在日复一日的学习或生活中，大家或多或少都经历过写作文，写作文在发挥想象力的同时，有助于学有所专。写好作文我们都需要通过材料烘托主题，就是透过现象看本质。我们寻找的作文，什么样的才算是优秀呢？以下由我们为大家精心整理的“神奇三年级作文”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

神奇三年级作文【篇1】

今天，我和小伙伴们一起到操场玩耍。忽然看到方琳瑶他们在捡黄桷树的落叶，心里想：明明是春天，这树却有叶子变黄了，这是为什么呢？再仔细一看，我还发现在同一棵树上一半在落叶子，一半在发新芽。我心中的疑惑就更大了，在同一季节，有的树在发新芽，有的树又在掉叶子，而更奇怪的是：同一棵树上却是半树落叶半树新芽，为什么会出现这种神奇景象？

回到家里，我把我发现的奇怪的现象告诉了妈妈，然后问：“妈妈你知道这是为什么吗？”妈妈说：“这个我以前还真没留意。”看来我只能去请教我的老师——电脑啦。

我查阅了好多资料，功夫不负有心人，终于被我查到。原来黄桷树也分种类，它们分别是：大叶黄桷树，二叶黄桷树和柳叶黄桷树。大叶黄桷树一般都是在秋冬季节落叶，二叶黄桷树和柳叶黄桷树多数在3—5月落叶，我们重庆看到最多的则是二叶黄桷树，因此正处于落叶期。

由于黄桷树对环境的适应强力特别强，所以它的树叶生长周期（即树叶从长叶到落叶的周期）为11至13个月，而一般树种的树叶生长周期为8至9个月，这就决定了黄桷树从落叶到再次长叶不像其它树那样，需要一段1至3个月的休眠期。换言之，黄桷树有本事一落叶，就立即进入新一轮的树叶生长。而我们学校发芽的树是因为叶子落完了。”

我兴冲冲地跑出卧室，来到妈妈的身边，把我调查出来的原因原封不动的说了出来。妈妈听了以后说：“宝贝，你真厉害！”“这个嘛。”我卖了一个关子。“还不是归功于我的小老师——电脑。”我们都开心的笑了。

这一次我解开了连妈妈都不知道的问题。我也因此喜欢上了探索，喜欢上了科学。

神奇三年级作文【篇2】

现在的教室给我们带来了许多麻烦。比如：教室太小，学生多，下课时一不小心会碰到桌椅，严重时会受伤流血;比如同学们坐得太近，考试时眼睛会不由自主地东瞄西瞄……我有一个奇特的想法，这些不足之处全都消失了。

未来的教室门前摆放着一台高大的时空传送机。进教室时，你们只要站在时空传送机面前，它就会根据你的面孔、体重、身高，给你调制一定的座位。如果上课铃响了，同学们不用再争先恐后进去，只需要站在高大的时空传送机上面，只需要一秒钟的时间，它就会带你来到你的座位上。

未来的教室是四维空间，里面像海洋，无边无际。不像现在颜色单一，它有多种颜色，颜色随着春、夏、秋、冬的变化。让你感受到四季不同的景色，丰富你的想象力，不会觉得读书无趣。更神奇的是，如果你从外边看，未来的教室小得像一颗豆子。

未来的教室还有许多奇妙的功能。桌子像一台电脑，里面有我们语文、数学、英语……等一大堆教科书，同学们不必再背着沉甸甸的书包上学。当你累的时候，轻轻趴在电脑上，就会给你放出优美的音乐。现在的椅子同学们坐久了屁股会感到疼痛，腰还会酸，特别是夏天，会感到屁股热烘烘的。可是未来教室的椅子就不一样了，它是一个圆形，软软的，后面还有一个按摩机。当你做作业或考试时累了，按摩机会给你按摩。它还会随季节调节椅子的温度，让你感到十分舒服。

未来教室还有一个功能会自动跟着天气的变化调节温度，也就是冬暖夏凉。夏天到了，同学可以把教室当作操场，不用害怕炎热的太阳，你尽管你追我赶，玩得满头大汗，教室会放出冷空气，就像空调一样凉爽。当白雪皑皑的冬天来的时候，同学们都在瑟瑟发抖，教室里又放出暖气，同学们舒心地上课。

未来的教室一切都非常美好，令人向往。我相信，由我们新一代去创造，它一定能变成美好的现实。

神奇三年级作文【篇3】

随着科技的发展，我们不难想象，未来的教室一定是高科技、智能化、人性化的神奇的教室……

学校门口由机器人保安守护，进入学校需要录入指纹密码，如果是外人，指纹不匹配，就无法进入学校，如果陌生人直接闯入学校，就会被机器人保安拦截并赶出学校。

当我们来到教室，这里的墙壁里装有感应器，可以通过感应外界的温度来判断春、夏、秋、冬，从而在墙壁上变幻出动人的四季美景；教室的窗户也是多功能的，它通过探测室内外的温度,会自动开启到一定的角度或关闭，并且会把教室内的温度调节到人体最舒适的程度，冬暖夏凉，就像是一个超级大空调,为我们创造最佳的学习环境。

课桌上有红、蓝、黄、绿四个按钮，红色按钮是上课用的，不过给你上课的老师已经换成了隐形网络,只要你按下红色按钿，抬头一看，今天的课程就会全部展现在黑板上了；黄色按钮是午餐按钮，中午的时候按下它，说出你想吃的东西，学校的厨房就会安排做好给你送来；蓝色按钮是作业按钮，遇到不会做的作业时，按下它，蓝色按钮就会把正确的方法和答案告诉你；绿色按钮是由你声音控制的多功能按钮，它的更多功能由你的声音来掌握，可以为你的学习生活提供更多的服务。

好期待这神奇的教室，别着急，随着科技的发展，这一切都会逐渐变成现实!

神奇三年级作文【篇4】

有一天，我在花坛旁边的土地上，发现了一条蚯蚓。我马上来了兴趣，观察了它很久。只见它一伸一缩地向前面爬去，我一摸它，觉得黏黏的，它很快就钻回了洞里。我始终弄不明白，蚯蚓的身体那么软，也没有脚，它靠什么来前进和后退呢？

我回到家里后查了资料，终于明白了蚯蚓的身体是由刚毛、表皮层、肌肉等构成，蚯蚓的运动就是依靠肌肉的伸缩和刚毛的配合完成的。原来，蚯蚓的肌肉分为环肌和纵肌两种。环肌收缩时，蚯蚓的身体就会伸长和变细；纵肌收缩时，它的身体又会缩短和变粗。环肌和纵肌交错着进行收缩，加上刚毛的固定和支撑，蚯蚓就能向前运动了。另外，蚯蚓的表皮层还能分泌大量黏液，使它的表面变得湿润光滑，从而有利于蚯蚓在土壤中自由穿行。

我发现了蚯蚓真神奇，大自然真奇妙！我通过这次观察和学习，学会了更多的知识，同时更加热爱大自然和这个美丽的地球。

神奇三年级作文【篇5】

今天，我一起床就发现我变小了，床是那样大，我像溜滑梯似的下了床，把我的腿摔得好疼啊！

我走出家门看见人们吃着香蕉，那香蕉那么大。我要是吃下它非把我撑死不可。走着走着，我忽然捡到了一根魔棒，我带着魔棒来到了卡卡小人国。遇到了我的同学于水淼，我利用魔棒把他变回了正常人。又看见了吕一凡，我让他变成了卡卡国的首席执行官，让他用手中的权力，解决这里的一切不平之事。走着走着又遇见了一群人在打群架，我用魔棒帮着吕一凡平息了这次群殴事件，树立了吕一凡的绝对威信。

我们来到了一个贫民窟，我用魔棒变出了许多吃、穿等日用品，统统发给了那些贫民，紧接着我又帮着卡卡国治理了环境污染......

最后我也变回了自己的原样，我的梦也醒了。我多么想用我自己手中的魔棒去解决现实生活中的种种问题啊！

神奇三年级作文【篇6】

我们的教室是一个不仅美丽，而且神奇的地方。

教室里面有一块坚不可摧的黑板，有一个可以变形的讲桌，还有许多带密码的桌椅。讲到这里，你一定会疑惑，这有什么好神奇的？你们的教室为什么叫做神奇的教室呢？这个教室到底神奇在哪里？别着急，请听我慢慢给你讲来！

其实是这样的：

神奇的教室的黑板是用坚硬的铁皮块拼成的。拉开它，里面是一个清楚的像一面镜子的大屏幕，上面显示着老师每天必讲的课文和上课时要向同学们提问的重点问题。这个大屏幕是由一台微小的，就像一张光碟一样的无人电脑操控的。讲桌是用一根根光滑的木棒钉制而成，上面还有着三个不同颜色的小按钮，分别是：紫色、浅绿色、七彩色。按下紫色的按钮，教室的墙壁上就会钻出来许多像吊灯一样的摄像头，这个功能是为方便监考同学们的考试而发明的；按下浅绿色的按钮，讲桌就会像飞机一样腾空而起，老师走到哪里，它就飞到哪里，就像老师的跟屁虫一样；按下七彩的按钮，教室就会像变色龙一样，来回变色。在热闹的时候，教室就会变成红色，表示很欢乐；在安静的时候，教室就会变成蓝色，表示很宁静、很平静；在吵闹的时候，教室会变成黑色，示意让大家安静下来不要再捣乱了……课桌是用优质铁皮和高档木头做成的。以前同学们都背着沉重的书包上学，还要把书包放进桌子的抽屉里。可是现在，你就可以给沉重的书包说声再见啦！因为现在的课桌上有一个你自己的密码屏，可以自由设定密码。打开你的密码，桌子上就会弹出一台私人电脑，就像我们的书包一样。里面可搜索到我们现在学的课本，还能查询到习作需要的好词好句，甚至有趣的科学实验演示……老师在课堂上提问的问题，也会在你的私人电脑上显示，你既可以在上课前来到教室打开电脑提前预习，也可以在课后查阅电脑再次复习。上数学课的时候，老师让我们做口算题卡，这些题都是我们在自己的私人电脑上完成的。我们的单元测试也都是老师把试卷传送到我们的私人电脑里面进行的，既节省了发卷时间，也避免的缺少试卷的现象。

同学们，现在再来看，你说我们的教室神不神奇呀？你是不是也想在这个神奇的教室里好好学习呢？欢迎你！

神奇三年级作文【篇7】

我们的操场上，有一大片草地。为了使这片草地保持干净，们小组每天去草地上捡垃圾。记的有一次，太阳火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一个黄油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出来了。

我慢慢地发现这片草地就像变色龙一样，变来变去的。有一天，天空满是乌云，一场暴风雨就要来临。草地看上去就像一个绿色的幽灵，旁边的空气像幽灵的声音在我们身边慢慢地飘荡。我们好像走进了具有魔法的大森林里一样，全身有股阴森森的感觉。但我觉得最神奇的是上个星期五，由于刚刚下过小雨，草地上有很多露珠，它们是那样的晶莹剔透。微风轻轻地一吹，它们一个个地落下来，像一个个刚睡醒的小女孩，但转眼就消失的无影无踪了。

我觉得这片草地像小女孩漂亮的头发，一天变个样子，一天变个样了，活泼极了，也神奇极了。

大自然像一个神奇的魔术师，给我们带了许多神奇的事物，所以，我们要爱护大自然。

神奇三年级作文【篇8】

紧张而又忙碌的一天，终于结束了。我疲惫地躺在松软的床上，仰望着窗外美丽的星空，慢慢地合上双眼进入了梦的海洋……

“叮铃铃”上课铃响了，我急匆匆地来到教室门口。让我吃惊的是，教室和以前完全不同了，教室四周的墙壁完全变成了电子大屏幕。它会根据你所上的课程来展示不同的'背景，让你身临其境，这样的话，每个学生在上课时都会兴致勃勃、不知疲倦地学习新的课程。教室里最新奇的要属课桌和椅子了。课桌上有个电子显示器，如果你上课时开小差，桌子就会发出警报，如果你坐姿不正确，叶子就会轻微震动，提醒你做好。黑板是新型材料制成的，它不会反光，并且黑板上的文字可以随着老师的讲解自动放大，这样可以方便后排学生看得清楚，黑板还有一个功能——黑板上有一个“擦除”摁键，老师讲完课后，通过摁键板书自动消失，而地板上和空气中一尘不染，没有任何粉笔末，还老师和同学们一个健康的环境。教室里还有一个图书角，里面的书籍琳琅满目，图书角专门配有一个机器人图书管理员。只要你想看哪本书，在大屏幕上写下自己喜欢看的书名，然后在一瞬间就输送到你的眼前，我兴奋极了，一下子从梦中惊醒。

原来是一场梦啊。我想，随着科学技术的发展，在不远的将来一定会有这样的教室！

神奇三年级作文【篇9】

在高科技神速发展的今天，我们的教室也不同了。我们未来的教室会更加不同，它会非常的神奇。

未来的这个教室特别神奇，它不仅能上天入地，还能变大变小。它神就神在它那些高科技装备。它有直升机的喷气装置，有潜水功能，还有宇宙飞船般的神速，它能让我们的学习身临其境，轻松愉快。

他的黑板是讲课桌上的电脑控制的，黑板就相当于一台一百寸的液晶大电视。它不仅有这些功能，它还能自我保护。老师给我们上《海底世界》时，它可以带我们到海底，它不可能让海水进来把我们淹死，因为教室安装上了保护系统，这样水就进不来。我们就可以安心的在海底观赏美丽的景色了。这间教室还有一种保护功能。如果我们上《宇宙》课，它可以带我们到宇宙。你只要按一下你书桌右下角的保护按扭，系统就会从你脚下放出一个充满氧气并且坚硬无比的气泡。我们只要进入气泡，气泡马上就会隐形，这样我们就可以在太空中漫游了。

怎么样，这间教室神奇吧。听了我的介绍，你会不会像我一样，想拥有这样一间神奇的教室呢?

神奇三年级作文【篇10】

我一直想有一间神奇的教室，更加方便我们的学习。我想象中的教室应该是这样的。

首先有神奇的黑板。上课的时候，所有的知识点会自动出现在黑板上，下课的时候又会自己消失。黑板还有记忆功能，只要你对它说你需要的知识，黑板上就会出现相应的知识点，应有尽有。其次是笔，这支笔包含了很多功能，它可以在所有的地方写字，写出来的字永远都是工工整整，就像书法家的作品。神奇的是，用它写出来的字永远不会有错别字，如果你不会写，它会语音提醒你，然后在空中出现虚拟图像，把这个字的来源和演变的过程呈现出来，让你印象深刻，再也忘不了，这样的话，老师再也不用担心我们写错别字了！接着是教室的门，你可别小看这扇门，你想去哪里，在家长和老师同意后，你直接语音输入地点，打开门就到了。我们可以趁着下课十分钟到游乐园玩耍休息，是不是很神奇？

你在神奇的教室里永远不会受伤害，因为教室所有的装饰和物品都是智能的，没等你摔倒，一只手就会轻轻地扶着你，永远享受着妈妈般的关注。神奇的教室可以变换颜色，也可以根据小朋友的喜好变幻不同的主题。比如，我们的教室可以变成糖果世界，有棒棒糖做得花草，棉花糖做成的五颜六色的云朵，教室里没有桌椅，我们坐在泡泡糖做成的泡泡里，里面还有一股甜甜的清香呢！

多么神奇的教室啊！我想，所有的孩子一定会因此都爱上学习！真希望能有一间这样神奇的教室！

神奇三年级作文【篇11】

教室,是我们大家学习、成长的地方，我相信我们每一个同学的心中都有一个属于自己的神奇教室，那么你们想知道我心中的神奇教室是长什么样子的么？

我心中的神奇教室长的是这样的：瞧，高大的光感感应门，上学时，只要走进教室，光感门会用甜美的语音发出：“你好！赵××同学”，能让你瞬间心情愉悦…

“叮铃铃…”上课铃响了，同学们从骄阳似火的操场上跑进教室，他们刚一坐下，哇！就感到一阵阵凉气袭来…哦，原来同学们的座椅是一个个可爱、方便的“小机器人”。它们在烈日炎炎的夏日里会自动散发出阵阵凉气，在天寒地冻的冬天里能释放出暖乎乎的热气；就连我们的小书包也能安全的放在它们的小“小肚子”里，真的很方便！

教室里最神奇也是最厉害的要数“智能黑板”了，他能将每节课中老师讲的重点、难点、易错点自动勾画出来，方便同学们记录。它还可以针对课堂内容与同学们“语音互动”，看！下课了，此时的它、他（她）们有问有答的，求知热情高涨着哩！

朋友，请再抬头往上看，天花板上盘踞着一个“千里眼”。请别小看它，鸡蛋一样大小的“千里眼”可有本身了，他是一台“教学追踪器”，可厉害了！它能够实况录制课堂教学全过程，课堂中对于发言正确的同学，它会“飞”到他（她）面前说：“你真棒，再接再厉！自从有了它，课堂上同学们争先恐后地回答老师的提问，提高了同学们的学习兴趣和学习质量。最重要的是它能针对每一个同学们的课堂表现进行数据分析，将评价准确地传送给教课老师，老师可以依据它的信息，针对性的帮助到每一个同学。它的“本领”是不是很大的？

这就是我心目中属于自己的神奇教室，你的神奇教室是什么样子的？快来与大家一起分享吧！

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/61778.html

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