃…铃…铃…”随着一阵优美的音乐，下课了。同学们很快的放下书本，到操场上去玩自己喜爱的游戏活动去了。

大家有的玩丢手帕，有的玩老鹰捉小鸡，有的打乒乓球…

我和几个同学一起玩捉迷藏的游戏，我们按十人分了一个小组来玩。

小组规定了游规则：选一个人当猫，当猫的要用手帕遮住眼睛，然后来抓别人。抓住的同学要表演一个节目，表演完节目的接着又当猫。

第一个当猫是小范同学，小红同学用手帕遮住了小范的眼睛。小红一声开始，同学们便对着小范手舞足蹈起来。有的在小范身后比化着怪动作；有的在小范的周围摇手大喊；有的还说：“我在这儿呢，快来抓我呀！”而小范却是一只聪明的猫，她虽然看不见，但她却能用耳朵听出同学们的一举一动。只见她时而向后侧身听；时而又把耳朵偏左听；时而偏右听；时而又伸向前去听。有的同学觉得小范好玩，还编了几句话：一只小瞎猫呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聪明呀！小范听后，气得全身发抖。便说：“我一定要把你这个死小明给抓住！”她又仔细听了听，伸手向前扑去，结果扑了个空。她明知道小明在自己身后做怪，她为什么要向前扑呢？真是个迷，小明见小范扑了一个空，没扑着自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我说你就是个瞎猫嘛，根本就抓不着我吧，哈哈哈！”原来呀，小范是为了给小明做假样子看地，想趁机扑住小明，好让他不得意。这时，小明还在笑着，谁知，小范突然来了一个一百八十度的大转弯，一把抓住小明的衣裳，兴奋地喊：“我抓到你了吧，别太得意忘形了，认输吧！”

小红同学为小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目标了！小范兴奋极了，大家吵着让小明表演节目，有的让小明跳个舞，有的让小明唱支歌，有的让小明学五声猪叫…真是让小明为难不已。最后，还是让小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪儿叫动听嘛，简直是大吼大叫，大家赶忙捂住耳朵，跑到远远的。

小明开始当猫了，小东为他的眼睛送上了一条洁白的手帕。小明被蒙上手帕，他显得一幅很别扭的模样。小明的动作真可笑，只见他伸出双手像狗扑食的样子，一会儿左抓几下，一会儿右抓几下，惹得同学们捧腹大笑起来，而他呢？却不知道同学们为什么要笑他。小明呀，真象是一只又笨又瞎的猫，仅不知道去听一听同学们的动静，也不知道动一下自己的脑筋，半天连一个人都没有抓住。有些同学觉得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪费时间吗？再说，小明这个样子，能抓到谁？谁有那么笨，会上他的当呀？”于是，好多同学便向小明大喊：“快来抓我呀，我就在这儿呢！”小明下定决心，一定要抓住一个人，不让自己出丑。他像猛虎扑食一样，向那声音的方向扑，正好抓住了一个，小明兴奋极了。

“铃…铃…铃…”正当同学们玩得很开心的时候，上课铃响了，同学们怀着恋恋不舍的心情走进了教室。

四年级小学作文捉迷藏(篇6)

捉迷藏

捉迷藏是我最喜欢玩的游戏，我们院小朋友多，所以经常玩二捉五。我们的游戏规则与众不同：一是不仅要将藏的人找出来，而且还要抓住；二是先被捉住的两个人是下一局的捉者。这不，又开始了

第一次，我和李振豫捉，1、2、3数到30，我们就开始分头找。

草坪里有一个坑，我想里面肯定有人，果然不出我所料，李佳奕就藏在里面。我装着没看见，故意踢了一下他放在坑沿上的手，又自言自语到什么东西绊了我？这时，李佳奕轻手轻脚地从坑里爬出来，想从我后面溜走，我来了个猛回头，一抓一个准。此时，听到李振豫大声喊：我抓住程科翔了！接着，藏在车库里的党润方、李占峰和王家林也纷纷落网。

这次，该李佳奕和程科翔捉。我召集好军马，讲完调虎离山计，然后，各自藏了起来。我一下爬在草池里，噔、噔、噔，敌人出动了。他们不知在哪发现了李振豫，只见李振豫拼命地左跑、右甩。嘿！他被两头堵，腾，他跳进草池又跑，不小心绊住我的腿，踉跄一下，被随后追来的李佳奕抓住了。李振豫知道我藏在这里，就很快把他俩引开了，我趁机逃之夭夭

游戏继续进行着，院里不时传来我们的笑声。

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