写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人写作文的时候没有明确的思路，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。到底如何才能写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家编辑的《区别生熟鸡蛋》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

咦？老师在讲台上弄那么多鸡蛋干什么？我一进门就听到同学们嚷嚷着说什么。一时，我也很好奇。

叮铃铃上课了，我们回到各自的位置上。紧接着，老师来到了讲台上，问：你们知道老师摆那么多鸡蛋是要干什么吗？同学们异口同声地回答：不，不知道。老师又说：那就让我告诉你们吧！今天我们要区分生熟鸡蛋。同学们听到这个消息，都高兴极了。老师说：我手里有两个鸡蛋，一个生的，一个熟的。谁能区分出哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？并且请你告诉同学们，你是怎样区分的呢？老师，我知道。一个同学说。老师说：那就请你来说一说吧。那个同学接着说：右面的是熟的，因为我看见它的颜色比较深。很好，还有谁？老师说。这时，我举起了手说：我能。老师把我叫起来，我说：虽然我现在不知道哪个是生的，哪个是熟的。但是，我闻一闻就知道了。说着，我就去了讲台，闻了闻。我知道了，右面的是熟的。说完，我自信满满地回到了座位上。

老师又叫了一个同学，让他说一说。那同学说：我也不知道我的方法是否可行，但是我想试一试。只见他走上讲台，拿起一个鸡蛋在讲桌上转了起来。可是这个鸡蛋，十分顽皮，它转了没几下就掉下了悬崖――讲桌，摔得粉身碎骨。一时间，这个同学不知如何是好。老师鼓励他说：没关系。这里还有很多鸡蛋，你继续实验吧！听了老师的话，他又鼓起勇气拿起一个鸡蛋转了起来。很快，他就有了答案：左面转得快的是熟的。老师投来赞许的目光，说：对了。转不起来的是生的，转起来的是熟的。因为生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋里面是固体。大家听了老师的解释，恍然大悟。

通过这次实验，我又重新理解了科学就在身边这句话。

作者：周羿辰

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

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精选:区分生熟鸡蛋

今天老师要请我们吃鸡蛋吗？难道今天科学老师请假啦？教室里这是怎么了？怎么这么乱呀？我也十分好奇，不过这件事还要从昨天说起。

昨天，科学老师说要给我们做一个有趣的实验，同学们都十分期待。可是，今天我们一进教室，就看到了讲台上那引人注目的一筐鸡蛋。我和同学们都感到十分疑惑，于是，我们趁着课间，决定去老师办公室问问清楚。我和几个同学走进科学办公室，询问了老师，老师神秘地说：上课之后，你们就能明白了。

叮铃铃，叮铃铃随着上课铃声响起，我们终于可以弄明白了。老师走进教室，对同学们大声说：同学们，今天我们要做一个实验，叫做‘区分生熟鸡蛋’。老师一说完教室里顿时议论纷纷，紧接着，老师又说：哪位同学知道分辨生熟鸡蛋的方法？有些同学胸有成竹地举起了手，有些同学挠着脑袋，一脸疑惑的样子。赵浚宇说：晃鸡蛋。陈烁同说：看颜色。王一婷说：打鸡蛋。老师神秘地说：今天这些方法我们都不用，我们用‘转鸡蛋’来区分。

说完，老师从筐里拿出两个鸡蛋，一个颜色深，一个颜色浅。老师先转了一下颜色浅的鸡蛋，这个鸡蛋转得飞快。接着，老师又转起了那个颜色深的鸡蛋，这个鸡蛋怎么转不起来。老师问：同学们，你们觉得哪个是生的呢？同学们经过讨论之后，都觉得颜色深的鸡蛋是生的。于是，老师请了班长给我们边示范，边解释。就在实验做了一半的时候，熟鸡蛋飞快旋转，掉到了地上，摔裂了。幸亏老师又准备了一个，解决了这个问题。实验后，老师给我们做了讲解，我们才知道，原来生鸡蛋里面是液体，所以转不起来。而熟鸡蛋被煮成了固体，所以转得容易。我们听了，恍然大悟。

生鸡蛋？熟鸡蛋？虽然它们的外表看起来没有什么大的区别，可是内在却是不一样的。所以，我们在现实生活中，要有一颗善于探索，勇于发现的心。

作者：周子睿

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

生熟鸡蛋大区分

老师是不是要给我们吃鸡蛋呀？怎么会有这么多鸡蛋呀？老师拿这么多鸡蛋干什么呀？一走进教室，我就听见同学们七嘴八舌地谈论着这些。我也对这些鸡蛋产生了一些疑问。

上课的时候，听老师的话，我恍然大悟。原来老师要教我们怎样区分生熟鸡蛋。老师先让我们观察一下，问我们怎样可以区分生熟鸡蛋。班里的一位同学一直喊：我来？我来！老师就说：那你来吧！那一位同学说：可以用眼睛看！老师就说：那你看一看！那个同学看了看，指着一个有白点的鸡蛋说：这个是熟的。又指着另一个特别干净的鸡蛋说：这个是熟的！老师又问：那谁还有区分鸡蛋的方法？凌巧说：我还有区分鸡蛋的方法。老师说：那你说吧！凌巧说：可以摇一摇！老师让凌巧摇了摇，可凌巧摇了半天也没没有说话。老师说：是不是失灵了呀？老师又问：谁还有区分鸡蛋的方法？张新硕说：老师，我还有区分鸡蛋的方法。老师说：那你来说！赵新硕说：可以闻一闻！老师就说：那你闻一闻。赵心情闻了闻说：我生病了，只闻到了你手上的香味。老师说：我告诉你们一个最简单有用的办法，可以把它转一转。老师把带白点的鸡蛋放在桌子上转，鸡蛋转得很快。接着，老师又把很干净的那个鸡蛋放在桌子上上转，结果它转得很慢。转的很慢的那个鸡蛋，同学们都说它是熟鸡蛋；转得很快的那个鸡蛋，同学们都说它是生的。老师为了给大家验证，就把同学们说是生鸡蛋的那个鸡蛋给我们扒了点儿皮。我们一看，大吃一惊，原来它是熟鸡蛋。老师给我们说：因为煮熟的鸡蛋已经和鸡蛋壳融在一起了，所以煮熟的鸡蛋转得快。而生鸡蛋里面是液态的，所以转不起来。老师给我们讲解完以后问：请问哪两位同学可以上来转一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋。有两位同学一起上去，同时转了起来。突然，两个鸡蛋撞到了一起，生的鸡蛋流出了悲伤的眼泪。老师见了说：看来，下面玩不了了。

通过这次实验，我终于明白了科学在每个人的身边这句话的意思。

作者：黄家鑫

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

区分生熟鸡蛋

呀！这一阵声音突然从厨房里传出来。怎么回事？这是妈妈的叫声。听到这声音，我和妹妹从屋里跑到厨房，爸爸也从沙发上跑进了厨房。

到了厨房，我没问妈妈怎么了？妈妈说：我今天早上煮熟的鸡蛋，不知道跑到哪里去了？爸爸说：我还以为那是生鸡蛋，我给放到生鸡蛋筐子里了。妈妈一听，着急地说：那怎么办呀？那是我咱们今天的早餐！我听了后说：让我来把那四个熟鸡蛋找出来吧！

妹妹帮我把所有的鸡蛋给拿了出来，然后她拿了一个就是一敲。结果，蛋清洒得满桌都是。妈妈说：要是这样，家里的鸡蛋不都被敲破了吗？我又想到了一个好主意，我拿起一个鸡蛋用力旋转了一下，它便轻快地转了起来，我肯定地说：这就是熟鸡蛋。你怎么知道？妹妹半信半疑地问。因为熟鸡蛋是固体，所以它转得比较快。我耐心地给妹妹讲解着。

后来，我用这种办法转呀转。很快转完了一堆鸡蛋，可我没想到又来了一对堆。怎么这么多鸡蛋？我一看，原来是妹妹在捣鬼。我一下抓住妹妹的手，说：我还以为鸡蛋会分身术呢！妹妹害羞地说：我也想学这个辨别生熟鸡蛋的方法。我说：好吧，我来教你。可是你不能再捣乱。在我们说话的时候，有一个鸡蛋不小心从一边掉下桌子去了。原本，我以为它会粉身碎骨。结果，只是磕破了皮，因为他它是一个熟鸡蛋。

很快，我和妹妹找出了四个熟鸡蛋。妈妈说：你们这个办法真灵呀！爸爸也忍不住地夸我和妹妹。

区分生熟鸡蛋真有趣！生活中只要细心观察，多动脑，勤思考，就一定能找到问题的答案。

作者：郁雯迪

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

区分生熟鸡蛋优秀范例

周一一早，我一进教室便听见了同学们说话的声音。老师给我们准备了两个鸡蛋，是想教我们怎么吃鸡蛋吗？是呀，是呀！我听了也很好奇。

就在大家议论得热闹的时候，老师走了过来，说：今天，我们来区分生熟鸡蛋。谁能告诉我怎样区分生熟鸡蛋？这时，全班异常安静，同学们都默不作声了。只有我这个上课从来都不爱举手回答问题的人举手了。这真是个奇迹。老师点了我的名字让我回答问题。我说：可以晃鸡蛋，也可以转鸡蛋。怎样晃才能知道是生的还是熟的？我说：晃起来感到有液体的是生的，晃起来没有液体的是熟的。老师又问我：那怎样转鸡蛋呢？我说：把鸡蛋放到桌子上，用手转，能转动的就是熟鸡蛋。老师问我：为什么会有转和不转的呢？请赵俊宇上来给大家演示一下。我淡定地走上去，先转了一个白色的鸡蛋，它转得飞快。突然，只听砰的一声，鸡蛋从桌子上掉了下去。还好我眼疾手快给接住了，要不然的话，就泄密了。我又拿起一个深色的鸡蛋转了起来，而这个鸡蛋却转不动。老师让我回到座位上，问我们为什么有一个鸡蛋能转动、一个鸡蛋却转不动。这时，班里又鸦雀无声了。而我则胸有成竹地把手举了起来，老师再次把我点了起来。我说：能转的是熟鸡蛋。它能转是因为它里面是固体。不能转的是生鸡蛋。转不动是因为它里面有液体，液体在里面会乱晃，所以转不动。老师说：回答正确！教室里一阵掌声。

从这节课中，我明白了一个道理：科学就在我们身边。

作者：赵浚宇

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

我学会了区分生熟鸡蛋

星期天的上午，我呆呆地看着两个鸡蛋，一个是生的，一个是熟的。我绞尽脑汁地想着，哪个是生的，哪个是熟的，可就是区分不出来，我只好请来哥哥帮忙。

哥哥看着两个长得一模一样的鸡蛋，决定通过实验来区分。实验前，哥哥请来了几个大姐姐、大哥哥一起做实验。首先，我们准备了材料：两个碗，两个鸡蛋和一张平稳的桌子，接着，哥哥说：现在，旋转鸡蛋。我半信半疑地看着哥哥，说：我看还是直接把它敲开吧。，几个大哥哥和哥哥一同说：不行，就得是这样实验。哥哥旋转了第一个，这个鸡蛋转得飞快，想陀螺一样。接着他又转了第二个鸡蛋，第二个鸡蛋转得很慢很慢，像喝醉酒的人一样，摇摇晃晃的。哥哥说：第一个是熟的，第二个是生的。我有一些怀疑，说：你怎么知道得这么清楚。大姐姐们说：因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋白结合在一起，所以它转得就飞快，而生鸡蛋里面是液体，所以转得慢。听完大姐姐们的解释，我还是有点不相信。这时，哥哥为了让我心悦诚服，又拿来了两个手机，并打开手电筒，把生鸡蛋和熟鸡蛋都放在手电筒上。结果我发现：生鸡蛋在手机上是红的，感觉透光似的，像一个红色的大宝石。我觉得姐姐说得对，生鸡蛋是液体，所以才能发红。而熟鸡蛋在手电筒上的颜色还是和我们皮肤一样，没有变化。耶，我终于学会了区分生熟鸡蛋了。我高兴地大喊。

这次，多亏了哥哥帮忙，我才学会了区分生熟鸡蛋呢！通过这件事，我也知道了一个道理：只要多动脑，多动手实践，就能找到问题的解决办法。

作者：崔雨嘉

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

文章来源：http://m.386h.com/xiaoxuezuowen/7666.html

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