上课传纸条的作文大全篇一_传纸条800字
小动作,这是任何学生都不可避免的,比如说趁老师不注意,偷偷说两句,和别人传纸条,这些都不算什么,但这些如果被老师发现了,就可没那么简单了。哈哈!你一定是想问我:我为什么会有如此之高的领悟呢?别急听我细细道来。
时间:星期三上午第三节课。
地点:九鼎外国语中学7(B)班第三大组第二排。
人物:本人与本人的同桌。
起因:因为早上起床太早,直到第三节课,细胞还是没有完全苏醒,昏昏欲睡,特想睡觉,但是又怕老师,不敢,于是为了打起精神,和同桌干起了地下活动――传纸条但是又是为什么要传纸条?而不直接说话呢?说话的效果可比传纸条要好多了!呵呵!这中间还有原委呢!这可就有点说来话长了,还是长话短说吧。因为本人与两个同学有约定,约定如下:今天我一天不说话(一个字也算),你就得答应我二个条件,如果说了,哪怕就是一个字,就答应你三个条件。嘻嘻,明白了吧。
事件:困!困!困!不,一定得打起精神,可是,那又怎么能平白无故呢?咦!对了,和同桌聊聊吧!不一会儿,一张纸条在桌上传来传去。(纸条内容,个人隐私,无可奉告!)
唉!没办法,为了打起精神,只得像老鼠偷东西一样鬼鬼祟祟的来传,几乎是写一个字,来一个龙抬头。每次抬头,只要看见老师那锐利的眼光盯着我看――就像一只饿猫虎视眈眈的盯着一只小老鼠。之后便必须以迅雷不及掩耳之势把纸条藏起来,呵呵!(苦笑)那滋味,可真是
终于,忍无可忍,无须再忍,这见不得人的勾当终于让老师忍无可忍了,哼,都是老师不理解人家。这次老师毫不留情,径直走来,当着万千同志的面把纸条拿上去,下课来办公室!唉,老师那无情的声音响了起来。
结果:可想而知,一个字――惨!
呵呵!只有亲身体验才能有如此之高的领悟哦!多学着点儿!
后记:由于此为真人版,难度极高,不够水准且未达到12岁的人请勿模仿,否则后果自负。(温馨提示:水平超高也可以呦!)如果觉的好玩,但千万不要常玩哦,当心玩物丧志喽!
上课传纸条的作文大全篇二_传纸条600字
人生是一条漫长的路,会哭、会笑、会愤怒、会烦恼几乎每一个人都会经历一件事,那一件事就是传纸条。
叮铃铃,叮铃铃上课铃响了,这节是美术课。按照美术老师的惯例,这节课应该是要将第2课内容,讲完了再画。美术老师坐在讲台上滔滔不绝地讲着,坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了飞鸽传书,那张小纸条一会儿飞过来,一会儿飞过去,这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊?他们俩在聊啥啊?无数个问题泡泡在我的心中升起,不行,我的看看,如果他们在纸条里说我坏话怎么办?于是,我扬起手,一把抓住了飞来飞去的纸条,然后急忙打开看。
给我!快还给我!同桌在一旁呼唤着他的小纸条,看他的表情可真可怜,可我偏要打开看看里面写的什么
甲:XX,你还记得昨天我们看到的那只小狗吗?
乙:记得啊,怎么啦?
甲:我觉得它真的好可怜,要不然今天我们凑钱把它买下来吧。
乙:可是那个人说要35块,我们哪儿来这么多钱啊?
甲:我可以挣,我帮我妈做家务,我帮我爸买烟。
乙:我也会帮你,但是
甲:怎么了?
乙:那要好几天时间的,那只小狗已经受伤了。
甲:是啊,要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报,行不?
乙:行!那我们就从明天早晨开始。
看完这张纸条上的所有内容,我已经被感动了,两个六年级的小学生,为了一只受了伤的小狗,决定去卖报,每天早晨早早起床,冒着寒风,站在广场上卖报我虽然没有流泪,但是,我的心里已经在流真感动的泪。
今天作文补习课上,老师说要做一个科学小实验,我们议论纷纷,作文课做实验?要做一个什么实验呢?
老师神神秘秘地说:我们今天的实验跟这个有关。说着变魔术一般拿出几张纸条:我们要做个吹纸条的小实验!吹纸条?怎么吹?我们好奇地抢过纸条,疑惑地问老师。只见老师用食指把一张纸条按在嘴巴下面,嘟着嘴对着那张纸条使劲吹了起来。奇怪了,那下垂的纸条居然平平地飘了起来!这是怎么回事呢?老师解释,这是大气压力在作怪呢!当我们使劲一吹,纸条上面的气压就变小了, 纸条上面的气压不变,所以纸条就向上平平飘起来了。
哦!原来如此啊!没有想到,从这个小小的吹纸条实验里,我们还能学到科学道理呢!
姓名:陈文浩
指导老师:刘学英
邮箱:
今天,老师带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验摩擦起电。一听到这个消息,我的心里就像喝了蜜糖一样,甜滋滋的。
老师先拿出一张长方形的薄纸,接着把长方形的薄纸撕成小纸片,分发给我们,要求我们把小纸片撕成小纸屑,我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候,老师给我们一枝塑料笔,让我们把塑料笔放在头上来回摩擦,过了10秒,我把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面,小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!看到这个现象我很好奇:难道小纸屑真的被施了魔法吗?后来,老师告诉我们:这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸上来了。听了老师的话,我恍然大悟。
这个实验真好玩!
在昨天,科学老师让我们带米饭、馒头(可以吃的)水果和2个棉签。我心想:这是要干什么呀?米饭、馒头还要带能吃的。但由于家里资源有限,我只带了米饭、馒头和2个棉签。
第二天,科学课开始了。
首先,老师让我们先尝尝米饭或馒头,并让我们细细品尝,看看有没有甜味。这下,我揭开了米饭和馒头为什么要带能吃的这个迷团。但是,老师葫芦里的药我还没有完全猜透。
当我们尝完米饭或馒头时都说有一丝丝的甜味。老师告诉我们,这是因为米饭和馒头里都含有淀粉,淀粉在与唾液混合时会发生化学变化,产生新的物质麦芽糖。
老师还告诉我们,碘酒遇到淀粉,淀粉上会有蓝色的痕迹。这个新物质可以让我们辨别哪些东西有淀粉。
这节课,使我得到了一些科学知识,也使我对科学产生了一种物质兴趣。
为了锻炼我们的动手能力,老师让我们回家做一次科学实验钉子实验。
回到家,我连忙准备了实验材料:3个一次性塑料碗、3根5厘米长的铁钉、水、菜油。
1号塑料碗:我用钉子在塑料碗的侧面扎了一个洞,不大不小,刚好可以装下一个钉子,不让钉子滑下去。钉子一半在碗中,一半在碗外,我再把水盛满洞所在的位置。
2号塑料碗:我加了一些菜油,刚好把钉子淹没。
3号塑料碗:什么都不放,只放一个钉子,让它完全暴露在空气中。
实验刚开始,什么变化也没有。直到第二天,我发现。放在水中的钉子的那一部分稍微有些变棕红色了,水也没有原来那么清,而是水中有些黄色的物质。我用手去摸,竟把钉子上的东西擦去了,留在我手上的是那红棕色的物质。我跑去问妈妈,妈妈说,这是铁钉生锈了。哦,这红棕色的物质,叫做锈。放在油中和暴露在空气中的钉子什么变化也没有,只是2号钉子变油了。
第三天我去看,2号和3号还是老样子。1号钉子变得比之前更恶劣了,钉子上的锈越来越多,水也越来越浑浊了。我再次把钉子上的锈擦了去,钉子失去了原来的光泽,有些皮都掉了,简直是伤痕累累,惨不忍睹!水的味道也变了,我闻到一股怪怪的味道是铁在水中生锈的味道!味道不浓,很清淡。
经过这几日的观察,我发现:铁遇到水会生锈,遇到油会变油,遇到空气则什么也不会发生。
通过这个实验,让我明白了一个道理:人不能像铁一样,外表坚硬不催,实则一碰到恶劣的环境便会原形毕露!我们要学会让外表和内心都一样强大,遇到恶劣的环境决不向困难低头,成为一个真正的强者!
姓名:汤弘奕
学校:海南省海口市白龙中心小学
指导老师:吴静珺
张佳玮和冯思源上课、下课喜欢传纸条,你看,他们的老毛病又犯了。
上课,起立!我们和颜老师精神抖擞地问着好,可张佳玮走神都不知道走到了哪里,连站都没站起来。我悄悄地凑过去一看,呵,他在写小纸条呢,字密密麻麻地挤满了整张小纸条,冯思源悄悄夺过仔细一看,哎呀,我只看到了几百、几千条歪歪扭扭的虫!说着又把这几百、几千条虫扔了过去,本以为张佳玮会为这一番话吓得毛骨悚然,谁知他却气鼓鼓的,谁说的!他不服气又拿出了小纸片认真写起来。
不一会儿,一张纸条又飞到了冯思源手里,他看了看和颜悦色地说:嗯,这才是我的好朋友张佳玮嘛!字像模像样的!做你的好朋友真自豪啊!我竖起了狐狸般灵敏的耳朵,准备下课报告给颜老师。
小纸条就在他们两个之间飞来飞去。有一次,张佳玮看到冯思源写的笑话脸涨得通红,把嘴捂在手里,咯咯咯地笑个不停;后来,他实在憋不住了,以为已经下课就哈哈、哈哈地笑了起来,我们目瞪口呆身上的汗毛全都变成一根根竖起来的钢刺了。哎,是上课哪!沁阳赶紧小心提醒,张佳玮的嘴巴一下乖乖合上了,双手死死地捂住。这时他瞄了一眼四周,顿时愣住了,我们几十双像桂圆一样的眼睛直直地盯着他。别别看我们冯思源赶紧说,是张佳玮先要给我传小纸条的别结巴了!颜老师的眼睛也瞪得像石榴一样大了,好了,好了,你们下课都到我这里来!可是别再给我可是的了!我说过,我说的是很难改变!颜老师厉声喝道。这冯思源吓得手中的笔掉了,张佳玮更是不用说了,脸发青,身子僵住了,一只手臂差点都要断掉了。
好了,现在我们继续上课!颜老师的语气一下温和了许多。哈哈,下课了有你们两个好看的,我不禁在心里暗暗得意。
浙江省平湖市实验小学三年级九班 冯煜雯
指导:颜国英电话:13511AAAAAAA
邮编:314200QQ:121289786
文章来源:http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/7554.html
更多