在学习时我们时常被要求写作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《捏捏手揉纸》，供您参考，希望能够帮助到大家。

哈哈！小佳端详着用手揉纸捏成的头大身小的小猫，笑得合不拢嘴。

原来，这节实践课，老师让我们用手揉纸来创造发明。我抽了一张手揉纸试试手感，这色彩鲜艳的手揉纸，像是鳄鱼的皮，摸起来凹凸不平，像一个个形状不同的小疙瘩。这种纸揉成圆形拼凑在一起，真是会有美丽的图案吗？我怀疑地想。

现在是真相大白的时候了！我首先在白纸板上画下了小狗的轮廓：大大的眼睛，大大的耳朵，长长的尾巴。

接着就是揉纸了，这事儿说起简单，做起来难。一张拳头大小的彩纸，如何才能揉成一个指甲大小的纸团子呢？一张张彩纸似乎不想被我驯服，时不时凸起来一个尖锐的角，使我难以将它美容。不过，我按捺住性子，慢慢地揉着，一个个彩色的纸团还是被我揉成了。看来胜利不远了！

就在这时问题来了。糟糕，我计划用来做小狗衣服的棕色的纸不够了，没办法，我只好再揉了一些青色的，给小狗做个围巾吧，也挺有特色的。

最后，我用白胶把纸团一个个粘在纸上，来到这一步不易，有些同学耐心不足，已经放弃了，但我坚持了下来。我拾起两个蓝色的团子点在头上，作为小狗的眼睛；又把一颗巧克力丢在下方，作为鼻子不一会儿，一条具有立体感的小狗诞生了！我看着它，感觉它就在草原上奔跑，多么可爱呀！

我爱小狗，我爱这节意义非凡的实践课！

老师点评：文章紧扣活动过程，生动叙写了活动场景，文章语言通顺，结构完整，很棒哦！

扩展阅读

创意手揉纸优秀范例

今天，我们作文班开展了有趣的手揉纸比赛。

我前面的林欣雨的作品，是个爱心，那爱心可漂亮了！她用手端着她做成的爱心，笑得合不拢嘴。

这是怎么做成的呢？

开始，老师给我们发了五彩缤纷的手揉纸，一把剪刀还有一桶胶水。拿到东西后，我们就跃跃欲试了。首先我们把自己想做的东西轮廓画在纸上，涂满胶水，接着就是用手揉纸的时候了，把手揉纸揉成球；然后我们把小纸球贴上去，最后洒上闪粉。作品就做好了。

作文班开展了手揉纸画的活动，我们回味无穷。

老师点评：小作者给大家讲述了手揉画的制作过程，语句通顺。文章开头结尾有新意，特别是开头对林欣雨作品的描写，文章更生动了！真棒！

捏橡皮泥

小学写事作文大全篇一_捏橡皮泥350字

今天，老师给我们留了个作业就是带橡皮泥，我一听就高兴得不得了，因为我最喜欢玩橡皮泥了。

第二天，老师还没有让大家拿出来同学们就迫不及待地动手捏了起来，有的捏大树，有的捏小兔，还有的捏小狗玩得很开心！

可是我捏的就和他们有点不同，我捏的是猪八戒，名字叫小猪散步。大家应该很想知道我是怎么做的吧！那就给大家讲一下吧！

我是先拿一块橙色的橡皮泥把它揉圆，然后把左右边上捏出来，拉的大一点宽一点，就变成了猪的大耳朵，接着我把圆中间捏出来一个鼻子，捏成圆形，用铅笔扎上两个孔，猪鼻子就做好了，很有立体感哦！该做眼睛了，我用手指甲按上去两个弯月形眼睛出来了。我又拿了白色的橡皮泥做成身体，在肩上又拉出了两条手臂。该做脚了，我拿了一块棕色的橡皮泥，先把它捏成圆柱形，然后在下方捏出一块，就变成猪八戒的脚了。就这样，我完成了我的作业。

我感觉这次的手工作业特别有趣。

小学写事作文大全篇二_捏橡皮泥450字

星期六，爸爸出差回到家，给我买来了一盒24色的橡皮泥。我怀着好奇心，捏了一下橡皮泥，软软的，觉得挺有意思。随后，我就决定：明天我一定要捏几个可爱一点的小玩意儿。

第二天，我早早地就起了床，我一点儿都不觉得困，反倒是觉得挺精神。因为今天我终于可以捏新橡皮泥了。没过多久，我就已经捏了四个十分可爱的小动物了，分别是：梅花鹿、小鸡、老虎和小猴子。你们看，梅花鹿正望着我在笑呢！小鸡正拍打着翅膀，好像说：你好，我来陪你做伴了！我曾在动物园里看见过凶猛的老虎，可我捏的老虎一点儿也不凶恶，而是非常的温和，非常的亲切。它的神情好像在说：你不要害怕，我不会来伤害你的！还有那只顽皮的小猴，它好像要爬上树竿，可我不同意，它就急得直摇头。我问它们：你们愿意和我交朋友吗？它们异口同声地说道：好啊！好啊！我乐得直拍手。

从那天开始，我每天晚上一回到家最先看到的就是它们四个，它们个个都笑得非常开心，好像在说：伙伴儿，你回来了！本来我总认为这些小动物是虚假的，并没有什么意思，但现在，我就不这样认为了，它们犹如我的那些小伙伴，每天都陪着我，使我感觉有它们的那些日子，我每天都会过得非常充实，开心。

精选:创意手揉纸 小学作文怎么写

今天，我们成章作文班做了一个非常有趣的活动就是用手揉纸做成了一幅画。

材料分别是：白乳胶、金粉、手揉纸、剪刀、白色硬卡纸。

首先，老师叫我们剪下一张正方形的手揉纸，再把手揉纸揉圆，然后用白胶把它粘在白色卡纸上，就这样用不同颜色的手揉纸搭配在一起就可以完成一幅画了。

于是我就按照老师的方法，一直把纸揉圆，再把手揉纸粘在上面，很快，我的小树雏形就出来了。可是我做着做着就出现了一些小问题，就是同样颜色的纸没有了，我绿色的树叶还没做完呢，我有点着急，老师说：一样的颜色用完了，可以试试用别的纸代替，也许效果更好呢。我听完恍然大悟。于是，我又做了一些粉红色的纸团贴在树干中，远远看去，就像是我的树上长满了花，果然很漂亮呢！我又给我的小树撒上金粉，哇，色彩鲜艳，简直像真的一样。我开心极了。

这事说明了，碰到问题，多动脑筋，总是能找到办法的。

老师点评：文章语言流畅，小作者仔细描写了手揉纸制作过程，特别是缺纸进行调整，写出了独特的感悟，很棒！

创意揉纸课(通用)

今天我们作文班开展了有趣的手揉纸游戏，老师刚刚把五彩缤纷的手揉纸发了下来，同学们就迫不及待地开始了手揉纸制作。

老师接着给同学们发下工具，有胶水、白纸板、剪刀。

大家有的做雨伞、有的做苹果，还有的在做花儿呢！我做的是苹果，我小心地把红色的手揉纸揉成团，沾在我的苹果轮廓里。一开始我以为材料够了，可是我做了一半红色的纸就没有了。实在没有办法了，于是我做了只眼睛、一个鼻子和一个笑脸来弥补白色的地方。我的苹果五颜六色的，可美了，老师也夸我做得好呢！

这真是一节有趣的作文课呢！希望以后多多开展这样的活动。

老师点评：作文开篇点题，结构完整，能流畅叙述制作过程，如果小作者能多些修辞手法形容大家的作品，就更好了，很棒哦！

捏泥人共6篇优秀范例

篇一：捏泥人500字

人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。

记得上小学三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆的橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。

开始捏泥人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的大作都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：不怎么好看嘛！听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上哇哇地哭了起来，泪水像断了线的珍珠从眼眶中掉落下来。顿时，教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃地说：彬彬，你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢？

老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾颓丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接它，因为我曾尝试过失败。

篇二：捏泥人300字

有一天，我自己一个人在家很闷，来到阳台拿了一大块泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打烂，我决定捏小泥人。

首先，我先拿一团泥巴揉成一团圆球，把两个泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚，还有一条围巾，把围巾围在它的脖子上。手贴在两旁，脚贴在最底下。我给小泥人取名叫小哥哥。为了让小哥哥能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又按这样方法做了一个小妹妹，两小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在小哥哥身上涂上淡黄色的，脚是金黄色的，围巾是大红的，小妹妹的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头的蝴蝶结也是粉红色的，我把涂上颜的两个小泥人又放么火烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。它们在对笑呢。我看了我的杰作。也开心的笑了。

篇三：捏泥人600字

春暖的花香带走冬天的饥寒，田野里，油菜花开得黄灿灿的，像是被金黄的朝阳渡上了一层金灿灿的颜色。秧苗像一大块绿色的地毯，舒展着嫩绿的叶子，在微风中摇着小手向人们打招呼。小草像勤劳的裁缝，用自己的身体织成了一块绿色的大地毯。啊，好美！柳树在小河边听着春之歌，微风一吹，它就摇动起像小辫子一样的枝条，好像在说：春天的田野真美，春天的田野真美！

我就在此刻来到了乡间小路，来到了自家的田野。微风和着泥土花草的芳香，让你觉得黑乎乎的泥土也可爱了许多，我们决定举行一场捏泥人比赛。

今天的大比拼比试谁捏得最快，谁捏得最有创意！接着我宣布：捏泥人大赛开始了！说完，我不敢怠慢，找到了富有粘性的泥土，开始捏一只小猪。这时，我已经顾不得其他选手了。我先把一捧泥分成四段，选两块搓成一大一小两个圆，然后在大圆上粘上四肢，在小圆上粘上五官，再给他穿上 衣服。还摘了一些野花草装扮小猪的身子。最后我突发奇想，又给他捏了一对小巧的翅膀。这样，我的天使猪就完成了。我抬头一看，其他选手们还正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一个捏完的。

过了一会儿，大家也都陆续完成了自己的作品。看！弟弟捏了一个啤酒瓶；姐姐捏了一台电视机；表哥捏了一把牙刷。真是各显身手呀！再看看我的作品，一个活灵活现的、浑身充满喜庆气息的小天使猪展现在大家眼前。经过多次比较，大家一致认为我的天使猪既形象又有创意。最后，我的作品获得了第一名，被大家一致评为小小泥塑家。

春暖的花香带来了小朋友们的热情，阳光照耀我们美好而快乐的童年。

篇四：我学捏泥人500字

暑假里，刘航锐，曲道林，周正爽和我共四人在刘航锐姥姥家的院子里学了四天的捏泥人，实在好玩的很。

我们学之前都特别高兴，因为以前只见精美的作品，却不知道是怎么做的。我们以为挺简单，学两天就会比老师做的还好，甚至憧憬着闲时也摆一个摊卖泥人，可是一学起来根本不是那么回事，觉得是特别地难。

我们先学捏基本的玫瑰花，取一块红泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反复几次就有了花的模样，再粘上几片绿泥的叶子，哇，说的简单，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一点也不娇艳欲滴，唉，要卖保准是没人要的啊。他们几个也是半斤八两比我强不了多少，我们还得练。我们后来又学粘唐老鸭，这时，发生了一件趣事，刘航锐每次都做得最快，这次，第一个交上去的又是他，老师接过后端详片刻，说：不像，就感觉缺了点什么东西。我们放下手中正在忙活的泥巴，连忙去看，也觉得有哪里不对劲，别扭，就连姥姥家的两只小狗也来凑热闹，望着这个唐老鸭汪汪的叫，还是老师厉害，最后发现了原因，说：我看出来了，他的唐老鸭的两只黑眼珠没点上！可不是嘛，我们哈哈大笑，这不成了有眼无珠的盲鸭啦！

后来我们又陆续学做了小鸟，叮当猫，孙悟空扛着金箍棒耀武扬威，我们越做越像了，很有成就感。最后一节课上老师教我们用粮食和广告油彩做了彩泥，还做了不粘手的蜡油和捏泥有机玻璃工具，一应俱全。可惜几天新鲜劲儿过后

我们四人一个也没坚持下来，虽然如此，但想一想这学捏泥人的欢乐过程，也会笑了：真挺值！

篇五：捏泥人400字

今天真无聊!突然我灵机一动：不如捏泥人吧!

说做就做，我去文具店买了一块紫砂泥，回家后就拿出来捏一捏，不过这泥还真硬呀!我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个调皮的野小子似的怎么也不听我的话!急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了!

首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂;接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了!可是没有小腿怎么走路呀?!接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的黑美人那头发可是不可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧!首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了!虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的黑美人了!

看着自己的的劳动成果，心里别提有多开心了，而且加强了自己的动手能力。下次捏的话我会捏得更好的，我相信。

篇六捏泥人600字

一天，风和日丽，我独自出去散步。来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。

我趁着自己人小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前方的位置。我一看这才知道，原来有位老艺人坐在中间捏泥人；他捏的泥人个个活灵活现，就像真的一样，特别是那只百灵鸟，我觉得很有意思就拿零用钱买了一个。这只百灵鸟被老艺人雕得栩栩如生，安好像在对我：小主人，小主人，我唱首歌给你听！我突然有一个想法，自己也做一个小百灵鸟给妈妈做礼物。

说做就像，我一回到家，从文具盒里拿出一大拿橡皮泥，开始奋半了起来。我首先拿出一个蓝色的橡皮泥开始捏了起来：先从百灵久的头下手，我把橡皮泥揉成团，再从一个地方弄出一个尖尖的小巧玲珑的嘴巴，再从黑色橡皮泥中取出一点，再次揉成圆贴在小鸟头上；再用剩余蓝色做身体部份，也先把它揉圆，但尾巴部分要翘出来，还要用小刀在尾巴上砍几刀，这就做完了，最后就是脚了，脚就用黄色橡皮泥做两个丫字形小脚沾在身体下面，在经过努力修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。我把两只百灵鸟拿出来一比，真是天差地别，老艺人做的就旬是天上的仙鸟，而我的呢，就是地府的鸟鬼了。我还做了几个泥人小妖放在鸟鬼左右来伺候它呢，这回就更有趣了。我一边欣赏，一边给它们取名呢！我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人，不，应该是小泥仙和小泥鬼，妈妈听了抱着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。

这小泥人可真有趣！不过，做这些小泥人也不是一件容易的事情，这回我懂得了老师常说的话了，台上一分钟，台下十年功。学习不也是这样的吗？

捏彩泥比赛作文400字(通用)

太好了。有得玩了。咦，是谁在喧哗呢？这一句话就像吵醒了太阳公公一样。原来，是老师说：今天要我们展开想象，用巧手进行捏彩泥比赛!所以同学们才那么兴奋！

比赛开始.大家叽叽喳喳地说话着，跃跃欲试。,老师发下了彩泥，我就像一个要参加面试工作的人一样紧张。我开始启动大脑思维，苦想了：对了，我不是在学画画的地方,做了一只小兔子吗？于是我开始做了，首先把兔子的头做好,.它的脑袋是圆圆的，我就先用手一直揉来揉去，做成了一个小圆形，加上耳朵和眼睛，它的头部就栩栩如生了。接下来，我要做身体了,怎么做好看呢？，突然，有一阵声音从我心灵深处响了起来；晓宇，你可以想一想你是怎么画身体的，这画画艺术与这个是相通的呀！对了，我用工具刀把长条彩泥切开的，我又开始揉捏成椭圆形了，小心翼翼地把握好尺寸。现在的我就像一个乞丐一夜之间成了世界首富一样开心。哦！我做完了。我又开始做第二个了，现在，要做一个冰淇淋，这个冰淇淋的上面，先揉成长条，然后再盘在一起，底下再做一个圆筒就完工啦!继续再做一个萝卜吧！这个萝卜，上面有三根草，底下有一个圆桶。要做什么呢？我心里非常着急，就像热锅上的蚂蚁一样，忽然我想起了一个东西贝壳，开始做贝壳了，贝壳非常容易，只要先做两个圆形，再压平，就可以了。看看其他同学，有的急得抓耳挠腮；有的做得兴致盎然；有的在手足无措......

比赛结束，看谁在规定的时间内创造出了既好看又丰富多样的彩泥世界。当老师说这句话的时候，我非常紧张，就像一只母老虎找不到自己的幼崽一样着急。在激烈的竞争评比下，我竟然获得了最佳巧手奖。其他的同学都投来羡慕的眼神和热烈的掌声。我心里甜滋滋的！

这课，让每个同学明白了，想象可以创造出一片五彩的世界，巧手可以打造出一片灿烂的天地。

指导老师：袆文老师

妈妈的手

我生在一个普通的家庭，在妈妈的呵护下长大。如同一粒种子，随风飘落在世界的一个角落里，无人知晓，却在大地母亲的哺育下，生根发芽。世间所有的母亲都一样，为了孩子，不惜一切，默默奉献，甘愿付出。特别是妈妈灵巧的手，为我们家带来了欢乐，带来了幸福。

妈妈，我爱你。我要赞美你平凡的手。

妈妈的手并不大，却撑起了我们整个家。每一天，妈妈都是起早贪黑下地干活，几乎就没有休息过。为了生活宽裕些，干完地里的活，妈妈又去工地打工挣钱。在酷热的阳光下，挥汗如雨。天长地久，妈妈原本细腻的手变得粗糙了，手上磨出了一层厚厚的茧。妈妈也累出了病，只好待在家里休息，可在家里却干这做那，总也闲不住。

妈妈的手是勤劳的手，也是灵巧的手。一年四季，我都有新鞋穿。妈妈做的鞋，虽然比不上同学们穿的皮鞋好看，但穿起来既舒服又耐用。每当我们走在一起，别人穿的鞋不是断了底就是裂了帮，可我的鞋总是新的，从来没有出过丑，这些都是妈妈的功劳，我最喜欢穿妈妈做的鞋。

记得有一年，快冬天了。由于爸爸的工资还没有发下来，家里挪不出钱来给我买手套，我的手只好挨冻了。妈妈嘴上没说什么，却心疼了。一天半夜里，我被叮叮当当的声音惊醒了。原来，妈妈正在缝纫机上给我做手套，泪水模糊了我的眼睛。我悄悄起来，慢慢靠近，咣当窗台上的铁铲被我碰落了。妈妈抬起头来，眼睛里布满了血丝。我说不出话来，妈妈却笑着说：不早了，快去睡吧，明天还要去上学呢！第二天，我戴上了有生以来最温暖、最漂亮的手套。

感谢妈妈，感谢妈妈那双能干的手！

母亲的手

四年级写人作文400字篇一_母亲的手

我见过非常多的手，比如：像蒲扇似的手、细长细长的手、胖胖的手、粗糙的手。不过那些受无论怎样，在我心目中也敌不过母亲的手。

母亲的手是勤劳的。由于长期做家务事，母亲的手变得非常粗糙，手变得不再像以前那样细嫩了。有一天，我看见妈妈在洗衣服，我那一大堆的衣服还要让妈妈洗，内心实在不忍，于是我趁妈妈不注意是把手伸进了水盆里想帮妈妈洗。这时刺骨的冷水让我身体僵住，仿佛站在寒风呼啸的雪地里。我立刻把手收了回来。而就是这样的水温，妈妈一件件地洗完了衣服，洗完后她的双手冻得通红，我心疼死了。

母亲的手是温暖的，那是一个寒冷的雨天，妈妈送我上学，我忘记带雨伞了，这时妈妈把伞差不多都给了我，妈妈却淋着雨送我。雨一滴一滴地打在我脸上，妈妈又把左手放在我脸前，右手撑着伞，顿时我觉得无比的温暖。

母亲的手是充满爱的手。有一天，我病了，妈妈关切地抚摸着我的头，又是喂我吃药又是给我做好吃的，给我补身体。我吃了妈妈给我做的吃的感到了浓浓的母爱。

妈妈，是您给我带来了幸福快乐。我爱您！

四年级写人作文400字篇二_我眼中的雷锋

雷锋，一个多么熟悉的名字，他是一个家喻户晓的人物。雷锋的特点便是乐于助人，有句话说得好，雷锋出差一千里，好事做了一火车，这种超优的精神品质是最值得我们学习的。

他的生命虽然短暂，只活了23岁，雷锋1962年去世。虽然他只拥有如此短暂的生命旅程，但他这一生荣誉众多。他曾3次被评为先进工作者，18次被评为红旗手，5次被评为标兵，还荣获青年社会主义建设积极分子称号。在部队里，他记二等功一次，三等功三次，频受嘉奖。这么多荣誉，而雷锋却一点儿也不骄傲，十分谦虚。

雷锋有句名言：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这是他乐于助人、不计回报的最好证明。雷锋去世后，毛主席曾三次为他题词向雷锋同志学习，雷锋是我们学习的好榜样。

雷锋已离我们远去了，但是他的精神永世长存，3月5日是学雷锋日，如今社会上，也有无数个活雷锋，也像他一样无私奉献着，不求回报，我们要向他们学习，向雷锋精神学习！

飞翔吧，纸团(汇编)

不中！不中！不中一连串不太和谐的声音在我们的教室里响起。你肯定要问：发生了什么事？原来呀，我们在进行扔纸团游戏。

这一天，太阳暖洋洋的照着大地，让人总是想舒舒服服地睡上一觉。我们的作文课堂也是死气沉沉的，就在大家都趴在桌子上，无精打采，就要睡着了的时候，老师和我们玩一个十分有意思的游戏――扔纸团。游戏的规则也十分简单，只要在规定距离将纸团投入垃圾桶就可以了。游戏开始了！

首先上场的同学是李沫言，只见她大步走上了赛场，拿起一个纸团就丢了过去。可惜她用力过猛，纸团从桶的上方掠了过去，弹了一下，便躺在地上一动不动了。终于轮到我了，我迫不及待地小跑了上去，但是为了扔中，我还是在纸团堆中挑挑拣拣。这个太轻了，不用。那个太重了，不用。找了半天，终于找到一个顺手的。我一改之前同学都把手举过头顶扔的动作，把手垂下，把纸团抛了过去。只见纸团在空中划过了一道优美的弧线，终于――还是没中。我只好唱着《凉凉》下了战场。我边走还边想：唉，可惜了，就差那么一点点。后面的队友们一个接一个走上了场地，可惜都是差那么一点，我算是明白了差之毫厘，失之千里是什么意思了。

其实，我们常常说自己就差那么一点。可是等到后来仔细想想，会发现我们差的不仅仅是一点、两点，而是许多许多！所以我们无论做什么事情都应该全力以赴，不留一点、两点。我们要尽力给每一件事画上一个完美的句号。

作者：张博文

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/8302.html

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