体育课是同学们最喜欢的课,可唯独我害怕体育课。
周一,随着上课铃响起,一节生不如死的体育课,拉开了序幕。
一二一,一二一,我们边喊边跑,加速!整齐!还有18圈你们就可以休息啦!我们的体育老师苏老虎的叫声让我们的耳膜一震一震的,一圈两圈三圈大家上气不接下气,嘴上还叫着口号,早已口干舌燥。我就如太阳下的冰淇淋,一点一点地被融化着,一滴汗接着一滴汗从我的头上流下。终于我们成功啦,二十圈一步不差地跑完了。苏老虎说道:不错,不错,那剩下的时间就~我想:一定是让我们自由活动啦!可让人没料到的是剩下的时间就做仰卧起坐吧!我们心不甘情不愿的艰苦奋斗着,一个两个,骨头里像灌满铅似的,抬也抬不上来,就在我全身要爆炸时,下课铃声像救星一样响了起来。我解放了!我大叫着回到教室。
体育课真是让人痛苦,它像小恶魔一样,一直跟着我们,但也同时让我们更为健康。
老师点评:小作者运用优美的笔调,向读者讲述了一节痛苦的体育课。文章中有不少可圈可点的佳句,体育老师的形象也深深印刻在读者脑海当中。望继续保持,加油!
星期三下午最后一节课,是一节特殊的课汤圆课,我十分兴奋。何家乐的妈妈讲了元宵节的来历后,开始示范怎样搓汤圆。首先,先拿少点的糯米来搓一会儿,接着,把它压成小饼状。我在心里嘀咕道:这不是和做陶泥的步骤一模一样吗?然后,再放一粒芝麻馅儿,用一些方法把芝麻馅儿包住。最后,搓圆,尽量不要把馅露出来。
我们便迫不及待地做了,我顺手拿了许多糯米,压成小饼状,我本想放两粒芝麻,却觉得糯米不够用,还是放一粒吧。一个汤圆做好了,我看了看,只是在左下角露了一点儿馅,突然,叶宸伟做了个巨无霸汤圆,就是一个放了四粒芝麻馅儿的汤圆!看起来犹如一个正方体一样。当然,叶迩畅也不甘示弱,做了一个放了三粒芝麻馅儿的汤圆!既然有了巨无霸,也会有空心汤圆。瞧!熊翊佐就正在做空心汤圆。他对我talk出了这个暗密:这个汤圆既小又空心,谁吃谁倒霉。我们说着说着不禁哈哈大笑,期待着谁会吃到这个倒霉汤圆。卫歆琦做的这个特色汤圆也真特色,似乎一个色子一样,可惜天有不测风云,人有旦夕祸福,这个特色汤圆被叶宸伟弄成了一个圆的。我也做了几个空心的,看看谁会吃到这几个倒霉汤圆。
好吃的汤圆漂浮在水面上,可以吃了,我也分到了一碗。哇!我的碗里有那么多的汤圆啊!one、twoseven!我汤圆有七个!够我大饱口福了。我可怜的同桌余凯强,他吃到了熊翊佐同志做的倒霉汤圆,使得我们十六个人哄堂大笑,笑得眼泪都要出来了郑溢帆同志和叶雯雯吃到了巨无霸,但是是空心的。
这节课后,我们分到了一根脆脆的巧克力棒,我喜欢上这种课。
二年级周记200字篇一_快乐的一节课
上个星期,老师带我们到梦想中心上梦想课。我们高高兴兴排着整齐的队伍来到这里开生日派对。派对上我们拿着各种各样的礼物,有的拿着一副画、有的拿着卡片、有的拿着水果、有的拿着气球;这都是我们提前为我们班小寿星准备的。
老师先让小寿星们走上红地毯,然后我们就给他(她)们送上小礼物。小寿星们愉快的接受了我们的礼物,并向我们表达他们的谢意。我们见得他们这么快乐,心里也很高兴。虽然时间很短,但是我们感到无比快乐。
这真是一节快乐的课、一节幸福的课、一节令人回味的课。我们期待着下次梦想课早日到来!
二年级周记200字篇二_钓龙虾
今天,我、妈妈、维维哥哥、贝贝妹妹,还有妈妈的几个同事一起去钓龙虾。我们几个小朋友最先钓起来的是最大的维维哥哥,他钓起来的龙虾是第二大的,接下来是贝贝妹妹,她钓起来的龙虾是最大的了,足足有小朋友的两个拳头那么大。我心急如焚,因为他们俩都钓起来了,只有我还没有钓起来,所以我一心一意的钓起龙虾来。有一只龙虾好狡猾,它一到水面就飞快地逃走了,我立下决心要和这只龙虾斗智斗勇。我沉住气,最后,终于把这狡猾的龙虾钓了起来!
今天,我玩得很开心啊!下次我还要来这里钓龙虾。
丁零零上课铃响了。我们立刻跑进教室,拿出美术工具,端端正正地坐好等着美术老师来。老师终于来了!她笑容满面地说:现在开始做机器人。话音刚落,同学们一蹦老高,欢呼雀跃起来。
开始做我的机器人了!我先把两个药盒子粘在一起,作为机器人的身体。再用一个盒子当作机器人的头。接着,用五彩缤纷的卡纸做机器人灵活的腿,我小心翼翼地卷着卡纸。把机器人的腿接好了,接下来就剩机器人的手了。我又找出两个漂亮的纸盒子。不一会儿功夫,机器人就有了两只手。我再给它画上一双圆溜溜的眼睛和一张小巧的嘴巴。机器人终于大功告成!我满心欢喜地摸着亲手做的机器人,爱不释手。
我左瞧瞧,右看看,哇!同学们做的机器人可真棒呀!有扫地机器人,有送快递机器人,还有快餐机器人,真是各式各样,种类繁多!
丁零零下课铃响,在不知不觉中,一节有趣的美术课结束了!
哇哦咦一阵阵或惊叹、或感慨,又夹杂着疑问的声音充斥着礼堂。你猜我们在干什么?是来自宝岛台湾的老师们在给我们上科学实验课呢。
一上课,我就被老师幽默诙谐的戏剧性授课方式所吸引,空气大炮、大号吹风机、吹气球、干冰汽水一个个有趣的科学实验和老师们生动的表演将我们带入梦幻奇妙的科学世界。
我记忆最深的就是干冰造雾的实验,老师将干冰放入两个水桶中,不一会雾气就从桶中涌起、泛出、流淌,整个场地宛如西游记中呈现的仙境一般,同学们在这清凉的雾气中早已按捺不住心里的兴奋,现场一片欢呼雀跃。坐在前面的同学更是爬上讲台,有的试图抓住这缥缈的仙气,有的干脆盘腿坐在这惬意的雾气中自得一份神仙的逍遥快乐。原来干冰就是固态的二氧化碳,二氧化碳由固体变成气体时吸收大量的热,使周围空气的温度降得很快,空气温度降了,它对水蒸气的溶解度变小,水蒸气发生液化反应,放出热量,就变成了小液滴,也就是我们看到的仙雾。老师们通过与我们的互动交流,教会我们如何运用眼、耳、口、鼻、手在科学的世界里去观察和探索。此时,我觉得伯努利原理、玻意耳定律、干冰这些深奥的名词不再那么遥不可及。更感受到科学原来如此神奇,又这么简单,还十分好玩。
仙气弥漫,人群喝彩,我被眼前这似梦似幻的科学盛宴所震撼、陶醉,更感动于同学们对科学神奇的向往和对神奇背后原理知识的渴求,这才是促进科学知识不断普及和发展的动力啊。
我会永远记住这节梦幻的科学实验课。
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