作文有趣日记五年级通用(5篇)。

作文是触发创造力塑造品性和提高表达能力的重要方法，写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来，如何写出一篇优秀作文呢？以下是小学范文网小编为您搜索到的“作文有趣日记五年级”相应资料，相信你能够找到对自己有价值的资料！

作文有趣日记五年级【篇1】

今天上午的第一堂课是作文课，上课铃一响，申老师从后面用一个大大的粉色盆子接了大半盆水上了讲台，还顺便带了一个透明的玻璃杯以及一张雪白的卡片上了讲台，这令我们十分纳闷儿，申老师拿一个盆子上讲台干什么呢？莫不是要洗脸吧？这个推测让大家笑痛了肚子。但是所有人都很好奇，都想猜出老师到底要干什么，但是谁也猜不出申老师葫芦里究竟卖的是什么药。

申老师上了讲台后，先向大家问了好，然后举起那大半盆水问我们：这是什么东西？大家异口同声地说：是一盆水！申老师听了，先纠正了我们的用词不当，有进行了扩句。随后，申老师又举起了杯子和卡片，向我们提出了相同的问题。每次得到答案后，申老师都要先纠正一下我们的用词，然后再进行扩句。这让我们更加糊涂了，难道申老师这堂课就是来进行扩句的吗？还是让我们过一会儿之后再说吧！

但后面发生的事更是让我们感到大惑不解。申老师将三样物品一一介绍和提问完毕后，又向我们提出了一个问题：好，请问同学们，用上述这三样物品，你们能做什么事呢？

这下班上的气氛可活跃了，大家跃跃欲试，纷纷说出了自己的想法七嘴八舌的说：可以做实验！可以变魔术！可以进行扩句大赛！大家争论的声音越来越高，不知不觉的就吵了起来。个个争的面红耳赤，口干舌燥，但仍然各执己见，互不相让。申老师见了，赶忙过来打圆场：好了，好了，下面我们请一位同学上台来表演一下吧，哪一位同学想上来表演一下呢？

这时，一位男同学自告奋勇的要求上台。只见他不慌不忙地走上台去，轻车熟路的往杯子中倒了一些水，又顺手拿起卡片，将纸片牢牢地堵在杯口处，顺手牵羊的将杯子翻了个底朝天。这时，神奇的事发生了，纸片牢牢地拖住了杯中水，不管怎么摇也不肯下来。虽然这个魔术我们都十分熟悉，但仍然情不自禁的为他鼓掌，因为他表演的实在是太游刃有余了！

这时，申老师说：好，这位同学表演的很好，下面，我就来检验一下这张纸片的牢固程度。说完，申老师就拿起茶杯，当场扭起了秧歌。但是纸片仍然像一个婴儿一样牢牢的抓住杯口不放。但是我们却被申老师的舞姿吸引了，因为他跳的实在太棒了！

直到申老师一曲舞终，我们才如梦初醒，申老师甩了甩汗珠，问道：为什么纸片掉不下来呢？

这下可把我们问得哑口无言了。我们虽然对这个魔术了如指掌，但是却对其中的原理一窍不通。所以尽管我们把脑细胞都快像炸了，也没有把答案想出来。

申老师见我们都卡壳了，只好亲自出马。他说：纸片之所以掉不下来，是因为杯中没有空气。只要没有空气，纸片就能在水压的帮助下牢牢的托住杯中的水，从而不让水流出来。说完，申老师将纸片打开了一条缝儿，又将杯子掀了个底朝天。这次纸片没能顶住水流的狂轰猛打，力不从心的逃走了。水也终于摆脱了纸片的束缚，重归故里，回到了脸盆中。

申老师做完上述动作后，又说：而一旦杯子中进入空气，纸片就托不住水流了。而刚才的试验也验证了这一点，大家现在明白其中的原理了吗？

申老师刚才的一番话惊的我们目瞪口呆。好一会儿，我们才回过神儿来。唉！没想到这里面还有这样的原理！真是令我们大开眼界啊！

今天的作文课是多么的有趣啊！希望我们以后还能再上一堂这样的作文课。

作文有趣日记五年级【篇2】

今天上午，我们班的足球队员来到至德小学的操场上展开了练习。

随后，主教练分配了两个教练各教男足和女足。

时间可过的真快，很快就接近尾声了，这时，汪教练激动地跟我们说：你们和八班来一场比赛好不好，特别强调一下，必须要狠狠的打，不要怕!

我们听了王教练的话后，个个都信心满满。过了一会儿，八班男足队员来了，他们个个穿着蓝色的大袍子，走着霸王步，可以说是闭着眼睛上场的。他们站到自己的位子上，然后轻蔑地瞟了我们一眼，那眼神好像在告诉我们，你们恐怕是赢不了，你们班还是快点投降吧，我们必须赢的!

我们队员非常的生气，决心要杀杀八班足球队员的傲气。

汪教练先叫程震烨、徐艺洋、梅俊宇，等几人上场，他们上场后个个都摩拳擦掌，比赛开始了，双方教练叫双方前锋开始石头剪刀布，谁赢球就归谁。后来我们班石头剪刀布，输给了八班的那个前锋，他把球传给了自己的队友，我们也不甘示弱，飞奔过去，抢球开始了!!!

整场比赛激动人心，眼看着球就要飞过来了，我们其他的球员个个都为梅俊宇捏了一把汗，正在球飞过的那一霎时间，梅俊宇像猛虎一样猛扑过去，球被挡住了，我们心中那块悬着的大石头终于落了地。

看来八班的队员也挺厉害的，一会儿就进了两球。我们当啦啦队的，也为我们的队员们加油，队员们听后，个个都像充满气的足球一样，越来越猛了。时间很快就过去了，我们才进了一球，可是还有三分钟时间了，如果我们再不进球，就要输了，在这关键时刻徐艺洋接到球，只见他把球猛的一踢，只听砰的一声巨响，进球了!我们为队员们热烈鼓掌。

快乐的时光总是那么短暂，很快足球课就结束了，我们才依依不舍地回到了家里。

作文有趣日记五年级【篇3】

五年级上册语文第五单元作文：有趣的汉字

别看每个汉字都是那么平凡，那么普通其实他们都深藏不露，蕴涵着丰富的文化思想。每个汉字都有它的魅力和趣味。

前段时间，老师让我们准备综合性学习----《我爱你，汉字》的相关资料。今天，各小组就要展示自己精心准备的作品了，大家都高兴极了。

展示的顺序是按小组依次进行。首先上台的是第一小组，他们是用课件的方式向大家展示的。他们弄得课件蛮精致的，花边很漂亮，插图也很好看，内容很有趣，读起来朗朗上口，不会让人觉得乏味。

时间过得飞快，眨眼间就轮到我所在的小组展示了。我的心砰砰直跳，紧张的不敢喘大气。张书益正在给同学们讲关于汉字的来历，我呢，站在旁边等待他结束后开始我的讲解，在等待的时间里是最难熬的，浑身不自在，我悄悄地用眼神催促他快一些，在紧张等待的气氛中度过了几分钟，张书益终于结束了讲解。轮到我了，我慢慢的缓解一下紧张的神经，深吸一口气，缓缓开讲。我绘声绘色的讲了几则因为写错别字而引起的误会和笑话，逗得同学们捧腹大笑，笑声始终伴随着我的讲解，我紧张的心情也舒缓了许多。我轻松愉快得完成了我的演讲，深深松了一口气，下台后，便认真的欣赏起其他同学的讲解。

这次综合性学习给我留下深刻印象的是王文倩同学讲的一则因为粗心大意写错字而引起的小笑话。明明在日记里写道：我放学回家，看到家门口有一坨牛粪，大吃一斤。老师给了很冷幽默的评语：海量，海量。明明把大吃一惊中的惊字误写成斤便有了文中的大吃一斤看似很微小的错误，却会引起天大的误会或者笑话。

在生活中，大家都有可能无意间写错或用错汉字，如果不能及时改正和修正，长此以往就会形成不良的习惯，一旦习惯养成，再想改回来可就难于上青天了。因此同学们无论是在学习中还是日常生活中，都要重视汉字的规范使用，实际行动起来正确合理的使用我们的汉字。让你我身边永远不要出现错字，别字，让我们的语言表达更准确更清晰，让你我一起努力吧！

作文有趣日记五年级【篇4】

今天，我们在作文课上玩了一个有趣的游戏画方圆。

刚上课，王老师笑眯眯地对我们说：同学们，今天我们来玩一个游戏好不好呀好!同学们的声音犹如五雷轰顶，震得我耳朵都要聋了。接下来，王老师对大家说：我们玩的游戏叫画方圆，同学们会不会画方圆呀当然会，我心想，不就是张飞吃豆芽小菜一碟嘛!可是，王老师神秘一笑，对大家说出了游戏规则：我们要一手画方，一手画圆，而且要十秒内完成，有谁愿意来试一试吗

王老师刚说完，全班同学的手都像根竹子似的噌噌噌往上长，大家都想先来试一试。王老师先请了吴顾尧，只见他大步走上讲台，胸有成竹地拿起粉笔，只听王老师一声开始，他便唰唰唰地画了起来。可他的左手右手好像一下子变成了一对仇人似的，谁都不听使唤。左手开始画圆了，右手却还僵在那儿，右手开始画正方形了，左手却不动了。全班同学都被他逗得哄堂大笑。最后画出来的正方形还行，样子轮廓基本还挺像，可圆就不那么好了，既不像方，也不像圆，谁也说不出他画得到底是什么，简直就是四不像。吴顾尧也被自己的画技逗得哈哈大笑。王老师摸摸他的头说没关系，重在参与嘛!

接下来，王老师又请了好多人上台去画，可是都不太成功。

王老师怎么不让我上台去画呢我也想试试呀。可能是王老师察觉到了我们的失望，微笑着说：没有上台画的同学也别着急，大家可以在纸上也试着画一画。我激动极了，拿起两支笔就开始画了起来。画之前，我担心地想：要是我画不好怎么办哎呀!不管了，试一试吧!可是，我画出来的两个图形要么都像圆形，要么都像正文形，真是让我哭笑不得。

通过这个游戏我明白了：做事不能三心二意，只有一心一意才能获得成功。

作文有趣日记五年级【篇5】

今天我们上了一堂公开作文课，上课时老师带我们做了一个游戏。做什么游戏还没说，同学们的小手就争先恐后地举了起来。老师便在举起手的人中选了六位参加游戏，把他们分成了三组。第一组是两个女生，第二组是两个男生，第三组是一个男生和一个女生。分组完毕后，老师才说出游戏。原来是吹气球，但必须是一人吹一人想尽一切办法将气球弄爆。

比赛开始了，三组选手都争分夺秒，想取得第一。看第一组的两个女生，十分卖力，负责吹得人肺活量十分好，一会儿就吹好一个气球，快速递给队友，又吹起另一个气球。负责压爆气球的人也很给力，一脚向气球踩去，只听见砰的一声，一个气球就碎了。她们的速度使我很惊讶。再说第二组，配合也很默契。但李文治自吹自爆，被判为无效，又补了一个，但这个补的气球十分有个性，打死也不给李文治踩爆，李文治踩了四脚还是没踩爆，他眉头紧皱。直接向墙上一砸。这时，气球不服输的发出啪的一声响。再看第三组，男生被长气球打败了。好几次脸涨得通红，气球也逐渐变大，可每次要成功时，气球都返回原形。当时，我真想上去帮他吹两个呀！他的吹法逗得大家笑得合不拢嘴。连他的队友都忍不住哈哈大笑起来！

比赛结束了，最终第一组获得第一，第二组获得第二，第三组便获得了第三。

这真是一节有趣的作文课！

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