四年级作文描写植物系列。

作文可以让老师和学生共同创造，写作可以激发我们的想象力和创新能力。有没有高质量的作文值得参考和借鉴呢？为了方便阅读和使用小编为大家整理了“四年级作文描写植物”，有需要的朋友就来看看吧！

四年级作文描写植物 篇1

秋天到了，亭林公园里的那颗千年银杏也变黄了。

我站在玉峰山前，只见银杏树屹立在玉峰山前。它高耸入云，像一位巨人站在天地之间。它的树干粗壮无比，要几个小朋友手拉着手才能合抱住。深褐色的树皮上布满裂痕，像老人干枯的手。纵横交错的树枝，如同人们舒展着手臂，在迎接秋风的到来，又似在欢迎前来参观的人们。金色的叶子似小巧玲珑的扇子，你挨着我，我挨着你，好像在讲悄悄话。一阵凉风吹来，叶子们纷纷跳起了舞，犹如金色的蝴蝶一般，有的在枝头唱着美妙的小曲，有的飞向大地妈妈的怀抱。叶子飘飘摇摇，似舞蹈的少女，又似顽皮的孩子在打着滚。顿时，树下、石阶上、草丛中、湖面上，都有片片金黄的银杏叶。玉峰山脚下仿佛铺上了金线织就的地毯。一不小心踩上去，它就发出咔嚓咔嚓的响声，多么美妙的山中小曲呀!

这棵古树已经一千多岁了，虽然岁月洗礼，但仍屹立不倒，让我感受到了顽强的生命力。

四年级作文描写植物 篇2

春天到了，桃花开了，在一个阳光明媚的周日，我和爸爸妈妈去公园看桃花。

一走进公园大门，我就闻到了一阵清香，芬芳扑鼻，我拉着爸爸妈妈顺着香味走过去。

走啊走，我们一直走到桃花馆，来看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬头一望，好美的桃花啊，一大片的桃花像粉红色的海洋，金色的阳光好像给桃树穿上了金装，跟一个个美丽的小姑娘一样；蓝蓝的天空下，碧绿的叶子显得格外的绿，好像仙姑头上的翡翠，真漂亮，桃花从这些翡翠之间冒出来，盛开的花朵里有五片瓣均匀地排列成一个小小的盘子，花瓣里是淡黄色的花蕊，散发着淡淡的清香，每个人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的；刚长出的花骨朵儿像一颗颗红豆镶在树枝上，可爱极了！忽然，一阵微风吹来，桃花就像芭蕾舞演员翩翩起舞，树叶就成了伴郎，作出一个个优美的动作。

看着看着，我仿佛觉得自己就是一朵桃花，穿着桃红色的衣裳，跟别的桃花争奇斗艳，还有些桃花在比谁先落下呢。

过了一会儿，我听到妈妈在叫我：“俊翰，我们走了吧！”这时，我才记起，我不是桃花，我是在看桃花。

桃花可真美啊，我喜欢桃花，明年春天，我一定会再来看桃花的。

四年级作文描写植物 篇3

我家那盆紫罗兰，虽然不怎么名贵，可它具有顽强的生命力，我非常喜欢它。

紫罗兰呈深紫色，饱含水分的叶子上时常呈现一个个小水珠，晶莹剔透。紫罗兰的花很美，美丽的花瓣围着一个娇嫩的蕊，花蕊由几根白色的细管子组成，上面缀满厚厚的花粉，形成美丽娇艳的花朵。

天有不测风云，一场暴雨从天而降。暴雨过后，我去看它时，只见它耷拉着脑袋，原来嫩枝折断了。我抱着试试看的念头，小心地把一根枝剪下来，插进泥土里。没想到，过了一个星期后，它竟又开出了娇嫩的花。暴雨的摧残非但不能毁灭它，反而促使它长出了新枝，紫罗兰的生命力真是顽强啊!

打那时候起，我更喜欢紫罗兰了，时而给它松松土，浇浇水，施施肥，早早晚晚都像好朋友似的去看看它。

四年级作文描写植物 篇4

人们都说：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这句话的意思是，那墙角的几枝梅花冒着严寒，独自盛开。梅花盛开的时候，基本上有很少的花会再盛开了，这是一种很美好的品质。有一种淡泊、有一种不慕名利的品质。

假如，我是梅花，那么我将会在冬天开放时，那是多么的寒冷，一阵寒风吹过。冷飕飕的风在我身上毫不犹豫地刮着。简直就是“人间地狱”。我想去温暖的地方，像其它的花一样，在温暖的地方开放。可这就不是梅花了。

而梅花就有一种坚韧不拔的意志。即使落入尘埃，若日后不再提起止步于人生的泥潭，那转身就是空境。毕竟：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”?

有时梅花也是，不欲红尘纷扰的，拥有古代大诗人那样不入世的态度，就好似借我怦然心动，如往昔，借我安适的清晨与傍晚，看似水流年，听，心静如水，恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹“情丝哀怨”，如此，甚好。便是如此梅花，也有些人喜欢。

梅花没有一些花的“壮观”，没有一些花的妖娆。但却有雪一般的纯洁、洁白。而美却不只是单单的外在美，还有心灵的内在“美”。事情有很多的规律可循，而恰巧就有一些不按正常出牌的事物，春天里，以春雨为伴。夏天里，与阳光共解。秋天里，以落叶为友。冬天里，与白雪共存。在某一时刻，我心里毫无杂念，它是人间正道，它是世界中心。

就连学习也是一样，你需要去坚持，在别人不努力的时候去努力，像梅花一样。放下心来，相信自己会超过别人的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。

四年级作文描写植物 篇5

“害羞”的含羞草

一天，我和爸爸去散步，看到了一株小草。这小草绿油油的，叶片有点像水杉树的叶子，远远望去像是一块上等翡翠，漂亮极了。

我好奇的问：“这是什么草？”

爸爸仔细看了看：“这是含羞草。”

“听说含羞草的叶子受到刺激后，叶片就会合起来耶！”我饶有兴趣的问道。

“那你试试不就知道了！”爸爸提醒着我。

我小心翼翼地碰了叶子一下，生怕伤着它。果然，含羞草的叶子像是一对分开着的手掌迅速的合拢起来。

见状，我很兴奋。

不过含羞草的叶子为什么在收到刺激后会“害羞”的合上呢？！我的脑海里浮现出一个大大的问号。就问爸爸：“老爹，含羞草为啥会害羞呢？”

“想知道原因啊？自己查资料去！”爸爸显然是在卖关子。

哼，查就查！咱可不是“光说不练”的人！一回家，我就迫不及待的上网“百度”。

“功夫不负有心人”，我终于找到了答案：

原来，在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过1-2分钟细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。含羞草“害羞”的动作，也许是含羞草自我保护的一种生存本能吧。因为，含羞草原产于热带地区，那里多狂风暴雨，当暴风吹动小叶时，它立即把叶片闭合起来，保护叶片免受暴风雨的摧残，因而逐渐形成了这一生理现象。亲爱的伙伴们，让我们一起去探究生物王国的奥秘吧！

四年级作文描写植物 篇6

我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗？告诉你吧：因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌！

仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了许多小刺，这些刺摸起来很柔软，一阵微风吹过，仙人掌的刺就随着风一起舞蹈，好看极了！

过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，这绿色让人看起来是这般的耀眼，这般的舒服，这么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。

仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一块可都是宝呢！

仙人掌营养丰富，富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载，仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效，同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗？听外婆说，仙人掌的花有好多颜色呢，有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但可以美化我们周围的环境，而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后，你就会看到它这新鲜的果肉，让你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一点呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的！

朋友们，听完我的讲途，你一定很想养一盆仙人掌吧？好就快去养一盆吧！

四年级作文描写植物 篇7

一盆绿萝没收了家里的冷清。

早上，太阳公公招呼着我们早起。睁眼便看见一盆绿萝来到了我家里。

这盆绿萝的藤蔓很长，叶子是爱心型，有的绿、有的黄、还有的绿黄相间，它的藤蔓上有一些棕色小刺，我好奇的伸出手指触碰刺尖，一点也不疼，原来绿萝这小小的防护只是吓唬人的呀！

一丝爱意从我的心房飞出，飘落到一片带有清香气味的绿叶头上。它还没有长大，看着它如此娇嫩，被藤蔓给予的防护衣半包裹着，像是一个好奇的宝宝，伸出小脑袋试探着看外面的新世界，但又有些小紧张，所以身子还是紧紧的卷在防护衣里。给绿萝浇水时，我单独给叶宝宝一滴水珠，它像得到了甘甜的乳汁一样，瞬间就吸收到卷着的身体里，然后抖抖脑袋好像要换个更舒服的姿势去寻找更多阳光一样。

我把绿萝放在我的书桌上，每天都会和它聊天，它虽然没有回答过我，但是这天我发现它把藤蔓伸到了我的《格林童话》故事书上，是想听故事吗？我翻开书读了一篇莴苣姑娘的故事，伴随着故事的结束我闻到了淡淡青草味道的芳香，那片叶宝宝把身体完全舒展开来，正在阳光下伸懒腰，它喜欢我的故事。

我和它成为了好朋友，我给它浇水、讲故事、讲学校的新闻趣事，它为我释放生命中的清香和绿色，净化我房间的空气。我们之间没有秘密，我们相互陪伴快乐成长。

四年级作文描写植物 篇8

一瓣瓣红色偏黄的花瓣，一片片翠绿的叶子，一阵阵淡淡的清香这些小碎片组合成了我最喜爱的花郁金香。

春节前，妈妈带我去花卉市场买了几株郁金香。郁金香的叶子狭长狭长的，翠绿的叶子向上立着，护着里边嫩绿的花苞。这些小花骨朵胀鼓鼓的，仿佛里面的花瓣在奋力往外冲呢！

要说郁金香最美的时候就是她含苞待放之时了。它的花瓣一片挨着一片，紧紧地包裹着花蕊。这时候的郁金香娇滴滴的，犹如一个羞嗒嗒的少女，亭亭玉立。过了一段时间，有两三个小花苞已经绽开了。火红色的花瓣尖上有若隐若现的金黄色，使郁金香更加艳丽了！我凑上去闻了闻，一股醉人心脾的香味钻进了我的鼻子。我想，等郁金香全开了，整间屋子一定都弥漫着这股清香吧。

郁金香不仅长得好看，作用也很多呢！它不但可以行气解郁、活血止痛，而且还能除臭。

我喜欢郁金香，喜欢她的花，更喜欢她给人们带来的芳香！

四年级作文描写植物 篇9

有一种植物有许多片碧绿光滑而又肥大的叶子，从叶片中间抽出一枝纤细的花茎，纤细又柔嫩的花茎上打开一个毛茸茸的小圆球，让人有种想去抚摸它、呵护它的冲动。这就是我们在马路边、花园里随处可见的野花——蒲公英。

蒲公英的外形像一只圆溜溜的小皮球，它的颜色深深吸引着我，让我爱不释手。蒲公英大多数为淡粉色、白色、黄色和红色，其中淡紫色与蓝色最为罕见，甚至还有人把找到这两种颜色的蒲公英视为“一辈子幸运的人”呢！待“圆球”成熟后，只要春风轻轻“抚摸”它“娇嫩的皮肤”，它便由一个“圆球”分裂为无数个美丽的“降落伞”，伴随着春风唱的歌曲，跳着“华尔兹”，轻声放慢脚步飘进大地母亲的怀抱。

蒲公英没有玫瑰那么娇艳迷人；没有牡丹那么雍容华贵；更没有郁金香那么典雅，但它有种独特的美。蒲公英多为早春及晚秋开花，在大多数花还没有苏醒之前，它早已播下种苗，为大地增添了色彩。

蒲公英，我赞美你！你有种无私奉献的精神，你把自己的孩子无私奉献给大地母亲，自己却默默无闻地消失在风中。

蒲公英，我歌颂你！在大大小小的植物园里，我们总能看到各种各样罕见的植物，但却难见你的身影，那你在何处？马路旁、草地上、田野间、河岸边、荒地里、庭院内等我们日常活动的区域内总有你的身影，你是那么的静悄悄的、默默无闻的陪伴着我们。

蒲公英，我欣赏你！你不曾被人忘记，也未曾被人记起。但是，无论是否有人在关注你，你一如既往地顽强地生长在我们的身边。我经常能够欣赏到赞美牡丹、玫瑰、郁金香的诗句，但是很难找到或者欣赏到赞美你的诗句，但不会因为人们是否赞美，是否欣赏你而“嫉妒”牡丹、玫瑰、郁金香，你总是无私地为人们奉献你的芬芳和点缀。

虽然大家都常把自己比喻成牡丹、玫瑰或郁金香，但是正是你这种无私奉献的精神打动了我，激励着我，我愿意成为如你——一蒲公英一样，做一个默默奉献社会的人！我爱你，蒲公英！

四年级作文描写植物 篇10

我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。

我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！

又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。

经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！

评语：

哈哈，这篇短文洋溢童趣，真令人绝倒！如果能将各个动物的外观、动作，以及和你之间的互动再具体描写，文章内容就更丰富啰！

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/69525.html

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