小学五年级读后感作文大全合集3篇。

作文是在文字间用情感和思考演奏出自己内心生命的心路历程，写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习，书写作文写多少会比较合适？您可能需要“小学五年级读后感作文大全”，是由小学范文网编辑为您整理，如果您需要再次阅读此页请尽快收藏方便查找！

小学五年级读后感作文大全(篇1)

读后感一则

《士兵跑道》讲了这么一个令人深思的故事：有一个军队举行了一次赛跑，士兵卡尔就是其中一个选手。他身材瘦小，没多久就体力不支，但是他咬牙坚持着。

过了一会儿，卡尔跑到一个岔路口，路标上一头标着“军官跑道”，另一头标着“士兵跑道”。卡尔知道军官的赛道比士兵的赛道好，但他没有多想选择士兵的赛道，而其他士兵选择了军官的赛道。最终，出乎意料的士，卡尔选择了一条非常平坦的赛道，他轻松地跑进了前五名！

其他走捷径的人在天黑的时候没有到达目的地！这是一次诚信测试！难道卡尔靠运气获得了前五名的好成绩吗？

当然不是。其实，这次赛跑，考验的是士兵的诚信，那些选择军官跑道而投机取巧的人，经历了“长途跋涉”却迟迟不能到达终点！而卡尔选择了正直，选择了士兵们不容易跑的赛道，自然取得了不错的成绩。

再回想生活中的点滴：我在电视上看奥运会110米跨栏比赛时，其中一个美国队员为了取得第一名，用手臂阻拦刘翔而放弃自己的诚信与尊严，最终被请出赛场，取消成绩，为国家抹上了污点。我也明白了诚信是多么重要。

鲁迅曾说：“诚信为人之本。”人的一生不可缺少的就是诚信。

一个人如果失去了诚信，等于失去了朋友，失去了尊严，失去了自己的信誉！所以，人要做有诚信，讲道德的人。如果为了赢得和机会主义，放弃诚信，那么这个人就是卑鄙的人！

诚信，是人必备的美好品质。

小学五年级读后感作文大全(篇2)

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”我听着这首许美静唱的《阳光总在风雨后》，情不自禁地回忆起比赛前的艰苦日子来。

我几得那是一场二胡比赛。在比赛前的几天里，我几乎每天都在**的澡堂里演奏复杂的旋律。记得有一次，我正在辅导老师家中拉着二胡，突然，我的手一阵疼痛，渐渐地手上突起了几个又大又红的血泡，我吓得哇哇大哭，辅导老师也不知所措，便急忙叫了医生，医生把血泡挑破，然后擦干浓浓的血水，又让我休息了好几天，我才又能重新拉二胡。我日夜不停地练，累得我整天都是“熊猫眼”，就这样，我苦熬了两周时间，终于盼来了我渴望已久的比赛。

在比赛中，我坐在舒适的椅子上，拉着流畅的乐谱，沉浸在优美的**旋律中，我陶醉其中，完全融入**的境界。我不知不觉地拉完了，退出了舞台。等到主持人公布成绩时，我居然破天荒地得到了二等奖。

虽然奖品不高，但它包含了我的汗水，我仍然保留着那张证书。

我真正感受到“台上一分钟，台下十年功”的意义了。“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中……”

在生活中，我们不能一直走下去。我们会遇到各种挫折。我们应该尽力克服困难。

小鸟在枝头叽叽喳喳，好像是在讥讽我吗？池塘里青蛙呱呱的叫个不停，是为我的分数而嘲笑我吗？这次我考到了上学以来最差的分数。

数学77，如果你再加两个圆，那就好了！从那以后，我决心考个好成绩，给妈妈看。我上课认真听讲，听老师说的每一个字。

下课后，当学生们像小燕子一样飞出教室时，我坐在教室里，静静地看书，专心地做问题。晚上，做完作业后，我又检查了一遍，做了很多练习，又重复了一遍课本。终于盼来了考试的一天。

这一天，我认真地做每一个问题，战胜了我的宿敌——粗心。做完以后，心想，这次应该不会有错吧！我从头到尾又检查了两遍。

终于，功夫不负有心人，我考了98分。

阳光总是在风雨之后，只要努力，无论多么困难的事情都会成功！

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”每当我听到这首歌时，脑海里就会浮现出，我学***时的艰苦经历……

那是一个夏天，我起得很早，因为今天我想学开车。

一开始，我信心十足地踏上车子，脚一离地，立刻跌倒了，我的情绪一落千丈，信心一下子荡然无存。妈妈说：“佳慧，你能不会走，就能跑吗？

你还没有学怎么会骑自行车呢？”听了妈妈的话，又让我在内心扬起了自信的风帆，找到了自信的支点，我又一次踏上了自行车，我手握车把，目看正前方，抬头挺胸，脚踏车蹬，一丝不苟地骑起车子来，功夫不负有心人，我骑着车子在马路上飞驰着，虽然我左摇右晃，但是我心里还是十分愉快，“啊！”我由于高兴而忘乎所以，竟忘了自己是个新手上路，速度越骑越快，就在前面拐弯时，掌握不好方向与刹车两种同时的操作，一下子撞到了路边石上，一下子来了个仰马翻，把我摔得好惨啊！

通过学骑车这件事情。我明白了，我们做任何一件事情都不可能一帆风顺，一次就成功的。

阳光总在风雨后……这首歌我铭记心间。

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜每一次感动……”。每当我唱起这首歌，脑海中自然会浮现出一件事。

去年的“校园之星演讲大赛”我报了名。我还邀请了我的一位同学王璐瑶一起参加，可没想到，我的朗诵稿竟有5页，我为了准备朗诵稿废寝忘食，吃饭背、睡觉背、在学校里背……总之啊，都怪我那老妈，非让我准备个这么长的朗诵，而老妈却说是锻炼我的最佳时机，我不愿在同学面前提起这件事，可同学们从王璐瑶那里得到答案，还说：“为了一张奖状，值得吗？

是不是有奖金呀，哈哈哈哈……”那刺耳的笑声在我耳边荡漾着。我想：哼，等着吧，等我拿来奖状时，看你们羡慕不羡慕。

到比赛时，我将朗诵词流利地背出，就是一不小心背错了一句，得了三等奖，同学们都给我送来了热烈的掌声。而说我的那几个同学也惭愧极了。

“阳光总在风雨后。”请铭记这句名言吧！

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”，仔细回味，还真会记忆起一些失败后的“成功”经历。

那次考试，我信心满满地瞥了一眼这份被我轻蔑而觉“简单”的试卷。便埋头苦“写”了起来，不一会儿正、反面题目全部被我搞定，只剩《作文芳草地》了。我给予题目轻视地一笑，便不以为然地写了起来。

“ok！”一阵轻松地声音打破了清晨的寂静。我便马上抛掉试卷，与后位嬉戏起来。

该收试卷了，我更是高傲了，便宣传起自己未来的“光荣事迹”来。

等待。。。等等，让我期待这份报纸却让我的心情骤然降温，跌入低谷。87分！一个用“血迹”涂写的这个数字简直要让我窒息。

走在回家的小路上，太阳仿佛格外黯淡无光；风儿仿佛格外“软弱无力”。“唉！”可想而知，一顿劈头盖脸的训斥会把我的脸“染”红。

可正来到家中，不是那种辱骂般地批评，而是父母扮着笑容指导着我走向成功的殿堂——解析错误的原因。

最后，一个弥补的机会来了。中文测试。我认认真真地做题，一丝不苟地检查……

我祝福着成功的到来。真正地比试又拉开了“帷幕”，“第一名，石皓天。”我终于得到了胜利的果实，教室里也一阵喝彩。

跑在回家的大路上，阳光仿佛格外灿烂；天空仿佛格外湛蓝。回到家里，爸爸成了我的家庭第一通知者。我禁不住热泪盈眶，感激父母的爱充满了鼓励。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”，失败是成功之母。请大家听我的一句话“在放弃之前，请再试一次！”

每个人都会有自己意想不到的事情，当然，我也不例外。

我记得有一次，我和妈妈一起去南头商业街，因为那时是周末，所以人很多。我们漫步挑选衣服，但每家服装店都挤满了人，我们只好挤过去。

我们每逛完一家，出来时，都会满头大汗。快走到街头时，我们准备原路返回，可在前面的一棵树下，站满了人，我又以为有什么新玩意儿，可走近一看，竟是一个看上去二十

四、五岁的残疾女子在用断臂写毛笔字。我当场就休克了。这并不是因为残疾人的成长，但她所写的文字似乎与书法家的文字不相上下。

她是个没有手指和手腕的残疾人，所以他用绳子把刷子绑在胳膊上写字。她写字时是侧着身子，靠上半身一摆一动来完成每一个字。在这种情况下，她养成了一手好字，这真的不容易！

她写的字个个苍劲有力，如果你没有亲眼看，是不会相信是她写的。

我无法想象，她的毅力如此之强，甚至超过了普通人！我这想不到，我们有些双手健全的人都比不过她。难道是他们太笨了吗？

错，不是！因为他们没有付出足够的汗水，而她付出的比他们多得多！

她为了生活上不受别人的施舍，自己苦练毛笔字来维持生计，她是多么刚强啊！

我站了一个小时，这一个小时让我明白——一切的成功，都是建立在努力、努力和付出之后的！

小学五年级读后感作文大全(篇3)

标准二：结构清晰，读感结合清晰，观点突出，结合实际。标准三：

能围绕感点具体、真实地表达自己的感受。根据校正的需要，设计了两个**进行分组统计，另一个**进行分组统计。统计如下：

a b c d标准27人30人8人0人41.54%46.15%12

31%标准2 21 31 12 1 32.31%47.69%18

46%1.54%标准三25 30 8 2 38.46%46

15%12.31%3.08%从**可以看出，标准1中有27人达到a级，占41人。占全班5%

54%，说明文章的主要内容可以清晰、完整、简洁地概括，语言表达有组织，标点符号规范的学生较多。达到b级的有30人，占全班人数的46.15％，该项学生人数最多，说明学生对这项标准的掌握情况很好。

从**也可以看出，只有21名学生达到了标准二的a级，占全班学生的32.31%，可见结构清晰，读感结合点清晰，观点突出，结合实际情况的学生人数较多。但有一个d级，说明学生对标准二的掌握不如标准一。

而标准三“能围绕感点具体、真实地表达自己的感受”学生的情况更为不理想，出现了两个d级。整体来看，这次***生的情况较好，大部分学生能够达到b级或以上。从这篇作文的复习来看，大部分学生都能在认真重读课文内容的基础上，紧紧围绕要求，选择自己喜欢的课文，写出自己真实的经历和感受。

例如王黎君同学的“读《牌是上帝发的》读后感”一文，点出“无论命运是好是坏，都要有一个向着阳光自信的心，一切都会变好。”学生能够明确“读”与“感”的关系，读为基础，感为重点，明确了写读后感的两种基本方法――先读后感，读感交替。 例如王邵格同学的作文“读《你去了，爱再次安静如昨”，其中写道“在文章中，让我感受到爱的伟大，感受到男孩的弱小可怜，感受到祖母的无助，感受到亲情的力量”。

这个评价也让我意识到自己在指导学生方面的不足。在此之前，学生有阅读后写作的个人行为，但实践。另外，初写读后感的学生往往把“文章写了什么”作为重点，占据文章的大部分篇幅，而对感受则不联系实际，泛泛而谈，买椟还珠，本末倒置。

具体内容如下：1。重视学生阅读后材料的准备过程。读好文是写好读后感的基础和关键。

2。要减少对学生写作的制约，教师不应该要求学生用单一的模式，更不应该用单一的模式来约束学生。让学生自主选择内容，阅读理解，提出问题，自由写作。三。与课文紧密结合，让学生体验学习方法，避免空洞说教。

要尊重学生独特的理解和感受，从不同角度表达自己的想法和感受，不要写空话、大话、套话。在今后的作文指导中，学生不仅要掌握以上文体基础知识，还要让孩子掌握以下写作步骤：一是学习原文。

只有把原文读好，才能对原文的主要思想有更深更全面的理解和把握，才能从中得到一些启示。这是写好读后感的基础。第二，确立感发点。

既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。

否则，会给自己人为地在文章开头设置障碍，使文章无法顺利表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。那么，怎样确立感发点呢？

方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：

在叙事写作中，情感的指向往往是最突出的人物精神、品德和最有价值的言行。第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。

其目的是让读者了解这种后阅读感受的由来，以及它应该具有什么样的感受。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。

联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。

另外，在论证过程中，要注意两种论证的紧密结合，一种是原文的材料，另一种是现实中从联想中引申出来的材料，这是不可或缺的，应该是自然整合的。总之，通过这次改革，我觉的作文评价必须立足于每个学生的实际情况，实事求是，使每个学生的作文能力在原有的基础上得到不断的培养和提高。

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小学五年级读后感作文大全3篇

作文可以激发学生对生命和命运的思考，写作可以让我们更好地运用语文技巧和语言表达能力。平时多读课外书籍也是写好作文的关键。探讨与“小学五年级读后感作文大全”相关的话题是本文的主题，此文读完后您的学识将会得到充实！

小学五年级读后感作文大全(篇1)

姜柏生一个自强不息的道德模范候选人，面对着全身30%面积的重度烧伤，面部严重毁容的灾难性事件坚定信念，以巨大的勇气面对灾难，以顽强的毅力挑战自我。

当我看完姜柏生的感人事迹之后，我深深地感受到：姜柏生虽然面部严重毁容，但他那对生活的热爱，值得我们学习。他是一个意志坚强的人，有着坚定的信念，经受所有的挫折，挥开所有的歧视，排除所有的困难，大步向前。而我们有着健全的身体、幸福的家庭面对着生活却没有他那么坦然。我觉得姜柏生对得起父母的养育之恩，对得起那些救治和帮助过他的人，对得起国家对他的关心和培养，他是一个对社会有用的人。相比之下，一些身体健全的人却虚度年华、游手好闲，跟姜柏生一比起来真是大相径庭。

姜柏生的精神值得我们去学习。我不禁想到四年级时，我们班有个同学，她从小就双耳失聪，需要借助助听器听讲，口齿也不清楚。但她不为先天的不足而对生活失去信心，依然刻苦学习，最令我佩服的是她专心听讲的神态，对待作业一丝不苟的态度。有一次，老师布置课外作业时，我顾着和周围的人说悄悄话，她在旁边专心致志地听着。结果，我漏做了作业，挨了老师的批评;而她却一丝不苟地完成了所有的作业。通过这件事后让我感到无比地惭愧，像我这样听力完好，身体健全的人为什么就不能像她那样坚定意志，坚持着自己的理想，认真做好每一件事呢?

像姜柏生这样的事例还有很多很多。他们有着身体上的不足，但通过自己的不懈努力却成就了自己的梦想，比如先天失聪的钢琴家贝多芬、高位截瘫的张海迪姐姐、自幼双目失明的美国作家海伦﹒凯勒还有那些不知名的，也都在默默地顽强地生活着、成长着。

成功永远属于强者，而强者之所以成为强者，是因为他们意志坚定，矢志不移。

小学五年级读后感作文大全(篇2)

《断臂父亲》读后感

李抒璇

“这位父亲真伟大。”我不由得赞叹道。

《断臂父亲》中的父亲坚持抢收麦子，一心为国家排忧解难。

如果这位父亲生长在这个年代，他肯定可以为这个世界所骄傲，为这个年代科学技术的发展所骄傲，为祖国的突飞猛进所骄傲，这位父亲他很伟大。

那个年代必须贡献粮食，祖国已经给了父亲不交粮的许可，可是父亲心里装载的却是国家，心中想着为祖国做贡献。

虽然他断了一只手臂，但他并没有有心理阴影；虽然自己身体有残疾，可他并不在乎，他用行动表现出他的爱国的精神。在我感觉中，一般残疾人并没有这种精神，会生活在自暴自弃中，可我错了，这位父亲用行动告诉我了一切中的一切，我的想法被文中的父亲所击败。

《断臂父亲》这篇文章告诉我身残志不残的精神，从中我对文中的父亲由衷地敬佩，敬重他的爱国精神。

小学五年级读后感作文大全(篇3)

一年一度的《开学第一课》终于播出啦，我的中华骄傲”汉字就是我们骄傲的事情之一。王宁教授说。汉字和汉字文化能够绵延不绝，为了将传统文化巩固在每个人的血液中。王宁教授尽其所能，研究汉字从未停歇，王教授现场演示了。两个字的演化和造字思路”中华汉字也有着自己悠久的历史。从殷商时期的甲骨文到商周时期的金文再到秦朝时代的小篆。之后又到汉朝的隶书，然后就变成了现在的楷书，而不同的书法字体。甲骨文和金文字形匀称。笔画粗放，而篆书和隶书又给人一种古色古香的感觉，行书是一种非常流畅的书法，而楷书却严肃而端庄，草书笔划奔放。中华汉字又是一种外国文字无法比拟的文字。中华汉字的对联，都是汉字独创，汉字左右工整。中华汉字自身就有一种智慧的力量。一种美丽的文字，一种神奇的文字，汉字;一种富有力量的文字，中国的汉字，那我们这样的花朵就得不到滋润，如果书本上缺少了你;

读后感作文五年级集锦3篇

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读后感作文五年级【篇1】

以前就是喜欢狼，爱狼的冷酷、弱肉强食。以前喜欢看沈石溪的《狼世界》，现在喜欢看《狼图腾》，这本书让我深深的体会到华夏的小农意识是多么的深刻，多么的劣质！就算现在也是，你可以试试看在电脑上打打ailang（爱狼）他只会显示爱郎等等，就算死搭硬搭，既然出来个爱浪！

就是不肯显示爱狼！可见对狼的恐惧之深！

虽然我是一个中国人（我相信这篇文章的大部分读这都是中国人），但我提倡狼图腾。

说了这么多，还没有进入正题，谅解一下，这处于我对狼的喜爱。

文中有一句话。

郊狼消失了，二仑草原烈酒的销量几乎翻了一番

这是为什么？不是因为草原人民爱喝酒，而是因为他们心中的痛苦让他们无法忍受！狼图腾，草原之魂，草原人自由坚韧的精神！没了狼图腾，就没了草原魂！草原人民也会被毁灭！

我读过很多关于狼图腾的书，但我一点都没提到。那就是狼性和羊性！

为什么昔日的草原宗族仍被华夏打败？因为那时的华夏还有狼性，但狼性难控制，便被人转换成了羊性，羊性懦弱，所以后来草原区区三万骑兵就把这个中国大陆横扫。

羊性很可恶！沈石溪**里有这么一段：一头绵羊被吞噬，其他绵羊在一旁幸灾乐祸的咩咩笑着。

这么幸灾乐祸！就像日本侵略中国一样，一个中国人被斩首，其他人围在旁边，哈哈大笑！

《狼图腾》里有一段，包富贵开着车追大狼，结果大狼因体力透支而倒下，其实，他倒下了吗？没有！他将永远站在那里，没有人能打败他的灵魂！

看看现在的中国地图，中国占这么大的面积，贪腐者活了，虽然还活着！看看蒙古，虽然这么小的地方，但活的有意义！永远不倒！

最后，我们来唱草原之歌。

百灵唱了，春天来了。

獭子叫了，兰花开了。

灰鹤叫了，雨就到了。

小狼嗥了，月亮升了。

--奉献给：杰出的草原狼和草原人。

献给：曾经美丽的内蒙古大草原。

读后感作文五年级【篇2】

把狗当人来写，赋予狗以人的灵性，并且在狗身上还具有了许多“人”所没有的品质。尤其是獒王冈日森格，历经磨难、九死一生，成为獒王后又忠于职守、凶猛顽强、宽厚仁慈、顾全大局、沉稳刚健，一个横空出世、无与伦比的英雄形象，纵观古今能有几“人”能与之媲美。

另外，大自然的规律、生存的法则不容破坏，一种生态的平衡，在草原上狗与狼既是敌人也是朋友，狼磨砺了狗，狗扼制了狼，相生相克。世间万物何尝不如此？遵循大自然的规律，一旦违背使生态受到破坏，人类就要自食其果。

其三是生动而优美的语言。对草原辽阔雄壮的描绘，对狼、狗、人心理的细腻刻画，读来不仅领略到扣人心弦的故事情节，更能享受到文学的美，感受到独特的语言魅力。

平时读书，翻几页就读不下去，感叹能吸引自己全身心去读的书已不多了，可拿到《藏獒》合订本，一读竟一发而不可收，想一气读完。什么才叫爱不释手，两天时间，废寝忘食，完全就沉浸在书中，随着书中獒、狗的感情或喜或悲。

很久没这种感觉了，这是一本值得去读的好书，感谢作者杨志军，也愿藏獒精神在读者们心中绽放异彩。

读后感作文五年级【篇3】

《雷锋》读后感_学***精神作文_五年级读后感《雷锋》读后感_学***精神作文_五年级读后感1940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县的一户贫苦农民家里，由于地主的种种剥削与压迫，他的亲人都陆续死去了，雷锋不满七岁就成了无依无靠的孤儿。解放后，共产党的恩情像温暖的阳光照亮了雷锋的心灵，学校生活为雷锋的人生打开了新的篇章。雷锋小学毕业后，先后在多个岗位上战斗，他说：

“党叫干啥就干啥。”1960年1月8日，雷锋光荣地加入到中国人民解放军的行列，参军以后雷锋更加严格要求自己，每天他都勤学苦练。尤其是在运输公司，他总是第一个起床，清洁运输公司的车辆，上学迟到。

雷锋所读的书，几乎每一页都作了标记和学习，有的还写下了他的阅读体会。

雷锋在工作中勤奋学习、刻苦是艰，仍然是艰苦朴素的模范。他总是省钱支持灾区建设，帮助贫困家庭。不仅如此，更重要的是，他有爱党之心，有全心全意为人民服务的思想。有一次，雷锋去沈阳作报告。他在火车上做了那么多好事，这句话在群众中流传开来：

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这也正如他自己所说的：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样

我要向雷锋叔叔学习，做一个对国家和社会有贡献的人。

读后感作文五年级(精选3篇)

作文是我们心路历程的见证也是我们人生成长的见证，练习写作可以让我们更好地了解自己的思维模式。好的作文一定要多读多看，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？请注意把本页收藏起来以便随时阅读。

读后感作文五年级 篇1

《狼王梦》读后感-

俗话说：书是人类的好伴侣！我也是个离不开书的人，常常为书而陶醉，若你问我最爱哪一本？我会毫不犹豫的回答：《狼王梦》！

《狼王梦》是动物**大王沈石溪的大作。一只名叫紫岚的母狼生了四个孩子。大儿子黑球是狼王坚强有力的素材。但在他长大之前，他成了老雕的一顿美餐；二儿子爱捕食猎物，好动，却不幸死在了猎人的刀下；三儿子双毛胆小。紫岚努力锻炼自己的勇气，双毛却死在了狼王的手下；小女儿媚媚分娩时，紫岚为了保护它们，和老雕同归于尽了

第一次读《狼王梦》，我流泪了，泪水象止不住的河流，不停的奔流，流在我的脸上，也流进了我小小的心里。那是个凄凉的黄昏，我含着晶莹的泪珠，津津有味的看着《狼王梦》，看着紫岚一家的酸、甜、苦、辣，从中领会了什么叫做亲情。最让我感动的是，当紫岚和老雕在空中混战的时候，媚媚正为分娩的成功而快乐着，当紫岚倒下的时候，媚媚一家正沉浸在新生命诞生的温馨之中，对紫岚所经历的一切浑然不知。

这是一种伟大的亲情母爱。我为书中伟大母亲的爱流下了眼泪。以前，我对亲情不了解，甚至天真的以为那只是个提供我玩乐的好玩的玩具。

读了这本书，我明白了家庭之爱是伟大的，母爱意味着无私奉献，所以我们必须珍惜它。

我深深的明白并体会到了亲情，这都是《狼王梦》的功劳啊！书籍是人类进步的阶梯，是智慧的金钥匙。我将继续在书海中漫游、探索和发现

读后感作文五年级 篇2

《辉煌六十年》读后感-

我的心情非常激动，我了解了祖国建国六十年走过的光辉历程，我也体会到了新中国正在快速发展，走向辉煌。本书的第一篇“政治进步”，主要写了18件大事：开国大典、宪法的颁布、十一届三中全会召开、邓小平南方谈话、香港、澳门回归、海峡两岸实现“大三通”……读完后，我深深的懂得了：

政治进步的核心是人民民主。在国家事务中，人民当家作主；从长远来看，以人为本。

政治进步保证了新中国沿着正确的道路、向着光荣的方向快速发展！我为祖国的政治进步而自豪！本书的第二篇“经济发展”，主要写了18件大事：

“一汽”建成、“大庆”投产、荣获联合国“农民奖章”、三峡工程落成、青藏铁路通车、“神七”问天……读完后，我深深的懂得了经济发展的核心是改革开放。经济发展为社会主义事业奠定了基础，保证了整个国民经济又好又快发展，并取得了辉煌的进步。我为祖国的经济发展而骄傲！

本书的第三篇“文化繁荣”，主要写了11件大事：科教兴国、义务教育，步入网络时代、3g牌照发放、北京奥运会……读完后，我深深的懂得文化繁荣的核心是科教兴国。文化繁荣提供智力资源和人才保障，促进经济又好又快发展，不断辉煌！

我为祖国的文化繁荣而叫好！本书的第四篇“社会和谐”，主要写了13件大事：全社会学雷锋、设立“希望工程”、倡导“八荣八耻”、构建和谐社会……读完后，我深深的懂得了社会和谐的核心是改善民生。

社会和谐，保证了人民幸福安康，国家兴旺发达，不断走向辉煌！我为祖国的社会和谐而欢欣！读完这本书，我对我们国家的伟大成就感到兴奋。

我知道我能在宽敞明亮的教室里读书，我能在高大漂亮的楼房里生活，这不是天上掉下来的，而是先辈们用血和汗换来的，作为祖国的新一代，我一定会珍惜现在的一切，努力学***、掌握本领，长大后创建更加美好的未来。

读后感作文五年级 篇3

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的五年级读后感作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

三分天下，谁与争锋？三国是东汉末年形成的三个势力的国家，分别是蜀国，魏国，吴国。战争是当时统治天下的唯一方法，于是各路诸侯纷纷起兵交战，在这乱世中有三个枭雄，刘备，孙权和曹操，我比较喜爱曹操。

曹操有勇有谋，机智过人。当各路诸侯起兵打仗争地盘时，他便养精蓄锐，拥兵五万。在官渡之战中，曹操用了几个计策就轻易的骗进了袁绍的大营。兴风作乱，以五万人马打败了袁绍的七十万大军。何况他的手下还有郭嘉，荀彧等谋士。

曹操被世人称之奸雄，称帝之心人人皆知，挟天子以令诸侯。可是曹操深明大义，会使计谋懂得谋略。虽然前期曹操打得胜仗不是许多，但他仍用大兵压制住孙刘。曹操在潼关战胜马超，前面连连败于西凉铁骑的骁勇善战，连连中计，险些被西凉军生擒。可是他忍辱负重，顿时便想出了一条计策，挑拨马超和韩遂的关系，正当他们内斗时，曹操趁虚而入，大举击破西凉军。由此可见，曹操在紧急情况下也可以保持冷静，从容不迫，想出计谋，此人真是神仙下凡，聪明无比。

美中不足的是曹操生性多疑，就因为这个缺点，导致了许多战争的失利。尤其是赤壁之战，曹操八十三万大军败给了十几万的孙刘。我要学习曹操的冷静，执着，这些在生活中会给你带来很大的.作用，同时我也要吸取教训，在干每一件事前都好好想想。和朋友相处时信任别人，有困难是相互帮助。

我读完了《三国演义》这本书后敬佩那些谋士，武将，你们为自己的国家做了巨大的贡献，用自己的生命去演绎着一场血的战役，你们每一人为国奋斗的心和坚强的品质是被我们后人所感动。

三国经历了无数战争，已饱经风霜，消失在历史的记忆中，我为中国古老的历史感到骄傲，同同时也该用自己的双手去创造美丽的未来。

五年级作文读后感汇总(3篇)

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五年级作文读后感 篇1

今天，阅读完曹思源所著的《破产风云》，我感受到了近代中国经济发展的艰难过程，也感受到了中国经济的腾飞和进步，同时也感受到了破产法诞生的艰辛过程。我也很佩服思源的那份持之以恒的执着精神。思源为了这部破产法经历了这么多的坎坷，在破产法颁布之前还在全国作了那么多地试点，经历了无数次打入冷宫然后又开始复苏的过程。在我今后的人身道路上也要向您学习和借鉴，我也要做一个坚持到底的人。

我们是社会主义国家，可想而知要在中国颁布一部《破产法》谈何轻易，破产法究竟是资本主义国家的。在20世纪7、8十年代的中国，很多人还没有那样超前的思想，在当时一说提到破产法很多人都会否决不行。现在看来破产法对企业经济是一种强有力的保护方案，很多人也开始意识到了破产法不仅是资本主义社会的，并且在社会主义国家通过灵活改动也可以实用。并且对国民经济和破产再就业也是一种保障。中国是一个人口大国，很多人都是工薪阶层，家里的大多数收入都来源于工资，现在很多的国有经济都不是很景气。这样对很多的老百姓就出现了生存问题。

市场经济以前，中国所有的企业都是国有企业，在以前的人们称只要能成为国企的正式员工就算是铁饭碗，而国有经济当年又不景气。刚实行改革开放的那些年，随着国有经济的亏损每年都要靠国家的财政来清理国企的负债问题，假如恶性循环只会弄垮国家财政，并且很多的亏损国有企业的贷的款和亏损补贴都是从私有企业和盈利的国有企业中得来的。如同思源在书中所说，既然这么多的亏损企业，为什么还要让他继续恶性循环呢？为什么不用《破产法》的手术刀给他来个了断，让他彻底根除，不再拖累国家和人民，不在欠银行的债，让国家银行的钱可以充分支持更有潜力的私人企业，让他们为国家创收，为老百姓的就业提供新的舞台。

我曾经也在国有企业工作过，我深深地感觉到国有企业很轻松，没有残酷的竞争和淘汰制，浪费很严重，很多干部的提拔靠花钱和人际关系，而且有很多福利。我在想：“国家要养很多的闲人，人员工资成本很高。人在这样一个环境下工作怎么能有进步和突破。”国有企业为什么会负债，这就是根本原因，而私有企业呢：非常重视人才培养和公平提拔，非常重视竞争，非常重视企业效益，对成本的控制要远远超越国企。因为他们有压力，没有了效益他们的企业就会破产，没有国家的财政和金融支持。私有企业得自力更生，任何困难和资金周转都要靠自己解决，自己要被水一战。然而国有企业一开始亏损首先就找国家和银行，自己没有责任心和克服困难的勇气。这样形成习惯就造成整个国有经济的盈利比例就远不如私有企业的盈利比例。随着事实和客观的存在，我相信以后的私有企业将会发展得更辉煌。

《破产法》可以说解决了很多国有经济的眼前问题，它解决了债务问题，解决了债务人和债权人的债务纠纷问题，通过《破产法》解决了银行的债务资金回收问题。在没有颁布破产法以前，国有企业的贷的款和债务收回非常难，给国家造成很大的拖累。现在有了破产法，我们国有经济就会进行重大的改革，这样改革才有成效。国有经济健康稳定发展了，私有经济才会得到国家更充分的照顾，这样整个国民经济才会同步前进发展。人民生活水平才会不断地提高。

五年级作文读后感 篇2

《折断的鱼竿》这篇短文主要讲述了一位钓鱼技术高超的老爷爷在湖边钓鱼，看到了一条美丽而活泼的小鱼，联想到了他自己的童年快乐时光，于是就对小鱼起了怜悯之心，他猛然觉得：小鱼也有自己的一条生命，钓起它，那就是罪恶！最后把鱼竿折断为小鱼送行的感人故事。

我读了《折断的鱼竿》这篇短文后，我不禁思绪万千。以前的我对生命的理解很肤浅，以为人的生命才是最宝贵的，什么小动物，植物的生命不值得一提。从《折断的鱼竿》这篇短文中，我明白了天地万物都有宝贵的生命，人们应该呵护，保护它们。

钓了几十年的老爷爷虽然醒悟了，但是还有许多无知的人仍在糟蹋着天地间的万物，那不也是罪恶吗？我回想起去年春天的一件事情：一只小麻雀飞到了家里来了，其他小朋友看见了，连忙关窗关门，终于把小麻雀捉住了，我们每天喂它吃粮食，小麻雀就是不吃，最后就被饿死了。我们仅仅是为了玩高兴，而不顾小麻雀的生死。直到如今，我的心里都有一种愧疚感呀。

在我们生活中还有许多残害生灵的现象，有的人为了钱和利益，他们把珍惜动物杀的杀掉，卖的卖掉，致使它们灭绝。因此，我们一定要保护爱护每一个生命，生命永远是宝贵的，世界上万物的生命都只有一次！

五年级作文读后感 篇3

有这样一个小女孩，她会在教室里等待窗外的宣传艺人要大声和他们打招呼，她会和屋檐下的燕子说话……她就是《窗边的小豆豆》里的主人公——小豆豆。

小豆豆很调皮。上课时，她觉得书桌和家里的不一样，就会不停地翻上翻下。散步时，她看见地上铺着一张报纸，便把报纸当做立定跳远的终点，结果那时清扫人为了遮住臭味，才盖上的，她不止一次掉进了厕所的掏口;小豆豆很可爱。她喜欢聪明的阿泰，每天都为阿泰把文具盒里的铅笔削得漂漂亮亮的，而自己的，却总是用牙咬一咬就凑和着用了;小豆豆又很善良。在和她的小狗洛基玩“狼游戏”时，小豆豆的耳朵被洛基咬的流了血，小豆豆竟一点也没怪洛基。

小豆豆是个幸运的孩子，她被退学后，遇到了一位好校长——小林宗作先生，到巴学园里上学。这里的老师对那些特殊的孩子都很关爱。他们在巴学园里快乐的成长。我也想到那样的学校去上学呀!和他们一块品尝山的味道、海的味道;和他们一起泡温泉，一块散步，一起自由的学习。

就是这么个怪怪的小豆豆，长大后成为了著名的作家黑柳彻子，写下这本世界畅销的书《窗边的小豆豆》。多么了不起啊!这都要感谢巴学园老师们的教导啊。

读完这本书后，我爱上了小豆豆!

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